体育与健康课课堂常规及注意事项
小学体育课课堂常规
小学生体育课课堂常规体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对学生提出一系列的基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。
实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，而且对加强学生的思想品德教育，培养学生良好的行为习惯, 培养学生良好的组织纪律性,建设精神文明都有十分重要的作用。
在实施新的《体育与健康》课程标准时更应该加强体育课堂常规的要求。
为了上好每一节体育课,增强学生体质,达到上课的目的(俗话说:“没有规矩,不成方圆”),特制定本常规:一、“八个不准”:1、不准旷课,迟到,早退;2、不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、3、不准佩戴徽章和携带小刀4、不准擅自离开课堂5、不准横穿跑道,投掷区6、不准擅自动用体育器材7、不准做危险动作8、不准做与练习无关的事二、课前常规1、体育委员上课前应主动与任课教师联系，明确课的内容与要求，教师要了解有无见习生。
2、体育教师应组织指导学生或亲自动手，及时布置和检查场地，准备教具，一切准备工作应在课前准备就绪。
3、学生因病、伤，不能上课时，课前应主动向体育教师说明情况。
教师应根据学生不同情况，布置他们随堂见习或参加适当的活动。
4、教师检查和整理好自己的服装仪表后，应提前到达规定的集合地点等候上课。
三、课堂常规1、准时集合上课：上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集合整队，检查上课人数。
2、上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师生相互问好。
教师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可入列。
3、上课服装：学生上体育课时应穿运动服和球鞋。
4、上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，注意安全，爱护器材，服从教师及小组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹。
不经教师允许不得擅自离开课堂。
否则作旷课论处。
5、课结束前，教师要集合全班学生，对本次课进行小结评比，指出优缺点，提出课后练习要求，宣布下次课内容，布置学生课后整理场地和归还器材。
小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案
小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握体育课堂教学常规及要求，培养学生遵守纪律、尊重教练、团结互助的良好品质。
2. 培养学生正确的体育动作技巧，提高学生的运动能力。
3. 增强学生的体质，提高学生的健康水平。
二、教学内容：1. 体育课堂教学常规：课堂纪律、器材使用与保护、正确穿着运动服、热身与拉伸等。
2. 体育动作技巧：跑步、跳绳、投掷、跳跃、基本体操等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握体育课堂教学常规及要求，培养学生正确的体育动作技巧。
2. 教学难点：学生对体育动作技巧的掌握，特别是动作的准确性和熟练程度。
四、教学过程：1. 课堂导入：教师简要介绍本节课的教学目标和内容，强调体育课堂教学常规及要求。
2. 课堂讲解与示范：教师讲解和示范体育课堂教学常规及要求，如课堂纪律、器材使用与保护、正确穿着运动服、热身与拉伸等。
教师针对不同体育动作技巧进行讲解和示范，如跑步、跳绳、投掷、跳跃、基本体操等。
3. 学生练习：学生根据教师的要求，进行分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 课堂总结：教师总结本节课的学习情况，对学生的表现给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
五、教学评价：1. 学生遵守纪律、尊重教练、团结互助的表现。
2. 学生体育动作技巧的掌握程度，如跑步、跳绳、投掷、跳跃、基本体操等。
3. 学生体质的提高和健康水平的提升。
六、教学策略：1. 采用讲解法：教师清晰地讲解体育课堂教学常规及要求，以及各个体育动作的要领，让学生理解和掌握。
2. 采用示范法：教师标准地示范体育动作，让学生直观地观察和模仿。
3. 采用分组练习法：学生分组进行练习，教师巡回指导，针对性地纠正学生的错误动作。
4. 采用激励评价法：教师在教学过程中对学生进行积极的评价，激发学生的学习兴趣和自信心。
