七年级语文下册第三单元测试卷及答案(人教版)
七年级语文下册第三单元综合测试题新人教版及参考答案
第三单元测试题(时间：120分钟满分：120分)一、积累与运用(26分)1．下列加点字的注音全对的一项是(B)(2分)A．震悚．(sǒnɡ)憎恶．(è)诘．问(jié)霹．雳(pī)B．塌．败(tā) 滞．笨(zhì) 愧怍．(zuò) 荒僻．(pì)C．晌．午(shǎnɡ) 门槛．(jiàn) 头颅．(lú) 家圃．(pǔ)D．酌．油(zhuó) 忿．然(fèn) 自矜．(jīnɡ) 取缔．(dì)【解析】A.“憎恶”的中“恶”应读wù；C.“门槛”中的“槛”应读kǎn；D.“自矜”中的“矜”应读jīn。
2．下列词语书写正确的一项是(C)(2分)A．菩萨竹竿烦锁辫子 B．疮疤哀悼粗绌惶恐C．肿胀镶嵌侮辱糟糕 D．醒悟烦燥厚道门框【解析】A.烦琐；B.粗拙；D.烦躁。
3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(B)(2分)A．父亲又像是对我，又像是自言自语．．．．地感叹。
B．他是公司的总经理，在公司里有微不足道．．．．的地位。
C．农村里有这么个风俗，大庭广众．．．．之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
D．(农妇)把他当作了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼．．．．、连声诺诺。
4．下列句子中没有语病的一项是(B)(2分)A．听了总理的政府工作报告后，大家的心长时间久久不能平静。
B．通过学习《台阶》一文，我认识到了父爱的深沉与伟大。
C．为了防止日本核泄漏放射性物质不再扩散，日本政府采取了各种应对措施。
D．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
【解析】A项“长时间”和“久久”重复，应去掉一个；C项前后矛盾，应去掉“不再”；D项语序混乱，应先“指出”再“纠正”。
5．(广安中考)下列句子排列顺序最恰当的一项是(B)(2分)①我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中。
人教版七年级下语文第三单元测试及答案
-、积累与运用(22分)1.下列加点字注音全对的一项是(2分)A.搁下(gē)土匪(fěi)自矜(jīn)自言自语(yán)B.莱莉(mò)惶恐(huáng)降格(xiáng)大庭广众(tííng)C.镶嵌(qiàn)啃食(kěn)蹦跳(bēng)微不足道(wēi)D.醒悟(xǐng)晌午(xiǎng)厚道(hòu)言外之意(xì)2.下面词语中字形不完全正确的一项是(2分)A.烦躁头颅忿然磕头B.荒僻取缔门框滞笨C.绷带憎恶辫子书斋D.诘问衷悼守寡震悚3.依次填人下面这段文字横线处的词语,最恰当的一-项是(3分)如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得;如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得____;如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强,它可以变得①沃壤千里②繁花似锦③星光灿烂A.①③②B.②③①C.③②①D.②①③4.对下列病句修改不正确的-项是(4分)A.这次会议上，大家对双休日加班的报酬问题交换了广泛意见。
(将“广泛”放到“交换”前面)B.石缝间刚强不屈的倔强的生命.常使我感动得清然泪下。
(“刚强不屈的“与“倔强的“重复，应去掉一个)C.学习成绩的优劣，关键在于有正确的学习态度和科学的学习方法。
(在“有”的后面加上“无”)D.为了增强复习效果，老师采取了系列诸如难易结合，化整为零，知识归类，注重训练。
(在“注重训练”的后面加上“的措施”)5.对下列各句修辞手法的判断不正确的-项是(2分)A.他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸。
(夸张)B.等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。
(比喻)C.父亲头发上像是飘了一层细雨。
(夸张)D.那直僵僵的身体好像不能坐.稍弯曲就会散成一堆骨头。
(夸张)6.说一说下面加点的叹词表示什么样的情感。
(填序号)(3分)A.表示感叹B.表示呼唤C.表示应答(1)啊!海难上，居然有那么多人在乘凉。
部编版七年级下册第三单元综合与测试语文试题及答案 部编人教版七年级下册
