杭州创建五好关工委考核细则.doc
五好街道关工委考核细则
“五好”街道关工组织考核细则 2011-11
注：1、关工委组成人员“六要”是：要有党工委书记兼任关工委主任；要有老同志担任驻会 常务副主任及委员；要有分管关心下一代工作的领导及相关部门负责人；要有辖区企、 事业单位负责人及家长代表；要有政法部门负责或法律工作者；要有专兼职工作人员。
2、办公条件“五有”是：有标牌、办公室、电脑、电话、《中国火炬》等刊物。
3、在联系工作队伍应由街道党政领导，相关部门人员及志愿者组成。
4、考核方法：听汇报，查看有关基础材料及备品、设施。
2024年五好教育活动评比考核细则样本（三篇）
2024年五好教育活动评比考核细则样本文明办公环境评估标准一、清洁卫生(____分)1、室内卫生(____分)1)确保地面清洁，无杂物堆积。
(每发现一处杂物扣____分)2)办公桌椅需摆放有序，营造和谐氛围。
(摆放不规范酌情扣____分)3)教学用具及饮水机应保持无尘无污渍。
(每发现一处污迹扣____分)4)门窗需保持干净，墙面无污渍。
(每发现一处污渍扣____分)5)禁止在墙上粘贴任何物品。
(每发现一处扣____分)2、物品组织(____分)1)办公桌上的物品需整齐排列。
(每发现一处不整齐扣____分)2)地面应尽量保持空旷，如需放置物品，需摆放得当。
(摆放不当扣____分)3)柜顶需保持干净，柜门需关闭并锁好。
(发现杂物扣____分)4)清洁用具如垃圾桶、扫帚、盆架等应放置在指定位置并保持整洁。
(不整洁或摆放混乱扣____分)二、文化与绿化(____分)1)办公区内应展示文明办公标准和值日表。
(缺失扣____分)2)办公环境需有一定的绿化和文化装饰，体现简洁高雅的风格。
(布置不达标或缺失扣____分)三、节能与安全(____分)1)员工离开或办公室无人时，需关闭电脑、饮水机等电器设备。
(每发现一次未关闭扣____分)2)禁止出现长明灯等浪费电力的现象。
(每发现一次扣____分)3)确保办公室无人时门窗已妥善锁好。
(未锁好门窗一次扣____分)4)倡导节约文化，实行无纸化办公，避免浪费办公用品。
(每发现一次浪费行为扣____分)四、激励措施每月由学校中层管理人员进行____次以上的检查，对上、下校点的前两名分别给予相应的奖励。
2024年五好教育活动评比考核细则样本（二）文明办公环境评估标准一、清洁卫生(____分)1、室内卫生(____分)1)确保地面清洁，无杂物堆积。
(每发现一处杂物扣____分)2)办公桌椅需摆放有序，营造和谐氛围。
(摆放不规范酌情扣____分)3)教学用具及饮水机应保持无尘无污渍。
关工委考核细则范文
关工委考核细则范文关于关工委考核细则的制定，对于组织的正常运作和成员的发展起着关键的作用。
考核细则的透明、公正、严谨是确保考核结果的准确性和公平性的重要保障。
以下是对关工委考核细则的详细讨论，包括内容、流程和评分标准。
一、考核内容在制定考核细则的过程中，首先需要明确考核的目的和内容。
关工委的工作内容主要包括组织成员的培养、关心下一代青少年的教育扶持、社会实践活动的组织等。
因此，考核内容应包括以下几个方面：1.组织能力：评价干事团队的组织能力，包括活动策划、组织协调、人员安排等方面。
可以通过问卷调查、活动记录等方式来获得数据。
2.工作成效：对组织的活动效果进行评估，包括活动的参与度、满意度、效果等方面。
可以采用问卷调查、意见反馈等方式来获得相关数据。
3.创新能力：评价干事团队对于工作的创新能力和创新思维。
可以通过个人陈述、活动方案等方式来获得材料。
4.团队合作：评价团队成员之间的合作和协作能力。
可以通过团队合作项目的评估、团队协作情况的调查等方式来获得数据。
5.学习能力：评价团队成员的学习态度和学习效果。
可以通过考察个人学习记录、参与培训情况等方式来获得相关数据。
二、考核流程考核流程应该合理、公开、透明，确保评估的公平性和可信度。
具体流程可以包括以下几个环节：1.目标设定：确定考核目标和内容，明确评估的标准和要求。
2.数据收集：通过问卷调查、面谈、个人陈述、活动记录等方式收集干事团队和成员的相关数据和材料。
3.数据分析：对所获得的数据进行整理、归纳和分析，得出初步的评估结论。
4.评估会议：组织考核委员会对干事团队和成员进行评估讨论，结合数据分析结果进行综合评估。
