大班语言教案《妈妈的爱》
大班下学期语言教案《妈妈的爱》含反思通用
大班下学期语言教案《妈妈的爱》含反思通用一、教学内容本节课选自大班下学期语言领域教材第五章《家的温暖》，详细内容为第一节《妈妈的爱》。
通过本节课的学习，让学生了解和感受母爱的伟大和细腻，培养孩子对家庭、对父母的感恩之情。
二、教学目标1. 让学生了解和感受妈妈在日常生活中的关爱和付出，学会珍惜和感激。
2. 培养学生的语言表达能力和情感体验能力，能用恰当的词语描述妈妈的关爱。
3. 增进学生与家长之间的亲子关系，懂得回报父母的爱。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生用恰当的语言表达对妈妈的感激之情。
重点：让学生深刻体会妈妈的爱，培养感恩意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事卡片、音乐CD、视频片段。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示妈妈在家庭生活中的各种场景，引导学生观察并讨论：你们在哪里见过妈妈这样的身影？她都在做些什么？2. 故事分享（10分钟）播放故事《妈妈的爱》，让学生跟随故事情节感受妈妈的爱。
故事结束后，邀请学生分享自己感受到的妈妈的爱。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题：“我的妈妈很爱我，她会_________。
”引导学生用适当的词语和句子描述妈妈的爱。
4. 随堂练习（10分钟）让学生根据例题，用画笔和彩纸制作一幅表达对妈妈感激之情的画。
5. 情感交流（5分钟）邀请学生上台展示自己的作品，并分享创作过程中的感受。
六、板书设计1. 板书《妈妈的爱》2. 板书内容：妈妈的爱：无微不至、无私奉献学会用语言表达感激之情感恩父母，回报父母七、作业设计1. 作业题目：以“妈妈的爱”为主题，写一篇短文，描述你感受到的妈妈的爱。
答案示例：我的妈妈很爱我，她每天早晨都会早早地起床为我做早餐，然后送我去上学。
晚上，她还会陪我一起做作业，教我学习。
妈妈的爱就像温暖的阳光，照亮了我的成长道路。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、讨论、实践等多种形式，让学生深刻体会到了妈妈的爱。
大班下学期语言教案《妈妈的爱》含反思(通用
大班下学期语言教案《妈妈的爱》含反思(通用一、教学内容本节课选自大班下学期语言领域教材第四章《家庭与亲情》中的《妈妈的爱》。
详细内容包括：通过讲述不同动物妈妈关爱宝宝的故事，引导幼儿感悟母爱的伟大和温馨，学会珍惜和感恩。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，知道妈妈的爱是无私的，感受母爱的伟大。
2. 培养幼儿的语言表达和情感表达能力，学会用恰当的词语描述妈妈的爱。
3. 培养幼儿懂得珍惜和感恩，学会关爱家人。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会用恰当的词语描述妈妈的爱，并表达自己的感受。
重点：引导幼儿感悟母爱的伟大，培养珍惜和感恩的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示不同动物妈妈关爱宝宝的方式，引导幼儿观察并讨论：“你们看到了什么？这些妈妈们都在做什么？”2. 例题讲解（10分钟）播放故事课件，讲述《妈妈的爱》。
引导幼儿关注故事中动物妈妈们关爱宝宝的行为，让幼儿感悟母爱的伟大。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿用自己的话描述妈妈的爱，并分享给小组的同伴。
全班交流：每组选一个代表进行分享，引导幼儿学会用恰当的词语表达妈妈的爱。
4. 课堂小结（5分钟）5. 板书设计（5分钟）在黑板上画一个爱心，旁边写上“妈妈的爱”。
六、作业设计1. 作业题目：以“妈妈的爱”为主题，画一幅画，描述自己和妈妈之间的温馨时刻。
答案示例：画面描述：我和妈妈一起在公园玩耍，妈妈笑着给我拍照。
描述词语：关爱、陪伴、快乐、温馨2. 课后与家人分享今天学到的故事，并告诉妈妈：“我爱你！”七、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事让幼儿感悟到母爱的伟大，但在课堂实践中，部分幼儿在表达时仍显得拘谨，需要多给予他们鼓励和指导。
2. 拓展延伸：1) 家园共育：鼓励家长参与幼儿的作业，共同完成画作，增进亲子关系。
2) 语言表达：组织一次“妈妈的爱”主题演讲比赛，提高幼儿的语言表达能力。
大班语言教案《妈妈的爱》
大班语言教案《妈妈的爱》第一章：教学目标1.1 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解妈妈的爱是无处不在的。
帮助幼儿表达对妈妈的爱和感激之情。
1.2 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，通过讲述和讨论来分享自己的感受。
培养幼儿的想象力和创造力，通过绘画活动来表达妈妈的爱。
1.3 情感目标：培养幼儿对妈妈的感激和爱意，体验家庭的温暖和幸福。
培养幼儿的同理心，学会关心他人，分享爱和关怀。
第二章：教学内容2.1 故事简介：《妈妈的爱》是一个关于妈妈和孩子之间深厚感情的故事。
故事讲述了一个孩子在生活中各个场景中感受到妈妈的爱，并通过绘画表达了对妈妈的爱和感激之情。
2.2 故事重点：妈妈的爱是无处不在的，无论是在孩子遇到困难时，还是在孩子快乐时，妈妈都会陪伴在身边。
孩子应该学会珍惜妈妈的爱，并通过行动来表达对妈妈的爱和感激。
第三章：教学准备3.1 物质准备：故事书《妈妈的爱》绘画纸张和绘画材料听力材料（故事音频或视频）3.2 环境准备：安静舒适的故事角，适合幼儿倾听和阅读绘画活动的空间和材料第四章：教学过程4.1 导入：利用歌曲或游戏引起幼儿对妈妈的爱的关注，例如唱一首关于妈妈的歌曲或玩一个亲子互动的游戏。
