学前教育专业学生见习期间内容与要

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学前教育实践教学安排(3篇)

第1篇一、前言学前教育是培养幼儿基本生活技能、认知能力、情感态度和个性品质的重要阶段，实践教学是学前教育专业学生理论联系实际、提高综合素质的重要途径。

为了更好地培养学前教育专业学生的实践能力，本实践教学安排旨在为学生提供一个全面、系统、有针对性的实践平台。

二、实践教学目标1. 培养学生具备扎实的学前教育专业理论知识；2. 提高学生观察、分析、解决实际问题的能力；3. 增强学生与幼儿、家长、教师之间的沟通协作能力；4. 培养学生具备一定的教育教学技能，为今后从事学前教育工作奠定基础。

三、实践教学内容1. 实习阶段（1）幼儿园实习：学生进入幼儿园进行为期一个月的实习，了解幼儿园的日常工作，学习幼儿园教育的基本原则和方法。

（2）跟岗实习：学生跟随一名经验丰富的教师，参与教育教学活动，学习教师的组织管理、教学设计、课堂管理等方面的技能。

2. 教学实践活动（1）观摩教学：组织学生观摩优秀教师的课堂教学，分析教学设计、教学方法、课堂管理等方面的优点，提高学生的教育教学水平。

（2）教学设计：学生根据幼儿园的实际情况，进行教学设计，包括教学内容、教学方法、教学手段等，以提高学生的教学设计能力。

（3）模拟教学：学生分组进行模拟教学，通过角色扮演、情景模拟等形式，提高学生的课堂组织、教学互动、问题解决等能力。

3. 教育教学技能培训（1）教学语言表达：通过专题讲座、实践活动等形式，提高学生的教学语言表达能力。

（2）课堂管理：组织学生进行课堂管理技能培训，学习如何处理课堂突发事件，提高学生的课堂管理能力。

（3）教学评价：学习教学评价的理论和方法，提高学生的教学评价能力。

4. 家园沟通与协作（1）家长会：组织学生参加家长会，学习如何与家长进行有效沟通，了解家长对幼儿园教育工作的意见和建议。

（2）家访：学生分组进行家访，了解幼儿家庭情况，与家长共同探讨幼儿教育问题。

四、实践教学安排1. 第一学期（1）进行学前教育专业理论课程学习，掌握学前教育的基本理论和基本知识；（2）开展实践教学活动，包括观摩教学、教学设计、模拟教学等；（3）参加教学技能培训，提高教学语言表达、课堂管理、教学评价等方面的能力。

学前教育学生实习报告四篇

学前教育学生实习报告四篇学前教育学生实习报告篇1一个多月的实习结束了，回想起实习的第一天，我带着既兴奋又忐忑的心情来到了__幼儿园，开始了我毕业前的实习生活。

我深知自己的责任，是为孩子带去快乐与关爱的，于是我便怀着这样的信念开始了我的实习。

一、实习目的通过观察与交流，了解儿童的智力及语言表达能力。

学习老师设计教育活动的手段，增强认识，培养热爱幼教事业，多向老师讨教，提高专业意识。

二、实习过程我被分到了大班，大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和我打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。

我们苗苗二班的小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。

我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。

我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。

我的指导老师是邹老师和张老师还有保育员何老师，她们都是和蔼可亲的人。

她们上课时，我会积极观察如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己经验。

在邹老师和张老师的指导和帮助下，我很快的就熟悉了工作，并且老师会和我说说班级里每个幼儿的情况，帮助我了解他们。

我知道作为一名合格的幼儿园老师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。

俗话说：万事开头难。

在实习的初期，我遇到了很多的困难。

对于幼儿园的工作可以说是毫无经验，只有在大学期间有过两次见习。

面对这次的实习，突然不知道该怎么办，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着教师们，轻松的带着孩子们开展各种活动，感觉到好大的压力。

于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。

我上的第一节课时音乐课，这是我第一次在幼儿园上课，当时我整个人都慌了，不知道应该怎么上课。

学前教育专业实习报告(精选10篇)

学前教育专业实习报告（10篇）下文是我为您精心整理的《学前教育专业实习报告（10篇）》，您浏览的《学前教育专业实习报告（10篇）》正文如下：学前教育专业实习报告篇11.实习目的和单位概况1.实习目的本次到幼儿园实习的目的是初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。

