人教版高二物理3-4课件 1.1 简谐运动

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物理:11.1《简谐运动》PPT课件(新人教版-选修3-4)

物理:11.1《简谐运动》PPT课件(新人教版-选修3-4)

你能再举出一些例子吗?
2021/3/10
讲解:XX
9
二、弹簧振子 理想化模型
定义:小球和弹簧所组成的系统.
条件(理想化) :
①小球看成质点 ②忽略弹簧质量
弹簧+小球
③忽略摩擦力
思考:
2021/3/10
振子的运动是怎样一种运动呢?
讲解:XX
10
2021/3/10
讲解:XX
11
三、弹簧振子的 位移--时间图象
讲解:XX
21
2021/3/10
讲解:XX
22
3. 位移、速度特点
位移:方向始终背离平衡位置,每经过平衡位 置位移方向发生改变;远离平衡位置时 位移增大,靠近平衡位置时位移减小。
速度:每经过最大距离处速度方向发生改变,远 离平衡位置(位移增大)时速度方向和位 移方向相同,靠近平衡位置(位移减小) 时速度方向和位移方向相反。
方法二 拟合法:
在图中,测量小球在各个位置的横坐标和纵坐标,
把测量值输入计算机中作出这条曲线,然后按照计
算机提示用一个周期性函数拟合这条曲线,看一看
弹簧振子的位移—时间的关系可以用什么函数表示。
2021/3/10
讲解:XX
16
结论:
弹簧振子的振动图像 是一条正弦曲线.
2021/3/10
讲解:XX
17
1、定义法:沿着一条直线运动,
且加速度不变的运动。
2、图象法:x-t图象、v-t图象
3、公式法:速度公式、位移公式
2021/3/10
讲解:XX
3
2021/3/10
讲解:XX
4
2021/3/10
讲解:XX
5

高中物理选修3-4课件:11.1简谐运动 (共27张PPT)

高中物理选修3-4课件:11.1简谐运动 (共27张PPT)

1
3
3、简谐运动位移、速度特点:
位移: 方向始终背离平衡位置,每经过平
衡位置位移方向发生改变;远离平 衡位置时位移增大,靠近平衡位置 时位移减小。(O点x=0)
速度:
每经过最大距离处速度方向发生改变, 远离平衡位置(位移增大)时速度方 向和位移方向相同,靠近平衡位置 (位移减小)时速度方向和位移方向 相反。(O点v最大)
在O点左边时位移取负)如图示,
X
• 图像绘制方法
(1)、频闪照相
思考:如何理解这就是振子的位移时间图象?
体验: 一同学匀速拉动一张白纸,另一同学沿与 纸运动方向相垂直方向用笔往复画线段,观察 得到的图象
这种记录振动的方法在实际中有很多应用。 医院里的心电图及地震仪中绘制的地震曲线等, 都是用类似的方法记录振动情况的。
复习回顾
高中阶段我们学过的运动形式有哪些?
提示:按运动轨迹分类
匀速直线运动
直线运动
变速直线运动 抛体运动 曲线运动 圆周运动
匀变速直线运动
变加速直线运动
平抛运动
斜抛运动
匀速圆周运动
变速圆周运动
1.加速度大小方向都不变的匀变速直线运动。 (自由落体运动)
2.加速度大小方向都不变的匀变速曲线运动。 (平抛运动) 3.加速度大小不变方向改变的变加速曲线运 动。(匀速圆周运动) 思考:如果加速度大小和方向都改变,那么 物体会做什么运动呢?
3.振动的周期和频率-----表示振动快慢的物理量 振动的周期T:做简谐运动的物体完成一次全振动 的时间。单位:s 振动的频率f:单位时间内完成全振动的次数。单 位:赫兹(Hz)。 两者关系: 思考:简谐运动的周期或频率与振幅的关系?
3、某一弹簧振子的振动图象如图所示,则