4.2 故事讲述：用生动的语言和表情讲述《妈妈的爱》的故事，引导幼儿倾听和理解故事内容。
在故事讲述过程中，适时提问幼儿，引导他们思考和分享自己的观点。
4.3 绘画活动：给每个幼儿发放绘画纸张和绘画材料，让他们用自己的方式表达对妈妈的爱。
引导幼儿观察和描述妈妈的爱在故事中的表现，鼓励他们用绘画来表达自己的感受。
4.4 分享和讨论：邀请幼儿分享自己的绘画作品，并让他们讲述作品中表达的妈妈的爱。
引导幼儿讨论妈妈的爱在生活中的重要性，并鼓励他们表达对妈妈的感激之情。
第五章：教学评价5.1 幼儿参与度：观察幼儿在故事讲述和绘画活动中的参与程度，包括倾听、表达和创作能力。
5.2 幼儿理解能力：通过提问和讨论，评估幼儿对故事内容的理解程度和对妈妈的爱的重要性的认识。
大班语言教案《妈妈的爱》
大班语言教案《妈妈的爱》一、教学目标：1. 情感目标：让幼儿体会妈妈的爱，激发幼儿爱妈妈的的情感。
2. 认知目标：让幼儿通过故事理解妈妈的爱是无私的，无条件的。
3. 技能目标：让幼儿能够用语言表达妈妈的爱，学会感恩。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿体会妈妈的爱，学会感恩。
难点：让幼儿用语言表达妈妈的爱。
三、教学方法：1. 情境教学法：通过设置情境，让幼儿身临其境地去感受妈妈的爱。
2. 互动教学法：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的思维，引导幼儿主动参与。
3. 游戏教学法：通过游戏，让幼儿在实践中体验妈妈的爱。
四、教学准备：1. 故事课件：《妈妈的爱》2. 图片素材：妈妈为孩子付出的场景3. 音乐：《世上只有妈妈好》4. 手工材料：制作感恩卡片五、教学过程：1. 导入：a. 听音乐《世上只有妈妈好》，让幼儿感受母爱的伟大。
b. 引导幼儿谈论自己对妈妈的了解和感受。
2. 故事分享：a. 播放故事课件《妈妈的爱》，让幼儿聆听故事。
b. 针对故事内容进行提问，引导幼儿思考和讨论。
c. 展示图片素材，让幼儿观察并描述妈妈为孩子付出的场景。
3. 情感体验：a. 让幼儿谈谈自己生活中感受到的妈妈的爱。
b. 引导幼儿换位思考，想象自己成为妈妈照顾孩子的情景。
4. 感恩行动：a. 邀请幼儿分享自己制作的感恩卡片，表达对妈妈的爱和感谢。
b. 组织幼儿进行感恩实践活动，如为妈妈倒杯水、帮忙做家务等。
a. 让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。
b. 引导幼儿认识到妈妈的爱是无私的，要学会感恩和珍惜。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，向妈妈表达自己的爱和感谢，并与妈妈一起进行亲子活动。
2. 社会实践活动：组织幼儿参观母亲节相关活动，如亲子运动会、手工制作等，让幼儿亲身体验母爱的伟大。
七、教学评价：1. 情感评价：观察幼儿在活动中对妈妈爱的表达和感恩行动，评价幼儿对妈妈爱的理解和体会。
2. 认知评价：通过提问和讨论，评价幼儿对妈妈爱的理解和表达能力的提升。
大班语言教案《妈妈的爱》
大班语言教案《妈妈的爱》2015大班语言教案《妈妈的爱》活动目标：1.感受儿歌中所蕴含的妈妈的爱，理解并掌握诗歌内容，能有感情的朗诵诗歌。
2. 幼儿能结合实际生活，根据诗歌的句式进行简单的创编，并尝试用简单的线条画出来。
3. 感知爱无处不在，并懂得对妈妈及身边人的感恩。
活动准备：1.音乐《妈妈的爱》、朗诵儿歌时的背景音乐。
2. ppt(《小黄鸡》的故事)3.与诗歌《妈妈的爱》相配的图片。
4.画笔和白纸人手一份。
5.三张桌子及与幼儿人数相等的凳子。
活动过程：一、开始部分：播放课件导入活动(故事名称：《小黄鸡》的故事)1.师：小朋友你们喜欢听故事吗?今天老师带了一个《小黄鸡》的故事，请小朋友听一听。
一天鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫子，鸡妈妈说：“孩子们你们一定要紧紧的跟着妈妈走哦!”小黄鸡不听话，一个人悄悄地走到大树下，大树下藏一只大野猫，野猫突然从树下跳了出来，往小黄鸡身上扑了过去，小黄鸡大声喊叫：“妈妈、妈妈，快来救我!”，鸡妈妈听到喊声，急忙飞奔过来，把大野猫赶跑了，小黄鸡惭愧的低下了头，说：“妈妈我错了，谢谢妈妈救了我，妈妈我爱你!”2.教师提问：故事中说了什么?(鸡妈妈保护宝宝的故事)3.教师小结：鸡妈妈那么爱宝宝，那你们的妈妈爱你们吗?妈妈是怎么爱你的?二、基本部分：学习儿歌《妈妈的爱》1. 教师：今天老师带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字叫《妈妈的爱》，请小朋友来欣赏一下。
2.教师配乐有感情的朗诵一遍诗歌。
3.提问诗歌内容：诗歌的名字叫什么?诗歌主要说了些什么?(了解诗歌的基本内容)为什么妈妈的爱藏在香香的饭菜里?暖暖的被子里?4.幼儿学习朗诵儿歌。
(1)幼儿结合图示进行跟读。
(2)提问：老师刚才朗读了一遍，你认为这首诗歌应该怎么读呢?(有表情的、轻柔的、慢慢的、用悠扬的声音)(3)配乐，集体朗诵。
5.启发幼儿谈谈“妈妈的爱”还藏在哪里?并编成儿歌。
(1)诗歌中妈妈的爱藏在了那么多地方，除了诗歌中讲到的地方，妈妈的爱还藏在哪里?(2)引导幼儿把创编的句子说完整。
2024年大班下学期语言教案《妈妈的爱》含反思(通用
2024年大班下学期语言教案《妈妈的爱》含反思(通用一、教学内容本节课选自大班下学期语言领域教材第五章《家的温暖》，详细内容为第三课时《妈妈的爱》。
通过该课的学习，学生将感受到母爱的伟大和细腻，学会用语言表达对母亲的爱。
二、教学目标1. 感知并理解妈妈在日常生活中的关爱与付出，培养对母亲的感恩之情。
