苏教版小语三下 习作8 编一个童话故事
三年级编写童话故事（通用25篇）
三年级编写童话故事三年级编写童话故事（通用25篇）童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。
以下是小编整理的三年级编写童话故事，希望对大家有所帮助。
三年级编写童话故事篇1从前，在一片郁郁葱葱的树林里，住着一只可爱的、聪明的啄木鸟，他圆圆的脑袋，强壮的身体，尖尖的嘴巴，非常可爱！他非常的聪明，把许多生病的树木都治好了，树木都很感谢他。
有一天，他来到小河边准备喝水，刚喝一口水，就被大灰狼轻松地抓住了，啄木鸟急得像热锅上的蚂蚁团团转，突然他灵机一动，说：“狼哥哥，听说您喜欢吃胖胖的动物，我还不算胖，您让我飞到树林里，再多吃一些虫子吧，这样我才会变胖，才会让您吃的更美味。
”大灰狼听了满意地说：“看来你还挺了解俺的嘛！”于是大灰狼放了啄木鸟，啄木鸟嗖的一下飞到了远方，再也没有回来。
大灰狼知道上当了，气的直跺脚，也想飞到天上，可是大灰狼没有翅膀，怎么也飞不上去呀？他只好懊丧地走了。
这个故事告诉我们，在生活中遇到危险，要开动脑筋，想办法让自己脱离危险。
三年级编写童话故事篇2从前，有一个国王，他有一个小公主，但她太安静了，不怎么爱说话。
国王想：这样感觉很冷漠似的。
于是，他就随口说：“真希望你变成一朵玫瑰花。
”这句话被一位邪恶的老巫婆听到了，她对小公主施加了咒语，小公主真的变成了一朵玫瑰花！一天，一个青年路过草坪，看见最红的、最耀眼的那朵玫瑰花。
于是，他走到玫瑰花面前，准备摘下来。
变成玫瑰花的小公主突然开口说话了：“请你别摘我，星期天早上你去小河边，你将会知道真相。
”青年大吃一惊，好奇地问：“为什么呢？”“因为，我原本是一位公主，可是却被施了魔法变成了玫瑰花，星期天才会变成人样。
”小公主悲伤地说道。
青年听了，他坚定地点点头。
为小公主的遭遇感到难过，决定要解救她。
星期天早上，青年来到了小河边，看见一位老奶奶，老奶奶向他招了招手，让他过去。
苏教版三下习作8编写童话故事
• 这个故事讲了一件什么事？ • 听后你明白了什么道理？
请你也编个童话故事读给小朋友听，使 他们知道养成良好习惯的好处。下面的几幅 图供你选用。
“萝卜，萝卜，又是萝卜！萝卜有什么 好吃的！我不想吃，我就是不想吃！”
温馨提示
1、题目有趣味
2、名字有个性
3、故事有创新
肚子再也不疼了
小花猫很不讲卫生，整天手上、脸上脏兮兮的， 别人就送给它了一个外号“脏咪咪”。 有一天，小花猫满头大汗的从外面跑回来， 对妈妈大喊：“妈妈，有吃的吗？我饿极了！”妈 妈还没有来得及理会它，这时，它看到桌子上放着 鲜鱼，抓起了一条就往嘴里送，妈妈一把把鱼夺了 过来，牵着小花猫去洗手，小花猫很不情愿地跟在 后面还一边嚷嚷着：“我饿了嘛，我饿了嘛……” 到了半夜，小花猫的肚子突然一阵剧烈的疼痛， 猫妈妈急忙带着它去看医生，医生一检查原来是寄 生虫在作怪，就对小花猫说：“这都是你平时不讲 卫生造成的，饭前便后要洗手，吃了药，虫子排出 来就会好了。” 小花猫照着医生说的做了，以后它的肚子就真 的再也没有疼过。
编一个童话故事的作文三年级
编一个童话故事的作文三年级编一个童话故事的作文三年级1有一天，小青蛙上岸去玩，不小心跳上了一快石头，刹那间，从石头后面飞出来一大群蚊子。
小青蛙立刻翻出舌头，把蚊子粘在了舌头上，正要往里收，最大的那只蚊子说：“别吃我们！”青蛙说：“你们专门向人类传播疾病，怎么能不吃？说完就把蚊子吃了，过了几年，小青蛙长大了成了青蛙了，产下了一堆卵。
在河对岸，有一只蚊子也产下了一堆卵，几天后这些卵都分别孵化成小蝌蚪和孑孑了。
有一天，小蝌蚪和孑孑相与了，小蝌蚪立刻把孑孑吃掉了。
编一个童话故事的作文三年级2在一个阳光明媚的夏天里，母鸡妈妈带着她的小鸡宝宝在草地上玩耍，叽叽喳喳地，别提多开心了。
突然，花猫气势凶凶地跑了过来。
“你的孩子那天吃了我的鱼，你说怎么赔我吧？”花猫对着母鸡妈妈嚷道。
“胡说八道，我的孩子那么小，怎么可能吃你的鱼呢？”母鸡妈妈瞪大眼睛诧异的'说。
“你有什么证据说我的孩子吃了你的鱼？”母鸡妈妈又说。
“那天我还真得没有找出证据，真倒霉。
”花猫垂头丧气的答道。
“再说了，我们鸡类根本就不喜欢吃鱼，那我孩子怎么会吃你的鱼呢，真是好笑哦。
”母鸡妈妈继续说。
花猫一听，赶紧灰溜溜地跑走了。
编一个童话故事的作文三年级3夜莺一见到蝙蝠就夸自己的歌声婉转动听，森林里没有一只鸟爱听自己的歌曲。
然后又爱理不理地对蝙蝠说：“臭小子快走！你浑身这么黑，让人看了就恶心，不舒服，人肯定会对你这黑乎乎的东西很不客气！对我呢？十分和气。
我劝你你赶快从世界上消失吧！”蝙蝠只是笑笑，没说什么。
夜莺以为蝙蝠不跟自己说话是看不起自己，嗓音更大了：“臭蝙蝠，你竟敢这样对我，可恶！我要向百鸟诉说这件事！”说完，夜莺飞走了。
蝙蝠有点丈二和尚摸不着头脑，于是就去害虫。
世界上的害虫越来越少，人们就把蝙蝠称作“出名鸟”。
