高三生物二轮复习题组过关2.7专题7遗传的基本规律与人类遗传病新人教版

2.7 专题7 遗传的基本规律与人类遗传病

1.孟德尔进行豌豆的杂交实验时,在母本未开花时去掉雄蕊。(√)

2.豌豆所有性状的遗传均遵循孟德尔遗传定律。(×)

3.孟德尔设计的测交实验只能用于检测F1的基因型。(×)

4.F1测交后代出现不同的表现型,不属于性状分离。(√)

5.F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合。(√)

6.具有相对性状的两个亲本杂交,子一代表现的性状一定是显性性状。(×)

7.在孟德尔两对相对性状杂交实验中,F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。其中,F1产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子的数量之比为1∶1。(×)

8.摩尔根通过假说—演绎法,证明了基因位于染色体上。(√)

9.性染色体上的基因都与性别决定有关。(×)

10.基因和染色体行为存在明显的平行关系,所以基因全部位于染色体上。(×)

11.性染色体既存在于生殖细胞中,也存在于体细胞中。(√)

12.女儿是色盲,父亲一定是色盲患者。(√)

13.含X染色体的配子不一定是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子。(√)

14.女儿是色盲基因携带者,该基因一定来自父亲。(×)

1.(2017·临川一模)孟德尔通过豌豆杂交实验揭示了遗传的基本规律。下列相关叙述不正确的是()

A.F1自交时,雌雄配子的结合是随机的

B.F1自交后,各种基因型个体成活的机会相等

C.F1形成配子时,产生了数量相等的雌雄配子

D.F1形成配子时,非同源染色体上的非等位基因自由组合进入同一配子的机会相等

【解析】选C。F1自交时,雌雄配子随机结合,A正确;F1自交后,各种基因型个体成活的机会相等,使后代出现一定的性状分离比,B正确;F1产生的雌配子和雄配子的数量不等,雄配子数量远多于雌配子,C错误;F1形成配子时,非同源染色体上的非等位基因自由组合进入同一配子的机会相等,D正确。

【加固训练】

下列关于孟德尔遗传规律的得出过程,说法错误的是()

A.豌豆自花传粉、闭花受粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一

B.统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律

C.进行测交实验是为了对提出的假说进行验证

D.假说中具有不同基因型的配子之间随机结合,体现了自由组合定律的实质

【解析】选D。孟德尔选用的实验材料(豌豆)是严格的自花传粉、闭花受粉作物,实验结果可靠又易于分析,这是他研究的特点,也是他杂交实验获得成功的原因之一,A正确。孟德尔用统计学的方法得出了杂交或自交后代出现一定的分离比的结论,统计学方法的使用有助于总结数据规律,B正确。孟德尔通过测交实验证明了自己的假说,C正确。等位基因分离,体现了分离定律的实质,在等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合,体现了自由组合定律的实质,假说中具有不同基因型的配子之间随机结合,不能体现自由组合定律的实质,D错误。

2.(2016·全国卷Ⅲ)用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交,F1全部表现为红花。若F1自交,得到的F2植株中,红花为272株,白花为212株;若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉,得到的子代植株中,红花为101株,白花为302株。根据上述杂交实验结果推断,下列叙述正确的是()

A.F2中白花植株都是纯合体(子)

B.F2中红花植株的基因型有2种

C.控制红花与白花的基因在一对同源染色体上

D.F2中白花植株的基因型种类比红花植株的多

【解题指导】解答本题需明确:

(1)关键信息:题干“用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉,得到的子代植株中,红花为101株,白花为302株”。

(2)解题思路:根据F1测交实验结果判断出红花和白花这对相对性状受两对等位基因控制,且两对等位基因独立遗传,判断出红花、白花的基因组成,再对F1自交结果加以分析。

【解析】选D。本题主要考查对基因的自由组合定律的理解能力和获取信息能力。用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉,子代植株中,红花为101株,白花为302株,相当于测交后代表现1∶3的分离比,因此该相对性状受两对等位基因控制,且两对基因的遗传符合自由组合定律,A_B_表现为红花,A_bb、aaB_、aabb表现为白花,F2中白花植株既有纯合体(子),又有杂合体(子),故A项错误;F2中红花植株的基因型有4种,即AABB、AaBB、AABb、AaBb,故B