一年级语文教学课件模板ppt
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人教部编版一年级下册语文《静夜思》教学课件(共22张PPT)
chuáng
床
xiāng
香
3.学会观察压线笔。 “床”里面的木字一横压横中线写 略 上扬。“乡”第一个撇折沿竖中线起笔, 第二个撇折略微上扬,两个撇折基本平 行，转折处基本对齐。
xiāng
乡
gù
故
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
带心字底的字你还学过哪些?发现了什么规律?
想忘怎 要点:带心字底的字和人的思想心 情有 guāng
生字。认识“床、故、光”3个字。
“光”和“床”韵母都是“ang”。
“床”是由“广+木"合成，“故”是“古” 加反文旁，都是熟字加偏旁。
(2)我要在生活中运用这些字。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有 所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同 进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一 份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
语文一年
级
下册
第四单元
8 静夜思
一、初读古诗，认读生字
1.读诗题“静夜
yè
思”,识记“夜”
sī
和“思”。
yè
(1)月亮出现在夜空，认读生字“夜”。
(2)“夜”可以组哪些词?
夜色、夜晚、月....
小学一年级语文课件ppt
04
阅读理解
阅读短文并回答问题
总结词
培养阅读习惯，提高阅读技能，激发阅 读兴趣。
VS
详细描述
通过阅读短文，引导学生理解文章大意， 掌握生字词，培养阅读习惯。通过回答问 题，引导学生深入思考，提高阅读技能， 激发阅读兴趣。
提取文章中心思想和段落大意
要点一
总结词
要点二
详细描述
提高阅读技能，培养概括能力。
写作技巧和表达方式
写作技巧
如何构述、议论、说明等表达方式的了解与运用 。
THANK YOU
小学一年级语文课件
目 录
• 拼音学习 • 识字与写字 • 听说训练 • 阅读理解 • 写作指导
01
拼音学习
拼音字母的认知
总结词：基础认知
详细描述：通过图片、实物或字母表等形式，帮助学生对拼音字母进行初步的认 知，掌握每个字母的发音和书写规则。
拼音音节的拼读
总结词：拼读技巧
详细描述：通过示范和实践，教导学生正确的拼音音节拼读方法，如声母、韵母和声调的拼合规则， 掌握常用音节的拼读。
通过提取文章中心思想和段落大意，引导学生深入理解文 章内涵，把握文章核心思想，培养概括能力。
阅读拓展和深度思考
总结词
拓展阅读范围，培养深度思考能力。
详细描述
通过阅读拓展和深度思考，引导学生拓展阅 读范围，学习更多优秀文章，培养深度思考 能力。同时，鼓励学生发表自己的观点和看 法，培养创新思维。
05
拼音的书写规则
总结词：书写规范
详细描述：介绍拼音的书写规则，包括字母的占位、笔画的顺序和连写等规范，通过练习和示范帮助学生掌握正确的书写技 巧。
02
识字与写字
汉字的基本笔画和偏旁部首
一年级语文教学课件PPT
02
课文阅读与理解
《我多想去看看》
01
02
03
课文主题
表达对祖国大好河山的热 爱和向往。
阅读重点
理解文中“我”的情感和 愿望，感受作者对祖国山 河的赞美。
阅读方法
通过朗读、默读等方式， 引导学生理解课文内容， 体会作者情感。
《树和喜鹊》
课文主题
讲述树和喜鹊之间的友谊 ，传递友爱与互助的价值 观。
听写训练
定期进行生词听写，检验学生记忆效果，并针对 错误进行纠正。
词语搭配与拓展
词语搭配
教授学生常见的词语搭配，如“高大的树木”、“美丽的花朵” 等，帮助学生理解词语间的联系，丰富表达。
近义词辨析
引导学生学习近义词，通过比较和分析，理解词语间的细微差别， 提高表达的准确性。
反义词学习
教授学生常见的反义词，如“大小”、“高矮”等，帮助学生理解 事物的相对性，增强语言表现力。
过程与方法
通过听、说、读、写等多种方式开展 教学活动，引导学生积极参与、主动 思考、合作学习，培养学生的自主学 习能力和创新精神。
课程安排与时间
课程安排
本课程共分为若干个单元，每个单元包括课文学习、生字词语学习、句子练习 、阅读训练等多个环节。
时间安排
每周安排一定数量的课时进行语文教学，具体课时数可根据学校实际情况进行 调整。建议每天安排一定的课外阅读时间，提高学生的阅读能力和阅读兴趣。
例子展示
通过举例让学生感知复杂句的结构，如“因为下雨，所以我没有 去公园”、“他说他喜欢吃苹果”等。
初步分析
引导学生识别复杂句中的主句和从句，理解它们之间的关系。
表达技巧指导
生动描绘
教授学生运用形容词、副词等修饰语，使句子表达更加生动形象 。
一年级上册PPT课件大全(4套)
整体认读音节
巧 认 多 胞 胎
f—t m—w u—ü k—x h—n b—d p—q—g l —i —j
小红写字z z z 像个 2 字z z z
z
小小刺猬c c c
c
c
蚕儿吐丝 s s s
s
s
小红写字z z z,像个 2 字z z z. 小小刺猬c c c,半个圆圈c c c. 蚕儿吐丝s s s,半个 8 字s s s.