进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。

增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。

把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。

在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。

2.实习内容2.1了解幼儿园教师的全面工作2.1.1 听取幼儿园领导介绍本园的情况和教师的要求2.1.2 听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况2.1.3 参与幼儿园和在实习班的备课、讨论等教研活动2.2学习全面*带班2.2.1 幼儿的一日生活护理及教育2.2.2 组织和指导幼儿的各项教育活动2.2.3对幼儿进行有针对的个别教育2.2.4与家长进行幼儿教育的交流和沟通2.3写带班教育工作计划、教案、教育记录2.3.1 教育工作计划为一日生活安排及其教育要求2.3.2教案为事先制订的教育活动方案2.3.3教育记录包括日常教育过程的记录和成效分析3.实习过程实习的第一天，来到幼儿园时，园长十分亲切的把我带到大2班，然后又说了一些相关事宜，让我感到很温暖。

到了幼儿园后，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。

刚到幼儿园时，面对新的环境，新的同事，对我来说是新的挑战，一切得从头开始。

班里的老师对我都很亲切，热情的为我介绍班里的具体工作，我也很快的融入进去。

园长要求我要尽快了解班里的情况，大2班班主任会跟我一起带班半个月，半个月后要我自己带班。

3.1建立充满爱的师生亲密关系现在的幼儿大部分都是独生子女，在家里，所有的人都是围着他转。

刚到幼儿园时，一种强烈的失宠感会使他们无所适从，易哭闹，毕老师师告诉我应善于观察幼儿的心理，用爱抚、关切去对待每个孩子，使幼儿感到温暖。

学前教育专业教育见习方案

学前教育专业教育见习方案一、方案目标本方案旨在为学前教育专业的学生提供实践见习的机会，通过在合格的学前教育机构进行实地学习和工作，使学生能够将理论知识与实际工作经验相结合，提升其专业技能和教学能力，为将来从事学前教育工作打下坚实的基础。

二、见习机构选择选择具有良好教育环境、师资力量和教学理念的幼儿园或早教中心作为见习基地。

确保见习机构能够提供全面的教育实践机会，包括课程设计、教学实施、儿童评估和家长沟通等方面。

三、见习内容1. 观察和参与日常教学活动，了解幼儿的行为特点和学习需求。

2. 协助教师进行课程规划和教案准备，学习如何根据幼儿的年龄和发展阶段设计适宜的教学活动。

3. 实践教学技巧，包括组织游戏、引导讨论和实施教学计划。

4. 参与幼儿评估工作，学习如何使用不同的评估工具和方法来监测幼儿的发展进度。

5. 与家长沟通交流，了解家庭教育情况，学习如何与家长合作共同促进幼儿的发展。

四、见习时间安排见习期通常为一个学期，每周至少保证三天的在场时间。

具体时间安排应根据见习生和见习机构的需求进行协商确定。

五、指导与评估1. 由见习机构指派经验丰富的教师作为指导老师，负责监督见习生的实践活动，并提供必要的指导和支持。

2. 定期进行评估，包括自我评估、指导老师评估和机构评估，确保见习生能够达到预期的学习效果。

3. 见习结束时，见习生需提交一份详细的见习报告，总结见习经历和学习成果。

六、安全与保障1. 见习生在见习期间应遵守见习机构的规章制度，确保幼儿的安全和自身的职业行为。

2. 见习机构应为见习生提供必要的工作条件和安全保障，包括但不限于工作场所的安全、健康保险和意外事故处理机制。

七、后续发展见习结束后，表现优秀的见习生将有机会获得见习机构的工作推荐或进一步的职业发展机会。

同时，见习生应继续参与专业发展活动，不断提升自身的专业水平。

学前教育专业学生幼儿园实习方案和要求

学前教育专业学生幼儿园实习方案和要求一、实习目的幼儿园教师实习是学前教育专业教学计划的重要组成部分，其目的是使学生了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的教育理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解和热爱。

二、实习任务每个实习生应自己联系一所幼儿园，在其中的一个班完成三周的带班任务。

实习中需完成的工作有以上任务：(一) 了解幼儿园教师的全面工作1、听取实习幼儿园领导介绍本园的情况和教师的要求2、听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况3、见习所在实习班教师的教育、教学及幼儿的一日生活等活动4、参与幼儿园和在实习班的备课、讨论等教研活动（二）学习全面独立带班1、幼儿的一日生活护理及教育2、组织和指导幼儿的各项教育活动3、对幼儿进行有针对性的个别教育4、创设适宜幼儿成长和发展的教育环境5、与家长进行有关幼儿教育的交流和沟通（三）编写带班教育工作计划、教案、教育记录1、教育工作计划为一日生活安排及及其教育要求2、教案为事先制订的教育活动方案3、教育记录包括日常教育过程的记录和效果分析，即教育记录；教育活动实录，即教育活动案例;对个别儿童的观察记录，即个案考察记录.三、对实习生的要求（一）实习生应按照幼儿园的要求在指定卫生部门进行体检，体检合格后方可进入幼儿园实习（二）实习生应遵守幼儿园各项制度和纪律。