5.反馈和改进：将评估结果和意见反馈给各位成员，并与他们进行沟通和交流，帮助他们了解自身的优势和不足，并提出改进意见。
6.结果公示：将评估结果进行公示，包括个人评分和团队排名等，以确保公正和透明。
三、评分标准评分标准是考核的核心内容，对于评定干事团队和成员的素质和能力至关重要。
五好教育活动评比考核细则模版
五好教育活动评比考核细则模版一、活动目的和背景五好教育活动是指以“五好”为核心内容，旨在培养学生的社会主义核心价值观和优秀品德的教育活动。
通过开展五好教育活动，可以促进学生全面发展，培养学生的思想道德素质，树立良好的道德观念与品德风貌，构建和谐的校园文化氛围。
二、活动内容五好教育活动一般包括以下几个方面的内容：1. 学生思想道德建设：促使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的道德品质和行为习惯。
2. 学习进步：重视学生的学业成绩，鼓励学生努力学习，取得优异的学习成绩。
3. 社会实践活动：引导学生参与社会实践活动，增强学生的社会责任感和公民意识。
4. 劳动实践活动：倡导学生参与劳动实践活动，培养学生的劳动精神和实践能力。
5. 锻炼身体素质：注重学生的身体锻炼，培养学生的体育兴趣和运动习惯。
三、评比考核细则模板评比考核细则是为了对五好教育活动进行规范和量化评估而制定的一套标准和程序。
以下是一个五好教育活动评比考核细则模板，可根据具体情况进行调整和补充。
1. 学生思想道德建设评比考核细则a. 根据学生思想道德建设的目标和要求，制定相应的评估指标，如品德评定表、德育成绩单等。
评估内容包括学生的道德品质、行为习惯、道德表现等。
b. 评估方法可以采用学生自评、互评、教师评定等多种方式。
评估周期以学期或学年为单位。
c. 制定奖励机制，对在学生思想道德建设方面表现优秀的学生进行表彰和奖励。
2. 学习进步评比考核细则a. 根据学生的学业成绩和学习态度制定相应的评估指标，如学习成绩优良率、学习方法和习惯评估等。
b. 评估方法可以采用成绩排名、成绩统计分析、学生自评、班级教师评估等多种方式。
评估周期以学期或学年为单位。
c. 制定奖励机制，对在学习进步方面表现突出的学生进行表彰和奖励。
3. 社会实践活动评比考核细则a. 根据社会实践活动的目标和要求，制定相应的评估指标，如参与率、活动贡献度、社会影响度等。
b. 评估方法可以采用活动记录、学生自评、社会反馈等多种方式。
五好教育活动评比考核细则范本
五好教育活动评比考核细则范本一、引言随着教育环境的不断改变和教育理念的创新，五好教育活动作为落实素质教育的重要途径之一，对于培养学生全面发展的能力具有重要意义。
为了推动五好教育活动的有效开展，提高教育质量，需要建立科学合理的评比考核细则。
本文将介绍五好教育活动评比考核细则的一般内容和要求，并提供一个范本供参考。
二、评比考核细则的制定原则1.客观公正。
评比考核细则应基于严谨的数据和事实，避免主观臆断和偏见。
2.科学合理。
评比考核细则应建立在科学的教育理论和实践经验的基础上，具有可操作性和有效性。
3.全面综合。
评比考核细则应涵盖五好教育活动的各项内容和指标，充分考虑学生的全面成长。
4.可操作性。
评比考核细则应具有可行性和可操作性，易于进行实际评估和统计。
5.反馈改进。
评比考核细则应为学校和教师提供有效的反馈意见和改进措施，促进教育质量的提高。
三、评比考核细则的具体内容1.优秀团队评选（1）参与人数：统计各班级参与五好教育活动的学生人数。
（2）活动质量：评价各班级五好教育活动的质量，包括活动的创新性、实用性和有效性等方面。
（3）活动成果：考核各班级五好教育活动的成果，如刊物、展览、作品等，评价其质量和数量。
（4）团队合作：评价各班级五好教育活动中的团队合作情况，包括组织能力、分工合作和协作精神等。
（5）领导参与：评价班级五好教育活动中的领导参与情况，包括班主任和学校领导的参与程度和质量。
（6）实施方式：评价各班级五好教育活动的实施方式，包括活动的安排、组织和执行等方面。
2.优秀教师评选（1）教学质量：评价教师在五好教育活动中的教学质量，包括教学内容的设计、教学方法的选择和教学效果的评估等。
（2）学生表现：评价教师在五好教育活动中对学生的引导和培养，包括学生的参与度、表现水平和学习效果等。
（3）创新能力：评价教师在五好教育活动中的创新能力，包括活动设计的创新性、教学方法的创新和教育理念的创新等方面。
