病毒增殖知识点
微生物学知识点总结
绪论1、微生物的分类2、甲类法定报告传染病：鼠疫，霍乱3、发展史巴斯德：巴氏消毒法，研制鸡霍乱、炭疽和狂犬病疫苗郭霍：郭霍法则弗莱明：青霉素汤飞凡：分离出沙眼衣原体细菌的形态与结构1、观察细菌的大小和形态，应选择适宜生长条件下的对数生长期细菌为宜。
2、细菌的基本结构3、细菌细胞壁缺陷型（L-型细菌）高渗环境中可生长典型菌落：油煎蛋样菌落可恢复为原菌4、细菌的特殊结构5、细菌芽胞并不直接引起疾病，只有在芽胞发芽成为繁殖体后，才能迅速大量繁殖而致病。
6、芽胞不包含质粒。
7、细菌的抵抗力比较：有芽胞，选芽胞；无芽胞，选金黄色葡萄球菌。
8、细菌的生长繁殖（1）个体的生长繁殖二分裂；代时：15~30分钟（2）群体的生长繁殖9、细菌合成代谢产物致病作用：热原质，毒素（外毒素和内毒素），侵袭性菌鉴别作用：色素，细菌素治疗作用：抗生素，维生素噬菌体1、噬菌体是感染细菌、真菌、放线菌或螺旋体等微生物的病毒。
2、噬菌体具有病毒的基本特性：①个体微小，无细胞结构；②严格胞内寄生；③有严格的宿主特异性；④抗原性；⑤抵抗力3、噬菌体的化学组成：核酸，一种，DNA或RNA，遗传物质；蛋白质，保护核酸，识别宿主菌4、噬菌体分类①毒性噬菌体增殖过程：吸附、穿入、生物合成、成熟与释放。
吸附的原理：受体、配体特异性结合②温和噬菌体整合在细菌基因组上的噬菌体基因称为前噬菌体。
带有前噬菌体的细菌称为溶原性细菌。
三状态两周期：三状态，①游离的具有传染性的噬菌体颗粒；②宿主菌胞质内类似质粒的噬菌体核酸；③前噬菌体。
两周期：溶原性周期和溶菌性周期。
★毒性噬菌体只有溶菌性周期。
细胞的变异与遗传1、细菌基因组的组成：细菌染色体、质粒、整合在染色体中的噬菌体基因组、转座元件2、质粒的特征：①自我复制；②编码产物赋予细菌某些性状的特征；③可自行丢失与消除，非必需；④具有转移性；⑤相容性与不相容性3、细菌由野生型变为突变型，经过第二次突变恢复野生型的性状，称为回复突变；往往是表型回复突变，即第二次突变没有改变正向突变的序列，只是在其他位点发生突变，从而抑制了第一次突变的效应，称为抑制突变。
高一生物病毒繁殖知识点
高一生物病毒繁殖知识点病毒是一种微生物，它不能自主繁殖，依赖宿主细胞才能进行繁殖。
病毒的繁殖过程包括吸附、寄生、合成、释放等几个关键步骤。
下面将依次介绍这些知识点。
1. 吸附病毒在感染宿主细胞前需要先与宿主细胞的膜结合，这个过程称为吸附。
病毒通过与宿主细胞膜上特定的受体结合来实现吸附。
不同类型的病毒与宿主细胞的受体结合方式不同，例如，衣壳病毒通过与宿主细胞膜的受体结合来完成吸附。
2. 寄生病毒吸附在宿主细胞膜上后，通过不同的方式寄生在宿主细胞内。
有两种寄生方式，即内共生和质体寄生。
内共生是指病毒进入宿主细胞核内进行寄生，而质体寄生是指病毒寄生在宿主细胞的质体内进行繁殖。
3. 合成在宿主细胞内寄生后，病毒开始进行合成。
病毒的合成包括基因组的复制和蛋白质的合成。
基因组的复制是指病毒将其基因信息复制一份，以便后续的繁殖。
蛋白质的合成是指病毒合成自身的衣壳蛋白和其他结构蛋白，以便组装成完整的病毒颗粒。
4. 释放合成完成后，病毒开始释放到宿主细胞外。
病毒通过裂解宿主细胞的膜来释放自身。
释放后的病毒可以再次感染其他宿主细胞，从而实现病毒的传播。
此外，病毒还有一种特殊的繁殖方式，称为溶解。
溶解是指病毒感染细胞后，不复制基因信息，而是在宿主细胞内合成大量蛋白质，并释放酶溶解宿主细胞，使宿主细胞溶解释放出大量的病毒。