2. 学会用流畅、完整的语言描述妈妈的爱，提高表达能力和口语交际能力。
3. 通过分享与交流，培养合作意识，增进同学间的友谊。
三、教学难点与重点重点：感受妈妈的爱，学会用语言表达对妈妈的爱。
难点：如何引导学生发现并描述妈妈在日常生活中的关爱细节。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、黑板、粉笔。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示妈妈照顾孩子的图片，引导学生观察并讲述图片中的故事，让学生感受母爱的伟大。
2. 例题讲解（10分钟）通过讲解例题“妈妈的爱”，让学生了解妈妈在日常生活中的关爱与付出，学会用语言表达对妈妈的爱。
3. 随堂练习（10分钟）让学生分组讨论，分享自己感受到的妈妈的爱，然后每组选一名代表进行汇报。
4. 小结与拓展（10分钟）5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 主题：《妈妈的爱》2. 内容：妈妈的爱：生活中的关爱与付出表达爱：用语言表达对妈妈的爱感恩：珍惜妈妈的爱，回报妈妈七、作业设计1. 作业题目：写一段话，描述你感受到的妈妈的爱。
2. 答案示例：妈妈的爱就像温暖的阳光，照亮了我生活的每一个角落。
每天早晨，妈妈都会提前为我准备好早餐，晚上陪我一起学习，遇到困难时，妈妈总是鼓励我，让我充满信心。
我一定要好好珍惜妈妈的爱，长大后好好回报她。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过图片、例题、讨论等多种形式，让学生感受到了妈妈的爱，课堂氛围较好，学生参与度高。
但在拓展环节，部分学生表达能力较弱，需要进一步加强指导。
2. 拓展延伸：让学生回家后，为妈妈做一件小事，如倒杯水、扫次地等，用实际行动表达对妈妈的爱。
大班语言《妈妈的爱》教案
大班语言《妈妈的爱》教案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《家的温暖》，详细内容为《妈妈的爱》。
通过该课程的学习，让幼儿感受家庭的温暖，理解妈妈的爱，学会表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 知道妈妈对自己的爱，并学会表达对妈妈的爱。
2. 培养幼儿倾听、表达、感恩的能力。
3. 提高幼儿的语言表达能力，激发他们对家庭、亲情的关注。
三、教学难点与重点重点：让幼儿感受妈妈的爱，学会表达对妈妈的爱。
难点：引导幼儿用恰当的语言表达对妈妈的感激之情。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、妈妈的照片。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放妈妈照顾幼儿的PPT，让幼儿观察并讲述自己妈妈关心照顾自己的事情，引导幼儿关注妈妈的爱。
2. 例题讲解（10分钟）讲解例题：“妈妈每天为我做很多事情，我非常爱妈妈，我要对妈妈说：‘妈妈，您辛苦了，我爱你！’”让幼儿模仿例题，用完整的句子表达对妈妈的爱。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿画一幅自己和妈妈的画，并写上一句对妈妈的爱。
4. 小组讨论（5分钟）分成小组，让幼儿互相分享自己画的画，并说出对妈妈的爱。
六、板书设计1. 板书《妈妈的爱》2. 内容：妈妈的爱：照顾、关心、陪伴学会对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，我爱你！”七、作业设计1. 作业题目：画出自己和妈妈的画，并写上一句对妈妈的爱。
答案示例：“妈妈，您辛苦了，我爱你！”2. 家长评价：请家长协助评价幼儿的作业，关注幼儿对妈妈的爱意表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本节课的教学效果，关注幼儿对妈妈爱的理解及表达。
2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励幼儿在家多表达对妈妈的爱。
主题活动：开展“我爱我家”主题活动，让幼儿用各种形式表达对家庭、亲情的关注。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 例题讲解与随堂练习的衔接。
大班下学期语言教案《妈妈的爱》及教学反思
大班下学期语言教案《妈妈的爱》及教学反思一、教学目标1.让学生了解和认识妈妈这个亲人的重要性。
2.培养孩子的阅读和口语表达能力。
3.帮助孩子学会表达感受和思考，加强情感交流。
二、教学准备1.绘本《妈妈的爱》2.PPT课件3.大型白板和彩色粉笔4.学生听课时使用的手工材料三、教学过程1. 热身与导入教师可以通过提问引导学生，让他们回忆一下自己和妈妈共同经历的事情、妈妈给他们带来的好处、以及妈妈在他们生活中的角色等。
接着，教师可以引入今天要讲的这本绘本《妈妈的爱》，告诉学生这是一本讲述关于妈妈的爱的绘本。
2. 阅读故事在讲解过程中，教师需要通过讲故事和示范演示来让孩子理解绘本中的内容，帮助他们从故事中体悟妈妈们对孩子的爱是无条件的，也是最珍贵的。
3. 大班互动通过大家交流式的学习方式，教师可以让孩子们互相分享他们与妈妈之间的一些经历或感受，通过分享的方式巩固他们所学的知识，同时也可以引导孩子们更好地表达自己的想法和感受。
4. 巩固与拓展通过 PPT 和课堂练习等多种方式，让孩子们更好地掌握所学的知识和技能。
例如，可以通过手工活动让学生制作妈妈的节日礼物，以此来加深学生对妈妈的感情认知。
四、教学反思整堂课以《妈妈的爱》为主线，通过引导孩子们分享与妈妈的感受，促进了学生间互动和交流，增强了孩子们之间感情的纽带。
另外，这样的教学方式还可以使孩子们在实际生活中更好地运用学到的知识，增强他们的亲情观念和感恩心理。