而那只骄傲的'夜莺被关在笼子里，因为它被人捉到了……编一个童话故事的作文三年级4今天，我给大家讲一个故事，名字叫做《鲸鱼与飞鱼》。
苏教版三年级语文下册习作8 - 童话故事 (范文50篇)
55 爱吃糖果的小猪胖小猪因胖而得名。
在猪家族这个以胖为美的群体中，它自然有着数不尽的荣耀。
于是，胖小猪在众猪羡慕的目光中，不无得意地讲述着自己的增肥秘诀——吃糖果。
他说：“糖果的好处太多了，何乐而不吃呢？我每天吃糖200粒以上，什么奶糖、水果糖、什锦糖……通吃！”说着，又向嘴里塞了一粒糖。
没过多长时间，胖小猪就时不时地感到牙痛。
但是，他吃糖上了瘾，见了糖仍旧照吃不误。
他心想：糖不仅好吃，又能使我身价大增，我可真是太喜欢它了。
一会儿不吃我就嘴巴痒痒。
从此，就有了一道奇特的景观：胖小猪捂着嘴巴吃糖。
后来，胖小猪的牙上长出了黑斑，还形成了黑洞。
口中呼出的净是臭气，猪朋友们开始像避瘟神一样躲着他。
更要命的是，钻心的牙痛让他觉得似乎有人在用拳头往自己的牙上打。
小猪追悔莫及，捂着腮帮子，跌跌撞撞地去了医院。
医生检查之后，语重心长地对胖小猪说：“小猪呀！你喜欢吃糖果，可不能吃得太多。
糖果虽然好吃，但糖分也会与牙上的变形链球菌结合，形成牙菌斑，腐蚀牙齿。
以后要少吃糖果，而且吃后要刷牙，知道了吗？”胖小猪含着泪点点头。
在医院里，胖小猪共洁牙两次，先后拔了三颗牙，补上了六颗牙，总算把牙病治好了。
从此，胖小猪合理饮食，注意运动，成了一个健康的小猪。
点评：小作者想象力丰富，故事情节写得有起伏，吸引人。
吃糖是很多小朋友都有的不良习惯，他们明知吃糖有很多害处，可还是禁不住糖的诱惑。
就像小胖猪一样，虽然知道糖吃多了能使自己发胖，可在“以胖为美”的猪家族，这竟成了胖小猪炫耀的资本，这既是小作者想象力丰富的表现，也是本文最大的创新之处。
最后，由于吃糖太多，胖小猪的牙疼得厉害，不得不到医院去治一治。
出院以后，小猪吸取了教训，合理饮食，注意运动，成了一个健康的小猪。
你看，这篇童话的情节多有趣啊！相信爱吃糖的小朋友看了这个有趣的故事，一定会改掉这个坏习惯的。
这样，作者的写作目的也就达到了。
小猪吃西瓜炎热的夏天到了，知了在树上叫着。
“夏天真热呀，如果有卖西瓜的就好了……”“卖西瓜了，不甜不要钱!”狼大叔的叫卖声打破了小猪的思维。
三年级自编童话故事（精选10篇）
三年级自编童话故事（精选10篇）童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。
下面是小编给大家带来三年级自编童话故事（精选10篇），希望对大家有帮助！三年级自编童话故事篇1从前，有一位白雪公主和爸爸住在一座美丽的城堡里，他们很开心，可是有一天晚上，一只鬼从天空中飘下来，飘到了公主的房间里，准备把公主吃了，因为只要把公主吃了就可以变成神仙，可是鬼见到公主后，它就不想把公主吃了，因为它想把公主娶回家做老婆。
它偷偷把公主抬回家，第二天早晨，国王发现自己的女儿不见了，就发布公告说只要有人能够想到办法救出自己的女儿，就可以得到用不完的钱，每个人都说出了办法，可是没有一个办法是有用的。
国王还在急急忙忙想办法的时候，有一个农夫对国王说：“我有两头大狗熊可以帮您救出公主。
”国王听完开心极了，不过农夫说：“你说只要把公主救出来就可以得到用不完的钱，是真的吗？”国王说：“当然是真的。
”农夫听到后说：“我这就让我的大狗熊去救公主。
”他居然真的有两只大狗熊，一只叫熊大，一只叫熊二，农夫叫熊大去把鬼打死，熊二负责找出鬼的家，他们把公主毫发无伤的救了出来，并把公主送到了城堡里，公主非常感激他们，最后那个农夫变成了很有钱的人。
三年级自编童话故事篇2从前有一朵蒲公英，它长在悬崖上，有一天它忽然醒来了，看见了美丽的景象，它对着太阳笑，跟蜜蜂和蝴蝶悠闲地玩耍，它很开心，心想：我再让我的孩子们去别的地方旅行看看吧。
一个人看到了这朵蒲公英，他轻轻一吹，蒲公英宝宝就随风离开了，它们兴高采烈的说：“我们终于可以去旅行了。
”当它们飞到草地的时候，看到了许多蒲公英，鲜艳美丽的红花和黄花，它们说：“这里比我们原来的地方还要漂亮，还要美丽。
”白天，它们一起看着火红而明亮的朝霞，晚上，它们一起看着像小船一样的月亮，一起在草坪上睡觉，还做了一个奇妙的梦。
苏教版小学语文三年级下册第八单元习作：看图作文童话故事
苏教版小学语文三年级下册第八单元习作：看图作文童话故事从前有一只小猪，名叫丁丁。
丁丁不爱讲卫生，身上非常脏，也不喜欢洗澡。
有一天，丁丁刚刚从泥坑里出来就去找小朋友们玩。
他看见小熊和小兔在一起玩的很开心，就想和它们一起玩。
可是，小熊和小兔都嫌它太脏，他们对小丁丁说：“你太脏了，先去洗洗吧，洗完后再来找我们玩吧。
”丁丁只好去找大象伯伯帮助它洗澡。
大象伯伯来到河边用鼻子吸了满满一下子水，就开始给丁丁洗澡了。
它从丁丁的头开始洗，一直洗到脚底下，洗得干干净净的。
丁丁也觉得身上舒服极了。
这时，小熊和小兔来到丁丁的身边和丁丁一起玩了起来。
