工商管理类各专业本科培养方案(20200523214448)
工商管理专业本科学分制培养方案
工商管理专业本科学分制培养方案一、专业培养目标本专业培养坚持四项基本原则，适应社会主义市场经济发展需要，掌握工商管理基本理论与基本技能，能在企事业单位、政府部门及其他各类组织中从事管理工作的高素质应用型人才。
（二）专业培养基本要求掌握社会主义市场经济理论和企业管理基本理论，熟悉工商企业管理相关经济、法律、数学、金融、财会等方面的基本知识；熟练运用外语和计算机工具；基础深厚，知识全面，分析和解决问题能力强，掌握工商企业经营管理工作所需基本技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具备扎实的市场经济理论基础，熟悉国家财政方针政策法规和制度，系统掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识和基本技能；2、掌握企业管理的定性、定量分析方法；3、具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决企业管理工作问题的基本能力；4、熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解经济学、管理学、会计学及相关学科的理论前沿问题和发展动态，具有初步的科学研究能力；6、掌握计算机应用知识，能够熟练应用计算机处理企业管理信息；7、至少掌握一门外语，具备熟练应用外语进行交流和处理相关管理工作的能力。
三、主干学科管理学四、主要课程微观经济学、宏观经济学、管理学、人力资源管理、生产运营管理、市场营销、质量管理、战略管理、政治经济学（资）、会计学、财务管理、统计学、经济法。
五、主要实践性教学环节六、主要专业实验主要专业实验名称：管理实验，在第四学期安排，36学时，共1学分。
七、修业年限及学分要求修业年限：四至六年修业期间至少需修完168学分，其中公共必修课为47学分（含社会实践2学分，军事理论与训练2学分），占28%；专业必修课70学分（含专业见习1学分、专业实习6学分，毕业论文8学分），占41.67%；专业选修课34学分，占20.23%；公共选修课17学分，（含必读书目8学分）占10.1%。
《工商管理专业人才培养方案》(2024版)实施方案
《工商管理专业人才培养方案》（2024版）实施方案一、培养目标1.1面向市场需求，立足我国经济发展大局，培养具备扎实工商管理理论基础、较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。
1.2培养具备良好职业道德、团队协作精神、国际视野和跨文化交流能力的工商管理专业人才。
二、培养规格2.1知识结构：掌握工商管理的基本理论、方法和技能，熟悉我国经济政策和法规，了解国际市场动态。
2.2能力结构：具备较强的市场分析、企业策划、项目管理、人力资源管理和财务分析等能力。
三、课程设置3.1通识教育课程：思想政治理论、大学英语、计算机基础、体育、军事理论等。
3.2专业基础课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、企业战略管理、市场营销、财务管理、人力资源管理、物流管理等。
3.3专业核心课程：企业运营管理、项目管理、国际商务、投资学、企业伦理与企业文化、企业家精神等。
3.4实践教学环节：课程设计、实习实训、创新创业项目、社会实践等。
四、培养过程4.1课程学习：按照教学计划，完成通识教育课程、专业基础课程和专业核心课程的学习。
4.2实践教学：参加课程设计、实习实训、创新创业项目等实践活动，提高实际操作能力。
4.3学术科研：鼓励学生参与学术科研活动，提高研究能力和创新精神。
4.4国际交流：利用国内外优质教育资源，开展国际交流与合作，拓宽学生视野。
五、质量保障5.1教学管理：完善教学质量监控体系，加强教学过程管理，确保教学效果。
5.2学生评价：建立学生评价体系，关注学长需求，提高培养质量。
5.3教师队伍建设：加强教师队伍建设，提高教师教学水平和科研能力。
5.4校企合作：深化校企合作，共同培养适应市场需求的高素质人才。
六、就业与发展6.1就业方向：毕业生可在企事业单位、政府部门、金融机构等领域从事管理、策划、财务、人力资源等工作。
6.2继续教育：鼓励毕业生继续深造，提升自身综合素质和竞争力。
6.3创业指导：为有创业意愿的毕业生提供政策咨询、项目策划、资金支持等创业指导服务。
工商管理专业本科培养方案
工商管理专业本科培养方案一、培养目标本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
二、基本规格要求本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；2.掌握企业管理的定性、定量分析方法；3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作中实际问题的能力；4.较熟练地掌握一门外语，能阅读本专业的外语文献资料；5.熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；6.了解管理学科的理论前沿和发展动态；7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
要求学生在校期间必须修满195.5学分方可毕业。
三、主干学科经济学、工商管理四、主要课程管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、运营管理、人力资源管理、企业战略管理五、学制与学位学制：基本学制修业年限为四年，采取弹性学制，可在3-6年获得全部学分，完成学业。
