《劳动合同法》课程简介(精)
《劳动合同法》讲义(时代光华)
第一讲劳动合同概述（上）从2008年1月1日起，《中华人民共和国劳动合同法》（简称《劳动合同法》）即将全面施行。
众所周知，劳动合同是规范劳动关系最基本的法律形式；在法律上完善劳动合同制度，是夯实劳动关系基础的必然要求。
尽管我国从20世纪80年代中期就开始进行劳动合同制度改革试点，1995年1月1日施行的《劳动法》正式确立了劳动合同制度，1996年开始施行全员劳动合同制度，但由于受制于多方面因素，劳动合同制度实施情况并不理想。
特别是劳动合同签订率不高，质量低下等问题突出，直接影响了劳动者权益的维护和劳动关系的和谐发展。
因此，专门就劳动合同制度进行立法刻不容缓。
实际上，在1994年的下半年，国家劳动部和全国总工会就已经启动了《劳动合同法》的立法程序，但是到1998年下半年，准备提交国务院法制办进行审查的时候却被暂时搁置。
其原因主要是当时中央提出到20世纪末建立起社会主义市场经济体制，但诸如就业、社会保险等配套法律尚未启动立法，单独制定《劳动合同法》存在衔接问题，即使制定《劳动合同法》，其所产生的实际效应也未必理想。
因此，直到2004年底，《劳动合同法》的起草工作才重新启动。
重新起草的《劳动合同法（草案）》于2005年12月24日提交全国人大常委会审议，并于2006年3月20日向社会公开征求意见，结果社会反响十分强烈，全国人大常委会收到的反馈意见达19万条之多。
我国出台《物权法》的时候，就曾引起社会各方面的高度关注，审议七次才通过，但就是这部关注度非常高的法律，在公开征求意见的时候，也只收到1万多条反馈意见。
而《劳动合同法》不但创造了收集意见之多的纪录，其各方阵营对抗之激烈、立场对峙之鲜明、意见对立之清晰，也给人们留下了深刻的印象。
不仅因为这部法律与每个劳动者的切身利益息息相关，更反映出劳动合同制度亟须通过法律进一步规范和完善的现实需要。
其中，最为集中和激烈的争议莫过于立法宗旨了，即《劳动合同法》究竟应该是平等保护劳资双方利益的“平等法”，还是侧重保护劳动者权益的“倾斜法”。
《劳动合同法》教学大纲
《劳动合同法学》课程教学大纲二、课程简介（不超过300字）劳动合同法学是劳动与社会保障本科专业任选课程之一。
本课程是一门以阐释劳动合同法的基本理论，介绍劳动合同法律制度，揭示劳动合同法产生和发展的规律，推动劳动合同法的发展为主要教学内容的法学学科。
劳动合同法的学习可以使学生理解与演掌握我国劳动合同制度，可以培养应用型的法律人才，可能培养学生的实际工作能力，最终形成能独立运用劳动劳动合同法知识与方法解决现实中的劳动合同相关问题的能力。
三、知识点（一）基本知识点第一章、劳动合同法的基本问题劳动合同概述、劳动合同法的立法背景与宗旨、《劳动合同法》的适用范围、劳动规章制度、劳动关系三方协商机制第二章、劳动合同的订立劳动合同订立的原则、劳动合同订立的程序、劳动合同的法定形式、劳动合同约定条款的特殊规定、劳动合同的效力第三章、劳动合同的履行与变更劳动合同的履行、劳动合同的变更第四章、劳动合同的解除与终止劳动合同的解除、劳动合同的终止第五章、集体合同集体合同的概述、集体合同的订立与效力、集体合同争议的处理第六章、劳务派遣劳务派遣的适用、劳务派遣关系的主体与内容、劳务派遣协议第七章、非全日制用工非全日制用工的含义与适用、非全日制用工的特殊规定第八章、劳动监督检查劳动监督检查概述、劳动行政部门的监督、其他部门和劳动者的监督第九章、法律责任法律责任概述、用人单位的法律责任、劳动者的法律责任、劳务派遣单位的法律责任、行政机关的法律责任（二）重要知识点第一章、劳动合同法的基本问题劳动合同的概念与特征、《劳动合同法》的适用范围、劳动规章制度第二章、劳动合同的订立劳动合同订立的原则、劳动合同订立的程序、劳动合同的法定形式、劳动合同约定条款的特殊规定、劳动合同的效力第三章、劳动合同的履行与变更劳动合同的履行、劳动合同的变更第四章、劳动合同的解除与终止劳动合同的解除、劳动合同的终止第五章、集体合同集体合同的订立与效力、集体合同争议的处理第六章、劳务派遣劳务派遣的适用、劳务派遣关系的主体与内容、劳务派遣协议第七章、非全日制用工非全日制用工的特殊规定第八章、劳动监督检查劳动行政部门的监督的含义第九章、法律责任用人单位的法律责任、劳动者的法律责任、劳务派遣单位的法律责任四、基本要求（一）知识要求（熟练掌握、掌握、理解、了解）第一章、劳动合同法的基本问题了解劳动合同的概念、立法背景与宗旨；理解《劳动合同法》适用范围、劳动规章制度、劳动关系三方协商机制。
《劳动合同法》课程学习指南 - 华师在线
《劳动合同法》教学大纲一、本课程的基本内容本课程在对《劳动合同法》立法背景和立法精神的阐释基础上，详细解读我国劳动合同的订立、履行、变更，劳动合同的解除和终止以及法律责任，并对集体合同、劳务派遣合同、非全日制用工等进行法理和实践的分析。
本课程的内容包括：本课程具有系统性、学术性、实用性、通俗性的特点。
二、教学目的通过本课程的学习，使学生加深对《劳动合同法》的理解，使之认识到《劳动合同法》不仅有利于切实保护劳动者的合法权益，而且也有利于实现人力资源管理的法制化，规范化，增强企业的凝聚力，促进企业健康发展。