笔顺:
我
会
认
具
jù
家具
丢
diū
丢脸
哪
nǎ
哪里
新
xīn
新笔
每
ｍěi
每晚
她
tā
她们
些
xiē
这些
仔
zǐ
仔细
检
jiǎn
安检
查
chá
查阅
我会读
文具 丢失 哪里 新的 每天 她们 这些 仔细 检查 所有
小朋友，你现在会背了么？
c—a=ca c—e=ce c—u=cu
s—a=sa s—e=se s—u=su
我会拼
c—u—o s—u—o
cuo suo
小朋友，你会读么？
z-u-o→zuo
zuō zuó zuǒ zuò
c-u-o→cuo
cuō cuó cuǒ cuò
s-u-o→suo
语文园地二
*
识字加油站
wén shù xué yīn yuè 文 数 学 音 乐
用拼音
1.还能摆什么？快来试试看。
用拼音
2.读一读，比一比。
zì mǔ zhī zhū
cā bō li yá chǐ
巧 认 多 胞 胎
f—t m—w u—ü k—x h—n b—d p—q—g l —i —j
小红写字z z z 像个 2 字z z z
z
小小刺猬c c c
c
c
蚕儿吐丝 s s s
s
s
小红写字z z z,像个 2 字z z z. 小小刺猬c c c,半个圆圈c c c. 蚕儿吐丝s s s,半个 8 字s s s.
笔顺:
我
会
认
具
jù
家具
丢
diū
丢脸
哪
nǎ
哪里
新
xīn
新笔
每
ｍěi
每晚
她
tā
她们
些
xiē
这些
仔
zǐ
仔细
检
jiǎn
安检
查
chá
查阅
我会读
文具 丢失 哪里 新的 每天 她们 这些 仔细 检查 所有
小朋友，你现在会背了么？
c—a=ca c—e=ce c—u=cu
s—a=sa s—e=se s—u=su
我会拼
c—u—o s—u—o
cuo suo
小朋友，你会读么？
z-u-o→zuo
zuō zuó zuǒ zuò
c-u-o→cuo
cuō cuó cuǒ cuò
s-u-o→suo
语文园地二
*
识字加油站
wén shù xué yīn yuè 文 数 学 音 乐
用拼音
1.还能摆什么？快来试试看。
用拼音
2.读一读，比一比。
zì mǔ zhī zhū
cā bō li yá chǐ
小学一年级语文拼音PPT教学课件
“iou”、“uei”、“uen”的简写
这三个韵母在与某些声母相拼时，可以简写为“iu”、“ui”、“un”。例如，“niú牛 ”、“guī归”、“chūn春”。
拼写例句实践
我会拼写“bā八”这个音节。
通过这些例句实践，学生们可以更好地 掌握拼音的拼写规则，并在实际运用中 逐渐熟练。
请你写出“jiào教”这个音节的完整拼 音。
小学一年级语文拼音 ppt教学课件
目录
• 课件介绍 • 拼音基础知识 • 拼音详细解析 • 拼音拼写规则 • 课堂互动与练习 • 总结与布置作业
01
课件介绍
课件目的
01 掌握知识
课件的首要目的是帮助学生掌握汉语拼音的基本 知识和规则，包括声母、韵母、声调等。
02 培养能力
通过课件的学习，培养学生的拼音拼读能力，为 其后续的汉字学习和阅读打下基础。
03 激发兴趣
通过丰富多彩的教学内容，激发学生对汉语拼音 学习的兴趣，增强学习动力。
使用对象
01 目标年级
课件主要面向小学一年级的学生，符合该年级学 生的认知和学习特点。
02 辅助教师
课件可作为教师教学的辅助工具，提供系统的教 学内容和教学方法建议。
03 家长指导
课件同时可供家长在家辅导孩子时使用，促进家 校共育。
THANKS
感谢观看
教学方法
直观展示
通过PPT的形式，直 观展示拼音的字母形 态、发音口型、声调 符号等，帮助学生形 成直观印象。
互动练习
课件中设置多种互动 练习环节，如拼音拼 读游戏、听音选拼音 等，让学生在互动中 巩固所学知识。
情境模拟
通过模拟生活场景， 让学生在情境中运用 拼音，提高拼音的实 用性和趣味性。
这三个韵母在与某些声母相拼时，可以简写为“iu”、“ui”、“un”。例如，“niú牛 ”、“guī归”、“chūn春”。
拼写例句实践
我会拼写“bā八”这个音节。
通过这些例句实践，学生们可以更好地 掌握拼音的拼写规则，并在实际运用中 逐渐熟练。
请你写出“jiào教”这个音节的完整拼 音。
小学一年级语文拼音 ppt教学课件
目录
• 课件介绍 • 拼音基础知识 • 拼音详细解析 • 拼音拼写规则 • 课堂互动与练习 • 总结与布置作业
01
课件介绍
课件目的
01 掌握知识
课件的首要目的是帮助学生掌握汉语拼音的基本 知识和规则，包括声母、韵母、声调等。
02 培养能力
通过课件的学习，培养学生的拼音拼读能力，为 其后续的汉字学习和阅读打下基础。
03 激发兴趣
通过丰富多彩的教学内容，激发学生对汉语拼音 学习的兴趣，增强学习动力。
使用对象
01 目标年级
课件主要面向小学一年级的学生，符合该年级学 生的认知和学习特点。
02 辅助教师
课件可作为教师教学的辅助工具，提供系统的教 学内容和教学方法建议。
03 家长指导
课件同时可供家长在家辅导孩子时使用，促进家 校共育。
THANKS
感谢观看
教学方法
直观展示
