儿童文学复习题

儿童文学复习题一、单项选择题1、“长袜子皮皮”的形象出自作者的作品【A】A、格林伦B、王尔德C、儒勒•凡尔纳D、克雷洛夫2、《渔夫与金鱼的故事》的作者就是俄罗斯作家【A】A、普希金B、克雷洛夫C、契科夫D、柯罗连科3、《汤姆索•亚历险记》作者就是美国作家【A】A、马克•吐温B、科洛迪C、安徒生D、霍夫曼4、《水孩子》的作家就是英国作家【A】A、查理•金斯莱B、雅克布•格林C、卢梭D、丹尼尔•笛福5、《鹅妈妈的故事》就是法国作家【A】A、夏尔▪贝洛B、约纳但•斯威夫特C、塞万提斯D、拉封丹6、儿童文学有四种存在状态,下面的哪一种属于:被儿童占为己有的“儿童文学”【A 】A、笛福的《鲁宾逊漂流记》B、安徒生童话C、任大霖的《童年时代的朋友》D、郁秀的《花季•雨季》7、儿童文学的主题要求不正确的一项就是【A】A、隐晦、模糊、费解B、明确的C、富有意义的D、有利于儿童健康成长8、在幼儿期与童年期尽管有意想象已经产生,但仍占据着主导地位。

【】A、无意想象B、幻想C、创造想象D、联想9、金波《带雨的花》就是金波走在返回童的路上所捡到的一束花。

这说明金波属于型的作家【A】A、童年回忆型B、社会使命型C、童心型D、娱乐型10、《古代英雄的石像》作者就是我国作家【A】A、叶圣陶B、张天翼C、陈伯吹D、严文井11、不属于儿童文学表现的四中存在状态的就是【C】A、“自我表现”的成人文学B、“为儿童创作”的各类文学作品C、被儿童占为己有的“儿童文学”D、儿童自己创作的儿童文学12、儿童文学的主题要求正确的一项就是【A】A、富有意义的、B、模糊、C、费解D、隐晦13、在儿童文学里,“就是起主要作用的力量,创作过程只有通过而完成”【】A、幻想B、意象C、意境D、情感14、杨红樱非常关注儿童的生存状态,愿意迁就孩子。

她所塑造的淘气包就是儿童们心目中精灵使的人物。

这说明杨红樱属于型的作家【A 】A、童心型B、社会使命型C、童年回忆型D、娱乐型15、被誉为就是“东方安徒生”的作家就是【A】A、陈伯吹B、张天翼C、贺宜D、刘绍棠16、《爱丽丝漫游奇境记》的作者就是【A 】A、刘易斯•卡罗尔B、王尔德C、儒勒•凡尔纳D、克雷洛夫17、《木偶奇遇记》的作者就是【A 】A、科洛迪B、克雷洛夫C、契科夫D、柯罗连科18、《格林童话集》作者就是德国作家【A】A、雅各布•格林与威廉•格林B、科洛迪•格林C、安徒生•格林D、霍夫曼•格林19、《指环王》的作家就是【A】A、托尔金B、麦克唐纳C、安徒生D、拉封丹20、“长袜子皮皮”的形象出自作者的作品【A 】A、格林伦B、王尔德C、儒勒•凡尔纳D、克雷洛夫二、填空题1、儿童文学具有(审美)、认识、娱乐、教育等多种功能。

2、娱乐性的儿童文学作家,强调以儿童(兴趣)为中心,投儿童心理之所好,将儿童文学瞧做娱乐儿童的文学。

3、张天翼的《大林与小林》奠定了我国长篇童话创作的基础。

4、20世纪90年代有两位作家分别代表南方与北方,分别就是秦文君与曹文轩,被称为“( 南秦北曹) ”。

5、明代吕坤编著了一部儿歌专辑,名字叫《演小儿语》6、周作人就是中国现代儿童文学的先驱,她承认儿童就是独立的、完全的人并加以尊重,其思想核心就是( 人道) 主义。

