第五章第一讲明清小说概述
《明清小说研究》教学大纲
《明清小说研究》教学大纲一、课程简介《明清小说研究》是一门研究明清时期小说的专业课程。
通过本课程的学习,学生将深入了解明清时期小说的发展、流派及特点,并学习研究明清小说的方法和技巧。
本课程旨在培养学生对明清小说的深入理解和分析能力,提高学生的研究水平和学术素养。
二、教学目标1.了解明清时期小说的发展历程和文化背景;2.掌握明清小说的重要作品、作家及其代表作;3.理解明清小说的主要流派和特点;4.掌握研究明清小说的方法和技巧;5.培养学生独立进行研究和写作的能力。
三、教学内容及安排1.第一讲:明清时期小说发展概况-明清时期小说的文化背景;-明清小说与古代小说的区别;-明清小说的发展历程。
2.第二讲:明清小说的重要作品及作家-董仲舒《红楼梦》;-曹雪芹《金瓶梅》;-施耐庵《水浒传》;-吴承恩《西游记》等。
3.第三讲:明清小说的主要流派-话本小说;-志怪小说;-通俗小说;-架空小说等。
4.第四讲:明清小说的主题与艺术特点-家族与家庭观念;-人性与道德思考;-形象塑造与情节安排;-艺术手法与风格特点。
5.第五讲:研究明清小说的方法和技巧-历史文化研究方法;-文本分析方法;-文献资料研究方法;-与其他学科的交叉研究方法。
6.第六讲:学术研究前沿与发展趋势-明清小说研究的前沿问题;-国内外学者的研究成果;-发展趋势与研究方向。
四、教学方法与手段1.理论讲授:通过教师的讲解,对重要概念、理论和知识点进行系统阐述。
2.学术讨论:组织学生进行讨论,促进学生思考和交流,并激发学术兴趣。
3.文本分析:通过详细解读小说文本,引导学生分析作品的结构、风格和意义。
4.文献研究:教师指导学生进行文献资料的查找、整理和分析,培养学生的独立研究能力。
5.学术报告:鼓励学生根据自己的研究进展,撰写学术报告,并进行学术交流和互动。
五、教学评估方法与标准1.学生课堂表现(40%):包括课堂讨论的积极程度、提问回答的参与度等。
2.作业完成情况(30%):包括作业的质量、提交的及时性等。
明清小说第一节概述
明太祖朱元璋
(二)社会经济背景
明初统治者注重恢复农业生产,恢 复社会经济,从而使社会经济特别是 农业生产和手工业得到了恢复和发展。 明中叶,抑商政策开始松动,农村 经济的发展也为城市工商业的发展奠 定了基础,于是商业逐渐繁荣起来, 城市经济成为主导。
明中叶后商业经济的发展引起的变化
☆市民阶层人数众多。在这些市民中, 商人们经济实力雄厚,对于社会生活具有 重要影响。 ☆文人与商人交往密切,两者之间在思 想感情和审美趣味等方面相互影响。 ☆ 文学观念和文化意识发生变化,从
5、心学思潮对文学与小说创作的影响
◇“主情”的文学观念席卷文坛。 ◇作家的主体意识明显加强。文学作品虚 构性增强,《西游记》的出现。 ◇肯定人性、放纵个性、追求世俗的享受 和欢乐,《金瓶梅》、“三言”、“二拍” 的一些作品。 ◇向往个体人格的自由与平等成为鲜明的 审美理想,孙悟空、杜十娘。
二、明代Байду номын сангаас说分类
理论上肯定俗文学的价值,创作符合 市民受众知识状况与审美情趣的通俗 文艺成为风气。
☆负面影响。
二、社会思想文化背景与心学思潮
王阳明像
1 、王阳明心学的兴起及其 思想实质与意义 心学把外在权威的“天 理”拉到了人的内心,变 为人的内在自觉的“良 知”,鼓励人们用自己的 本心去思考问题判断是非, 在客观上突出了人在道德 实践中的主观能动性,在 当时的历史条件下,有利 于人的自我意识的觉醒。
3、长篇白话小说 分类:历史演义小说 冯梦龙的“三言”《喻 世明言》、《警世通言》、 《三国演义》、英雄传 《醒世通言》,凌濛初的 奇小说《水浒传》、神 “二拍”《拍案惊奇》、 怪小说《西游记》、世 《二刻拍案惊奇》是最重 情《金瓶梅》,被称为 要的作品。 明代四大奇书。 其他还有《鼓掌绝 影响:才子佳人小说 尘》、《石点头》、《西 青楼小说、讽刺小说、 湖二集》、《欢喜冤家》、 谴责小说等类型,都是 《 十 二 笑 》 、 《 幻 影 》 从世情小说分支出来的。 ( 又 名 《 三 刻 拍 案 》) 、 武侠小说与英雄传奇小 《一片情》、《九云梦》 说联系密切。 2、白话短篇小说
第1讲 明清小说 概述
•
清后期,演义与传奇,再加侠义、公案,继续合流。《万花楼》、《五虎平西前传》、
《五虎平南后传》等,大体还是演义加传奇的路子。
•
《绿牡丹》、《粉妆楼》标志着侠义小说的成型。
• 《施公案》等作品显示了侠义公案小说的风貌。
•
清末,侠义小说《三侠五义》,侠义而兼才子佳人品格的儿女英雄小说《儿女英雄传》
(何玉凤(化名十三妹))。 一般"三侠"是指北侠欧阳春、南侠展昭、丁氏双侠丁兆兰、丁兆蕙
• 4、世情小说 《金瓶梅》 《醒世姻缘传》 《红楼梦》
•
人情小说 《金瓶梅》《红楼梦》
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家庭小说《醒世姻缘传》
•
清初 才子佳人小说比较有影响的代表作是《玉娇梨》、《平山冷燕》、《好逑传》、
《定情人》等。
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狭邪小说 《品花宝鉴》 《海上花列传》。
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• 讽刺小说《儒林外史》
