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部编版五年级语文下册第19课《牧场之国》优质课件(共105张PPT)

卡雷尔·恰佩克（1890—1938），捷克小说家兼剧作家。14岁开始发表诗作，一生经历丰富，著述浩瀚。。
主要作品：剧本《白色病》《母亲》，长篇科幻小说《鲵（ní）鱼之乱》等。
初读课文
读准字音，读通句子，说说课文讲了什么事情。
初读课文
我会读
zhān
毛毡
jué
公爵
dú
牛犊
lū
呼噜
tiào biāo
品读课文
默读第5自然段，说说描写了哪两个时有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。
以动衬静，衬托荷兰牧场傍晚的安静。
找一找：课文最后一段中还有哪些地方采用了这种方法。
兰就是一个万紫千红的世界，成了当之无愧的花之国。荷兰三分之一的地区为牧场，主要饲养黑白花奶牛。奶牛养殖业相当发达，全国共有6万个奶牛饲养场，饲养奶牛 450万头，奶牛及其奶制品占畜牧业产值的 70％以上，是真正的牧场之国。
初读课文
毛毡飞驰牲畜
牛犊公爵
极目远眺膘肥体壮呼噜吆喝哞哞声
水之国
荷兰
品读课文
荷兰花之国
品读课文
荷兰
牧场之国
品读课文
自由读课文，说说课文描写了荷兰牧场的那几幅画面。
绿色低地上，牛群在吃草。
辽阔无垠的原野上，骏马在飞驰。
绿色草原上，羊群、猪群、小鸡等动物悠然自得。
傍晚，人们将牛奶运走，入夜后，牲畜都沉睡了。
品读课文
第2课时
读课文第2自然段，说说课文是怎样写牛群吃草的景象的。
品读课文
➢ 谁能说说牧场是什么意思？放牧牲畜的大片草地。

部编版五年级语文下册19《牧场之国》课件(共22张PPT)

小鸡悠然自得：想（
）就（）（
）
小鸭悠然自得：想（
）就（
）（
）
小狗悠然自得：想（
）就（
）（
）
想象画面填 XXX
想象画面读
师：绵羊想（晒太阳）就（晒太阳）生：咩-咩-咩-咩师：黑猪想（拱泥土）就（拱泥土）生：呼-噜-呼-噜师：小鸡想（欣赏王国）就（欣赏王国）生：叽-叽-叽-叽师：小鸭想（戏水）就（戏水）生：嘎-嘎-嘎-嘎师：小狗想（吠吠）就（吠吠）生：汪-汪-汪-汪
《牧场之国》
阅读要求是：体会静态描写和动态描写的表达效果。写作要求是：收集材料，介绍一个地方。
学习方法阅读描写类文章时要注意：
阅读描写类文章时要注意：阅读描写类文章时要注意：阅读描写类文章时要注意：
1.自主学习默读第二自然段，画出静态描写的句子，抓住能体现事物特点的词语，通过对词语、
提：用法仿写
观看两段视频后，选择你喜欢的画面，仿照课文最后一小节，用 “（两个）自然事物的特点+（三种）动物安静（运动）的样子+ （三个）特色的短语“方法，写出景物的静态（动态）之美。
群鸟飞过湖面…… 动车过后…… 写完后可说给同学、老师、家长们听，听听他们的意见。
仿写分享
群鸟飞过湖面，随着”噢——噢“声远远而去，湖面慢慢安静了下来，水跟着也慢慢变成不那么跳跃的了。群鸟不飞了，昆虫不叫了，鱼儿也不再跃出水面了。栖息的群鸟，安静的鱼儿，幽静的湖面，只有那哗哗的流水向前奔流。
牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，黝黑的夜晚，只有远处的
几座灯塔在闪烁着微弱的光。
动静态描写：车船过后牧场静态的美

五年级下册语文课件-19 牧场之国-人教部编版(共14张PPT)