掌握劳动合同法的内容，对于初涉社会的大学生来说，可以增强他们的法律意识，提高他们的谈判能力，培养学生的综合素质，使之成为知识结构合理、就业能力强、具备社会所需要的全面发展的人才。
三、教学环节系统讲授与案例分析相结合。
以现行《劳动合同法》为依据，详细解读《劳动合同法》的具体条款以及法律规定的宗旨和目的，重点将《劳动合同法》与现行的《劳动法》的相关条款进行比较，系统、准确地讲授法律变化的缘由及其对社会经济关系的影响。
讲授过程注重内容的全面性、准确性、系统性、科学性、超前性，运用具体案例的分析来深化对劳动合同法的相关条款的深刻理解及其法律在经济活动中的相关功能，帮助学生深入理解法律的基本内容，提高其对专业知识的应用能力。
三、学习方法本课程是一门应用性较强的法律专业课程，它是以《劳动合同法》以及相关的法律规范为研究对象，探究劳动合同的基础关系、劳动合同的基本原则、基本条款，劳动合同的订立、履行、变更、无效等基本内容。
在学习的过程中要求全面系统地掌握劳动合同法的基本理论及基本制度，尤其要重点理解各法律条款之间的内在联系和其变化的背景及其规律，并能够运用法律的规定解释现实经济生活的种种现象，以达到学以致用的目的。
学习过程中可根据学习大纲中课程内容的重点难点，有侧重点地进行学习和复习。
学习过程中，完成了一章的内容，就应该有针对性地做每章的课后习题，进一步掌握当中的重点、难点，根据重点掌握、一般了解、实际应用不同的层次有针对性地进行学习。
《劳动合同法教案》课件
《劳动合同法教案》课件一、教学目标1. 让学生了解劳动合同法的基本概念和作用。
2. 让学生掌握劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等方面的知识。
3. 培养学生遵守劳动法律法规，维护自身合法权益的意识。
二、教学内容1. 劳动合同法的基本概念和作用2. 劳动合同的订立3. 劳动合同的履行4. 劳动合同的变更5. 劳动合同的解除和终止三、教学重点与难点1. 教学重点：劳动合同法的基本概念、作用，劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等方面的知识。
2. 教学难点：劳动合同的具体条款和法律责任。
四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动合同法的基本概念、作用，劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等方面的知识。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解劳动合同法在实际工作中的应用。
3. 讨论法：引导学生就劳动合同法相关问题进行讨论，提高学生的思考能力。
五、教学准备1. 课件：制作劳动合同法的相关课件，包括文字、图片、案例等。
2. 案例材料：准备一些与劳动合同法相关的案例，用于课堂分析。
3. 教材或参考资料：为学生提供劳动合同法的教材或参考资料，方便学生课后复习。
六、教学过程1. 引入新课：通过播放一段关于劳动合同法的新闻报道，引发学生对劳动合同法的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解基本概念：介绍劳动合同法的基本概念和作用，让学生了解劳动合同法的重要性和适用范围。
3. 分析劳动合同订立：讲解劳动合同的订立过程，包括双方协商、合同内容、签字盖章等环节，强调订立合同的重要性。
4. 探讨劳动合同履行：介绍劳动合同的履行原则，如平等自愿、公平公正等，并通过案例分析让学生了解履行合同的具体操作。
5. 讲解劳动合同变更：阐述劳动合同变更的条件、程序和后果，让学生了解如何在实际工作中应对合同变更。
6. 分析劳动合同解除和终止：讲解劳动合同解除和终止的条件、程序和法律责任，引导学生正确处理劳动合同解除和终止事宜。
7. 案例分析：分析典型案例，让学生运用所学的劳动合同法知识解决问题。
《劳动合同法》教学大纲
《劳动合同法》教学大纲《劳动合同法》教学大纲一、课程概述《劳动合同法》是一门专门涉及劳动关系和劳动合同的课程。
本大纲旨在提供全面的劳动合同法知识和实践，通过课堂教学、案例分析、小组讨论和在线互动等方式，帮助学生了解劳动合同法的基本概念、原则和规定，掌握劳动合同的签订、履行、变更和终止等操作和管理技能。
二、课程目标1、理解劳动合同法的立法背景、基本原则和重要规定。
2、掌握劳动合同的签订、变更、续签和终止等关键环节的操作方法。
3、了解劳动争议的解决机制和处理流程，学会通过法律途径解决劳动纠纷。
4、提高学生在劳动法领域的职业素养和操作能力，培养其遵守法律、尊重权利、履行义务的职业道德。
三、课程内容1、劳动合同法的基本概念和立法背景 (8学时)2、劳动合同的签订和续签 (10学时)3、劳动合同的履行和管理 (12学时)4、劳动合同的变更和终止 (10学时)5、劳动争议的解决和处理 (8学时)四、教学方法1、讲授：结合案例和法规，深入浅出地讲解理论知识。
2、讨论：组织学生进行小组讨论，分享经验和解决问题。
3、案例分析：通过实际案例，让学生了解劳动合同法的实践应用。
4、在线互动：利用网络平台，鼓励学生提问和交流，形成良好的学习氛围。