7、叶圣陶1923年出版了第一部童话集《稻草人》。

8、童话就是一种具有浓厚( 幻想)色彩的虚构故事。

9、《爱丽丝漫游奇境记》就是通过做梦游进入幻想世界,这种童话的创作技巧叫(梦游)法。

10、古代印度有一本寓言童话集,它的名字叫《五卷书》。

11、儿童文学具有审美、认识、( 娱乐) 、教育等多种功能。

12、童年回忆型的作家常以(童年)为母题,她们往往有一个难忘的童年,或充满苦难,或幸福与谐,但她们长大以后回忆起来,就情不自禁的进入角色。

13、郑春华的《大头儿子与小头爸爸》为中国儿童文学带来了前所未有的童趣与幽默感。

14、高士其就是我国最早的科学诗作家,她的《我们的土壤妈妈》将科学与诗歌与谐的统一起来,用形象的语言向孩子们传达科学知识。

15、曹文轩的“成长三部曲”就是《草房子》《红瓦黑瓦》《根鸟》。

16、上世纪五十年代,郑文光曾写出高质量的科幻小说作品《飞向人马座》。

18、蒲松龄所写的志怪小说《聊斋志异》成为儿童文学的遗产之一。

20、鲁迅在五四时期所写的《狂人日记》中就大声疾呼“救救孩子”。

21、狼与小羊出自法国古典主义作家拉封丹《狼与小羊》22、《列那狐传奇》就是法国12-13世纪儿童最喜爱的长篇动物故事诗。

23、18世纪中叶,法国在世界最有影响的儿童文学作品就是卢梭的《爱弥尔》24、儒勒凡尔纳的《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》就是最著名的科幻三部曲。

25、《汤姆索亚历险记》与《哈克贝利•费恩历险记》就是马克吐温的两部小说。

26、任溶溶的《没头脑与不高兴》富有教育意义而又十分风趣的童话。

27、儿童歌舞剧这种体裁就是有( 黎锦晖) 首先创造出来的。

28、陶行知的儿童教育诗别具一格,被称之为( 陶行知)体。

29、巴金的第一篇童话《长生塔》就是受鲁迅翻译的《沉默之塔》的触动之后创作的。

30、孙幼军的童话《小布头奇遇记》广为流传。

31、《小胖与小松》就是杲向真成名作与代表作。

32、鲁兵的代表作《小猪奴尼》就是寓教于乐的作品。

33、娱乐性的儿童文学作家,强调以儿童(兴趣)为中心,投儿童心理之所好,将儿童文学瞧做娱乐儿童的文学。

三、判断题√1、1931年叶圣陶又像小读者贡献了她第二部童话集《古代英雄的石像》。

√2、新中国成立后,冰心又为少年儿童写了《再寄小读者》与《三寄小读者》√3、张天翼喜欢用夸张的漫画化手法,善意的指出小主人公身上的某些缺点,帮助孩子们认识与改正不好的缺点。

√4、陈伯吹的《阿丽思小姐》揭露了国民党9•18后的不抵抗主义的灾难。

√5、严文井的《“下次开船”港》着意说明时间的可贵。

√6、任蓉蓉把瑞典女作家格林伦的《小飞人三部曲》介绍到中国来。

√7、儿童歌舞剧这种体裁就是黎锦晖首先创造出来的,代表作有《葡萄仙子》等12部。

√8、陶行知的儿童教育被称之“陶行知体”,奠定了中国现代儿童诗的基础。

√9、《天上的街市》就是郭沫若想象缥缈绮丽的诗歌。

√10、巴金的第一篇童话《长生塔》就是受鲁迅翻译小说《沉默之塔》触动后创作的。

√11、仁大星的成名作《吕小刚与她的妹妹》就是新中国少年儿童题材的小说、√12、任德耀的多幕童话剧《马兰花》叙写了大兰与小兰两姐妹与马郎的故事。

√13、五幕话剧《小雁齐飞》就是刘厚明的五幕话剧。

√14、郑文光的《飞向人马座》就是20世纪50年中国科幻小说的代表作√15、《小灵通漫游未来》就是叶永烈的科幻小说。

√16、《皮皮鲁全传》就是郑渊洁的最有代表性最有影响力的作品。

√17、《山羊不吃天堂草》属于“曹文轩纯美小说系列”中的八篇中的一篇√18、长篇小说《男生贾里全传》就是秦文君的少年题材系列之一。

√19、《大头儿子与小头爸爸》就是郑春华所写的童话。

√20、《淘气包马小跳》就是杨红樱的校园儿童小说。

√21、当前国内外儿童图书的发展趋势就是幼儿图画书的游戏化、玩具化、√22、科学童话的主要对象就是学龄前与学龄初期的儿童。

√23、科学文艺的主要阅读对象就是青少年与儿童。

√24、我国科学诗创作最有造诣的作家就是高士奇。

√25、被视为日本幼儿文学创作典范的就是中川李枝子的《不不园》√26、幼儿散文就是散文的一个分支,就是为幼儿创作,适合她们欣赏的、篇幅短小、知识性强、写法自由、文情并茂的一类文章。