学位：授予管理学学士学位。
六、各类课程学时学分分配表七、教学进程安排附表一、工商管理专业学历附表二、工商管理专业教学计划进程表附表三、工商管理专业实践教学环节安排表附表四、双语教学、计算机教学课程安排表附表一工商管理专业学历符号说明：⊙军训及入学教育·理论教学：考试= 假期○认识实习※课程设计●综合实验、计算机实践+ 生产实习△公益劳动/ 学年论文廿社会实践（调查）▲科研训练▏毕业论文√毕业教育×机动附表二工商管理专业教学计划进程表工商管理专业实践教学环节安排表附表四双语教学、计算机教学课程安排表教学副院长：郭海楼负责人：赵天唯校对人：陈丽霞218。
工商管理专业本科人才培养方案
工商管理专业本科人才培养方案工商管理专业本科人才培养方案一、专业概述工商管理专业是一门涉及企业经营管理、人力资源管理、财务管理等多个领域的综合性学科。
本专业旨在培养具备现代企业管理理念、掌握企业管理基本理论和实践技能的专业人才，为企业的经营发展和管理创新提供有力支持。
二、人才培养目标本专业的人才培养目标是通过系统的理论学习和实践操作，培养具有创新精神、实践能力和国际视野的工商管理人才。
具体目标如下：1、掌握企业经营管理的基本理论和实践技能，具备对企业进行战略规划、运营管理、市场营销等方面的能力。
2、熟悉国际企业管理的通行规则和国际商业文化，具备跨文化管理和国际商务的能力。
3、具备良好的团队协作和沟通能力，能够有效地组织和协调企业各项活动。
4、具备较强的自我学习和持续发展的能力，能够根据企业发展的需求不断更新知识和提升技能。
三、课程体系为实现上述人才培养目标，本专业将构建包括必修课程、选修课程和实践环节在内的课程体系。
具体设置如下：1、必修课程：包括企业管理、市场营销、财务管理、人力资源管理、战略管理、商业伦理等课程，旨在培养学生掌握企业经营管理的基本理论和实践技能。
2、选修课程：涉及企业风险管理、项目管理、创新创业、跨文化管理、数字营销等课程，旨在拓展学生的管理知识和技能，满足不同学生的兴趣和发展需求。
3、实践环节：包括案例分析、企业实习、商业计划书撰写等实践课程，旨在帮助学生将理论知识转化为实践操作，提升学生的实际操作能力和创新思维。
四、实践教学为强化学生的实践能力和创新精神，本专业将采取多种形式实践教学：1、案例分析：引入真实企业管理案例，通过课堂讨论、小组作业等方式，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
2、企业实习：安排学生在企业进行为期一个学期的实习，通过亲身参与企业管理实践，了解企业运营流程和团队协作方式。
3、商业计划书撰写：指导学生分组完成商业计划书，培养学生独立思考和解决问题的能力，提升学生的商业意识和创新能力。
工商管理专业本科人才培养方案
工商管理专业本科人才培养方案一、培养目标：本科工商管理专业以培养具备系统的工商管理理论知识、熟悉国内外企业运营管理实践、具备创新思维和实践能力的工商管理人才为培养目标。
培养学生具备一定的跨文化交际和国际商务能力，能适应现代企业日益增强的国际竞争能力要求，具备良好的道德伦理修养、创新思维能力和团队合作精神。
二、培养要求：1. 基础知识和技能：具备扎实的经济学、管理学、运筹学、市场学等基础知识和技能，掌握会计、财务、营销、人力资源管理等工商管理相关内容，能够运用所学知识和技能解决实际问题。
2. 专业知识和能力：学生应深入了解企业管理理论和实践，掌握现代管理和经营的基本原理和方法，能独立进行市场调研和竞争分析，具备组织、协调和领导团队的能力，能运用信息技术工具进行决策分析和企业管理。
3. 创新能力和跨文化交际能力：培养学生具备创新意识和创新能力，能够运用创新思维解决问题和创造价值。
同时，学生还需具备良好的英语听说读写能力，以及跨文化交际能力，能够进行国际商务交流和合作。
4. 实践能力和综合素质：培养学生实践能力，能够将所学知识和技能应用于实际问题解决过程中。
同时，注重学生的综合素质培养，包括社会责任感、职业道德修养、团队合作能力等。
三、培养计划：1. 课程设置：（1）通识教育课程：包括政治、历史、文化、艺术、科学等通识教育课程，培养学生的人文素质和科学素养。
（2）公共基础课程：包括经济学、管理学、市场学、统计学、运筹学等公共基础课程，为学生打下坚实的理论基础。
（3）专业核心课程：包括管理学原理、营销学、会计学、财务管理、人力资源管理等核心课程，培养学生对企业管理各个领域的综合理解和掌握相关技能。
（4）专业选择课程：根据学生的兴趣和职业规划，设立专业深化、拓展和专业选修课程，进一步深化学生在公共基础课程和专业核心课程方面的知识和能力。
（5）实践教育：包括实习、企业实训等实践环节，培养学生实际运用所学知识和技能解决实际问题的能力。
工商管理专业本科人才培养方案
工商管理专业本科人才培养方案一、引言工商管理专业是为了培养具备商业思维和管理才能的综合型人才而设立的本科专业。
本文将针对工商管理专业本科人才培养方案进行详细阐述，包括核心课程设置、实践教学安排以及学生综合素质培养等方面。
二、核心课程设置1. 企业管理课程：包括组织行为学、人力资源管理、管理信息系统等。
通过这些课程的学习，学生将了解企业管理的基本理论和方法，培养分析和解决实际管理问题的能力。
2. 财务管理课程：包括财务会计、财务管理等。
通过学习此类课程，学生将掌握财务报表的分析和解读方法，培养财务决策能力。
3. 市场营销课程：包括市场调研、市场营销策划等。
通过这些课程的学习，学生将了解市场运作规律，掌握市场营销的基本原理和技巧。
4. 战略管理课程：包括战略规划、战略管理等。
通过学习此类课程，学生将了解企业战略规划和竞争优势的建立方法，培养战略思考和定位的能力。
