英语组工作总结
英语教研组工作总结(15篇)
英语教研组工作总结(15篇)英语教研组工作总结1本学期本组全体英语教师以新课程改革的精神为指导思想，根据区教研室和学校的工作思路要求，在教务处、教科处的领导与支持下，积极开展教学研究理论学习，不断进行课堂教育教学改革，全体英语教师团结协作，有计划、有目的地开展英语教研活动，以创新的教育理念和高度的责任感投入到教学改革中，取得了一些成绩，下面简单总结如下：一、理论学习方面：继续积极开展学习《新课标》和新大纲活动，稳步扎实地抓好素质教育；针对本校的实际情况与教学现状和当前的教学潮流，我组英语教师认真学习教学大纲和《新课程标准》共同探讨现代英语教学方法，努力改变课堂教学中的薄弱环节，采用多渠道、多方位，开拓视野，学习现代教学理论，主重教学信息和动态，进行教学理论深层次研究，使本组教师的理论水平上一个层次，为稳步扎实地抓好素质教育奠定了坚实的基础。
二、教学教研方面；本学期按学校教务处的要求，继续鼓励教师积极使用现代教学手段组织教学，全体英语老师都能得心应手地制作并运用多教学案和媒体教学，深入开展校本教研研究活动，各备课组都指定具体的'课题，并扎扎实实的开展了一周一次的学科组跟备课组的活动，帮助全体外语教师提高理论水平和业务素质，不断适应新课程标准下的外语教学新要求，重视学法研究，不断改进教法，优化教学过程，全面提高教学质量。
全组初开设了多堂公开课，分别是；陈艳老师，吴丽娟老师，宋粉云老师；陈洁老师等，陈艳、吴丽娟开设的对外公开课受到很多老师的好评。
作为组长，我们能以身作则，与同事团结协作，认真完成学校交给各项任务，组织好各备课组老师按时参加每周一次的教研活动，认真分析教材，指导各备课组做好教学案，改好学生的作业，督促其完成各项任务；平时尽管工作很忙，但经常听是年轻教师的课，指导他们的日常教学工作，以使他们迅速成长。
同时，各备课组组内的老师都能坚持听课，取长补短，共同提高。
由于全体英语教师的团结一致，共同努力，我校英语课堂教学效果进一步明显，教师教学水平不断得到提高，虽然我组青年教师占大都多数，但相对来讲，在工作之余，积极撰写教学论文，吴丽娟老师，陈艳老师，李士明老师，宋纷云老师等撰写的教学论文上交的论文都获了奖或被刊登。
英语教研组工作总结(15篇)
英语教研组工作总结(15篇)英语教研组工作总结1一个学期在不知不觉中已经结束。
英语教研组的每个成员都脚踏实地地做了很多事，为我校的英语教学和发展奉献着力量。
现就本学期英语教研组的工作进行如下总结：一、本学期所做之事（一）定时召开教研例会，进行主题教学研讨结合学校对各科教学活动的安排。
我们根据组内实际情况，召开一周一次的教育教学研讨活动。
研讨内容丰富多样：有不同课型的教法讨论、学生手抄报的集体评选、如何提高教学质量的讨论、学习学校对英语教师常规教学方面的要求、每次考试后的成绩分析、说课和评课活动、以及新课标的集体学习和外出培训教师的再培训交流等。
我们在每次会议上都能畅所欲言，发表自己的意见和看法。
使每一次的研讨活动都不至流于形式，切实起到实效作用。
（二）前半学期进行了“同课异构”活动英语组的教师是由来自不同学段的教师组成。
有分别在原来初中、小学和幼儿园任教的。
因而大家对教材的认识和熟悉程度都不一样。
所以本学期开展了形式多样的研课、磨课活动。
开学第二周就进行的“同课异构”活动便是其中之一。
我们就第二单元第一课时进行了反复打磨，在不断听课、评课的基础上最终有了很大的改进。
使本节课最后上到了近乎完美的程度。
在这一轮的打磨之后，大家对听说课的教学方法有了统一的认识。
（三）开展了“说——评——讲”一体的赛教活动为了尽快提高各位教师的课堂教学水平，培养他们的业务素养。
我们学校举行了全校层面的赛教活动。
我们英语教研组的六位老师也参加了初赛，两位老师参加了复赛活动。
大家都能认真对待这次活动。
都能做到精心备课、认真撰写说课稿、创新设计教学活动、精彩课堂教学。
组内所有教师都能认真听课、记录、分析、反思等。
评课过程中，大家也能开诚布公、知无不言。
说出授课教师讲课中存在的问题。
而且在说课稿的撰写过程中，也尽可能说出教学活动的设计意图和渗透的课标理念。
每个人都要经历讲前先说、讲了再评的环节。
所有人的'课堂教学水平也在这一次次的“说——讲——评”活动中不知不觉得到了提高。
英语教研组工作总结精选15篇
英语教研组工作总结精选15篇英语教研组工作总结1一学期以来，在区教师发展中心和学校的正确领导下，我校英语教研组根据学校教学、教研工作计划提出的任务和要求认真制订了教研组教学工作计划并积极开展教学、教研活动。
在主题研究《利用网络资源提高小学生英语口语能力的研究》中积极研究教育教学，研究学生身心发展规律，加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，优化课堂教学，培养学生的自主学习、创新思维和实践能力，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础。
同时，我们继续做师徒结对工作，帮助新教师尽快成长，促进我组英语教育教学工作质量的整体提高。
在抓好传统常规教学的同时，借助现代教育信息技术，深化课堂教学改革，学习白板这一新教学媒体的应用和掌握，努力提高教学质量和科研水平。
下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：一、强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。