实习期间要按时上下班,一般不许请假,遇有疾病或特殊情况必须请假时,应持证明经指导教师商得实习园领导同意。

请假所缺实习工作另补（三) 实习生应认真按时完成规定的各项实习任务，认真备课，写出教育工作计划及教案，并于实习前将计划、教案交本班教师审阅,批准后方可执行;教育笔记要及时完成（四）实习生应从正确的教育观念出发，组织幼儿的一日生活和各项教育活动，为幼儿提供适宜的成长和发展环境(五）热爱幼儿和幼儿教育工作，对幼儿既要严格要求，又要耐心教育,不得有任何粗暴的举动和言辞(六）实习生应虚心接受指导教师和幼儿园领导的指导，防止独断专行和依赖他人。

学前教育见习报告3篇

学前教育见习报告3篇学前教育见习报告篇一从20xx年x月份至x月份通过学校组织的这次实习。

让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。

一、实习目的能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。

二、基本情况1.实习的内容观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。

观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。

观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。

观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。

了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。

写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。

2.实习的收获本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。

学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。

观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。

每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。

三、教学工作因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担任班主任，指导教师x 老师，xx左右言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。

我是从第一周的星期五开始上课的，x老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。

学前教育专业的实习报告

学前教育专业的实习报告一、实习背景与目的本次实习旨在为学前教育专业的学生提供实际工作经验，通过参与幼儿园的日常教学和管理工作，加深对学前教育理论与实践的认识，培养学生的教学能力和管理技巧，为将来从事学前教育工作打下坚实的基础。

二、实习单位简介实习单位为XX幼儿园，该园位于XX市中心区域，拥有一支经验丰富的教师队伍和完善的教学设施。

幼儿园秉承“快乐学习，健康成长”的教育理念，致力于为2至6岁儿童提供优质的教育服务。

三、实习内容与任务1. 观察和参与课堂教学：实习生需观察主班老师的教学方法和课程安排，学习如何进行幼儿教育活动的设计和实施。

2. 协助班级管理：参与班级日常管理工作，包括维护课堂秩序、组织游戏活动、协助午餐和午休等。

3. 教学活动设计与实施：在指导老师的帮助下，设计并执行至少一次教学活动，包括准备教学材料、制定教学计划和进行课后反思。

4. 家长沟通与合作：学习如何与家长有效沟通，了解家长对幼儿教育的期望和建议，参与家园共育活动。

四、实习成果与反思1. 教学能力的提升：通过实际教学，实习生能够更好地理解幼儿的学习特点和需求，提高教学设计和组织能力。

2. 班级管理经验的积累：实习生在协助管理过程中，学会了如何处理突发事件，维护班级秩序，提高了解决问题的能力。

3. 专业素养的增强：实习生通过与幼儿园老师的交流和合作，增强了对学前教育专业知识的理解和应用。

4. 反思与自我提升：实习生在实习结束后，需提交一份详细的实习报告，总结实习经验，反思存在的问题，并提出改进措施。

五、实习总结本次实习使学前教育专业的学生有机会将理论知识与实践相结合，不仅提高了专业技能，也增强了对学前教育事业的热情和责任感。

通过实习，学生们更加明确了自己的职业发展方向，为未来的教育工作奠定了坚实的基础。

学前教育专业实习报告实习内容模板(7篇)

学前教育专业实习报告实习内容模板（7篇）学前教育专业实习报告实习内容模板（精选篇1）本次实习的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通，进一步培养自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中。

一般来说，学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培养学生的学习能力和专业技能，社会主要专注于员工的专业知识和业务能力。

要适应社会的生存要求，除了要加强课堂上的理论知识外，还必须要亲自接触社会参加工作实践，通过对社会工作的了解指导课堂学习。

实际体会一般公司职员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

实习在帮助从校园走向社会起到了非常重要的作用，因此要给予高度的重视。

通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期。

一、实习内容实习的内容主要是销售化妆品，学习公司的企业文化、销售技巧、团队协作精神、礼仪等各方面的知识。

凭着对本公司产品的了解和与其它公司产品的对比，突出本公司产品的优点和公司的良好信誉，积极开拓客户源，向顾客推销产品，并尽量推销系列产品，完成公司分配的任务。

二、实习总结或体会x月x日到x月__日，我在__人化妆品店进行了为期两个星期的实习。

这期间公司的同事给予了我热情的指导和帮助，而我也虚心向他们请教学习，把大学所学的知识加以运用，在理论运用于实践的同时，也在实践中更加深刻地理解了以前没有理解透彻的知识。