5. 国际商务课程：包括国际贸易、国际市场营销等。
通过学习此类课程，学生将了解国际贸易政策、跨国公司运作等方面的知识，培养跨文化交流和国际商务能力。
三、实践教学安排1. 实习课程：学生将在企事业单位进行为期一定时间的实习。
通过实习，学生将学到实际工作的技能和经验，提高自身综合素质。
2. 课程设计：学生将在课程学习的基础上，通过团队合作完成一定的课程设计任务。
通过课程设计，学生将锻炼团队合作和项目管理能力。
3. 实践活动：学校将组织一系列与工商管理相关的实践活动，如企业参观、行业调研等。
通过参与实践活动，学生将加深对实际工作环境和社会需求的了解。
四、学生综合素质培养1. 学科知识：通过系统的学科知识培养，学生将掌握工商管理专业所需要的基本知识。
2. 专业技能：学生将通过实践教学和实习课程的安排，培养和提升自己的专业技能，如数据分析、项目管理等。
3. 创新能力：学生将通过课程设计和科研活动的参与，培养自己的创新思维和实际操作能力。
4. 团队合作能力：通过团队合作式的实践教学模式，学生将学会与他人合作、协调和沟通的能力。
工商管理 培养方案 本科
工商管理培养方案本科工商管理本科培养方案一、培养目标本专业旨在培养具有社会责任感、创新精神和较强实践能力，德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
学生应具备较高的人文修养、开阔的国际视野，掌握企业管理、经济及法律等专业知识以及新文科、新农科、新工科等交叉学科拓展知识。
学生应具备良好的沟通能力和管理能力，能在现代工商企业及其他组织机构从事管理、管理咨询等方面工作，成为复合应用型高级专门人才。
二、课程设置1. 学科基础课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、财务管理、市场营销学、人力资源管理、战略管理、运营管理、企业领导学等。
2. 专业必修课程：组织行为学、商业伦理、公司治理、创新与创业管理、管理咨询方法与工具、项目管理等。
3. 跨学科课程：新文科、新农科、新工科等相关交叉学科的课程，以培养学生的跨领域知识融通和实践能力。
4. 实践课程：包括实习、企业考察、课程设计等，以培养学生的实践能力和解决实际问题的能力。
三、教学方法1. 理论教学：注重学科基础知识的传授，采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，帮助学生深入理解工商管理的基本理论和实践。
2. 实践教学：通过实验、模拟、角色扮演等形式，培养学生的实践能力和解决实际问题的能力。
3. 课题研究：鼓励学生参与课题研究，培养学生的研究能力和创新精神。
4. 校企合作：与企业合作，开展实践教学和实习活动，帮助学生了解企业实际运作和管理模式。
四、师资队伍本专业拥有一支素质高、经验丰富、教学水平高的师资队伍。
教师团队由教授、副教授、讲师等不同层次的人员组成，他们具有丰富的教学经验和企业实践经验，能够为学生提供优质的教学服务。
五、教学资源本专业拥有先进的教学设施和实验设备，包括工商管理实验室、企业模拟实验室等。
学校图书馆藏书丰富，为学生提供了良好的学习环境。
此外，学校还与许多知名企业建立了合作关系，为学生提供了丰富的实践资源和就业机会。
六、培养特色1. 本专业注重学生综合素质的培养，通过丰富的课程设置和教学方法，帮助学生掌握全面的知识和技能。
2024工商管理专业人才培养方案
.身心素养：具有高尚的人格、良好的职业道德和较强的社会责任感；具有健康的体魄与良好的心理素养。
二、培育途径与手段
（一）培育途径
紧紧围绕“把学生培育成为基础扎实、学问面广、创新精神和实践实力强的高素养应用型高级特地人才”的目标 ，遵循“宽口径、厚基础、重应用”的基本原则，优化课程体系，加强实习、实训和试验课程体系，增加选修课程， 提高学生自主学习的实力；合理运用多媒体教学和网络协助教学，激发学生的创建性思维和创新精神；主动拓展学 生其次课堂，激励学生参与各种学术活动，支持学生的创新行为。
程序设计基础试验
第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期
七、课程设置与教学支配
备注：Biblioteka .用外语或双语教学的课程，要求此类课程名称后加括号标注上课语言（如英语或双语）。
.各专业设置的应用类课程，学院须聘请政府、企事业单位有丰富实践阅历的专家来进行授课，在此
类课程名称后标注
.在辅修栏下填“是”的课程为辅修课程。
(二)教学方法
.课堂教学。理论教学与试验教学紧密结合。理论教学整合应用“案例式”、“启发式”、
“探讨式”多种教学方式，避开单向“满堂灌”的传统教学范式；削减课内理论教学总学时，增加试验、上机和课内 实践学时。
.课外教学。课外教学主要是指其次课堂，本专业非常激励课外教学，并将课堂教学与课外教学有机的结合起来 ，使之成为完整的体系；要充分发挥“班导师”的作用，切实开展“36182”工程；激励有爱好的学生参与老师的科研活 动。
五、课程结构与学分及学时安排
六、专业课程流程图 工商管理专业课程流程图 学科基础课 专业主干课 专业选修课 第•学期第二学期第三学期第四学期第五学期 会计学 管理学西方经济学I 西方经济学π 人力资源管理现代公司概论 （双语） 第六学期第七学期 管理沟通 生产运作管理
管理学院工商管理本科培养方案
管理学院工商管理本科培养方案2024版修订版管理学院工商管理本科培养方案为了更好地培养适应社会发展需求的高素质工商管理人才，管理学院对2024版的本科培养方案进行了修订。
修订版培养方案旨在培养学生系统掌握工商管理理论与方法，提高创新能力和实践能力，并注重培养学生的人文素质和责任感。