在教学中，我们要求每位教师努力做到创新课堂教学设计，优化课堂教学，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高30、40分钟的课堂教学效率；创新教学手段，能运用现代化教学技术。
二、加强学习，不断更新教育理念我们有计划地组织教师对《利用网络资源提高小学生英语口语能力的研究》教育教学理论的学习，转变教师观念，认真学习相关的理论材料，深入课堂，激发学习兴趣，培养学生学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，形成初步用英语进行简单日常交流能力，为学生终身发展服务。
通过学习和研究，我们把这一新的教学模式逐步内化成自己的教学思想指导自己的教学活动，切实提高了课堂教学水平。
三、落实教学常规，规范教学工作我们坚持以课堂教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为，坚持常规教研活动制度，使常规工作有序开展，把常规工作抓严、抓细，促进教学管理的良性循环。
英语科组工作总结(汇总5篇)
英语科组工作总结(汇总5篇)春去秋来，完成工作总结报告我们就完毕了，我们可以开场写这一阶段的工作总结了。
总结的对象是过去所做的工作或完成的任务。
总结时，要通过调查研究，力求把握全局，理解整个工作过程。
你在寻找一个优秀的工作总结模板吗？由此，有请你读一下以下的“英语科组工作总结”，欢送本网站，继续____的更新！英语科组工作总结篇1英语组的教研气氛非常浓重，我们每星期三下午定期组织研讨，学习理论知识。
如任务型教学，全体英语老师每周一起讨论学习有关任务型教学的理论，并结合自己教学理论，互相研讨，取长补短，共同进步。
并在课堂操作上，获得了较好的效果。
组织好每周的科组活动，进展了理论学习，如：学习等理论文章，组织学习了有关新科程改革教育理论的文章，通过学习，不断丰富老师的理论知识，进步他们的理论程度，理解根底教育课程改革的目的、构造、标准、教学过程和评价，理解时代的开展要求和英语科的最新教研动态，赶上时代开展的步伐。
在教学过程中注意与学生积极互动、共同开展，要处理好传授知识与培养才能的关系，注重培育学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在理论中学习，促进学生在老师指导下主动地、富有个性地学习。
同时应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和才能，使每个学生都能得到充分的开展。
通过学习，对老师们的教学有一定的启迪作用；利用科组活动时间，组织科组老师介绍个人的教学特色，共同讨论教学上的疑惑，从而使科组老师们增进互相间的理解，共同进步，共同进步，形成开放、合作、轻松的科组学习气氛。
英语科组工作总结篇2本学期，我们英语教科研组认真落实学校和上级提出的工作目的和要求，结合本科组实际，对各项工作内容抓好落实;进一步加强教研组和集体备课组的建立，努力进步教研工作的时效性和针对性。
一直以来，我校全体英语老师以深化课堂教学为重点，团结协作，求真务实，教书育人，实在进步教科研工作程度，努力为我校全面施行素质教育效劳。
英语教研组工作总结(精选6篇)
英语教研组工作总结（精选6篇）英语教研组工作总结1本学期开学初英语教研组制定了务实的工作计划，我们组每一位成员满腔热忱的投入到各项教学活动之中，老师们以提高英语学科教学质量为目标，不断研究与实践，并悄悄奉献与努力着。
下面对本学期工作做简要回顾：一、注重学习与积累，提高自身素质和业务能力，服务于教学我们组是个年轻的团体，有着对工作的魄力和热忱，但缺乏的是老老师的阅历与沉稳。
我们要不断的学习，吸取好的教育教学方法来充实自己，只有不断地提高老师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。
本学期，结合以往工作中存在的问题与弱项，我组老师专心学习相关的教学理论、教学教法。
通过学习,大家明确了减负增效的主要目标，增加了责任感和紧迫感，把积累到的学问与方法运用于课堂教学当中。
通过教研活动、集体备课，大家互相帮忙，取长补短，不断创新教学手段，从学生的学习兴趣，生活阅历和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，呈现出个性化的课堂，并努力提高课堂教学效率。
二、强化常规要求，规范教学工作(一)加强集体备课，落实“最优化、最有效”的教学设计。
坚持集体备课制度是我们组一贯的做法，为使每一位英语老师都能养成自觉乐观备课的习惯，我们从学科的客观实际出发，着手加强了同组备课，要求同班级老师齐心协力，共商教材教法。
备课时要充分挖掘每一位老师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组;要做到备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际情况，多腾出时间鼓励学生乐观思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新，尽可能避开课堂上死气沉沉的气氛;备课时，同班级组成员对每一课都要写出详案，然后再进行不同构思的集体讨论，并且要求同班级的每一位英语老师保持同一个进度，切实将“最优化、最有效”的教学设计落实在课堂上。