五、评估方式1、课堂参与度：根据学生的课堂表现、讨论质量和问题提出进行评估。
2、作业：布置相关题目，要求学生撰写论文或报告，考察其独立思考和研究能力。
3、期末考试：通过笔试和口试的方式，全面考察学生对课程内容的掌握程度。
六、教学资源1、教材：《劳动合同法》教材及相关参考书籍。
2、网络资源：提供相关法律网站、数据库和电子资源，便于学生进行拓展学习。
3、实践基地：与企事业单位合作，为学生提供实习和实践机会，增强对劳动合同法实践操作的理解。
七、课程思政融入点1、通过学习劳动合同法，引导学生树立正确的职业道德观，遵守法律、尊重他人权利、履行自身义务。
2、在学习过程中，注重培养学生的团队合作精神和沟通能力，提升综合素质。
劳动合同法教案详解
劳动合同法教案详解一、教学目标1、让学生了解劳动合同法的基本概念和适用范围。
2、帮助学生掌握劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止的相关规定。
3、使学生明白劳动者和用人单位的权利和义务，以及劳动争议的处理方式。
二、教学重难点1、重点（1）劳动合同的订立程序和必备条款。
（2）劳动合同的解除和终止的条件和法律后果。
2、难点（1）如何理解和区分合法解除劳动合同与违法解除劳动合同。
（2）劳动争议处理中的证据收集和法律适用。
三、教学方法1、讲授法讲解劳动合同法的基本理论和重要知识点，使学生对法律条文有初步的理解。
2、案例分析法通过实际案例分析，让学生将理论知识应用到实际情况中，提高解决问题的能力。
3、小组讨论法组织学生进行小组讨论，激发学生的思维，培养团队合作和沟通能力。
四、教学过程（一）导入通过提问引导学生思考：“大家在未来找工作时，是否知道如何保障自己的合法权益？”从而引出劳动合同法的重要性。
（二）劳动合同法的基本概念1、定义劳动合同法是调整劳动者和用人单位之间劳动关系的法律规范的总称。
2、适用范围（1）中华人民共和国境内的企业、个体经济组织、民办非企业单位等组织与劳动者建立劳动关系，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，适用本法。
（2）国家机关、事业单位、社会团体和与其建立劳动关系的劳动者，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，依照本法执行。
（三）劳动合同的订立1、订立原则合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用。
2、订立程序（1）用人单位应当如实告知劳动者工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬，以及劳动者要求了解的其他情况。
（2）劳动者应当如实说明与劳动合同直接相关的基本情况。
3、劳动合同的类型（1）固定期限劳动合同（2）无固定期限劳动合同（3）以完成一定工作任务为期限的劳动合同（四）劳动合同的必备条款1、用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人。
2、劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码。
《劳动合同法讲义》课件
劳动合同解除的条件
双方协商一致、劳动者提前通知解除、用人单位提前通知解除等 。
劳动合同解除的程序
书面通知、协商、办理离职手续等。
劳动合同解除的限制
用人单位不得随意解除劳动合同，劳动者也不得随意解除劳动合同 。
劳动合同解除的补偿与赔偿
经济补偿金
用人单位解除劳动合同时，应当 支付经济补偿金。
经济赔偿金
动者不能胜任工作等。
法定变更
在符合法律规定的前提下，如劳 动者患病或者非因工负伤等，用 人单位可以依法变更劳动合同的
内容。
04
劳动者的权益保护
劳动者的基本权益
获得劳动报酬权
劳动者有权获得根据合 同约定或法定标准计算
的劳动报酬。
休息休假权
劳动者有权按照法律规 定享有休息和休假的权
利。
安全卫生保障权
口头形式
用人单位和劳动者可以口 头约定劳动合同的内容， 但口头约定不具有法律效 力。
电子形式
在符合法律规定的前提下 ，用人单位和劳动者可以 通过电子方式签订劳动合 同。
劳动合同的变更
协商一致
用人单位和劳动者可以协商一致 变更劳动合同的内容，包括工资
、工作岗位等。
单方面变更
在特定情况下，用人单位可以单 方面变更劳动合同的内容，如劳
劳动合同法的历史与发展
总结词
中国劳动合同法的发展经历了多个阶段，从最初的《劳 动法》到《劳动合同法》的出台，再到后续的修订和完 善。
详细描述
中国劳动合同法的发展历程可以分为四个阶段。第一阶 段是改革开放初期，中国开始实行劳动合同制度，但当 时的劳动合同主要由企业自行制定和管理。第二阶段是 1994年《劳动法》的出台，该法规定了劳动合同的基本 内容和管理程序，为劳动合同制度的发展奠定了基础。 第三阶段是2008年《劳动合同法》的出台，该法对劳动 合同制度进行了全面规范和完善，提高了劳动者的权益 保障水平。第四阶段是近年来《劳动合同法》的修订和 完善，针对实践中出现的问题进行修改和补充，以适应 社会经济发展的需要。
劳动合同法课程教学大纲