部编版七年级下册第三单元综合与测试语文试题及答案部编人教版七年级下册第三单元综合与测试一、单选题1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.诘问(ji) 取缔(d)忿然(f鑞) 骇人听闻(h鄆)B.震悚(sǒng) 凹凼(d鈔g)惶恐(hu醤g) 自矜(j頽)C.荒僻(p) 麦茬(ch)门槛(kǎn) 微颔(h鄋)D.掳掠(lǚ) 塌败(t)骷髅(l髐) 孤孀(shu鈔g)【答案】A【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。
A 项正确。
其他各项错误的应更正为：B：dāng——dàng。
C：chā——chá。
D：lǚ——lǔ。
2.下列词语的书写完全正确的一项是( )A.挚痛斑谰田垄烦琐B.竹杆镐头絮说惶恐C.惊骇霹雳自矜烦燥D.荒僻镶嵌门槛忿然【答案】D【解析】试题分析：D词语的书写完全正确。
A项中，“谰”应为“斓”。
B 项中，“杆”应为“竿”。
C项中，“燥”应为“躁”。
3.下列有关课文的说法有误的一项是（）A.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，课文表达了作者对长妈妈的思念和哀悼之情。
B.《老王》的作者是杨绛，本文回忆了老王的几个生活片断，表达了作者对老王那样的不幸者的关心、同情和尊重。
C.《台阶》一文中，父亲为建造高台阶的新屋而拼命苦干一生，表现了他爱慕虚荣的性格特点。
D.《卖油翁》选自《归田录》，作者是北宋政治家、文学家欧阳修。
【答案】C【解析】试题分析：《台阶》一文中，表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神。
所以C项“表现了他爱慕虚荣的性格特点”错。
4.请选出下列句子中没有语病的一句（）A.“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增加了中学生的自我保护。
B.经过全校师生共同努力，我校环境卫生状况有了很大改变。
初一下册语文第三单元测试题及答案新人教版
初一下册语文第三单元测试题及答案新人教版第一部分：1．下列各组中加点字注音全几项正确的一项是（）A、忧郁（）栖息（）勉强（）携手（）B、弥漫（）聆听（）葱茏（）嫉妒（）C、涟漪（）肆意（）眷顾（）饶舌（）D、萦回（）翩翩（）真挚（）对峙（）2．根据下列词语的意思读懂相应的成语。
⑴形容十分拥挤，好像连水都不能泄出。
（）⑵处在后半生的环境中，安于享乐。
（）⑶家家户户都知道。
（）⑷形容特别有滋味或有兴趣。
（）3．下列句子用了什么修辞手法，说说其表达作用。
⑴把房子整理得像星光一样敞亮。
⑵人人心满意足，不向前移动，几乎连呼吸即使停住了。
4．将下列等效选项连线：《骆驼寻宝记》塞尔登美国作家《地毯下的尘土》王尔德英国儿童文学作家《巨人和孩子》陈伯吹英国作家《蟋蟀在时报广场》莫德•林赛中国儿童文学作家5．读下列短文，回答问题：老骆驼在垂暮之年，又一次穿越了号称“死亡之海”的千里沙漠，载誉而归。
马和马家驴请老英雄去介绍经验。
“其实没有什么好写道的，”老骆驼说，“认准目标，耐住性子，一步一步往前走，就到了目的地。
”“就这些?没有了?”马和驴问。
“没有了，就这些。
”“ ”马和驴都非常失望。
任何来自于实践的经验之谈，都不复杂，都是简单的，关键看人们能否实实在在地运用显而易见到实际中去。
（要求：请仔细阅读短文，为文中的空缺处补上一句话，要求符合马和驴的心情。
）第二部分：（一）大公象扇动着七只比蒲扇还大的耳朵，听到了这个十分离奇的消息。
他可不愿意错过这个好机会，便背上一千公斤香蕉出发了。
他还叫上老伴，好助他一“鼻”之力。
濒危动物听到这个消息，二话没说，穿上时金光灿灿的丝绒袄儿，又摘了十来个香喷喷的水蜜桃，装进葛藤打结的口袋里，往肩上一搭，也上路了。
听到寻宝的消息，乌鸦飞出了窝，黑熊钻出了洞，就连正在吵架的老公鸡和老母鸡也言归于好，携手同行，加入了寻宝的行列。
那些牛再说呀马呀羊呀听说远处有宝，也都结伴前往，想碰碰运气。
一只大白鹅在兴冲冲地赶路，她盼寻到着寻到阿宝后能一步登天，直上青云，与高傲的天鹅一比高低。
部编本人教版2019---2020学年度下学期七年级语文第三单元考试卷及答案(含三套题)
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编本人教版2019—2020学年度下学期七年级语文第三单元测试卷及答案（总分：100分 时间： 100分钟）一、积累运用（26分）1. 下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A.此次会议强调，要大力弘扬“红船精神”，驰而不息纠“四风”，锲而不舍．．．．正作风。