修订版培养方案分为以下五个部分。
第一部分：基础课程在大一和大二的前两年，学生将学习相关的基础课程，包括《管理学原理》、《市场营销》、《运营管理》、《财务管理》、《人力资源管理》等。
这些课程旨在使学生掌握核心管理知识和基本技能，为后续的专业课程打下坚实的基础。
第二部分：专业课程在大三和大四的后两年，学生将选择专业方向，并学习相应的专业课程。
专业方向包括市场营销、财务管理、人力资源管理等。
这些专业课程将进一步加深学生对相关领域的理解和应用能力，帮助学生培养职业素养和实践能力。
此外，学生还可以选择学习相关领域的选修课程，丰富知识结构，提高专业能力。
第三部分：实践教学为了提高学生的实践能力，修订版培养方案注重开展实践教学。
包括组织学生参加实践教学活动（如企业实习、社会调查、企业考察等）、结合实际问题进行案例分析和解决、开展模拟经营等。
通过实践教学，学生将能够将理论知识应用于实际问题，提高解决问题的能力。
第四部分：学术研究修订版培养方案提倡学生积极参与学术研究活动。
学生将有机会参与课余学术讨论、学术写作和科研项目等。
通过参与学术研究，学生将培养批判性思维和创新能力，提高学术素养和科研能力。
第五部分：人文素质与社会责任为了培养学生的人文素质和社会责任感，修订版培养方案增加了一些相关课程，如《道德与法律》、《创新与创业》、《社会责任与企业伦理》等。
这些课程将帮助学生认识到企业在社会中的角色和责任，并提高学生的人文关怀和社会意识。
以上就是2024版修订版管理学院工商管理本科培养方案的主要内容。
通过修订版培养方案的实施，管理学院将培养更加符合社会发展需求的高素质工商管理人才，提高学生的综合能力和竞争力，为社会经济发展做出贡献。
工商管理专业本科培养方案
工商管理专业本科培养方案
一、专业简介
工商管理专业依据管理学、经济学的基本理论，研究如何运用现代管理的方法和 手段来进行有效的企业管理和经营决策，其培养重点在于将现代管理理论、创新的管 理模式、现代信息手段的应用、全球化视野与我国企业管理实践有机结合，向我国工 商界输送具有创新精神的新生力量，持续推动我国企业管理水平的提高。本专业主要 从组织管理、营销管理、人力资源管理、创业管理、供应链管理等工商企业管理的主 要职能以及计算机和信息技术的应用等方面进行学习，运用管理技能专项开发和综合 实践演练教学相结合的创新模式培养复合型高级管理人才。
2、工商管理专业毕业生五年左右达到以下目标： （1）具有人文、科学素养，拥有数学与英语基础，通晓国内外工商企业经营管 理理论与实务； （2）具有较强的工商管理专业的知识、思维、能力与素质； （3）在工商管理方面获得系统性训练，成为具有较强可持续发展潜质、全球视 野和创业精神的工商管理高级人才； （4）具有扎实的生产经营管理理论知识和现代管理技术； （5）具有良好的外语和计算机运用能力； （6）掌握对企业发展进行规划、组织和控制的方法，具有运用各种先进手段解 决管理问题的能力。
三、毕业要求
1、掌握工商管理的基本理论、技术和方法，并具有应用工商管理相关理论和方 法进行技术与管理工作的基本能力。
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工商管理专业 > > >
指标点 1-1：具有工商管理专业领域内必备的专业知识； 指标点 1-2：了解学科前沿和发展趋势。 2、掌握经济学和管理学领域的专业基础知识。 指标点 2-1：掌握经济学原理、管理学原理的基本理论、基本知识和方法； 指标点 2-2：学习并掌握组织管理的基本理论、基本知识和方法。 3、具有较扎实的数学和自然科学基础，较好的人文艺术和社会科学素养及社会 责任感。 指标点 3-1：能够在管理实践中理解并遵守管理职业道德和规范，履行职责； 指标点 3-2：具有较好的语言和文字表达能力，掌握管理学、经济学、运筹学、 统计学等基本理论、知识和方法； 指标点 3-3：理解并掌握工商管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应 用。 4、能够综合应用数学、经济学和管理科学的基本原理，识别、表达、并通过文 献研究分析复杂管理问题，以获得有效结论。 指标点 4-1：能够提出针对复杂管理问题的解决方案； 指标点 4-2：设计满足特定管理情景的组织变革方案、商业模式、业务流程； 指标点 4-3：能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、组织、安全、法律、 文化以及环境等因素。 5、能够基于管理科学原理并采用科学方法对复杂管理问题进行研究。 指标点 5-1：进行管理调研设计、数据挖掘、统计分析与解释数据、并通过信息 综合得到合理有效的结论； 指标点 5-2：具有从事科学研究、管理技术开发的能力和对复杂管理问题进行系 统性分析、方案设计和管理运作的能力。 6、具有本专业必需的基本技能和较强的计算机应用与信息处理能力。 指标点 6-1：具有本专业必需的统计、计算、实验、测评、数据挖掘、系统仿真、 基本管理系统操作、文献检索等能力； 指标点 6-2：能够针对复杂管理问题，选择与使用恰当的资源、管理工具和信息 技术工具进行预测与决策，并能够理解其局限性。 7、能正确认识工商管理对客观实际和社会的影响。 指标点 7-1：能评价工商管理实践和复杂管理问题解决方案对社会、企业、群体 及文化的影响，并理解应承担的责任；
工商管理本科培养方案
工商管理本科培养方案一、培养目标。
咱们这个工商管理本科专业啊，就是要把大家培养成商界的全能小能手。
首先呢，要让大家懂得企业是怎么运作的，从里到外，从上到下，就像了解一个超级复杂又超级有趣的大机器一样。