• 谴责小说
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吴趼人的《二十年目睹之怪现状》李伯元的《官场现形记》、刘鹗的《老残游
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•
清初白话短篇小说走拟话本的路子,李渔是代表作家之一,作品
有《无声戏》(后改名《连城璧》)、《十二楼》。
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课后思考题
• 1、分析《三国演义》曹操、诸葛亮、刘备形象。 • 2、分析《水浒传》宋江形象。 • 3、如何看待《水浒传》中的“招安”? • 4、《水浒传》的侠。 • 5、试析《西游记》人物形象的“三性合一”。 • 6、试论《西游记》的主旨。 • 7、分析《金瓶梅》西门庆形象。 • 8、为什么《聊斋志异》恋爱的主角中书生多是凡人,佳人多是鬼狐?恋爱大
明清小说概述
• 一、时代背景与文化特征
• (一)强化君主专制
《明清小说》教案
《明清小说》教案第一章:引言1.1 教学目标让学生了解明清时期小说的历史背景和发展概况。
培养学生对明清小说的兴趣和阅读热情。
1.2 教学内容明清时期的社会背景与文化特点明清小说的产生与发展历程明清小说的主要类型与特点1.3 教学方法讲授与讨论相结合,引导学生了解明清小说的背景和特点。
案例分析,通过具体小说作品来展示明清小说的魅力。
1.4 教学评估课堂讨论与提问,检查学生对明清小说的了解程度。
课后阅读作业,要求学生阅读一部明清小说,并写读后感。
第二章:明清小说的主要类型与特点2.1 教学目标让学生了解明清时期小说的主要类型,如章回体、话本、拟话本等。
分析明清小说的艺术特点,如情节结构、人物塑造、语言风格等。
2.2 教学内容明清小说的主要类型及其特点明清小说的艺术特点及其表现手法明清小说代表作品的特点分析2.3 教学方法讲授与案例分析相结合,引导学生了解明清小说的类型和特点。
小组讨论,让学生比较不同类型小说的异同,提高分析能力。
2.4 教学评估课堂讨论与提问,检查学生对明清小说类型的了解程度。
课后小组研究报告,要求学生选择一部明清小说进行深入研究。
第三章:明清小说的人物塑造3.1 教学目标让学生了解明清小说人物塑造的手法和特点。
培养学生对小说人物形象的分析能力。
3.2 教学内容明清小说人物塑造的手法,如肖像描写、言行描写、心理描写等。
明清小说人物形象的特点,如性格鲜明、类型化、个性化等。
明清小说代表作品中的人物形象分析3.3 教学方法讲授与案例分析相结合,引导学生了解人物塑造的手法和特点。
小组讨论,让学生分析不同人物形象的特点和魅力。
3.4 教学评估课堂讨论与提问,检查学生对明清小说人物塑造的了解程度。
课后小组研究报告,要求学生选择一部明清小说的人物形象进行分析。
第四章:明清小说的情节结构4.1 教学目标让学生了解明清小说情节结构的特点和手法。
培养学生对小说情节的分析能力和欣赏水平。
4.2 教学内容明清小说情节结构的特点,如开端、发展、高潮、结局等。
明清小说概况
3、《水浒传》
“乱自上作”“官逼民反” “好汉的赞歌”
4、《杨家府演义》(《北宋志传》) 描写杨业一家世代抵抗契丹的忠勇事 迹。
5.《西游记》
孙悟空形象的意义
人妖兽相结合的形象塑造
6.《封神演义》 神魔小说。 许仲琳编。 全书以殷周斗争和武王伐纣的历史故 事为线索,通过幻想的姜子牙封神和仙 佛斗法的描写串演情节。
4、“四大奇书”
第二节 明代章回小说的各类题材
历史演义 英雄传奇 神魔小说 世情小说 明代章回小说的四类题材出现时间 历史演义和英雄传奇的区别
1、《三国演义》 “拥刘反曹” “三绝” “七实三虚”
2、《东周列国志》 成书时间、作者、书名
《三国演义》之外流传最广、影响最大 的一部历史演义。 从周宣王起到秦始皇统一中国的五百 多年历史 春秋五霸 战国七雄
《杜十娘怒沉百宝箱》 2.《聊斋志异》 《窦氏》 《青凤》 《黄英》 《席方平》
第五讲 明清小说概况
第一节
从讲史话本到章回小说
一、中国古代小说的起源 1、“小说”概念的由来和发展 (1)古代正式典籍中“小说”一词的含义
“小说”一词,最早见于《庄子· 外物》 “饰小说以干县令,其于大达亦远矣” 琐屑言谈
பைடு நூலகம்
(2)“小说”另一含义:一种民间伎 艺
《三国志· 王粲传》裴松之注: “(曹)植……诵俳优小说数 千言讫……” 耐得翁《都城纪胜》: “说话有四家,一者小说……最畏 小说人,盖小说者,能以一朝一代 故事,顷刻间提破。”
2、明代以前小说的发展。 (1)神话传说、寓言故事、历史散文 (源头) (2)魏晋志人志怪小说(雏形) (3)唐传奇(成熟) “始有意为小说”(鲁迅)
(4)宋元小说话本(变迁)
第一讲 明代文学概况;明代小说的繁荣
第一讲明代文学概况(第四周1)绪论:综观明代文学,小说成就最高,戏曲次之,诗文相对衰微。
《三国志演义》可说是历史演义小说的高峰,《水浒传》则是英雄传奇小说的典范。
《西游记》可说是神魔小说的楷模,《金瓶梅》在世情小说中揭露封建社会黑暗方面也是前无古人的。
明代的白话短篇小说,是宋、元话本的继续和发展,其成就也很高,代表作是“三言”、“二拍”。
戏曲中的《牡丹亭》以其独特的构思,表现了强烈的反封建精神,影响深远。
所以,明代小说、戏曲的成就是极为辉煌的。