. B.这颗星附近，有三个极小的光点，那是三个肉眼几乎看不见的遥远的星星，它们的周围是无边无际．．．．的宇宙。
C.我们要通过丰富多彩的活动形式，让每个孩子都能接受生命教育，万不可不以为然．．．．。
D.《让世界听见》节目汇报演出之后，蔡国庆在接受记者采访时说：“声乐技巧上的培训是要付出巨大努力的，孩子们虽然音准有问题，但情有可原．．．．。
2. 下列词语中，加点字注音与字形无误的一项是（ ）（3分）A.憎恶．（w ù） 菩萨． 镶嵌．（qi àn ） 愧作．B.繁琐．（su ǒ） 霹．雳 肿胀．（zh àng ） 烦躁．C.辫．子（bi àn ） 晌．午 诘．问（j í） 糟．糕D.疮．疤（chu àng ） 字帖． 侮．辱（w ǔ） 粗拙． 3.下列语段排序最恰当的一项是（ ）（3分）①人们不禁会问：外卖小哥为何能逆袭夺冠？答案只有两个字——喜欢。
②十几年前，他到书店读诗、抄诗；送外卖时，他抓住等餐或休息的间隙背诗。
③第三季《中国诗词大会》落下帷幕，“外卖小哥”雷海为击败北大硕士彭敏获得总冠军，惊呆众人。
④十几年的时间，他将诗词沁人心田，化作春泥，在这一刻绽放出格外夺目的光彩！⑤雷海为告诉我们：真正的诗意，不应该只是优雅时光里莳花弄草、修篱烹茶的那份闲情逸致，而更应该是纵使身处困顿，依然不忘抬头看看那柳梢的月、檐角的星。
⑥有人形容说：他就是《天龙八部》里的扫地僧，平日不管江湖之事，一旦出手就会震惊整个江湖。
A. ③⑥①②④⑤ B. ④③①②⑥⑤ C. ③②④⑥①⑤ D. ⑤⑥②④①③4.古诗文名句默写。
部编人教版七年级语文下册第三单元测试卷(含答案)
人教部编版七年级语文下学期第三单元测试卷姓名：班级：座号：一、单选题（共7题；共14分）1.下列划线字的注音、字形有误的一项是（）A. 滞笨(zhì) 荒僻(pì) 痴想(chī)诱惑(yòu)B. 取缔(dì) 喧腾(xuān)清澈(chè) 愧怍(zhà)C. 荫翳(yì) 埋葬(mái) 攥着(zuàn) 惶恐(huáng)D. 伛偻(yǔ)田螺(luó) 塌败(tā)骷髅(kū lóu)2.下列各组词语中没有错别字的一项是（）A. 闲话肿涨不幸失群落伍B. 荒辟欺负田螺破破落落C. 塌败嗓子边缘面色死灰D. 镶嵌骷髅奏合维持生活3.《骆驼祥子》中，“酒醒过来，他非常的后悔，苦痛。
再一想，这点钱是用女儿换来的，白白的这样赔出去，而且还喝酒打人，他觉得自己不是人。
在这种时候，他能懊睡一天，把苦恼交给了梦。
”这段文字写的是（）A. 二强子B. 刘四爷C. 祥子D. 曹先生4.结合语境解释划线词语有误的一项是（）A. 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子。
（形容驯服、顺从的样子）B. 虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
（非常渺小，不值得一说）C. 农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
（非常大的庭院内有很多人）D. 偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。
（好像失掉了什么似的。
形容心神不定）5.下列句子中没有语病的一项是（）A. 杨绛创作的《我们仨》，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。
B. 当老王帮我把默存扶下车的时候，却坚决不肯拿钱。
C. 各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。
D. 湘江马拉松赛在市体育中心举行，约2000余名选手冒雨参赛。
6.指出下列句子中引号作用不同的一项。
（）A. 我们一共六十几位作家，从世界许多地区应邀在南斯拉夫讨论“放逐与文学”。
部编版人教版初一七年级语文下册第三单元检测(含答案)
部编版七年级下册语文第三单元检测班级: 姓名: 得分:（时间：90分钟分数：100分钟）一、语文知识积累（1-6题，每题2分，7题6分，共18分）1．下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A．震悚．（sǒnɡ）憎．恶（zènɡ）酌．油（zhuó）诘．问（jié）B．粗拙．（zhuō）滞．笨（zhì）愧怍．（zuò）凹凼．（dàng）C．门槛．（kǎn）涎．水（yán）忿．然（fèn）家圃．（pǔ）D．霹．雳（pī）取缔．（tì）自矜．（jīn）撬．开（qiào）2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．书斋门槛絮说微不足到B．绷紧头颅哀悼大廷广众C．塌败荒辟诘问言外之意D．肚脐疮疤辫子切切察察3．下列语句中，加点成语使用不正确的一项是（）A．专家指出，不要在微不足道．．．．的事情上浪费自己的宝贵时间。
