《明清时期的社会转型》分析

（2012全国新课标卷，26）明朝后期松江人 何良俊记述：“（正德）以前，百姓十一在 官，十九在田……今去农而改业为工商者三 倍于前矣。昔日原无游手之人，今去农而游 手趁食(谋生)者又十之二三也。大抵以十分 百姓言之，已六七分去农。”据此可知
工商业的发展导致了社会结构的变动
材料4 （2013全国新课标卷Ⅱ）清代有学者 说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又 多一教，曰小说……士大夫、农、工、商贾， 无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦 皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更 广也。”这表明
二、阻碍明清时期社会转型的因素
材料1 当转型的准备工作完成后，现代化的第一 步是在政治领域首先迈出的，这就标志着现代化的 开始。……一个人的绝对权力阻碍了国家的发展。 不限制这种权力，国家便无法进步。克服专制王权 于是成了继续前进的条件，在这个时候，谁先克服 专制王权，谁就先迈出现代化的第一步。 ——钱乘旦《世界近现代史的主线是现代化》 据材料和所学知识，指出14—19世纪上半期，中英 双方在对“绝对权力”的处理上有何差异？影响有 何不同？
尊富崇利意识蔚然成风尚
明清时期，社会转型的有利因素：
①经济：商品经济发展，资本主义萌芽产生并缓慢 发展； ②思想文化：出现早期反封建民主思想； ③阶级关系：市民阶层壮大；传统的四民等级秩序 受到冲击； ④社会观念：原有规制、思想观念、社会习俗受到 商业发展的挑战 …… 明清时期中国封建社会由盛而衰，出现了 向近代社会转型的因素。
一、有利于明清时期社会转型的因素
材料1 十四、十五世纪，东西方不少国家进入封 建社会晚期，新的资本主义生产方式正在封建母 体中孕育。在欧洲……在中国，自宋元以来商品 经济迅速发展，到明代中叶，东南沿海一些城市 出现资本主义萌芽。这表明世界历史正在开始由 农业社会向工业社会过渡。 ——杨宁一《历史学习新视野 新知识》 结合材料与所学知识，你认为明清时期资本主义 萌芽产生发展对中国社会转型有何积极影响？
阻碍社会转型的因素： 缺乏制度、政策以及法律保障； 缺乏物质基础和必要的市场动力； 缺乏充分的思想基础； 缺乏相应的科技条件；
……
材料 2010年10月18日，中共中央第十七届五中全 会通过了《关于制定国民经济和社会发展第十二个 五年规划的建议》，要求以科学发展为主题，以加 快转变经济发展方式为主线。从粗放式增长转向集 约型增长，从投资推动型增长转向创新推动和消费 投资协调型增长，从外向主导型转向内需主导型， 实现更有效率、更有质量、更加环保的科学发展和 包容性增长，目的是让全体人民共享改革发展成果， 让每一个中国人都过上幸福而有尊严的生活。
（2013江苏单科，4）清前期《望江南百调》唱到： 扬州好，侨寓半官场，购买园亭宾亦主，经营盐、 典仕而商，富贵不归乡。”材料反映了 商业发展改变社会风气
（2015江苏）乾隆《吴江县志》载明末周灿诗：“水 乡成一市，罗绮走中原。尚利民风薄，多金商贾尊。 人家勤织作，机杼彻黄昏。”诗中人家 “机杼彻黄 昏”是因为：
材料2（2014福建）明、清皇帝每年春都要举行一种 祭祀仪式。读下图，从中透析出的核心信息是 以农为本的立国理念
（2015广东文综）史载：明代江南昆山县的农家， “麻耧机之事，则男子素习焉，妇人或不如也”， 但乡村妇女“凡耕耘、收获、桔棉之事，与男子共 其劳”。这则材料反映了当时 小农经济的生产方式
材料3 16至17世纪的中国，新的经济形态还十分 微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不 足，具有一种时代性的缺陷，黄宗羲、唐甄们提不 出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、 提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。 …… 这表明，中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲 启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪 末期的产物，后者是近代社会的宣言书。 ——张岱年、方克立主编《中国文化概论》