明代文学的演变发展,大致可分为前后两个大的阶段,从明初到正德年间是明代文学的前期,从嘉靖年间到明亡是明代文学的后期。
这两个阶段的文学有着显著的变化,表现着鲜明的时代特点。
这种变化和特点,是社会经济、政治、文化和哲学思潮发生变化的必然结果。
【前期文学】明代前期文学的发展,有个曲折的过程。
除元、明之交产生了著名的长篇小说《三国志演义》和《水浒传》外,这时期没有产生成就较大的作品,只是到成化年间戏曲和民歌才有一些新的开拓。
【后期文学】从嘉靖以后,小说、戏曲等得到了迅速的发展,创作十分繁荣,不仅数量多,而且取材面也较广。
这是明代后期文学的一个显著特点。
明代后期的通俗形式的文学取得了重大成就。
长篇小说《金瓶梅》,短篇小说集“三言”和“二拍”,戏剧如汤显祖的《牡丹亭》等,都在各自领域中达到了新的历史高度。
这一时期“雅”、“俗”文学传统相互混融的现象,也比前一时期更为突出。
一、明代社会对文学的影响(一)前期沉寂的原因元明之际社会动荡,形成了一股人心思治、崇拜英雄的思潮,涌现了一批精神上比较解放而且富有时代使命感的文人,作品有阳刚之气,作家有忧患意识。
以《三国演义》、《水浒传》、南戏中兴、宋濂、刘基、高启诗文为代表。
但这种繁华很快就遭到阻扼和摧残。
1、明初,政治上加强中央集权统治,把自秦汉以来的封建专制主义发展到顶峰。
朱元璋针对元代由于政治制度松懈思想统治的松懈所带来的社会变化,以强烈的手段建立了空前的独裁统治。
明清小说概论
“
补 造 化 , 代 为 传 神 之 作 。
梅兰芳
但 无 论 有 无 , 均 当 为 太 史 公 笔
作 , 亦 谁 闻 之 , 而 谁 记 之 欤 <
泽 , 亦 何 暇 更 作 歌 诗 < 即 令 有
而 子 弟 散 , 匹 马 逃 生 , 身 迷 大
非 议 : 垓 下 是 何 等 地 < 虞 姬 死
卵生是一种普遍的生命现象,先民们 由此设想宇宙也是破壳而生的。
盘古不仅分开了天和地,而且死后化
身,缔造了世间的万事万物:
首生盘古,垂死化身:气成风云, 声为雷霆,左眼为日,右眼为月, 四肢五体为四极五岳,血液为江河, 筋脉为地理,肌肉为田土,发髭为 星辰,皮毛为草木,齿骨为金石, 精髓为珠玉,汗流为雨泽。
何『门夜忽起开王 必吾不乘忆彷室子 见本前小戴徨,猷 戴乘而船安,命居 < 兴返就道咏酌山 』 而。之。左酒阴 ( 《 行人。时思。, 任 ,问经戴《四夜 诞 》 兴其宿在招望大 ) 尽故方剡隐皎雪 而,至,诗然, 返王,即》,眠 ,曰造便,因觉 : ,
临大事而有静气, 才是超脱的风度。
色曰徐上谢 举:向信公 止『局至与 ,小。。人 不儿客看围 异辈问书棋 于大淮竟, 常破上,俄 。 贼利默而 ( 《 。 害 默 谢 雅 』 , 无 玄 量 》 意 答 言 准 ) ,
关注优异人物的仪表风采,蕴涵着令人 羡慕的人格修养。
嵇康身长七尺八寸,风姿特秀。见者叹 曰:“萧萧肃肃,爽朗清举。”或曰: “肃肃如松下风,高而徐引。”山公曰: “嵇叔夜之为人也,岩岩如孤松之独立; 其醉也,傀俄若玉山之将崩。”(《容
止》)
《容止》篇对王羲之的评价:
“飘若游云,矫若惊龙。”
任由情兴,不拘矩度, 自由放达,为当时人 所推崇。
6-明清小说概述
3.明代小说的四大类型
四大类型: 鲁迅的《中国小说史 略》将明代小说归为四大类:讲史、神 魔小说、人情小说、拟宋市人小说(拟 话本)。
讲史小说 神魔小说 世情小说 拟话本小说
4.明代长篇小说四大潮流 历史演义 代表作: 英雄传奇 代表作: 神魔志怪 代表作: 市井世情 代表作:
三、《水浒传》的思想内容
1.深刻揭露了封建社会的黑暗和腐 朽,封建统治阶级的罪恶,反映了被压迫 人民的痛苦。
2.清晰揭示了“官逼民反”的社会现 实,热情赞颂反抗黑暗现实的英雄。
3.生动描写了各种规模的起义斗争, 特别是由个人复仇或见义勇为到大规模反 抗斗争的发展过程。
四、《水浒传》的艺术特色
1.塑造了众多英雄人物,精确地写出 了一百零八将同中有异的形神风貌。
“大闹天宫”是《西游记》中最成功 的篇章。这段故事可能是作者的创造,迄 今还没找出“大闹天宫”的故事来源。
四、《西游记》的思想意蕴
作者以游戏笔墨,通过神话故 事,寄托了他对现实的激愤。鲁迅 《中国小说史略》指出:《西游记》 “讽刺揶揄则取当时世态,加以铺张 描写”,“述变幻恍惚之事,亦每杂 解颐之言,使神魔皆有人情,精魅亦 通世故。”
与“三言”比较,所反映的社 会生活与思想高度相当,但封建说 教及宿命论观点更为浓重。
三、杜十娘怒沉百宝箱
[导读]《杜十娘怒沉百宝箱》出自 《警世通言》卷32。这篇著名小说,描 写名妓杜十娘为了求得真诚的爱情和独 立的人格,决心从良,嫁给官家子弟李 甲,而李甲懦怯自私,在途中竟将她出 卖给富家子孙富。十娘痛心绝望,抱着 平生积蓄“百宝箱”投江自尽。
英雄传奇小说《水浒传》以北宋末年 宋江等36人起义为题材。该题材南宋时即 有说唱,元及明初水浒戏剧已有20多种。 在长期民间流传基础上,由作家加工而成。 明嘉靖郭勋百回本为现存最早刻本。金圣 叹“腰斩”《水浒传》。现有71回本、百 二十回本、百回本流传。
第5讲 明清时期的政治经济和文化(zxls_20190412084723)
劳动力
农民极端贫困, 无力购买商品,
国家
缺乏国内市场。
政策
农民被局限在
国家重农抑商和 闭关锁国政策
土地上,缺乏 自由劳动力
4、中国资本主义萌芽发展缓慢的原因?