等15词语； • 3、熟读课文，初步感知课文内容。
• 阅读要求：
1.自由读课文，读准字音，读通句子。
• 2.思考：作者看到的是一个怎样的荷兰？
学习字词：
zhā yí zū tiào jùn chí yín miá
n毡仪 n尊眺骏驰垠 n绵
dèn yā líng dān zài tī ch
牧场之国
荷兰，常常被人称为“风车之国”“花之国”“运河
之国”。它的真正国名叫“尼德兰”，“尼德”是“低” 的意思，“兰”是“土地”，合起来称为“低洼之国”。荷兰三分之一的地区为牧场，主要饲养黑白花奶牛，奶牛业相当发达。
ห้องสมุดไป่ตู้
第一课时
• 学习目标 • 1、认识10个生字； • 2、正确读写“毛毡、仪态端庄、辽阔无垠”
g 凳 o吆铃 g铛载踢 ù畜
读准字音
• 毛毡牛犊 • 镶嵌公爵 • 辽阔无垠 • 仪态端庄
尊严远眺牲畜骏马飞驰绵羊呼噜板凳
膘肥体壮悠然自得
• 仔细听读课文，品味文中的优美词句，试着用一个词语
概括荷兰牧场的特点。
•这就是真正的荷兰。
欣赏
• 1、积累本课生字词； • 2、摘抄文中优美词句并背诵。

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荷兰独特的田园景色
荷兰牧场的宁静、祥和、勃勃生机
人与动物、与环境和谐统一
由衷的赞美
荷兰是水之国。在荷兰，不管你来到城市，还是走到乡村，总有一条或几条运河在不远处陪伴着你。运河映着蓝天白云，水上游着天鹅、大雁、海鸥和野鸭，靠岸的水上常常泊着船屋。河边有时会出现一个色彩缤纷的小村，美得如同童话书里的插图。古老的巷里，石头路上还保留着马蹄留下的凹痕。
悠然自得：形容悠闲而舒适。文中指白色的绵羊在草原上吃草的样子悠闲自在、舒适满足。
整体感知
朗读课文，用文中的词句来说说课文主要内容。
白天，奶牛，骏马，家畜，傍晚，人们，这里一片寂静。夜晚，不停地运往远方，车船过后，。最后一抹晚霞也渐渐消失了整个天地都暗了下来。
这就是真正的荷兰。
提示：课文的第2——5自然段共四次出现“真正的荷兰”，即课文从四个方面介绍了作者眼中“真正的荷兰”，认真阅读这四个自然段，分别概括出其主要内容，也就是作者眼中“真正的荷兰”的样子。
“真正的荷兰”是安静和谐的奶牛的天堂
“真正的荷兰”是自由驰骋的骏马的世界
热爱与赞美
荷兰牧场之美
荷兰——花之国
广阔辽阔宽阔（1）（）无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个王国的主人和公爵。（2）家乡的变化真大，高楼林立，（）的马路上汽车川流不息。（3）王老师有大海一样（）的胸怀，她爱我们每一个孩子。
一、选词填空。
辽阔
宽阔
广阔
A.比喻 B.拟人 C.排比 D.反问 E.设问 F.夸张 1.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（） 2.极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。（） 3.长毛山羊在草地上安闲地欣赏着属于它们自己的王国。（） 4.难道荷兰不是欧洲的花园吗？（）

部编版五年级语文下册《牧场之国》PPT优质课件

即使是傍晚出现了挤奶的人也并没有打破草原的寂静，奶牛仍是“严肃沉默”，挤奶人更是“默默无语”，连船只行驶也是舒缓平稳的，车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临，荷兰更是沉入一片静谧之中，又成了一幅沉沉静夜图。课文的描写让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地形，看到了畜牧业尤其是奶牛和奶制品在荷兰国计民生中的重要作用，更看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观，所以作者四次讲到“这就是真正的荷兰”。这既是作者在向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰的美景发出的赞叹。
课文拓展
荷兰四宝：风车、木鞋、奶酪、郁金香号称荷兰四宝。木鞋位于四宝之首。
课后习题
1.作者眼中真正的荷兰是什么样的？动物生活自由自在，奶牛园，成为牧场之国
2.作者为什么反复强调这就是真正的荷兰？
作者反复强调“这就是真正的荷兰”，既是为了让真切地感受到荷兰作为牧场之国，不但拥有独特的自然风光，而且人与动物和谐相处，而且也表达了作者对荷兰强烈的热爱。
牧场之国
小学语文
形近字镶(镶嵌 ) 膘(肥膘 ) 垠(一望无垠 ) 低( 低头 ) 壤(土壤 ) 漂(漂亮 ) 根( 根本) 底( 湖底 ) 挡(抵挡 ) 骏(骏马 ) 漆(漆黑 ) 驰( 驰骋 ) 铛(铃铛 ) 俊(俊俏 ) 膝(膝盖 ) 池( 池塘 )
多音字
模mó（模式）mú（模样）畜chù（牲畜）xù（畜牧）圈quān（圆圈） juàn（羊圈）载zài（满载而归）zǎi（记载）过了三年五载（ zǎi ），我满载（ zài ）着成功的喜
作者介绍
卡雷尔·恰佩克：（1890～1938）
捷克著名作家、剧作家、新闻记者、童话寓言家。1920年恰佩克发表科幻剧本《万能机器人》，发明了“机器人”这个词，此剧本已成为世界科幻文学的经典。卡雷尔·恰佩克既有富于思想深度的严肃作品，如科幻小说《鲵鱼之乱》，也有老少咸宜的感人故事，如《小卡雷尔·恰佩克狗达西卡》《九个童话故事》等。它们不仅是捷克家喻户晓的经典，也是世界文学的瑰宝。

