中学生选课与生涯规划

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有效的决策
选对专业 入对行业 从对职业
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我是谁？ 我希望成为什么样？ 我的优势和可能的限制？
社会的需求是什么？ 大学、专业…需要了解什么？ 他们可以给我提供什么样的机会？
成功的生涯
我的选择是最适合吗？ 我的长短期目标是什么？
我的行动又是什么？
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生涯规划与新高考选课
1
高考制度的现状与历史沿革
2
浙江高考改革方案与山东初步意见
3
中学面临的任务
4
中学生生涯规划
5
新高考如何选课
6
走近大学
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认识自我
兴趣 性格 能力 价值观
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高中生涯规划
认识外部世界
社会信息 职业信息 学校信息 专业信息
对应大学专业：理科（多数）、工科（几乎所有）、医学（部分）、农学（部分）、 经济（思想）、管理（思想）等
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化学
在原子层次上研究物质的组成、结构、性质及变化规律的学科。 变化的科学。
与物理、生物、地理等学科互相渗透。 实验是基础、元素周期表是核心。 与日常生活密切相关。
浙江改革新模式
1 取消文理科 2 取消本科批次 3 高考考语数外、每门150分 4 其余七门选三门每门100分计入高考成绩 5 外语及选考课均有二次考试机会
6 6月考语数外其余考试在4月、10月 7 志愿报考“院校+专业”可报80个平行志愿 8 选考科目至少一门满足所报专业要求 9 中学生建立综合素质评价档案 10 开创综合评价招生（三位一体）招生新模式
李开复从法学到数学再选计算机
正确的选择往往比努力更重要
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同样又不一样的学者
执着而坚持的胜利
全面开花处处香
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性格
世界上没有两片相同的树叶 ------莱布尼兹
在平时
如何平衡六科成绩 是否考虑初始分 分数差如何安排
是否按照浙江模式
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生涯规划与新高考选课
1
高考制度的现状与历史沿革
2
浙江高考改革方案与山东初步意见
3
中学面临的任务
4
中学生生涯规划
5
新高考如何选课
6
走近大学
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对应大学专业：化学、海洋科学、地质学、材料、化工、环境科学、制药、食品科学、 轻工、矿业、石油、农业、林业、医学等
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生物学
研究生物的结构、功能、发生和发展的规律。
植物、动物、微生物。 基因、遗传、进化、生态学等。 从实验法到系统法、近期与信息密切相连 。
6
走近大学
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高考改革要点
分类考试
综合评价
多元录取
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11
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高考改革要点（山东）
促进公平
科学选材
监督有力
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12
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什么是能力？
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高晓松从清华大学退学转艺术
2022/3/23
放弃名校有时是值得的
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结果
综合评价招生，拓
7 宽大学选材和中学
生能力展示的平台
新高考带来新变化
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浙江改革问题
中学排课
任务繁重
问 题
学生走班
繁忙辛苦
考试不断
紧张应对
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浙江改革问题——赋分方法
现行高考制度问题
应试教育忽视
学生成绩扁平化
01
学生生涯规划
03
不利于高校培养
05
录取中高校 发言权太小
中学生缺乏个性
专业选择不理想
02
和创新精神
04
影响学生发展
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高考招生制度历史沿革
顺序志愿
平行志愿
春季高考 自主招生 综合评价招生 提前批
通过测评准确评估学生在各专业上的优 势状况，为选校选专业提供最科学的依据。
1、专业兴趣及能力倾向测评：包括学生的专业兴趣、 活动兴趣、职业能力结构等的测评。 2、专业潜能优势测评：帮助学生认清自己在各专业 上所具有的潜能空间大小。 3、职业人格优势测评：帮助学生认清自己的人格气 质更适合哪些专业。 4、学科偏好系数测评：测评学生在各学科上的偏好 程度，包括学科兴趣测评以及学科水平测评。
文理分科
六选三
综合发展 自主选课 突出个性
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物理学
研究物质运动的一般规律和物质基本结构的学科。 大自然的规律。 数学是工具、实验是标准。 内容：力学、电磁学、热力学、光学和原子物理学。 发展独立思考和独立判断的能力应当放在首位。——爱因斯坦
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平行志愿
分数优先
遵循志愿
一次投档
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生涯规划与新高考选课
1
高考制度的现状与历史沿革
2
浙江高考改革方案与山东初步意见
3
中学面临的任务
4
中学生生涯规划
5
新高考如何选课