通过PPT的形式，直 观展示拼音的字母形 态、发音口型、声调 符号等，帮助学生形 成直观印象。
互动练习
课件中设置多种互动 练习环节，如拼音拼 读游戏、听音选拼音 等，让学生在互动中 巩固所学知识。
情境模拟
通过模拟生活场景， 让学生在情境中运用 拼音，提高拼音的实 用性和趣味性。
2024年秋一年级上册语文园地七 课件(共38张PPT).ppt
（后 ） 西
（前 ） 东
（右） 南
第3课时
导入课题
你的生活中也一定遇到过这样的现象。如
果你也在乘电梯，你会有什么样的感受呢？
吵闹
很不舒服
如果你也在电影院里，遇到这种情形你觉得怎样？
影响看电影 的心情。
模拟情境
仔细观察，这三幅图片分别画的是什么地方？
图书馆
老师的办公室
教室
图上的小男孩在说话，猜猜：他们说话时的 声音高低一样吗？ 不一样
姥爷、姥姥
yé nǎi lǎo
爷爷 奶奶 姥爷 姥姥
shū ɡū
jiù yí
叔叔 姑姑 爸爸 妈妈 舅舅 姨妈
jiě
mèi
哥哥 姐姐 弟弟 妹妹
这些表示亲属称谓的
词，第二个字读轻声。
爸爸 爸
上面的撇捺要舒展
妈妈妈
第一笔撇点，撇长， 点向下，略短。右边 的“马”变瘦。
第二关
这些都是我们的亲人，为什么要分成三行排列呢？
语文园地七
第1课时 第2课时 第3课时
第1课时
激趣导入
小朋友们，来 我的花果山玩玩吧！
不过，今天的花果山 之旅，需要连闯四关才能 到达。你们有信心吗？
巧学活用
第一关：介绍自己的家人。
谁来说说，你的家里有哪些亲人？
爸爸、妈妈和哥哥
姐姐、舅舅、舅妈
爷爷、奶奶、外公、外婆 弟弟、姑姑、姨妈
外公、外婆，北方人还称为什么？
shǐ yú zú xià
我们的 上辈们栽种
千
里
之
行，
始
于
足
下。 的，今天长 大了，可以
bǎi chǐ ɡān tóu ɡènɡ jìn yí bù 帮我们遮挡
小学一年级语文ppt课件
写作的常见问题
缺乏条理性
有些学生在写作时思路不够清晰，文章结构不够严谨，导致读起来 很吃力。
表达不准确
有些学生喜欢使用一些不恰当的词汇或句式，导致表达不准确，甚 至出现歧义。
内容空洞
有些学生的作文内容过于空洞，缺乏实际例子和细节描写。
写作的实用技巧
使用标题
给文章加上一个简洁明了的标题，有助于读者更好地理解文章主 题。
的正确发音。
声母和韵母
拼音由声母和韵母组成，声母位于 韵母之前，韵母则是声母之后的部 分。学生需要掌握21个声母和24 个韵母的正确发音。
声调
每个拼音都有一个固定的声调，不 同的声调代表不同的意思。学生需 要掌握四个声调的正确发音。
拼音的书写规则
字母表顺序
拼音的书写必须按照字母表的顺 序进行，学生需要熟记字母表的
。
句子的表达方式
01
02
03
04
陈述句
表达事实或观点，如“今天是 星期天。”。
疑问句
提出疑问，如“你今天吃了什 么？”；又如“他是不是学生
？”表示对主语的疑问。
祈使句
请求或命令别人做某事，如“ 请给我一杯水。”。
感叹句
表达强烈的感情，如“你好美 啊！”
05
第五单元 阅读理解
阅读理解的基本技巧
快速阅读
用法
词语的法是指词语在句子中的运用 方式，包括词性、时态、语态等。学 生需要了解常见词语的用法，并能在 具体的语境中正确使用。
词语的搭配与运用
搭配
词语的搭配是指不同的词语之间相互配合构成短语或句子的 方式。在语文学习中，学生需要掌握一些常见的词语搭配， 如形容词与名词的搭配、动词与名词的搭配等。
人教版小学语文一年级上册-ai_ei_ui_完整ppt课件
飞机
完整版课件
9
围上围巾
ui
u——ui
uī uí uǐ uì
完整版课件
10
chuī
吹
泡
完整版课件
泡 11
shū ɡuì
书柜
完整版课件
12
完整版课件
13
帽子都带
āi
ái
ǎi
ài
在谁的头 上？
ēi éi ěi èi
uī uí uǐ uì
完整版课件
14
规律
声调帽子真奇怪， 有a 在，给a戴； a要不在, o、e 戴； 要是i 、u 一起来，谁在 后面谁来戴！
小朋友 们，欢 迎来到 拼音乐
园。
完整版课件
1
ɑ o e i uü
单韵母
完整版课件
2
ɑ 复韵母 u e
完整版课件
3
高矮
ai
a——ai
完整版课件
4
bái 白兔
完整版课件
5
bái cài
白菜
完整版课件
6
干活累
ei
e——ei
ēi éi ěi èi
完整版课件
7
méi 梅花
完整版课件
8
fēi jī
完整版课件
20
完整版课件
21
完整版课件
22
ei gěi
完整版课件
23
完整版课件
24
ui huí
完整版课件
25
植树节 3月12号
完整版课件
26
nǐ zāi shù tā péi tǔ wǒ qù tí shuǐ 你 栽 树，他 培 土，我 去 提 水。
完整版课件
完整版课件
9
围上围巾
ui
u——ui
uī uí uǐ uì
完整版课件
10
chuī
吹
泡
完整版课件
泡 11
shū ɡuì
书柜
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12
完整版课件
13
帽子都带