经过一学期严格的制度，老师们的教学设计有了明显的改善，教学设计更加精细、更加明了。
关于小学英语组工作总结英语小组总结报告【三篇】
关于小学英语组工作总结英语小组总结报告【三篇】文章1：小学英语组工作总结报告尊敬的领导、亲爱的老师们：大家好！我代表小学英语组，向大家汇报我们近期的工作情况和成果。
在过去的一段时间里，小学英语组紧密团结，齐心协力，充分发挥团队合作的优势，取得了一系列较为满意的成果。
首先，我们团队坚守教学规划，按照教材和教学大纲的要求，制定了详细的教学计划。
我们认真分析每一单元的教材内容以及学生的学习特点，通过灵活的教学方法和多样的教学手段，成功地激发了学生学习英语的兴趣。
其次，我们注重提升教学质量，积极探索有效教学方法。
我们在课堂上不仅注重基础知识的传授，也注重培养学生的语言运用能力和沟通能力。
我们通过多媒体教学、小组讨论、角色扮演等活动，使学生在轻松愉快的氛围中积极参与，有效地提高了学生的英语水平。
再次，我们关切学生学习情况，积极与学生和家长沟通。
我们定期与学生和家长进行面谈，了解学生的学习情况和问题，并给予耐心的解答和指导。
同时，我们鼓励家长积极参与学生的英语学习，为学生创造良好的学习环境。
最后，我们还积极参与校内外的各项活动，扩展学生的英语使用场景。
我们组织学生参加英语演讲比赛、英语角活动和英语夏令营等，使学生能够更好地运用所学知识，并且增强学生与英语的亲近感。
在未来的工作中，我们将进一步拓展教学资源，不断优化教学方法，全面提升学生的听说读写能力。
我们也将继续加强与家长的沟通和配合，共同为学生创造更好的学习环境。
感谢领导和各位老师的支持和帮助，感谢同事们的辛勤付出。
我们相信，在各位领导和老师们的指导下，在全体教师的共同努力下，小学英语组一定能够在教育教学工作中再创佳绩！谢谢大家！文章2：小学英语组工作总结报告尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！我是小学英语组的组长，今天很荣幸能够向大家报告我们一段时间的工作总结。
在此期间，小学英语组团结协作，充分发挥团队的智慧和力量，取得了一些值得骄傲的成绩和进展。
首先，我们认真学习教学大纲和教材，并结合实际情况，制定了科学合理的教学计划。
2024年高中英语教研组学期工作总结（5篇）
2024年高中英语教研组学期工作总结作为本区英语骨干教师，承担着在区级范围内发挥示范引领作用，以及在学校内部发挥承前启后的关键角色。
根据____年制定的区骨干教师计划，本人已圆满完成既定目标，并在实践中积累了宝贵经验。
一、深研“精彩”深知阅读之力量无穷，本区初中英语学科组在组长周玉萍校长的领导下，始终将阅读作为提升教学水平的重要途径，并在全区范围内开展交流。
本年度，周校长推荐了两本英语教学书籍，尽管其中一本《高中阅读设计》我曾在毕红秋英语基地学习过，但我依然组织学校全体英语教师共同学习，以此促进教师队伍的共同进步。
通过本次学习，我校英语教师深刻体会到阅读教学的几个要点：一是对教材的熟悉程度，二是文本内涵的挖掘，三是教学目标的实现，即在教师指导下，学生能够从阅读文本中获取知识并领悟其深层含义。
二、探求“内涵”初中英语学段组的活动丰富多彩，尤其是专家讲座，如英语特级教师张英老师的《英语教案中目标的设定与表达》和《英语阅读课的设计》，以及祈承辉、应晓求、毕红秋等特级教师和安桂清教授的精彩讲座，都极大地丰富了我们的教育理念和教学方法。
三、发挥“辐射”我们坚信，基于数据分析的教学改进将赋予英语教学新的活力与潜力，推动教学质量不断提升。
四、注重“实践”作为骨干教师，我除在本校工作外，还积极参与青年教师的培养工作。
本年度，我指导了丰镇中学的沈亮老师以及本校的陆羽婷老师。
在陆羽婷老师的成长过程中，我指导其从理论学习、课堂实践和项目课题三个方面入手。
在____年____月____日，陆羽婷老师成功开展了《ABirthdayParty》的校级公开课，取得了显著成效。
五、淡泊“荣誉”在过去的一年里，得益于校领导的关怀以及同事们的支持，我取得了一定的成绩，包括获得____年度嘉兴街道个人先进称号，以及《对初中英语讲学稿中如何设计同步作业的研究》在虹口区首届“七色彩虹”征文比赛中荣获二等奖。
我深知荣誉是对过去的肯定，未来仍需不断努力。
英语教研组工作情况总结报告(通用14篇)
英语教研组工作情况总结报告（通用14篇）英语教研组工作情况总结报告范文（通用14篇）教研组工作总结是对过去一学期的教学工作情况进行回顾和分析，它能使我们及时找出错误并改正，不如静下心来好好写写总结吧。
下面是小编整理的关于英语教研组工作情况总结的内容，欢迎阅读借鉴！英语教研组工作情况总结报告（精选篇1）本学期，我校英语教研组以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理论，积极参加课改培训，开展课题研究，更新教学观念，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
以下是我组教学工作的简单总结。
一、加强理论学习，更新教学观念1.全组教师继续学习了《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著；开展了教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨了小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学；苦练教学基本功；同时积极参加业务培训，不断充实自己。