但是，也有一些需要改进的地方。
一是教师应该在课前提前准备好物料，确保教学现场的物资齐备；二是通过一些规划合理的互动方式来让学生在课堂中将所学的知识更好地拓展和运用到日常生活中；最后是多方面地掌握学生的情况，例如通过观察、记录和评估等方法，逐步完善教学方法和教学计划。
大班语言活动：妈妈的爱
大班语言活动：妈妈的爱简介本次语言活动将以“妈妈的爱”作为主题，旨在通过情感互动与语言表达，让孩子感受到母爱的温暖与力量，并激发他们对家庭和亲情的情感认知和表达能力。
本次活动适用于3-5岁的大班幼儿。
活动准备及实施材料•妈妈的照片（每个孩子准备一张自己妈妈的照片）•彩色纸、颜料、毛笔、胶水等绘画工具•玫瑰花、鲜花等用于装饰的道具•音乐播放器步骤1.热身环节在活动开始前，可以放一些以母亲为题材的歌曲，如《妈妈我爱您》、《妈妈的吻》等，让孩子们以歌曲的旋律和节拍感受到母亲的爱和温馨。
2.制作贺卡每个孩子准备一张自己妈妈的照片，并用彩色纸、毛笔、颜料等绘画工具制作一张能够表达自己感情的贺卡，并在卡片上写上自己对妈妈的爱和祝福的话语。
3.问答环节在完成贺卡后，引导孩子们分享自己的贺卡，并通过提问等方式，鼓励孩子们描述妈妈对自己的关爱和照顾，并且让孩子们表达出自己对妈妈的感激和爱意。
4.故事分享可以通过绘本等方式，向孩子们讲述一些关于母亲爱的故事，如《小兔找妈妈》、《天天做我妈妈》等。
5.合影留念在活动结尾前，可以请孩子们手持自己制作的贺卡和玫瑰花、鲜花等用于装饰的道具，自拍一张合影，留下美好回忆。
活动目标•培养孩子对母爱的感性认知和情感表达能力，激发孩子对家庭和亲情的情感认知和表达能力。
•培养孩子的沟通能力和情感交流能力，学习用语言表达感情。
•提高孩子的审美能力和绘画能力，掌握基本的绘画技巧。
结束语本次语言活动以“妈妈的爱”作为主题，通过情感互动与语言表达，让孩子感受到母爱的温暖与力量。
我们希望通过这一次活动，可以让孩子们在快乐的互动中感受到家庭和亲情的重要性，建立起正确的价值观和情感认知，同时也帮助孩子们提高语言表达和绘画能力，为学习打下良好的基础。
【幼儿教案】幼儿园大班语言《妈妈的爱》教案设计
参考范本【幼儿教案】幼儿园大班语言《妈妈的爱》教案设计______年______月______日____________________部门幼儿园大班语言教案、活动目标：1、初步理解儿歌内容，学习有感情地诵读儿歌，丰富幼儿词汇“暖暖的、满满的、圆圆的、红红的”。
2、感知妈妈对自己的关爱，能大胆地向同伴进行讲述。
3、乐于参与活动，增进幼儿爱妈妈的情感。
活动准备：1、与儿歌内容相符的情境课件，如妈妈为宝宝穿衣；妈妈为宝宝做饭等情境。
2、歌曲《世上只有妈妈好》、录音机。
活动过程：1、教师播放歌曲《世上只有妈妈好》，激发幼儿兴趣。
教师提问：歌曲中都唱到了谁？教师提问：你们的妈妈爱你们吗？老师还有一首好听的儿歌呢！你们来听听儿歌里的妈妈是怎样爱宝宝的。
2、教师一边播放课件中的相关情境，一边有感情地诵读儿歌，并帮助幼儿理解儿歌的内涵。
教师出示妈妈为宝宝穿衣的情境图，诵读“宝宝冷了，妈妈把爱藏在暖暖的外套里”。
教师提问：儿歌里的宝宝怎么了？妈妈是怎么做的？妈妈为什么会这么做呢？教师引导幼儿说出：妈妈爱宝宝!照此句式依次引导幼儿通过儿歌中的每个生活细节，感受妈妈爱的无处不在。
3、教师带领幼儿完整地、有感情地诵读儿歌2---3遍，教师注意纠正幼儿发音。
4、教师引导幼儿结合日常生活中的经历，感受妈妈对自己的爱，并乐于表达自己对妈妈爱的情感。
教师：小朋友，你们的妈妈是怎样爱你们的？你们爱自己的妈妈吗？可以怎样表达对妈妈的爱呢？教师引导幼儿进行大胆讲述，鼓励幼儿将爱大声讲出来：“妈妈，我爱你！”活动延伸：在日常生活中，引导幼儿将爱勇敢地向其他人表达出来。
大班语言教案《妈妈的爱》
大班语言教案《妈妈的爱》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《家庭与亲情》中的《妈妈的爱》。
详细内容包括：理解故事主题，感受妈妈对宝宝的爱；学会表达对妈妈的爱；掌握故事中的生词及句型。
二、教学目标1. 能够理解故事内容，感受妈妈的爱，并学会表达对妈妈的爱。
2. 掌握故事中生词和句型，提高语言表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解并表达妈妈的爱。
2. 教学重点：学会故事中生词和句型，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、妈妈的照片、生词卡片、爱心贴纸。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示妈妈的照片，引导学生谈论自己的妈妈，分享妈妈对自己的爱。
提问：你们知道妈妈的爱是什么样子的吗？今天我们要学习的故事就是关于妈妈的爱。
2. 故事学习（10分钟）教师播放故事课件，引导学生认真聆听。
随堂提问，检查学生对故事内容的理解。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选故事中的生词和句型，进行讲解和示范。
引导学生跟读，并模仿造句。
4. 随堂练习（5分钟）学生分成小组，用生词和句型进行角色扮演。
教师巡回指导，给予鼓励和纠正。
5. 表达爱意（5分钟）学生用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具，制作爱心卡片。
教师指导学生将自己的爱意写/画在卡片上。
6. 展示作品，分享爱意（5分钟）学生将自己的爱心卡片贴在黑板上，进行展示。
教师邀请学生分享自己的作品和爱意。
六、板书设计1. 故事《妈妈的爱》2. 生词和句型卡片3. 爱心卡片展示区七、作业设计1. 作业题目：画一幅表达对妈妈爱的画。