（4）专业素养：评价教师的专业素养，包括教学知识的广度和深度、教学能力的综合水平和教育观念的更新等。
五好教育活动评比考核细则(三篇)
五好教育活动评比考核细则第一章：总则第一条：为了推动和规范五好教育活动的开展，确保评比考核工作的公正、公平、公开，制定本细则。
第二条：本细则适用于全国范围内五好教育活动评比考核工作。
第三条：评比考核工作应当严格按照党的教育方针，坚持德育为首，全面提高学生的思想道德素质和综合素质。
第四条：权威性和公信力是评比考核工作的基本要求，评比考核结果必须真实客观、科学准确。
第二章：评比考核标准第五条：五好教育活动评比考核的标准分为两个层次，一级标准和二级标准。
一级标准包括“思想品德好”、“学业成绩好”、“身心健康好”、“实践能力好”、“艺术修养好”五个方面。
二级标准包括“思想态度端正”、“诚实守信”、“团结友爱”、“遵纪守法”、“学习态度端正”、“知识掌握程度”、“体育锻炼情况”、“心理健康状况”、“社会实践活动”、“艺术修养情况”等几个方面。
第六条：评比考核工作中，一级标准的权重为50%，二级标准的权重为50%。
第三章：评比考核流程第七条：评比考核工作的流程包括报名、初评、复评和公示等环节。
第八条：报名环节，参与评比考核的学校应按规定提交申请材料，并缴纳相关费用。
第九条：初评环节，评委会根据学校提交的申请材料，初步筛选出符合参评条件的学校。
第十条：复评环节，初评合格的学校需要接受评委会的全面考核，包括学校的教育理念、师资力量、教育实践成果等方面。
第十一条：公示环节，评委会将复评合格的学校名单通过媒体公示，接受社会监督。
第四章：评比考核组织第十二条：五好教育活动评比考核工作由中央和地方共同组织。
第十三条：中央评比考核组织机构由教育部负责组织，地方评比考核组织机构由地方教育行政部门负责组织。
第十四条：评委会的组成应当具备丰富的教育实践经验和专业能力，由中央和地方共同组织，保证评委的公正性和客观性。
第十五条：评委会应当对评比考核工作进行科学研究和指导，提出改进意见和建议。
第五章：评比考核结果第十六条：评比考核结果应当及时公布，对于评比考核工作中发现的优秀学校和个人应当给予嘉奖和奖励。
青秀区创建“五好”关工委考核评分表
青秀区创建“五好”关工委考核评分表（试行）五好内容考核指标内容标准分值评分要素参考自评得分考评得分总评得分领导班子建设好（20分）机构职能明确，人员及工作条件落实5将关工委列为同级党委议事协调机构（+2分）；有牌子、有相对固定的兼职人员负责关工委工作（+2分）；工作经费列入同级财政预算（+1分）。
落实主任、常务副主任人选5有同级党组织领导兼任关工委主任，有退休老同志任常务副主任（+5分）；没有在职领导担任主任（-3分），没有退休老同志担任常务副主任（-2分）。
5班子成员结构合理，责任心强3 关工委领导班子要有1－3名退休老同志参加。
少于3名（-1分）。
2相关人员参与发挥作用好3有负责宣传、工会、团委、妇联、综治、卫生、财务等相关人员进入关工委机构。
少于5个（-2分）。
3建设一支学习型、创新型的领导班子4关工委班子成员要经常有计划地进行学习，定期研究讨论如何开展形式多样的青少年教育活动。
不断提高思想素质和工作能力，建设学习型、创新型的关工委领导班子（4分）。
要有4次以上的学习、会议记录，少一次（-1分）。
4工作队伍作用好（15分）‚五老‛队伍建设好5建立了由各级党政领导及分管领导与同级退休的老领导组成的关爱青少年活动的决策队伍，有名册（+1分），有工作职责（+1分），有活动等相关资料（+3分）。
没老同志参加（-2分）。
51骨干志愿者队伍作用发挥好5建立‚五老‛，及各类人员参加的骨干志愿者服务队，及相关工作小组。
校外辅导员队伍（+1分）网吧监督员队伍（+1分），关爱工作队（+1分）失足帮教员队伍（+1分），思想道德宣讲队伍（+1分）。
没老同志参加（-2分）。
5宣讲活动开展好5经常请相关报告员深入学校、社区、企业、家长学校、开展宣讲活动，在教育、科技、法律方面为青少年提供帮助。
每开展一次（+1分）。
5制度健全执行好（20分）建立工作汇报制度5主动争取同级党组织领导的重视和支持，经常向领导汇报工作情况，当好教育青少年的参谋和纽带（+5分）。
开展创建五好基层关工委的主要标准
开展创建五好基层关工委的主要标准一、领导班子建设好。