B．犯罪分子在大庭广众．．．．之下，持刀劫持人质，被我公安干警当场击毙。
C．当电影《2012》里每一个微弱的生命不断殊死挣扎时，那种生离死别使人感觉到我们太渺小了，渺小得无与伦比．．．．。
D．张一山拍戏遭居民大爷臭骂踹车，他尴尬地笑着，低眉顺眼．．．．地躲到一边。
4．下列句子中没有语病的一项是（）A．为提高全民阅读水平，目前当务之急是在社会营造良好的阅读氛围。
B．在教学过程中，教师应注意培养学生发现问题、解决问题和分析问题的能力。
C．国家新推行的《未成年人保护法》能有效防止校园欺凌不再发生。
D．“五一”假期，邮政快递业保持总体安全平稳、高位有序运行的良好态势。
5．将下列句子排序，顺序最恰当的一项是（）①对经典最好的保护是发展，是创造，是让我们文化典藏的宝库越来越丰富。
②这样才能使我们文化和文学的参天大树更加根深叶茂，蓬勃生长。
③既自觉地守护民族文化的精髓，又关照时代，引领社会。
④仅仅有保护和传承终归是被动的，应该积极开拓创造，为人类贡献更多更好的作品。
人教版七年级语文下册第三单元测试卷附答案
号一二第三元卷三四分合分人复分人得分温馨提示：1．你拿到的卷分150 分 ( 其中卷面写占 5 分) ，考150 分。
2．答程中，能够随使用你所的《新字典》。
一、文累与合运用(35 分 )1．默写古文中的名句名篇。
(10 分)(1)写出以下名句中的上句或下句。
(6 分)①________________，散入春洛城。
________________ ，何人不起故园情。
( 李白《春夜洛城笛》 )②________________，冷光照衣。
( 《木》 )③士三日， ________________ ，大兄何事之晚乎！ ( 《学》 ) ④ 上相遇无笔，________________ 。
( 岑参《逢入京使》 )⑤________________，惟解漫天作雪。
( 愈《晚春》 )(2) 默写王的《竹里》。
(4 分 )2．下面的文字，完成(1) ～ (4) 。
(9 分 )有一天，我在家听到打，开看老王直僵僵地xi āng嵌在框里。
平常他坐在蹬．三的座上，或抱着冰佝着身子我家来，不得那么高。
也他平不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面色死灰，两只眼上都着一翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
得可笑些，他直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷上着一枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
⋯⋯他一手拿着布，一手．着，滞笨地身子。
(1) 加点字注音，依照拼音写出相的字。
(3 分)xi āng() 嵌蹬()着()．．(2)文中有字的一个是“ ________”，个的正确写法是“ ________”。
(2 分 )(3)文中“滞笨”的意思是 ____________________ 。
(2 分 )(4)画句子主要运用了 ________和 ________的修辞手法。
(2 分 )3．运用外累的知，完成(1) ～ (2) 。
(4 分 )在，怎能占点低价，他就怎。
多吸人家一支烟卷，西使出个假子去，喝豆汁多吃几咸菜，都使他得意。
七年级语文下册第三单元测试卷及答案(人教版)
第三单元测试卷(时间：120分钟满分：120分)一、积累与运用(26分)1．下列选项中加点字的音、形无误的一项是( A )(2分)A．磐．石(pán) 含蓄．(xù) 白皙．(xī) 钦．佩不已(qīn)B．荒缪．(miù) 筹．划(chóu) 赫．然(hè) 兀．兀穷年(wù)C．彷．徨(pánɡ) 暑．名(shǔ) 深邃．(suì) 迥．乎不同(jiǒnɡ) D．涉．猎(shè) 迭．起(dié) 澎湃．(bài) 义愤填膺．(yīn)2．下列加点字解释有误的一项是( D )(2分)A．鲜．为人知(很少) 死而后已．(停止)B．家喻．户晓(了解) 呕心沥．血(滴)C．杂乱无章．(条理) 迥．乎不同(差得远)D．锋芒毕．露(全) 可歌可．泣(可以)3．下列句子中加点成语使用有误的一项是( D )(2分)A．莫言获得诺贝尔文学奖是当之无愧．．．．的。
B．再度夺得澳网冠军，李娜在中国成了家喻户晓．．．．的人物。
C．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露．．．．。
D．他忘乎所以．．．．地盯着学校的大门，眼睛一动不动。