病毒的繁殖对生物体产生了严重的威胁，部分病毒引起了许多严重的传染病，例如流感、艾滋病等。
为了应对这些疾病，科学家们不断研究病毒的繁殖过程，并探索疾病的治疗方法和疫苗的研发。
总结起来，高一生物的病毒繁殖知识点主要包括吸附、寄生、合成和释放。
病毒通过吸附在宿主细胞上，寄生在细胞内，合成自身基因组和蛋白质以及释放到宿主细胞外实现繁殖。
病毒的繁殖过程对人类和其他生物产生了重大的健康威胁，科学家们通过研究和疫苗的研发来应对这些威胁。
【高中生物】高中生物知识点：病毒的结构和繁殖过程
【高中生物】高中生物知识点：病毒的结构和繁殖过程病毒：1、病毒：（virus)是由一个核酸分子（DNA或RNA）与蛋白质构成的非细胞形态的靠寄生生活的生命体。
2、结构：病毒是比细菌还小、没有细胞结构、只能在细胞中增殖的微生物。
由蛋白质和核酸组成。
多数要用电子显微镜才能观察到。
3、其主要特点是：①形体极其微小，一般都能通过细菌滤器，因此病毒原叫“滤过性病毒”，必须在电子显微镜下才能观察。
②没有细胞构造，其主要成分仅为核酸和蛋白质两种，故又称“分子生物”；③每一种病毒只含一种核酸，不是DNA就是RNA。
④既无产能酶系，也无蛋白质和核酸合成酶系，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分。
⑤以核酸和蛋白质等“元件”的装配实现其大量繁殖。
⑥在离体条件下，能以无生命的生物大分子状态存在，并长期保持其侵染活力。
⑦对一般抗生素不敏感，但对干扰素敏感。
⑧有些病毒的核酸还能整合到宿主的基因组中，并诱发潜伏性感染。
4、病毒的分类：（1）从遗传物质分类：DNA病毒、RNA病毒、蛋白质病毒（如：朊病毒）（2）从病毒结构分类：真病毒（Euvirus，简称病毒）和亚病毒（Subvirus，包括类病毒、拟病毒、朊病毒）（3）从寄主类型分类：噬菌体（细菌病毒）、植物病毒（如烟草花叶病毒）、动物病毒（如禽流感病毒、天花病毒、HⅣ等）（4）从性质来分：温和病毒（HⅣ）、烈性病毒（狂犬病毒）。
5、病毒的形态：⑴球状病毒；⑵杆状病毒；⑶砖形病毒；⑷冠状病毒；⑸丝状病毒⑹链状病毒；⑺有包膜的球状病毒；⑻具有球状头部的病毒；⑼封于包含体内的昆虫病毒。
知识拓展：1、病毒的复制过程叫做复制周期，其大致可分为连续的五个阶段：吸附、侵入、增殖、成熟（装配）、裂解（释放）。
2、主要危害：致瘤作用：有病毒内部构造一些病毒能诱发良性肿瘤，如痘病毒科的兔纤维瘤病毒、人传染性软疣病毒和乳多泡病毒科的乳头瘤病毒；另有一些能诱发恶性肿瘤，按其核酸种类可分为DNA肿瘤病毒和RNA肿瘤病毒。
高中生物必修一第1-6章知识点
高中生物必修一第1-6章知识点work Information Technology Company.2020YEAR必修一第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞一．生命活动离不开细胞（一）.病毒无细胞结构，但必需依赖活细胞才能进行正常生命活动。
1.成分：蛋白质外壳+内部核酸2.遗传物质：DNA或RNA3.判断为生物的依据：增殖。
4.生活方式：寄生(只能用活细胞培养，不能用培养基培养）。
5.分类：（1）按寄主划分：动物病毒、植物病毒、噬菌体（寄生于细菌）。
（2）按遗传物质划分：DNA病毒，如：RNA病毒，如：SARS病毒、HIV病毒、流感病毒、禽流感病毒、乙肝病毒、烟草花叶病毒。
6.病毒的增殖过程：吸附、注入、合成、组装、释放。