物理选修3-4人教版1简谐运动的描述(13张)-PPT优秀课件

物理选修3-4人教版1简谐运动的描述(13张)-PPT优秀课件

物理选修3-4人教版 11.2简谐运动的描述 (共13张PPT)
1.某简谐运动的位移与时间关系为:x=0.1sin(100πt+π)cm, 由此可知该振动的振幅是_5_0__ cm,频率是 0.1____Hz,零时 刻振动物体的速度与规定正方向_相__反__(填“相同”或“相反”).
物理选修3-4人教版 11.2简谐运动的描述 (共13张PPT)
物理选修3-4人教版 11.2简谐运动的描述 (共13张PPT)
物理选修3-4人教版 11.2简谐运动的描述 (共13张PPT)
3.相位
描述周期性运动的物体在各个时刻所处状态的物理量。 以x代表质点对于平衡位置的位移,t代表时间,则
x Asint
1、公式中的A 代表什么?
2、ω叫做什么?它和T、f之间有什么关系?
一、描述简谐运动的物理量 1、振幅A:振动物体离开平衡位置的最大距离 2、周期T:完成一次全振动所需要的时间 频率f:单位时间内完成全振动的次数 3、相位:周期性运动的物体在各个时刻所处的不同的状态
二、简谐运动的表达式
x Asint
物理选修3-4人教版 11.2简谐运动的描述 (共13张PPT)
物理选修3-4人教版 11.2简谐运动的描述 (共13张PPT)
1、一个物体运动时其相位变化多少就意味着完成了一次全振动? 答案:相位每增加2π就意味着发生了一次全振动
2、甲和乙两个简谐运动的相差为 ,意味着什么?
2
物理选修3-4人教版 11.2简谐运动的描述 (共13张PPT)
物理选修3-4人教版 11.2简谐运动的描述 (共13张PPT)
物理选修3-4人教版 11.2简谐运动的描述 (共13张PPT)
3、弹簧振子以O点为平衡位置,在B、C两点之间做简谐振动, B、C相距20 cm,某时刻振子处于B点,经过0.5 s,振子首次到

《简谐运动的描述》人教版高三物理选修3-4PPT课件

《简谐运动的描述》人教版高三物理选修3-4PPT课件
过3s质点第一次经过M点;若再继续运动,又经过2s它第二次经过M点;则质点第三
次经过M点所需要的时间是( CD)
A. 8s
B. 4s
C. 14s
D. (10/3)s
描述简谐运动的物理量——相位
并列悬挂两个小球,悬线长度相同。
把它们拉起同样的角度后同时放开。
振幅、周期都相同,并且振动同步
【思考】如果先放第一个小球,后放第二个小球,此时它们的运动步
(2)反相:相位差为
,一般地为
=(2n+1)
(n=0,1,2,……)
简谐运动的表达式
【典例 3】、右图中是甲乙两弹簧振子的振动图象,两振动振幅之
2∶1
比为_______,
1∶1
频率之比为______,
甲和乙的相差为_____
人教版高中物理选修3-4
第十一章 机械振动
感 谢 各 位 的 聆 听
M E N T A L
B
A’
描述简谐运动的物理量——全振动
【思考与讨论】一个完整的全振动过程,振子的速度有什么显著的特点?
在一次全振动过程中,一定是振子连续两次以相同速度通过同一点
所经历的过程。
描述简谐运动的物理量——周期和频率
以下两个振子的运动快慢有何不同?
完成一个全振动所经历的时间相同
描述简谐运动的物理量——周期和频率
谢谢观看
6.1.1 算术平方根
3) =
4)
49
64
=
7
8
5) 0.0001 = 0.01
被开方数越大,对应的算术平方根也越大。
随堂测试
1.若 + 3 = 0,则 =______。
【详解】

人教版高中物理选修3-4 11.1简谐运动(共42张PPT)

人教版高中物理选修3-4  11.1简谐运动(共42张PPT)