√27、1992年,被推荐为该年度国际安徒生儿童文学奖候选人的中国作家就是金波。

√28、著名童话《小猫钓鱼》的作者就是金近。

√29、在我国,20世纪初曾大力倡导科学小说创作并亲自翻译了凡尔纳的《月界旅行》与《地界旅行》的就是鲁迅。

√30、《青蛙王子》、《白雪公主》、《灰姑娘》都属于“格林童话”。

四、简答题1、儿童文学的艺术特征有哪些？①题材范围新颖多样,主题思想明确而有意义。

儿童文学题材就是儿童文学家从现实生活中选取出来、经过提炼加工而成为塑造儿童文学形象、表现儿童文学主题的一定生活材料。

儿童文学对题材的要求就是:新颖多样而且有明显的倾向性。

②情节描写活泼有趣且故事性强,篇章结构层次清晰、完整而引人入胜。

儿童文学情节就是指儿童文学作品中所描写的人物之间的相互关系以及由此而衍生的一系列生活事件。

③人物形象鲜明突出,符合儿童审美需求。

儿童文学形象就是儿童文学作家根据儿童的心理特征对现实生活作艺术的提炼与加工而创造出来的,以生动活泼、具体可感的形式再现于作品中的具有审美价值的生活图景。

④文学语言简洁优美、规范生动。

儿童文学也就是语言的艺术,儿童文学作家同样借助语言这个媒介来表情达意。

⑤浓郁的趣味性与丰富奇妙的幻想色彩。

儿童文学趣味性也就是儿童文学的情趣,就是儿童文学作品在形象地反映生活、体现儿童独有的某种特点时,从儿童的审美需要出发,通过艺术形象与艺术境界表现出来的情调趣味。

2、儿童文学作家有哪些类型？请列举出来。

(一) 、“自觉”的儿童文学作家群包括教育型、社会使命型、娱乐型。

①教育型的儿童文学作家一开始多就是儿童教育工作者,后来基本上就是专职或主要进行儿童文学创造,例如陈伯吹、贺宜。

②社会使命型的儿童文学作家在“育人”的同时强调社会使命感,例如,茅盾、冰心、张天翼。

③娱乐型的儿童文学作家,强调以儿童兴趣为中心,将儿童文学瞧作就是娱乐儿童的文学。

例如刘易斯●卡洛尔的《爱丽丝梦游仙境》。

(二)、“自发”的儿童文学作家群包括童心型、儿童崇拜型、童年回忆型。

①童心型的儿童文学作家,她们虽已成年,但具有儿童般的天性的作家,其创造心理非常接近儿童心理,例如杨红樱。

②儿童崇拜型的作家始终清醒地站在成人的立场上,将儿童世界作为了反观、逃避成人世界的一方心灵净土。

例如,丰子恺。

③童年回忆型的作家常以童年为母题,她们往往有一个难忘的童年,但她们长大后回忆起来,就情不自禁进入角色。

例如,金波。

3、儿童文学鉴赏的意义有哪些？①儿童文学鉴赏就是充分发挥儿童文学的审美价值与社会作用的中心环节。

②儿童文学鉴赏就是推动儿童文学创造繁荣与发展的一种力量。

③儿童文学鉴赏就是小读者陶冶审美情趣,提高鉴赏水平的重要途径。

④儿童文学鉴赏就是儿童文学批评的基础。

4、儿童欣赏文学的特点有哪些？①偏重于直观感受,主要以感受性阅读进入作品。

②想象活跃、丰富,善于意象间的任意结合。

③容易感情投入,不易保持审美距离。

④善于模糊解读。

儿童识字少,而好奇心促使她们用模糊的解读方式到文学作品中去探险,虽不就是很明白却也获得一种朦胧的整体的审美感受。

⑤拙于鉴别判断。

儿童在文学欣赏中拙于鉴别评判,难辨作品内容的真伪与艺术的优劣,容易被思想内容粗俗、情节离奇刺激的劣质作品所迷惑。