咱们的目标是让同学们毕业后能在各种企业里如鱼得水，不管是大公司还是小公司，不管是搞市场销售、人力资源，还是做财务管理啥的，都能有自己的一套办法，能够轻松应对各种商业挑战。
二、课程设置。
1. 基础课程。
经济学基础：这就好比是商业世界的地图，得先知道经济的大环境是怎么回事，是繁荣还是萧条，利率是涨是跌，这些东西就像天气一样影响着企业的发展。
通过这门课，大家就能搞明白市场供求关系、价格是怎么定的这些基本的东西。
管理学原理：这可是咱们专业的核心基础啊。
就像学武功的先学内功心法一样，这门课会告诉大家管理到底是个啥，怎么管理人、怎么管理资源、怎么制定计划和目标。
什么是领导，什么是组织，这里面的门道可多着呢。
2. 专业核心课程。
市场营销学：这门课可有趣啦。
就是要教大家怎么把东西卖给别人，怎么找到客户，怎么让客户爱上咱们的产品或者服务。
就像一场爱情游戏，得了解客户的喜好，用各种小手段吸引他们，从广告宣传到品牌塑造，都是这门课的内容。
人力资源管理：人可是企业最重要的资源啊。
这门课就是教大家怎么招人、怎么用人、怎么留人。
就像一个大管家，要照顾好企业里的每一个员工，让他们发挥出最大的潜力。
从面试到培训，从绩效考核到员工福利，这里面的事儿可不少。
财务管理：这是管钱的学问。
钱就像企业的血液一样，这门课会告诉大家怎么让企业的钱生钱，怎么做好预算，怎么控制成本，怎么进行财务分析。
要是把企业比作一辆汽车，那财务管理就是控制油耗和保养的关键。
3. 拓展课程。
企业战略管理：这是站在企业高层的角度看问题啦。
就像一个将军指挥打仗一样，要制定企业的长远发展战略，是进攻还是防守，是多元化发展还是专注于一个领域。
这门课需要大家把之前学的知识综合起来，有一个宏观的视野。
2020级工商管理专业本科培养方案【模板】
2020级工商管理专业本科培养方案一、专业基本信息二、培养目标及特色本专业依托首都建设和学校建筑土木类学科优势，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握工商管理专业基础理论、基本知识和基本技能，接受科学思维和经济管理实践训练，凸显建筑与房地产行业特色，具有较强组织管理能力、创新创业能力、继续学习能力和社会责任能力的复合创新型管理人才。
培养人才在胜任企业管理、会计和财务管理、人力资源管理、市场调查与数据分析、市场运营等工商管理相关工作的同时，还可胜任资产评估、房地产估价、项目投融资分析、项目咨询策划、资产运营管理等建筑与房地产领域相关管理工作。
三、主干学科工商管理四、主干课程1．主干基础课程经济学、管理学、会计学、应用统计学、管理运筹学、管理信息系统、技术经济学、高等数学、大学英语2．主干专业课程组织行为学、人力资源管理、财务管理、市场营销、运营管理、战略管理、房地产项目开发与策划、项目投资与融资、资产评估、房地产估价、物业管理五、主要实践教学环节专业认识实习、会计学大作业、房地产开发经营沙盘、财务管理大作业、房地产项目策划实践、数据分析技巧与应用实践、虚拟企业社会环境跨专业综合实践、企业管理实践、毕业实习、毕业论文等。
六、毕业学分要求参照**大学本科学生学业修读管理规定及学士学位授予细则，修满本专业最低计划学分应达到167学分，其中理论课程137.5学分，实践教学环节29.5学分。
七、各类课程结构比例十、指导性教学计划（见附表）十一、主要课程逻辑关系结构图2020Undergraduate Program for Specialty inBusiness AdministrationII. Educational Objectives and FeatureRelying on the advantages in construction and civil engineering disciplines, Business Management cultivates students with comprehensive development in morality, intelligence, physics,aesthetics and labor, mastering the basic knowledge and skills of business management, training scientific thinking and economic management practice, highlighting the characteristics of the construction and real estate industry, with innovation and entrepreneurship ability, continuous learning ability and social responsibility. We aims to training the students competent in business administration, accounting and financial management, human resource, market investigation and data analysis, especially in the field of construction and real estate.III.Major DisciplinesBusiness AdministrationIV. Major Courses1. Basic courseEconomics, Management, Accounting, Applied Statistics, Managerial Operations Research, Management