O→B 向右 增大 向左 增大 向右 增大
①位移和合外力、加 速度的方向相反,变 化趋势相同;
②速度和合外力、加 速度的大小变化趋势 相反;
简谐运动的规律
简谐运动属于下列哪一种运动(D)
A.匀速直线运动 B.匀变速直线运动 C.匀变速曲线运动 D.加速度改变的变速运动
简谐运动的规律
一个质点在平衡位置附近做简谐振动,在下图的4个函数图像 中,正确表达加速度a与对平衡位置的位移x的关系应是(D)
简谐运动的图象
由简谐运动的图象判断简谐运动属于下列哪一种运动? C
A、匀变速运动 B、匀速直线运动 C、变加速运动 D、匀加速直线运动
简谐运动的图象
如图,弹簧竖直放置,下端连接一个钢球,将钢球托起一定高度, 释放后,钢球变上下振动,那么此钢球的运动是简谐运动吗?




正弦曲线
法 此钢球的运动是简谐运动
简谐运动的规律
平衡位置O: 弹簧振子静止时的位置。
振动位移x: 由平衡位置指向振子所在处的有向线段。
随着弹簧振子的运动,它的位移、合外力、加速度、速度分别怎样变化?
简谐运动的规律
物理量
位移x 合外力F 加速度a
速度v
方向 大小 方向 大小 方向 大小
B→O 向右 减小 向左 减小
向左 增大
变化过程
随着弹簧振子的运动,它的位移、合外力、加速度、速度分别怎样变化?
简谐运动的位移时间图像
简谐运动是最简单、最基本的振动。
弹簧振子理性化模型: 不计阻力、弹簧的质量与小球相比可以忽略。
简谐运动
小球在两弹簧作用下的左右运动
请完成这个实验,并解释:白纸上OO1轴上的坐标代表什么物理量?纵坐标代表什么物理量?为什么必须匀速拖动白纸?如果拖动白

人教版高中物理选修3-4课件:简谐运动课件+(共15张PPT)

人教版高中物理选修3-4课件:简谐运动课件+(共15张PPT)

★ 证明:竖直悬挂的弹簧振子在竖直方向的振动也是简谐运动。 证明步骤: 1、找平衡位置 2、找回复力式 3、找F=-kx
三、描述简谐振动的物理量
1、振幅A:振动物体离开平衡位置的最大距 离(标量). 1 2、周期(T)和频率(f): f
T 3、回复力:使振动物体返回平衡位置的力,
它的方向总是指向平衡位置。 4、全振动:振动物体往复运动一周后,一切运 动量(速度、位移、加速度、动量等)及回复 力的大小和方向都跟开始时的完全一样,这就 算是振动物体做了一次全振动。
小孩荡秋 千的运动
摆钟在最低 点附近的往 复运动
这些运动有什么共同特点?
一、机械振动
1. 特点:物体(或物体的一部分)在平衡 位置附近做往复运动。
我们把这类运动叫做机械振动。简称振动。 平衡位置:
振子原来静止时的位置。
(即物体在没有振动时所处的位置) ⒉机械振动的主要特征是:“空间运动” 的往复性和“时间”上的周期性。
例1、如图弹簧振子在BC间作简谐运动,O为平衡 位置,BC间距离是10 cm ,从B到C运动时间是1s, D 则( ) A.从O→C→O振子完成一个全振动 B.振动周期是1s,振幅是10 cm C.经过两次全振动,通过的路程是20 cm D.从B开始经过5s,振子通过的路程是50 cm
例2、一弹簧振子周期为2s,当它从平衡位 置向右运动了1.8 s时,其运动情况是( B ) A.向右减速 B.向右加速 C.向左减速 D.向左加速 例3、一质点做简谐运动,在t1和t2两个时刻加 速度相同,则在这两个时刻,下列物理量一定 相同的是 ( AD ) A、 位移 B、 速度 C、 动量 D、 回复力
3、振动产生的原因是什么呢?
①物体一离开平衡位置就受到一个指向平衡位置力的作用 ②阻力足够小 回复力F:物体在振动方向(即速度方向)的合力或分力 可见,回复力是效果力!