经过这些天的实习，我对公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了销售员的实际操作步骤。

更重要的是，这是我踏入社会的第一步，虽然只有两个星期的时间，但是也让我看到了自己的很多欠缺，让我深知出身社会，还需要很多学校里学不到的能力。

学前教育专业实习报告4篇

学前教育专业实习报告【4篇】以下的4篇学前教育专业实习报告提供给学前教育专业的同学写实习报告的时候作参考，很希望能借此帮助你们开拓写作思路!学前教育专业实习报告一实习报告：时间过的真快，四年的大学生活即将结束，我们最后的任务就是实习，这也是对我们过去所学理论能否很好的运用到实践中去的一个鉴定与考验。

一、实习前大家怀着不同的心情等待实习的到来————“教孩子嘛，简单!”、“学了那么多的理论终于可以运用了。

”、“怎么教啊我该怎么做啊”、“我教的孩子是什么样子的呢”。

这个时候，我有点兴奋、有点紧张、还有点期盼。

因为我上了三年的幼儿师范，再加上四年来学习学前教育的理论，但是从未真正的接触过幼儿园的生活，我兴奋的是我终于可以把自己所学的理论运用一番了，我紧张的是我能否胜任在幼儿园的工作，我期盼的是我能够成功的完成任务。

二、见习阶段2007年3月12号是实习的第一天，我被分到了三十八军幼儿园，早就对这所部队幼儿园充满向往，这次有机会来到这里，我感到非常的高兴。

第一天，楚园长十分亲切的给我们分班后又说了一下相关事宜，我们感到这所幼儿园的规格非常高，因为教育水平相对很高还有设施与规模也很先进。

我在心里更加对这个幼儿园产生了好感。

刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。

来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。

我被分在中二班，班上有29个孩子，个个都在4——5岁之间。

班里有3个老师，两名教养员，一名保育员。

她们对我都很亲切，热情的为我介绍班里的具体工作，我也很快的融入进去，刚一开始会有一点不适应，因为首先要进行两周的见习，也就是还不能带课，具体先做一些保育工作。

老师一边工作一边跟我解释着幼儿园工作的琐碎，要非常的细心才能做好这个工作。

作为一名幼儿园老师，最起码的不是有多高的知识水平，而是要有一颗爱心，要真正的爱每一个孩子，孩子很纯真他们能够感受到你的爱，这将会为以后的工作打下基础。

学前教育专业见习手册

2016 人文社科系学前教育专业幼儿园见习手册班级：学号：姓名：目录见习目标及要求 (1)见习内容、任务 (2)教学/游戏活动记录表 (3)区角活动记录表 (5)环境创设记录表 (7)个案观察 (8)家园交流记录表 (10)教研活动记录 (11)见习总结 (13)见习成绩评定表 (14)一、见习目标及要求♥见习目标：1. 在实践中运用和加强理解学前教育基本理论，加深对幼儿心理学、教育学、教学法等课程知识的了解，初步树立现代幼儿教育观。