2.明确了小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养了学生一定的语感和良好的语音、语调基础；学生初步形成了用英语进行简单日常交流的能力。
二、利用教学常规、教学科研，规范教学工作1.全组教师认真学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。
重点抓好课堂教学常规的落实。
课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
2.充分发挥教研组作用。
开展一课三议活动，抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。
通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。
3.加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。
三、抓住自己的（教学）问题深入研究，让教学丰富多彩教师善于在自己的教育、教学实践中发现问题，并在教育、教学中有问题意识。
2024年英语教英语教研组工作总结5篇
2024年英语教英语教研组工作总结5篇英语教英语教研组工作总结篇1本学期我们英语教研组，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。
我们组的老师，在承担了繁重的教育教学任务的前提下,仍然勤勤恳恳的工作，毫无怨言，出色的完成了教学任务。
下面就本学期英语组的主要工作总结如下：一．利用教学常规，规范教学工作教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏，全组教师能认真领会《小学英语课程标准》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、表达的能力。
同时，继续推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培养他们对英语的热爱之情。
在备课中，能严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。
为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障，同时我组积极开展教研活动。
本学期我们组重点研究分析了新版三年级英语教材，对比新旧教材的相同点与不同点。
三年级英语公开课前大家也积极集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结。
二．优化课堂教学，提高师生能力课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。
为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。
同时我组教师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结,互相听课、取长补短。
在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语能力。
2023年英语教研组工作总结15篇_1
2023年英语教研组工作总结15篇英语教研组工作总结1忙忙碌碌的一学期结束了。
为了更好的做好下学期的教研工作，更好的运用我校“滚动式，双环节”和谐、高效教学模式。
我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位，为此我们组全体教师共同努力，圆满完成了本学期的教研工作，现具体总结如下：一、开展的活动为了提高学生英语学习的兴趣，调动学生学习英语的积极性；为了更好的提高教师的专业水平和业务能力。
我们这一学期开展了丰富多彩的活动。
1．市教研员岳建梅老师来我校指导英语教学工作，历时一周时间。
期间，岳老师进行了常规听评课、优秀课例分析和反复听评一节课的磨课活动，她的语言高屋建瓴，她的思想富有远见，让我们受益匪浅。
通过岳老师的指导，我们对新版本的新目标教材的上课模式有了新的认识。
通过反复磨课，对阅读课的处理方法有了更具人文性、更具语言性的教学方法。
我们的努力得到了岳老师的认可，陈国莉老师被派去东营市晨阳学校和垦利县胜坨中学进行了“送课支教”活动。
2.在学校领导的大力支持下，英语组参加省、市、县举行的各项学习、培训活动达37人次。
其中包括市级优质课评选听课、县级优质课评选听课、省英语命题会议和市小班化教学会议。
通过参加高层次的研讨活动，我们认识到了自己高度的不足，激发了我们继续学习的动力；掌握了更科学的教学方法，使自己的教学更有利于学生的身心发展。
在听课期间，闲聊中谈论的都是讲课教师的优缺点。
不经意间的评课，提醒着我们在教学中要“有则改之，无则加勉”，潜移默化的提高了我们的教学观念和教学水平。
3.我们英语组采用多样化学习方式。
不仅走出去，而且充分利用校内的学习机会——5次聆听外出学习教师的培训心得汇报。
其中校级3次，教研组内汇报2次。
通过校级学习，我们了解到洋思中学现在的教学思想和模式，了解到各位外出学习教师学习到的精髓，掌握了双达标课的教学模式和操作思路，并成功的应用于课堂。
英语备课组工作总结(通用15篇)