《简谐运动》人教版高三物理选修3-4PPT课件

《简谐运动》人教版高三物理选修3-4PPT课件
第十一章 机械振动
感谢各位的聆听
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人: 时间:2020.5.25
弹簧振子
弹簧振子的位移—时间图象 沙摆实验
简谐运动
定义:如果质点的位移与时间的关系遵从正弦函数的规律,即它的振动 图象(x—t图象)是一条正弦曲线,这样的振动叫做简谐运动。
简谐运动
【典例2】简谐运动是下列哪一种运动 ( C )
A.匀变速运动 B.匀速直线运动 C.非匀变速运动 D.匀加速直线运动
讲解人: 时间:2020.5.25
复习引入
1、描述简谐运动的物理量 振幅:描述振动强弱; 周期和频率:描述振动快慢; 相位:描述振动步调. 2、简谐运动的表达式:
x Asin(t )
思考与讨论
物体做简谐运动时,所受的合力有什么特点?
X F
C A
X
O
D B
F
C A
O
D B
A
O
B
X F
C
1.定义: 使振子回到平衡位置的力 2.特点: 按力的作用效果命名,方向始终指向平衡位置 3.回复力来源:振动方向上的合外力
一、简谐运动的回复力
4.公式: F kx
“-” 表示回复力方向始终与位移方向相反
(1)大小: F kx (胡克定律)
k ----弹簧的劲度系数(常量)
X F
C A
O
D B
C A
O
F
D B
X
C A
O
D B
C A
X
O
D B
F
C A
O
D B
一、简谐运动的回复力
弹簧振子所受的合力F与振子位移x的大小成正比,且合力F的方向总 是与位移x的方向相反。

人教版高中物理课件-简谐运动(1)

人教版高中物理课件-简谐运动(1)
圖11-1-10
高中物理选修3-4课件
A.振子所受的彈力大小為0.5 N,方向指向x軸的負 方向 B.振子的速度方向指向x軸的正方向 C.在0~4 s內振子作了1.75 次全振動 D.在0~4 s內振子通過的路程為0.35 cm,位移為 0 答案:B
高中物理选修3-4课件
實際中的振動 例3 有一輛大貨車在水準路面上行駛,貨物隨車 廂底板上下振動而不脫離底板,設貨物在豎直方 向上做簡諧運動,則貨物對底板壓力最小的時刻 是( ) A.貨物通過平衡位置向上時 B.貨物通過平衡位置向下時 C.貨物向上達到最高點時 D.貨物向下達到最低點時
(即時突破,小試牛刀) 1.關於簡諧運動,下列說法正確的是( ) A.位移的方向總是指向平衡位置 B.速度的方向總是跟位移的方向相反 C.位移的方向總是由平衡位置指向振動物體所 在位置 D.速度的方向總是跟位移的方向相同 解析:選C.位移方向是由平衡位置開始,若規定 平衡位置向右為正,則向左為負;速度的方向可 以與位移同向,也可以與位移反向,C正確.
高中物理选修3-4课件
二、對簡諧運動圖象(xt圖象)的認識 1.形式:正(餘)弦曲線. 2.物理意義:表示振動的質點在不同時刻偏離 平衡位置的位移,是位移隨時間的變化規律.
高中物理选修3-4课件
3.獲取資訊 (1)任意時刻質點位移的大小和方向:如圖11- 1-5所示,質點在t1、t2時刻的位移分別為x1和 -x2.
圖11-1-11
高中物理选修3-4课件
解析:在心电图中用横轴表示时间,即横轴对应 位移相等时经过的时间也相同. 每跳一次的时间为 t=vx =4×2.50.5 s=0.8 s. 此人心率为01.8×60=75(次/min). 答案:75 0.8
高中物理选修3-4课件

物理选修3-4人教版11.1简谐运动(11张PPT)

物理选修3-4人教版11.1简谐运动(11张PPT)