从那以后，丁丁变成了一个讲卫生的好孩子了。
从前有一个小孩，他不爱洗手不爱洗脸不讲卫生，浑身上下脏兮兮的，大家都叫他邋遢鬼。
一天，邋遢鬼坐在床上看童话书，当他看完一面正翻页时，一缕轻烟从书里飘了出来，变成了一个稀奇古怪的小精灵。
小精灵抓起邋遢鬼的手说：“快走！垃圾王请你去赴宴，他想和世界上所有的邋遢鬼做朋友呢！”邋遢鬼跟着小精灵来到了垃圾王的王宫，哇！人可真不少呢，都和邋遢鬼一样蓬头垢面的。
邋遢鬼肚子饿，赶紧去找吃的，来到自助餐桌旁一看，哈！全是自己喜欢的东西：美味的香酥炸鸡腿、喷香的鸡肉汉堡包、令人垂涎的奶油蛋糕，还有冰凉爽口的可乐。
邋遢鬼抓起一只鸡腿就啃，嚼了两口不对劲，仔细一看，有一缕长长的头发缠在上面。
邋遢鬼放下鸡腿，抓起汉堡包，塞进嘴里，感觉还是不对劲，翻开一看，鸡肉上面粘着几根鸡毛。
邋遢鬼再去抓奶油蛋糕，刚吃一口，就被什么东西硌了一下牙，吐出一看，是一片指甲盖。
邋遢鬼生气了，端起一杯可乐就要喝，突然发现可乐的杯子上油腻腻的，正要发火时，小精灵跑过来对着他的胸口一推说：“快走！”邋遢鬼一惊，醒了过来，原来刚才做了一个梦。
邋遢鬼马上起身跑进卫生间，接着冲凉、洗头、刷牙、洗脸。
从此以后，邋遢鬼就变成了一个爱干净、讲卫生、人见人爱的好孩子了。
[完]这个故事告诉我们：邋遢的孩子谁也不喜欢，一定要养成爱清洁、讲卫生的好习惯，做个大家心目中整洁、干净的好孩子。
语文苏教版三年级下册编童话故事
编童话故事
巧编童话有妙招，
温 故事情节要完整。 馨 动物名字皆有趣， 提 能说话、会做事， 示 会思考、有表情。
想象大胆道理清， 题目独特吸引人。
“见饭愁”
挑食
小试牛刀
从前，有一只乖巧伶俐的小白兔， 叫“乐乐”，大家都很喜欢他。可是每 到吃饭的时候，妈妈就发愁了，因为他 总是不吃饭，因此，妈妈又叫他“见饭 愁。”
一天中午，又到了吃饭时间， ＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
咱们一起编故事
姿势不正确
姿势不正确
糖吃太多 1.故事的主人公是谁？ 2.有什么不良的习惯？
小花猫按照猫医生说地去做了。从此，他的肚子 再也没有疼过，身体也结实了。
想一想：
1、这个故事的主人公是谁？ 2、它有什么不好的习惯？
起因 首先写 小花猫 因为不讲卫生，别人叫他 “脏咪咪”；
﹛接着写小花猫 回家不洗手就抓鱼吃的事来说 经 明他不讲卫生； 过 然后写小花猫 肚子疼了去医院治疗 ；
结果 最后写小花猫改掉坏习惯，肚子再也不疼了。
故事情节
肚子再也不疼了
小花猫不讲卫生，手上、脸有上名经常脏兮兮的，别人 送给他一个外号“脏咪咪”。 字
一天，小花猫满头大汗地从外面跑进来，叫着：
“妈妈，我饿了！有吃的吗？”他看见盘子里会放做事着鲜 鱼，抓起一条就往嘴里送，妈妈一把将鱼夺下来，拉 着小花猫到卫生间洗手。小花猫不情愿地跟在后面， 嘟囔着说：“我饿了嘛，我饿了嘛……有”表情
然后写小花猫故事情节小花猫回家不洗手就抓鱼吃肚子疼了去医院治疗改掉坏习惯肚子再也不疼了起因结果肚子再也不疼了小花猫不讲卫生手上脸上经常脏兮不讲卫生，手上、脸上经常脏兮兮的，别人 送给他一个外号“脏咪咪”。
三年级下册习作八编一个童话故事范文(11篇)
三年级下册习作八编一个童话故事范文（11篇）爱美的刺猬小姐刺猬小姐特别爱打扮，每次出门前都要左涂涂，右抹抹，上瞧瞧，下看看，精心打扮很久才出门。
外出时，经常有小动物向它投来羡慕与赞美的目光，它得意极了。
有一次，刺猬小姐听到老虎说它身上的刺很丑，便去理发店把自己的刺给剪了。
没有刺的刺猬小姐觉得自己越发美丽动人了。
一时间，其他的刺猬也纷纷模仿起它来。
没有刺，它们可以随时拥抱，再也不会担心伤着小伙伴了。
一天，刺猬小姐正在家里打扮，听见一阵敲门声。
它赶紧打开门，只见一只凶猛的老虎露出尖尖的牙齿，做好了捕食的准备。
但刺猬小姐还没有察觉到危险，它得意地问老虎：“怎么样，这下我变得好看了吧？”“好看是好看，可是你马上就要成为我的美食喽！”说完老虎便张开血盆大口吞掉了它。
被老虎吞进肚子的刺猬小姐后悔极了，可是一切都来不及了。
小蜗牛新迪小蜗牛新迪生下来就与众不同，它的腹足处长了两个小轮子，因此它爬起来特别快，简直就是健步如飞。
很快，新迪要去上学了。
它每天都和姐姐一起去学校，因为它爬得很快，所以它每天都是第一个到学校，而姐姐却每天都迟到。
姐姐很伤心，可是蜗牛本来就爬得很慢，这该怎么办呢？新迪看到姐姐伤心的样子，也很难过，它决心帮助姐姐。
一天夜里，它仔细观察了自己的腹足和姐姐的腹足，发现它们唯一的区别就是：姐姐的腹足处没有小轮子。
难道是因为我的腹足处有这两个小轮子，所以才爬得那么快的吗？那有什么办法让姐姐的腹足处也长出这样的小轮子呢？新迪一直思考着。
一天放学后，新迪看见超市在卖滑板，它突然灵机一动：如果姐姐能用上滑板，不就可以和自己一样快了吗？它赶紧爬回家让妈妈给姐姐买了个滑板，并陪着姐姐一起练习。