七、教学准备：1. 场地准备：确保教学场地安全、宽敞，适合进行各种体育活动。
体育课课堂常规
体育课考核（100分）
1、考勤20分 2、平时成绩30分 3、期末成绩50分
体育课成绩（100分）
考勤 平时成绩 期末成绩
初三体育中考怎么考
体育中考满分40分
01 平时成绩
03 体育中考考试项目
02 国家体质健康测试成绩
（1）2分钟跳绳（50米×8的往返排）
（2）立定跳远（双手前掷实心球）
按等级分优秀、良好、及格、不及格，其中优秀、 （3）排球自垫（篮球14米×4的往返运球）
03
田径
短跑、跳远、中长跑
04
体育游戏
05
其他
跳绳、踢毽子等
PART FOUR
体育与健康课堂管理条例
体育与健康课堂管理条例
1、学生上课必须穿适合运动的服装和鞋，不符合要求者扣1分 2、不许迟到、早退和旷课，违者扣1—2分 3、因病、因事不能上课必须本人向任课老师请假并写好请假条，否则视为旷课扣2分 4、上课时不准随意离开教学区域做其他事情违者扣2分 5、上课时发生打人、骂人现象视情节轻重扣1—5分，情节特别严重的交学校处理，扣10 分 6、上课时不准将书本、杂志、手机、MP3等带进课堂，违者扣0.5分
体育课课堂常规
主讲人：
主讲时间：2024
01 课前常规 02 课中常规 03 课后常规 04 体育与健康课堂管理条例 05 体育活动后注意事项
目录
PART ONE
课前常规
1、学生应该做好的准备
01 衣物准备
学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿衬衫、牛仔裤、皮鞋、高根鞋、拖鞋，不准戴帽子、 手套、以及尖锐的器物等。
体育与健康课堂管理条例
7、上课期间要服从老师的安排和组织,按教师要求进行活动和练习,如出现无礼行为扣1-5 分,重者严肃处理 8、经常不参加或不积极参加教学活动者视情况扣0.5—5分 9、要爱护体育器材,丢失或故意损坏器材要赔偿,并视情况扣0.5—5分 10、体育课积极参加并取得较大进步的加1—3分 11、主动承担任务，帮助同学的视情况加1—3分
体育与健康室内课课堂常规教案
体育与健康室内课课堂常规教案一、教学目标2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的身体素质，提高健康水平。
4. 培养学生积极向上的心态，提高心理素质。
二、教学内容1. 课堂常规：学生穿着要求、课堂纪律、器材使用与保护、安全事项。
2. 热身活动：关节活动、肌肉拉伸、简单体操。
3. 基本技能训练：跑步、跳绳、投掷、柔韧性训练。
4. 团队游戏：培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：课堂常规的养成、热身活动的正确方法、基本技能训练。
2. 教学难点：柔韧性训练、投掷技巧、团队游戏的组织与实施。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解课堂常规、热身活动、基本技能训练的方法与要求。
2. 示范法：教师示范动作，学生跟随模仿。
3. 练习法：学生分组练习，教师巡回指导。
4. 游戏法：组织团队游戏，激发学生兴趣。
五、教学过程1. 课堂常规：教师讲解穿着要求、课堂纪律、器材使用与保护、安全事项，学生认真听讲并遵守。
2. 热身活动：教师引导学生进行关节活动、肌肉拉伸、简单体操，注意动作要领，避免运动损伤。
3. 基本技能训练：教师讲解跑步、跳绳、投掷、柔韧性训练的方法与要求，学生分组练习，教师巡回指导。
4. 团队游戏：教师组织团队游戏，如接力赛、拔河比赛等，学生积极参与，培养团队合作精神。
六、教学评价1. 课堂纪律：评价学生在课堂中的纪律表现，如按时到达课堂、穿着整齐、遵守课堂规则等。
2. 技能掌握：评价学生对跑步、跳绳、投掷、柔韧性训练等基本技能的掌握程度。
3. 团队合作：评价学生在团队游戏中的表现，如合作精神、集体荣誉感等。
4. 安全事项：评价学生在课堂中对安全事项的遵守程度，如正确使用器材、避免运动损伤等。
七、教学反思1. 教师教学方法的选择：反思本节课所采用的教学方法是否适合学生的实际情况，是否能够提高学生的学习兴趣和效果。
2. 学生学习情况：反思学生的学习态度、积极性以及学习效果，分析原因并寻找改进措施。
一年级上册《体育与健康》教案
一年级上册《体育与健康》教案第一章：课堂常规一、教学目标1. 让学生熟悉并遵守课堂纪律，做到守时、守纪。
2. 培养学生正确的体育态度和积极参与的精神。
3. 让学生掌握基本的体育礼仪，如问好、敬礼等。
二、教学内容1. 课堂纪律要求2. 体育礼仪3. 课堂常规流程三、教学重点与难点1. 重点：课堂纪律的遵守，体育礼仪的掌握。
2. 难点：学生在实际操作中能自觉遵守纪律，主动展示体育礼仪。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解课堂纪律要求和体育礼仪。