建设学习型、服务型、创新型关工委。
关工委班子成员要做到有进有出，进出有序。
做到领导班子健全，结构合理；有专（兼）职工作人员负责日常工作，关工委组织网络健全。
班子成员特别是主要领导，要政治坚定、作风端正、工作扎实、有奉献精神，热爱关心下一代工作，做到为民、务实、清廉。
班子成员要明确分工、各负其责，建立联系点，主动协同有关部门开展工作，当好党委政府的参谋和助手。
二、“五老”作用发挥好。
重视和发挥五老人员的主体作用，按照“自愿参加、量力而行、发挥所长、就近就地”的原则，通过多种形式动员组织尽可能多的老干部、老战士、老专家、老教师、老模范参加关心下一代工作，为青少年办实事、做好事、解难事，根据“五老”人员的专长和特点，因地制宜建立关爱工作团或老同志志愿者队伍。
三、制度健全执行好。
根据工作的需要，完善和创新切实可行的学习、工作、培训、回报、调查研究、会议制度。
关工委学习每月不少于一次，不断提高关工委成员和“五老”骨干的政治业务素质，更好地围绕党委政府的工作中心开展工作。
各项制度要建立在调查研究的基础上，贴近基层、贴近群众、贴近实际，具有可操作性。
要抓好制度的落实，用制度来规范工作，经常、规范、科学地开展好创建五好关工委活动。
四、积极探索创新好。
增强创新意识，探索创新思想和创新方法。
开创关工委工作新局面，未成年人思想道德教育，既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要关于探索适应未成年人身心健康成长的特点和接受能力的新方法。
五、活动经常效果好。
围绕党的中心工作，开展形式多样的互动，广泛深入开展以社会主义核心价值体系为主要内容的爱国主义和中国特色社会主义理想信念、革命传统、法制、思想道德等教育活动，利用暑假、寒假、节假日和各种纪念日，开展各种公益实践活动；开展尊老爱幼、老少共建、和谐家庭、和谐邻里等活动，为青少年健康成长营造良好的社会环境。
2023年五好教育活动评比考核细则范本
2023年五好教育活动评比考核细则范本一、概述：本评比考核细则旨在对2023年的五好教育活动进行全面评估和考核，以确保活动的质量和效果。
评比考核旨在激发各参与单位和个人的积极性，同时也为活动的改进提供依据和指导。
通过全员参与，促进五好教育活动在全社会的推广和发展。
二、评比范围：2023年五好教育活动的评比范围包括但不限于以下方面：1. 参与单位、个人的行动宣传和组织实施情况；2. 参与单位、个人的主题演讲、培训和讲座情况；3. 参与单位、个人的志愿活动和公益行动情况；4. 参与单位、个人对社会风气的改善和正向引导情况；5. 参与单位、个人的实际行动对学生的教育影响情况。
三、评比考核指标：评比考核指标应根据具体情况确定，以下是可能的考核指标范例：1. 参与单位的行动宣传情况：评估单位在活动期间的宣传力度和效果，包括宣传渠道、媒体关注度、社会反响等。
2. 参与单位的组织实施情况：评估单位在活动期间的组织策划能力、实施效果和活动规模等。
3. 参与单位的主题演讲、培训和讲座情况：评估单位组织的主题演讲、培训和讲座的内容丰富程度、专业性和参与度等。
4. 参与单位的志愿活动和公益行动情况：评估单位组织的志愿活动和公益行动的参与度、覆盖范围、实际效果等。
5. 参与单位对社会风气的改善和正向引导情况：评估单位在活动期间对社会风气的改善和正向引导的具体行动和影响程度等。
6. 参与单位的实际行动对学生的教育影响情况：评估单位的实际行动对学生教育的直接或间接影响，包括教育效果、学生认可度和家长反馈等。
四、评比考核流程：1. 报名阶段：所有有意参与评比考核的单位和个人需在规定时间内报名，并提交相关材料。
2. 考核准备：评比考核委员会将审查报名材料，并筛选出符合条件的参与单位和个人。
3. 考核实施：评比考核委员会将组织专家对参与单位和个人进行实地考察和评估，包括访谈、观察和调研等。
4. 数据分析：评比考核委员会将对考核所得数据进行整理和分析，形成评估报告。
“五好”关工委评估细则
5.主动与有关部门配合开展工作，班子整体作用发挥好。
4
（二）
骨干
队伍
作用
好
（16）
6.积极动员离退休同志参加关工委工作，关工委队伍不断壮大.。
3
听取汇报，查阅记录、名册等资料，个别访谈
7.健全“六大员”工作队伍，其中老同志占60%以上；有相关名册，分工明确。
4
8.从实际出发，组织骨干队伍学习业务知识。
13.