《劳动合同法》课程教学大名一、课程基本信息课程代码：课程名称：劳动合同法英文名称：Law on Employment Contracts课程类别：通识选修课学时：32学分：2适用对象：全校本科生考核方式：考查先修课程：二、课程简介劳动合同法对高校毕业生未来就业选择、在劳动过程中保障自己的劳动权益至关重要。
本课程主要介绍劳动合同法的基本理论和主要制度：一是劳动合同法的历史沿革和适用范围，包括劳动合同法的产生、劳动合同法对劳动法的改进等；二是劳动合同的订立，包括劳动关系的认定、劳动合同的概念、类型、订立程序等；三是劳动合同的内容、形式、期限和效力，主要包括劳动合同的必备条款、无效劳动合同等；四是劳动合同的履行和变更，主要包括劳动合同履行的概念、变更形式等。
五是劳动合同的终止和解除，主要包括劳动合同法定解除、劳动合同法定终止等；六是特殊的劳动合同，包括集体合同、劳务派遣、非全日制用工。
七是劳动合同的监督检查和法律责任。
The course mainly studies the basic concepts, principles and systems of employment contract law. It should include seven subjects: the first is the historic evolution, which tells the production, improvements to labor law, etc. The second is the formation of the employment contract, which tells the affirmation of labor relation, the concept of labor contract, legal features, etc. The third is the content, form, duration and validity of labor contract. The fourth subject is the performance and change of labor contract, which tells the concept of performance, types and performance principle. The fifth is the termination and cancellation of labor contract, which tells the concept of labor contract cancellation, legal features, types etc. The sixth is the special labor contract, which tells collective contract labor dispatching, part-time employment. The seventh is the supervision, inspection and legalliability.三、课程性质与教学目的课程性质：《劳动合同法》是适应广东财经大学商法融合需要，立足于学生未来就业应具备的基本劳动法律知识，维护劳动者法律权益，属于一门全校学生都可以选修的通识选修课。
《劳动合同法讲座》课程-下载后编辑
二、劳动合同的订立
（六）劳动合同的无效
劳动合同无效是指由于法定的理由自订立之日起就 没有法律效力，不能继续履行的劳动合同。
部分无效的劳动合同是指由于法定的理由自订立之 日起，部分条款就没有法律效力的劳动合同。
1、劳动合同无效或部分无效的情形 2、劳动合同无效或部分无效的确认机构
——劳动争议仲裁机构或法院 3、劳动合同无效时劳动报酬的确定
★综合计算工时制的标准
年
季
月
周
工作日 250
62.5
20.83
5
工作小时 2000 500 166.6
40
三、劳动合同的履行和变更
不定时工时制
——不能实行定时工作制和综合计算工时工作制的，可 以到当地劳动和社会保障局申请执行不定时工时制。
——实行不定时工作制岗位的员工没有加班费。
★实行不定时工作制应当：
二、劳动合同的订立
1、固定期限劳动合同
—用人单位与劳动者约定合同终止 时间的劳动合同。
二、劳动合同的订立
2、无固定期限劳动合同
——用人单位与劳动者约定无确定终止时间的 劳动合同。
订立无固定期限劳动合同的情形（《劳动合 同法》第14条）
订立无固定期限劳动合同的目的 ——解决劳动合同短期化的现象
二、劳动合同的订立
（七）订立劳动合同的要求
主体资格要适格。 用人单位要建立职工名册。 如实告之对方有关情况。 用人单位不得要求劳动者提供担保或 收取押金，扣押劳动者相关证件。 劳动合同各执一份。
三、劳动合同的履行和变更
（一）在劳动合同履行中应注意的问题
1、工时制度 2、关于工资支付方面的规定 3、关于最低工资方面的规定 4、关于女职工三期和医疗期方面的规定
劳动合同法课程设计
劳动合同法课程设计1. 课程简介本课程旨在介绍劳动合同法的基本概念、相关原则和实践应用，通过课堂讲解、案例分析和实践演练等多种形式，帮助学生了解劳动合同法的基本法律框架、内容要点及适用范围，以及学习如何运用劳动合同法规范劳动用工和解决劳动争议，提高其在从事人力资源管理工作中的能力和水平。