合成DNA（RNA）及蛋白质外壳的原料来自宿主细胞。
（二）.单细胞生物依赖单个细胞完成各项生命活动。
（三）.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
（四）.生物体的某一种细胞受到损害，也会影响该种生物的生命活动，甚至导致其死亡。
二．生命系统的结构层次细胞：是生物体结构和功能的基本单位，是最基本的生命系统。
组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起而构成器官系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在起而构成系统个体：由各种器官(植物)或系统(动物和人)协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
单细胞生物是由一个细胞构成的生物体。
种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。
群落：在一定的自然区域内，所有的种群(生物)组成一个群落。
生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成（地球上最大的生态系统）注：不同的生物具有不同的结构层次。
如：植物：细胞—组织—器官—植物体动物：细胞—组织—器官—系统—动物体第二节细胞的多样性和统一性一．细胞的多样性1.科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，将细胞分为两大类：原核细胞: 细菌、蓝藻。
高中生物病毒相关知识点讲解和考点梳理
生命科学热点 新型冠状病毒知识点一：病毒结构一、知识框架病毒结构{ 基础知识{ 分类地位：病毒是一类非细胞结构的生物体，必须用电子显微镜才能看到遗传物质：一种病毒只含有一种核酸，即DNA 或RNA 分类{ 根据遗传物质{ DNA 病毒：噬菌体、疱疹病毒、各种腺病毒等RNA 病毒有：新型冠状病毒、艾滋病毒（破坏T 淋巴细胞）、烟草花叶病毒等特殊病毒{朊病毒：仅含蛋白质（故不能说蛋白质不是遗传物质）类病毒：仅含RNA 根据寄生对象{动物病毒植物病毒细菌病毒（噬菌体）结构：核酸位于病毒的中心，构成它的核心，蛋白质包围在核心周围，构成病毒的衣壳。
生活与繁殖方式：复制增殖。
只能寄生在特定的活细胞内，并利用宿主细胞的“装备”和“原料”增殖结晶态：在非寄生时，呈结晶状态，不能进行独立的代谢活动常见病毒{ 命名：2020年2月被世卫组织命名为COVID −19，2020年2月被国际病毒分类委员会命名为SARS −CoV −2分类地位：属于单股正链RNA 病毒，属于包膜病毒包膜病毒{ 裸露病毒 包膜病毒包膜来源：包膜主要源于宿主细胞膜（磷脂层和膜蛋白），也含一些病毒自身糖蛋白组成{ 核酸：单股正链RNA ，它的基本组成单位是（核糖核苷酸）蛋白质{ 包膜蛋白{刺突糖蛋白(S 蛋白)：识别并结合宿主细胞表面受体，并介导病毒包膜与细胞膜融合小包膜糖蛋白(E 蛋白)和膜糖蛋白(M 蛋白)：参与了病毒包膜的形成与出芽过程血凝素糖蛋白(HE 蛋白)（少量）：可引起红细胞的凝集以及对红细胞的吸附核衣壳蛋白（N 蛋白）：①保护遗传物质；②参与感染过程 雒老师汇编病毒结构{ 图解{说明：pp1a 和pp2a 编码16个左右复制相关的酶图解{来源{ 与SARS 来源同一物种：经基因组全序列检测，关键区域与SARS 