4
（四） 活动
经常 效果
好
（36）
14.
5
15.
20
16.
3
17..
8
（五）
探索
创新
成果
好 （12）
18.
4
19.
4
20.
4
总分
备注：本表为样式，填报时可根据内容多少增减表格版面。
附件1南安市教育系统“五好”关工委评估细则（试行）
评估 项目
评 估 内 容
分值
评估方法
自评得分
考评
得分
（一） 领导 班2009〕45号文要求及时调整充实关心下一代工作委员会，学校主要领导兼任主任，离退休教师任常务副主任，班子成员中老同志占60%以上，聘请老干部、社会贤达担任名誉主任或顾问，一名中层干部兼任关工委办公室主任。
附件2南安市教育系统“五好”关工委自评报告（表式）
评估 项目
各 小 项 自 评 描 述（包括成绩和不足）
分值
自评得分
考 评
得 分
（一） 领导 班子 建设
好
（20）
1.
5
2.
3
3
4
4.
4
5.
4
小学创建“五好”学校关工委实施方案
小学创建“五好”学校关工委实施方案一、背景与目标小学作为青少年教育的第一步，对学生的全面发展起着至关重要的作用。
为了推动小学教育的全面发展，提高学生的综合素质和品德修养，我校决定创建“五好”学校关工委。
该方案的目标是通过关工委的组织和协调，改进学校环境和教育教学方法，促进小学教育的全面发展和学生健康成长。
二、组织结构1.关工委主任：由校长任命一名资深教师兼任，负责关工委日常工作的组织和协调。
2.关工委成员：由学校领导、教师代表、家长代表、社会各界代表等组成，形成包括校内外各界人士的综合力量。
成员需具备教育教学、心理健康、社会工作等相关专业背景。
三、主要职责1.教育教学：关工委将组织教师及社会各界人士开展教育教学研讨，推进现代教育技术的应用，促进课堂教学和教学质量的提高。
2.品德修养培养：关工委将通过组织安排学生参加品德修养的活动，如道德讲堂、志愿者活动等，培养学生的良好品德和社会责任感。
3.学科辅导与特长培养：针对小学生的学科学习和特长培养，关工委将组织专家进行学科辅导和特长培养，提供个性化的教育服务，促进学生全面发展。
4.家庭教育指导：关工委将与家长开展沟通和协作，提供家庭教育方面的指导和支持，共同帮助学生学会生活和学习。
四、具体措施1.组织一次全员培训：关工委成员在正式组建之前，将进行一次全员培训，了解关工委的目标、职责和工作方式，并提升成员的综合能力。
2.开展校内外交流活动：关工委将组织学生参观学习和参与社会实践，开展寓教于乐的活动，丰富学生的课外生活，提高他们的认知和综合素质。
3.建立家长工作室：在学校内设立家长工作室，邀请专业人士对家长进行教育指导，提高家长的育儿水平和新时代家庭教育理念。
4.建立心理健康档案：学校将建立学生心理健康档案，关工委成员定期进行心理健康评估，对有需要的学生进行个性化的心理服务。
5.推进家校合作：关工委将组织家长会议、学生家访等活动，促进家校合作，增强家长对学校工作的支持和参与。
【最新精选】五好关工委创建内容
“五好”镇关工委创建内容一、领导重视好1、镇关工委在同级党委、政府的领导下积极开展工作，主动争取党政领导在思想上重视，工作上支持，活动中参与，将“双创建”工作列入精神文明建设总体规划。
2、党委、政府充分重视关工委的参谋、助手作用。
听取开展关心下一代工作的意见或建议，推进“双创建”工作顺利进行。
3、把“双创建”工作与新农村建设、普法工作、文明建设、科技进村入户等工作有机结合，切实做为农村全面工作的一项重要内容来抓。
4、将“双创建”工作纳入村委会年度工作考核，并纳入党委年终表彰范围。
5、及时研究解决“双创建”工作中的重大问题和实际困难，并解决适当的活动经费。
二、组织建设好1、镇及所辖村委会全部及时成立关工组织。
2、关工委领导因人事变动，能及时调整下文。