āi
ái
ǎi
ài
在谁的头 上？
ēi éi ěi èi
uī uí uǐ uì
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14
规律
声调帽子真奇怪， 有a 在，给a戴； a要不在, o、e 戴； 要是i 、u 一起来，谁在 后面谁来戴！
小朋友 们，欢 迎来到 拼音乐
园。
完整版课件
1
ɑ o e i uü
单韵母
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2
ɑ 复韵母 u e
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3
高矮
ai
a——ai
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4
bái 白兔
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5
bái cài
白菜
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6
干活累
ei
e——ei
ēi éi ěi èi
完整版课件
7
méi 梅花
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8
fēi jī
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20
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21
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22
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23
完整版课件
24
ui huí
完整版课件
25
植树节 3月12号
完整版课件
26
nǐ zāi shù tā péi tǔ wǒ qù tí shuǐ 你 栽 树，他 培 土，我 去 提 水。
完整版课件
小学一年级语文课件ppt
在阅读文章时，需要引导孩子学会如何划分段落，识别段落 之间的联系和区别。可以引导他们根据段落中的主题、事件 、时间等因素进行划分。
概括段落大意
在理解段落内容的基础上，需要训练孩子概括段落大意的能 力。可以引导他们找出段落中的关键信息，如中心句、重点 词汇等，然后用自己的话来概括段落大意。
重点句子分析
识别重点句子
重点句子通常包含重要的信息，如文 章的主题、关键事件、重要人物等。 需要引导孩子在阅读时识别这些句子 ，并在理解的基础上进行分析。
分析重点句子结构
重点句子通常具有复杂的结构，包括 主语、谓语、宾语、定语、状语等成 分。需要引导孩子分析句子的结构， 理解各成分之间的关系和作用。
阅读理解题目解答技巧
理解题目要求
在解答阅读理解题目时，需要引导孩子先认真阅读题目要求，明确题目所问的内容和要求 。
寻找关键信息
阅读理解题目通常会问一些具体的问题，如某个事件发生的时间、地点、人物等。需要引 导孩子在文章中寻找与问题相关的关键信息，并进行提炼和概括。
推理与分析
有些阅读理解题目需要孩子进行推理和分析，需要引导他们结合上下文，理解文章中的隐 含意义和深层含义。同时还需要培养孩子的逻辑思维能力，让他们能够根据已知信息进行 合理的推断和分析。
06 复习与巩固
单元复习与总结
总结本单元学到的重 点词汇、语法和句型 ，回顾学习过程，强 化记忆。
针对学生的薄弱环节 ，制定相应的复习计 划，提高学习效果。
通过单元测试，评估 学生对本单元知识的 掌握程度，查漏补缺 。
重点知识回顾与巩固
复习本单元学到的重点词汇、 语法和句型，加深记忆。
通过词汇匹配、填空、选择等 练习形式，检验学生对词汇、 语法和句型的掌握程度。
概括段落大意
在理解段落内容的基础上，需要训练孩子概括段落大意的能 力。可以引导他们找出段落中的关键信息，如中心句、重点 词汇等，然后用自己的话来概括段落大意。
重点句子分析
识别重点句子
重点句子通常包含重要的信息，如文 章的主题、关键事件、重要人物等。 需要引导孩子在阅读时识别这些句子 ，并在理解的基础上进行分析。
分析重点句子结构
重点句子通常具有复杂的结构，包括 主语、谓语、宾语、定语、状语等成 分。需要引导孩子分析句子的结构， 理解各成分之间的关系和作用。
阅读理解题目解答技巧
理解题目要求
在解答阅读理解题目时，需要引导孩子先认真阅读题目要求，明确题目所问的内容和要求 。
寻找关键信息
阅读理解题目通常会问一些具体的问题，如某个事件发生的时间、地点、人物等。需要引 导孩子在文章中寻找与问题相关的关键信息，并进行提炼和概括。
推理与分析
有些阅读理解题目需要孩子进行推理和分析，需要引导他们结合上下文，理解文章中的隐 含意义和深层含义。同时还需要培养孩子的逻辑思维能力，让他们能够根据已知信息进行 合理的推断和分析。
06 复习与巩固
单元复习与总结
