解剖生理学基础
《解剖生理学基础》教学大纲
解剖生理学基础课程教学大纲（136学时）《解剖生理学基础》是中专药剂专业一门必修基础课程。
由人体解剖学和人体生理学两部分组成。
人体解剖学是研究正常人体各部分形态、结构、位置、毗邻、形态结构与主要功能的科学，是学习人体生理学的形态学基础。
人体生理学是研究正常人体生命规律和生理功能的科学，如呼吸、消化、循环、泌尿等系统在正常生理条件下具由哪些功能，这些功能是如何实现的，以及它们受哪些因素的调节和控制等问题。
一、课程的基本要求本课程为面向药剂专业（中专）的基础课程。
通过本课程的学习，学生应掌握人体各部分的基本结构、形态和位置；机体各系统、器官正常的生理功能。
了解人体结构与功能、人体与环境的关系以及人体功能活动的一般规律。
掌握本课程的基本知识和术语。
并在学习《解剖生理学》的基础上，懂得药物的作用原理及其在体内的代谢过程等药理学的有关知识以及疾病学的基础知识，为学习生物化学、病原生物与免疫学基础、药理学及药剂专业临床课奠定基础。
二、课程主要内容第一章绪论（一）概述（二）人体的基本结构和功能（三）人体功能活动的调节第二章运动系统（一）骨与骨连结（二）骨骼肌第三章神经和肌肉生理（一）兴奋性（二）细胞的生物电现象（三）肌细胞的收缩功能第四章神经系统（一）概述（二）中枢神经系统（三）周围神经系统（四）神经系统活动的一般规律（五）神经系统的感觉功能（六）神经系统对躯体运动的调节（七）神经系统对内脏活动的调节（八）脑的高级功能第五章血液（一）概述（二）血浆生理（三）血细胞生理（四）生理性止血（五）血型与输血第六章循环系统（一）概述（二）循环系统的结构（三）心脏生理（四）血管生理（五）心血管活动的调节第七章呼吸系统（一）概述（二）呼吸器官的结构和功能（三）肺通气（四）气体的交换和运输（五）呼吸运动的调节第八章消化系统（一）概述（二）消化器官的形态与结构（三）食物的消化（四）营养物质的吸收（五）消化器官活动的调节第九章能量代谢和体温（一）能量代谢（二）体温及其调节第十章泌尿系统（一）概述（二）肾的结构（三）尿的生成过程（四）肾泌尿功能的调节（五）尿的输送、贮存和排放第十一章感觉器官（一）视觉器官（二）位听器官（三）皮肤第十二章内分泌系统（一）概述（二）下丘脑和垂体（三）甲状腺（四）甲状旁腺和甲状腺“C”细胞（五）肾上腺（六）胰岛第十三章生殖与衰老（一）概述（二）男性生殖系统（三）女性生殖系统（四）生殖过程（五）衰老与寿命三、课时分配表四、推荐教材及主要参考书《解剖生理学基础》第2版，王维智主编，人民卫生出版社，2008年；《生理学》，施雪筠主编，中国中医药出版社，2003年；《临床生理学》，贺石林主编，科学出版社，2001年。
人体解剖与生理学的基础知识
人体解剖与生理学的基础知识人体解剖与生理学是医学的基础学科之一，它探究的是人体内部的组织、器官和系统的构造和功能。
学习人体解剖与生理学的基础知识，有助于我们了解自身身体的构造和运作机理，有利于提高我们的健康水平。
一、组织学组织学是研究人体组织结构与功能的学科。
人体组织包括不同种类的细胞和细胞外基质。
根据其形态和功能不同，人体的组织可分为4类：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
上皮组织是由单层或多层上皮细胞构成的，通常覆盖着身体的表面。
结缔组织则以胶原和弹性纤维为主要成分，支撑和保护身体内部的器官和组织。
肌肉组织则以收缩为特征，负责产生身体的运动和维持身体的姿势。
神经组织则负责传递神经信号，协调身体内部的各项生理活动。
二、器官学器官学是研究人体器官结构和功能的学科。
人体器官可以分为内脏器官和外部器官。
内脏器官包括位于胸腔和腹腔内的器官，如肺、心脏、胃、肝脏、胰腺、肾脏等。
它们通常是由不同类型的组织构成，协同工作来维持身体的正常功能。
外部器官则包括皮肤、眼睛、耳朵、鼻子、舌头等位于身体表面的器官，它们与外界直接接触，负责保持身体的平衡和应对外部环境的变化。
三、系统学系统学是研究人体系统结构和功能的学科。
人体系统可以分为消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、免疫系统和内分泌系统等。
消化系统的主要功能是消化和吸收食物中的养分，以维持身体的正常代谢。
循环系统包括心脏和血管，负责将氧气和养分输送到身体各处，并将二氧化碳和废物带回肺部和肾脏排出。
呼吸系统的主要功能是吸入氧气并将其输送到血液中，同时将二氧化碳排出身体。
泌尿系统主要负责身体排泄废物和维持体液和电解质平衡。
神经系统主要负责传递神经信号，调节身体各项生理活动。
免疫系统则负责保护身体免受病毒、细菌和其他外部侵袭的伤害。
内分泌系统则调节身体的代谢和生长发育等生理过程。
四、生理学生理学是研究人体生命活动的学科。
它探究的是人体在生命活动中的生理机制和各项生理活动的调节。
人体解剖学与生理学基础
汇集多个肾小管的尿液，将其输送至肾盂。
尿液生成过程及影响因素
尿液生成过程
血液流经肾小球时，水分和小分子物质被过滤出来形成原尿；原尿流经肾小管时，大部分水分和有用 物质被重吸收回血液，同时分泌一些物质进入尿液；最终形成的尿液经集合管汇集后排出体外。