终于，姐姐学会滑滑板了，它站在滑板上也可以和新迪一样前进得很快。
从此，姐姐每天带着滑板上学，它和新迪一样每天第一个到学校。
看着姐姐开心的笑容，新迪心里可高兴了！不吃肉的老虎最近，森林里有一只老虎得了一种怪病：它不能吃肉，一吃肉就会不停地拉肚子。
小学三年级自编童话故事作文5篇范文
小学三年级自编童话故事作文5篇范文每个人都有过童年，在童年时，总是会有着各种奇思妙想，这些奇思妙想你能用文字记录下来吗?下面为大家收集整理了“小学三班级自编童话故事作文5篇范文”，欢迎阅读与借鉴!童话故事作文范文1在一个寒冷的冬天里，河里结了一层厚厚的冰。
这天早晨，一个农夫要外出办事，于是冒着寒风出门了。
从早晨一直走到中午，他没有休息过，也没吃一口饭，肚子“咕→咕”的直叫。
还是先找个地方歇会儿吧。
“农夫想到这儿，便在路边坐了下来，从怀里掏出干粮，大口大口地吃了起来。
突然，他在地上发现了一条没生机的蛇。
这条蛇驼着个脑袋，就像死了一样。
“这条蛇只是冻僵，但可以救活的啊。
“农夫想到这里，在他准备拾起蛇放进怀里时，这时他又想：”这条毒蛇如果咬我，我就一命呜呼了。
”想到这儿，把蛇丢在地上，站起身来，继续赶路。
走了一会儿，农夫脚步放慢了下来，心想：“蛇是会咬人，但我把它救了，我就是它的救命恩人了，它难道会恩将仇报，反咬我一口吗?不可能的!想到这儿，农夫回到那地方，把那条冻僵的蛇放到了怀里，又继续赶路了。
走了一阵子，农夫觉得那蛇在怀里动了一下，“好啊!看来能救活了。
”走了许久，那蛇猛地动了起来，接着就向农夫的胸膛咬了一口。
“啊!农夫痛得捂住胸膛，叫了起来。
“呵呵，谢谢你了，愚蠢的农夫，真没想到我能够起死回生，托你的洪福啊!”那蛇得意地说道。
农夫想把那蛇杀死，但是毒液很快地进入了农夫的血液，又迅速的延伸到他的心脏。
农夫痛苦倒在地上，只觉得眼前的一切事物都模糊不清。
童话故事作文范文2只见昆虫王国的国王螳螂威严地坐在金殿上，它的太监总管大喊道：“有事早奏，无事退朝……”“启奏殿下，臣听说人类的大王齐庄公要来咱们这儿打猎。
”一个老文官惊恐地说道。
“他打他的猎，与寡人何关?”螳螂国王轻蔑地说。
“陛下，他打猎要经过我国国土，可能会损坏我国的领土，而且听说他还要坐一辆叫作车的东西。
”老文官仍惊恐地说道。
“车?车是什么东西呀?我怎么不知道。
三年级编写一个童话故事（精选20篇）
三年级编写一个童话故事三年级编写一个童话故事（精选20篇）童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。
下面是小编帮大家整理的三年级编写一个童话故事（精选20篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级编写一个童话故事篇1自从啄木鸟当上了森林的医生，有了数十条自己吃不完的虫子，啄木鸟想：我自己有那么多吃不完的虫子，别的小动物肯定没有吃的，在挨饿吧！我为什么不开一家专卖虫子的森林超市呢！于是，啄木鸟开了一家虫子超市，有了它，别的动物终于不再挨饿了。
但是，后来虫子超市出现了一件怪事。
事情发生在星期天的早上，啄木鸟听见一个阴阳怪气的声音说：“请给我一斤虫子好吗？”啄木鸟好奇地把一斤又肥又大的虫子递给了那位顾客，这时，袋子飞走了，啄木鸟简直不敢相信自己的眼睛，把眼睛睁得又大又圆，“我大概是做梦吧。
”啄木鸟想。
第二天，那位神秘的顾客又去了虫子超市，又说：“请给我一斤虫子好吗？”啄木鸟又怀着好奇心，把一斤又肥又大的虫子递给了那位顾客，和昨天一样，袋子飘走了，啄木鸟不敢相信地又揉了揉眼睛，把眼睛睁得又大又圆，“下次再看到这个样子，我得去看医生了！”啄木鸟暗暗地下了决心。
第三天，那位顾客又去了虫子超市，再次说：“请给我一斤虫子好吗？”啄木鸟又把一斤又肥又大的虫子递给了它，又和昨天一样，袋子还是飞走了，啄木鸟去看了眼科医生，眼科医生说：“你的眼睛没有问题。
”啄木鸟一边往回走一边想：我的视力没问题，那为什么会看到袋子飘走了？难道是有什么怪物？啄木鸟害怕起来，它决定暂停营业。
第四天，那位顾客又去了虫子超市，只见大门上有一个牌子，上面写着：本超市前三天来了怪物，暂停营业。
“唉，都怪我，虫子超市才关门的，小动物又要挨饿了！”原来那位顾客是一条会变色的变色龙呀！三年级编写一个童话故事篇2早晨，小白兔去院子里给花儿浇水。
三年级童话故事作文（通用31篇）
三年级童话故事作文（通用31篇）三年级童话故事作文（通用31篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的三年级童话故事作文（通用31篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级童话故事作文篇1有一天，螃蟹与老虎相遇了，螃蟹说：“我跑得比你快，你信吗？”老虎争辩说：“你不可能跑得比我快。
”螃蟹说：“那我们就比一比吧，比完了就知道谁快谁慢了。