4．下列各句中没有语病的一项是( A )(2分)A．左拉的微笑总使人感到有点嘲讽，他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起，又显得十分滑稽可笑。
B．中国发展核武器是为了自卫，中国人民是赞成限制核扩散的国家之一。
C．莫泊桑总是听取福楼拜的积极地讲解。
D．中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千千万万人努力的结果。
5．仿写句子。
(2分)拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有无限的力量和财富。
6．下列说法有误的一项是( D )(2分)A．《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有《烙印》《运河》等。
部编本人教版2019---2020学年度下学期七年级语文第三单元考试卷及答案(含三套题)
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编本人教版2019—2020学年度下学期七年级语文第三单元测试卷及答案（总分：120分 时间： 120分钟）一、积累与运用（25分）1．下列书写无误的一项是（ ）（2分） A ．严峻深沉 诩诩如生 迥然不同 B ．遇昧落后 和协一致 真率粗犷 C ．渴慕异常 炉火纯青 幽默诙谐 D ．饱蘸浓情 无限欢悦 真情实义2．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）A ．塌．败（tā） 皇恐 熟．识（shú） 维持B ．蹬．车（dēng ） 光棍 侮．辱（wū） 僵硬C ．荒僻．（pì） 凑合 琢．磨（zhuó） 包裹D ．镶嵌．（qiàn ） 边缘 载．客（zǎi ） 田螺 3．下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（ ）（3分）A ．“伯”“仲”“叔”“季”表示兄弟之间的排序。
“谥号”是古代王侯、名臣、将相、高级官吏、文士等死后，朝廷根据他们生前的德行给予的称号。
B ．谦称是表示自谦的称呼，如：卑职、愚、不才、鄙人等。
C ．律诗共有八句，分为首联、颔联、颈联、尾联。
其中颔联、颈联必须对仗D ．人们常用“数九寒天”来指冬天天气最冷的时候。
“数九”是从立冬开始，立春结束。
4．下面对《阿长与山海经》的分析说法不恰当的一项是（ ）（3分）A ．分析这篇回忆性散文要注意区别作者的双重眼光，一是儿时的眼光，二是写作时的眼光。
B ．“憎恶”“讨厌”是作者儿时对阿长的全部心理，鲁迅在具体描写中却流露着同情与怀念。
C ．鲁迅以写作时的眼光去观照自己的儿时和阿长的，含蓄而意味深长表达了对长妈妈的同情与怀念之情。
D ．作为一个连真正的姓名都很少有人知道的下层劳动者，她善良、真诚、热爱和关心孩子，鲁迅对她的赞扬又是如此的热烈和真挚。
5．下列各句中，表达得体的一句是（ ）（3分） A ．我是一个退休的先生，长期以来一直从事教育工作，深知国家对教育的重视，希望孩子们沐浴在祖国的阳光下快乐成长。
人教版七年级语文下册第三单元试卷及答案
人教版七年级语文下册第三单元试卷附参考答案一、口语交际练习（10分）1、食堂是学校的一个公共场所，这里能很好的反映同学们的修养。
有个同学洗好盆子后转身走了，一任水龙头哗哗淌水。
请你说句得体的话劝其要节约用水，自愿去关水龙头。
你会这样说：。
（要求：简洁、得体、有说服力、易接受）（2分）请为食堂水池边设计一幅图文并茂的广告，告诉大家要节约用水。
（3分）2、校运会中，你们班的张明同学在4×100m接力赛中跑最后一棒，当第3个同学跑完后，你们班位居小组第三，大家都对张明寄予了厚望。
果然，张明接棒后如离弦之箭疾驰而出，奇迹般的追上第二名，眼看就要追上第一名了，却在离终点10米处一个趔趄，失去重心，跌倒在地……请你迅速写一份不超过80字的广播稿，通过校电台说些心里话，表达你的看法和感情。
（5分）二、积累与运用（30分）1．根据拼音写汉字。
（12分）妇rú（）皆知仰mù（）（）xiǎn为人知zǎi()割潜心guàn（）注心会神níng（）（）lì尽心血( )chóu划（）shuāi微一拍jì（）合马革guǒ（）尸元xūn（）2、下列句子中成语使用有误的一项是（）（2分）A．世界上任何一个民族都不甘成为任人宰割的民族。
B．二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。
C．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。
D．风小心翼翼的吹过来，唯恐弄乱了他的头发。