影响尿液生成的因素
包括肾小球滤过率、肾小管重吸收功能和集合管的分泌功能。肾小球滤过率受有效滤过压和滤过系数 的影响；肾小管重吸收功能受肾小管上皮细胞膜转运蛋白的数量和活性影响；集合管的分泌功能受神 经和体液因素的调节。
血液循环的生理意义
血液循环为人体各组织器官提供营养物质和氧气，同时带走代谢废物和二氧化碳，维持内环境的相对稳定。此外 ，血液循环还参与体温调节、免疫防御等生理功能。
06
呼吸系统
呼吸道结构与功能
呼吸道组成
呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和各级支气管，是气体进出 肺的通道。
呼吸道结构特点
呼吸道内壁有黏膜，黏膜上有纤毛，可以清除异物；呼吸 道内壁还有丰富的血管和淋巴组织，可以温暖、湿润和净 化空气。
功能是咀嚼食物并使其与唾液 混合，开始消化过程。
咽
02 连接口腔和食管，具有吞咽功
能。
食管
03 连接咽和胃，主要功能是输送
食物。
胃
04 具有储存食物、分泌胃液和进
行初步消化的功能。
小肠
05 分为十二指肠、空肠和回肠，
主要功能是消化和吸收食物中 的营养物质。
大肠
06 吸收水分和电解质，形成并排
出粪便。
发展趋势
随着科技的进步和医学的发展，人体解剖学和生理学的研究将越来越深入，研究领域将 不断拓展。未来，人体解剖学和生理学将更加注重与其他学科的交叉融合，如生物医学 工程、神经科学等，共同推动医学事业的发展。同时，随着人工智能、大数据等技术的
人体解剖生理学基础
人体解剖生理学基础人体解剖生理学是研究人体器官构造和功能的学科，它涉及人体的各个系统，包括神经系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、免疫系统和生殖系统等。
在人体解剖生理学中，我们可以了解人体的结构、组织、器官和系统之间的相互作用，从而更好地理解人体的生理功能。
神经系统神经系统是人类的控制中枢，它由大脑、脊髓、周围神经等组成，负责人体的感觉、运动、思维和行为等各方面的活动。
大脑是神经系统最重要的器官之一，它分为左右半球，分别控制人体的不同功能。
脊髓则是神经系统的主要传导通路，它将大脑发出的指令传递到周围的神经和肌肉上。
周围神经则将脊髓传来的信息传递到身体各个部位，使我们能够感受到外部环境的变化。
循环系统循环系统包括心脏、血管和血液等组成部分，它的主要功能是将氧和营养物质输送到身体的各个部位，同时将代谢产物带回心脏和肺部排出体外。
心脏是循环系统的中心，它通过心肌的收缩和舒张，将血液泵送到全身。
血管则分为动脉、静脉和毛细血管三种，它们分别将血液从心脏输送到身体各个部位和从身体各个部位输送回心脏。
血液则是循环系统的重要组成部分，它主要由血浆和血细胞组成，起到输送物质和维持体内平衡的作用。
呼吸系统呼吸系统包括鼻腔、喉、气管、支气管和肺等组成部分，它的主要功能是吸入氧气，排出二氧化碳。
鼻腔是呼吸系统的入口，它能够过滤、加温和加湿空气，使其适合进入肺部。
气管和支气管则将空气输送到肺部，肺则是呼吸系统的主要器官，它将氧气吸入并将二氧化碳排出体外。
消化系统消化系统包括口腔、食管、胃、肠和消化器官等组成部分，它的主要功能是将食物分解为营养物质并吸收到体内，同时排出体内垃圾。
口腔和食管是消化系统的入口，它们将食物输送到胃中。
胃则是消化系统的主要消化器官之一，它能够将食物分解为更小的颗粒，同时杀灭细菌。
肠则是消化系统的主要吸收器官之一，它能够将营养物质吸收到体内，同时将废物排出体外。
泌尿系统泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道等组成部分，它的主要功能是排除身体内的废物和过剩水分。
人体解剖生理学的基础知识
人体解剖生理学的基础知识人体解剖生理学是研究人体各个系统、器官及其功能的科学，它为医学领域提供了基础和理论支撑。
人体解剖生理学是医学教育中必修的课程之一，了解人体解剖生理学的知识对于医学从业人员来说非常重要，有助于提高他们的临床能力和服务质量。
一、细胞结构与功能细胞是构成人体所有组织和器官的基本单位。
细胞由细胞质、细胞核、细胞膜和细胞器组成。
其中，细胞质是细胞内各种细胞器的基质，是细胞内的代谢活动发生的场所；细胞核是细胞内的控制中心，控制细胞的生长、分裂和功能；细胞膜是细胞质与外部环境之间的物理屏障，控制物质的进出；细胞器是细胞内的特殊结构，执行各种不同的生物学功能。
二、组织结构与功能组织是由相同或类似细胞按某种规律聚集而成的。
人体内主要有四种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
上皮组织是由紧密排列的上皮细胞组成，具有保护和分泌的功能；结缔组织由胶原纤维、弹性纤维和网状纤维组成，具有支持和连接的功能；肌肉组织是由肌肉细胞组成，具有运动的功能；神经组织是由神经元和神经胶质细胞组成，具有传递和处理信息的功能。
三、器官结构与功能器官是由多种组织按一定的形态和结构组合而成，具有特定的生物学功能。