2. 答案：学生根据自己的理解和创意完成画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到？学生在表达爱意时，是否充分理解和感受到妈妈的爱？2. 拓展延伸：回家后，学生向妈妈表达爱意，将爱心卡片送给妈妈，并分享课堂所学的故事。
3. 家庭作业：家长协助学生完成作业，鼓励学生用所学语言表达对家人的爱。
大班语言教案《妈妈的爱》
大班语言教案《妈妈的爱》一、教学目标：1. 情感目标：让幼儿感受妈妈的爱，激发幼儿热爱妈妈的情感。
2. 认知目标：让幼儿通过故事理解妈妈的爱是无私的，无条件的。
3. 技能目标：让幼儿能够用语言表达妈妈的爱，学会感恩。
二、教学内容：1. 故事《妈妈的爱》：讲述一个小朋友在成长过程中，妈妈对他的关爱和照顾，让他感受到妈妈的爱。
2. 讨论：妈妈的爱是什么？为什么妈妈的爱是无私的，无条件的？三、教学准备：1. 故事课件：《妈妈的爱》2. 讨论卡片：妈妈的爱四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们和妈妈的故事，引导幼儿谈论妈妈的爱。
2. 故事讲解：通过课件讲述故事《妈妈的爱》，让幼儿感受故事中小朋友和妈妈之间的感情。
3. 讨论：妈妈的爱是什么？为什么妈妈的爱是无私的，无条件的？请幼儿发表自己的想法，引导幼儿认识到妈妈的爱是伟大的。
4. 小组活动：将幼儿分成小组，每组选择一张讨论卡片，讨论卡片上的内容，并分享给其他小组。
5. 总结：引导幼儿用语言表达妈妈的爱，学会感恩。
五、作业：1. 回家后，和爸爸妈妈一起谈论妈妈的爱，分享自己的感受。
2. 画一张妈妈的爱，下周带来和老师、小朋友分享。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对妈妈爱的理解程度。
2. 关注幼儿在小组活动中的表现，评估他们的沟通能力和合作精神。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家中谈论妈妈爱的情景，以便了解教学效果。
七、教学延伸：1. 开展妈妈主题的角色扮演活动，让幼儿体验妈妈的爱。
2. 组织妈妈爱的绘画活动，让幼儿用画笔表达妈妈的爱。
3. 策划妈妈的爱诗歌朗诵会，让幼儿通过诗歌表达对妈妈的爱。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的情感波动，适时给予关爱和支持。
2. 引导幼儿用恰当的语言表达妈妈的爱，培养他们的语言表达能力。
3. 注重家园合作，让家长了解教学内容，共同培养幼儿感恩妈妈的情感。
九、教学反思：1. 课后总结教学过程中的优点和不足，为下次教学做好准备。
大班下学期语言教案《妈妈的爱》含反思通用
大班下学期语言教案《妈妈的爱》含反思通用一、教学内容《妈妈的爱》选自大班下学期语言教材第四章《家的温暖》，详细内容包括：理解儿歌的内容，感受儿歌中表达的妈妈对孩子的爱，学习用适当的词汇描述母爱，培养幼儿对家庭的感情。
二、教学目标1. 让幼儿理解儿歌《妈妈的爱》的内容，感受妈妈对孩子的无私关爱。
2. 培养幼儿用恰当的词汇描述母爱，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿对家庭的感情，懂得感恩和回报。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用适当的词汇描述母爱，表达对妈妈的爱。
教学重点：理解儿歌内容，感受母爱，培养家庭感情。
四、教具与学具准备教具：妈妈的爱儿歌CD、PPT、卡片、挂图。
学具：绘画材料、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放《妈妈的爱》儿歌，让幼儿感受儿歌的旋律和氛围。
邀请幼儿分享听到儿歌时，想到了什么。
2. 例题讲解（10分钟）展示PPT，讲解儿歌《妈妈的爱》的内容。
分析儿歌中表达的妈妈对孩子的爱，引导幼儿理解母爱的伟大。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿用适当的词汇描述母爱，并分享给全班同学。
邀请个别幼儿上台展示，鼓励他们大胆表达。
4. 互动环节（10分钟）让幼儿用绘画材料，画出自己对妈妈的爱。
分享作品，让幼儿用语言描述自己的画作。
回顾本节课所学内容，强调母爱的伟大。
鼓励幼儿回家后，向妈妈表达自己的爱。
六、板书设计1. 儿歌《妈妈的爱》2. 描述母爱的词汇（如：关心、爱护、照顾等）3. 幼儿画作展示七、作业设计1. 作业题目：画一幅表达对妈妈爱的画，并用文字描述。
2. 答案示例：画面为一个孩子给妈妈洗脚，文字描述为“妈妈，我爱你，像你照顾我一样，我也要照顾你。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿充分感受到了母爱，教学效果较好。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与，让幼儿在家里为妈妈做一些力所能及的事情，培养幼儿的感恩之心。
【幼儿教案】幼儿园大班语言《妈妈的爱》教案设计
【幼儿教案】幼儿园大班语言《妈妈的爱》教案设
计
哎呀，今天我们要讲的是一篇超级温馨的幼儿园大班语言教案——《妈妈的爱》。
这个话题可是咱们小时候最喜欢说的啦，所以我可得好好准备准备，给大家带来一场感人至深的演讲。
咱们来聊聊妈妈的爱是什么吧。
妈妈的爱就像是一碗热腾腾的鸡汤，让人感到温暖又舒服；就像是一首动听的歌曲，让人陶醉在其中；就像是一片遮风挡雨的大树，让人有一个依靠的地方。
妈妈的爱是无私的，是伟大的，是我们一生中最珍贵的财富。
咱们来说说妈妈为我们做了哪些事情吧。
妈妈每天早上都会起早给我们做早餐，让我们吃得饱饱的去上学；妈妈晚上会陪我们一起睡觉，让我们有一个好梦；妈妈还会在我们生病的时候，照顾我们、关心我们，让我们快点康复。
妈妈为我们付出了太多太多，我们一定要好好珍惜。
再来说说妈妈的爱对我们的成长有什么影响吧。