Information System, Technical Economics, Higher Mathematics, College English2. Major courses in SpecialtyMarketing, Organizational Behavior, Financial Management, Human Resource Management, Operations Management, Strategy Management, Project Investment and Financing, Real Estate Project and Planning, Asset Appraisal, Real Estate Appraisal, Real Estate Asset Management.V. Major Practical TrainingPerceptual Knowledge on Major, Accounting major assignments, Real estate development business sand table, Financial management assignments, Real estate project planning practice, Data analysis techniques and application practice, Virtual enterprise social environment cross major comprehensive practice, The enterprise management practice, Graduation practice and Graduation thesis.VI.Graduation RequirementsWith reference to the BUCEA undergraduate students' academic study management regulation and the detailed rules for the bachelor's degree awarding, complete this major minimum plan credits shouldreach 167credits, including 137.5 credit theory courses, and practice teaching29.5 credits.IX. Table of Teaching Arrangement表1 工商管理专业指导性教学计划（1）表2 工商管理专业指导性教学计划（2）。
工商管理专业培养方案(本科)
工商管理专业培养方案学制：四年授予学位：管理学学士专业简介：工商管理专业主要培养能够深入•线从事管理工作的高素质应用型高级管理人才，突出工管融合及全面的素质和能力培养的特点，教授学生掌握现代工商管理的基本理论、基本知识、基本方法；培养学生良好的企业社会责任、职业道德、创新精神和管理素养，以及分析和解决工商管理各类实际管理问题的基本能力；重点培养学生企业管理技能与工程技术的融合和职能集成管理的能力。
学生毕业后可在企事业或政府部门从事运营管理、人力资源管理、财务管理、营销管理等工作，也可以从事教学、科研等工作。
在多年的培养过程中，本专业基于辽宁地方经济的特点和发展需要，以及学校以工为主的多科性学科群优势，以产学研为载体，在本科人才培养、专业建设和课程体系设计上，集中体现了以服务辽宁地方经济建设为主，突出工管融合、基础宽厚、实践能力和岗位适应能力强、具有创新意识和一定的研究能力，培养能够深入一线从事管理工作的应用型高级管理人才。
同时，本专业的建设兼收并蓄，充分吸收工科的逻辑性和管理学科的广拓性，侧重于工业企业领域，突出企业管理技能与工程技术的融合和职能集成管理的特点，增强学生工程、机械、信息、计算机学科等工程技术背景知识的融合支撑, 强调课程设计、毕业设计等实践环节与工业制造业企业的结合，将人才培养融知识、能力、素质为一体。
一、培养目标培养德智体全面发展，适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具有扎实的现代管理理论和经济理论基础，拥有一定的工程技术背景知识，掌握定性、定量分析方法，掌握文献检索、资料查询的基本方法、具备初步科学研究能力，具有战略管理与决策能力、组织协调与沟通能力、咨询诊断能力、外语计算机应用能力、实践能力和适应能力，具有视野、创新精神、竞争意识、团队精神，具有实践能力与沟通技能，从事工商企业及非营利性组织管理工作或理论研究和教学工作的应用型高级专门人才。
五年后成为企事业组织从事中高层管理岗位的人才。
工商管理专业本科培养方案
工商管理专业本科培养方案一、培养目标1.掌握企业管理的基本理论和方法，具备策划、组织、领导、控制等常用管理技能；2.掌握市场营销的基本理论和技能，能够进行市场调研、品牌策划、销售管理等工作；3.掌握人力资源管理的基本理论和技能，能够进行员工招聘、培训、绩效评估等人力资源管理工作；4.掌握财务会计的基本理论和方法，能够进行企业财务决策、财务分析等工作；5.具备创新思维和创业精神，能够发现问题、分析问题并提出解决方案；6.具备良好的沟通、协调和团队合作能力；7.具备社会责任感和职业道德素养。
二、课程设置1.基础课程1）管理学原理：介绍企业管理的基本理论和方法，包括策划、组织、领导、控制等内容；2）市场营销学：讲授市场调研、品牌策划、销售管理等内容；3）人力资源管理：介绍员工招聘、培训、绩效评估等人力资源管理内容；4）财务会计学：讲授财务决策、财务分析等内容；5）统计学：培养学生运用统计分析工具进行数据分析和决策的能力；6）微观经济学：介绍市场供求关系、价格形成机制等内容；7）宏观经济学：讲授宏观经济运行机制和政府宏观调控的内容。