人体内包含多个重要的器官，如心脏、肺、肝、脾、肾等。
心脏是心血管系统的核心，具有泵血的功能；肺是呼吸系统的重要器官，负责气体交换；肝是消化系统的关键器官，具有合成和分解代谢物的功能；脾是免疫系统的重要器官，负责清除老化红细胞和抗原抗体作用；肾是泌尿系统的核心器官，负责清除代谢产物和调节体液平衡。
四、生理功能与调节人体的生理功能主要包括呼吸、循环、消化、代谢、神经、内分泌和免疫等。
呼吸系统负责将氧气转运至身体各处，并清除体内的二氧化碳；循环系统保证氧气和养分的输送，同时排除代谢产物；消化系统通过各种消化酶和肠道吸收，将食物转化为能量和物质基础；代谢系统是调节体内化学反应的关键机构；神经系统负责信息的传递和处理，调节各种生理过程；内分泌系统负责激素的合成和分泌，影响器官和组织的生理功能；免疫系统负责防御身体内外的病原微生物和异己物质。
解剖生理学基础实训报告
一、实训目的通过本次实训，加深对解剖生理学基础知识的理解，提高动手操作能力，培养观察能力和分析问题的能力，为后续医学学习打下坚实的基础。
二、实训时间2023年10月15日三、实训地点解剖实验室四、实训内容1. 运动系统解剖学实训2. 呼吸系统生理学实训3. 循环系统生理学实训4. 消化系统生理学实训五、实训过程1. 运动系统解剖学实训（1）观察骨骼标本：首先，我们对骨骼标本进行了观察，了解骨骼的基本结构和形态特点。
通过观察，我们掌握了骨的分类、骨的构造以及关节的基本结构。
（2）骨骼肌解剖：接着，我们对骨骼肌进行了解剖，观察肌肉的起止点、神经支配以及肌肉的形态和分布。
通过实际操作，我们熟悉了骨骼肌的解剖结构，为后续生理学学习奠定了基础。
2. 呼吸系统生理学实训（1）观察呼吸系统器官：我们对呼吸系统器官进行了观察，包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。
通过观察，我们了解了呼吸系统的结构和功能。
（2）呼吸运动实验：我们进行了呼吸运动实验，通过观察膈肌和肋间肌的收缩与舒张，了解了呼吸运动的机制。
3. 循环系统生理学实训（1）观察心脏标本：我们对心脏标本进行了观察，了解心脏的结构和功能。
（2）血管解剖：我们对血管进行了解剖，包括动脉、静脉和毛细血管，了解了血管的结构和功能。
4. 消化系统生理学实训（1）观察消化系统器官：我们对消化系统器官进行了观察，包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门。
（2）消化过程实验：我们进行了消化过程实验，通过观察唾液淀粉酶、胃蛋白酶等消化酶的作用，了解了消化过程的机制。
六、实训结果与分析通过本次实训，我们取得了以下成果：1. 熟悉了运动系统、呼吸系统、循环系统和消化系统的解剖结构；2. 掌握了骨骼肌、呼吸运动、心脏、血管和消化过程的生理机制；3. 提高了动手操作能力、观察能力和分析问题的能力。
在实训过程中，我们也发现了一些问题：1. 部分同学对解剖结构理解不够深入，需要加强理论学习；2. 部分同学在实验操作过程中不够规范，需要加强实验技能培训。
基础医学人体解剖生理学重点
基础医学人体解剖生理学重点人体解剖生理学是医学领域中的基础学科，它研究人体结构和功能的相互关系。
在医学教育中，学习人体解剖生理学的重点非常重要，它为理解人体的正常运作以及疾病的形成提供了基础。
下面将重点介绍人体解剖生理学的几个关键方面。
一、细胞和组织学细胞是构成人体组织和器官的基本单位。
了解细胞结构和功能对于理解人体解剖生理学至关重要。
人体内存在许多类型的细胞，如神经细胞、肌肉细胞、结缔组织细胞等。
这些细胞在组织中相互协作，共同维持人体的正常功能。
组织学是研究不同类型组织结构和功能的学科。
常见的组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
上皮组织覆盖人体的内外表面，结缔组织提供支持和保护，肌肉组织负责运动，神经组织传递信息。
二、骨骼系统骨骼系统由骨骼和关节组成，它为身体提供支撑和保护。
人体骨骼由多个骨头连接而成，它们之间通过关节连接。
骨骼系统的主要功能包括维持姿势稳定、保护内脏器官和参与肌肉运动。
了解骨骼系统的结构和组成对于理解骨骼系统的功能和疾病有着重要意义。
三、肌肉系统肌肉系统由肌肉和肌腱组成，它负责人体的运动。
肌肉能够收缩并产生力量，使我们能够进行各种活动。
肌肉主要分为骨骼肌、平滑肌和心肌。
骨骼肌通过与骨骼相连，实现我们的主动运动；平滑肌存在于内脏器官中，参与内脏的收缩和舒张；心肌则组成了心脏，推动血液循环。
四、呼吸系统呼吸系统负责人体的气体交换，包括吸入新鲜空气和排出废气。
它由呼吸道、肺部和呼吸肌组成。
呼吸过程中，新鲜空气通过呼吸道进入肺部，氧气进入血液，而二氧化碳从血液中释放出来，并通过呼吸道排出体外。
五、循环系统循环系统包括心脏、血管和血液。
心脏是循环系统的中心，它通过跳动驱动血液流动。
血液通过血管运送氧气、营养物质和代谢产物到达身体各个部分。
了解循环系统的结构和功能对于理解心血管疾病以及血液循环的重要性至关重要。