2. 示范法：教师示范正确的体育礼仪。
3. 练习法：学生分组练习，教师点评指导。
五、教学步骤1. 导入：教师与学生互相问好，介绍课堂纪律要求。
2. 讲解：讲解体育礼仪的重要性，示范正确的体育礼仪。
3. 练习：学生分组练习，教师巡回指导。
第二章：基本运动技能一、教学目标1. 让学生掌握基本的运动技能，如跑、跳、投等。
2. 培养学生的协调性和灵活性。
3. 培养学生积极锻炼的习惯。
二、教学内容1. 基本运动技能：跑、跳、投2. 协调性和灵活性训练三、教学重点与难点1. 重点：基本运动技能的掌握。
2. 难点：协调性和灵活性的提高。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解基本运动技能的要点。
2. 示范法：教师示范正确的运动姿势和动作。
3. 练习法：学生分组练习，教师点评指导。
五、教学步骤1. 导入：教师引导学生进行热身活动，介绍基本运动技能。
2. 讲解：讲解基本运动技能的要点，示范正确的动作。
3. 练习：学生分组练习，教师巡回指导。
第三章：体育游戏一、教学目标1. 让学生体验体育游戏的乐趣，培养学生的团队精神。
2. 培养学生快速反应和协调能力。
3. 培养学生遵守游戏规则的意识。
二、教学内容1. 体育游戏：抓迷藏、丢沙包等。
2. 游戏规则的讲解和遵守。
三、教学重点与难点1. 重点：游戏规则的掌握和遵守。
2. 难点：学生在游戏中能充分发挥自己的能力。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解游戏规则和注意事项。
体育课堂常规及注意事项
课堂常规及注意事项《体育课堂常规》的定义是：在体育课上教师和学生都要遵守的“行为规范”。
这些“行为规范”是广大体育教师经过长期的体育教学实践，不断总结出来的经验，是为了提高教学质量而采取的保证体育课顺利进行的程序性工作，这和其他工作岗位上的程序性工作有着同样的意义。
而且，体育课堂教学常规也是符合学校的有关教学规定，并与其他学科的课堂教学程序相匹配的教学制度。
一、《课堂常规》及注意事项1、对老师有礼貌。
上课铃响，体委整队，静候上课。
做到哨音响，嘴巴闭，看手势，快集合。
因故迟到要喊报告。
下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。
要求；静、齐、快2、不迟到，不早退。
逢阴雨下雪天，地面潮湿，不宜到室外上体育课时，安排学生在室内上体育课。
室外课，如有特殊情况要请假的，需提前向我请假并按照我的要求参加适当的活动或见习。
3、上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。
严禁携带小刀、钥匙、胸针、胸卡等硬物。
重点：运功服、运动鞋的要求必须要做到。
4、课中要专心听教师讲解，仔细观看动作示范，积极开动脑筋理解动作要领，不插嘴、不乱动。
严格遵守课堂组织纪律，不得擅自离开队伍和练习场地，不做与课无关的其它活动。
5、注意安全。
严格按老师教授的方法练习，未经允许不得随意动器材，不做与课内容无关的动作。
同学间要团结，互相帮助，共同提高，分散（或小组）到指定位置，要服从体育委员和小组长的指挥，动作快速到位。
练习积极参与，比比谁最认真、最快学会。
活动讲秩序，讲文明。
活动结束快速静下来，有问题或意见要举手出列向教师提出。
下课排好路队，体委带领回教室，做到静、齐。
明确规则，加强巩固，强化认识。
重点：强调对安全的注意，加强自我保护意识。
6、爱护公共财物，不得随意损坏和丢失，违者照价赔偿。
课前按老师要求布置好场地器材，练习时要爱护使用器材，课后要认真清点归还器材。
二、进行合理的体育锻炼在体育锻炼中，你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功,会给你带来兴奋和快乐，而且你会切实感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。
小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案
小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案第一章：体育课堂教学常规一、教学目标：1. 让学生了解和掌握体育课堂教学的基本常规。
2. 培养学生遵守体育课堂纪律，积极主动参与体育活动的习惯。
二、教学内容：1. 课堂纪律要求2. 体育课着装要求3. 体育课热身活动的重要性三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生理解并遵守体育课堂纪律，正确穿着运动装备。
2. 教学难点：培养学生自觉进行热身活动，预防运动损伤。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解课堂纪律要求和体育课着装要求。