(1)根本原因:腐朽的封建制度的严重阻碍
(2) 主要 表现
封建土地所有制下
A、农民受到残酷的封建剥 削,极端贫困,无力从市场
的小农经济束缚着 上购买商品;(国内市场)
2、目的:巩固和稳定封建统治,加强皇权。 3、废除:废宰相,权分六部,六部直接隶属于皇帝。
4、影响:(1)君主专制进一步加强;(2)导致 繁杂的政务集于皇帝一身;(3)内阁制应运而生。
(二)内阁制度的出现和完善
据史料记载,从明太祖洪武 十七年九月十四日到二十一日的八 天内,内外诸司送到皇宫的奏章共 1160件。这些奏章有讲一件事的, 也有讲两三件事的,共计有3391件 事,即朱元璋平均一天要处理奏章 207件、411件事,以致“星存而出, 日入而休”仍无法处理好。
西欧中国政治环境经济政策对外政策思想条件中国和西欧资本主义萌芽比较宽松受压制阻碍重商主义政策鼓励工商业贸易制资本主义发展新航路开辟后积极对外贸易对外殖民扩张闭关政策禁止或限制海外贸易文艺复兴和宗教改革为资本主义发展解除了精神枷锁文化专制禁锢思想农业中采用资本主义经济方式农民购买力低地主投资土地不扩大再生产要点拓展对明清资本主义萌芽的四性的认识1
(2)政治:封建地主阶级需要一个强有力
的政权保护封建土地所有制,镇压农民的反抗, 长期的分裂割据也需要中央集权来巩固统一。
(3)思想文化:法家理论的影响
3、封建专制主义中央集权制的形成发展过程
形 巩 补充 成 固 完善
不断 加强
初中初三语文上册《明清小说概述》教案、教学设计
(一)教学重点
1.明清小说的发展历程、文学地位和社会背景。
2.明清小说的主要类型、特点及其代表作品。
3.分析明清小说的主题思想、艺术手法和价值取向。
(二)教学难点
1.帮助学生理解明清小说中所反映的社会现实和人文精神。
2.指导学生运用批判性思维分析小说的主题和手法。
3.引导学生认识到明清小说在文学史上的地位和价值。
作业完成后,教师将对学生的读后感、分析文章和表演进行评价,关注学生的思维过程、文学鉴赏能力和创新能力。同时,鼓励学生在课后积极开展阅读,拓展知识面,提高自身文学素养。
4.代表性作品:详细讲解《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等名著的主题思想、艺术成就及其在文学史上的地位。
(三)学生小组讨论,500字
在学生小组讨论环节,我将设计以下问题,引导学生深入探讨:
1.明清小说为什么能够涌现出如此多的名著?
2.分析明清小说中的典型人物形象,他们反映了哪些社会现实?
3.你最喜欢哪一部明清小说?请谈谈你的理由。
具体教学设想如下:
第一课时:导入新课,介绍明清小说的发展历程、文学地位和社会背景。通过多媒体展示相关图片、影视资料,让学生对明清时期的社会风貌有直观的了解。
第二课时:讲解明清小说的主要类型、特点及其代表作品。采用小组合作、讨论交流的形式,让学生在互动中掌握知识。
第三课时:分析明清小说的主题思想、艺术手法和价值取向。以案例分析为基础,引导学生深入剖析作品,体会小说的魅力。
二、学情分析
针对本章节《明清小说概述》,结合学科特点和初三学生的实际情况,进行以下学情分析:
1.知识储备:学生在初一、初二阶段已经接触过一些明清小说的篇目,具备一定的文学鉴赏能力,但对于明清小说的整体认识尚显不足,需要在本章节中进行系统的梳理和提升。
第五章第一讲明清小说概述
• 在林冲出场前四回,作者用浓墨重彩 描写了鲁智深坎坷的经历和他那爱打 天下不平事的大无畏的英雄气概,这 就和林冲忍让屈从,逆来顺受的性格 形成了鲜明的对比 • 鲁五回读者是抱着喜悦欢快的心情读 的;可是林五回给读者的印象则完全 相反,压抑沉重的感觉代替了鲁五回 那种喜悦欢快的心情,使读者为林冲 的不幸遭遇而不平,为宋徽宗及高俅 这样的昏君佞臣无故迫害林冲而愤怒。
•
神话传说、寓言故事或历史人物的描写,虽然不能视为 小说,不能与小说等同起来,但应该将它们作为小说的胚胎 来看待。小说真正将自己这一文体独立出来,脱离母腹,成 为文学的一个门类,是从魏晋时代产生的志人志怪小说开始 的。 志人小说是东汉末年之后,清流人物“清谈”的产物。 志人小说所记的多是现实生活中的故事,反映了士大夫的生 活面貌和情态,即所谓“魏晋风度”、“名士风流”,如讲 门阀,重标榜,以浮华为荣,以清谈为务,流连山水,纵酒 放诞等等。志人小说的语言极富于表现力,虽然篇幅都不长, 但能通过记述人物的片言只语或一二行为,生动地表现人物 的性格特征。志人小说的代表作品是刘义庆的《世说新语》, 该书共分德行、言语等三十六门,主要记载汉、魏以来,尤 其是东晋一代士族阶层的遗闻轶事。其中的《俭啬》、《忿 狷》、《汰侈》、《任诞》等广为人知。志人小说除了《世 说新语》外,还有邯郸淳的《笑林》、侯白的《启颜录》、 裴启的《语林》、郭澄之的《郭子》、沈约的《俗说》、殷 芸的《小说》等。
•
宋代的文言小说大体为三种形式,一是因袭着唐 人的笔法,作传奇体小说,二是笔记体,这是模仿 魏晋志人小说的样式,三是志怪体,几同于魏晋志 怪小说。
•