六、神经系统神经系统是人体的控制中枢，它由大脑、脊髓和神经组成。
神经系统通过传递电信号来控制和调节人体各个系统的功能。
解剖生理学基础-第十一章感觉器官
晶状体
01
睫状体
02
睫状肌收缩时向前内移位, 睫状小带松弛,晶状体变厚。 睫状肌舒张时向后外移位, 睫状小带拉紧,使晶状体变薄。
03
睫状小带
04
虹膜 睫状体 脉络膜
脉络膜：眼球血管膜的内面的大部分，有丰富的血管和色素细胞，具有营养眼球和遮光作用。
巩膜
脉络膜
视网膜
眼球壁
视网膜：位于血管膜内面，有感光细胞，具有感光作用。
巩膜：占眼球纤维膜的后5∕6，不透明。 相交处有巩膜静脉窦
（一）眼球
瞳孔
巩膜静脉窦
第二章
角膜
眼球血管膜 中层 疏松结缔组织构成，含丰富血管和色素细胞 由前向后分虹膜﹑睫状体和脉络膜3部分。
01
虹膜：圆盘状，中央有一圆孔称瞳孔。
02
瞳孔
虹膜
瞳孔 虹膜 瞳孔缩小 瞳孔开大
睫状体：虹膜后方的增厚部分。
1
第二节 位听器官 单击此处添加正文，文字是您思想的提炼， 请尽量言简意赅的阐述观点。
2
概述：
耳是位听器官，可感受听觉和位置觉。 外耳：耳廓、外耳道。 中耳：鼓膜、听小骨、咽鼓管 内耳：耳蜗
位听器官
外耳和中耳的形态结构和功能 外耳 耳廓：集声、判断声源方向 耳垂，可作为采血的部位、 外耳道：传声、扩音作用 表面覆盖皮肤，皮肤内有毛囊、皮脂 腺、耵聍腺等，耵聍腺可分泌耵聍形 成耳垢。 鼓膜：传声作用
角膜呈非正球面
散光
水平面上曲率半径大，焦点位于B; 垂直面上曲率半径小，焦点位于G;
具有屈光成像和感受刺激产生神经冲动的功能。
（二）眼球的功能：
光线通过哪些结构到达眼底？
角膜→前房→瞳孔→后房→晶状体→玻璃体→视网膜
解剖学与生理学基础
解剖学与生理学基础引言：解剖学与生理学是医学领域中最基础的学科之一，它们研究人体结构和功能的关系，为医学的发展和临床实践提供了重要的理论基础。
本教案将介绍解剖学与生理学的基本概念和研究方法，以及它们在医学教育和临床实践中的重要性。
一、解剖学的基本概念和研究方法1.1 解剖学的定义和历史解剖学是研究生物体内部结构及其相互关系的科学，它起源于古代人类对自身身体的观察和探索。
通过解剖学的研究，人们可以了解人体的器官、组织和细胞的结构和形态。
1.2 解剖学的分类解剖学可以分为人体解剖学和动物解剖学两大类。
人体解剖学是研究人体结构的学科，而动物解剖学则是研究非人类动物结构的学科。
1.3 解剖学的研究方法解剖学的研究方法主要包括尸体解剖、组织学和细胞学等。
尸体解剖是通过解剖尸体来观察和研究人体的内部结构。
组织学是研究组织的结构和功能，而细胞学则是研究细胞的结构和功能。
二、生理学的基本概念和研究方法2.1 生理学的定义和历史生理学是研究生物体内部机能的科学，它起源于对生物体内部功能的观察和探索。
通过生理学的研究，人们可以了解生物体的生命活动和功能特点。
2.2 生理学的分类生理学可以分为人体生理学和动物生理学两大类。
人体生理学是研究人体机能的学科，而动物生理学则是研究非人类动物机能的学科。
2.3 生理学的研究方法生理学的研究方法主要包括实验生理学、比较生理学和系统生理学等。
实验生理学通过实验手段来观察和研究生物体的生理功能。
比较生理学则是通过比较不同物种的生理功能来了解其共性和差异。
系统生理学则是研究生物体各个系统的功能和相互作用。
三、解剖学与生理学在医学教育中的重要性3.1 培养医学生的基本科学素养解剖学和生理学作为医学教育的基础学科，可以帮助学生了解人体结构和功能的基本知识，培养医学生的基本科学素养。
3.2 为临床实践提供理论基础解剖学和生理学的知识是医学临床实践的重要理论基础，只有通过对人体结构和功能的深入了解，医生才能准确判断疾病的发生和发展，制定合理的治疗方案。
人体解剖与生理学基础知识讲解
肌肉特点
骨骼肌具有横纹，受意识控制； 心肌和平滑肌则无横纹，不受意 识控制。此外，不同部位的肌肉 在形态、结构和功能上也有所差
异。
04
消化系统
Chapter
消化器官组成及功能
口腔
咀嚼食物，分泌唾液淀粉酶初步 消化淀粉。
咽
吞咽食物，与呼吸道相通。
食管
输送食物至胃。
大肠
吸收水分和电解质，形成、储存 和排泄粪便。
解剖学分支
包括系统解剖学、局部解剖学、 断层解剖学、临床解剖学等。
人体各系统简介
运动系统
由骨、骨连结和骨骼肌组成，构 成人体的支架，赋予人体基本形 态，并起保护、支持和运动作用
。
消化系统
包括消化管和消化腺，主要功能是 摄取、消化食物，吸收营养和排泄 废物。
呼吸系统
由呼吸道和肺组成，主要功能是进 行气体交换，吸入氧气，排出二氧 化碳。
起源于肺部支气管黏膜或 腺体的恶性肿瘤，与吸烟 、环境污染等因素有关。
07
泌尿系统与生殖系统
Chapter
泌尿器官组成及功能
肾脏
是泌尿系统的核心器官 ，负责过滤血液，排除 废物和多余水分，形成
尿液。
输尿管
将肾脏产生的尿液输送 至膀胱。
膀胱
暂时储存尿液，待达到 一定量后，通过尿道排
出体外。
尿道
是尿液排出体外的通道 。
血液循环意义
血液循环为人体各组织提供氧气和营养物质，同时带走代谢废物，维持内环境 稳定；此外，血液循环还参与体温调节、免疫防御等生理功能。