英语备课组工作总结（通用15篇）英语备课组工作总结 1本学期是七年级学生刚入校的第一个学期，是非常关键的一个学期。
因此，如何上好英语课，提高学生的学习成绩十分重要。
本期我们英语组在英语教学方面做了大量的`工作，认真备课，研究教学方法，为学生的升学准备做了大量的有效工作，现总结如下：1、我们首先统一制定了教学计划，把握教学进度，合理安排教学实间，统一教学进度，顺利完成本学期教学任务。
2、周二按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论所教内容参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点。
然后在组内开展集体备课，由中心发言人先讲下周上课内容，学生学习的重难点。
组内再进行讨论，完善教学内容。
3、资源共享，努力提高教学质量。
无论是集备，还是坐班，遇到问题都会热烈讨论，献计献策，有效解决教学问题。
课余时间小组内同事相互帮助，巩固课件制作技能，实现课课有课件，从而加快了上课进程，提高上课的效率。
4、平时认真完成每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。
及时批阅和讲评作业。
5、课堂上，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。
使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。
坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。
6、积极参加学校教研组，教研活动及校外教研活动，积极配合教研组活动。
在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，提高业务水平。
同时加深教学研究，实现课后反思，多写教学感想和教学论文。
学校的教学比武课，我们初一组积极准备，积极参加，进行了不断磨课，不断讨论，不停修改的过程。
真正实现了我们备课组的团队精神。
总之，在以后的教学工作中，我们英语组将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的英语成绩。
英语备课组工作总结 2高一上学期在我们的期待、尝试、和实验、努力中结束了。
英语学科组工作总结5篇
英语学科组工作总结5篇英语(英语：English)是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其宽阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。
下面是我给大家整理的英语学科组工作总结，仅供参考盼望能够关心到大家。
英语学科组工作总结1本学期，我们英语教研组依据教育处的打算，在学校领导的关心指导下，制定了具体的工作打算。
英语组仔细根据打算开展了教研活动，较好地完成了本学期的工作任务。
现从四只“手”总结汇报如下:一、常规常抓不放手我组备课依据教育处的支配在学期初制定了具体的备课打算、每位老师在规定时间内备好教学内容，做到资源共享。
无论是电子备课还是手写备课，每位老师备每一次课、努力上好每一堂课，人人都做好了本职工作。
每次检查前后，都有组员之间的相互提示以及检查后的准时沟通反馈。
遇到问题通过短消息，面谈提示等多样方式，查漏补缺，不断完善。
尤其是本学期对于老师仔细工作，实行多关怀多指导，规范格式，主动引导。
并选择优秀范本在教研活动时展现，让大家相互学习，相互指正。
课堂教学是老师的主干线。
除抓好自己的常规课堂教学，老师们还努力上好教研课、展现课、评优课。
每位老师都能充分预备、扎实训练，适当拓展并注意学问延长。
二、培优育新不松手老师和同学一样，只有勤学苦练，并通过适当的舞台展现自己，才能提升自己、有所收获。
本学期，我组的学习气氛比较强烈，每次的展现、竞赛，我们都主动参加。
三、个人集体多联手一个优秀的教研组离不开集体和个人力气的均衡进展。
在当前新型教育理念的更新下，每一位老师不能再闭门造车。
孤立的教研，只会成为井底之蛙。
所以英语组的老师们在实际的工作开展中，运用多种方式将个体与集体紧密相连。
比方在本届评课选优活动中，我们呼吁全员参与。
先集体商讨教学思路。
课件、再分工到人。
课件的制作再分工合作。
参赛老师在没有完善打算前，不用多遍试上，我们用最细心的设计上两三遍即可。
我们的教研组不肯定是最杰出的，但肯定是最团结的。
我所抱负的教研组是一个人人参加、有服务意识的团队，并能将这种团队精神传承下去的阵地。
英语组教学工作总结简报3篇(小学英语教研组工作总结范文)
英语组教学工作总结简报3篇(小学英语教研组工作总结范文)英语组教学工作总结简报1英语组教学工作总结本学期，在学校领导的直接关怀下，在教研中心领导的支持下，我们英语教研组这个团结、和谐的小集体，认真贯彻英语学科教学方案，不断学习新课程标准，深化英语素养训练的争论，开展了一系列英语教研活动。
在教学、教研方面，我们做了以下工作：一、组织英语老师认真学习新课标，学习相关的训练文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增加课程改革的责任感和紧迫感，将课程从同学的学习兴趣，生活阅历和认知水平动身落到实处，并领先提议体验、实践、参预、合作与相互沟通的学习方式和任务型的教学途径。
二、以课题为中心进行英语课堂教学改革争论。