金元时期,通俗文艺兴盛,可能是人们欣赏的 注意力都被吸引到说唱、戏曲、说话、讲史等文艺 形式中去了,故而,文言小说呈衰惫之态。明初至 嘉靖年间,是通俗文艺受到严重压制的时期,小说、 戏曲等在一百五十多年间都没有出现能传世的经典 作品。 清代是文学的集大成的时代,诗、词、曲、赋、 小说、戏曲等文学体裁都取得了显著的成就,就连 骈骊文体也出现了许多佳作。在此背景下,文言小 说创作亦进入了繁盛期,而且产生了具有世界影响 的《聊斋志异》,形成了小说史上文言短篇小说的 新的高峰。
《明清小说》PPT课件
西游记
西游记的现实性
诙谐风趣的背后是一种极严肃的创作态度。神魔 故事中凝结着作者对人生、对社会深刻的观察和思 考,以及明代中后期文化界的思想松动给文学创作 带来的新气象。
36 2021/8/17
西游记
西游记的现实性
——人物:无穷的本事和社会品性、世俗思想的结合 ——神魔故事中有真实的世俗生活的穿插和点染 ——通过幻想的形式,曲折的影射和揭露现实世界中的黑暗
——对封建势力的认识更加深刻 ——描写重点的转移 ——英雄形象的新特征
20 2021/8/17
水浒传
水浒传中的招安描写
——水浒传招安描写中的明显矛盾 ——水浒传中深刻的思想矛盾及其成因
21 2021/8/17
水浒传
水浒传中的人物塑造
——李逵:革命性、反抗性、嫉恶如仇、重义气 ——鲁智深:好打不平、无所畏惧、光明爽朗 ——武松:反抗压迫、性格刚烈、光明磊落
53 2021/8/17
金瓶梅
潘金莲的形象塑造
——要强、气性极高、嫉妒心重 ——对对手毫不留情,阴险狠毒 ——灵魂被扭曲、异化
54 2021/8/17
金瓶梅
金瓶梅在小说史上的贡献
——叙事题材:描写普通人的日常生活,是我国第一 部描写家庭生活的长篇小说;
——叙事重心:从组织安排故事转向描写人物; ——叙事视角:从仰视转向平视而发现人的复杂性; ——叙事结构:从线性发展转向网状交织;
金瓶梅
金瓶梅的作者
——有学者认为是时代累积型,有学者认为 是作家独创的。 ——“兰陵笑笑生”到底是谁,尚无定论
43 2021/8/17
金瓶梅
金瓶梅的成书年代
——嘉靖年间说 ——隆庆年间说
44 2021/8/17
明清小说导读
第三章 明清小说的伦理观念
第七节 忠奸之争
•忠 明清小说中几乎最重要的伦理观念。 家国一体,君臣、父子、夫妻、主仆之间 的关系用忠来衡量。 忠诚、忠孝、忠贞、忠义、忠勇 〃〃〃〃〃〃
• 儒释道三教合一与《西游记》 • 天地神人合一 “西天”与“天宫” “玉帝”与“如来” 佛教“东胜神州”“傲来国花果山” 石猴目运两道金光,惊动玉帝 师徒 地理的跋涉与心灵的历练 宇宙空间的求索与生命本性的提升
• 关帝庙、大圣庙 小说形象成为百姓供奉的神灵
明清小说在反映中国老百姓世界观的同 时,演绎了中国文化对天地神人关系的种种 设想与突破,又创造新的因先神”、“家国君父”观念与《 红楼梦》
“幽微灵秀地,无可奈何天”的太虚幻境警幻仙 姑自述: 偶遇宁荣二公之灵,嘱吾云“吾家自国朝以来, 功名奕世,富贵传流,虽历百年,奈运终数尽,不 可挽回者。故遗之子孙虽多,竟无可以继业。其中 唯嫡孙宝玉一人,禀性乖张,生情怪谲,虽聪明灵 慧,略可望成,无奈吾家运数合终,恐无人规引入 正。幸仙姑偶来,万望先以情欲声色等事警其痴顽 ,或能使彼跳出迷人圈子,然后入于正路,亦吾兄 弟之幸也。”
第二节
天道与天数
• 天道 本义是日月星辰的运动及天象变化的规律。 • 宇宙自然之道与人世行事之道相提并论 天道赏善而罚淫。《国语》 天道无亲,唯德是授。《国语》 天道酬勤。《国语》
• 天命 天道不可测,只可俯伏听从 天命难违 • 天理 天与人共遵之道理 天理难容 • 天地自然之道,与人事毫不相干 天行有常,不为尧存,不为桀亡。《荀子 》
忠的伦理表现等级秩序和上下情感
• 忠于君王还是忠于国家与天下苍生? • 刘备——忠 仁厚,以天下为己任,“汉室苗裔,继 统以延汉室” • 曹操——奸 宁教我负天下人,将一己权欲凌驾于国 家之上 • 比干(《封神演义》) “玲珑心”救妲己心痛病
明清小说概述
明清小说概述中国古代的叙事文学,到了明清时期步入了成熟期。
就文学理念、文学体式和文学表现手段而言,明清小说以其完备和丰富将叙事文学推向了极致。
从明清小说所表现的广阔的社会生活场景、丰硕的艺术创作成果和丰富的社会政治理想而言,明清小说无疑铸就了中国古典文学的最后的辉煌。
本讲以明清小说的题材开拓和艺术探索为视点,试图在传统文化的背景下,描画出明清小说的梗概面貌。
一、明清小说与传统文化从思想内涵和题材表现上来说,明清小说最大限度地包容了传统文化的精华,而且经过世俗化的图解后,传统文化竟以可感的形象和动人的故事而走进了千家万户。
传统文化给明清小说提供了丰富的养料,而明清小说又将传统文化空前地发扬和丰富,在艺术形象和艺术细节的衍绎中予以创造性的阐说。
1、史传色彩--世俗文学的历史依傍中国的史官文化异常发达,源出于“纪实”的传统小说,与史官文化有着血肉相连、密不可分的密切关系,不可避免地被打上了史传的烙印,史传性是中国传统小说最重要的民族特征。
尽管明清小说带有浓厚的市民文化色彩,但无论从衍说故事之形式还是从讽寓教化之动机出发,都深深地受到了史传文化的决定性影响。