2. 课程目标通过本课程的学习，学生将达到以下目标：1.理解劳动合同法的基本概念和相关原则；2.掌握劳动合同法的适用范围和内容要点；3.学习劳动合同法的实践应用，如规范劳动用工、解决劳动争议等；4.培养学生的法律意识和人力资源管理能力，提高其在企业实践中的实际应用能力。
3. 课程大纲第一部分：劳动合同法的基本概念和相关原则1.劳动合同法的定义和法律地位2.劳动合同的形式和要素3.劳动合同法律关系的主体和地位4.劳动合同法相关原则的介绍和实践应用第二部分：劳动合同法的适用范围和内容要点1.劳动合同法的适用人员和适用单位2.劳动合同的签订和变更3.劳动合同的履行和终止4.劳动合同的解除和争议解决第三部分：劳动合同法的实践应用1.企业如何结合自身的实际情况正确运用劳动合同法2.如何规范劳动用工、避免权益纠纷3.如何领导团队正确处理人事纠纷、舞弊问题第四部分：案例分析和实践演练1.通过案例分析帮助学生更好地了解劳动合同法的实际应用2.通过实践演练提高学生对劳动合同法的理论知识和法律意识的真正应用4. 考核方式1.平时成绩：包括课堂出勤、课堂表现、作业评分等，占总分的30%2.期中考试：占总分的30%3.期末考试：占总分的40%5. 参考教材1.《中华人民共和国劳动合同法》2.《人力资源管理实务》3.《企业劳动用工管理与法律规范》6. 总结本课程旨在培养学生的法律意识和人力资源管理能力，通过介绍劳动合同法的基本概念、相关原则和实践应用等内容，提高学生的实际应用能力和解决实际问题的能力。
在学习过程中，我们将以案例分析和实践演练为主要手段，让学生在实践中领悟理论、运用知识。
《劳动合同法》讲座课件
劳动合同法的适用范围
要点一
总结词
劳动合同法的适用范围包括各类企业和个体经济组织，以 及与劳动者建立劳动合同关系的国家机关、事业单位、社 会团体等用人单位。此外，民办非企业单位、会计师事务 所、律师事务所等其他组织也适用劳动合同法。
要点二
详细描述
用人单位违法解除或终止劳动合同的法律责任
用人单位违反本法规定解除或者终止劳动合同的，应当依照本法第四十七条规定的经济补偿标准的二倍向劳动者 支付赔偿金。
劳动者的法律责任
劳动者违反保密义务或竞业限制的法律责任
用人单位可以在劳动合同或者保密协议中与劳动者约定竞业限制条款，劳动者违 反竞业限制约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。
劳动行政部门和有关主管部门及其工 作人员的法律责任
劳动行政部门和其他有关主管部门及其工作人员玩忽 职守、不履行法定职责，或者违法行使职权，给劳动 者或者用人单位造成损害的，应当承担赔偿责任；对 直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予 处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
06 《劳动合同法》的实施与展望
02
未来《劳动合同法》将 更加注重促进就业，提 高劳动者的收入和生活 水平。
03
《劳动合同法》将更加 注重多元化和灵活性， 以适应不同行业和企业 的用工需求。
04
《劳动合同法》将更加 注重预防和解决劳动纠 纷，保障劳动者的合法 权益。
《劳动合同法》的实施情况
《劳动合同法》自2008年实施以来，对于规范企业用工行为、保障劳动者权益起到 了积极的作用。
该法规定用人单位必须与劳动者签订书面劳动合同，且合同内容必须合法、公平、 合理。
《劳动合同法》的实施提高了劳动者的法律意识和维权能力，同时也促使企业更加 注重劳动者的权益保护。
《中华人民共和国劳动合同法》 最新版(2024精)
劳动合同法概述一、基本情况《劳动合同法》于2008年1月1日颁布实施，是中国劳动合同领域的核心法律。
2023年1月1日，《劳动合同法》进行了最新修订，对劳动合同的签订、履行、变更、解除等方面做出了一系列的规定，以适应社会经济发展和劳动关系的变化。
二、重要内容1. 劳动合同的订立•用人单位应当与劳动者订立劳动合同，合同内容应当包括劳动报酬、工作时间、休假等基本条款。
双方应当在自愿、平等、公平的基础上进行合同订立。
•劳动合同可以书面形式或者口头形式进行订立，但应当确保双方的权益受到保护。
用人单位不能违反法律、行政法规以及国家规定的强制性标准，损害劳动者的合法权益。
2. 劳动合同的解除•劳动合同可以由劳动者或者用人单位提出解除，但应当按照法律规定的程序进行。
双方应当提前告知对方，并依法支付相应的经济补偿。
•用人单位解除劳动合同的原因，包括但不限于劳动者严重违反劳动纪律、经济困难无法继续支付劳动报酬、劳动者丧失劳动能力等情况。
•劳动者解除劳动合同的原因，包括但不限于工作条件变更、劳动报酬未按时支付、工作环境危及劳动者生命或者健康等情况。
3. 劳动合同的期限•劳动合同可以有固定期限和无固定期限两种形式。
固定期限的劳动合同经双方协商一致，可以在一定期限内自动续签；无固定期限的劳动合同一般没有时间限制。
•无期限劳动合同的解除，用人单位应提前30日通知劳动者，或者支付劳动者一个月工资作为经济补偿。