”它们用树枝在地上划了一条线作为起跑线。
螃蟹早做了准备，一开始就用大钳子钳住老虎的尾巴，老虎拼命向前跑去，一口气就跑到了终点。
老虎转过身子看看螃蟹爬到哪里了，和老虎一转身螃蟹就利用这个机会爬下来。
老虎看不见螃蟹就又转过身子，这时老虎发现螃蟹就在自己的前面，钳子上还留着一团老虎毛。
就说：“螃蟹，你赢了，不过你要告诉我，你钳子上的那一团毛是从哪来的？”螃蟹说：“昨天，我吃了一头老虎，老虎毛粘在我的钳子上了，我还没洗掉呢！”老虎以为螃蟹说的是真的，它害怕自己也被螃蟹吃掉，就逃跑了。
三年级童话故事作文篇2一个晴朗的夜晚，森林里要举行一个庆祝活动。
小鹿和小乌龟约好一起参加。
一路上，小鹿轻快地走在前面，小乌龟慢吞吞地爬在后面。
过了一会儿，小乌龟太累了，它实在是爬不动了，气喘吁吁对小鹿说：“累死我了，我实在是爬不动了！”小鹿听后，灵机一动，说：“要不，你到我背上来，我背着你一起走。
”说完，小乌龟就爬到小鹿的背上，小鹿撒腿就跑。
小乌龟只觉得一阵阵风迎面吹来，旁边的大树在飞快地向后退。
才一会儿，它们就来到了举办庆祝会的地方，庆祝会才刚刚开始呢！小乌龟兴奋说：“你跑得真快呀！”小鹿说：“多谢夸奖！”两个好朋友开心地笑了！三年级童话故事作文篇3一天，妈妈对佩奇说：“今天你要去超市当收银员。
”“当然可以。
”佩奇说。
下午，小狗来买中餐和晚餐。
小狗推着购物车，在超市转来转去，终于，找到了它最爱的羊骨头、牛肉……它选了几根骨头，两块牛肉，把车都装得都拖不动了。
小学三年级编童话故事作文(精选10篇)
小学三年级编童话故事作文（精选10篇）1.小学三年级编童话故事作文篇一小羊和小兔是好朋友。
有一天，小羊采了几棵自己种的白菜，想送给小兔尝尝。
小羊推着装着白菜的手推车，走着走着，他看见了一个水晶球，听见水晶球里传出一个声音：“我是泡泡公主，今天我将带你走进一个魔法世界。
”这个声音突然又消失了，只见水晶球发出无数道耀眼的金光。
小羊还没弄明白是怎么一回事，就被带进了一个魔法世界中了。
这时，小羊看见前面有一个屏幕。
屏幕上出现了一只小兔，咦？这不正是小羊的好朋友小兔吗？他正被一只大灰狼欺负，不！是就要被大灰狼吃了。
小羊走上前去，把手伸向了屏幕。
这时，神奇的事发生了。
小羊的面前闪出了无数道白光，小羊竟然来到了事发现场。
小羊急忙用手推车撞向大灰狼，把小兔从大灰狼的脚爪下救了出来。
大灰狼受了重伤，小白兔得救了。
小羊对小白兔说：“今天还好遇到了泡泡公主，是她用水晶球施了魔法，才让我能及时赶到的。
”小白兔对着天空高声喊道：“谢谢泡泡公主！”2.小学三年级编童话故事作文篇二山坡上，生长着两棵柿子树。
秋天到了，两棵柿子树上都结满了红彤彤的大柿子。
柿子树的香味飘啊飘，飘到了山脚下，飘进了小猪和小狐狸的鼻子里。
顺着香味，小猪和小狐狸来到山坡上，望着满树的柿子，口水直流。
小狐狸来到一棵柿子树下，望了望柿子，说：“柿子成熟了就会往下掉的，我要等一等。
”小猪望了望另一棵柿子树，说：“柿子真多呀！我要爬上去摘下好吃的柿子。
”就这样，小狐狸等啊等，终于，“嗵”的一声，狐狸的柿子树上真的掉下来一只大柿子。
小狐狸正准备捡起来吃，却发现因为柿子太熟又软，掉下来的时候已经烂了。
小猪呢？早就已经爬上了柿子树，吃到了甜甜的柿子。
3.小学三年级编童话故事作文篇三小棕熊来到河边钓鱼。
他往河里一看，高兴地叫起来：“哈，满河的鱼啊！”小棕熊赶紧把钓杆甩下去，嗬，钓了三条鱼；再一甩，又钓了三条鱼。
他简直人了迷，连在河对岸钓鱼的小猫叫他，他都没听见。
小棕熊钓了一桶鱼。
小学三年级编写童话故事经典范文(15篇)
小学三年级编写童话故事经典范文（15篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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苏教版小学三年级下册第八单元作文：编童话故事
苏教版小学三年级下册第八单元作文：编童话故事苏教版小学三年级下册第八单元作文：编童话故事300字小时候的我们总是听着妈妈的歌谣或童话入睡的，真的好幸福啊……有一群精灵来到了风铃里，他们商讨着怎样给人们带来乐趣，风吹来了，带动着风铃，有如乐器敲的旋律……精灵不知不觉随风舞动……“叮当，叮当”，有魔力的幸福乐章慢慢旋出……妈妈说每个人心中都有一个小小天使，心中总是渴望着幸福与快乐。
如果让风铃精灵住进他们的家，那么魔力乐章将会把一切坏蛋赶走，来把它挂着。
朋友，我希望这个风铃童话能给你们找回童年的感觉……最近，有一位美丽的小动物吸引着大家的目光，它全身的羽毛都是彩色的，头上还有几根金色的头发。
没有人知道它是什么动物，只知道它很漂亮。
大家只注意它的外表，谁都没有注意它的付出。
其实，它只是一只很普通的小鸟，它叫做“美美”。
其实，它是一只白色的小鸟。
它的美丽，完全是自己努力成果。
有一次，森林举办了一次选美大赛，它也参加了。