题材的史传性观念的史传性小说艺术的史传性2、惩劝教化--儒家文化的影响中国古典小说受儒家思想的影响长久深远,而将这种影响合理化、具体化者,则是小说理论中的“惩劝教化”说。
几乎可以说,“惩劝教化”模式笼罩了整个封建时代的小说创作。
重视小说的教化作用惩劝模式牢笼创作3、神妖仙道--佛道思想的濡染佛教自东汉末传入中国后,一直在文化形态上深刻地影响着文学创作。
而道教是唯一在中国本土上产生发展成长的宗教,它与古代小说有着密不可分的血肉关系,尤其在想象力和创造力方面,对古代小说影响深刻。
佛道所创造的神仙境界,仙、道、妖、鬼等意象,奇谲变幻的仙道法术,因果业报的结构,以及由此孕育的小说母题,无疑为小说世界带来了奇观异彩。
小说描写空间的拓展小说人物画廊的丰富小说情节的奇谲变幻二、明清小说的内容拓展就题材而言,明清小说可谓是包罗万象,空前丰富。
通史版2022高考历史一轮教师用书第一部分中国古代史第5单元第1讲明清时期君主专制的强化含解析
第五单元古代中华文明的辉煌与危机——明清(1368-1840年前)主干梳理巧点妙拨一明朝废丞相设内阁二清朝君主专制的强化1.议政王大臣会议:由01满洲贵族组成,是清初的最高权力机构,军国机要由其定夺,使皇权受到很大限制。
4.密折制(1)增添皇权的神秘感。
(2)加强专制主义中央集权,提高了中央集权政府的行政效率。
三明清时期中央集权的进一步加强1.明代:废行省,设三司。
2.清代对边疆地区的管理(1)设理藩院(地位与六部相同),主管边疆民族事务。
(2)确立金瓶掣签制度,同时确立驻藏大臣制度,加强了对西藏的管辖。
(3)“改土归流〞。
从明朝开始,已经出现废除土司实行流官统治的做法。
清雍正年间,在西南地区大规模实行改土归流。
乾隆时期,大局部土司被废。
改土归流加强了对地方的管理,稳固了统一的多民族国家。
以上做法因地制宜,制度创新,加强了中央集权,稳固了统一多民族国家的根本格局。
3.清朝的统治疆域西跨葱岭,西北达巴尔喀什湖北岸,北接西伯利亚,东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛,东临太平洋,东南到台湾及附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等,南至南海的西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛,成为亚洲东部最大的国家。
[漫画解史] 丞相与内阁首辅[问题探究] 有人说,明朝的内阁制与之前的宰相制本质是一样的,你怎么认识?提示:这种说法是错误的,因为在宰相制下,丞相被赋予决策大权,其地位十分稳固。
内阁只是皇帝的侍从咨询机构,本身并无决策权。
内阁制不同于宰相制。
[巧法妙记] 军机处的特点[思维导图] 明清君主专制强化的措施[轻巧识记] 巧记明清政治互动探究史料研读主题走向极端的君主专制——明清中枢权力机构的演变一宰相之职,佐天子,总百官,治万事,其任重矣。
二内阁只是皇帝的私人办公厅,不是政府正式的政事堂,内阁学士也只是皇帝的内廷秘书,不是外朝正式宰相之职,于是皇帝在法理上,便变成在政府里的真正领袖。
——钱穆?中国传统政治?三清雍正年间,军机处设在皇宫内,与皇帝日常生活办公地毗邻。
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小结
• 文言短篇小说是中国小说的重要组成部分。在唐 代变文繁盛之前,它是中国小说的主体,对中国小 说发展史有筚路蓝缕之功,哺育了通俗小说。由于 封建社会士大夫以及上流阶层的喜爱,因此它始终 拥有一个较大的读者群体,即使在宋元明清通俗文 艺蓬勃发展的时代,仍然顽强地发展着。毫无疑问, 它是中国文学宝库中的一个重要的部分。
明清小说
文言小说
通俗小说
文言小说综述
• “文言小说”,这一概念是相对于“通俗小说” 而言的。文言小说中的许多作品在起始时, 是口耳相传的民间传说或小故事,其原生形 态应该说也是通俗的文学形式,只不过是后 来文人用文言的形式将它们进行记录、加工, 成了文言的小说作品而已。因此,文言小说 是否可以作这样的定义:它是由文人用文言 的形式记录和加工街谈巷语中的民间故事, 或凭空虚构具有一定的故事情节的文学作品。
《水浒》的英雄谱
• 武松的勇武豪爽
• 鲁智深的嫉恶如仇、暴烈如火
• 李逵的纯任天真、戆直鲁莽 • 林冲的刚烈正直,无不栩栩如生,使人过目难忘 • 作为梁山第一号人物的宋江,由于作者把相互冲突 的江湖道德和正统道德加在他一个人身上,有些地 方显得观念化。但这个人物仍有其鲜明的特征:社 会地位不高而胸怀远大,在正常的读书做官的轨道 上难以求得成功,终于成为草莽英雄。历史上一些 造反武装的领袖,很多是这一种类型
梁山泊第十三位好汉,十员步军头领第一名。原 名鲁达,是经略的提辖,因为打死了镇关西。被官 府追捕,逃到五台山削发为僧,改名鲁智深。忍受 不住佛门清规,醉打山门,毁坏金身,被派往东京 相国寺,看守菜园,因将偷菜的泼皮踢进了粪池, 倒拔垂杨柳,威名远扬。