A
B、有孔小球栓在弹簧一端。
C、二者皆穿在光滑水平杆上。
⑵弹簧振子的振动是理想化模型 ⑶振子的受力情况分析:
振子的运 动
A
O
A→ O
O → A′ A ′→ O
A′
O→ A
对平衡位 置位移的 变化
减小(↓) 增大(↑) 减小(↓) 增大( ↑ )
方向向右 方向向左 方向向左 方向向右




所受回复 减小(↓) 增大(↑) 减小(↓) 增大( ↑ ) 力的变化(a) 方向向左 方向向右 方向向右 方向向左
2021/1/2
10
谢 谢!
②物体在远离平衡位置的过程中,位移,回 复力(加速度)的大小都增大,速度减小:
③位移方向总是离开平衡位置而回复力(加 速度)的方向总是指向平衡位置。
业:
课本习题(1)、(3)
振子的运 B→ O 动
O→A
A→O
O→ B
对平衡位 置位移的 变化
减小(↓) 增大(↑) 减小(↓) 增大( ↑ )
方向向右 方向向左 方向向左 方向向右




速度的变 增大(↑) 减小(↓) 增大(↑) 减小( ↓ )

方向向左 方向向左 方向向右 方向向右




问题:⑴、回复力方向与位移方向的关系?
总是相反
⑵、回复力大小与位移大小的关系?
成正比
➢F= -kx
➢简谐运动:弹簧振子这样的回复力的作
用下做简谐运动;即我们把物体在跟偏
离平衡位置的位移大小成正比,并且总 指向平衡位置的回复力的作用下的振动,
第一节 简谐运动

(人教版选修3-4课件)高中物理选修:11.1简谐运动课件

(人教版选修3-4课件)高中物理选修:11.1简谐运动课件

一级达标重点名校中学课件
• (多选)如图甲所示,一弹簧振子 在A、B间振动,取向右为正方向,振子经过 O点时为计时时刻,其振动的 x-t图象如图乙 AC 所示,则下列说法中正确的是( ) • A.t2时刻振子在A点 • B.t2时刻振子在B点 • C.在t1~t2时间内,振子的位移在增大 • D.在t3~t4时间内,振子的位移在减小 • 解题指导:根据振动图像分析问题时,
一级达标重点名校中学课件
• 1.图象形状:正(余)弦曲线。 • 2.物理意义:表示振动质点在不同时刻偏 离平衡位置的位移,是位移随时间的变化 规律。 • 3.从图象可获取的信息 • (1)任意时刻质点的位移的大小和方向。如 图1所示,质点在t1、t2时刻的位移分别为x1 和-x2。
图1 图2
一级达标重点名校中学课件
一级达标重点名校中学课件
• 解析:若位移为负值,加速度一定为正值, 而速度有两种可能的方向,所以速度不一 定为正值,故A错误;质点通过平衡位置 时,速度最大,加速度为零,故B错误。 质点每次通过平衡位置时,位移相同,加 速度一定相同,而速度不一定相同,故C 错误,D正确。
一级达标重点名校中学课件
一级达标重点名校中学课件
•探究二 对简谐运动图象的理解
• 研究一个物体的振动是否为简谐运动,可 以通过作出的振动图象来判断。如图所示, 在弹簧振子的小球上安置一记录用的毛笔P, 在下面放一白纸带,请思考: • (1)振子振动时白纸不动,画出的轨迹是怎 样的? • (2)振子振动时,匀速拖动白纸,画出的轨 迹又是怎样的?
一级达标重点名校中学课件
• 3.本章知识比较琐碎、概念较多,且振动 的规律与直线运动规律存在很大差异,应 在理解概念和本章规律上多下工夫。要通 过实例理解振动的周期性和对称性,充分 利用这些特点解决振动问题。 • 4.在阅读教材时,对教材中出现的“做一 做”“思考与讨论”“实验”“科学漫步” 等材料,要认真研读,加强与同学的交流 与合作。

人教版高中物理选修34课件:简谐运动+(共9张PPT)