4. 劳动合同的变更•劳动合同的变更应当经双方协商一致，并书面形式进行。
变更后的劳动合同应当明确记录有关条款的修改内容。
•劳动合同变更不得侵犯劳动者的合法权益，包括但不限于降低劳动报酬、减少工作时间等。
三、执法和维权为保障劳动合同法的有效实施，国家设立了劳动监察机构，并组织执法人员进行监督和检查。
劳动者在为自己的权益发声时，有权寻求劳动争议的解决途径，包括劳动仲裁和法院诉讼。
劳动合同法为双方提供了明确的维权途径，力求实现劳动关系的和谐稳定。
《劳动合同法》课件
社会保险和福利
合同明确约定提供的社会保险和福利制度。
合同期限及续签
劳动合同规定了雇佣关系的期限和终止方式，以及续签合同的程序和条件。
劳动合同解除
1
解除原因
合同中规定雇主和员工可以基于一定条
通知期限
2
件解除合同。
合同规定解除合同需要提前通知的期限。
3
补偿和赔偿
劳动合同法对劳动者的保护意义
平等权益保护
劳动合同法确保劳动者在与用 工单位签订合同时享有平等的 权益保护。
法律救济途径
劳动者可以依法维护自己的合 法权益，通过法律救济途径来 解决问题。
福利和保险
劳动合同法要求用工单位提供 合理的福利和社会保险，确保 劳动者的基本生活需求。
案例分析
通过实际案例分析，深入了解劳动合同法在不同情况下的适用和解决方案。
《劳动合同法》课件
欢迎来到《劳动合同法》课件。本课程将帮助您深入了解劳动合同的重要性 和法律要素，以及对劳动者和用工单位的影响。
劳动合同的定义
劳动合同是雇佣双方之间的法律约定，规定了劳动者与用工单位之间的权利和义务。
劳动合同的要素
劳动报酬
合同明确约定劳动者的工资待遇和其他报酬。
工作时间和偿 和补偿问题。
劳动争议处理
当劳动合同发生争议时，合同规定了分歧解决的途径和程序。
用工单位对劳动合同的管理
1 制度建设
用工单位应建立完善的劳动合同管理制度和流程。
2 信息披露
用工单位须向劳动者提供相关合同和劳动条件的信息。
3 合同记录
用工单位应妥善保管劳动合同的纸质或电子记录。
劳动合同法课程
篇一：劳动合同法课程大纲劳动合同法课程大纲第一部分：劳动合同法操作实务及适用技巧1、规章制度相关操作实务及适用技巧（1）新旧法对规章制度的规定的对比分析；（2）规章制度制定、修改的程序要求给用人单位带来的风险及应对措施；（3）规章制度在劳动争议案件中的重要地位，对案件胜败的决定性影响；（4）规章制度的公示技巧与方法；如何公示更符合仲裁或诉讼的举证要求？（5）规章制度制定、修改是“共议”还是“共决”？（6）用人单位的应对措施与技巧；……2、劳动者入职管理操作实务及适用技巧（1）入职把关不严的风险及入职审查的导入；如何进行入职审查？如何避免风险？（2）入职前用人单位与劳动者告知义务的新规定及对劳动合同效力的影响；如何避免告知瑕疵带来的风险？（3）用人单位不得要求劳动者提供担保或者向劳动者收取财物，不得扣押劳动者的证件的新规定对用人单位用工管理带来的影响，用人单位如何降低用工风险？（4）入职登记表的设计技巧及对今后劳动争议案件处理的重大影响；（5）用人单位的应对措施与技巧；……3、订立劳动合同的形式和期限操作实务及适用技巧（1）订立劳动合同的形式和期限的强制性要求对企业用工管理的影响；用人单位不使用劳动部门的合同范本自行拟定劳动合同文本是否有效？劳动合同未经劳动部门备案是否有效？口头劳动合同是否有效？（2）劳动合同法规定超过一个月不订立劳动合同的，需支付双倍工资，超过一年不订立合同的，视为存在无固定期限劳动合同，如果劳动者借故拖延或拒绝签订劳动合同的，用人单位如何应对？如果避免法律风险？（3）由于劳动者的原因导致超过一个月或一年以上未订立劳动合同的，用人单位是否需支付双倍工资？是否视为已经存在无固定期限劳动合同？（4）针对历史遗留下来的事实劳动关系，用人单位如何处理？……4、无固定期限劳动合同操作实务及适用技巧（1）可签订无固定期限劳动合同的条件的显著变化对用人单位用工管理的深远影响；（2）用人单位拒绝签订无固定期限劳动合同有何风险？员工工作10年以上，又签订了一年期的劳动合同，劳动者要求将一年期劳动合同变更为无固定期限劳动合同能否获得支持？（3）用人单位满一年不订立书面劳动合同视为订立了无固定期限劳动合同，用人单位是否还需签订书面的无固定期限劳动合同？不签订的，用人单位是否需每月支付两倍工资？（4）连续订立二次固定期限劳动合同后，员工提出签订无固定期限劳动合同，用人单位能否拒绝？第二次固定期限劳动合同到期，用人单位是否还有权终止合同？（5）无固定期限劳动合同对用人单位存在的一个陷阱及应对方法；（6）无固定期限劳动合同适用技巧与思路；……5、试用期操作实务及适用技巧（1）新、旧法关于试用期规定的变化；试用期和见习期的区别；（2）可否先试用后签合同？只签订单独的试用期合同的风险；违法约定试用期的法律风险；（3）试用期解除劳动合同的条件、程序；（4）劳动者在试用期解除劳动合同是否需赔偿培训费、招录费？（5）员工离职后，几年后再次入职，是否可以再次约定试用期？……6、违约金限制规定操作实务及适用技巧（1）什么是服务期？服务期和劳动合同期限有何不同？什么情形下可约定服务期？培训费包括哪些项目？劳动者违反服务期约定的承担多大的违约责任？