妈妈的爱让我们变得更加自信、勇敢，让我们敢于面对困难和挑战；妈妈的爱让我们变得更加善良、宽容，让我们学会关心他人、帮助他人；妈妈的爱让我们变得更加独立、坚强，让我们学会自己解决问题、独立生活。
妈妈的爱是我们成长路上最重要的动力。
咱们来说说怎么回报妈妈的爱吧。
回报妈妈的爱并不需要做什么大事，只需要做到以下几点就可以了：第一，要孝顺妈妈，让她过上幸福的生活；第二，要尊重妈妈的意见，听从她的教导；第三，要关心妈妈的身体，让她健康长寿；第四，要努力学习、做一个有用的人，让妈妈为自己骄傲。
今天的演讲就到这里啦。
希望大家能够珍惜妈妈的爱，感恩妈妈的付出。
记住一句话：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”。
谢谢大家！。
大班语言教案《妈妈的爱》
大班语言教案《妈妈的爱》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《家庭与亲情》中的《妈妈的爱》。
详细内容包括：理解诗歌内容，感受诗歌中妈妈对孩子的爱；学会用恰当的语言表达对妈妈的爱；培养幼儿的感恩情怀。
二、教学目标1. 能够理解诗歌《妈妈的爱》的内容，感受诗歌中所传递的妈妈对孩子的关爱。
2. 学会用恰当的语言表达对妈妈的爱，培养幼儿的感恩意识。
3. 提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会用恰当的语言表达对妈妈的爱。
重点：理解诗歌内容，感受妈妈对孩子的爱；培养幼儿的感恩情怀。
四、教具与学具准备教具：妈妈的爱诗歌挂图、录音机、磁带。
学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让幼儿讲述一下自己妈妈对自己的关爱，引导幼儿关注妈妈的辛苦付出。
2. 诗歌教学（15分钟）（1）教师出示妈妈的爱诗歌挂图，带领幼儿一起看图欣赏诗歌。
（2）教师逐句解释诗歌内容，引导幼儿感受诗歌中妈妈的爱。
（3）教师带领幼儿一起朗读诗歌，培养幼儿的语言表达能力。
3. 例题讲解（10分钟）教师给出一个关于表达对妈妈爱的例句，如：“妈妈，您辛苦了，我爱你！”引导幼儿仿照例句，用恰当的语言表达对妈妈的爱。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿自己尝试用诗歌中的句子或自己创作句子，表达对妈妈的爱。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计主题：《妈妈的爱》1. 诗歌内容2. 学会表达爱意3. 感恩情怀七、作业设计1. 作业题目：给妈妈写一封感恩的信。
答案：例文：“亲爱的妈妈，您辛苦了！感谢您一直以来的关爱，我会好好听话，努力学习，长大后回报您的养育之恩。
妈妈，我爱你！”2. 画一幅表达对妈妈爱的画。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过诗歌《妈妈的爱》让幼儿感受到母爱的伟大，学会表达对妈妈的爱。
课后，教师应关注幼儿对感恩意识的培养，鼓励幼儿在日常生活中主动关心父母，做到言行一致。
拓展延伸方面，可以让幼儿回家后给妈妈讲一讲课堂所学内容，增进亲子关系。
幼儿园大班语言《妈妈的爱》教案设计
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班语言领域教材《温馨的家》单元，主要章节为《妈妈的爱》。详细内容包括：理解儿歌的内容，感受儿歌的节奏和韵律；学会用恰当的词语描述妈妈的爱；通过故事和儿歌，培养幼儿对家人的关妈的爱》的内容，感受儿歌的节奏和韵律；
5.作业设计：画一幅关于妈妈的爱的话画，并用自己的话表达对妈妈的爱。
详细补充和说明：
一、教学难点解析
用恰当的词语描述妈妈的爱是本节课的教学难点。在教学中，教师需引导幼儿理解“慈祥、关心、照顾、呵护、陪伴”等词语的含义，并通过举例、模仿、体验等方式，让幼儿将这些词语与妈妈的爱联系起来，从而加深对妈妈爱的理解。
四、小组活动解析
小组活动环节，教师应鼓励幼儿发挥想象，创作一幅关于妈妈的爱的话画。在此过程中，教师可适时给予指导，如颜色搭配、构图等，并引导幼儿用学到的词语描述妈妈的爱。同时，鼓励幼儿互相交流、分享，培养他们的合作意识和沟通能力。
五、作业设计解析
作业设计环节，教师应明确作业要求，让幼儿画一幅关于妈妈的爱的话画，并用自己的话表达对妈妈的爱。这样的作业既能让幼儿巩固所学知识，又能让幼儿在实践中锻炼语言表达能力，培养对家人的关爱之情。
4.小组活动（10分钟）
幼儿分组，每组根据故事图片和学具，创作一幅关于妈妈的爱的话画。
5.展示与分享（5分钟）
每组展示自己的作品，分享创作过程和感受。
6.总结与反思（5分钟）
教师引导幼儿总结本节课所学内容，回顾妈妈的爱。
六、板书设计
1.妈妈的爱
-故事图片
-儿歌挂图
-妈妈的爱儿歌音频
2.描述妈妈的爱
-慈祥、关心、照顾、呵护、陪伴
2.拓展延伸：教师可引导幼儿关注其他家人对自己的爱，培养幼儿的家庭观念和亲情意识。同时，鼓励幼儿用绘画、手工、表演等形式，表达对家人的爱。
大班下学期语言教案《妈妈的爱》含反思(通用
大班下学期语言教案《妈妈的爱》含反思(通用一、教学内容本节课选自大班下学期语言教材第四章《家人的爱》，详细内容包括《妈妈的爱》这一课。
通过讲述妈妈在日常生活对孩子爱的点滴体现，让学生感受母爱的伟大和无私。
二、教学目标1. 让学生了解和感受母爱的伟大，懂得珍惜家人的爱。
2. 培养学生表达情感的能力，学会用恰当的语言和行动表达对妈妈的爱。
3. 提高学生的语言表达能力，学会倾听、理解、表达和交流。
三、教学难点与重点教学难点：让学生感受母爱的伟大，学会表达对妈妈的爱。
教学重点：培养学生倾听、理解、表达和交流的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、磁带、图片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放《妈妈的爱》歌曲，让学生感受母爱的温馨。