有94.6%的一致性可能与中华菊头蝠有关：与提取自中华菊头蝠的蝙蝠冠状病毒同源性最高，达到了96.2%图解{ 说明：从生物进化角度，属于生物化学证据；从生物多样性角度，体现遗传多样性★感染分子机制：通过S 蛋白与人ACE Ⅱ相互作用完成感染雒老师汇编知识点二：病毒感染与繁殖一、知识框架病毒感染{ 基本过程（6个步骤）：吸附、侵入、脱壳、生物合成、组装、释放增殖方式：复制式增殖{ {模板：病毒RNA 原料：宿主细胞提供的四种核糖核苷酸酶：宿主细胞提供的RNA 聚合酶（不需要解旋酶）蛋白质{原料：宿主细胞的氨基酸场所：宿主细胞的核糖体感染步骤{①吸附：病毒与细胞表面蛋白受体ACE2(血管紧张素转换酶2)发生特异性结合（体现细胞膜信息交流功能）②侵入{方式一：通过被宿主细胞胞吞途径进入宿主细胞，基因组RNA 释放到细胞质中方式二：通过膜融合途径，即病毒包膜直接与细胞膜融合，将病毒基因组RNA 注入到细胞质内③脱壳：病毒的感染性核酸RNA “脱下”蛋白质外壳④合成{(+)RNA 翻译产生负链RNA 聚合酶前体蛋白，随后通过蛋白质水解过程产生RNA 聚合酶通过RNA 聚合酶的作用，生成全长的(−)RNA(反义负链模板)，以其为模板再合成核酸(+)RNA 从(−)RNA 亚基因组模板中合成亚基因组mRNA,再翻译会产生病毒的结构蛋白⑤组装{在内质网(ER)中进行病毒膜蛋白装配，并形成小泡运出在内质网高尔基体中间体中，被衣壳蛋白包裹的正链RNA 与膜蛋白识别，小泡内卷包住RNA ⑥释放：随后病毒通过病高尔基体释放囊泡与细胞膜的融合而释放(体现细胞膜半流动性)图解{雒老师汇编病毒感染{ 图解{ 中心法则{ 中心法则体现了基因的两大基本功能：对遗传信息的传递和表达冠状病毒{与逆转录病毒的区别：逆转录病毒{ 举例：HIV 病毒病毒变异{ 新型冠状病毒变异来源：基因突变（不来源于基因重组和染色体畸变）图解{ 与DNA 比较：与DNA 病毒相比，RNA 为单链，基因组小，结构不稳定，RNA 在复制过程中 更容易出错，发生基因突变，且RNA 病毒缺乏具有修正功能的的RNA 聚合酶 雒老师汇编知识点三：病毒与免疫一、基本框架病毒与免疫{ 细胞识别{ 概念:细胞识别是指动物体细胞对“自己”和“异己”细胞以及物质的识别识别结构（物质基础）：细胞膜表面的糖蛋白和糖脂。
初中生物-八年级生物知识点-第五单元 第五章病毒
第五章病毒本章综合解说本章内容概览病毒是一种特殊的生物，在生物圈中分布十分广泛。
它没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞内才能生存，与人类的关系非常密切。
教材从病毒的多样性、主要特征以及与人类生活的关系等几个方面进行介绍。
首先通过伊万诺夫斯基对烟草花叶病的研究介绍病毒的发现；然后通过文字介绍和图片资料，帮助我们认识各种各样的病毒，了解病毒的形态、结构，在此基础上掌握病毒的结构、繁殖等方面的特征。
关于病毒与人类的关系，教材不但介绍了病毒对人类生活造成的危害，还介绍了人类利用病毒造福社会的事例，使我们认识到人类在研究并掌握了生物生命活动的规律后，可以利用生物为人类造福，“变害为利”，也有助于我们辩证地认识病毒与人类的关系。
重点难点提示重点：（1）病毒的主要特征。
（2）病毒与人类生活的关系。
难点：（1）病毒的主要特征。
（2）如何利用病毒造福人类。
本章学法点津由于病毒是一种用普通显微镜无法看清的微小生物，而且不具有细胞结构，因此病毒的形态、结构、生命活动的特点等知识都显得比较抽象。