（2）用人单位与劳动者订立的服务期协议中约定的服务期限长于劳动合同期限，劳动合同期限届满劳动者不愿意续订劳动合同的是否需承担违约责任？劳动合同期限与服务期限发生冲突时如何适用？（3）用人单位在竞业限制协议中约定竞业限制补偿金和违约金应当注意什么事项，约定违约金数额多少才更合适？（4）用人单位与劳动者签订的竞业限制协议中约定每月支付给劳动者的工资福利待遇中已经包含竞业限制补偿金的条款是否有效？（5）劳动合同解除或终止后，用人单位未向劳动者支付竞业限制补偿金，竞业限制协议是否还有效？（6）用人单位违法解除劳动合同或劳动者被迫解除合同的，竞业限制条款对劳动者是否仍有约束力？……7、劳动合同条款与劳动合同效力操作实务及适用技巧（1）新旧法关于劳动合同必备条款的对比分析；（2）劳动合同必须具备哪些必备条款？未载明必备条款的需承担什么法律责任？在法定条款外，还应当约定一些什么条款更有利于保护用人单位的利益？（3）哪些劳动合同无效？劳动合同被确认无效后，劳动者的劳动报酬按照什么标准支付？在无效劳动合同的前提下解雇劳动者是否适用经济补偿金的规定？（4）劳动合同中约定“用人单位有权根据生产经营变化及劳动者的工作情况调整其工作岗位，劳动者必须服从单位的安排”的条款是否有效？（5）员工入职时提供虚假学历证书，双方签订的劳动合同是否有效？……8、劳动合同履行和变更操作实务及适用技巧（1）劳动合同法规定用人单位拖欠或者未足额发放劳动报酬的，劳动者可以向当地人民法院申请支付令；拒不执行支付令的，由人民法院依法强制执行。
《劳动合同法教案》课件
《劳动合同法教案》PPT课件一、教案概述1. 目的：使学生了解和掌握劳动合同法的基本知识和实践应用，提高劳动者的权益保护意识。
2. 适用对象：适用于劳动法、人力资源管理等相关专业的学生。
3. 教学方式：采用PPT课件讲解、案例分析、小组讨论等多种教学方式。
4. 教学时长：每个章节约为45分钟。
二、教学内容第一章：劳动合同法的基本概念1. 劳动合同的定义与特征2. 劳动合同的主体3. 劳动合同的内容4. 劳动合同的分类第二章：劳动合同的订立与生效1. 订立劳动合同的原则2. 订立劳动合同的过程3. 劳动合同的生效条件4. 劳动合同的无效与撤销第三章：劳动合同的履行与变更1. 劳动合同的履行原则2. 劳动者义务与用人单位义务3. 劳动合同的变更条件4. 劳动合同的履行争议解决第四章：劳动合同的解除与终止1. 劳动合同的解除条件2. 劳动合同的解除程序3. 劳动合同的终止条件4. 劳动合同解除和终止的补偿第五章：劳动合同法的社会保障与争议处理1. 社会保险制度2. 住房公积金制度3. 劳动争议的处理程序4. 劳动争议的解决方式三、教学过程1. 引导学生了解劳动合同法的基本概念，通过案例分析使学生理解劳动合同的主体、内容及其分类。
2. 讲解劳动合同的订立原则、过程以及生效条件，分析劳动合同的无效与撤销情形。
3. 让学生掌握劳动合同的履行原则，了解劳动者与用人单位的义务，通过案例分析讲解劳动合同的变更条件及其履行争议的解决方法。
4. 深入讲解劳动合同的解除条件、程序，以及劳动合同的终止条件与补偿。
5. 让学生了解劳动合同法的社会保障与争议处理，包括社会保险制度、住房公积金制度以及劳动争议的处理程序和解决方式。
四、教学评价1. 课堂互动：通过提问、小组讨论等方式，了解学生对劳动合同法知识点的掌握程度。
2. 课后作业：布置相关案例分析题，检验学生对劳动合同法的实际应用能力。
3. 考试成绩：考察学生对劳动合同法知识的全面理解与运用。
劳动合同法教学详解
劳动合同法教学详解引言：劳动合同法是指导和规范劳动关系的重要法律，它对雇主和员工之间的权益保护、劳动条件、合同解除等方面有着明确的规定。
本文将对劳动合同法进行详细讲解，以提高读者对劳动合同法的理解和应用。
一、劳动合同法的定义及基本原则劳动合同法是一门关乎劳动者权益和劳动关系的法律学科，旨在保护劳动者的合法权益，维护劳动关系的稳定和平衡。
劳动合同法的基本原则包括平等自愿原则、公平原则、保护原则等。
根据平等自愿原则，雇主和员工在签订劳动合同时应是自愿的，不存在无理由强制和不公平优势；公平原则则要求合同的内容、条件等应是公正、合理的；保护原则强调法律应保护劳动者的基本权益，如工资支付、工作环境、劳动时间等。
二、劳动合同法的适用范围和对象劳动合同法适用于用人单位与劳动者之间建立、变更、终止劳动关系的活动，即与劳动关系直接相关的行为。
劳动合同法的主要对象包括劳动者和用人单位。
劳动者是指为某一企事业单位工作、接受雇佣的人；用人单位是指雇佣劳动者并支付劳动报酬的法人或其他组织。
三、劳动合同的内容和形式要求劳动合同应包含基本条款和附加条款两部分。
基本条款包括劳动报酬、劳动时间和休假、劳动保护和劳动条件等。
附加条款则是双方在基本条款基础上根据实际情况进行约定的一些具体条款。
劳动合同应采取书面形式，包括纸质合同和电子合同。
在书面合同中，应注明合同的名称、签订日期、劳动期限、工作地点等重要信息。
四、违反劳动合同法的后果及维权途径当雇主或员工违反劳动合同法规定时，将面临一定的法律责任。
比如，未支付工资、拒不签订劳动合同、强制加班等都属于违反劳动合同法的行为，受损害的一方可依法进行维权。
劳动者维权的途径包括提起劳动争议、申请劳动仲裁、向劳动监察部门举报等。