06
呼吸系统
Chapter
呼吸器官组成及功能
咽
为呼吸道和消化道 的共同通道，具有 吞咽和呼吸功能。
人体解剖生理学基础知识
杀虫剂的应用等，产生了生物医学模式“宿主、
环境与病原体相互作用的生态平衡”。 维扎里、哈维、虎克等 最大缺点：片面强调生物学因素，忽视心理与社
会因素的致病作用。性病，Aids，自杀，精神病。
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绪论---医学模式的转变
（Medical Model）
特点：传导缓慢，作用较持久，影响面较大 神经—体液调节
24
定义：
自身调节
Auto-regulation
不依赖于神经和体液调节而产生的适应性反应，称 为自身调节。调节范围小，不灵敏，但对人体生理 功能的调节仍有一定意义。
Eg：肾小动脉有明显的自身调节能力
25
反馈调节
某一原因可导致一定结果，而这一结果又 反过来影响原始动因或过程称为反馈调节
14
第一章 人体解剖生理学基础知识 （掌握）
人体解剖标准姿势、轴、面和方位
标准姿势
（ The anatomical position ）
身体直立，面向前，两眼 向正前方平视，两足并立， 足尖向前，上肢下垂于躯 干两侧，手掌向前。
研究的对象处于横位时， 仍要按标准姿势描述。
16
方位术语
方位：
2
绪论---健康概念
健康定义 是指一个躯体健康、心理健康、社会适应良好 和道德健康。不仅是指没有疾病或身体不虚弱 的状态，还包含心理、社会适应能力和道德的 全面状态。
影响因素 环境 生活习惯 卫生医疗条件 遗传因素
3
4
生活习惯和癌症
东南亚区域
欧美区域
5
卫 生 医 疗 条 件
6
绪论---医学模式的转变
(The terms of th，近足者为下
人体解剖与生理学基础知识
人体解剖与生理学基础知识概述人体解剖与生理学是研究人体结构和功能的科学领域。
它涉及到人体各个系统、器官、组织以及细胞水平的结构和功能，为我们了解身体运作的基本原理提供了重要的基础。
1. 人体解剖学1.1 组织层次结构•细胞（包括原生质、核、细胞器等）•组织类型（上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织）•结构与功能相互关联1.2 器官系统1.2.1 骨骼系统•骨骼的组成•骨骼的功能•关节和运动1.2.2 肌肉系统•肌肉类型（骨骼肌、平滑肌和心肌）•肌肉收缩原理•运动控制•神经系统组成•神经元结构与功能•神经传递方式1.2.4 循环系统•心脏的解剖和生理•血液循环的过程•血管系统与输送1.2.5 呼吸系统•呼吸器官（肺和气道）•呼吸的过程•氧气与二氧化碳交换1.2.6 消化系统•消化器官（口腔、食管、胃等）•消化过程•营养物质的吸收1.2.7 泌尿系统•肾脏的解剖和生理•尿液形成和排泄•雄性生殖器官（睾丸、输精管等）•雌性生殖器官（卵巢、子宫等）•生殖细胞的生成和传播2. 人体生理学2.1 神经生理学•神经元兴奋和传导•神经递质的作用机制2.2 肌肉生理学•肌肉收缩原理2.3 循环生理学•心血管功能（心率、血压调节）2.4 呼吸生理学•呼吸过程中的肺泡和气体交换2.5 消化生理学•食物的消化和吸收过程•营养物质的代谢2.6 泌尿生理学•尿液的生成和排泄结论人体解剖与生理学提供了对人体结构和功能的深入洞察，它们相互关联并在整个身体运作中发挥着关键作用。
通过研究这些基础知识，我们可以更好地理解身体机能并应用于医学、保健等领域。
解剖生理学基础 第一章 绪论
1、细胞器
• （1）核糖体(ribosome)
• 化学成分：核糖体核糖核酸（ｒRNA）和蛋白质。
• 形状：颗粒状小体
• 分类：游离核糖体、附着核糖体
• 功能：合成蛋白
• 游离核糖体合成结构蛋白质。
•
附着核糖体合成输出蛋白质。
核糖体结构与形态
（2）内质网：
• 分类：粗面内质网、滑面内质网
•
•
功能：
第一章
绪
论
概 述
第一节
一，解剖生理学基础的研究对象和任务
（一）概念：是研究正常人体的形态结构和功能的科学 （二）任务： 1、阐明人体各部形态结构的共性和个性 2、阐明人体各部的各种生命现象 3 、掌握生命活动的基本规律，为防病治病、促进 身体健康提供理论依据
（三）与医学的关系：基础课程 （四）研究方法：尸体解剖（宏观的形态结构） 动物实验（生命活动） 显微技术（微观研究）
• （4）染色体(chromosome)
• 概念：在细胞进行有丝分裂时，染色质细丝螺 • • 旋盘曲绕成为具有特定形态结构的染色 体
• 染色质的染色体是同一物质的不同功能状态
• 数目：体细胞（除生殖细胞）男22+XY；女22+XX
染色质转变成染色体
细 胞 核
（四）细胞的分裂
概念：指细胞通过分裂，增加数目，以补充和 更新细胞。
参与细胞内膜的更新。
高尔基体
结构：扁平囊状结构和大小囊泡 功能：动物细胞中与细胞分泌物形成，蛋白质的 浓缩和加工有关；植物细胞中与细胞壁形成有关
（4）溶酶体
细胞内消化器，内含有多种水解酶
初级溶酶体：含多种蛋白水解酶
次级溶酶体：