2. 示范法：教师示范正确穿着运动装备和热身活动。
3. 练习法：学生进行热身活动，教师点评指导。
五、教学步骤：1. 讲解课堂纪律要求和体育课着装要求。
2. 示范正确穿着运动装备和热身活动。
3. 学生进行热身活动，教师点评指导。
第二章：体育课基本技能训练一、教学目标：1. 让学生掌握体育课基本技能训练的方法和要点。
2. 培养学生积极参与体育活动，提高身体素质。
二、教学内容：1. 跑步技能训练2. 跳跃技能训练3. 投掷技能训练三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握跑步、跳跃、投掷的基本技能。
2. 教学难点：培养学生正确掌握技能训练的方法和要点。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解跑步、跳跃、投掷技能的训练方法和要点。
2. 示范法：教师示范正确跑步、跳跃、投掷姿势。
3. 练习法：学生进行技能训练，教师点评指导。
五、教学步骤：1. 讲解跑步、跳跃、投掷技能的训练方法和要点。
2. 示范正确跑步、跳跃、投掷姿势。
3. 学生进行技能训练，教师点评指导。
第三章：体育游戏教学一、教学目标：1. 让学生了解和掌握体育游戏的基本方法和规则。
2. 培养学生团队合作精神，提高运动能力。
二、教学内容：1. 体育游戏的方法和规则2. 团队合作游戏的技巧三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解和掌握体育游戏的基本方法和规则。
2. 教学难点：培养学生团队合作精神，提高运动能力。
小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案
小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案第一章：课堂常规一、课堂纪律1. 学生需穿着整齐的运动服和运动鞋，以保证运动时的安全性和舒适性。
2. 学生须准时到达操场，做好热身准备，等待教师上课。
3. 上课期间，学生应保持注意力集中，遵守教师的教学指令，不得擅自离开队伍。
4. 学生应尊重教师，团结同学，互相帮助，共同进步。
二、动作规范1. 教师应为学生示范正确的动作，强调动作要领，帮助学生掌握技能。
2. 学生需按照教师的要求，认真练习，努力提高自身技能水平。
3. 教师应密切关注学生的动作，及时纠正错误，防止运动损伤。
三、安全要求1. 学生应在教师的指导下，进行安全的体育活动，不得私自进行危险动作。
2. 教师应检查运动器材的安全性，确保学生使用运动器材时的安全。
3. 学生应遵循运动场地的规则，不得在运动场地范围内乱跑、打闹。
四、卫生要求1. 学生下课后，应及时离开运动场地，不得在运动场地内吃零食、乱丢垃圾。
2. 学生应保持个人卫生，定期洗澡、换洗运动衣物。
3. 教师应定期对运动器材进行清洁和消毒，保证学生的健康。
2. 学生应认真听讲，虚心接受教师的批评和建议，努力改进。
3. 教师和学生应共同反思课堂上的优点和不足，为下一节课做好准备。
六、热身与拉伸1. 教师应引导学生进行充分的热身活动，如慢跑、跳绳等，以提高心率和血液循环，预防运动伤害。
2. 学生应按照教师的指导，进行全身拉伸，特别注意活动关节，增加关节的灵活性。
3. 教师应监督每个学生的热身和拉伸活动，确保其正确性和充分性。
七、基本技能训练1. 教师应根据学生的年龄和能力，教授基本的体育技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等。
2. 学生应通过反复练习，逐步提高技能的准确性和熟练度。
3. 教师应鼓励学生在练习中积极思考，自主调整动作，培养学生的自我纠错能力。
八、团队游戏与竞赛1. 教师应设计团队游戏和竞赛活动，以培养学生的团队合作精神和竞争意识。
2. 学生应积极参与游戏和竞赛，遵守规则，公平竞争。
如何上好第一节体育课PPT课件
退或无故旷课。
要认真练习，自主练习时不要做危险动作。
上课时不许把书本等物品带进课堂。
未经教师同意不许擅自离开教学区域，横跨跑道。 不许戴帽子，太阳眼镜或者妨碍活动 的物品上课。
具体要求
课前 常规
课上 常规
课后 常规
课前常规
a) 要整理好服装并提前排队到上课地点。 b) 了解上课集合地点。 c) 体育委员安排值日组按照教师要求准备场地器材。
体育活动课后应注意的安全事项
● 不宜马上洗澡。运动时有大量血液分布在四肢及体表，容易导致血液过多地进入肌肉的皮肤，将使 心脏和大脑供血不足。 ● 不宜贪吃冷饮。运动后失水较多，往往口干舌燥，这时如果喝下大量冷饮容易引起胃肠痉挛、腹泻、 腹痛等疾病。 ● 不宜蹲坐休息。因为马上蹲下休息，不利于下肢血液回流，影响血液循环。 ● 不宜立即吃饭。运动神经控制着肌肉活动，而管理人体内脏器官的神经系统处于抑制状态。
