四年级作文生命的价值400字

四年级作文生命的价值400字

虹看到弧形的石桥，说：“我的大地上的朋友，你的生命比我长久。”

石桥回答：“你那么美，你在人们的记忆中是永恒的。”

不错，彩虹的生命没有石桥的长久，石桥也的却没有彩虹美丽，

但是我认为石桥和彩虹的看法都是片面的。石桥固然不美，但它长久

稳固的驾于两桥之上，默默地彼此沟通，这是它生命的价值，彩虹的

存有固然仅仅雨过天晴的瞬间，但它那瞬间的美丽却给人们留下永久

的回忆，这也是生命的价值。

正如裴多菲所说：“生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献

计算。”生命是有限的，人生之途不过几十年的道路，我们无法无限

地延长它，无法获得它的永存。但我们能够追求美好，能够奉献自己

的一切，几十年默默地奉献能够换来永恒。所以，生命的价值不在生

命的本身，是在于奉献，只要有所奉献，不管是长久的默默无闻地奉献，还是瞬间发出灿烂的光华，这样的生命都是永恒的。

我们生活中有很多像石桥那样，长久地默默奉献这的人，不是吗？

【篇二】四年级作文生命的价值400字

我不敢妄言对“生命”有多少理解，更不敢狂言于“价值”的体现，但是生活的点滴却让我敢说：“生命绝不应该是这样!”

我以为生命的“价值”应从两方面剖析，一方面：生命本身便是

一种价值，更是无价之宝;另一方面：还应体现在所从事的事业，所谓

的事业是在人类道德范畴以内，能够是居里夫人似的科学家，鲁迅似

的文学家;还能够是手持扫把的环卫工人，市场上斤斤计较的商贩。

“价值”正因为有了“无价“的反衬才凸显出其存有的意义，正

如有了盗贼，才显现出警察的价值。一个乞丐横躺在路边，眼神中流

露着祈求，换来的却是周围人不屑的躲避，因为他们知道与其把内心

的施舍送给一个懒惰的乞丐，不如奉送给一个因失败而丧失信心的人

的手中，因为这样的“施舍”给予的对象不同所产生的价值也就不同，一个乞丐的价值终究是引起人们的注重而获得一餐半饱，而一个因失

败而失去信心的人的价值是他那值得一拼的精神与廉耻之心，同样的

一个本钱——身体，所获得的效应却有天壤之别，岂不让人有所感叹

呢!

【篇三】四年级作文生命的价值400字

这天，我像往常一样和妈妈一起去体育场锻炼身体。到了那里，

我知道了一件事情，从而使我明白了生命的价值。

我们正在锻炼身体，我忽然发现一个很奇特的男孩正在和一个中

年男子跳舞，这是?你一定觉得很纳闷吧，接着听。这是一个与众不同

的男孩，他看上去有十七八岁，四肢无力活动起来软绵绵的，就像没

有骨头架子似的。跳起来非常吃力但他还是非常用心的踩着鼓点跳呀

跳呀，那个男人神情专注用尽全力带着他跳。他们配合的不是太默契

但却是非常的用心，我从心里感到有一种无比坚强的力量对他们的敬

佩之心油不过生。我把这个发现告诉了妈妈，妈妈好像对他们有点了解：“这个男孩得了小儿麻痹症，可他没有放弃也不自卑，凭着顽强

的意志一直坚持锻炼。才有现在的今天。那是他的爸爸，这个刚强的

男人执着的相信他的儿子一定会好起来，风雨无阻带着儿子一起锻炼。付出总会有收获，汗水和泪水的背后是父子俩欣慰的笑容！”

听到这些话，我心头猛的一震，啊！是他让我明白了生命的价值：生命不息运动不止。人生就是要持续去努力去追求，去面对去实现，

一切困难都会克服，奇迹也会发生！我也要向他学习，努力拼搏朝着

自己的理想奋斗！加油！我也希望他快点好起来过上幸福完整的生活！大哥哥，加油啊！

【篇四】四年级作文生命的价值400字

我们今天学了一篇课文，令我感受颇深。

这篇课文的名字叫《生命，生命》，作者名叫杏林子，他患了一

种罕见的疾病“类风湿性关节炎”，她认为，生命无论怎么使用都能够。而我认为，生命在于有崇高的理想，人要活得有价值。杏林子在

文章中说，虽然生命短暂，但是，我们却能够让有限的生命体现出无

限的价值。

扑火的飞蛾、上钩的鱼在生命一分一秒的消逝中，仍然拼命挣扎，令我震惊；一粒种子，在没有阳光、没有泥土、没有水分的缝隙中，

仍然顽强生长，令我震惊。

雷锋，一个普通的士兵，因为热爱生命名扬全世界。

海伦。凯勒，一个盲人，因为热爱生命名扬全世界。

世界上有很多重量级的人物，其中也不乏身残志坚的人，比如霍金、张海迪、桑兰等，不都是因为热爱生命而闻名天下的吗？

热爱生命吧，朋友们，它会让你的人生更加光彩、完美！