学习时可从以下几个方面入手：（1）回忆动植物细胞、细菌的结构，结合图片，通过比较认识病毒的形态、结构特点，识记病毒的类型、结构特点、繁殖方式等重要概念。
（2）仔细阅读教材，认真观察教材中的一系列插图，通过小组间的讨论和交流，在脑海中形成一个对病毒比较清晰的认识。
（3）根据生活中常见的一些由病毒引起的疾病对人类健康、饲养动物、栽培植物的影响，认识病毒对人类的危害。
联系接种疫苗的经历，了解可以利用病毒为人类造福。
同时阅读教材，收集、整理书籍、报纸及网络查询到的有关信息，从正、反两方面正确认识病毒与人类的关系。
教材预习全解趣味情景导入埃博拉病毒是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒，由它引起的出血热是当今世界上最致命的病毒性出血热，已造成多次具有规模的暴发流行。
2014年该病毒再度暴发，世界卫生组织最新疫情通报显示，埃博拉病毒已由非洲扩散至美洲、欧洲等。
病毒有关知识点高中
病毒有关知识点高中病毒，这个微小却影响力巨大的存在，在高中生物学中是一个重要的知识点。
让我们一起来深入了解一下吧！病毒是什么？从结构上来说，病毒极其简单。
它主要由核酸（DNA 或 RNA）和蛋白质外壳组成。
核酸是病毒的遗传物质，携带着病毒繁衍和生存所需的关键信息。
蛋白质外壳则起到保护核酸以及帮助病毒入侵宿主细胞的作用。
病毒没有细胞结构，这意味着它不能像细胞生物那样独立进行新陈代谢。
它必须依赖宿主细胞才能生存和繁殖。
正因如此，病毒被称为非细胞生物。
病毒的分类方式多种多样。
按照遗传物质的不同，可分为 DNA 病毒和 RNA 病毒。
常见的 DNA 病毒有乙肝病毒、天花病毒等；RNA 病毒则有流感病毒、HIV 病毒、SARS 病毒等。
根据宿主的不同，病毒又可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（也称为噬菌体）。
比如，禽流感病毒是动物病毒，烟草花叶病毒是植物病毒，而 T4 噬菌体就是细菌病毒。
病毒的繁殖过程相当独特。
以噬菌体为例，它先吸附在细菌表面，将自身的遗传物质注入细菌体内。
然后，利用细菌内的物质和能量来合成自身的核酸和蛋白质。
最后，新合成的核酸和蛋白质组装成新的子代病毒，导致细菌破裂，释放出大量子代病毒。
病毒对生物体的影响具有两面性。
一方面，它会引发各种疾病。
比如，流感病毒会导致流行性感冒，每年都给全球带来巨大的健康和经济负担。
HIV 病毒会攻击人体的免疫系统，导致艾滋病，严重威胁患者的生命。
另一方面，病毒在某些情况下也能为人类所用。
例如，在基因工程中，病毒可以作为载体，将外源基因导入受体细胞，实现基因的重组和表达。
在高中生物学习中，我们还会接触到病毒与免疫的相关知识。
当病毒入侵人体时，人体的免疫系统会迅速做出反应。
首先是第一道防线——皮肤和黏膜，它们能阻挡病毒的侵入。
如果病毒突破了第一道防线，体内的吞噬细胞等非特异性免疫细胞会发挥作用，吞噬和消灭病毒。
如果病毒继续增殖和扩散，特异性免疫就会被激活。
B 细胞会产生抗体，与病毒结合，使其失去活性；T 细胞则会直接攻击被病毒感染的细胞。
病毒知识点
病毒知识点病毒知识点篇3病毒知识点详解：1.定义：病毒是一种非细胞生命形态，它由一个核酸长链和蛋白质外壳构成，可以寄生在细菌、真菌和原生动物体内，并以复制方式增殖。
2.病毒的分类：病毒可以根据其核酸类型分为DNA病毒和RNA病毒，根据其宿主范围分为噬菌体、流感病毒等。