保证关工委工作正常运转。
3、领导班子以老同志为主体，并有一名德高望重的老同志担任副主任（副组长）主持日常工作。
领导班子成员5人以上。
4、组织网络清晰，下设与活动相适应的多种工作组织和工作队伍。
如在中小学成立思想道德教育组、革命传统教育组、法制宣传教育组、科学技术传播组、家庭教育组；课外辅导员队伍、法制宣传员队伍、科技传播员队伍、家教员队伍、帮教队伍等。
5、办公室建设制度化、规范化（有制度、有职责、有人管事、有人办事、有办公场所、有资料档案、有经费保障）。
三、老同志发动好1、认真完成“五老”人员调查登记、统计工作。
2、积极吸纳“五老”（老干部、老战士、老教师、老模范、老党员）和关心下一代的社会各界人士加入关工委队伍。
3、“五老”分工设岗，确保岗责到位。
根据“五老”人员兴趣爱好、专长，组织他们分别参加各种工作组或工作队伍，使之老有所为。
4、与精神文明建设相结合，发挥“五老”示范作用，促进新农村精神文明建设。
5、与普法教育、综合治理相结合，发挥“五老”帮教作用。
与村务工作相结合，发挥“五老”帮扶作用，大力为青少年做实事、好事。
四、活动开展好1、以各种活动方式，适时对青少年进行爱国主义为核心的民族精神和改革开放为核心的时代精神教育。
企业五好关工委评估细则
实地查看
6、对青工进行理想信念教育，职业道德教育，敬业精神教育，提高技能技术。（5分）
听汇报
青
工
思
想
道
德
好
3
0
分
1、青工具有良好的思想道德品质和文明行为，做好事做善事蔚然成风，无犯罪。（10分）
听汇报
2、青工都有一技之长，集中培训，每年不少于3—4次。（10分）
查资料
3、青工在该企业的晋级情况。（10分）
企业五好关工委评估细则
单位：
项
目
分值
评估要素及分值
得
分
领
导
重
视
好
1
0
分
1、关工委工作列入企业议事日程每年不少于三次。
（5分）
听汇报查资料、实地查看
2、要有办公室、有牌子、有办公人员、有“关工园地”、活动经费得到落实。（5分）
组
织
建
设
好
1
5
分
1、关工组织机构健全、人员配备符合要求。
（5分）
听汇报查资料
2、领导班子建设好，成员分工明确，特别是常务副主任到位尽责。（5分）
3、各项制度上墙，文书档案齐全。（5分）
老
同
志
发
挥
好
1
5
分
1、关工组织班子成员中老同志比例不少于50％。
（5分）
听汇报查资料
2、关工会员中，老领导、老党员、老师傅、老技工、老供销员占职工总数不少于10﹪。（5分）
3、老同志参加关爱活动每年不少于两次。
查资料
（5分）
活
动
开
展
好
3
0
分
小学创建“五好”学校关工委实施方案
小学创建“五好”学校关工委实施方案一、背景和目标为了促进小学生的全面发展，提高小学教育的质量和水平，充分发挥家庭和社会的积极作用，推动学校和家长的良好合作关系，特制定了小学创建“五好”学校关工委实施方案。
该方案旨在通过关工委的积极活动，努力将小学打造成具有优良教育环境和家庭教育支持的“五好”学校。
二、关工委的组织和职责1.组织机构：（1）关工委主任：由学校相关负责人担任，负责统筹协调关工委的各项工作；（2）关工委成员：包括来自学校、家长和社会各界的代表，各自负责不同的工作领域。
2.职责：（1）制定并实施关工委活动计划和年度工作计划；（2）组织家长参与学校活动，促进家校合作；（3）提供家庭教育支持，组织家长培训和讲座；（4）联合各方力量，提供学校的教育资源和设施；（5）协助学校解决存在的问题，改善学校环境。
三、活动内容和方法1.家长参与学校活动：（1）每学期举行家长会，了解学生学习和生活情况，交流宝贵意见；（2）鼓励家长参与学校节庆活动，如运动会、文艺汇演等；（3）邀请家长参观学校课堂，促进家校沟通和交流。
2.家庭教育支持：（1）组织家长培训和讲座，提供有关教育和家庭教育的知识和技巧；（3）开展亲子活动，增进亲子关系和家庭和谐。