总结本单元学到的重 点词汇、语法和句型 ，回顾学习过程，强 化记忆。
针对学生的薄弱环节 ，制定相应的复习计 划，提高学习效果。
通过单元测试，评估 学生对本单元知识的 掌握程度，查漏补缺 。
重点知识回顾与巩固
复习本单元学到的重点词汇、 语法和句型，加深记忆。
通过词汇匹配、填空、选择等 练习形式，检验学生对词汇、 语法和句型的掌握程度。
一年级上册语文课件9.+ai+ei+ui(共29张ppt)人教(部编版)
04
14
教学素材
教学素材
图片素材
包括拼音卡片、字母表、拼 音音节图等，用于展示拼音
的形状和发音。
1
视频素材
包括拼音发音示范、拼音书 写过程等，用于辅助教学和
加深学生对拼音的认识。
音频素材
包括拼音发音、课文朗读等 ，用于辅助学生的听力和口 语练习。
游戏素材
包括与拼音相关的游戏和互 动活动，用于激发学生的学 习兴趣和参与度。
由于本课涉及多音节词，正确标注音调对 于一年级学生来说可能是一个难点。
04
知识目标
知识目标
正确认读和书写ai、 ei、ui三个复韵母。
了解ai、ei、ui在拼 音中的实际运用。
掌握ai、ei、ui的发 音方法和发音要领。
05
能力目标
语音意识
01
识别和区分汉语拼音的各个音素 ，包括a、i、e、ui等。
培养语言感知
通过拼音的学习，让 学生初步感知拼音语 言，为以后的识字和 阅读打下基础。
12
教学不足
教学不足
缺乏趣味性
传统的课堂教学方式可能比较枯 燥，难以引起一年级学生的兴趣 ，需要增加一些有趣的元素来吸
引学生的注意力。
缺乏实践性
语文学习需要学生进行实践，如 朗读、写作等，但有些教师可能 过于注重理论教学，导致学生缺
10
课后作业
课后作业
总结课堂内容
回顾本课所学的拼音、生字、词语、句子等 知识点，总结课堂上的重要内容。
复习生字
复习本课所学的生字，加强对生字的认读和 书写练习。
练习拼读
通过拼读练习，加深对拼音的记忆和理解， 提高拼读能力。
阅读短文
阅读与本课知识点相关的短文，加强对拼音 和生字的应用能力。
14
教学素材
教学素材
图片素材
包括拼音卡片、字母表、拼 音音节图等，用于展示拼音
的形状和发音。
1
视频素材
包括拼音发音示范、拼音书 写过程等，用于辅助教学和
加深学生对拼音的认识。
音频素材
包括拼音发音、课文朗读等 ，用于辅助学生的听力和口 语练习。
游戏素材
包括与拼音相关的游戏和互 动活动，用于激发学生的学 习兴趣和参与度。
由于本课涉及多音节词，正确标注音调对 于一年级学生来说可能是一个难点。
04
知识目标
知识目标
正确认读和书写ai、 ei、ui三个复韵母。
了解ai、ei、ui在拼 音中的实际运用。
掌握ai、ei、ui的发 音方法和发音要领。
05
能力目标
语音意识
01
识别和区分汉语拼音的各个音素 ，包括a、i、e、ui等。
培养语言感知
通过拼音的学习，让 学生初步感知拼音语 言，为以后的识字和 阅读打下基础。
12
教学不足
教学不足
缺乏趣味性
传统的课堂教学方式可能比较枯 燥，难以引起一年级学生的兴趣 ，需要增加一些有趣的元素来吸
引学生的注意力。
缺乏实践性
语文学习需要学生进行实践，如 朗读、写作等，但有些教师可能 过于注重理论教学，导致学生缺
10
课后作业
课后作业
总结课堂内容
回顾本课所学的拼音、生字、词语、句子等 知识点，总结课堂上的重要内容。
复习生字
复习本课所学的生字，加强对生字的认读和 书写练习。
练习拼读
通过拼读练习，加深对拼音的记忆和理解， 提高拼读能力。
阅读短文
阅读与本课知识点相关的短文，加强对拼音 和生字的应用能力。
小学语文一年级课件ppt
谓语描述主语的动作或状态， 通常是一个动词。
宾语是动作的接受者，通常也 是一个名词。
04 第4课：阅读理解
短文阅读练习
总结词
通过短文阅读练习，可以帮助学生提高阅读速度和理解能力。
详细描述
短文阅读练习通常选取篇幅短小、内容简单的文章，例如小故事、小科普等， 让学生进行阅读并回答相关问题，从而锻炼学生的阅读理解能力。
激发创作灵感，培养独立思考能力，提升写作技巧。
详细描述
通过给出主题和提示，引导学生展开想象，激发他们的创作 灵感。鼓励他们从不同角度思考，用流畅
06 第6课：口语交际
看图说话练习
总结词
提高观察和表达能力
详细描述
通过观察图片，引导学生说出图片中的内容， 培养学生的观察和表达能力。
笔顺规则
了解汉字的笔顺规则，如先横后竖、先撇后捺等 ，以及笔顺对写字的影响。
写字技巧
掌握正确的写字姿势和技巧，如运笔力度、字形 大小、间距等。
易错字纠正
通过易错字纠正法，帮助纠正写字中的常见错误 ，提高写字质量。
03 第3课：组词与造 句
名词与动词的学习
名词
表示人、事物、地点等实体，如 “猫”、“书”、“学校”。
总结词
激发想象力和创造力
详细描述
利用图片引导学生进行想象，激发他们的想象力和 创造力。
总结词
培养口语表达和沟通能力
详细描述
通过看图说话练习，培养学生的口语表达和沟通能力。
自我介绍练习
01
02
03
04
总结词
增强自信心和自我认知
详细描述
通过自我介绍，引导学生了解 自己的兴趣爱好、性格特点等 ，增强自信心和自我认知。