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鲁智深在野猪林救了林冲,高俅派人捉拿鲁智深, 鲁智深在二龙山落草。后投奔水泊梁山,做了步兵 头领。宋江攻打方腊,鲁智深一杖打翻了方腊。后 在杭州六合寺圆寂。
精典细讲:《水浒传》
• 《水浒传》的故事源于北宋末年的 宋江起义 • 史料中有简略的记载:以宋江为首 的这支武装有首领三十六人,一度 “横行齐魏”,“转略十郡,官军 莫敢撄其锋”,后在海州被张叔夜 伏击而降。
施耐庵生平不详,仅知 他是元末明初人,曾在 钱塘(今浙江杭州)生 活
人物之一:天孤星花和尚 鲁智深
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神话传说、寓言故事或历史人物的描写,虽然不能视为 小说,不能与小说等同起来,但应该将它们作为小说的胚胎 来看待。小说真正将自己这一文体独立出来,脱离母腹,成 为文学的一个门类,是从魏晋时代产生的志人志怪小说开始 的。 志人小说是东汉末年之后,清流人物“清谈”的产物。 志人小说所记的多是现实生活中的故事,反映了士大夫的生 活面貌和情态,即所谓“魏晋风度”、“名士风流”,如讲 门阀,重标榜,以浮华为荣,以清谈为务,流连山水,纵酒 放诞等等。志人小说的语言极富于表现力,虽然篇幅都不长, 但能通过记述人物的片言只语或一二行为,生动地表现人物 的性格特征。志人小说的代表作品是刘义庆的《世说新语》, 该书共分德行、言语等三十六门,主要记载汉、魏以来,尤 其是东晋一代士族阶层的遗闻轶事。其中的《俭啬》、《忿 狷》、《汰侈》、《任诞》等广为人知。志人小说除了《世 说新语》外,还有邯郸淳的《笑林》、侯白的《启颜录》、 裴启的《语林》、郭澄之的《郭子》、沈约的《俗说》、殷 芸的《小说》等。
通俗小说简述
• 中国古代的小说有“雅”“俗”两类。它们具 有不同的性质特点,也具有不同的发展轨迹,甚 至理论概念都有很大差别,但它们又相互渗透融 合,相互影响激扬,共同前行。 雅小说的出现最早可追溯到两汉。通俗小说却 至唐代方始滥觞,而其遗存,则可见于挖掘出来 的敦煌莫高窟文献中的《庐山远公话》等。这批 小说,后人称之为“话本”、“市人小说”。 “市人小说”肇源于“说话”。“说话”孕育于 早期“百戏”之中,又深受印度传来的“俗讲” 及民间“变文”的影响,至唐开始成为一门独立 的伎艺。上述的《庐山远公话》等,便是当时 “说话”艺人“说话”的底本或记录本。
到清末,由于政治文化思潮发生了根本
性的变化,一方面是国内大变迭起,先后有 变法维新、甲午海战、庚子国变;一方面是 东西文化交融碰撞,这使得中国的小说发生 了一个质的飞跃,一种“新小说”终于出现 了,著名的小说有《官场现形记》、《二十 年目睹之怪现状》、《老残游记》、《孽海 花》等等,中国小说史开始进入近代阶段。
Hale Waihona Puke 《水浒》结构的疏密藏露、 虚实浓淡的合理调配也是形 成节奏美的一个重要手段。
在表现者与表现对象之间, 一般说来,密度大的多用实写, 疏空处则多用虚叙。
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《水浒传》主要是在民间说话 和戏剧故事的基础上形成的,它把 许多原来分别独立的故事经过改造 组织在一起,既有一个完整的长篇 框架(特别是到梁山大聚义为此), 又保存了若干仍具有独立意味的单 元,可以说是一种“板块”串联的 结构。
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到了宋代,由于经济及人文环境的变化,比如城 市的繁荣和市民队伍的扩大等,给“说话”这种伎艺 的发展提供了更为优越的条件,这门伎艺迅速繁荣起 来。有了专门的“说话”场所“勾栏瓦舍”;艺人 “说话”也有了细密的分工,出现了“讲史”、“小 说”、“说经”等家数。不同的家数,在内容上各有 侧重,在艺术上也各具特点,因此也各有自己的发展 轨迹和规律。留存下来的文本,“讲史”类有《三国 志平话》、《五代史平话》、《秦并六国平话》、 《前汉书平话续集》等;“说经”的有《大唐三藏取 经诗话》等;据《醉翁谈录》等文献记载,当时“小 说”类“说话”的名目最多,作为文本遗留下来的, 多经过明人的润色加工,保存在《清平山堂话本》、 “三言”等明人所编的小说集中,《碾玉观音》、 《闹樊楼多情周胜仙》等便属于这一类。也是从宋代 开始,雅俗两类小说开始正式分流。
• 《水浒传》的作者以很高的文化修 养,驾驭流利纯熟的白话,来刻画 人物的性格,描述各种场景,显得 极其生动活泼。特别是写人物对话 时,更是闻其声如见其人。 • 有了《水浒传》,白话文体在小说 创作方面的优势得到了完全的确立, 这在整个中国文学史上的意义极为 深远。
• 《水浒传》所写的英雄人物,性格倾向十 分强烈,性格特征十分鲜明,性格的复杂 性和前后变化较少,这是因为《水浒传》 本身是一部带有传奇性的小说,它的人物 是理想化的人物,用浓墨重彩描绘出这些 人物,显示其非凡的气质,以求强烈地打 动读者,使之得到一种精神上的鼓舞,对 这类小说是合适的。