课上常规
●上课铃响后，体育委员立刻集合整队。 ●认真做好准备活动，注意听课，细心观察。 ●爱护体育器材，丢失或有意损坏器材者要赔偿。 ●按规定参加考核，缺考或不及格者必须补考。 ●课结束前要认真做好整理活动，下课时教师离队前向学生告别“同学们再 见”，同学立正齐声回答“老师再见”，听“下课”口令后方可带队回班。
课后常规
a) 下课后体育委员带组归还器材。 b) 下课后要排队回班级，方可办理其他事情。 c) 下课后不要大量饮水，并为下节课做好起调节。
安全上好体育课
●体育课，真开心，铃声一响集合齐 ●运动衣服穿得体，莫带硬物和玩具 ●剧烈运动忌心急，准备活动要做齐 ●运动之后穿好衣，预防感冒据侵袭 ●有病请假不缺席，遵守常规莫大意 ●体育锻炼齐参与，安全时刻记心里
BACK TO SCHOOL
体育课课堂常规
体育与健康教育教案一、课前常规：1、教师应整理好着装，注重仪表，提前到操场准备上课。
2、认真写好教案，准备好器材，规划好场地。
3、向体育委员、小组长布置上课内容，提出有关要求。
4、上体育课时，学生应提前1分钟到指定地点等待教师并准备上课，体委应带领部分同学协助教师准备场地，器械。
5、学生一律穿运动服、运动鞋上课，不准戴帽子、手套、围巾。
严禁携带小刀、笔、证章等物品。
6、凡因病、事等未能到校上课的学生，一律由体育委员向教师说明情况，记入考勤。
7、体育课需请假的学生，应向任课体育教师说明，教师视其情况安排见习或适当活动。
8、值日生按教师要求，将器材安放在规定的位置。
9、轻病假和女生例假，必须随课见习，并由教师安排适当活动。
10、上体育课必须穿运动服、运动鞋(包括见习生)。
11、上体育课时，学生应精神饱满尊敬教师团结合作，积极进取，认真听课，刻苦学习，积极主动完成课堂教学任务，教师据此评定学生课堂表现分。
二、课上常规：1、上课铃响后，体育委员按教师指定位置，迅速集合队伍。
2、体育委员报告出勤情况。
师生问好。
教师宣布课的内容和要求。
3、学生迟到需喊报告，经教师允许后方可入列。
4、学生按教师要求刻苦锻炼，不擅自离开场地。
5、严格执行国家规定的体育考核标准，不弄虚作假。
6、教育学生注意安全，防止事故发生。
7、总结本课情况，布置课下练习，安排归整器材。
三、课后常规1、分析本课情况，写好课后小结。
2、能认真完成课外体育作业。
小学体育与健康体育课课堂常规(教学设计)
小学体育与健康体育课课堂常规（教学设计）在小学体育与健康体育课的教学中，良好的课堂常规对于教学效果的提升和学生的健康成长至关重要。
本文将从课前准备、上课流程、教学方法和评价方式等方面，为您设计一份小学体育与健康体育课的教学设计。
课前准备：1. 设定明确的教学目标：在设计课堂教学之前，教师要明确本节课的教学目标，如培养学生的体育兴趣、提高体育技能、增强协作能力等。
这有助于教师在教学过程中有针对性地安排教学内容和活动。
2. 准备充足的教具和器材：根据教学目标和内容，教师要提前准备好所需的教具和器材，如球类、绳子、器械等，并确保教具和器材的安全性。
3. 制定课堂流程：教师应提前制定好课堂流程，包括上课时间、活动顺序、休息时间等。
合理的流程能够使课堂秩序井然有序，提高学生的参与度和学习效果。
上课流程：1. 导入环节：在开始上课前，教师可通过提问或展示相关图片、视频等方式，引发学生的兴趣，唤起他们对体育与健康的思考和学习热情。
2. 热身活动：在体育课之前进行适当的热身活动是必要的。
教师可以设计一些简单的热身动作，如拉伸运动、跑步等，以帮助学生预热身体，减少运动伤害。
3. 技能训练：根据教学目标和内容，教师可设计一些技能训练活动，如投篮、接力、跳绳等，帮助学生提高体育技能并培养协作精神。
4. 小组合作活动：小组合作活动可以培养学生的协作能力和团队精神。
教师可以将学生分成小组，设计一些合作性的活动，如拔河比赛、夹球比赛等，促使学生之间的互动和合作。
5. 游戏活动：体育课可以通过一些游戏活动的形式，增加学生的参与度和乐趣。
教师可以选择适合小学生的游戏，如传球游戏、躲避球游戏等，让学生在游戏中锻炼身体，提高兴趣。
6. 活动总结：每节课结束前，教师应对活动进行一次总结，回顾本节课的学习内容和所取得的进步。
同时，也可以布置下节课的预习内容，激发学生的学习兴趣。
教学方法：1. 多样化的教学方法：在体育与健康体育课的教学中，教师应使用多样化的教学方法，如示范教学、小组合作、游戏教学等，以满足学生多样化的学习需求。
初中八年级体育与健康课教案(全)
八年级体育与保健教案吕游八年级课体育与保健课教案第一周课堂常规及注意事项（室内----第1课时）教学目标：通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法，促进身心发展、增强体质的目的。
重点：常规教育与安全教育大家好!祝贺你们顺利的升入了八年级，你们是否意识到你们成熟了，成为了一名好少年。