人教版小学一年级语文上册课件-2024鲜版
。
2024/3/27
23
词语在句子中的运用示例
1
造句练习
通过大量的造句练习，让学生熟悉词语在句子中 的位置和用法，提高学生的语言表达能力。
2
词语替换练习
给出含有目标词语的句子，让学生尝试用其他词 语替换目标词语，以检验学生对词语用法的掌握 程度。
语境填空练习
3
给出含有空白的句子或段落，让学生根据语境选 择合适的词语填空，以培养学生的语境意识和语 言运用能力。
分析细节
训练学生关注文章细节， 理解作者意图和文章深层 含义。
19
学生自主阅读活动设计
阅读材料选择
提供适合一年级学生的阅 读材料，包括故事、科普 知识等。
2024/3/27
阅读计划制定
指导学生制定个人阅读计 划，培养良好的阅读习惯 。
阅读笔记与分享
鼓励学生记录阅读笔记， 定期组织阅读分享活动， 提高学生的阅读兴趣和表 达能力。
2024/3/27
7
课程安排与时间
拼音教学
安排10课时（包括复习和测试 ）
阅读
安排10课时（包括复习和测试 ）
课程总时长
36课时
2024/3/27
识字与写字
安排10课时（包括复习和测试 ）
口语交际
安排6课时（包括复习和测试 ）
8
02
拼音基础知识
2024/3/27
9
声母、韵母、整体认读音节
01
声母
20
05
词语积累与运用能力提升
2024/3/27
21
词语分类整理及记忆方法
按词性分类
将词语按照名词、动词、形容词等词 性进行分类，有助于学生理解和记忆 不同词性的词语。
2024/3/27
23
词语在句子中的运用示例
1
造句练习
通过大量的造句练习，让学生熟悉词语在句子中 的位置和用法，提高学生的语言表达能力。
2
词语替换练习
给出含有目标词语的句子，让学生尝试用其他词 语替换目标词语，以检验学生对词语用法的掌握 程度。
语境填空练习
3
给出含有空白的句子或段落，让学生根据语境选 择合适的词语填空，以培养学生的语境意识和语 言运用能力。
分析细节
训练学生关注文章细节， 理解作者意图和文章深层 含义。
19
学生自主阅读活动设计
阅读材料选择
提供适合一年级学生的阅 读材料，包括故事、科普 知识等。
2024/3/27
阅读计划制定
指导学生制定个人阅读计 划，培养良好的阅读习惯 。
阅读笔记与分享
鼓励学生记录阅读笔记， 定期组织阅读分享活动， 提高学生的阅读兴趣和表 达能力。
2024/3/27
7
课程安排与时间
拼音教学
安排10课时（包括复习和测试 ）
阅读
安排10课时（包括复习和测试 ）
课程总时长
36课时
2024/3/27
识字与写字
安排10课时（包括复习和测试 ）
口语交际
安排6课时（包括复习和测试 ）
8
02
拼音基础知识
2024/3/27
9
声母、韵母、整体认读音节
01
声母
20
05
词语积累与运用能力提升
2024/3/27
21
词语分类整理及记忆方法
按词性分类
将词语按照名词、动词、形容词等词 性进行分类，有助于学生理解和记忆 不同词性的词语。
人教版一年级上册语文全册课件
人教版一年级上册全册课件汉语拼音第一单元第二单元第三单元公开课ai_ei_ui课件.pptai_ei_ui.pptai_ei_ui_课件.ppt拼音ao_ou_iu.pptao_ou__iu.ppt拼音ao ou iu课件.ppt《汉语拼音ie_üe_er》精品ppt课件.ppt ie_üe_er教学课件.ppt《ie_üe_er》课件.ppt第四单元an、en、in、un、ün (1).ppt an、en、in、un、ün.pptan_en_in_un_ün课件.pptang、eng、ing、ong课件 (1).ppt ang、eng、ing、ong课件.pptang__eng__ing__ong.ppt识字（一）第一单元一去二三里 (1).ppt一去二三里.ppt一去二三里.ppt一去二三里PPT.ppt《口耳目》ppt课件6.ppt《口耳目》PPT课件可用.ppt《口耳目》教学课件2.ppt在家里课件.ppt《在家里》.ppt在家里课件 (1).ppt4、操场上1.ppt4、操场上1.ppt操场上ppt.ppt操场上课件.ppt操场上课件.ppt有趣的游戏_一年级上册语文园地一.ppt 一上语文园地一.ppt一上语文园地一.ppt课文第二单元一年级上册画课件 (1).ppt一年级上册画课件 (1).ppt一年级上册画课件.ppt一年级《画》课件.ppt四季课件.ppt《四季》ppt课件.ppt《四季》课件.ppt小小竹排画中游.ppt《小小竹排画中游》.ppt《小小竹排画中游》ppt课件.ppt《哪座房子最漂亮》ppt.ppt4哪座房子最漂亮(好).ppt4哪座房子最漂亮公开课精华版.ppt爷爷和小树一年级上册语文课件.ppt 《爷爷和小树》.ppt爷爷和小树ppt.ppt一年级上册语文园地二ppt.ppt一年级上册语文语文园地二ppt.ppt 一年级上册语文园地二ppt (1).ppt第三单元静夜思.ppt《静夜思》ppt课件.ppt静夜思 (1).ppt小小的船课件.ppt《小小的船》PPT课件.ppt小小的船ppt.ppt阳光__课件.ppt《阳光》课件.ppt8《阳光》课件.ppt9《影子》ppt课件3.ppt影子课件.ppt《影子》ppt课件3.ppt《比尾巴》ppt课件.ppt《比尾巴》ppt课件.ppt《10比尾巴》课件.ppt一年级上册语文园地三.ppt一年级上册《语文园地三》 (1).ppt 一年级上册《语文园地三》.ppt识字（二）第四单元比一比课件.ppt比一比课件.ppt《比一比》课件.ppt比一比课件2.ppt自选商场。