依据学校实际，确定课题并进行争论，并重视调准修改和教学随笔的撰写，把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思索、切磋、改进教学设计上来，开展备课、说课、上课、评课为主的活动。
三、开展了一系列英语教研活动1、开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动，其中包括:领先执教、有效课堂大比武、教案评比、作业设计等等。
在这些活动中，我们不断探究教材，不断提高教学效率。
同时每次上完课后还进行反思，总结，不断提高自己的教学水平。
在英语教学上缺乏时效性，对同学的关注还有欠缺，是目前我校英语教学存在的两个重要问题。
下学期应当在这两个方面予以重视。
2、时常在班内进行英语对话表演，排练了英语小短剧，并借着这个机会，培育同学学习英语的兴趣，进展自主学习的力气和合作精神。
四、连续加强教学工作。
依据课程方案上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。
教研组和学校定期进行认真工作检查，同时对于在检查中发觉的任何问题准时争论，准时解决。
五、开展了各种英语课外活动，本期参预眉山市“文轩杯”英语口语大赛，英语小品“a beautiful trap” 获得一等奖。
这次活动不仅丰富了同学的课余生活，而且提高了同学的综合力气。
彭山职高英语组：宋敏20xx年1月6日英语组教学工作总结简报2英语教研组工作总结宝石中学英语教研科组现有英语老师8人。
英语教研组工作总结(15篇)
英语教研组工作总结(15篇)英语教研组工作总结1本学期，我们英语教研组在学校领导的关怀指导下，开学初制定了务实的工作计划。
我们认真按照开学初制定的计划开展教研活动，较好地完成了本学期工作任务。
现总结汇报如下：一、注重理论学习，提高教育教学水平只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。
本学期，结合我校英语教学的实际情况，我组教师认真学习相关的教育文件、教学理论。
通过学习，大家明确了减负增效的主要目标，增强了责任感和紧迫感，通过师徒结对，集体备课，大家互相帮助，取长补短，运用现代化教学技术优化课堂教学，不断创新教学手段，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，努力提高40分钟的课堂教学效率。
二、强化常规要求，规范教学工作全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家认真分析新课程标准，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。
一二年级着重培养学生的英语学习兴趣和习惯，加强学习方法的指导。
中高年级在原基础上注重培养学生的阅读理解和综合运用英语的能力，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理。
为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一整理单元知识点、习题练习，并形成系统的教学资源，做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。
在教学中根据各班学生的实际情况，灵活调整，结合英语教学的特点，重视每周两天的晨读，切实提高学生的英语自学能力。
同时，继续坚持进行单元小检测，及时了解学生学习状况进行提优补差。
此外，我们鼓励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用网络资源学习英语以及英语国家的文化，从而培养他们对英语的爱好和兴趣。
三、加强教研组建设，创建教研组特色本学期我组教师积极参与校内外各项活动，九月份我校搞了一次每人一节优质课的`活动大家都受益匪浅。
2024年英语教研组工作总结6篇
2024年英语教研组工作总结6篇篇1时光飞逝，转眼间，2024年已经结束。
在这一年中，我们英语教研组全体成员在学校领导的关怀和指导下，根据学校的教育教学方针和教研室的工作计划，结合我校的实际情况，本着“以生为本，因材施教”的理念，认真开展教学教研活动，取得了一定的成绩。
现在，我将对本组的教研工作进行总结。
一、加强理论学习，提高业务水平我们深知，要提高教学质量，关键在于提高教师的业务水平。
因此，我们注重加强理论学习，定期组织教师学习教育理论、教学大纲、教材等，并要求每位教师撰写读书笔记和学习心得。
此外，我们还邀请了校外专家和优秀教师来我校进行讲座和交流，让教师们能够了解最新的教育动态和教学方法。
二、注重课堂教学，提高教学质量课堂教学是提高教学质量的关键环节。
我们要求每位教师认真备课、上课、评课，并及时总结和反思。
在上课过程中，我们注重培养学生的听、说、读、写能力，注重学生的语言运用能力和跨文化交际能力的培养。
同时，我们还采用了多种教学方法和手段，如多媒体课件、网络资源、小组合作等，激发了学生的学习兴趣和积极性。
三、加强集体备课，促进交流合作集体备课是促进教师交流合作的有效途径。
我们每周都会安排固定的时间进行集体备课，教师们会共同讨论教材、教法、学法等问题，并分享各自的教学经验和心得。
在集体备课的过程中，我们还注重培养新教师的教育教学能力，让他们能够快速成长。