材料4 1793年，英使马戛尔尼率团使华，中英之间 发生了所谓的“礼仪之争”。清廷要求英使行外藩 朝贡天朝的三跪九叩之礼，英使以维护对等之独立 英王的荣誉加以拒绝，结果是马噶尔尼行单膝下跪 礼。英使向清政府提出允许英商在宁波等处贸易等 要求，遭到清廷的全部拒绝。乾隆说：“天朝物产 丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。” ——摘自《中国近代对外关系史》 根据材料并结合所学知识，从文明史观角度分析 中英“礼仪之争”反映的本质问题。
明末清初的“新民本”思想有何新特点？
材料3 明清之际，受“重商主义”思潮的影响， 在经济发生转向的江南地区，出现了“士商相混” 的现象。正所谓“天下之士多处于商”……一些 地区出现了“儒商”……在中国“士农工商”的 缝隙中，形成了一个特殊的群体——绅商群体， 他们拥有一定的社会地位，又有相对的经济实力， 逐渐取代了传统的绅士阶层，成为大、中城市乃 至部分乡镇之中最有权势的在野阶层…… ——杨宁一《历史学习新视野 新知识》 据材料分析明清之际社会结构有何新的变化？
明清时期的社会转型
——二轮复习专题
明清时期的社会转型
——二轮复习专题
考纲要求：明清君主专制制度的加强；中国古代农 业的主要耕作方式和土地制度，手工业的发展，商业 的发展，资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政 策；宋明理学，明清之际的儒学思想；中国古代科技 成就，汉字的起源演变和书画的发展，文学成就，京 剧等剧种的产生和发展。
市民阶层扩大推动世俗文化发展
材料5 在服饰上，明初对于服装的色彩和用料限定 甚严……但至晚明，小康人家“非绣衣不服”，大
户婢女“非大红裹衣不华”（《阅世篇》卷八）。
……明初严禁庶民厅房逾三间，但到明后期，则 “江南富翁……五间七间，九架十架，犹为常 耳……” ——冯天瑜《中华文化史》 据材料分析，明朝初期到后期平常百姓的社会生活 发生怎样的变化？
材料2 明清时期，我国历史进入到一个承古萌新 的转折时代。在社会思想方面，“民本思想是先秦 以来中国政治思想的主潮之一，它与尊君论相反又 相成，共同构筑了中国君主专制政体的理论基 石……然而，至明末清初，‘天崩地解’的时代氛 围和批判思想的氤氲涵化，为传统的民本思想提供 了一次更新的机会……我们把明末清初涌现的政治 理念称之为‘新民本’”。 ——冯天瑜《解构专制——明末清初“新民本”思 想研究》
材料5 （2014新课标全国Ⅰ卷 40题节选）材料 宋 应星全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成 《天工开物》一书，书名取“天工人其代之”“开 物成务”之义。正如宋应星在该书的序言中所说， “是书与科举功名毫无关系”，当时士大夫对这部 书不屑一顾。后来乾隆时编《四库全书》，不予收 录，民间因此更不敢印行。…… ——摘编自潘吉星《宋应星评传》等
在全球化的今天，中国又该如何应对机遇和挑战， 以实现社会经济发展的转型？
选修4 第一单元 第3课 统一多民族国家的捍卫者 康熙帝
明清君主专制的加强
明清是中国历史上社会秩序稳定的一个 伟大时期。……不幸的是，在此期间欧洲却 经历了一系列翻天覆地的现代化发展……不 过这并不表明明清两代便是历史的倒退，此 间取得的成就不容否认。如果能更好地了 解这几百年来的中国历史，我们应能发现不 少的革新和发展。中国社会远非停滞不前， 不过与西方相比其步伐较慢，程度较浅罢了。 ——费正清《中国：传统与变革》
据材料，说明明清时期的进步思想为什么没有推 动中国社会的转型？
（2015广东文综）《红楼梦》中，贾宝玉的父亲 让仆人转告贾宝玉私塾老师说：“什么《诗经》、 古文，一概不用虚应故事，只是先把 ‘四书’一 气讲明背熟，是最要紧的。”据此推出符合史实 的结论是 理学居于统治地位，“四书”更受重视 （理学）的丰富性与普遍性使中国统治者与士 大夫相信儒家学说已穷尽世界一切真理。中国既 是天下中心，并有着辉煌的、无与伦比的历史与 成就，那么中国之外的夷务，就不在中国人关心 的范围之内。” ——钱乘旦《现代文明的起源与演进》
明清时期的社会转型
——二轮复习专题
必修1 单元一 第4课
时间范围：（1368—1840） 社会转型：经济体制的转变；社会性质的变 必修2 单元一 古代中国经济的基本结构与特点 化；社会结构、文化形态、价值观念的变迁。 必修 3 单元一 第 3 、 4 课 宋明理学、明清之际活 课程链接： （如从传统社会向现代社会、从农业社会向 跃的儒家思想 工业社会、从封闭性社会向开放性社会的变 单元三 古代中国的科学技术与文学艺术 社会转型的内涵： 迁和发展等）