人教版高中物理选修34课件:简谐运动+(共9张PPT)
8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都 不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。 2021/11/162021/11/162021/11/162021/11/16
描图记录法
用数码照相机拍摄竖直方向弹簧振子的运动录像, 得到分帧照片,依次排列得到图象。
三、弹簧振子的位移--时间图象
弹簧振子的位移时间图像是一条正弦曲线.
横坐标——条正弦曲线.反映了同一质 点在不同时刻对应的位置坐标
四、简谐运动
如果质点的位移与时间的关系遵从 正弦函数的规律,即它的振动图象(x— t图象)是一条正弦曲线,这样的振动叫 做简谐运动。
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/162021/11/162021/11/1611/16/2021
7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪 忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/162021/11/16November 16, 2021
在弹簧振子的小球上安装一枝绘图笔,让一条纸带 在与小球振动方向垂直的方向上匀速运动,笔在纸带 上画出的就是小球的振动图象。
思考
简谐运动的图象就是物体的运 动轨迹吗?
简谐运动是最简单、最基本的振动。
1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞,用思想跳舞,用言语跳舞,不用说,还需用笔跳舞。 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 3、教育始于母亲膝下,孩童耳听一言一语,均影响其性格的形成。 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.

人教版高二物理选修3-4第十一章11.1简谐运动课件(共18张PPT)

人教版高二物理选修3-4第十一章11.1简谐运动课件(共18张PPT)

(二)简谐运动及其图象
1、定义:如果质点的位移与时间的关系 遵从正弦函数的规律,即它的振动图象 (x—t图象)是一条正弦曲线,这样的振 动叫做简谐运动。
如:弹簧振子的运动。
简谐运动是最简单、最基本的振动。
变加速运动
三、学以致用,解决问题
1、质点离开平衡位置的最大位移?
2、2s末、4s末、8s 、10S末质点位置在哪里?
1、频闪照片法 2、描图记录法
描图记录法应用
绘制地震曲线的装置
(一)弹簧振子的位移——时间图象
(阅读课本P2,根据课本中的提示,寻找绘制弹簧 振子的x——t图像的方法,并利用小组内的物品, 做出振动的物体位移随时间变化的图象。)
1、频闪照片法 2、描图记录法 3、描点法
第一个1/2周期:
时间
t(s) 0
x/cm 20
0 1 2 3 4 t/s
-20
修订答案:
(请与答案对照,将错题的原因写在作业本上,并修 改正确。)
1、AB 2、D 3、BC
x/cm 20
0 1 2 3 4 5 6 7 t/s
-20
四、课堂检测(独立完成,将答案写在作业本上)
(三)如图所示是质点做简谐运动的图像 ,由此可知 ( ) A.t=0时,质点位移、速度均为零 B.t=1s时,质点位移最大,速度为零 C.t=2s时,质点的位移为零,速度负向最大值,加速度为零 D.t=4s时,质点停止运动
复运动,叫做机械振动。简称为 振动。 1、平衡位置:物体所受合力为0的位置。一般指 物体没有振动时静止的位置。
2、物体要做机械振动的必备条件:
(1)平衡位置
(2)受到指向平衡位置的力——回复力
判断下列物体的运动是否是机械振动:

11.1《简谐运动》课件(新人教版选修3-4)

11.1《简谐运动》课件(新人教版选修3-4)


如果上述结构满足:


⑴振动物体可以视为质点

⑵弹簧的质量不计
弹簧振子
理 模
⑶不计摩擦、空气阻力

O:平衡位置(在振动方向上加速度为零的位置)
二、弹簧振子——理想化模型 思考:振子的运动是怎样一种运动呢?
三、研究弹簧振子的运动 位移
振子的位移x都是相对于平衡位置的位移,以平衡位 置为坐标原点O,沿振动方向建立坐标轴。规定在O点右 边时位移为正,在左边时位移为负。
如果用t表示发生n次全振动所用的总时间.如
何计算振动的周期?
图像绘制方法: (1)频闪照相
做一做
也可以用数码照相机拍摄竖直方向弹簧振子的运动 录像,得到分帧照片,依次排列得到图象。
(2)用位移传感器和计算机描绘
(3)描图记录法
在弹簧振子的小球上安装一支绘图笔,让一 条纸带在与小球振动方向垂直的方向上匀速运 动,笔在纸带上画出的就是小球的振动图象。
A.振子在A、B处的加速度和速度均为零 B.振子通过O点后,加速度方向改变 C.振子通过O点后,速度方向改变 D.振子从O→B或从O→A的运动都是匀减速运动
例3.一弹簧振子在一条直线上做简谐运动,第一次先后 经过M、N两点时速度v(v≠0)相同,那么,下列说法正确的 是( )
A.振子在M、N两点受回复力相同 B.振子在M、N两点对平衡位置的位移相同 C.振子在M、N两点加速度大小相等 D.从M点到N点,振子先做匀加速运动,后做匀减速运 动
第十一章 机械振动
第1节 简谐运动
回答下列问题:
1、什么是机械振动? 2、什么是振子的平衡位置? 3、什么是弹簧振子? 4、什么是振子的位移?速度如何? 5、什么是简谐运动? 6、什么是一次全振动? 7、什么是振子的振幅、周期和频率? 8、什么是弹簧振子的振动图像?
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【解析】①在细线烧断时,小球受水平向左的弹力F与 水平向右的摩擦力f作用,开始时F必大于f.m相对小 车右移过程中,弹簧弹力减小,而小车所受摩擦力却 不变,故小车做加速度减小的加速运动.当F=f时车速 达到最大值,此时m必在O点左侧。设此时物体在O点 左侧x处,则kx=μmg。所以,当x=μmg/k时,小车 达最大速度. ②小车向左运动达最大速度的时刻,物体向右运动也 达最大速度,这时物体还会继续向右运动,但它的运 动速度将减小,即小车和物体都在做振动.由于摩擦 力的存在,小车和物体的振动幅度必定不断减小,设 两物体最终有一共同速度v,因两物体组成的系统动 量守恒,且初始状态的总动量为零,故v=0,即m与M 的最终运动状态是静止的
解答:由两球静止时的力平衡条件, 得弹簧的劲度系数为:
=40N/m。剪断A、B间细线后,A球静止悬挂时的弹簧 的伸长量为 弹簧下端的这个位置就是A球振动中的平衡位置。 悬挂B球后又剪断细线,相当于用手把A球下拉后 又突然释放,刚剪断细线时弹簧比静止悬挂A球多伸 长的长度就是振幅,即A=x-xA=15cm-2.5cm=12.5cm 振动中A球的最大加速度为
B’
物理量
B 0 O
B O 变化过程
B’ B’ O O B
方向 位移(X) 大小 回复力(F) 方向 加速度(a) 大小 速度(V) 方向 大小 动能大小 势能大小
向右 减小 向左 减小 向左 增大 增大 减小源自向左 增大向左 减小
向右 增大 向左 增大 向右 减小 减小 增大
向右 增大 向左 减小 减小
解:在最高点,m要不脱离木板, 对m,mg- N=ma N≥0 a≤g 对整体 (M+m)a=kA k= (M+m)a/A≤ (M+m)g /A
例7、如图所示,竖直悬挂的轻弹簧下端系着A、 B两球,其质量mA=0.1kg、mB=0.5kg。 静止时 弹簧伸长15cm,若剪断A、B间的细线,则A作 简谐运动时的振幅和最大加速度为多少?
增大
向右 减小 向右 增大
增大 减小