2. 了解幼儿园教育和保育工作的一般特点、见习幼儿园教师及保育员工作，加深对幼儿园教育工作的理解，培养初步的幼儿教师实际工作能力。

3. 在实际工作中培养、巩固热爱幼儿、热爱幼教事业的专业思想。

♥见习要求：1.需要幼儿园配合的工作（1）向见习生介绍幼儿园的基本情况，园风园纪，幼儿园特色，并向见习生提出学习、行为要求。

（2）生活教师在见习第一天向见习生介绍本班保育工作计划、幼儿特点和一日生活安排事项。

（3）见习结束前，请幼儿园挑选优秀生活教师和主任教师与见习生作幼儿教师工作经验交流。

（4）帮助解决学生见习中的困难，及时将见习学生的问题反馈给带队老师。

（5）为见习生填写见习成绩评定表。

2.对见习生的要求（1）遵守见习园的规章制度，虚心向老师、生活教师学习，主动协助完成保育、教育工作。

（2）见习期间要严格遵守纪律。

不迟到，不早退，服从带队老师和幼儿园的领导和指挥。

举止文明，待人有礼貌，穿着整洁，仪表端正。

（3）见习生要积极认真地投入见习工作，每天要认真做好见习记录，结合每天感受较深的事写好见习日记。

（4）注意人身与交通安全。

特殊情况需向带队老师和园方领导请假，除此之外，一律不允许请假。

（5）在幼儿园的某些地方和参与幼儿园各种教育活动时以幼儿为远背景拍个人单照和小组合照，以备被选为优秀见习生/组时采用，发来的时候请注明名字和班级。

（6）见习结束后，各组全体成员围绕一个主题，积极准备班会交流发言材料，制作成PPT。

学前教育专业学生实习报告

学前教育专业学生实习报告一、实习机构简介我所参加的实习机构是XX幼儿园，位于市区中心区，建立于20XX年。

该幼儿园占地面积广阔，环境宜人，设施齐备，并聘有经验丰富的专业教师团队。

该机构一直以来致力于为学前儿童提供优质的教育服务，得到了家长和社会的广泛认可。

二、实习目的和内容我此次实习的主要目的是增加实践经验，了解学前教育实际操作中的困难与挑战，提高自身专业素养。

在实习期间，我主要参与了以下几个方面的工作：1. 观察幼儿园教学环境：通过观察，我了解到一个良好的学习环境对幼儿的发展有着至关重要的作用。

我认真观察了教室布置、学习用具、玩具和教具的设置等，了解到如何根据幼儿的年龄特点和能力水平来设计合适的学习环境。

2. 参与教师教学活动：我有幸得到了教师的指导，参与了部分教学活动。

我与教师一起准备了教案，课前与教师讨论并学习了如何采用适合的教学方法，怎样与幼儿互动，以及如何评估幼儿的学习成果。

在实践中，我逐渐掌握了一些教学技巧，并能够独立地组织小组活动，培养幼儿的动手能力和合作精神。

3. 管理班级事务：在幼儿园，我也有负责管理班级事务的经历。

我参与了学生档案管理、安全检查和卫生清洁等工作，学会了如何处理日常事务以及组织幼儿的起居生活。

三、实习心得体会1. 专业知识不完全能解决实际问题：在实习中，我发现纸上谈兵与实际操作之间存在着差距。

即便学过很多理论课程，但实践中仍然会面临到一些无法预测和解决的问题。

因此，掌握一定的专业知识只是基础，实践中的经验和发现才是进一步提高的关键。

2. 幼儿的个体差异需注重：每个幼儿都是独特的个体，他们有不同的天赋、兴趣和特长。

在实习中，我发现只有真正关注幼儿的个体差异，才能制定出更好地适应他们需求的教育方案。

因此，针对幼儿的个体差异，个性化的教育应该成为我们关注的重点。

3. 与家长的沟通与合作：幼儿的教育不仅仅是幼儿园的责任，家长也扮演着重要的角色。

通过与家长的沟通和合作，可以更好地了解幼儿的个性、家庭环境和成长需求，从而更好地指导和帮助幼儿的成长。

学前教育实习经验汇报

学前教育实习经验汇报1. 实习背景我是一名学前教育专业的学生，在大三的时候参加了为期三个月的学前教育实习。

实习地点是一所幼儿园，我在这里亲身体验并学习了幼儿教育的各个方面。

2. 实习内容2.1 观察和参与课堂活动在实习期间，我有机会观察和参与了多个幼儿园的课堂活动。

通过观察老师的教学方法和幼儿的反应，我了解到如何设计适合幼儿的教学内容和教学方式。

同时，我也有机会亲自上课，与幼儿们进行互动，提高了我的教学能力和沟通能力。

2.2 制定教学计划和教材准备在实习期间，我还参与了制定教学计划和准备教材的工作。

通过研究课程标准和参考资料，我学会了如何根据幼儿的发展需求设计教学计划，并准备相应的教材和教具。

这个过程中，我学会了如何考虑幼儿的兴趣和能力，提高了我的教学设计能力。

2.3 管理幼儿园日常事务除了教学工作，我还参与了幼儿园的日常事务管理。

我负责协助老师们组织幼儿的活动，管理幼儿的作业和记录幼儿的表现。

通过这些工作，我学会了如何与幼儿园的其他工作人员合作，提高了我的组织和管理能力。

3. 实习收获通过这次学前教育实习，我获得了许多宝贵的经验和知识。

我深刻体会到了幼儿教育的重要性和挑战性，也更加坚定了自己从事学前教育工作的决心。

实习期间，我不仅提高了自己的教学能力和管理能力，还培养了耐心、责任心和团队合作精神。

4. 实习心得这次学前教育实习对我来说是一次宝贵的经历。

通过实习，我更加了解了学前教育的实际工作环境和需求，也更加明确了自己的职业发展方向。

我将继续努力提升自己的专业能力，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。

学前教育实习总结

学前教育实习总结一、实习背景我是一名学前教育专业的学生，在大学的学习中，我们学习了相关的理论知识和教育技巧，并且通过实习来锻炼我们的实践能力。

这次实习是我在一所公立幼儿园进行的，为期6个月，我主要在大班担任助教的角色。

二、实习内容1. 观察与记录：在实习期间，我主要负责观察幼儿的日常行为和表现，并记录下来。