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四次赞叹分别写出了荷兰的不同特点，合在一起构成了荷兰独特的美景，让我们看到了荷兰那由蓝天、碧草、家禽家畜组成的优美迷人、自然和谐的景观。四次写到“这就是真正的荷兰”，贯穿全文，表达了作者对荷兰由衷的喜爱之情。
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（4）夜晚的荷兰有什么特点？晚霞消失，夜幕降临，牲畜沉睡，一切
都显得无声无息，只有远处的灯塔闪烁着微弱暗淡的光，十分安然、宁静。
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（4）动物们生活在荷兰如此惬意，这么美妙的环境是谁为它们提供的？
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结构图示
总说——黑白花牛
牧场
百日碧绿低地——成群骏马
之国分述
绿色草原——家畜王国
夜晚：宁静祥和总说——这就是真正的荷兰
真正的荷兰
是人，同时也有荷兰独特的地貌的因素。荷兰人环保意识很强，他们非常注意保护自然环境，所以才给动物们创设了这么好的生活场所。
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3.学习第三部分。文中一共四次写到“这就是真正的荷兰”，作
（拟人）
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部编版五年级语文下册第19课《牧场之国》优秀课件(共100张PPT)

这就是真正的荷兰。
悠
使得牧场上的
拟人
然
动物情趣盎然。
荷兰牧场的每一处景色都把我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹：
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
中心句
结构梳理
牧场
碧绿草原牛成群骏马飞驰任自由
之羊闲猪乐鸡悠然
国牲畜归圈夜寂静
宁静和谐
主题概括
课文描绘了__荷__兰__独__特__的__田__园__景__色____，让我们感受到_荷__兰__牧__场__的__宁__静__、__祥__和__、__勃__勃__生__机__，体会到__人__与__动__物__、__与__环__境__和__谐__统__一___的美好意境，表达了作者对荷兰____由__衷__的__赞__美______。
时间顺序
读了课文之后，说说“牧场之国”给你留下了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。
让我们下节课再细细体会“牧场之国”的美！
课堂演练
一、加点字读音完全正确的一组是（ D ）
A.毡• 房（zān） B.膘• 肥（piāo） C.吆• 喝（yào）
D.牲畜• （chù）
牛犊（dú） •
爵士（jué） •
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有的站立不动，仿佛正在思考着什么。
拟人；安静祥和
极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两
色的花牛。
比喻
___碧__绿_____的草原 ___黑__白_____的花牛白头的___黑__牛_____ __白__腰__蓝_嘴___的黑牛
字词
1.初读课文，完成：

部编版五年级语文下册19.牧场之国课件(40张ppt)