例4、在水平方向做简谐振动的弹簧振子 ,当振 子正经过平衡位置 O 时 , 恰好有一块橡皮泥从 其上方落下,粘在振子上随其一起振动,见图.那 么,前后比较,振子的 ( B ). (A)周期变大,振幅不变 (B) 周期变大,振幅变小 (C) 周期变小,振幅变小 O (D) 周期不变,振幅不变
二、简谐运动
1、定义:物体在跟位移大小成正比而方向相反的回 复力作用下的振动叫简谐振动; 2、简谐运动的特征 受力特征:F= -kx
运动特征:a= -kx/m
3、运动规律 :简谐运动是一种周期性的变加速运动, 一切运动量(速度、位移、加速度、动量等)及回 复力的大小、方向都随时间作正弦(或余弦)式周 期性的变化,变化周期为振动周期T。
6、简谐运动的特点 (1)周期性:简谐运动的物体经过一个周期 或n个周期后,能回复到原来的运动状态,因 此处理实际问题时,要注意多解的可能性或需 定出结果的通式。 (2)对称性——简谐振动的物体在振动过程 中,其位移、速度、回复力、加速度等物理量 的大小关于平衡位置对称。具有对称性的过程 所用时间也是相等的。
一、机械振动
周期(T)和频率(f):
1 f T
回复力:使振动物体返回平衡位置的力,它 的方向总是指向平衡位置。 全振动:振动物体往复运动一周后,一切运 动量(速度、位移、加速度、动量等)及回复 力的大小和方向、动能、势能等都跟开始时的 完全一样,这就算是振动物体做了一次全振动。
例1、如图弹簧振子在BC间作简谐运动,O为平衡 位置,BC间距离是10 cm ,从B到C运动时间是1 s,则( D ) A.从O→C→O振子完成一个全振动 B.振动周期是1s,振幅是10 cm C.经过两次全振动,通过的路程是20 cm D.从B开始经过5s,振子通过的路程是50 cm
4、简谐运动的能量:简谐运动中动能和势能 相互转换,总的机械能保持守恒。在平衡位 E 置动能最大,势能最小。 能量随空间变化
E
E p Ek
A
能量随时间变化
x
Ep
A
X
E
x
Ep
Ek
t
能量变化:机械能守恒,动能和势能是互余的。
5、简谐振动的周期
m T 2 k
与振幅无关,只由振 子质量和弹簧的劲度 系数决定。
=50m/s2。
【例8】在光滑的水平面上停放着一辆质量为M的小车, 质量为m的物体与劲度系数为k的一轻弹簧固定相连.弹 簧另一端与小车左端固定连接,将弹簧压缩x0后用细绳将 m 栓住,m静止在小车上A点,,m与M 间的动摩擦因数 为μ,O 点为弹簧原长位置,将细绳烧断后,①当m位于 O点左侧还是右侧且跟O点多远时,小车的速度最大?并 简要说明理由.②判断m与M的最终运动状态是静止、匀 速运动还是相对往复的运动?
第一节
简谐运动
一、机械振动
一、机械振动
一、机械振动
1、定义:物体(或物体一部分)在平衡位置附 近做的往复运动,叫机械振动,简称振动。
2、描述振动的概念和物理量:
平衡位置o:物体所受回复力为零的位置 振动位移x:由平衡位置指向振子所在处的 有向线段.
振幅A:振动物体离开平衡位置的最大距 离(标量).
例5、一质点作简谐运动,先后以相同的动量依 次通过A、B两点,历时1s,质点通过B点后再 经过1s又第二次通过B点,在这2s时间内,质点 通过的总路程为12cm,则质点的振动周期和振 幅分别为 【B】 A、3s,6cm B、4s,6cm C、4s,9cm D、2s,8cm
例6、一端固定于水平面上的竖直弹簧连着一块 质量为 M 的薄板,板上放一质量为 m 的小木块 ( 如图).现使整个装置在竖直方向作简谐振动,振 幅为A.若要求整个运动过程中小木块都不脱离薄 板,问应选择倔强系数κ值为多大的弹簧?
例2、一弹簧振子周期为2s,当它从平衡位 置向右运动了1.8 s时,其运动情况是( B ) A.向右减速 B.向右加速 C.向左减速 D.向左加速 例3、一质点做简谐运动,在t1和t2两个时刻加 速度相同,则在这两个时刻,下列物理量一定 相同的是 ( AD ) A、 位移 B、 速度 C、 动量 D、 回复力
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