邀请学生分享自己与妈妈之间的感人故事，引发学生对母爱的思考。
2. 例题讲解（15分钟）结合教材内容，讲解妈妈在生活中的关爱表现，引导学生感受母爱的伟大。
分析教材中的语言表达，教授学生如何用恰当的语言表达对妈妈的爱。
3. 随堂练习（10分钟）让学生用画笔和彩笔描绘出妈妈的爱，锻炼学生的表达能力。
分组讨论，每组选一位代表分享自己的作品和感受。
4. 课堂小结（5分钟）鼓励学生课后向妈妈表达爱意，用实际行动回报妈妈的爱。
六、板书设计1. 主题：《妈妈的爱》2. 主要内容：妈妈的爱体现在生活中的点滴细节学会用恰当的语言和行动表达对妈妈的爱七、作业设计1. 作业题目：画一幅表达对妈妈爱的画，并附上简短的文字说明。
写一篇短文，描述自己与妈妈之间的感人故事。
2. 答案：画和短文根据学生的实际情况自由发挥，注重表达真实的情感。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应及时关注学生的学习反馈，调整教学方法，提高教学效果。
鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的表达能力和情感体验。
2. 拓展延伸：开展“我心中的妈妈”主题班会，让学生进一步表达对妈妈的感激之情。
幼儿园大班语言《妈妈的爱》教案设计
幼儿园大班语言《妈妈的爱》教案设计一、教学内容教材章节：《幼儿园大班语言领域》第五册第二单元《妈妈的爱》详细内容：通过讲述妈妈在日常生活中的关爱，让幼儿感受妈妈的爱，学会感恩和表达。
二、教学目标1. 帮助幼儿理解和感受妈妈的爱，培养幼儿的感恩之心。
2. 提高幼儿的语言表达能力和倾听能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和感受妈妈的爱，学会表达自己的感受。
重点：通过故事讲述、讨论交流、诗歌朗诵等形式，让幼儿感受妈妈的爱，培养幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：课件、图片、图书、音乐、诗歌朗诵视频等。
学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于妈妈关爱孩子的小故事，引导幼儿谈论自己生活中的点滴，感受妈妈的爱。
2. 故事讲述（10分钟）教师讲述《妈妈的爱》故事，引导幼儿关注故事中妈妈关爱孩子的细节，感受妈妈的爱。
3. 讨论交流（10分钟）教师组织幼儿分组讨论，引导幼儿分享自己感受到的妈妈的爱，并学会表达自己的感受。
4. 诗歌朗诵（5分钟）教师带领幼儿学习一首关于妈妈的诗歌，通过朗诵形式，让幼儿进一步感受妈妈的爱。
5. 创意表达（5分钟）教师引导幼儿运用彩笔、画纸等材料，绘制一幅关于妈妈的画作，表达自己对妈妈的爱。
6. 小组分享（5分钟）教师组织幼儿小组内分享自己的画作，引导幼儿相互欣赏、交流，培养合作、分享的品质。
六、板书设计板书内容：妈妈的爱板书形式：图片、文字结合七、作业设计1. 请幼儿回家后，向妈妈表达自己对妈妈的爱。
2. 家长协助幼儿记录下妈妈的一天，让幼儿感受妈妈的辛苦。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后对本次教学活动进行反思，分析教学效果，针对幼儿的表现，提出相应的改进措施。
同时，教师可推荐家长阅读一些关于亲子教育的书籍，引导家长关注幼儿的成长，共同培养幼儿的良好品质。
幼儿园大班语言《妈妈的爱》教案设计结束。
幼儿园大班语言教案设计妈妈的爱
幼儿园大班语言教案设计妈妈的爱一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《家的温暖》，详细内容为“妈妈的爱”。
通过学习该章节，让幼儿感受家庭的温暖，理解妈妈的爱是无私的，学会感恩。
二、教学目标1. 情感目标：让幼儿体会到妈妈的爱，培养他们热爱家庭、尊敬父母的情感。
2. 知识目标：让幼儿理解“妈妈的爱”这一主题，能够用语言表达出自己对妈妈的爱。
3. 技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和想象力，提高他们的语言表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解妈妈的爱是无私的，学会感恩。
2. 教学重点：培养幼儿用语言表达对妈妈的爱，提高他们的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈的照片、故事书《妈妈的爱》、音乐播放设备。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示妈妈的照片，引导幼儿观察并说出自己妈妈的特点。
（2）教师播放音乐，让幼儿模仿妈妈照顾自己的样子，体验妈妈的辛苦。
2. 例题讲解（1）教师讲述故事书《妈妈的爱》，引导幼儿关注故事中妈妈的无私付出。
（2）教师提问：“故事中的妈妈是怎样爱自己的孩子的？你们觉得妈妈的爱是什么样子的？”3. 随堂练习（1）幼儿用彩笔、画纸等材料，画出自己心中的妈妈。
（2）教师指导幼儿用语言表达出自己对妈妈的爱。
（1）教师引导幼儿分享自己的画作，说出对妈妈的爱。
六、板书设计1. 板书《妈妈的爱》2. 板书内容：（1）妈妈的爱是无私的（2）学会感恩，回报妈妈的爱（3）用语言表达对妈妈的爱七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的妈妈，并用语言表达出对妈妈的爱。
2. 答案示例：我心中的妈妈是美丽的，她每天为我做好吃的饭菜，陪我玩耍。
妈妈，我爱你！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对“妈妈的爱”这一主题的理解程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，给妈妈一个拥抱，对妈妈说一声“妈妈，我爱你”，将课堂所学运用到生活中。