3、在人类历史的长河中，曾经出现过许多的杰出人物，请写出你最崇敬的人，并说说理由。
字数在50个左右。
（4分）4、请写出两则关于读书的名言、格言。
（4分）5、《福楼拜家的星期天》一文中写到了众多著名作家，请各写出他们的一部代表作。
（4分）福楼拜：歌德：屠格涅夫：左拉：6、判断正误。
（4分）（1）《邓稼先》的作者杨振宁是美籍华裔物理学家，获1957年诺贝尔物理学奖。
（）（2）闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的共产党员。
人教版七年级语文下册第三单元测试卷(含答案)
人教版七年级语文下册第三单元测试卷及答案班级：姓名：得分：一、积累与运用(25分)1．根据提示填空。
(10分)(1)将军百战死，________________________。
(《木兰诗》)(2)杨花榆荚无才思，________________________。
(韩愈《晚春》)(3)________________________，凭君传语报平安。
(岑参《逢入京使》)(4)卿今者才略，________________________！(《孙权劝学》)(5)________________________，即更刮目相待。
(《孙权劝学》)(6)我亦无他，________________。
(欧阳修《卖油翁》)(7)《木兰诗》中写木兰万里迢迢，奔往战场，飞越一道道关塞山岭的句子是：________________________，________________________。
(8)《木兰诗》中描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：______________________，______________________。
2．阅读下面的文字，按要求作答。
(9分)方言与一个地域的气候、地貌一样，历经千百年，被不断吸收、筛选、同化，最终形成。
这些夹杂着泥土气息的话语，或源于市井生活的寻常琐事，或源于茶余饭后的家长里短，它收纳了民间的()，采集了地域的()。
翻过一座山，()就转变；走过一陇田，()大不同。
你可以讲吴侬软语，夜话闲谈；也可以侃东北话，把酒言欢。
正是因为这种特色，才(fù)____①____予了方言承载文化的使命；也正是因为这个载体，我们的文化才得以遍地开花、异彩纷呈。
以融入方言的地方戏曲为例，无论是秦腔、豫剧，还是京剧、黄梅戏，那些生动鲜活、合辙押韵的戏词，唱出了亦俗亦雅的风情，也唱出了中华文化的特色。
试想，如果音调千篇一律，那么何来不同文化的(mèi)____②____力与价值，何来文化生命力的延续？正是因为方言具有差异性，才使它拥有不可替代性，这是地理与历史赠予我们的文化财富，(mí)____③____足珍贵，价值连城。
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第三单元测试卷(时间：120分钟满分：120分)一、积累与运用(26分)1．下列选项中加点字的音、形无误的一项是( A )(2分)A．磐．石(pán)含蓄．(xù)白皙．(xī)钦．佩不已(qīn)B．荒缪．(miù) 筹．划(chóu) 赫．然(hè) 兀．兀穷年(wù)C．彷．徨(pánɡ) 暑．名(shǔ) 深邃．(suì) 迥．乎不同(jiǒnɡ)D．涉．猎(shè) 迭．起(dié) 澎湃．(bài) 义愤填膺．(yīn)2．下列加点字解释有误的一项是( D )(2分)A．鲜．为人知(很少) 死而后已．(停止)B．家喻．户晓(了解) 呕心沥．血(滴)C．杂乱无章．(条理) 迥．乎不同(差得远)D．锋芒毕．露(全) 可歌可．泣(可以)3．下列句子中加点成语使用有误的一项是( D )(2分)A．莫言获得诺贝尔文学奖是当之无愧．．．．的。
B．再度夺得澳网冠军，李娜在中国成了家喻户晓．．．．的人物。
C．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露．．．．。
D．他忘乎所以．．．．地盯着学校的大门，眼睛一动不动。
4．下列各句中没有语病的一项是( A )(2分)A．左拉的微笑总使人感到有点嘲讽，他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起，又显得十分滑稽可笑。
B．中国发展核武器是为了自卫，中国人民是赞成限制核扩散的国家之一。
C．莫泊桑总是听取福楼拜的积极地讲解。
D．中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千千万万人努力的结果。
5．仿写句子。