这就是真正的荷兰——
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏jùn马,匹匹膘biāo肥体壮。除了深深的野草遮挡着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰chí到远方。
在绿色的草原上，白色的绵mián羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜lū着，像是对什么表示称赞。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安逸地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。
时间到！
学写生字
左窄右宽，注意写好“兆”的笔顺。
眺罐右边笔画较多，要写的紧凑一些，修长一些。
凳
上半部分，撇撇捺要舒展。
一心一意,不走神!
5分钟
校订答案：
3.远眺骏马端庄飞驰
4.悠然自得广阔无垠默默无言
牧场之国
自由读第1段3遍，试着读出感情。
荷兰的特点
牧场之国
自由读第2-4段，试着读出感情。(2分钟)
嘉奖题
偷牛（上）有失牛而讼于官者，官问曰：“几时偷去的？ ”答曰：“老爷，明日没有的。”
——选自《笑林广记》
习课堂PPT
谢谢
19 牧场之国
口号：
语文书，拿起来！时间不到，朗读不停！读书不作业，作业不读书！
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
荷兰又称尼德兰王国，尼德兰即 “低洼之地”的意思。荷兰总面积 41548平方公里，近四分之一的陆地低于海平面。荷兰三分之一的地区为牧场，共有农场11.97万个，主要饲养黑白花奶牛，所以荷兰也被称牧场之国。
牧场之国
自由读5-6段，试着读出感情。(1分钟)
夜晚的牧场
时间到！
傍晚的荷兰牧场是这样的—— 到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上

部编版五年级语文下册第19课《牧场之国》精美课件(共57张PPT)

A.吆喝 B.悠然自得 C.镶嵌 D.仪态端庄
整体感知
本文的结构方式是：总—分，据此可将课文分为两部分。
第一部分（1）：开门见山，点明了荷兰是“水之国”“花之国”后，强调了本文重点要描写的是荷兰的独特之处——“牧场之国”。
第二部分（2～5）：具体描述作为“牧场之国” 的荷兰牧场的不同风姿。
反衬荷兰牧场夜晚的寂静、祥和
拓展发散
＊万籁此都寂，但余钟磬音。＊空山不见人，但闻人语响。＊夜深知雪重，时闻折竹声。
用声响烘托一种静的境界
沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，
只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
这就是真正的荷兰。
赞美
安然
宁静
回顾课文，思考：“这就是真正的荷兰”这句话在文中一共出现几次？有什么作用？
课文品读
第 2 课时
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
开篇点题总领全文
这就是真正的荷兰——奶牛的天堂
一条条运河之间的绿色
低地上，黑白花牛，白头黑
牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头
吃草。色彩
牛 →多色彩 →丰富
安闲吃草
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。这句话是如何描写牛的？
碧绿草原，黑白花牛。骏马飞驰，膘肥体壮。绵羊猪群，悠然自得。牛羊歇息，安静祥和。
板书设计
总述：水之国花之国牧场之国
牧场
绿色洼地：黑白花牛
自辽由阔
之国
分述
碧绿低地：骏马成群绿色草原：家畜王国
这就是真安宁正的荷兰详静
牧场傍晚：挤奶运奶
课文主题
本文描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄，让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体会到动物与人、与环境和谐统一的美好意境。表达了作者由衷的赞美：这就是真正的荷兰。

部编版五年级语文下册第19课《牧场之国》精品课件(共76张PPT)

小练笔
学了本文，你一定被课文中的美景吸引了，请结合课文中的插图写一写你眼中的荷兰吧！
牧场之国——李洁
碧草蓝天水清悠，猪马牛羊任自由。茵茵绿毯好劳作，悠然自得枕霞休。
感谢您的观看
201x.12.31
五年级下
·
在咱们的地球上，有一个绿水幽幽、鲜花盛开的美丽国度，就是有着水之国、花之国美誉的 —— 荷兰，它还是一个牧场之国。
jué
lū
yāo mōu chù
爵噜吆哞畜
爵位呼噜吆喝哞哞牲畜
会写字
仪眺骏驰辽绵凳吆铃铛罐恢踢牲畜
注意这些字的笔画顺序哟！
词语认读
仪态端庄远眺威严丝绒骏马遮掩铃铛飞驰绵羊赞许舒缓恢复牲畜灯塔漆黑辽阔无垠
chí
驰
笔顺
组词奔驰驰骋飞驰
造句：牧人们骑着骏马驰骋在辽阔的草原上。
mián
绵
笔顺
组词绵延绵长绵薄
造句：万里长城,绵延不绝，那是祖国伟大与强盛的见证。
dèng
凳
笔顺组词凳子板凳石凳造句：圆凳是跳蚤市场上淘的。
yāo
吆
笔顺
组词吆喝吆卖吆呼
造句：沿街设摊的商贩个个高声吆喝。
教学目标
认识“毡、犊”等10个生字，会写“仪、眺”等 15个生字，正确理解课文中的相关词语。有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美。理解“真正的荷兰”的含义，揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。
会认字
zhān dú
tiào biāo
chí
毡犊眺膘驰
毡毯牛犊眺望肥膘奔驰