一年级语文《我爱学语文》PPT课件
古代诗词
选取适合一年级学生的古代诗词，进行朗诵和赏析，感受中华文化 的博大精深。
课外阅读推荐及阅读方法指导
阅读推荐
推荐适合一年级学生的 课外读物，如寓言故事 、童话故事等，激发学 生的阅读兴趣。
阅读方法
教授学生正确的阅读方 法，如预测故事情节、 理解文章大意、寻找关 键信息等。
阅读分享
鼓励学生分享自己的阅 读心得和感受，提高学 生的口语表达和思维能 力。
情景对话模拟练习
日常生活场景
模拟购物、问路、打电话等日常场景，进行对话 练习。
学校生活场景
模拟课堂发言、向老师请教问题、与同学交流学 习心得等场景。
社会生活场景
模拟参加社区活动、与陌生人交流、在公共场合 发表观点等场景。
故事表演、角色扮演等活动设计
故事表演
01
选取适合一年级学生的故事，进行角色分配和表演排练，培养
美术与语文
结合绘画作品，引导学生用语言描述画面，培养其观察力和表达 能力。
历史与语文
讲述历史故事，让学生了解历史背景，同时学习相关词汇和句式 。
传统文化、民俗风情等内容介绍
传统节日
介绍春节、端午节、中秋节等传统节日的起源、习俗和相关诗词 。
民俗风情
展示不同地区的民俗风情，如舞龙舞狮、剪纸、年画等，让学生了 解多元文化。
表达逻辑性
评价学生表达是否有条理、逻辑严密 ，能否准确传达信息。
应对能力
评价学生在交流中是否能灵活应对各 种情况，提出疑问或给予回应。
创意表达
评价学生是否能运用所学知识进行创 意表达，展现个性特点。
06
综合性学习与拓展延伸
跨学科知识融合与应用举例
音乐与语文
通过歌曲学习汉字和词语，如《小星星》中的“星星”、“闪亮 ”等词汇。
选取适合一年级学生的古代诗词，进行朗诵和赏析，感受中华文化 的博大精深。
课外阅读推荐及阅读方法指导
阅读推荐
推荐适合一年级学生的 课外读物，如寓言故事 、童话故事等，激发学 生的阅读兴趣。
阅读方法
教授学生正确的阅读方 法，如预测故事情节、 理解文章大意、寻找关 键信息等。
阅读分享
鼓励学生分享自己的阅 读心得和感受，提高学 生的口语表达和思维能 力。
情景对话模拟练习
日常生活场景
模拟购物、问路、打电话等日常场景，进行对话 练习。
学校生活场景
模拟课堂发言、向老师请教问题、与同学交流学 习心得等场景。
社会生活场景
模拟参加社区活动、与陌生人交流、在公共场合 发表观点等场景。
故事表演、角色扮演等活动设计
故事表演
01
选取适合一年级学生的故事，进行角色分配和表演排练，培养
美术与语文
结合绘画作品，引导学生用语言描述画面，培养其观察力和表达 能力。
历史与语文
讲述历史故事，让学生了解历史背景，同时学习相关词汇和句式 。
传统文化、民俗风情等内容介绍
传统节日
介绍春节、端午节、中秋节等传统节日的起源、习俗和相关诗词 。
民俗风情
展示不同地区的民俗风情，如舞龙舞狮、剪纸、年画等，让学生了 解多元文化。
表达逻辑性
评价学生表达是否有条理、逻辑严密 ，能否准确传达信息。
应对能力
评价学生在交流中是否能灵活应对各 种情况，提出疑问或给予回应。
创意表达
评价学生是否能运用所学知识进行创 意表达，展现个性特点。
06
综合性学习与拓展延伸
跨学科知识融合与应用举例
音乐与语文
通过歌曲学习汉字和词语，如《小星星》中的“星星”、“闪亮 ”等词汇。
语文书一年级上册ppt课件ppt课件
04
第课 句子学习
Chapter
简单句子的构成
总结词
了解简单句子的基本构成，掌握主语、谓语、宾语的正确使用。
详细描述
简单句子是由主语、谓语和宾语组成的。主语是句子中的主要人物或事物，谓语是描述主语的动作或 状态，宾语则是这个动作的接受者。例如，“小明吃苹果”这个句子中，“小明”是主语，“吃”是 谓语，“苹果”是宾语。
句子的修辞手法
总结词
了解常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比 等，及其在句子中的应用。
详细描述
修辞手法是用来增强句子的表达效果和感染 力的。比喻是通过将一个事物与另一个事物 相比较来描述事物；拟人是将事物赋予人的 特征，使其更生动形象；排比是通过连续使 用相似的词语或句子来增强语气。这些修辞 手法在句子中运用得当可以增强句子的表达
前鼻音 后鼻音 平舌音 翘舌音
指发音时，音节中的韵母以 “n”结尾，如“tan”中的 “an”。
指发音时，舌头平伸，抵住上齿 龈，发音时气流不受到阻碍，如 “zhuang”中的“z”。
拼音的书写
声母表