少年时代美妙而珍贵，它不仅富于幻想，而且还是长知识、长身体的黄金阶段。
幻想是理想的翅膀；身体则是理想和知识的载体，三者相辅相成、缺一不可。
一、讲述《课堂常规》及注意事项。
1、对老师有礼貌。
上课铃响，体委整队，静候上课。
要求；快、静、齐。
因故迟到要喊报告。
下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。
2、不迟到，不早退。
如有特殊情况要有班主任或医生证明。
提前向教师请假并按老师的要求参加适当的活动、见习或全休。
3、上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。
严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。
补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。
4、注意安全。
严格按老师教授的方法练习，未经允许不随意动器材，不做与课无关的动作，同学间要互相鼓励，做好保护、帮助，听从体委和组长的指挥。
重点强调对安全的注意，加强学生自我保护意识5、爱护公共财物。
课前按老师要求布置好场地器材，练习是要爱护使用器材，课后要认真清点归还器材。
二、进行合理的体育锻炼。
在体育锻炼中，你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐，而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。
经常进行合理的体育锻炼，可以促进生长发育，还可以调节神经活动的灵活性。
总之，体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体，还可以促进你的身心得到健康发展。
作业：1、多方面了解体育锻炼的重要意义2、搜集有关体育锻炼方面的资料增强了学生们对课上该作什么有了初步了解，加强了学生们对体育课的兴趣，以及对课堂常规的认识。
体育与健康课课堂要求
体育与健康课常规纪律要求一、前言体育与健康课课堂常规是进行正常体育与健康课教学所必需的一系列要求与措施。
其贯彻和落实，对保证教学工作的顺利进行，提高教学质量，使学生更好地掌握体育知识、技术、技能、发展身体、增强体质、防止伤害事故的发生，以及培养学生的优良品德，完成教学任务都有着十分重要的意义。
根据我校的实际情况和教学特点，特制订本常规。
二、课前要求体育与健康课因其特殊性，要求学生上课时必须穿运动服、运动鞋。
不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料底鞋，不准穿西服、牛仔裤、大衣，不准戴帽子、手套、墨镜等有碍于运动的服装。
身上不得携带有碍活动和安全的物品(如:刀、剪、钥匙等)，并做好上课前的一切准备工作。
三、作息制度要求课前应提前5-10分钟到达上课地点。
上课铃响，体育委员应立即集合整队，清点人数并向教师报告。
上课不得迟到、早退，不无故旷课，因故不能上课应事先请假(请假应有请假条，特殊情况，事后补假)。
此外，上课时若擅自离课，按旷课处理。
四、上课要求自觉遵守课堂纪律，专心听教师讲解，仔细看教师示范，并积极思考，分析理解动作要领，有疑难问题及时提出。
严格按照教师规定的队形、顺序、分组、动作规格要求进行练习。
注意安全、严防伤害事故的发生。
不断提高运动能力，增强体质。
五、考试要求体育与健康课为必修课，学生必须认真参加各种测验、考试，并独立完成。
不得以任何理由找他人代考或采用其他作弊手段，一经查证，除给予批评教育外，以作弊处理。
本学期体育与健康课不计其成绩，并上报教务处。
六、体育道德方面要求通过体育教学、比赛等激发学生的爱国热情，树立团队意识，尊敬老师，团结同学，爱护公物，对丢失或损坏器材应及时照价赔偿。
在学习过程中，应互相关心、帮助，不做故意伤害他人的事和动作，树立良好的体育道德风尚。
七、排除安全隐患要求自身有心血管等不适合剧烈运动的疾病或缺陷的，一定要提前告知体育教师，体育教师将为你保密。
发现有不安全因素要告知体育老师或者学校领导，防止造成安全方面事情发生。
体育与健康室内课课堂常规教案
体育与健康室内课课堂常规教案第一章：课堂常规与行为规范一、教学目标1. 让学生了解并掌握体育室内课的课堂常规与行为规范。
2. 培养学生遵守纪律、尊重教练和同学的良好习惯。
3. 提高学生的团队协作能力和集体荣誉感。
二、教学内容1. 课堂常规：上课时间、地点、着装要求、请假制度等。
2. 行为规范：礼貌用语、听从指挥、遵守纪律、互帮互助等。
三、教学方法1. 讲解法：教师讲解课堂常规与行为规范的重要性。
2. 示范法：教师示范正确的言行举止。
3. 互动法：学生参与讨论，分享自己的看法和经验。
四、教学步骤1. 导入：介绍体育室内课的课堂常规与行为规范。
2. 讲解：详细讲解各项规定和要求。