统编版语文五年级下册牧场之国课件(共32张PPT)

骏马飞驰任自由
辽阔无垠的原野似乎归（骏马
个自由王国的主人和公爵。
）所有，它们是这
活动二：读课文，理清思路
牲畜归圈夜寂静
沉睡的（牲畜）无声的（低地片（寂静）
）草原一
积累文中的拟人句
• 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 • 牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威
远眺膘肥体壮
jué
lū yāo
mห้องสมุดไป่ตู้u
chù
公爵呼噜吆喝哞哞声牲畜
生字展现
说说你的识记方法。
yí
tiào
jùn
chí
liáo
仪
眺骏
驰
辽
mián
dèng
yāo
dāng
guàn
绵
凳
吆
铛
罐
huī
tī
shēng
chù
恢
踢
牲
畜
重点字指导
dèng
凳
笔画： 14 部首：癶结构：上下音序: D
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。
你还从哪句话中体会到牛很多？运用什么修辞手法？极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
你能仿写一句比喻句吗？
比喻
示例：抬头仰望，满眼都是棉花一样的云朵和蔚蓝色的天空。
活动一：一起写作业
要求：完成《同步》59页的第四题。（2分钟）
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

部编版五年级语文下册19牧场之国课件(31张PPT)

1.自由读课文，要求读准字音，读通课文，把难读的词语或句子多读几遍。
2.检查字词。
(1)生字词
仪态远眺骏马飞驰广阔绵羊板凳吆喝铃铛一罐恢复踢牲畜
(2)理解重点词语。远眺:向远处看。悠然自得:形容悠闲的样子。镶嵌:把一物体嵌入另一物体内。闪烁:(光亮)动摇不定，忽明忽暗。广阔无垠:辽远广阔。
三、再读课文，初步了解“这就是真正的荷兰”
1.课文中有一句话出现了四次，是哪句话？
(这就是真正的荷兰) 2.这句话分别出现在课文的哪里呢？快速默读课文，找到并用“_____”画出来。 3.这句话应该怎么读呢？ (赞颂的语气) 4.大家一起再把这句话读读。
四、学习第2自然段
1.那真正的荷兰是什么样子的呢？读课文第2自然段。用你喜欢的方式读一读，画一画，找出你觉得这个自然段中能体现真正的荷兰的语句。
2.荷兰的牧场确实很美，作者也沉醉其中，虽然有千言万语，却只汇成一句话，那就是---这就是真正的荷兰。
四、总结全文
高大的风车，迷人的郁金香，广阔的牧场告知我们---这就是真正的荷兰。让我们满怀着赞美之情告知所有人---这就是真正的荷兰。
(齐读“这就是真正的荷兰”)
五、推举作品，増添感悟
第七单元
19 牧场之国第2课时
一、复习旧知，导入新课
1.听写生字。 2.学习了课文第2自然段之后，你们对荷兰有了怎样的了解？ 3.今天，我们继续走进牧场之国，去感受它特殊的特点。
二、继续学习，感受特点
1.自学第3、4自然段。 (1)小结第2自然段的学法:上节课我们用读一读、画一画的方法，学习了第2自然段。下面请大家运用这种方法，自学第3、 4自然段。要求:把能体现“真正的荷兰” 的词语画出来。 (2)边读边画。(默读课文)

部编版五年级语文下册19.《牧场之国》课件(共27张PPT)