3.教育资源共享：（1）与社会资源对接，争取优质教育资源的支持，如图书馆、实验室设施等；（2）组织社会资源人员参与学校教学活动，如讲座、实践活动等；（3）设立家长志愿者队伍，为学校提供志愿服务，如图书馆管理、操场维护等。
4.问题解决和改善：（1）关工委成员定期走访学校，了解学校存在的问题和需求；（2）协调解决学校内外存在的问题，如安全隐患、设施维修等；（3）组织孩子关注的社会实际问题研究和解决，培养学生的社会责任感。
四、实施步骤和时间安排1.制定关工委活动计划：在新学期开始之前的上一学期，关工委主任与成员共同制定活动计划，明确每项活动的目标、方法和时间。
2.负责人分工：根据关工委活动计划，确定各成员的具体工作职责和时间安排。
学校创建五好考核工作规定
学校创建五好考核工作规定一、领导班子建设好（20分）1、党政领导重视关工委工作，关工委工作纳入年度工作目标。
（5分）。
2、关工委工作有年度工作计划，有安排、有部署、有检查、有总结。
分管关工委工作的副书记积极参加关工委重大活动，主管领导为关工委工作解决实际困难；驻会常务副主任（家长委员会主要成员）有工作联系点（实地查看跟踪材料）（4分）。
3、学校关工委组织健全，建立家长学校、函授学校和三结合教育网络，（查看系列材料）（3分）。
4、学校关工委工作有专人负责（少先大队大辅导员或团委书记），有办公场所，活动经费纳入本级财政预算。
（5分）。
5、关工委工作做到主动向党政领导请示汇报工作，积极协调相关单位，密切配合，主动作为，创新载体，开展青少年思想道德教育活动（以年度工作计划、活动记录认定）（3分）。
二、“五老”作用发挥好（20分）1、发展壮大“五老”队伍，积极动员“五老”参加关工委工作，建立健全有进有出，动态管理机制（从事关工委工作的老年志愿者不少于本校关工委“五老”总数30%）（5分）。
2、老年政治报告团、关爱工作团、科技辅导团、法制宣讲团、文化辅导团等组织网络健全完善，有人员花名册、有活动记录（5分）。
3、开展“老少关爱联系卡”活动，健全完善“老少关爱联系卡”工作制度、帮教帮扶帮困制度、检查制度等老少共建机制、老少互动关爱长效机制（结对帮扶关爱实名册、工作制度、帮教按帮扶解决实际困难记录认定）（4分）。
4、“五老”的“三厅”义务监督员按要求参与净化社会文化环境工作，开展义务监督，做到未成年人告别“三厅”，做好劣迹青少年帮教转化工作（按实际活动记录认定）（2分）。
5、“靖宇中队”活动有“五老”参加，开展主题教育，成效显著（有工作计划、有措施、有活动记录）（4分）。
三、制度健全执行好（15分）1、建立健全学习、会议、工作等制度（有学习记录簿、会议记录本、工作活动记事册、制度上墙公示）（6分）。
2、学校关工委要组织，组织“五老”学习党的方针政策和业务知识，提高“五老”自身素质（每年至少2次、40人次以上，会议记录认定）（5分）。
“五有五好”创建达标考核细则
关心下一代工作“五有五好”村（社区）创建达标考核细则（以双百分计分，“五有”“五好”各100分）镇（街道）村（社区）年月日项目配分考核内容和要求扣分说明自评分考核分五有有班子201.建立由在职干部和“五老”骨干组成关心下一代工作委员会，关工委组织网络延伸至村（居）民（楼道）小组；2.关工委主任由村（社区）党支部（总支）书记、副书记或村（社区）主任兼任；3.有常务副主任，有负责具体工作的人员。
组织网络不完整，-5 分；负责具体工作的人员不明确，-3 分。
有队伍224.有一支由“五老”为主体，在职干部、大学生村官、社区工作人员、在职教师、社会有特长的人员等志愿者组成的关心下一代工作者队伍；5.适龄“五老”(70周岁以下）80%以上参与本村(社区)的关工工作；6.宣讲员、校外教育辅导员、网吧义务监督员、帮教员、通讯报道员等“五大员”队伍落实。