这包括幼儿的情绪表达、行为表现和学习记录等。

通过观察和记录，我逐渐了解了幼儿的特点和需求，有助于我在后续的教育中更好地满足幼儿的需求。

2. 教学辅助：我在实习中还担任了大班的助教，负责辅助教师进行教学工作。

我在教学过程中，积极参与活动，协助教师组织各种教学活动。

我通过与幼儿互动，积累了一定的教育经验和技巧。

3. 课程准备：在实习期间，我还参与了一些课程的准备工作。

这包括准备教具、教材和教案等。

通过这些准备工作，我逐渐提高了自己的教学设计和组织能力，并且能更好地应对不同学习需求的幼儿。

4. 家长沟通：在实习中，我还参与了一些家长会和家访活动。

通过与家长的沟通，我了解了家长对孩子教育的期望和需求，有助于我更好地与家长合作，共同促进幼儿的全面发展。

三、实习心得1. 锻炼了实践能力：通过实习，我有机会将学到的理论知识应用到实践中。

实践中出现的问题也激发了我进一步学习和思考的动力，提高了我的问题解决能力和实践能力。

2. 增进了对幼儿的了解：通过观察和记录，我逐渐了解了幼儿的特点和需求。

我发现每个幼儿都有自己的个性和兴趣，因此在教育中需要因材施教，尊重每个幼儿的差异性。

3. 锻炼了人际交往能力：在与幼儿和家长的交流中，我学会了倾听和表达。

我逐渐认识到与他人的良好沟通是教育工作中至关重要的一环，只有与家长和同事进行有效沟通，才能更好地推动幼儿的发展。

4. 提升了教育理念：通过与教师和同事的交流，我接触到了不同的教育理念和教育方法。

这些不同的经验和观点，拓宽了我的教育视野，使我对学前教育有了更深入的认识和理解。

个人学前教育实习计划(范文5篇)

个人学前教育实习计划(范文5篇)个人学前教育实习计划(范文5篇)时光飞逝，时间在慢慢推演，又迎来了一个全新的起点，该好好计划一下接下来的工作了！你是否在寻找“个人学前教育实习计划”？下面是小编精心整理的相关资料，欢迎大家分享。

个人学前教育实习计划（篇1）教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应未来发展需要的合格教师的重要环节。

虽说计划赶不上变化，但是没有计划就无从应对变化，所以为了使教育实习能够顺利进行，完成教育实习目标，故，制定以下实习计划，希望能在实习过程中灵活掌握使用。

一、教育实习概要：1.实习地点;金花幼儿园2.实习时间：__年x月x日-__年x月x日3.授课对象：学前教育大班4.实习主要内容：教学实习二、教育实习预期目标：在本次教育实习中，学生要虚心向优秀老师学习，勤于思考，勇于实践，敢于创新，不断充实专业知识和提高教学技能，提高课堂的控制能力和处理问题的能力，培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的能力。

具体目标如下： 1.在教学上：提高备课、讲课能力。

通过听原科任老师和其他老师的课，学习他们的讲课技巧和教学经验;认真研读教材，精心备课，并在与队友的互相听课和评议中提高讲课技能，争取完成学校要求的个人独立授课10节以上的任务，课后积极做好总结，提高自身的备课和讲课能力。

2.在班主任工作上;提高个人的组织、协调和管理班集体的能力。

尽快熟悉学生特点，积极参与班级工作，虚心向班主任请教各类班级管理经验，协助班主任开展各项活动，协助学校开展各种活动。

配合实习队长和其他队友，做好实习期间各项工作。

3.提高沟通交际能力。

积极与学校领导、指导老师、班主任、学生和其他队友的沟通交流，提高自身的沟通交际能力。

4.在教育调研上：提高科研调查能力。

积极参与实习队的教育调查和教育科研工作，做好总结，完成调研论文。

三、教育实习的计划与安排教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。

学前教育实习报告总结(6篇)

学前教育实习报告总结来到七色光幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜,苦也甜,辣也甜!这并非是在作诗.这是我的切身体会，不是吗?那些祖国的花朵，在我们的培育下,有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗?通过自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。

随着中国加入WTO组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。

科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。

作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。

特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。

我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意识。

一、给学生创造一个快乐学习的学习氛围好动爱闹是幼儿的天性。

俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。

小二班的班主任白佳利老师、潘五妹老师和保育员郑丽平老师，她们始终恪守给家长和社会的承诺：对待幼儿关心尊重，一视同仁。

小二班共有____个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，快乐的游戏，快乐的探索，快乐的学习，快乐的度过在幼儿园的每一天。