想象品读
这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河
之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮挡
着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。广阔无垠
的原野好像归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公
爵。
“主人”“公爵”是什么意思？你从中感受到什么？
牧场是动物的王国，这里的动物是尊贵的主人，充分说明在牧场里动物们是自由自在、无拘无束的。
五年级下册第七单元精读引领课
《牧场之国》
交流感受，揭题导入
课前同学们阅读了“语文主题学习”丛书《美丽的地球村》中的《荷兰散记》，结合你的阅读以及自己搜集的有关资料，说说你眼中的荷兰。
点击添加标题
点击添加标题
点击此处添加具体内容，字体为楷体，文字大小为32号字。
点击此处添加具体内容，字体为楷体，文字大小为32号字。
交流感受，揭题导入
水之国：荷兰全境为低地，1/3的土地海拔仅1米，1/4的土地低于海面，除南部和东部有一些丘陵外，绝大部分地势都很低。 “荷兰”在日耳曼语中叫尼德兰，意为“低地之国”，因其国土有一半以上低于或几乎水平于海平面而得名，部分地区甚至是由围海造地形成的。花之国：荷兰被誉为“鲜花之国”，其中最多且最著名的花为郁金香。郁金香是荷兰的象征，因此被誉为荷兰的“国花”。荷兰素有“欧洲花园”的美荷称兰。，是水之国，花之国，也是牧场之国。
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
全班交流，深入体会
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
这是一个总起句，起总领全文的作用。下文就具体地描写了荷兰广阔无际的牧场和生活在牧场上的无忧无虑的牲畜等。
全班交流，深入体会
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，

五年级下册语文课件-19.牧场之国人教部编版(共27张PPT)

碧绿草原牛成群
这就是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间
匹匹膘肥体壮
除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
这就是真正的荷兰
这就是真正的荷兰膘肥体壮的骏马辽阔无垠的原野碧绿色的低地
骏马飞驰任自由
真正的荷兰：在绿色的草地上，绵羊悠然自得，猪群不停地呼噜，小鸡、长毛山羊安闲自在。
这就是真正的荷兰
这就是真正的荷兰悠闲自得的白色绵羊成千上万的小鸡成群结队的长毛山羊
这就是真正的荷兰。
这就是真正的荷兰
默默无言沉睡寂静
的挤奶人的牲畜的夜晚
牲畜归圈夜寂静
你觉得此时、此刻荷兰是一个什么样地方吗？
美丽，寂静
你从哪些地方体会到的呢？
“沉默安详”，“一片寂静”，“没有响声”，“默默无语”，“平静”， “万籁俱寂”
四次写“这就是真正的荷兰”
• 1.牛
－－悠闲漫步思考
• 2.马
－－膘肥体壮自由王国
• 3.猪、鸡、羊－－悠然自得成群结队
•
呼噜欣赏
• 4.夜晚的牧场－－幽静、美丽
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走

部编版五年级语文下册19牧场之国课件(21张PPT)

③这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮挡着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。广阔无垠的原野好像归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
④在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示称赞。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安逸地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。
②能通过牧场中“呼噜”等拟声词以及色彩变化的描写，体会以动衬静的静态美；
学情分析：
五年级的学生已经有一定的知识储备和生活经历，用语文的情势打开世界之窗，对他们来说很有益处，但“真正”的荷兰到底是怎样的？学生很难准确的描述。
设计理念：
从核心问题“谁才是牧场真正的主人”入手，以课堂作业本的第三和第五大题作为学习的支架，进行精准教学。作业随堂化的同时，深切感知荷兰的自由、安定和美好。
黑色的猪群不停呼噜着，像是对什么表示称赞。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
——《乡下人家》
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,黝黑黝黑的暗夜，
也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨是牧场主人”的理由，组内交流后公共分享！
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，好像正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。
有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实

部编版教材《牧场之国》ppt完美版课件1

2020年春
语文
人教部编版
学习目标
1.了解本文的情节艺术、感受鲜明的语言特点。（重点） 2.熟读课文，明确文章中心，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，
激发对美好大自然的向往之情。（难点）
通过上节课的学习，我们了解了文章的主要内容。这节课，我们接着品读这篇文章。
小练笔学了本文，你一定被课文中的美景吸引了，请
结合课文中的插图写一写你眼中的荷兰吧！
牧场之国——李洁
碧草蓝天水清悠，猪马牛羊任自由。茵茵绿毯好劳作，悠然自得枕霞休。
感谢观看
（1）和谐美（2）粗犷美（3）悠然美（4）宁静美
五年级下册语文课件-19牧场之国第2 课时人教（部编版） (共34张PPT)
“真正的荷兰”一句在文中出现了多次? 有什么作用？
五年级下册语文课件-19牧场之国第2 课时人教（部编版） (共34张PPT)
五年级下册语文课件-19牧场之国第2 课时人教（部编版） (共34张PPT)
五年级下册语文课件-19牧场之国第2 课时人教（部编版） (共34张PPT)
五年级下册语文课件-19牧场之国第2 课时人教（部编版） (共34张PPT)
粗犷美
这就是真正的荷兰。
五年级下册语文课件-19牧场之国第2 课时人教（部编版） (共34张PPT)
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊,悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
课堂小结
课文从不同角度描绘了荷兰牧场的和谐美、粗犷美、悠然美和宁静美，让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地形，看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观，表现了作者对荷兰的赞美之情。