3.病毒的传播方式：病毒主要通过飞沫、空气传播，也可以通过血液、性接触、食物、接触等方式传播。
4.病毒的症状：病毒感染后，可以出现发热、头痛、咳嗽、嗓子疼痛等症状，严重者可以出现肺炎、肝肾损害等。
5.病毒的预防和治疗：病毒的预防主要是通过保持良好的生活习惯、提高免疫力、接种疫苗等方式，治疗主要是通过抗病毒药物、对症治疗等方式。
6.病毒的未来发展趋势：随着全球化和抗生素的滥用，病毒的耐药性不断增加，未来病毒学的研究和发展将更加重要和紧迫。
希望以上信息对回答您的问题有帮助。
病毒知识点篇41.病毒的组成：病毒主要由核酸和蛋白质组成。
有些病毒在它的大小还会包含一种或多种蛋白，这些蛋白对于病毒的感染、复制或包装到其他颗粒中是必需的。
2.病毒的复制：病毒进入宿主细胞后，其基因组释放出来进入宿主细胞核，并转录出新的病毒基因组。
新生成的病毒基因组和蛋白质外壳组装成新的病毒颗粒，从细胞释放出来，感染其他细胞。
3.病毒的基因组：病毒的基因组是由一个或多个核酸分子（DNA或RNA）组成的。
这些核酸分子包含病毒的所有遗传信息。
有些病毒的基因组是双链DNA，有些是单链DNA，有些是单链RNA，有些则是双链RNA。
4.病毒的分类：病毒可以根据其基因组、感染的宿主、病毒的形态和其他的特征进行分类。
根据基因组的不同，病毒可以被分为DNA病毒和RNA病毒两大类。
DNA病毒的基因组是DNA，而RNA病毒的基因组是RNA。
根据感染的宿主，病毒可以被分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒等。
动物病毒包括流感病毒、艾滋病病毒、狂犬病病毒等；植物病毒包括烟草花叶病毒、黄瓜病毒等；细菌病毒则包括噬菌体等。
“病毒”知识点与考点归纳
一、病毒的大小
形体极微小，必须在电镜下才能观察到。
【相关考点】在噬菌体侵染细菌的实验中，离心的目的是让上清液中析出重量较轻的病毒颗粒。
二、病毒的成分
）主要成分：核酸（DNA或RNA）和蛋白质（具有抗原性）。
）特殊成分：①糖蛋白（存在某些病毒的表面）②酶［HIV含有逆转录酶（非宿主提供的酶）【相关考点】
）病毒表面的蛋白质（或糖蛋白），是病毒的抗原成
）用放射性同位素标记T2噬菌体时，用
白质，用32P标记核酸。
）病毒表面的糖蛋白易变异，故研制疫苗难度大。
）不是病毒增殖所需的所有的酶都是由宿主细胞提
三、病毒的结构
病毒无细胞结构，但有严整的结构，所有病毒都由核酸和蛋白质构成。
病毒(知识点及答案)
病毒（知识点）一、病毒：1、（病毒）通常只有借助（）才能看清。
病毒的形态主要有（）等。
2、病毒的结构特点是（）。
3、病毒能独立生活吗？（）；病毒必须（）在其他生物的（）内才能生活和增殖。
4、病毒的营养方式是（）。
5、病毒的繁殖方式是（）。
6、病毒被列为生物的依据是（）。
7、病毒的增殖过程：侵入（）后，会以细胞内的（）作为原料，在自己（）的指挥下制造出新的病毒。
8、病毒种类：？病毒；如（）。
根据侵染细胞？病毒；如（）。
种类不同可分？病毒( 也叫？ )。
如（）。
9、约有（）的动物和人类的疾病是由（）引起的。
10、病毒对人类（）。
二、典例：1、病毒繁殖的场所是（）A、水中B、空气中C、活细胞中2、痢疾杆菌噬菌体属于（）A、细菌病毒B、动物病毒C、植物病毒3、下列不属于病毒特点的是：（）A、只能寄生在活细胞里B、没有细胞结构；C、离开活细胞会变成结晶体D、个体较小，用光学显微镜才能看见4、2007年，禽流感趁着春寒再度肆虐亚洲，我国也出现了禽流感病例。