①自溶性溶媒体 ②异溶性溶媒体 ③终末溶媒体（残余体） 功能：有及强的消化分解物质的能力，消除有 害物、保护细胞的作用。
人体解剖生理学基础
人体解剖生理学基础人体解剖生理学是现代医学的基础，是临床医学中不可或缺的一部分。
了解人体解剖生理学对于医学知识的全面掌握具有重要意义。
一、人体组织结构人体由多种类型的细胞组成的。
细胞是生物体的基本单位，是构成组织和器官的基本元素。
细胞膜（细胞外膜）是细胞的外层膜，由脂质和蛋白质组成。
细胞核是由核壳和核仁组成的，其中又包含染色体等重要结构。
细胞质则是核和其他脏器组成的胞内物质。
组织是由一群相近性质的细胞组成，包括上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织等。
器官是由不同种类的组织构成的，能够完成特定的功能。
例如心脏、肺、肝、胰腺等器官。
二、人体生理学人体生理学是研究人体内部生命现象的科学。
人体内脏可以分为心血管系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、神经系统、免疫系统和运动功能系统等。
心血管系统：心脏泵出的血液通过血管系统运输到各个器官和组织，从而完成营养物质和氧气的供应。
心血管系统的主要器官包括心脏、血管（包括动脉和静脉）以及血液等。
呼吸系统：呼吸系统的主要功能是进行气体交换，将氧气转化为供身体能量所需的能量，同时排出二氧化碳等有害废物。
呼吸系统的主要器官包括鼻孔、气管、支气管和肺部。
消化系统：消化系统的主要功能是将食物转化为身体需要的营养物质，以供身体使用。
消化系统的主要器官包括口腔、食道、胃、肠道和肝脏等。
泌尿系统：泌尿系统的主要功能是过滤血液，排除废物。
泌尿系统的主要器官包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道等。
内分泌系统：内分泌系统主要负责分泌激素，调节身体的各种生理过程。
内分泌系统的主要器官包括脑垂体、甲状腺、胰腺、肾上腺和卵巢等。
神经系统：神经系统是人体处理信息的核心系统。
包括中枢神经系统和周围神经系统。
中枢神经系统由大脑和脊髓组成，周围神经系统由周围神经和感觉神经元组成。
免疫系统：免疫系统是人体抵抗疾病的主要系统。
通过识别和清除病原体，保护身体健康。
免疫系统的主要器官包括脾脏、淋巴结和骨髓等。
学习人体解剖学与生理学基础知识
学习人体解剖学与生理学基础知识人体解剖学与生理学是医学领域中最基础、最重要的学科之一。
通过学习这门学科，我们能够深入了解人体的结构和功能，为未来的医学研究和临床实践打下坚实的基础。
首先我们来看看人体解剖学。
人体解剖学主要研究的是人体的结构。
人体由各种器官和组织构成，这些组织和器官之间紧密相连，共同协作，使我们的身体能够正常运作。
通过解剖学的学习，我们能够了解人体各个部位的名称、位置和相互之间的关系。
比如，我们知道心脏是位于胸腔中，左侧偏上的器官，我们可以学习到心脏的外观特征、心脏内部的构造和心脏的功能等等。
解剖学的学习需要通过实际操作，例如解剖尸体，通过观察和研究尸体内部的器官，来了解人体的结构。
接下来，我们看看人体生理学。
人体生理学研究的是人体的功能，也就是人体各种生命现象的产生和维持的机制。
人体的各个器官，在发挥自己的特定功能的同时还与其他器官相互配合，共同维持着人体的正常运作。
生理学的学习可以帮助我们了解人体各个系统的工作原理，如呼吸系统、循环系统、消化系统等。
比如，我们可以学习到人体呼吸的机制是肺部通过收缩和放松来引起空气的流动，氧气进入肺泡后与血液中的血红蛋白结合，经过循环输送到全身各个组织，供给氧气和营养物质。
生理学的学习可以帮助我们了解人体各个系统是如何相互配合，维持整体的正常功能的。
学习人体解剖学与生理学基础知识对于医学专业的学生来说是非常重要的。
首先，它为以后深入学习和研究其他医学专业奠定了坚实的基础。
无论是学习临床医学还是进行医学研究，都离不开对人体结构和功能的深入了解。
其次，了解人体解剖学和生理学有助于我们更好地理解疾病的发生和发展机制。
通过对人体结构和功能的了解，可以更好地理解各种疾病的病理过程，进而寻找更有效的治疗方法。
最后，学习人体解剖学和生理学可以增强我们对健康的认识和管理。
通过了解人体的结构和功能，我们可以更好地护理自己的身体，预防疾病的发生。
总之，学习人体解剖学与生理学基础知识对于医学专业的学生来说至关重要。
护士在工作中的人体解剖和生理学基础
护士在工作中的人体解剖和生理学基础护士作为医疗团队中不可或缺的一员，承担着照顾病人生命健康的重要责任。
为了更好地履行职责，护士需要具备扎实的人体解剖和生理学基础知识。
本文将介绍护士在工作中所需的人体解剖和生理学知识，并着重探讨其在护理实践中的应用。
一、人体解剖学基础人体解剖学是研究人体内外部组织结构、形态和部位关系的科学。
护士在工作中需要了解人体各器官的位置、形状以及相互之间的关系，以便进行准确的护理操作和观察监测。
1. 人体器官系统人体由多个器官系统组成，包括消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统等。