“五大员”队伍落实不到位，酌情扣分。
有阵地207.有关工委办公室（包括联合办公）和必要设施，有共建共享的综合教室、图书阅览室、文体活动室（场）、电子阅览室等；8.设备设施齐全，电脑6台以上，图书3000册以上；9.建立中心辅导站、辅导分站、家庭辅导站三级网络，其中家庭辅导站3家以上；10.辖区80%以上家庭建立了小书房。
图书数量不足或青少年读物数量不足，酌情扣分；家庭辅导站不足3家，每少1家－3分。
项目配分考核内容和要求扣分说明自评分考核分五有有制度1811.建立会议、学习培训、活动、财产管理等制度；12.根据工作需要和情况变化，不断更新和完善。
对照要求，有未达标的，酌情扣分。
有经费2013.全年有不少于2万元，纯社区不少于1万元的活动经费，并列入年度村（社区）经费安排；14.随着经济社会发展，经费标准逐年有提高。
对照要求，有未达标的，酌情扣分。
小计项目配分考核内容和要求扣分说明自评分考核分五好领导班子建设好2015.村（社区）党组织重视关工委工作，一年不少于两次听取关工委工作汇报并研究关工委工作，保障工作经费落实；16.领导班子健全，结构合理，分工明确，团结协作，求真务实，工作有活力；17.常务副主任热心关心下一代工作，有奉献精神，工作得力，既能认真落实上级精神，又能结合实际创新发挥；18.根据情况变化，及时调整班子成员。
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杭州市创建“五好”关工委考核细则
目标名称目标要求
分得
值扣分理由
分区、县（市）领导班子健全、结构合理、具有生机和活力，班子成员一般不少于 3 人；有一名老领 5
导担任常务副主任，一名在职干部担任专职副主任
领导班子建街道、社区和乡镇、村、企业、学校关工委主任由党委领导兼任，常务副主任由退二线的领导或老 5
设好（ 20 分）
领导担任
区、县（市），乡镇、街道，村、社区三级关工委组织网络健全，并不断向企业、学校延伸 5
办公室人员配强、配好；全年工作有计划、有部署、有检查、有落实 5
“五老”队伍不断充实提高、素质不断优化，每年举办培训班、组织学习考察 5 “五老”作
围绕中心，每年有明确的主题教育内容，形式多样，成效显著 5
用发挥好
讲师团、关爱工作团、科技服务团、网吧义务监督员等组织健全、活动经常，有针对性、实效性， 5 （20 分）
创造性地开展各项工作
开展假日学校，有教育实践基地，配合有关部门做好青少年学生参加第二课堂实践活动 5
制度健全执关心下一代工作职责、学习培训、会议、信息宣传、文档管理、表彰奖励等各项制度健全 5
行好（ 20 分）关工委工作列入当地党委、政府工作议程，有领导分管，每年至少听取一次汇报 5
各有关部门协调配合好，工作制度化、规范化 5
深入基层，调查研究，及时帮助解决基层关工委实际困难和问题 5
基层工作每年有新典型、新经验，新品牌、新亮点 5
总结经验，推广典型，以点带面，全面推进基层工作 5
积极探索创
新好（ 20 分）
研究和解决青少年中出现新情况、新问题和工作中的难点、热点 5
每年有一至两篇基层调研报告 5
开展主题教育，不断升华青少年爱党、爱国、爱社会主义的情感 5
为青少年做实事、办好事、解难事成绩显著10
活动经常效
开展法制教育，帮助青少年从小养成知法、懂法、学法的良好行为； 2.5
果好（ 20 分）
开展科学文化和健康素质教育，全面提升青少年思想道德和综合素质能力； 2.5
开展网吧义务监督，为青少年健康成长营造良好的社会文化环境
附加分：①创新工作，本地本单位被全省、全国树为先进典型，加10 分至 20 分；②工作成效显著，本地或本单位被全省或全国评为先进集体或个人，加 10分至 20分。