(2分)拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有无限的力量和财富。
6．下列说法有误的一项是( D )(2分)A．《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有《烙印》《运河》等。
B．《邓稼先》的作者杨振宁是美籍华裔物理学家，曾获1957年诺贝尔物理学奖。
C．莫泊桑在《福楼拜家的星期天》中着力刻画四位著名作家形象时，插入一些抒情和议论，其作用是让读者更深刻地认识四位作家，有助于揭示人物的性格特征。
D．《孙权劝学》选自南宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》。
7．默写填空。
(4分)(1)独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
(韦应物《滁州西涧》)(2)正是江南好风景，落花时节又逢君。
(杜甫《江南逢李龟年》)(3)苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
(刘长卿《送灵澈上人》)(4)黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
(赵师秀《约客》)8．口语交际——根据下面的情境进行口语交际活动。
(2分)在“与母亲同行——向建党九十四周年献礼”的长跑活动中，一些同学常常是气喘吁吁，甚至产生畏难情绪，半途退场，这也影响到了其他同学的情绪和信心。
如果你是班长，面对这些半途退场的同学，你会怎样劝告他们坚持参加这项活动？示例：某某同学，你已经能跑这么远很不错了，其实，我也感到吃力，可我们不能半途而废，这是对我们毅力的考验啊，只要我们坚持，我们一起鼓劲儿，就能跑到终点，我们一起坚持好吗？9．综合性学习(8分)今年三月份，国务院首次把“全民阅读”写进政府工作报告，一时间，全国掀起了一股阅读热潮。
学校决定开展以“尚阅读·扬正气”为主题的系列活动，请完成以下任务。
(1)班级举行“全民阅读”主题班会，为做好发言，某同学搜集了以下两则材料，请根据材料写出你的探究结论。
(2分)材料一：近几年，我们欣喜地看到众多民间阅览室、图书馆建成，阅读推广公益组织成长起来了，自动借书机、流动借书车、流动图书角和24小时书店在各地出现了……全国国民阅读调查数据显示，我国国民阅读率和阅读量开始持续上升。
材料二：我们也必须看到，我国的全民阅读仍处于起步阶段。
截至2013年，我国共有县以上公共图书馆3112个，人均拥有公共图书馆藏书0.55册，这和国际标准相比，存在显著差距。
“读书无用论”等错误思潮依旧蔓延，一些书店生存艰难。
探究结论：全民阅读的进展令人欣喜(或：我国国民阅读率和阅读量开始持续上升。
1分)，但发展道路还很漫长(或：但全民阅读仍处于起步阶段。
1分)。
(结论合理即可。
)。
(2)学校准备举行读书报告会，会场上要悬挂一副对联，上联已拟好，请你补写出下联，使之与上联构成对偶。
(2分)上联：学习成就人生路下联：阅读助推中国梦(或：铸造正气魂……)(能与上联构成对偶，意思连贯即可。
)(3)下面是某同学在学校贴吧上发的帖子，请你跟帖。
(要求：提出自己的观点并至少用一个例子加以阐述，字数60字左右。
)(4分)某同学的帖子：读书可以养气。
腹有诗书气自华，宋濂遍观群书，则有儒雅之气；苏轼饱读诗书，则有豪放之气。
故多读则气足，气足则文华。
你的帖子：读书可以益智。
多读书使人知识丰富，眼界开阔，思维深刻。
郑樵读古今之书，通百家之学，最终成为知识渊博的史学家。
(观点明确1分，举例分析能支持观点2分，表达顺畅1分。
)。
二、阅读理解(44分)(一)孙权劝学(12分)初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
10．解释下面句中加点的词语。
(2分)(1)卿．今当涂掌事，不可不学！(古代君对臣或朋友之间的爱称)(2)蒙辞．以军中多务。
(推托)11．下列加点词语意思完全相同的一项是( B )(2分)A．但当．涉猎锐不可当．B．大有所益．开卷有益．C．见往事．．依依D．刮．目相待刮．骨疗毒．．耳往事12．用现代汉语翻译下列句子。
(4分)(1)但当涉猎，见往事耳。
只应当粗略地阅读，了解历史罢了。
(2)士别三日，即更刮目相待。
与有志的人分别几日，就要用新眼光看待。
13．文中哪一句话证明了吕蒙学有所成？(2分)卿今者才略，非复吴下阿蒙！14．读了本文，从孙权和吕蒙身上，你分别得到什么启示？(2分)从孙权劝学成功这件事，我懂得了规劝人时态度要诚恳，还要善于举使他人信服的道理；吕蒙知错就改，勤奋好学并最终学有所成的经历也给了我人生的启发，我现在也要珍惜时间努力学习，将来做一个有知识、有学问的人。