每个系统由不同器官协同工作，维持人体正常的生理功能。
护士需要了解每个系统的结构和功能，以便进行相关护理操作。
2. 骨骼系统骨骼系统是人体的支架，同时也参与血液产生、储存矿物质等功能。
护士需要了解骨骼系统的组成，以准确评估病人骨骼状况，并在需要时提供合适的支持和保护。
3. 肌肉系统肌肉系统是人体的动力系统，使身体能够进行运动。
护士需要了解肌肉的结构、功能和分布，以便判断病人的运动能力以及进行相应的护理干预。
4. 器官定位在护士的日常工作中，准确地定位和标识器官位置是重要的基本能力。
护士需要熟悉人体各个器官的位置，以便在进行影像检查、手术操作或者疾病评估时能够准确指导。
二、人体生理学基础人体生理学研究人体器官和系统的正常功能和相互关系。
护士需要了解正常的生理过程，以便在评估病人的生理状态时能够及时发现异常，并进行相应的干预措施。
1. 细胞和组织功能所有生命现象都源自细胞的正常功能。
护士需要了解细胞的基本结构和功能，包括细胞内产生能量的过程、新陈代谢、蛋白质合成等。
此外，护士还需要了解不同组织和器官的特殊功能，以便在护理过程中判断其功能状态。
2. 神经系统神经系统是人体控制各种生理功能的重要系统。
护士需要了解神经系统的结构和功能，以便判断病人的神经状态，及时发现神经疾病并进行护理干预。
3. 循环系统循环系统负责输送氧气、营养物质和废物等，保证组织器官正常运行。
人体解剖学与生理学基础知识
呼吸系统的工作 原理：吸气时， 氧气进入肺部； 呼气时，二氧化
碳排出体外。
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泌尿系统
肾脏：主要功能是过滤血液，产生尿液 输尿管：将尿液从肾脏输送到膀胱 膀胱：储存尿液 尿道：将尿液从膀胱排出体外
生殖系统
男性生殖系统： 包括睾丸、输精
管、前列腺等
女性生殖系统： 包括卵巢、输卵
预防接种：接种疫苗，预防传 染病
心理健康：保持良好的心理状 态，避免焦虑、抑郁等负面情 绪
康复医学
康复医学的定义：通过物理治疗、药物治疗、心理治疗等手段，帮助患者 恢复身体功能和生活能力的医学学科。
康复医学的应用：在神经康复、骨科康复、心肺康复、儿童康复等领域都 有广泛的应用。
康复医学的目标：提高患者的生活质量，减轻疼痛和残疾，恢复身体功能 和生活能力。
细胞与组织的功能：细胞负责 新陈代谢、生长和繁殖，组织
负责支撑、保护和运动
细胞与组织的相互作用：细 胞通过信号传导与周围环境 进行交流，组织通过细胞间
的相互作用实现功能协调
人体功能调节
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神经系统：控制和调节人体各项生理功能 内分泌系统：分泌激素，调节新陈代谢和生长发育 免疫系统：防御病原体，维持体内环境稳定 呼吸系统：吸入氧气，排出二氧化碳，维持生命活动 循环系统：输送氧气和营养物质，排除废物和二氧化碳 消化系统：消化食物，吸收营养，维持生命活动
营养与代谢
营养物质：蛋白质、脂肪、 碳水化合物、维生素、矿
物质和水
代谢过程：消化、吸收、 代谢和排泄
能量来源：糖类、脂肪和 蛋白质
代谢平衡：能量摄入与消 耗的平衡，维持体重和健
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• （4）高尔基复合体 加工厂
• （5）溶酶体 消化，溶解
• （6）中心体 参与细胞分裂
• （7）细胞的骨架结构 支持，依附
.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
46
• 2.基质 细胞质的基本成分，呈均匀胶质。 • 3.包涵物
.
47
• (三)细胞核 （除成熟的红细胞无）
• 组成：
•
1.核膜 有孔双层膜
•
2.核仁 圆形无膜 （RNA）
• 需要消耗能量。
• 钠泵：细胞内Na+或细胞外K+时被激活，
•
外K+内，内Na+外，从而保持
•
Na+、 K+在膜两侧的不均衡分布。
•
这种不均衡是神经肌肉等具有兴奋性
•
的基础
.
43
• 4）入胞和出胞作用：
•
转运大分子或团块物质的有效方式。
• 入胞：物质细胞 包括吞噬(固体)和吞饮 （液体）
•
.
44
•
2种类型：①以载体（搬运工）为中介的异化扩
散
•
② 以通道（有守卫的通道）为
中介的异化扩散
•
.
41
• 3个特点：
•
①特异性：一种例子通道或载体一
般只转运一种物质。
•
②饱和性：原因通道或载体有限
•
③竞争性抑制：
• 单纯扩散和易化扩散都是细胞本身不消耗 能量的，属于被动转运
.
42
• 3）主动转运：离子或小分子在膜上“泵” 的作用下，逆浓度差或电位差跨膜转运过程
• 解剖生理学基础是研究正常人体形态结 构和功能的科学。
• 由解剖学和生理学组成。 • 是一门重要的基础课
.
4
• 组成:
大体解剖学 肉眼
组织学 显微镜
形态 机体 结构 组织细胞
胚胎学 受精卵 成体
.
5
研究方法
尸体解剖 动物实验 显微镜技术
.
6
.