2015大班语言教案《妈妈的爱》
2015大班语言教案《妈妈的爱》一、教学内容本课教材选自《幼儿语言教育大班上册》第13课，主题是《妈妈的爱》。
本课通过讲述一则温馨感人的故事，让幼儿理解和感受母爱的伟大和无私，培养幼儿热爱母亲的情感。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，感受妈妈的爱。
2. 培养幼儿用语言表达自己的情感和感受。
3. 教育幼儿学会感恩，懂得回报父母的爱。
三、教学难点与重点重点：理解故事内容，感受妈妈的爱。
难点：用语言表达自己的情感和感受。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：播放一首关于母爱的歌曲，让幼儿感受母爱的伟大。
然后提问：“你们知道母亲节是什么时候吗？母亲节我们应该为妈妈做些什么呢？”2. 故事讲解（10分钟）：讲解故事《妈妈的爱》，提问：“故事里的小动物为什么要感谢妈妈？妈妈的爱在哪里？”引导幼儿用语言表达自己对母爱的理解。
3. 分组讨论（5分钟）：将幼儿分成小组，讨论：“你们认为妈妈的爱是什么？你们在生活中是怎么感受到妈妈的爱呢？”每组选代表回答。
4. 实践活动（5分钟）：让幼儿用彩笔在画纸上画出妈妈的爱，可以画出妈妈为自己做的感人事情，或者自己想对妈妈说的话。
5. 展示分享（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，并分享自己的感受。
六、板书设计板书设计如下：妈妈的爱1. 感人故事2. 理解母爱3. 表达感受4. 感恩回报七、作业设计1. 请幼儿回家后，为妈妈做一件小事，如帮妈妈洗碗、给妈妈按摩等，并记录下来。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过故事讲解、分组讨论、实践活动等方式，让幼儿理解和感受了母爱的伟大。
在实践活动环节，幼儿用彩笔在画纸上画出了妈妈的爱，并分享了自己的感受。
通过这节课，幼儿学会了感恩，懂得了回报父母的爱。
拓展延伸：可以让幼儿回家后，继续观察和记录妈妈为自己的付出，学会更多地关爱妈妈。
同时，可以开展一次亲子活动，让家长参与进来，共同感受母爱的伟大。
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大班语言教案《妈妈的爱》
活动目标：
1.感受儿歌中所蕴含的妈妈的爱，理解并掌握诗歌内容，能有感情的朗诵诗歌。
2. 幼儿能结合实际生活，根据诗歌的句式进行简单的创编，并尝试用简单的线条画出来。
3. 感知爱无处不在，并懂得对妈妈及身边人的感恩。
活动准备：
1.音乐《妈妈的爱》、朗诵儿歌时的背景音乐。
2. ppt（《小黄鸡》的故事）
3.与诗歌《妈妈的爱》相配的图片。
4.画笔和白纸人手一份。
5.三张桌子及与幼儿人数相等的凳子。
活动过程：
一、开始部分：播放课件导入活动（故事名称：《小黄鸡》的故事）
1．师：小朋友你们喜欢听故事吗？今天老师带了一个《小黄鸡》的故事，请小朋友听一听。
一天鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫子，鸡妈妈说：“孩子们你们一定要紧紧的跟着妈妈走哦！”小黄鸡不听话，一个人悄悄地走到大树下，大树下藏一只大野猫，野猫突然从树下跳了出来，往小黄鸡身上扑了过去，小黄鸡大声喊叫：“妈妈、妈妈，快来救我！”，鸡妈妈听到喊声，急忙飞奔过来，把大野猫赶跑了，小黄鸡惭愧的低下了头，说：“妈妈我错了，谢谢妈妈救了我，妈妈我爱你！”
2．教师提问：故事中说了什么？（鸡妈妈保护宝宝的故事）
3．教师小结：鸡妈妈那么爱宝宝，那你们的妈妈爱你们吗？妈妈是怎么爱你的？
二、基本部分：学习儿歌《妈妈的爱》
1. 教师：今天老师带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字叫《妈妈的爱》，请小朋友来欣赏一下。
2．教师配乐有感情的朗诵一遍诗歌。
3.提问诗歌内容：诗歌的名字叫什么？诗歌主要说了些什么？（了解诗歌的基本内容）为什么妈妈的爱藏在香香的饭菜里？暖暖的被子里？
4．幼儿学习朗诵儿歌。
（1）幼儿结合图示进行跟读。
（2）提问：老师刚才朗读了一遍，你认为这首诗歌应该怎么读呢？（有表情的、轻柔的、慢慢的、用悠扬的声音）
（3）配乐，集体朗诵。
5．启发幼儿谈谈“妈妈的爱”还藏在哪里？并编成儿歌。
（1）诗歌中妈妈的爱藏在了那么多地方，除了诗歌中讲到的地方，妈妈的爱还藏在哪里？
（2）引导幼儿把创编的句子说完整。
（3）牵移到生活中各种动物植物对宝宝的爱
（3）画一画
a老师：小朋友真棒，想到了那么多关于妈妈的爱，现在老师想请小朋友把刚才想到的爱的内容用简笔画的形式画下来好吗？
b请幼儿轻轻的从凳子上站起来，端凳子坐到后面的桌子前，拿出纸笔，把你想到的妈妈的爱用简笔画的形式画下来。
c请画好的幼儿和同伴说一说你画的是什么？妈妈的爱藏在那里。
d请个别幼儿上来讲述，教师：有谁愿意上来说一说你画的是什么，跟大家分享一下。
（4）假设性提问：如果一个孩子没有了妈妈的爱会怎么样呢？
（5）你们有妈妈的爱，有家人的爱是一件多么幸福的事情。
你会用什么方法表达你对妈妈的爱？（唱歌、跳舞给妈妈看，帮妈妈劳动、对妈妈说我爱你等）
（6）小结：如果你们回家后也对妈妈说这些贴心的话，做一个懂事的孩子，关心妈妈，为妈妈多做点事，妈妈一定很开心。
其实在家里除了妈妈很爱你，还会有谁很爱你呢？
那在幼儿园里又会有谁很爱你呀？
是呀，我们每天都要相亲相爱的在一起，不打也不闹。
6.结束部分：播放妈妈的爱的歌曲。
（1）我们都感受到妈妈对我们的爱，让我们随着音乐一起跳起来吧！（请幼儿邀请所有在场的老师一起跳）（2）小朋友这首歌好听吗？让我们回到教室里学习这首歌然后唱给妈妈听好吗？。