河南省在校大学生消费现状调查及其分析

河南省在校大学生消费现状调查及其分析

学院：土木建筑学院

专业班级：土木0906

小组成员：练永强 200948040606

裴红波 200948040602

鲍奕铭 200948040601

河南省在校大学生消费现状调查及其分析

团队组成

练永强裴红波鲍奕铭

创新点

当代大学生作为社会消费中的一个非凡群体，有自身消费群体不同的消费意识和消费方式，并在参与消费文化的过程中产生一定的社会影响。大学生的消费现状反映了大学生的现实消费倾向和未来的消费走向，对于研究消费经济和市场需求有重要意义。大学生消费观反映出了大学生的生活现状，以及价值取向，研究大学生的消费观可以把握当代大学生的思想和行为特点，对于高校的思想道德建设和教学治理都将产生直接影响。围绕大学生的消费, 近年来出现了许多针对大学生消费题的各种评论, 一时间似乎大学生的消费以问题居多, 并带来了不可忽视的思想道德问题。本次调查以大学生的消费现状做基础，在此基础上我们透过他们的消费行为去剖析大学生的消费心理，分析其中存在的消费弊端，并提出一些合理性建议，为大学生以后的正确消费指引一个方向。

第一部分

大学生多数是自进入大学开始，才更多的拥有选择消费的自主权。有了更多消费自由的同时也面临着一些问题，对于家庭贫富差距较大的同学来说，家境好的同学会自然而然生出一种优越感，这在无形中就会给其他同学造成一种心理阴影，这种无形的压力会迫使他们慢慢脱离集体，对他人有一种抵触的情绪。因此，能否处理好这类问题，将关系到整个大学生活。消费的安排直接的

影响生活的质量，毕竟学生的经济来源主要是来自家长，基本都是有限定的。不合理的消费会打乱个人的生活秩序，影响学习生活。同时，大学生的消费行为，直接体现了其生活观、享乐观、人行价值等价值观，这对他们的学习、生活乃至日后工作、成才都有着重要影响。加强对大学生的消费教育，帮助他们走出消费误区，引导他们树立正确的消费观念，已是高校德育工作的重要组成部分。消费作为社会生活的重要部分，是社会经济生活、文化生活与社会生活的连结点，是经济领域与日常生活领域进行交换和沟通的渠道，大学生作为社会消费的群体，也受到社会消费的影响，消费观是否正确影响大学生的价值观的形成。

现今大学生的消费问题越来越受到社会各界关注，而大学生消费中确实存在着诸多不良消费，不合理消费的问题，加上目前现存的一些关于大学生消费调查报告多为学校性，区域性较小的调查，我小组准备抽取河南十所具有层次性，代表性的高校进行调查、研究、分析，同时提出规划性和建设性的建议，希望能较为清晰的反映河南高校学生的消费现状，同时为大学生合理消费指出一个走向！

第二部分

我们已经结合多方面因素，经过详细考虑，制定了一份大学生消费现状的调查表，在前段时间通过电子邮件的方式发送给选定的十所高校的同学，并借助他们的力量帮我们收集到更多的调查问卷。问卷收齐后，我们对其进行分析、总结，透过他们的消费行为去剖析大学生的消费心理，分析其中存在的消费弊端，并提出一些合理性建议，希望能对他们的合理消费有所帮助。我们选定的高校有郑州大学、河南大学、河南工业大学、河南理工大学、河南科技大学、

河南师范大学、新乡医学院、商丘师范学院、郑州大学西亚斯国际学院、南阳师范学院等十所高校。

调查数据显示1000-4000为主要家庭收入区域，占到了学生人数的67%，1000以下的占到14%，4000-5500占11%，5500以上占8%，这一数据显示出河南大学生的家庭大多并非高收入群体，据了解河南大学生一年的学费在3700-12000之间，90.2%的学生的生活费来源于父母家长，通过奖学金助学金和贷款的为13.2%，只有9.6%的学生有通过勤工俭学来赚取生活费的行为，学生的自立能力普遍较差，生活费来源来自于父母，一方面大学生的消费水平会受到家庭因素的影响，另一方面，家庭对于学生消费的约束和诱导也越发显得至关重要。河南大学生的消费水平在全国来看并不高，但把他们的月消费与家庭的月收入相对比时，我们发现大学生的月消费仍旧占据了家庭收入的一大部分，大学生仍为一个高消费群体。

我们的问卷显示，消费透支时，向同学借，来年再还的占23%，而消费透支后选择向父母要的占到了46%，近乎一半的大学生选择了向家庭伸手，这一方面反映了他们较弱的生活自立能力，更在一方面折射出了大学生较低的“财商”。另外，我们的问卷显示，我们的周围存在攀比之风，虽不算严重，但仍须注意。大学生的过度攀比心理的形成是社会、家庭、个人多方面因素共同作用的结果。作为大学生，我们有必要对其有所了解，并寻求解决办法。同时也应该理性思考，过度的攀比不可取，但合理的“攀比”，很多情况下也未必全盘否定。

第三部分不良消费的原因分析

1.大学生自身的因素

大学生的情绪已相对稳定,但自我调控能力够,仍易冲动,自尊心,虚荣心较强,这是产生趋同心理,攀比心理的主要原因.大学生思维日趋成熟,逻辑思维占主导,但思维的深度和广度还不够,加上生活阅历浅.社会经验尤其是消费经验不足,这是产生趋同心理,物高价美心理的主要原因.大学生世界观,人生观和价值观基本形成但不够成熟和稳定,易受外界环境尤其是非主流社会文化的影响而发生动摇和变化,这是产生享乐心理,炫耀心理,模仿心理和发泄心理的主要原因.在这些心理的支配下,一些大学生出现不良消费行为。

2.家庭,教育,社会的影响

家长的纵容,过度关照和家庭不良消费的影响，学校、家庭忽视对学生进行必要的消费教育社会不良生活风气的影响，社会产品日愈丰富,人民生活水平日益提高,社会上出现了超前消费,奢侈消费, 攀比消费等现象，消费观不可避免的受整个社会大环境影响。

3.追逐时尚和新潮的消费观

时尚和新潮所代表的现代社会的消费观念和生活方式,广告昭示蛊惑下的消费意识,媒体、明星的示范效应,以及大型商场陈列的美仑美奂的商品的诱惑,都促使“时尚和新潮”消费成为多数大学生的心理需求,从而在大学生的消费观中建立起普遍的、以不落俗套的形式来展示自我的消费行为。

第四部分解决问题的建议及分析

1.社会教育

积极发挥大众传媒的宣传作用。大众媒体应加强对有用的健康的消费信息的宣传，对大学生在消费过程中提出的疑问进行解答，为大学生提供消费参考意见，加强大学生正确消费心理的引导。发挥网络资源优势，引导大学生树立