大家早早地就来到了舞台，精心打扮自己。
美美并没有打扮自己，它只是站在一边，什么都不说。
开始比赛了！大家都打扮得五颜六色的，只有美美没有打扮自己。
评委一看到美美，就叫森林保安把美美给拉了下去。
美美伤心地哭了，它哭得好绝望。
突然，一只和美美一样的白色小鸟也被评委给拉了出来。
它叫做“洁洁”。
“你好呀，我叫做洁洁，你呢？”“我，我……我叫做美美”“美美，我能跟你做朋友吗？”“当然可以！谢谢你！”从此，它们便成为了最要好的朋友。
它们都想自己能变得很漂亮。
它们便去找上帝，让上帝将它们变得漂亮一些。
上帝便让它们找到“美丽药水”，上帝给了它们一张地图。
美美信心满满，洁洁只想得到“美丽药水”。
它们便跋山涉水，终于到达了目的地！“美丽药水”就在悬崖上！上帝对它们说“你们必须要一直往上爬，不管白天黑夜！都要一直爬！”美美决定往上爬！洁洁有点害怕，便退出了。
美美一直不停地往上爬！它渴了，就喝岩壁上的水，它饿了，就吃岩壁上的青苔。
童话故事三年级下册作文(优秀8篇)
童话故事三年级下册作文(优秀8篇)童话故事三年级下册作文篇2自从青蛙和小鸟那次争论天的大小之后，青蛙心里一向不服气。
它历尽千辛万苦跳出了井口，它一抬头，看见了又大，又蓝，又高的天，草坪上开着五颜六色的鲜花，像彩霞落在草坪上，点缀着草坪，还有一群可爱的孩子在欢乐地做游戏，向远处眺望，是一片茂盛的森林，青蛙深深地吸了一口气，它感受到了大自然的醇香意蕴。
青蛙想：小鸟说得确实没错，天是无边无际的，我的向它道歉。
于是它上了路，向森林走去。
来到森林里，听见小鸟的叫声：“你好!是上次井底里的青蛙吗?”“是的。
”青蛙惭愧地说，一抹红晕悄悄地爬上了它的面颊。
“我是向你道歉来的，上次是我太无知了，请你原谅我吧，井里太闷了，我不回去了。
”“那太好了，我们又多了一个新朋友，我们到森林深处去找朋友吧!”青蛙爽快地答应了。
于是，它们手拉着手，哼着小调向森林深处走去，夕阳把它们的影子拉得很长很长。
童话故事三年级下册作文篇3一天，雨和雪看见太阳和彩虹在为谁最美而争吵，雨和雪就让彩虹和太阳比一比。
雨，雪来做裁判。
雨和雪都说：“太阳不仅仅美，还能带来温暖。
”彩虹听了，很不高兴说：“太阳虽然美，有能带来温暖，可是我五彩缤纷更漂亮!”雨和雪听了也觉得彩虹说得有道理，都在想谁才是最美的呢?这时彩虹骄傲地说：“裁判，我最美，我有七种颜色，五彩缤纷，而太阳仅有一种颜色。
你们看我是不是比太阳美啊?”雨听了，觉得彩虹最美，雪也同意了。
可是，这时候太阳和彩虹吵了起来。
这样一来雨和雪只好说：“你们两个都是最美的，彩虹不能没有太阳，太阳也不能没有彩虹，你们都是最美丽的。
”彩虹和太阳听了觉得有道理，从此以后，它们两个再也没有吵架了。
童话故事三年级下册作文篇4从前，有一个国王，他有三个儿子，其中最小的儿子最让国王烦恼。
因为小王子嘴很挑剔，老是对厨师做的饭菜挑三拣四。
国王决定给小王子一个教训。
一天，国王把小王子叫到跟前，对小王子说：“你总是嫌弃厨师们做的饭菜不好，今天你自己去厨房跟厨师们学做一道菜，然后自己把这道菜吃完，做不到的话，今天黄昏你就得离开王宫。
三年级编写童话故事作文
三年级编写童话故事作文三年级编写童话故事作文（经典）无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是本店铺帮大家整理的三年级编写童话故事作文，希望对大家有所帮助。
三年级编写童话故事作文1在一个遥远的森林里，住着一只小狐狸，他叫小红。
小红总是喜欢到处探险，寻找新鲜事物。
有一天，他在森林深处发现了一棵长满了五彩斑斓果实的大树，那棵树看起来很特别，就像童话里的魔法树。
小红心想，“哎呀，这棵树的果子肯定很好吃。
”他跑过去，伸手摘下一颗红色的果子，刚要放进嘴里，突然，果子说话了：“别吃我，我是魔法果，能实现你的一个愿望。
”小红吓了一跳，他从没听说过这样的事情，但他还是半信半疑地许了个愿，“我希望我能飞。
”话音刚落，小红发现自己真的飘了起来，他兴奋地在空中转圈，开心极了。
可是，他很快发现一个问题，他不会降落，一直在天上飘啊飘，这让他有些害怕。
他想，“要是我不能下来，怎么找食物呢？”他开始后悔自己的愿望。
就在这时，一只小鸟飞过来，看到小红在空中，惊讶地说：“小狐狸，你怎么飞起来了？”小红把事情告诉了小鸟。
小鸟想了想，说：“我可以帮你，你闭上眼睛，许个愿，希望你能下来。
”小红照做了，当他睁开眼睛时，果然回到了地面。
从此，小红明白了，愿望虽然美好，但也要考虑实际。
他不再随便许愿，而是用智慧去解决问题。
他和小鸟成了好朋友，一起在森林里过上了快乐的生活。
三年级编写童话故事作文2星期天，阳光明媚，小河边有一朵鲜艳的玫瑰花，在太阳公公的照耀下，玫瑰花显得耀眼夺目。
玫瑰花嘲笑小河，说：“小河，我那么漂亮，而你，太逊色了。
”小河并没有生气，说：“你的确很漂亮，虽然我没有你美丽，但是我也不是一无是处。