2.专业课程1）市场营销管理：进一步深化市场营销理论，教授市场营销战略和营销计划的制定；2）人力资源开发与管理：教授人力资源规划、薪酬福利管理等内容；3）财务管理：教授企业财务决策、资本运营等内容；4）组织行为学：教授组织文化、组织变革等内容；5）创新管理：教授创新思维和创新管理方法；6）信息管理与系统分析：教授信息管理的基本原理和系统分析的方法。
3.实践环节1）实习：要求学生在企事业单位进行不少于两个月的实习，亲身参与实际工作，加强实践能力；。
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一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具有现代经营管理理念和国际化视野、人文精神与科学素养，系统掌握管理理论、方法和工具，具有市场研究能力、项目管理能力、运营管理能力、咨询决策能力，合作意识强，职业素养高，富有创新意识与创业精神的高级经营管理人才。
二、对毕业生的基本要求1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的基本原理；愿为祖国富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有爱岗敬业、艰苦创业、求真务实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2．掌握一定的社会科学与自然科学知识、法律与国防知识；掌握一门外语，具有较强的听、说、读、写能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有信息获取及处理能力和较强的计算机运用能力。
3．掌握科学的思维方法，具有较强的自主学习与创新意识、创业能力，具有较强的时代应变能力、公关能力及职业竞争能力。
4．具有宽厚的专业基础理论知识，掌握市场研究、项目评价与项目管理、生产运营管理、咨询与决策的基本理论与方法，熟悉我国工商企业管理的有关方针政策、法规以及相关的国际惯例和规则，熟悉市场运行规律，具有较强的分析和解决实际问题的能力。
5．掌握基本的管理研究方法，能针对企业实际和行业背景，分析、判断企业经营管理存在的问题、根源和机理，初步具备科学研究能力。
6．了解体育运动的基本知识，掌握必要的体育锻炼技能，身体健康，人格健全，具有良好的从业心理素质和适应艰苦工作的能力。
三、主要业务范围本专业毕业生主要面向各类工商企业从事项目管理、生产管理、质量管理、咨询决策等工作，或在政府部门、高等院校、科研院所从事管理理论、政策与应用研究和管理工作。
四、主干学科和专业核心课程主干学科：管理学核心课程：宏观经济学、微观经济学、管理学、市场研究、运营管理、项目管理、质量管理、企业战略管理、创业管理、商业管理、企业管理咨询。
五、最低毕业学分要求202学分六、教学时数理论教学2400学时，实践教学52周。
七、学制和修业年限学制：四年；修业年限：三至六年。
八、授予学位管理学学士一、培养目标主要培养德智体美全面发展，宽基础、强能力、高素质的具有“好学力行、求是创新”精神和实践能力，具有扎实的管理学和计算机科学与技术的基础知识，具备较好的外语和表达沟通能力，具有国际视野，系统掌握电子商务的理论与实务，熟练掌握应用信息技术开展商务活动的技能，能从事电子商务规划、开发、应用和管理工作的复合型高级专门人才。
二、对毕业生的基本要求1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本内涵；有为社会主义现代化建设服务，为祖国富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有爱岗敬业、艰苦创业、求真务实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2．掌握一定的社会科学与自然科学知识、法律与国防知识；掌握一门外语，具有较好的听、说、读、写能力；较强的信息获取及处理能力；3．具有独立学习的能力，对新知识、新技术有较强的接受能力；具有较强的书面与口头表达能力、人际沟通及组织管理的基本能力；具有综合运用所学知识分析与解决问题的能力；掌握科学的思维方法和基本的管理研究方法，具有一定的科学研究能力；具有国际视野，对电子商务活动具有敏锐感悟力，具有较强的创新意识和创业能力；4．具有扎实的管理学、计算机科学与技术的基础理论和基本知识；了解电子商务领域相关的政策法规、理论前沿和发展动态；系统掌握电子商务的理论与实务；熟练掌握应用信息技术开展商务活动的技能，毕业后能从事电子商务规划、开发、应用和管理工作等；5．了解体育运动的基本知识，掌握必要的体育锻炼技能，具有健康的体魄和健全的人格，具有良好的从业心理素质和适应艰苦环境工作的能力。
三、业务范围能在各类企事业单位从事电子商务规划、开发、应用和管理工作，也能从事应用信息技术开展商务管理、策划、咨询以及研究工作，还能够在政府部门从事电子政务管理工作等。
四、主干学科和专业核心课程主干学科：管理学、计算机科学与技术。
专业核心课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、电子商务基础、计算机网络与通讯、电子商务系统设计与实现、管理信息系统、电子金融与安全、物流管理、供应链管理、网络营销、电子商务系统建设与管理、企业资源计划五、最低毕业学分要求最低毕业总学分为：205.5 学分。