对应大学专业：生物学、海洋科学、地质学、医学、环境科学、制药、食品科学、轻 工、石油、农业、林业等
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政治
政就是政权、治就是管理。
内容：哲学、政治经济学、思想政治教育、时事政治等。
政就是众人之事，治就是管理。管理众人之事就是政治。 ——孙中山
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生涯规划与新高考选课
1
高考制度的现状与历史沿革
2
浙江高考改革方案与山东初步意见
3
中学面临的任务
4
中学生生涯规划
5
新高考如何选课
6
走近大学
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现行高考制度
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生涯规划与新高考选课
1
高考制度的现状与历史沿革
2
浙江高考改革方案与山东初步意见
3
中学面临的任务
4
中学生生涯规划
5
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新高考如何选课
6
走近大学
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什么是选课？
对应大学专业：经济学、管理学、社会科学等
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历史学
过去的事件和行为。
读史可以明智 。
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关于区分度的问题
高考改革，中学 承担了最主要的 任务。从意识、 管理、具体实施 等方面都充满了 挑战
素质教育个性化 改变管理模式 改革教学方法
调整课程体系 建立学生培养体系
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从高中教育看，促进了高中 课程改革
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重视生涯规划， 了解自身能力
取消文理科，有利
于同学全面发展
2
志愿突出专业， 结合未来发展
3
4
5
自主选课，提高 自我发展意识
综合素质评价，全
6 面发展，突出个性
1 转 变 观 念 ， 以
学生为主体
回顾 / 方案 / 应对
山东大学
龙和平
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龙和平
山东大学数学学院教授 山东大学教育拓展专家团成员 山东大学本科招生浙江组负责人 山东省青少年科普专家团成员 山东省高校自主招生研究会顾问 对中学生生涯规划和高考志愿咨询有一
夏季高考+春季高考
夏季高考为传统高考形式，春季高考以 实践性考试为主，为高职高专选拔人才
文理分科
文科考政治、历史、地理 理科考物理、化学、生物 分别报志愿
出分报志愿
目前基本所有省份都 已经实行
多数省份实行平行志愿
03年湖南省试点，逐步推广，目前所有 省份基本实行，山东省2013年实行 2017年12个平行志愿。
取消文 理科
必考语数 外每门 150分
2
六选三每门 100分纳入 高考成绩
报考以 专业为
主
3 4
山东省方案
1
5
建立中学生 综合素质评
价档案
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未确定内容
考试次数 与时间
等级考试 赋分方式
等级考试 科目如何 对接专业
是否实行副科双考 等级考试是否安排
• 副科分数比例偏少 • 考试成绩与实际赋分差别大
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浙江改革问题
物理选考人数偏少
引起高校担忧
赋分方式
中等学生产生畏难
物理选考
问题
报考问题
影响
不分批次
冷门专业
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高高考综考合综改合革取改得革了取初步得阶了段初性成步效阶段性成效
初步成效
从招生体制上看，初步形成了分类考 试、综合评价、多元录取的招生选拔 格局
从高等教育看，增强了高校在招生 选拔、专业建设上的紧迫感
从学生成长看，充分体现了 学生的选择权
兴趣
动手制作、思考、文学阅读、数学、物 理、植物、动物等
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性格
内向、外向、喜欢合作、注重细节、 注重大局、注重思维、注重情感等
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能力
学习成绩能力（数学好、物理好、 语文、外语好等）、动手能力、合作 能力、体育能力、艺术能力等
定研究，对高等教育的规律和初等教育 的改革有一些思考。 近年来指导百余名高考学子成功圆梦。 长期担任山东大学大学生创新创业实验 活动指导教师。
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前言
Introduction
从2012年开始酝酿高考改革，到2014年浙江、上海 进入试点，今年开始高考实施工作。同时北京、天津、海 南和山东从今年进入新一轮的试点，山东省的新高一同学 将面临新的机遇与挑战。今天将与大家一起回顾高考改革 的过程和山东省的一些新情况，同时也给新高一的家长和 同学们谈一点关于生涯规划与选课的建议。
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中学面临的任务
目标
以学生为主 体、确定学 校定位
方案
合理安排教 学计划
规划
为学生指导 生涯规划、 帮助学生选 课
体系
评价
结合学校特 点建立学生 培养体系
建立学生综 合素质评价 体系
借力
联合大学、 联合企业为 培养学生提 供帮助
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习惯形成性格，性格决定命运 ------凯恩斯
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志愿以院校为主
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现行高考制度问题
一考定终身使学生
01
学习负担过重
03
中小学择校
现象突出
05
唯分数论影响学生
全面发展
02
区域不平衡
加分造假、违规招生
04
现象时有发生
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