3. 示范：教师示范正确的言行举止。
4. 练习：学生分组练习，互相纠正错误。
第二章：体育室内课基本技能一、教学目标1. 让学生掌握体育室内课的基本技能。
2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学内容1. 基本技能：跑步、跳绳、拉伸、投掷等。
2. 动作要领：正确掌握各项技能的动作要领。
三、教学方法1. 示范法：教师示范正确的动作。
2. 纠正法：教师及时纠正学生的错误动作。
3. 比赛法：学生分组比赛，激发学习兴趣。
四、教学步骤1. 导入：介绍体育室内课的基本技能。
2. 讲解：讲解各项技能的动作要领。
3. 示范：教师示范正确的动作。
4. 练习：学生分组练习，互相纠正错误。
第三章：体育室内游戏与竞赛一、教学目标1. 让学生了解并参与体育室内游戏与竞赛。
2. 培养学生团队合作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 游戏与竞赛：抢球接力、集体跳绳、拔河等。
2. 规则与技巧：学习并掌握各项游戏与竞赛的规则和技巧。
三、教学方法1. 讲解法：讲解游戏与竞赛的规则和技巧。
2. 示范法：教师示范正确的操作。
3. 比赛法：学生分组比赛，激发学习兴趣。
四、教学步骤1. 导入：介绍体育室内游戏与竞赛的内容。
体育与健康教育课堂教学常规及要求
体育与健康教育课堂教学常规及要求
引言
体育与健康教育是中小学生必修的课程之一，它旨在提高学生的身体素质、促进学生的身心健康发展。
本文旨在介绍体育与健康教育课堂教学的常规要求，以便教师们更好地开展教学工作。
体育课堂教学常规要求
1. 体育教师应当认真备课，制定详细的教案，合理安排授课时间。
2. 体育教师应当根据不同年龄段学生的身体素质水平，合理设计教学内容和难度。
3. 体育教师应当注重课堂教学中的观察和引导，及时纠正学生的错误姿势和动作，保障学生的身体安全。
4. 体育教师应当注重团队协作，积极组织校内外体育活动，提高学生的综合素质。
健康教育课堂教学常规要求
1. 健康教育教师应当认真备课，制定详细的教案，引导学生正确掌握卫生保健知识。
2. 健康教育教师应当注重交互式教学，通过讨论、问答等形式引导学生主动参与，提高教学效果。
3. 健康教育教师应当注重实践体验，组织学生进行体验活动，以增强学生对卫生保健知识的认识和理解。
4. 健康教育教师应当注重情感教育，引导学生树立正确的价值观和生活态度，从而提高学生的身心健康水平。
结论
体育与健康教育是学校教育的重要组成部分，本文介绍了体育与健康教育课堂教学的常规要求，供广大教师参考。
希望教师们在教学中，根据学生的实际情况，科学合理地制定教学计划，提高学生的身体素质和健康水平。
高校体育课堂常规
高校体育课堂常规前言高校体育课是大学生活中不可缺少的一部分，它的重要性不仅在于锻炼身体，还包括了培养健康的生活习惯、增强社交能力、提高个人综合素质等方面。
在体育课上，教师需要注意一些常规事项，以确保课堂的有效性和学生的安全性。
以下是高校体育课堂常规的详细介绍。
上课准备1.教师需要事先准备课程计划、讲稿、教具等准备工作。
2.在上课前，教师需要核对教学用具的质量和功能性，确保其能够正常使用。
3.教师还应该了解各个学生的身体状况，对于患有疾病或特殊情况的学生需要特别关注，确保其能够安全地参与体育锻炼。
课堂安排1.在课堂上，教师需要认真备课和上课，确保课程主题的贯彻，同时结合学生的特点，确保课堂内容的多样性。
2.教师需要合理安排课堂时间，以确保每位学生都有充足的时间参与体育锻炼，并留有一定的时间进行课堂讲解和知识点总结。
3.教师需要合理安排课堂空间，确保每位学生都有足够的空间进行体育锻炼。
同时还需要注意教学场地的安全性和卫生状况。
体育器材的使用1.在使用体育器材时，教师需要事先检查器材的质量和安全性，避免器材存在损坏或瑕疵。
2.教师需要讲解体育器材使用方法和注意事项，确保学生能够正确使用器材，并减少意外事故发生的概率。
3.教师应该根据学生的身体状况和实际情况合理分配体育器材的使用时间、次数和强度等，避免过度使用损害学生的身体健康。
学生安全1.在进行体育锻炼时，学生需要注意自身的身体状况，避免在不适宜锻炼的情况下进行器材使用和体育锻炼。
2.教师需要密切关注学生的体育锻炼状态，及时提醒学生调整姿势、改变动作、休息等。
3.在学生受伤或生病时，教师需要及时扶持、送往医院等，确保学生身体健康安全。
总结高校体育课堂常规是确保教学效果和学生健康的重要保障。
教师需要认真备课、合理安排课堂，根据不同学生的实际情况，采取适当的措施和方法，确保体育课堂的顺利进行。
同时，学生也需要注意自身身体状况，积极参与课堂，不仅能够提高身体素质，还能够培养健康的生活习惯，以更好地享受大学生活。
初中八年级体育与健康课教案(全册)