部编版五年级语文下册第19课《牧场之国》优质课件(共81张PPT)

➢ 你能用“有的……有的……还有的……” 这种句式来说说吗？
➢ 请同学们仔细观察书上的插图，谁能用比较简炼的语言来概括这幅画面？
碧绿草原牛成群
总结方法 ➢ 学习第2自然段时，我们运用了哪些方法？
边读边画出优美的句子；抓关键词语体会作者情感，想象画面；有感情地朗读句子。
➢ 交流描写马的句子，感受牧场是马儿的自由王国。马碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
荷兰三分之一的地区为牧场,主要饲养黑白两色的花奶牛。奶牛业相当发达，全国共有6万个奶牛饲养场,饲养奶牛450万头,在畜牧业中奶牛及其奶制品占畜牧业产值的70%以上。其次是羊、猪及家禽,肉类和奶制品也是重要的出口商品。
我会认
zhān
dú
tiào
biāo
chí
毡
犊
眺
膘
驰
jué
lū
yāo
mōu
xù
➢ 从这里你体会到什么？说明牧场上十分安静祥和，牛可
以自由自在地吃草或活动。
➢ 除了这个句子之外，这段中还有哪些句子也采用了拟人的写法？
小牛牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。
运用拟人的修辞手法，把小牛当作贵夫人，把老牛当作家长，牧场就是牛儿的家。
小结
作者运用了拟人的修辞手法，把牛当成人来写，既把牛的神态写得生动形象，又表现出作者对牛的喜爱之情。这么多的牛在草原上除了吃草，还可能干什么呢？发挥你们的想象来说一说。
兰
19.牧场之国
作者简介
卡雷尔·恰佩克(1890—1938),捷克著名的剧作家和科幻文学家、童话寓言家。他擅长讽刺幽默和幻想,以运用虚幻、象征的现代派手法为世人瞩目。代表作有：《鲵鱼之乱》《小狗达西卡》《九个童话故事》等。

小学语文五年级下册《牧场之国 (共37张PPT)》教学课件

课文解读
1.作者笔下的荷兰留给你怎样的印象？
辽阔无际宁静和谐
2.整篇文章可以分为几部分？每一部分主要讲了什么内容？
第一部分（1）：总述荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。
第二部分（2-5）：描绘了荷兰牧场白天的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。
➢ 默读课文，思考第一段在全文中的作用。
这几句话运用拟人手法，描写了草原上绵羊、猪群、小鸡、长毛山羊等动物的神态、动作等，从中能体会到它们被这种安静的环境深深感染，悠然自得的生活状态。
阅读最后一段，你感受到了怎样的不同于白日的荷兰？
晚霞消失，夜幕降临，牲畜沉睡，一切都显得无声无息，只有远处的灯塔闪烁着微弱的光芒，这是多么安然与宁静的境界，作者由衷地发出赞叹———“这就是真正的荷兰”。夜晚的宁静是荷兰的又一大特点。
作者反复强调“这就是真正的荷兰”，既是在向人们介绍荷兰的特点，也是在赞美荷兰牧场的美景，同时也是在抒发内心的向往之情。
课文中的牛、马、羊等动物都别有一番情趣。如，“牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。”找出这样的句子，读一读，再把它们抄下来。
示例：牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。体会：运用拟人手法写牛犊、老牛不同的神态特点。整个牛群如同一个大家庭，牛犊不吵不闹，老牛像一个威严的家长，管理着牛群，从侧面反映牧场的环境十分安静。
◎用尽目力向远处看。
默默无言
极目远眺膘肥体壮悠然自得
教材习题
有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美。朗读指导：带着赞美的感情朗读课文，感悟荷兰牧场的宁静与和谐之美。
作者眼中“真正的荷兰”是怎样的？为什么反复强调 “这就是真正的荷兰”？