同时，也建议劳动者在签订劳动合同时，要认真审阅合同内容，明确自己的权益，确保与用人单位之间的权益平衡。
五、劳动合同法的最新发展劳动合同法不断修订和完善，以适应当代劳动关系的发展趋势。
企业优秀课程劳动合同法课件精品文档
2、劳动合同短期化，劳动关系不稳定。
• 劳动关系和谐稳定是社会和谐稳定的重要方面。只有和谐 ，才能稳定。稳定又是和谐的一个标志。全国人大常委会 劳动法执法检查显示，已签订劳动合同的，60%以上是短 期合同，多的是一年一签，有的甚至是一年几签。
• 有些企业花最低的用工成本使用青年工人最有活力的“青 春期”。劳动合同短期化的主要原因是用人单位试图通过 短期劳动合同，最大限度地自由选择劳动者，并最大程度 地降低用工成本。这种状况不仅损害了劳动者的合法权益 ，也影响了劳动者的职业稳定感和对企业的归属感，影响 了他们为企业长期服务的工作热情。
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少数用人单位存在违法犯罪行为。这次专项行动发现，部分地区乡村“四小”等用人单位存在一些劳动领域的
违法犯罪行为。据统计，劳动领域中的刑事立案53件，现已刑事拘留、逮捕犯罪嫌疑人147人。
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劳动保障部发布的数据显示，专项行动开展一个月以来，已责令9.8万户用人单位为149.8万名劳动者补签了劳
动合同，补发11.6万名劳动者工资和经济补偿金1.3亿元，财政垫付2265名劳动者工资或生活费428.6万元，督促用人
【案例】
小琳今年大学毕业，正在忙着找工作，得到了一个去外资企业面试的 机会。约定时间后，她就去这家外资企业面试了，面试时都是单独面试的 。当天负责面试的是一个男性面试官。一开始，面试官问了小琳一些常见 的问题，她一一回答。之后，面试官开始问一些隐私性的问题，甚至问小 琳的三围尺寸是多少。
小琳为了找工作，已经回答了一些她不愿意回答的问题。当面试官问 到她的三围尺寸时，她忍无可忍，心里说：“我是来应聘文秘的，又不是 来应聘模特儿的，你凭什么问我这些？”但她还是咬着牙告诉面试官了。
劳动合同法的适用范围
特别适用范围： 非法用工单位和个人承包 1、非法用工单位（无营业执照单位）——除了 依法追究法律责任外，对于劳动者已经付出劳动 的，或者给劳动者造成损害的，适用《劳动合同 法》 （第93条） ； 2、个人承包：用人单位将具体事务发包于个人， 承包个人所招用的人员受到损害的，适用《劳动 合同法》 ，承担连带责任（第9４条）。
第一讲—劳动合同法
应届毕业生与用人单位、学校 （是毕业生在校时，由学校 参与见证的，与用人单位协 商签定的，是编制毕业生就 业方案计划和毕业生派遣的 依据）
毕业生如何介绍自身情况并表 示愿意到用人单位就业，用 人单位表示愿意接收毕业生， 学校同意推荐毕业生并列入 就业计划进行派遣。
毕业前签订
目的不同 毕业生和用人单位的双保护 毕业生就业意向的初步约定
《就业指导课》 目录
就业形势与劳动合同 求职信息的获取和自荐材料的准备
面试技巧 职业生涯规划
角色转换 创业教育 励志教育 毕业手续办理
第一章大学生就业力与劳动合 同
本讲主要内容 一、大学生就业力 二、劳动合同
据国家人事部统计资料显示
2009年全国高校毕业生超过
600万，近两年沉积的未就
业的高校毕业生约有480万
（1）人际交往的能力 （人际沟通、人际和谐 ）
（5）承受一定挫折的能力 （百折不挠的意志）
挫折后又是一片艳阳天
（2）表达能力
（3）组织管理能力
（4）客观评价自我的能力
3．竞争能力
就业的支撑性要素， 促进就业成功的重要力量。
（1）思维能力
是指在表象、概念的基础上进行分析、综合、 判断、推理的能力 。 “每一批富翁都是这样造 成的，当别人不明白他在做什么的时候，他明白 自己在做什么，当别人不理解他在做什么时候， 他理解自己在做什么，当别人明白了他富有了， 当别人理解了，他成功了” “思想决定思路，思 路决定出路”
人，2009年需就业的大学生
高达千万人，2010年毕业约
千 万
大
630万。
学
生
780万还乡民工
年 份
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
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《劳动合同法》课程简介
何志红
2007年6月29日，《中华人民共和国劳动合同法》正式通过，进一步完善关于劳动合同相关法律规定。
既然劳动法律规范关系到我们每一个人的生活，作为一个劳动者或者用人单位，我们应该明了并且去积极行使法律赋予我们的权利，同时履行相应的义务，以免自已的权益受到侵害，或者自己的行为因违反法律而受到制裁。
该书运用通俗易懂的语言对劳动合同的订立、履行、变更、解除以及劳动争议等相关问题进行简单的介绍，以期能够让学生们对于劳动合同中普遍存在的诸多问题有一个大致的了解。
从而更好的就业，融入社会。
本书主要分成八大部分：劳动合同的订立；劳动合同的基本内容；劳动合同的履行和变更；劳动合同的解除和终止；特殊劳动合同；与劳动合同相关的其他问题；劳动监察和劳动争议处理。