初中八年级体育与健康课教案（全册）【篇一】第一周课堂常规及注意事项（室内---- 第1 课时）教学目标：通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法，促进身心发展、增强体质的目的。
重点：常规教育与安全教育大家好! 祝贺你们顺利的升入了八年级，你们是否意识到你们成熟了，成为了一名好少年。
少年时代美妙而珍贵，它不仅富于幻想，而且还是长知识、长身体的黄金阶段。
幻想是理想的翅膀；身体则是理想和知识的载体，三者相辅相成、缺一不可。
一、讲述《课堂常规》及注意事项。
1、对老师有礼貌。
上课铃响，体委整队，静候上课。
要求；快、静、齐。
因故迟到要喊报告。
下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。
2、不迟到，不早退。
如有特殊情况要有班主任或医生证明。
提前向教师请假并按老师的要求参加适当的活动、见习或全休。
3、上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。
严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。
补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。
4、注意安全。
严格按老师教授的方法练习，未经允许不随意动器材，不做与课无关的动作，同学间要互相鼓励，做好保护、帮助，听从体委和组长的指挥。
重点强调对安全的注意，加强学生自我保护意识5、爱护公共财物。
课前按老师要求布置好场地器材，练习是要爱护使用器材，课后要认真清点归还器材。
二、进行合理的体育锻炼。
在体育锻炼中，你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐，而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。
经常进行合理的体育锻炼，可以促进生长发育，还可以调节神经活动的灵活性。
总之，体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体，还可以促进你的身心得到健康发展。
作业：1 、多方面了解体育锻炼的重要意义2 、搜集有关体育锻炼方面的资料增强了学生们对课上该作什么有了初步了解，加强了学生们对体育课的兴趣，以及对课堂常规的认识。
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体育与健康课课堂常规及注意事项
教学目标：通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育课，能够达到全面锻炼身体、掌握知识、方法，促动身心发展、增强体质的目的。
重点：常规教育与安全教育
大家好!祝贺你们顺利的进入了七年级下期了，你们是否意识到你们成熟了，成为了一名好少年。
少年时代美妙而珍贵，它不但富于幻想，而且还是长知识、长身体的
黄金阶段。
幻想是
理想的翅膀；身体则是理想和知识的载体，三者相辅相成、缺一不可。
一、讲述《课堂常规》及注意事项。
1、对老师有礼貌。
上课铃响，体委整队，静候上课。
要求；快、静、齐。
因故迟到要喊报告。
下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。
2、不迟到，不早退。
如有特殊情况要有班主任或医生证明。
提前向教师请假并按老师的要求参加适当的活动、见习或全休。
3、上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。
严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。
补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。
4、注意安全。
严格按老师教授的方法练习，未经允许不随意动器材，不做与课无关的动作，同学间要互相鼓励，做好保护、协助，听从体委和组长的指挥。
重点强调对安全的注意，增强学生自我保护意识
5、爱护公共财物。
课前按老师要求布置好场地器材，练习是要爱护使用器材，课后要认真清点归还器材。
二、实行合理的体育锻炼。
在体育锻炼中，你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐，而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促动作用。
经常实行合理的体育锻炼，能够促动生长发育，还能够调节神经活动的灵活性。
总来说之，体育锻炼不但能够使你获得健康的身体，还能够促动你的身心得到健康发展。
作业：1、多方面了解体育锻炼的重要意义
2、搜集相关体育锻炼方面的资料
增强了学生们对课上该作什么有了初步了解，增强了学生们对体育课的兴趣，以及对课堂常规的理解。