四、开展课外活动，拓展学生视野课外活动是拓展学生视野、提高语言运用能力的重要途径。
我们组织了各种英语课外活动，如英语角、英语演讲比赛、英语戏剧表演等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了他们的英语实际运用能力。
同时，我们还积极参与了市、区级的英语竞赛和交流活动，取得了优异的成绩。
五、加强课题研究，提升科研能力课题研究是提升教师科研能力的重要手段。
我们组内有多项课题正在研究中，如“中学英语阅读教学策略研究”、“中学英语写作教学研究”等。
这些课题的研究不仅有助于我们深入探讨英语教学规律和方法，还有助于提升教师的科研能力和业务水平。
2024年度英语组具体工作总结
2024年度英语组具体工作总结
英语组在2024年度工作中取得了如下具体成果:
1. 学术研究：英语组成员积极参与学术研究活动，撰写了多篇研究论文，并在国内外学术会议上进行了演讲和交流。
其中，有几篇论文被国内知名学术期刊录用，并受到同行的高度认可。
2. 教学成果：英语组教师通过创新教学方法和教学资源的开发，提高了学生的英语学习效果。
通过定期的测评和评估，学生的英语水平得到了明显提升，大部分学生在各类英语考试中取得了优异成绩。
3. 课程设计：针对学生的需求和现实情况，英语组根据最新的教学理念和方法，对课程进行了全面改革和优化。
新的课程设置更加贴近学生的实际需求，教材内容更加丰富和有趣，提高了学生的学习动力和积极性。
4. 语言环境建设：英语组加强了校园内外的英语学习环境建设。
组织了丰富多样的英语角、英语演讲比赛和英语沙龙等活动，鼓励学生参与英语交流和实践，提高他们的英语口语能力。
5. 师资培训：英语组组织了多次教师培训活动，提高了教师的教学能力和专业水平。
教师们积极参加外语教育相关的研讨会和培训班，不断拓展自己的知识面和教学方法。
通过以上工作，英语组在2024年度取得了明显的成绩，为学生的英语学习和提升提供了全方位的支持和指导。
同时，英语组
也意识到仍有不足之处，将继续努力改进工作方法和教学质量，致力于为学生提供更好的英语学习环境和教学资源。
英语教研组工作总结6篇
英语教研组工作总结6篇英语教研组工作总结 (1) 我们教研组始终坚持以教学为中心，强化管理。
进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
一、见贤思齐，爱岗敬业在我组英语教师队伍中，以老中青结合，几乎都了兼任班主任、年级组长以及学校的重要职务。
工作繁忙，任务艰巨，但全组教师以学校大局为重，以校为己任，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。
多年来，我们教研组始终坚持以教学为中心，强化管理。
进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
全体老师敬业爱岗、博爱学生、教育得法，以高尚的师德和严谨的治学态度赢得了学生的尊敬，家长和社会的认可，从而提高了学生对英语学习的兴趣。
近几年教学成绩一直在本镇及区内乡镇学校的前列。
二、加强学习，转变观念为了提高全组教师的素质，教研组组织教师学习了素质教育和英语教育教学方面的理论文章。
我组利用隔周三的教研组会、备课组会的时间认真学习了学校为外语组订的《中小学外语学习》等报刊以及转达区市教研室的有关精神。
还一起学习研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》，明确了初中各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络通过学习，丰富了教师的英语知识，对于新的中学英语教育教学理念如"任务型教学模式"有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。
三、积极参加和开展校本教研活动我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。
为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。
并以备课组为中心，积极推进教学改革。
各年级备课组在常规教学中集思广益、精心备课、助帮助学，使常规教学开展得有条有理，步步推进。
英语教研组工作总结通用14篇
英语教研组工作总结通用14篇英语教研组工作总结篇1-学年第一学期，定远中学英语教研组在校长室的统筹安排和教科室的具体部署下，始终本着以课堂教学为本，以加强定远中学教研为己任，深入到各个年级教师课堂，深入到教研组，积极研读新课程标准，不断提高教师的专业理论水平和教学教学实践能力，致力于定远中学英语教研组的教育教学能力的提升，发挥老教师的骨干力量，挖掘中年教师的中坚力量，积极培育新教师，这一学年以来，英语教研组主要开展了以下活动：在教科室的指导下，定期召开英语教研组会议和指导组会议，积极稳妥的研讨教研工作，统筹安排各年级各组的教学教研工作。
积极发挥调动备课组的工作热情。
组内听评课扎实推进，每个年级的任课教师均积极参与做到了全员展示，授课教师积极准备，组内教师理性评课，献言献策。
听课教师认真听课、记录、集体评议，大家坐在一起思想相互碰撞，不断的促进提升本组的教育教学能力，形成了英语教学的良好的教研氛围。
自一课一研开展以来，更是加深了备课组之间的交流，做到每个年级每位教师参与到每一课的教学研讨备课中，最终形成了一堂成熟智慧的一课，切实给予每位教师以不同的灵感，补充了各自教学的短板。