”夏天来了，天气越来越热，一连好几天都没下雨，地面越来越干燥，玫瑰花渴极了，失去了往日的光彩。
它快要渴死了，可小河却唱着快乐的歌，跳着欢快的舞蹈。
三年级下册童话故事作文(精选10篇)
三年级下册童话故事作文（精选10篇）1.三年级下册童话故事作文篇一在阴暗的地下住着老鼠一家，老鼠夫妇和七个宝贝。
它们生活简单而且快乐，只有老鼠夫妇它们最小的’宝贝，经常不开心，因为它很自私，什么都想要的，得不到就乱发脾气。
鼠爸爸说：“宝贝！你这个毛病可不好，我们都是一家人，要团结一致才行。
”鼠妈妈说：“是呀！宝贝！你这样乱发脾气会伤害家人的感情的。
”鼠哥哥鼠姐姐都来说它，教育它。
小老鼠被说的头疼欲裂，它嘴上没说什么，心里却恨透了大家，认为它们合起伙来欺负它，这它可不能答应。
于是它找到了猫，对猫说：“你能替我吓唬一下我的家人吗？让它们知道得罪我的下场。
”猫嘿嘿笑着说：“小老鼠你放心，我保证替你把它们都吓跑，让它们再也不敢说你。
”小老鼠很高兴，认为猫真好，于是就把猫带到了自己的家里。
不用说，猫很快地完成了它任务。
不但吓到了老鼠一家，还把它们都吃掉了。
小老鼠见自己的家人都被猫咬死了，它很又惊又怒的大声说：“我只是让你吓唬吓唬它们，你为什么把它们都吃掉了？”猫哈哈大笑，一闪身冲到了小老鼠身边，把它也一口吃掉了。
2.三年级下册童话故事作文篇二一大早，小猪就准备去找朋友们玩。
平时小猪可是没有起的这么早的。
小猪喜欢睡懒觉这是所有动物们都知道的。
小猪走到小猴子家。
他看见小猴子用双手在眼睛周围一划一划。
“小猴，你在干嘛呢？”小猪问。
“我在做操呢！”小猴眨着眼睛说。
“做操？做操是什么东西？”小猪好奇怪。
“这叫眼保健操，能保护好我的眼睛。
”小猴子说。
“那好吧！那你做操吧！我不打扰你了。
我去找大象玩了。
”说完小猪朝大象家走去。
小猪来到大象家，小猪看见大象的鼻子甩过来，甩过去。
“大象，你在干吗？”小猪问。
“我在做操呢。
”大象甩着鼻子说。
“做操？你又是做的什么操啊？”小猪好奇怪。
“这叫鼻保健操，能保护好我的鼻子。
”大象说。
“那好吧！你做操吧！我不打扰你了。
我去找小兔子玩去。
”说完，小猪朝小兔子家走去。
小猪刚来到小兔子家，就看见兔子的耳朵左摇摇，右摆摆。
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了解童话
童话的特点？
1. 来源于现实生活 2. 每个童话里都有一个生动有趣的故事。 3. 每一个故事都有一个或两个鲜明的主人公形象。 4. 每个童话故事都寓含着一个道理。有教育意义，能给人启示。 5. 运用比喻、拟人和想象等手法。
如：把动物都当做人来说（写），会说话、会哭、会笑、会做事等。
习作内容
习 作 8
编一个童话故事
了解童话
童话故事
童话故事
童话故事
童话故事
童话故事
了解童话
了解童话
什么是童话？ 童话，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑 造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往 离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，让整个大自然以及家具、 玩具都赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
范文引路 2
小白兔
在大森林里住着兔妈妈，兔爸爸和小兔子红红。红红有一个坏习惯就是挑食。
一天中午，兔妈妈往桌子上摆了一盘又红又大的萝卜,对红红说：“红红，这 是你的午餐，我要去采蘑菇了，再见。”红红答应了一声，继续看电视。 时间一分一秒的过去了，红红觉得饿极了，发现家里只剩下这个萝卜了，刚 想吃可转念一想：萝卜有什么好吃的，不如，等妈妈回来吃美味的蘑菇。过了好 一会，邻居小花猫招呼它说：“红红，我们玩捉藏，好不好？”红红满口答应。 轮到红红抓了，小花猫连忙躲进草丛。红红数完数便去找小花猫，可睁开眼 睛一看，咦？这里本来只有一棵树的吗，怎么转眼间就变成三棵树了？突然红红 觉得头很晕，一下昏了过去。 小花猫有点儿不耐烦了，心想：红红今天怎么这么慢。小花猫回到大树下一 眼就看见了昏倒在地的红红，赶紧将红红送进了医院。红红慢慢睁开眼睛，发现 自己躺在医院的病床上，妈妈坐在一旁。猫医生 走过来，语重心长地对红红说:“你已经严重营养 不良，不能再挑食了。”红红点点头。 从这以后，红红再也不挑食了，又成了一只 健康快乐的小白兔。
小猪偏爱吃糖
习作指导
二.看图选题
小兔不喜欢吃萝卜
习作指导
二.看图选题
小熊因吃零食多，吃饭时反不肯吃。
习作指导
二.看图选题
上面四幅图，各写了一种不良的习惯，请从中选择一幅写一写。
习作指导
三.想象构思 1.明确主要角色
从小猴、小猪、小兔、小熊中选一个
习作指导
三.想象构思 2.明确不良习惯
小猴：写字姿势不正确
小作者耿新华同学编写这个童话的目的是什么?