(二)温暖心窝的话语(2015，柳州)(15分)包利民①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。
②当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。
来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。
而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。
③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。
我就经历了好几次。
可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。
而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。
当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。
我翻开一看，还好，这次没有撕。
④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。
只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。
⑥大学毕业后我走上社会。
有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。
在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。
每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。
⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。
孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。
当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。
我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。
⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。
⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。
王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……”⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。
(选自《做人与处世》，有删改)15．对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别作了什么事？(4分)王老师不满意“我”的作文，把它撕掉了(2分)；林老师则以王老师的口吻给“我”写了肯定勉励的话(2分)。
16．文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”，所包含的感情是否相同？为什么？(4分) 三次“濡湿”所包含的感情不相同(1分)；第一次“濡湿”体现“我”因被老师肯定认同而喜悦、高兴的心情(1分)；第二次“濡湿”体现“我”对孩子们的留恋(或离开孩子们而感到内疚)(1分)；第三次“濡湿”体现“我”在知道真相后的震撼，感激(1分)。
17．请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。
(3分)运用了比喻的修辞手法(1分)。
生动形象地表现这些话语的美好和温暖(1分)，表达出“我”永远回味，永远为之感动的心理(1分)。
〔或生动形象地表现这些温暖人的话语(1分)，给“我”带来了巨大的影响和永久的回味(1分)。
〕18．结合全文，说说第⑨段有何作用。
根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。
(4分)这一段的作用是揭开事情真相，突出林老师的师德和爱心(1分)，也解开前文的悬念，回应前文的伏笔(1分)；林老师用巧妙的方式来维护学生尊严和勉励学生进步，她是一位善良、智慧、教育有方、理解尊重学生、呵护学生成长的好老师。
(三)时间存折(2015，兰州)(17分)聂鑫森二十六岁的史力，突然一摸口袋，那个存折弄丢了。
是掉在上下班的路上，还是遗落在其他地方？天知道。
这个存折，存的不是钱，是时间，整整五十个小时啊，比钱还珍贵。