三个年级英语组有步骤，有方法，勤钻研，乐分享，研课研题效果显著，尤其对于老年教师的信息分享和青年教师的授课理念有极大的帮助。
扎实有序的推进高三指导组的听课评课和问题指导工作。
指导组的教师调研课堂，调研学生，及时反馈，认真参与到高三备课组中，给予高三教师最及时的反馈，无私的'将自己的所听所看分享给高三教师，助力高三教师的课堂课外教学，与此同时指导组教师自己也是受益颇多。
开展了“两课一题”系列活动。
英语教研组开展了同课异构活动和特色展示课活动。
高一的丁爽老师，高二的何夕颜老师分别承担了同课异构展示课的任务，高三卜蕊老师承担特色展示课的任务，他各位参与教师扎实备课，创新教学，给全体英语教师以授课新启发和灵感，每位教师的课堂呈现都是备课组集体智慧的展示，也给我们下一阶段的授课提供了新的切入点，通过同课异构和特色课展示，英语教研组的教师积极思考认识到了教研的重要性。
英语教研组工作总结(15篇)
英语教研组工作总结(15篇)英语教研组工作总结1一、抓好教学业务工作提高教师的专业素质1．努力学习，提升业务水平英语组全体老师积极参加继续教育，提高专业素养。
温平凡老师参加新教材培训，温武春等老师撰写了相关的论文。
每次组会，我们都学习了相关的教学理论，还要求教师们业余时间加强自身的学习。
2．加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。
我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。
明确每单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。
备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。
鼓励教师制作课件，利用多媒体进行辅助教学。
充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
3．组织示范课、公开课，开展听课、评课活动每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。
全体教师都参与评课并由一位教师主评。
七年级的温琼瑜、温雪春、温翠文、温丽萱老师，八年级的温武春、吴友兰、温秋浪、艾艳芳、温云峰老师，九年级的'郑景新、郑新果、黄晓君、温秀群老师举行了校级公开课教学，大部分英语老师这学期都听了十节以上的课。
这些教研活动受到了学生、家长和社会各界的一致好评。
二、积极进取，无私奉献英语组教师有的人担任班主任，有的老教师工作负担很重,任劳任怨。
全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。
英语组全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神。
其中，郑洁慧、郑映雪、温平凡、温彩菊等老师尤为突出，工作兢兢业业，认真负责，教育教学效果良好。
三、开展课外活动，激发学生学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。
有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。
我们在学校教务处的指导下开办了七年级、八年级英语作文竞赛，有效地促动了学生运用英语的兴趣，提高了学生综合运用英语的能力，受到广大学生和家长的欢迎。
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英语组工作总结
岁月不居，时节如流，时光在素笺上写满期待，在芬芳中绽放成长。
本学期英语组老师继续发扬踏实教研、狠抓落实的工作作风，从学生的实际出发，创新课堂教学模式，并通过开展一系列教育活动，激发学生学习英语的兴趣，师生共同成长，让“中华魂”拥抱”;国际范”。
半日教研促提升
每周二上午举行的英语半日主题教研活动，采取集中和分散相结合的方式，内容涵盖教材分析、学法研究、金点子分享、专业阅读交流等，大家讨论教学得失，相互取长补短，在交流中学习，在反思中不断提升自我。
多彩活动促成长
为了激发同学们学习英语的兴趣，提高英语口语练习的热情，营造一个积极向上的英语学习氛围，学校举行了英语趣配音、英语演讲比赛、英语书法展示等活动。
同时，我们还举办了第二届英语节，每个年级一场，学生自主选择展示的内容和形式，英文歌曲演唱、绘本故事演讲、英语短剧表演、电影配音等，孩子们多才多艺的表现让人赞叹，给人惊喜，师生共同享受英语学习带来的美好和快乐。
齐心协力展风采
学期末，在全校英语素养检测的基础上，老师们认真分析学情，调整工作思路，为全市英语素养抽测做了充分的准备。
不管是年过半百的老教师，还是哺乳期妈妈，老师们分工合作，各负其责，用心辅导学生。
特别是抽测前的模拟训练，三位老师担任评委，每位同学从入场、到自我介绍、到演讲礼仪，标准而流利的英语口语加上动作，绘声绘色地描绘每幅图片，评委老师们对每位同学都做了有针对性的点评。
现场模拟，既练习了学生的英语口语表达，又锻炼了学生的临场应变能力。
凝聚产生力量，团队诞生希望。
我们有锐意进取、追求卓越的团队精神，我们有潜心钻研、探索不止的科研氛围，我们在思考与探索中不断进步!昨日的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组必将再接再厉，争取更大进步!。