她们认真负责、科学教育，让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。

二、在实践中积累经验1、在教学中，渗透专业的教育理论知识在这两个月的实习期间，我注意将所学的理论运用到教育教学实践中去，平时学到的各年龄班身心发展特点和规律、教育教学的原则与方法、游戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种基本技能等，在这次实习中得到实践与运用。

第一次深入课堂时，我就遇到了许多在学校没有学过，没想过的难题，明白上好一节课，不但要让小朋友学到知识，还要提高他们的学习兴趣，做学习中的可乐儿。

我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、知识的拓展等让我深知“细节决定成败”的真理。

学前教育专业学生见习期间内容与要

学前教育专业学生见习期间内容与要——美术领域
（二）见习要求
3.见习期间的主要任务是观察，见习生要积极认真地投入见习工作，每天要认真做好见习记录，结合每天感受较深的事情写好见习日记。

8.参照见习观察内容和相关教师布置的作业，提前计划好自己明天观察记录的主要内容，提前做好各方面的准备工作，如，准备好观察记录本、设计好观察记录表等。

9.大三学生见习时，各组在指导教师的指导下，撰写一份幼儿园教育活动设计方案，并至少有一名代表在实习班级内实施教育活动。

对该学生实施的教育活动进行全程录像，拍照。

二、见习内容
（一）听园长介绍幼儿园情况，了解幼儿园保育工作、规章制度、纪律、要求，以及幼儿园的特色。

（三）了解所见习班级幼儿的各种活动，了解生活教师和教师工作的具体任务和操作过程。

（四）通过观察，了解幼儿身心发展的特点。

（五）听幼儿园的优秀生活教师和主任教师谈对幼教工作的认识、经验和体会。

（六）初步尝试如何评价自身的工作。

（三、见习作业
（一）教学/游戏活动记录2份（至少有1份区角游戏活动记录）
（三）环境创设或者个案观察记录1份
（五）教研活动记录至少1份（若幼儿园没组织相关活动，用其他表格补）（六）小组座谈记录1份，内容包括一周五次的座谈（每位同学都交）。

美术教学活动记录表
美术区角活动记录表
环境创设记录表。

学前教育专业见习报告

学前教育专业见习报告
一、见习时间及地点
自xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日，地点为xxxxx幼儿园。

二、见习工作内容
1. 观察和学习幼儿教育的基本理论知识和实践操作技能。

2. 参与幼儿教育教学活动，包括课堂教学、游戏活动、手工制作等。

3. 协助班主任老师管理幼儿，包括照顾幼儿的生活、安全、卫生等。

三、主要收获和体会
1. 学习到幼儿教育的基本理论知识和实践操作技能，了解幼儿的心理发展规律，提升了教学能力。

2. 在实践中发现自己的不足之处，比如表达能力不够、管理幼儿的能力还需加强。

3. 见习过程中和老师、家长、幼儿等交流的机会增多，增强了沟通交流能力。

四、收获和体会的进一步思考
1. 如何在幼儿教育方面提高自己的技能水平，需要进一步探索和学习。

2. 如何在幼儿管理方面更加得心应手，需要不断从实践中总结经验、反思并改进。

3. 如何更好地与家长、幼儿、同事沟通交流，需要注意自己的表达方式和语言准确性，加强与别人的沟通。

五、结语
通过这次见习，我对幼儿教育有了更深入的了解，也对自己的不足和需要提高的方面更加清晰。

希望在今后的学习和工作中，能够不断提高自己的能力和水平，为幼儿健康成长和发展贡献自己的力量。

学前教育实习报告10篇

学前教育实习报告10篇学前教育实习报告篇1实习目的：能将在学校学习的基本知识和理论知识更好地运用于实践。

初步获得从事幼教工作的实际能力，比如：如何与幼儿相处，如何很好地控制幼儿的小课堂，掌握幼儿园的教育教学方法。

一、实习内容（一）保育工作进入幼儿园的第一天，我对保育工作的内容不是很清楚。

一整天，我都在认真观察并且学习，了解作为一个保育老师应该做什么，到底怎么做。

第二天我很快进入了状态，在接下来的一周，我进行了保育工作。

每天早上到园以后，我都会按时进行各方面的消毒工作，包括玩具、图书、橱柜、餐具等。

但保育老师需要做的事并不仅仅是消毒，小到一件小事老师都要提醒幼儿，如：户外活动要注意幼儿的安全；热时，提醒幼儿减衣服；喝水时，不说话以免被水呛到等等。

在这些细小的方面需要老师细心、耐心的帮助每个幼儿。

午睡时要注意到会尿床的幼儿，定时叫他起床上厕所，来培养他不尿床的好习惯。

虽然只是一周的保育工作实习，让我知道要想成为一个合格的幼儿老师必须从一点一滴的保育工作做起。

（二）听课见习听课是提高自己教学能力的一个好办法。

听课时，做好听课记录，谈听课的感想。

多听课才能多积累经验，取长补短，所以对于每次的听课机会我都十分珍惜。

我听过的课程有语言活动《我的本领大》、社会活动《成长小相册》、数学活动《谁的号码牌不见了》、音乐活动《我上幼儿园》、数学活动《快乐幼儿园》、美术活动《有趣的手印》、语言活动《小乌龟上幼儿园》、数学活动《比高矮》、音乐活动《小牙刷》。