7
.
8
.
9
.
10
.
11
二、学习解剖生理学基础的基本观点和方法
来可以！
.
38
细胞膜的功能
• 1.物质转运功能：
•
通过细胞膜的转运功能实现。
• 1）单纯扩散:
•
脂溶性物质（如O2和CO2）由膜的高浓
度侧向低浓度侧的扩散过程。
• 高低
• 主要影响因素：①膜两侧物质的浓度差
•
②膜对该物质的通透性
.
39
.
40
• 2)异化扩散：非脂溶性在膜蛋白的帮助下， 顺浓度差或电位差跨膜扩散的过程。
• 2，前和后 近腹面者为前，又称腹侧； 近 背面者为后，又称背侧。
• 3，内侧和外侧 近正中线者为内侧；远离正中线 为外侧。
• 4，内和外 凡属空腔器官，在腔内或者靠近内腔 者为内；远腔者为外。
• 5，浅和深 近身体表面或者器官表面者为浅，反之 为深。
• 6，近侧和远侧 在四肢，近躯干者为近侧，远离躯
解剖生理学基础
陈文
.
1
第一章 绪 论
第一节 解剖生理学基础概述 第二节 人体的基本结构与功能 第三节 人体功能活动的调节
.
2
第一节 人体解剖生理学概述
一、解剖生理学基础的研究对象和任务 二、学习解剖生理学基础的基本观念和
方法 三、解剖学姿势和方位术语
.
3
一、解剖生理学基础的研究对象 和任务
1. 解剖生理学基础概念
干者为远侧。
.
18
.
19
（三）面
• 在标准姿势下，常对人图设为相互垂直的3 中面
.
20
人体的基本切面
冠状面
矢状面
水平面
与左右方向垂 直，将人体分 为前后两部分 的切面。曾称 为额状面。
前后方向垂直，将人体 分为左右两部分的切面。 其中将人体分为左右相 等两部分的，称为正中 矢状面。
.
横切直立人体 与地平面平行 的切面。
•
3.核基质 胶状物质
•
4.染色质和染色体 脱氧核糖核酸（DNA
长发育的基本单位。
• 组成：细胞膜、细胞质、细胞核。
.
33
• （一）细胞膜
• 组成： 脂类、蛋白质和糖类组成。
•
为生物膜
.
34
“液态镶嵌模型”
.
35
.
36
作业 名词解释
解剖学姿势: 解剖生理学基础：
问答题
解剖学常用的方位术语有哪些？
.
37
老师寄语
• 身体 立身之本 锻炼 • 学习 立生之本 勤奋 • 工作 联系社会 桥梁 • 道德 做人之本 形象 • 机会来临时，你准备好了吗？ • 我的座右铭：虽然过去不能改变，但是未
• 重点、难点：细胞膜的功能
.
26
第二节 人体的基本结构与功能
• 人体组成的概况：
•
细胞间质
•
细胞组织器官系统
（四大组织）
（九大系统）
•
.
27
• 细胞：人体基础单位
（学生个体）
• 组织：许多形态结构相似、功能相近的细 • （班级） 胞和细胞间质构成一个的细胞群体。
上皮组织
•
四
大 基
结缔组织
本 组
•
内，并借孔道和外界相通。
•
（心脏不属于）
人体的分部：头、颈、躯干和四肢
• 面：头的前面
• 项：颈的后面
•
胸部 躯干的前面
背（上部） 躯干的后面
•
腹部
腰（下部）
•
.
30
上肢
（自上而下）
四 肢
下肢
（自上而下）
肩 臂 前臂 手 臀 股
小腿
足
.
31
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32
• 一、细胞 • 细胞是人体的形态结构、生理功能和生
（一）进化发展观念 （二）结构和功能相联系的观点
（三）整体观点 （四）理论和实践相结合的观点
.
12
.
13
.
14
三、解剖学姿势和方位术语
• （一）解剖学姿势 • ※概念：身体直立，两眼平视前方，上
肢下垂与躯干两侧，下肢并拢手掌和足 尖向前。
.
15
.
16
.
17
• （二）方位术语
• 1，上和下 近头者为上；近足者为下。
• （2）细胞膜的受体功能：识别和结合
•
受体的分布：细胞膜受体
•
胞浆受体
•
核受体
•
受体的功能：接受信息
•
转发信息
.
45
• （二）细胞质
• 概念：位于细胞膜与细胞核之间，由细胞器 、基质和包涵物组成。
• （1）核糖体 合成蛋白质的场所
• （2）内质网 粗面（运输），滑面（合成
•
与分泌）
• （3）线粒体 能量
肌组织
织
神经组织
.
28
• 器官：几种不同的组织构成具有一定的形 • （年级） 态、能完成一定功能的结构。
•
例如：脑、心、肾
• 系统：许多能共同完成某一方面功能的器
• （班级） •
官组成。 运动 呼吸
九 消化
大 系
循环 泌尿 生殖
统 神经 内分泌
感觉器
.
29
• 内脏：大部分器官位于胸腔、腹腔和盆腔
21
.
22
1、以皮肤为参照的方位术语是（D） A、上和下 B、内和外 C、内侧和外侧 D、浅和深 E、前和后
.
23
2、只能用来描述空腔器官的方位术语
是（B）
A、上和下 B、内和外 C、内侧和外侧 D、浅和深 E、前和后
.
24
第二节 人体的基本结构与功能
.
25
学习目标
• 1.掌握人体的基本结构与功能 • 2.掌握细胞构成 • 3.掌握细胞膜的功能 • 4.熟悉细胞质、细胞核的微细结构 • 5.了解细胞的分裂过程