六、教学时数课堂理论教学学时数为2360 学时，集中性实践系统环节为58 周。
七、学制与修业年限：学制：四年，修业年限：3~8年。
八、授予学位：管理学学士。
人力资源管理专业2008版本科培养方案一、培养目标培养德智体美全面发展，宽基础、强能力、高素质的具有“好学力行、求是创新”精神和实践能力，科学素质与人文素质协调发展、专业素养成熟、专业知识与专业技能扎实，熟练掌握现代经营管理理论及人力资源管理理论和具备人力资源信息化应用能力，在现代人力资源管理实践与创新方面具有一定优势的高级专门人才。
二、对毕业生的基本要求1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和三个代表重要思想的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，有为祖国富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有爱岗敬业、艰苦创业、求真务实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，德、智、体、美、劳全面发展。
2．具有一定的人文社会科学知识、法律知识、国防知识和自然科学知识；基本掌握一门外语，具有较好的听、说、读、写能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有信息获取及处理能力和较好的计算机能力。
3．掌握科学的思维方法，具有一定的自主学习能力，具有科学创新意识和一定的创新能力，具有良好的时代应变能力，有一定的公关能力及较强的职业竞争能力。
4．具有较系统、较宽厚的专业基础理论知识，熟练掌握社会主义市场经济知识和管理知识，有较好的分析问题和解决经营管理问题的能力。
5. 遵循人力资源工作者的基本行为规范，身体健康，心理素质成熟健全，全面系统掌握人力资源管理与开发的理论知识；熟悉国家有关人力资源管理的方针、政策、法律和法规；熟练掌握人力资源开发和管理的实务技能和工作方法；具备人力资源管理信息化应用的基本技能；具有较强的组织管理能力和政策制定能力；能根据国际惯例和中国国情，有效实施人力资源管理工作，在本专业领域具有较高的理论素养和政策水平。
三、主要业务范围人力资源管理专业毕业生主要面向企事业单位，从事人力资源战略与规划、工作分析与工作评价、人员甄选与录用、开发与培训、薪酬与绩效考核管理等专业工作；或在高等院校、科研机构等单位从事人力资源理论、政策与应用研究和教学管理工作。
四、主干学科和专业核心课程专业主干学科：管理学、经济学专业核心课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、人力资源管理、组织行为学、劳动经济学、工作分析、薪酬管理、绩效管理、社会保障理论、人力资源管理研究与实务五、最低毕业学分要求人力资源管理专业最低毕业学分要求195.5学分。
六、教学时数人力资源管理专业课堂理论教学学时数2400学时，集中性实践系统环节50周。
七、学制和修业年限:学制：四年，修业年限：3-8年八、授予学位:管理学学士市场营销专业2008版本科培养方案一、培养目标市场营销专业培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，经济管理基础知识扎实，具有较强实践能力、良好综合素质和一定的创新意识与能力，具有现代市场经营理念、国际化视野、职业化素养、人文与科学精神，系统掌握营销管理方法和工具，具有“宽基础、重实践、强能力、高素质”并具备较强市场研究和执行能力的高级市场营销专业人才。
二、对毕业生的基本要求1. 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，有为祖国富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有爱岗敬业、艰苦创业、求真务实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2. 具有一定的人文社会科学知识、法律知识、国防知识和自然科学知识；基本掌握一门外语，具有较好的听、说、读、写能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有信息获取及处理能力和较好的计算机能力。
3. 掌握科学的思维方法，具有一定的自主学习能力，具有科学创新意识和一定的创新能力，具有良好的时代应变能力，有一定的公关能力及较强的职业竞争能力。
4.具有较系统、较宽厚的专业基础理论知识，熟练掌握社会主义市场经济知识和管理知识，系统掌握营销管理的定性、定量分析方法；了解本学科的理论动态和熟悉经营管理的有关方针、法规和惯例，具有较好的分析问题和解决问题的能力。
5．了解体育运动的基本知识，掌握必要的体育锻炼技能，身体健康，人格健全，具有良好的从业心理素质和适应艰苦工作的能力。
三、主要业务范围市场营销专业毕业生主要面向工商企业，可从事市场研究、营销策划、营销管理等工作，也可在有关政策研究部门、高等院校、科研机构、政府等非营利性组织从事市场营销战略、政策、理论等研究工作。
四、主干学科和专业核心课程专业主干学科：工商管理、经济学。
专业核心课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、市场营销学、市场调查研究、公共关系与CIS、营销工程、消费行为学、企业营销策划、客户关系管理、网络营销。
五、最低毕业学分要求195.5学分六、教学时数2392学时，集中性实践系统环节46周。
七、学制和修业年限学制：四年,修业年限：3-8年。
八、授予学位管理学学士。