• 它总是在情节的展开中通过人物的行动 来刻画人物的性格。这些情节又通常包 含着激烈的矛盾冲突,包含偶然性的作 用和惊险紧张的场面,包含着跌宕起伏 的变化,富于传奇色彩。这种非凡人物 与非凡故事的结合,使得整部小说充满 了紧张感,很能引人入胜。
鲁智深杭州六合寺坐化前作偈:
• 平生不修善果,只爱杀人放火。忽地顿开 金绳,这里扯断玉锁。咦!钱塘江上潮信来, 今日方知我是我。 这种狂放行为背后的那种真性情发露,不 为任何外物所限的狂禅精神,是一种生命的 奔放与飞扬 。
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人物之二: 天雄星豹子头林冲
在梁山泊英雄中 排行第六,马军五 虎将第二。早年是 东京八十万禁军枪 棒教头。
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文言小说的成熟以唐传奇的产生为标志。唐传奇 的特点是有意识地创作小说,多以现实生活中的事 件为故事的蓝本,并进行虚构、加工等艺术化的处 理,使小说能反映社会的生活面貌,并具有一定的 思想深度。小说的故事情节曲折复杂而富于变化, 能激发读者的阅读热情。语言文辞华艳,绚丽多彩, 而又生动流畅。有些小说中的人物形象鲜明,个性 突出,成了中国文学史中较为成功的典型人物。
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宋代的文言小说大体为三种形式,一是因袭着唐 人的笔法,作传奇体小说,二是笔记体,这是模仿 魏晋志人小说的样式,三是志怪体,几同于魏晋志 怪小说。
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金元时期,通俗文艺兴盛,可能是人们欣赏的 注意力都被吸引到说唱、戏曲、说话、讲史等文艺 形式中去了,故而,文言小说呈衰惫之态。明初至 嘉靖年间,是通俗文艺受到严重压制的时期,小说、 戏曲等在一百五十多年间都没有出现能传世的经典 作品。 清代是文学的集大成的时代,诗、词、曲、赋、 小说、戏曲等文学体裁都取得了显著的成就,就连 骈骊文体也出现了许多佳作。在此背景下,文言小 说创作亦进入了繁盛期,而且产生了具有世界影响 的《聊斋志异》,形成了小说史上文言短篇小说的 新的高峰。
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以后,俗小说的发展势头越来越大,到明、清,终于成了中国小 说的主流。其间,高潮迭起。明初,出了《三国演义》、《水浒 传》,到嘉靖间,又有了《西游记》,出现了第一个高潮。此后 续、仿这三种小说的作品大量出现。先后有《英烈传》、《大宋 中兴通俗演义》、《隋唐两朝志传》、《唐书志传通俗演义》、 《全汉志传》、《南北两宋志传》、《五显灵官大帝华光天王 传》、《八仙出处东游记》、《南海观音菩萨出身修行传》、 《封神演义》,直至后来的《续三国》、《后三国》、《杨家府 世代忠勇演义志传》、《水浒后传》、《后水浒传》等等;到明 万历间前后,又有《金瓶梅》、“三言”、“二拍”等作品出, 形成了中国小说史上的第二个高潮,尔后,续、仿之作,也不断 涌现,像《玉娇李》、《浪史》、《绣榻野史》、《型世言》, 直至后来的《十二楼》、《巫山艳史》等等。清代的乾隆年间, 中国小说史上出现了第三个高潮,有《儒林外史》、《红楼梦》、 《歧路灯》等小说。《红楼梦》问世,中国的通俗小说达到了前 所未有的高峰。仿、续之作,同样很多,尤其是续“红”之作, 竟多达二三十种。较有名的有《后红楼梦》、《续红楼梦》及仿 “红”之作《一层楼》、《泣红亭》,还有一部《蜃楼志》,虽 独辟蹊径,而受《红楼梦》影响也甚深。
• 在林冲出场前四回,作者用浓墨重彩 描写了鲁智深坎坷的经历和他那爱打 天下不平事的大无畏的英雄气概,这 就和林冲忍让屈从,逆来顺受的性格 形成了鲜明的对比 • 鲁五回读者是抱着喜悦欢快的心情读 的;可是林五回给读者的印象则完全 相反,压抑沉重的感觉代替了鲁五回 那种喜悦欢快的心情,使读者为林冲 的不幸遭遇而不平,为宋徽宗及高俅 这样的昏君佞臣无故迫害林冲而愤怒。
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“文言小说”的发轫可以追溯到神话传说、寓言 与史书中的历史故事。神话传说是远古时代人民群 众的口头创作,内容极为丰富,有盘古开天辟地系 列、女娲造人补天系列、太阳神系列、黄帝大战蚩 尤系列、尧舜大禹系列等等。 先秦寓言多散见于先秦诸子的著作及《战国策》 所记纵横家言辞之中。据统计,仅《孟子》、《庄 子》、《列子》、《韩非子》、《吕氏春秋》等五 部著作中的寓言就达近千则。寓言有其虚构性与故 事性的特点,所表现的思想极其鲜明,我们熟知的 有《自相矛盾》、《守株待兔》、《郑人买履》、 《买椟还珠》、《揠苗助长》、《刻舟求剑》等等。 先秦寓言是最早的叙事文学形式之一,开创了虚构 故事的先河,在叙事、写人、拟人、状物、夸张等 方面的艺术经验,广为小说家所汲取。