包括21个声母，分别是b、p、m 、f、d、t、n、l、g、k、h、j、 q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s
02
练习写作
多写、多练，通过不 断的实践提高自己的 写作技巧。
03
学会修改
学会修改自己的文章 ，通过反复推敲提高 文章的质量。
04
借鉴优秀作品
学习优秀作品的写作 方法和技巧，借鉴其 优点并应用到自己的 写作中。
写作实践与展示
写作任务
根据课程要求，完成相应的写作任务。
作品展示
将完成的作文进行展示，让同学和老师评价和建议。
拼音的应用
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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形近字
乌——鸟 鸦——鸭 石——右
比一比，再组词。 鸟（ 小鸟） 喝（ 喝水） 右（右面） 乌（ 乌鸦） 渴（口渴） 石（石头）
Good wGoorokdthwaonrkkytohuank you
wū yā pínɡ zi bàn fǎ kě shì
乌鸦
瓶 子 办法
可是
xiǎnɡ le xiǎnɡ dào chù zhǎo shuǐ
乌鸦看见旁边 有许多小石子， 想出办法来了。
乌鸦把小石子一个 一个地放进瓶子 里。瓶子里的水 渐渐升高，乌鸦 就喝着水了。
编辑文案.
Good wGoorokdthwaonrkkytohuank you
想：课文中， 乌鸦发生一件 什么事？
“到处”是什 么意思？
乌鸦是怎么 找水喝的？
Good wGoorokdthwaonrkkytohuank you
公事公办
Good wGoorokdthwaonrkkytohuank you
xǔ
许多 也许
我有许多好看的故事书。
Good wGoorokdthwaonrkkytohuank you
我们要有正确的学习方法。
fǎ
方法 法律
bàn
独体结构
办法 公办
乌鸦看见许多小石子， 想出了一个办法。
Good wGoorokdthwaonrkkGoorokdthwaonrkkytohuank you
乌鸦把小石子放到瓶子里。 • ﹍﹍把 ﹍﹍放到﹍﹍﹍。 • ﹍﹍把 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
乌鸦把小石子放到瓶子里。 乌鸦把小石子一颗一颗地放到瓶子里。
瓶子里的水升高了。 瓶子里的水慢慢升高了。
Good wGoorokdthwaonrkkytohuank you
kě
半包围结构
可口 可是 奶奶每天都给我做可口的早餐。
编辑文案.
Good wGoorokdthwaonrkkytohuank you
Good wGoorokdthwaonrkkytohuank you
我能读
乌石渐喝法 办放渴 鸦
渴——喝 一只乌鸦口( 渴 )了,
到处找水( 喝 ).
Good wGoorokdthwaonrkkytohuank you
Good wGoorokdthwaonrkkytohuank you
• 乌鸦是怎么样喝到水的呢？
• 乌鸦找到水但喝不到→想办法 • 放石子→石子多 • 水升高→喝到了水
Good wGoorokdthwaonrkkytohuank you
wū
乌鸦
乌黑
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
bàn
办法
乌鸦看见许多小石子，想出了一个办法。
想 了想
到处
找水
hěn ɡāo hē bù zháo zěn me bàn
很高
喝不 着
怎 么办
Good wGoorokdthwaonrkkytohuank you
Good wGoorokdthwaonrkkytohuank you
乌鸦 瓶子 很高 到处 找水 可是 办法 石子 喝不着 想了想 怎么办
瓶子里的水渐渐升高了。
天气渐渐热起来了。
渐渐
。
Good wGoorokdthwaonrkkytohuank you
1、想想乌鸦遇到什么困难？接着它想出什么办法？ 最后怎么样? 2、把自己当成小乌鸦，边做动作边背诵。
Good wGoorokdthwaonrkkytohuank you
Good wGoorokdthwaonrkkytohuank you
理解课文的大意， 想想还有什么类似《乌鸦喝水》 意思相近的课文或者故事 跟其他同学分享一下
乌鸦 喝水
如果你是乌鸦，你会 通过什么办法喝到水？
Good wGoorokdthwaonrkkytohuank you
一只乌鸦口渴了，到处 找水喝。乌鸦看见一个 瓶子，瓶子里有水。可 是，瓶子里水不多，瓶 口又小，乌鸦喝不着水。
怎么办呢？
Good wGoorokdthwaonrkkytohuank you
Good wGoorokdthwaonrkkytohuank you
Good wGoorokdthwaonrkkytohuank you
编辑文案.
Good wGoorokdthwaonrkkytohuank you
自读课文，要求： 1.努力读准字音，读通句子。 2.标出自然段序号。
编辑文案.