让大家知道养成良好习惯的好处。
习作要求
1.编一个童话故事。
2.发挥想象，情节能合乎情理。
3.故事要能让人知道养成良好习惯的好处。 4.运用比喻、拟人和想象等手法。
习作指导
一.明确内容
编一个童话故事
习作指导
二.看图选题
小猴写字姿势不正确
习作指导
二.看图选题
注意： 1、突出重点内容 2、展开丰富想象 3、运用比喻拟人
范文引路
想一想，在小猴的身上会发生怎样的故事呢？
范文引路
想一想，在小兔的身上会发生怎样的故事呢？
范文引路
想一想，在小猪的身上会发生怎样的故事呢？
范文引路
想一想，在小熊的身上会发生怎样的故事呢？
范文引路 1
雾里看花
“雾里看花，水中望月，你能分辨这变化莫测的世界”，小猴趴在桌上一边 哼 着歌，一边写着作业。 猴妈妈看见了，走过来说： “宝宝，坐好了，妈妈不是告诉过你，写作业时 一定要注意姿势吗？来，坐直了，眼睛与书本保持一尺的距离。” 小猴在妈妈的 督促下，终于坐好了。 可猴妈妈前脚刚走，小猴又把下巴放到桌上了。日子久了，小猴渐渐发现自 己看东西模模糊糊的，这下小猴急了。在妈妈的陪同下，小猴去了医院。 医生说：“由于你长期总是不注意正确用眼,老是趴着写字，你的眼睛已经近 视了。唉，如今你真成‘雾里看花，水中望月’了。” 小猴傻了，急着问医生：“那还有办法治吗？” 医生笑着说：“你目前是假性近视，还有挽救的机会,但你一定要注意正确的 坐姿。再说，如果你再这样坐下去，你的脊柱也会弯曲变形的。” 医生的一番话把小猴吓出了一身冷汗，从 此，他改掉了错误的书写姿势。不久，小猴的 视力恢复了。 小猴一边哼着“借你一双慧眼吧”，一边写 着作业。
例：《小白兔》、《小熊》
2、以主人公的特征命名。
例：《知错就改的小猴》、《小猪有了好习惯》
3、以文章要表达的中心命名。
例：《养成良好的卫生习惯》
……
习作指导
五.编列提纲：
小猴有了好习惯（列举） 题目：_____________________
开头： 交待主人公及其不良习惯。 发展：列举有不良习惯的具体事例； 正文 高潮：不良习惯带来什么严重后果； 结果：去掉不良习惯后带来了什么。 结尾： 懂得要养成良好习惯。
3.对身体影响： 肚子疼得直打滚 生病原因： ①病从口入 ①不讲卫生
习作赏析
4.后来如何做：
按医生的要求去做 结果怎么样： 1.肚子再也没疼过
2.身体也结实了
习作赏析
主要内容：
小花猫因 不讲卫生 而生病，改正坏习惯后身体就 健康 了。
作者是如何把事情交待清楚的？
首先，概括写小花猫 不讲卫生 ，别人叫他“脏咪咪”； 接着，具体写小花猫 不讲卫生 ，列举它 用脏手抓起鱼就吃 的事； 然后，写小花猫 肚子疼得厉害 ，医生告诉他这是因为 不讲卫生 造成的； 最后，写小花猫 注意讲卫生 ，身体就 健康了 ；
同学们知道饭前不洗手有什么危害吗？如果有小朋友不讲卫生，饭前 便后不洗手，你准备怎样教育他？如果你只讲大道理，小朋友会觉得枯燥
乏味，听不进去。我们知道小朋友最喜欢听故事，如果我们编一个因为不
讲卫生而影响身体的童话故事，他们一定喜欢听。为了帮助小朋友养成讲 卫生的习惯，耿新华同学编了一个童话故事。
习作欣赏
习作欣赏
习作欣赏
想一想，说一说 1.这个故事的主人公是谁？ 2.它有什么不良的习惯，对身体有什么影响？ 3.小作者用哪件具体事例来写小花猫的不良习惯？ 4.后来是怎样做的？结果怎么样了？
习作赏析
说一说：
1.主人公是谁：
小花猫
2.不良习惯是： 不讲卫生
具体体现：
①不洗手 ②不洗脸
习作赏析
③脏手抓鱼吃
小猪：偏爱吃糖
小兔：不喜欢吃萝卜
小熊：爱吃零食，吃饭不正常
习作指导
三.想象构思 3.明确不良习惯带来的不良影响
习作指导
三.想象构思 4.明确不良习惯带来不良影响后，主人公又是怎样做的？
习作指导
四.明确目的 这个童话故事要能让小朋友明白：要养成良好的卫生习惯。
习作指导
四.明确题目
1、以主人公的名字命名。