听过很多节课后，收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。

我懂得了上课前，必须做好充分的准备，才能随机应变处理幼儿各种怪异的提问，让幼儿觉得老师什么都懂。

（三）课堂教学来到幼儿园实习已经是第三周了。

接下来的时间里我的主要任务就是课堂教学的实习。

幼儿生来具有的天性就是好动爱闹，集中教育活动时不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是喊破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上课的时候安静地听讲，自己也会觉得很有成就感。

学前教育实习计划9篇

学前教育实习计划9篇学前教育实习计划1一、毕业实习目的1、通过实习幼儿园全面的教育和保育工作，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园的教育任务的理解。

初步获得组织幼儿教育教学的经验，培养独立从事幼儿园保教工作的能力，为毕业后参加工作打下良好的基础。

2、通过实习，将所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合地运用到幼儿园的保教实践，并在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论和技能，初步树立正确的幼儿教育观。

3、培养学生热爱幼儿教育工作、热爱幼儿的思想感情，增强事业心和工作责任感。

二、毕业实习内容和要求1．见习（1）请实习园领导或老师介绍该园的保教、管理、教改情况。

（2）请实习园安排1—2个教学示范活动给实习生观摩。

（3）下到实习班，在实习班老师的指导下，见习所在班级的保教工作。

2．实习全方位地实习幼儿园的保教活动，包括：入园晨检、早操、教育活动、户外活动、游戏、进餐、睡眠、散步、劳动、个别教育、离园、家访等。

具体要求为：1．每个实习生独立承担两天以上的保育工作。

2．每个实习生担任主班教师三天以上，副班教师三天以上。

3．每个实习生组织集体教学（或集体游戏）活动6次以上，组织3次以上区域活动或小组活动。

英语班的实习生要组织2次英语集体教学（或集体游戏）活动。

4．按照幼儿园各班保教计划，按照实习内容与要求，认真、充分地做好组织各类教育教学活动的准备工作和实施工作。

要认真设计好每个教育教学活动方案。

活动方案写好后，要先交给学校带队教师检查签字，然后再交给幼儿园指导教师审批并看过试教，同意签字后方可组织活动。

5．实习生每组织完一个教育教学活动，请学校带队教师和幼儿园指导教师及时给予点评，并把点评意见填入实习手册。

6．实习结束（1）填写实习鉴定表，请实习幼儿园领导和指导老师写实习鉴定，评定实习成绩和盖章等。

（2）实习结束后，各班各交一份实习总结给幼儿园和学校教学科研处。

（3）实习结束后第一周的班会课召开实习总结会，交流实习心得。

学前教育实习报告范文

学前教育实习报告范文
《学前教育实习报告》
学前教育实习是我们作为学前教育专业学生在校期间最重要的实践课程之一。

在这个学期的实习中，我有幸到一所知名的幼儿园进行了为期两个月的实习。

在这段时间里，我收获了很多经历和感悟，也深刻地体会到了学前教育的重要性和挑战。

在实习过程中，我主要负责了教室的日常管理和孩子们的教学工作。

我发现，和孩子们相处并教育他们是一件非常有趣但同时也充满挑战的事情。

有时候孩子们的行为让我感到无所适从，但在师长的指导下，我渐渐学会了与孩子们建立良好的互动关系，了解他们的需求并给予合适的教育方式。

我还参与了一些幼儿园的室外活动，比如野餐、户外课程及运动竞赛等。

这些活动让我意识到，学前教育不仅仅是在教室中进行的，更是要通过不同的方式和场景，让孩子们得到全面的发展。

在和其他老师、园长的交流中，我受益匪浅。

他们分享了许多关于幼儿教育的理念和方法，也给了我很多指导和建议。

通过实习，我不仅学习到了实际操作的技能，还加深了对学前教育的理解和认识。

通过这次实习，我更加深刻地体会到了学前教育对于孩子成长的重要性，也更加坚定了我选择学前教育专业的决心。

我相信，
通过自己的努力和不断学习，我将成为一名优秀的学前教育工作者，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。