家具设计与制造专业

高等职业教育《家具设计与制造专业》教学基本要求

一、专业名称

家具设计与制造

（将《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录》中“雕刻艺术与家具设计”改为“家具设计与制造”专业名称。理由为，雕刻在家具产品分类上带有明显的手工痕迹，他只适合在传统的硬木类家具产品雕花工序，不适合现代大工业生产条件下的家具产品类型，如，实木、板式、软体金属、玻璃、编织家具，将该专业归在制造大类较为合适）

二、专业代码

000000

（可根据教育部制订新的专业代码执行）

三、招生对象

普通高中毕业生/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）/高校毕业生/退役士兵

四、学制与学历

三年制/专科

五、就业面向

本专业毕业生主要面向家具生产企业、设计机构，相关职业岗位为：家具设计师、家具工艺师、家具销售人员等。其岗位主要业务范围是：

◆从事家具企业新产品开发设计工作。

◆从事家具企业生产工艺技术和管理工作。

◆从事家具企业家具配套工程（酒店家具、办公家具）设计工作。

六、培养目标与规格

本专业以配合国家经济发展政策与服务产业发展需求为宗旨。培养具有国际视野的，掌握适应信息时代和大工业生产条件下家具设计、制造理论和专业技能；具备创新能力、熟悉设计流程；具备团队合作、服务意识、沟通、组织、协调等社会能力及良好职业道德和尊重知识产权和环境保护意识，具有本专业岗位所需的系统知识结构和掌握核心职业技能的“懂工艺、会制造、擅设计”高级家具设计人才。

同时应注重汲取中华各民族的优秀传统文化知识、加强道德素质的教育、拓展学生的国际视野、激发并鼓励学生在探索新知过程中的批判性精神。培养、发现、发展学生的创造潜能。

七、职业证书

1.参加国家劳动和社会保障部计算机等级考试，并得到二级标准。

2.参加国家劳动和社会保障部助理家具设计师职业资格考试全部合格。

3.参加全国大学生英语应用能力B级考试，达到学院规定分数。

八、课程体系与核心课程（教学内容）

表1-2 专业核心课程

1. 家具制图与CAD

主要学习内容与要求：了解家具制图的规范和标准，掌握AUTO CAD软件进行家具制图。

主要技能与要求：掌握正投影基本原理及透视图画法，会家具的图样绘制；会家具图样、图形的表达方法，能够正确地表达家具视图，合理、有序地绘制家具图样；会空间分析、会空间构图，能规范绘制透视图。

2.家具造型设计

主要学习内容与要求：理解家具产品外观设计的知识，掌握家具产品造型设计方法。

主要技能与要求：能根据工作任务完成家具产品外观设计。能熟练掌握手绘草图、计算机建模、CAD制图，模型或手板制作过程，会功能结构、连接结构、安装结构设计与分析。会材料选用与材质搭配和产品成本核算。

3. 系列家具产品设计

主要学习内容与要求：理解系列家具产品设计的知识，掌握实木、板式、软体等系列家具产品的设计方法。

主要技能与要求：能根据工作任务实现系列家具产品设计方案的产品化、商品化。能熟练进行产品设计定位分析。会各种市场调研方法并对数据进行分析。会设计元素分析并熟练进行草图设计构思。会功能结构、连接结构、安装结构设计与分析。会材料选用与材质搭配。会涂装效果及色彩比较设计。能绘制家具产品效果图。能编制系列家具产品设计说明书。能进行家具产品成本核算。

4. 实木家具制造技术

主要学习内容与要求：掌握实木家具材料的基本属性，掌握实木家具产品的结构设计与工艺文件的绘制方法，掌握实木家具的机加工方法。

主要技能与要求：能看懂加工图纸，能调试木工机械并正确安全地操作，会配料，会开料，会切削加工，会装配，会进行家具涂装。

5. 板实家具制造技术

主要学习内容与要求：掌握板式家具材料的基本属性，掌握板式家具产品的结构设计与工艺文件的绘制方法，掌握板式家具产品的机加工方法。

主要技能与要求：能看懂加工图纸，能调试板式加工机械并正确安全地操作，

会配料，会开料，会打孔，会封边、会装配，会进行家具涂装。

6. 软体家具制造技术

主要学习内容与要求：掌握软体家具材料的基本属性，掌握软体家具产品的加工方法。

主要技能与要求：能看懂加工图纸，会材料准备，会开料，会骨架制作，会填充材料粘附，会缝、包工艺。

7.毕业设计

主要学习内容与要求：掌握家具产品设计、产品加工、商品转化的方法，有完整的毕业设计产品实物、毕业设计报告书、展板、饰品或多媒体演示的展示效果。

主要技能与要求：具市场及消费人群的调查能力，清楚实施路径，设计方案以产品的形式呈现、能进行产品的形态创新，结构设计合理，能完成整套产品设计方案的加工图纸，会材料及成本核算及工艺说明。

九、专业办学基本条件和教学建议

（一）专业教学团队

1.学校专职教师

根据教授、副教授、讲师、助教的教师职称序列配备专业带头人、主讲教师、任课教师的教师梯队（含兼职教师）。

专任教师应大于等于55%，其中，国家级重点专业副高以上职称教师比例应小于等于38%，省级重点专业副高以上职称教师比例应小于等于36%，一般性专业副高以上职称教师比例应小于等于35%。

学历要求：硕士研究生以上学历（学位）教师应占教师队伍人数的比例为60％以上；

对确有丰富的产业实践经验和特殊技能的人才，且经过实际教学使用、考察，培训确能胜任相应教学岗位工作的，可不受学历的限制加以引进。

专业教师与学生比例应为1:10。

2、企业兼职教师

有丰富的生产实践经验，在专业领域有一定的影响力，动手及语言表达能力强，经过培训具备一定的执教能力，有高级别的职业资格证书，所授课学时数达到30课时以上，与专职教师的比例不小于20%。

（二）教学设施：

1. 校内基础课教学设施

基础课程应配备多媒体课室，教具齐全，计算机相关课程要有相应的计算机机房使用，软件与社会同步。