下列关于禽流感病毒的叙述，错误的是( )A、细胞微小、结构简单B、只能寄生在活的细胞内C、能使人禽致病D、能够利用它来防治禽流感5、下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（）A、无脊椎动物病毒制成杀虫剂B、给高烧病人注射青霉素C、用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染D、给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗6、引起艾滋病、口蹄疫、烟草花叶病的病毒分别属于（）A、人类病毒、细菌病毒、植物病毒B、动物病毒、动物病毒、植物病毒C、人类病毒细菌病毒、植物病毒D、动物病毒、细菌病毒、植物病毒7、将病毒从细胞中提取出来，提纯呈结晶状态后，病毒会（）A、失去生命活动B、正常生活，但不繁殖C、正常生活D、结构马上解体8、下列生物没有细胞结构的是（）。
A、痢疾杆菌；B、结核杆菌；C、痢疾杆菌噬菌体；D、大肠杆菌。
9.病毒在寄主细胞内的生命活动主要表现在（）A.取食、消化、吸收B.游动和生长C.生长发育D.繁殖新个体10、烟草花叶病毒的生存环境是( )A.烟草根周围的土壤水溶液B.烟草周围的空气C.腐烂的烟草叶D.烟草的活细胞11、禽流感是由禽流感病毒引起的传染病。
病毒繁殖知识点
病毒繁殖知识点病毒是一种微生物，也是一种生物寄生体，无法独立生存，只能依附于寄主细胞。
病毒通过寄生于细胞内部，利用细胞的代谢和复制机制来繁殖自身。
研究病毒繁殖的知识点对于了解病毒感染的机制、防治疾病以及开发抗病毒药物具有重要意义。
下面将以“病毒繁殖知识点”为标题，逐步探讨病毒的繁殖过程。
1.病毒进入细胞病毒进入细胞是病毒繁殖的第一步。
病毒通常通过侵入寄主细胞的方式进入细胞内部。
常见的病毒进入细胞的方式有直接穿透细胞膜、与细胞表面受体结合进入、被细胞吞噬等。
不同类型的病毒具有不同的进入机制，但无论如何，病毒进入细胞后就能够开始寄生和繁殖。
2.病毒解离和释放基因组病毒进入细胞后，病毒颗粒通常需要解离以释放其基因组。
这个过程可以通过病毒颗粒在细胞内受到环境条件的改变或蛋白酶的作用而触发。
病毒释放基因组后，基因组就能够利用细胞内的复制和转录机制来合成新的病毒颗粒。
3.病毒基因组复制和转录病毒基因组复制和转录是病毒繁殖的关键步骤之一。
病毒基因组可以是DNA或RNA形式，具体取决于不同类型的病毒。
病毒基因组通过利用细胞内的复制酶和转录酶来复制和转录，合成新的病毒基因组和mRNA。
这些新合成的基因组和mRNA将用于合成病毒蛋白质和组装新的病毒颗粒。
4.病毒蛋白质合成和组装病毒蛋白质合成和组装是病毒繁殖的另一重要步骤。
通过利用细胞内的蛋白质合成机制，新合成的病毒mRNA将被翻译成病毒蛋白质。
这些病毒蛋白质随后会与新合成的病毒基因组和其他病毒蛋白质相互作用，组装成新的病毒颗粒。
5.病毒颗粒释放和传播病毒颗粒完成组装后，它们需要从感染细胞中释放出来，以便传播到其他细胞并继续繁殖。
病毒颗粒的释放方式也因病毒类型而有所不同。
一些病毒会破坏寄主细胞，使其死亡后释放病毒颗粒，而其他病毒则会利用细胞的分泌途径或细胞膜融合来释放病毒颗粒。
结论：病毒的繁殖过程是一个复杂而精密的过程，涉及到病毒与细胞的相互作用、病毒基因组复制和转录、病毒蛋白质合成和组装、以及病毒颗粒的释放和传播等多个环节。
病毒有关知识点生物
病毒有关知识点生物关键信息1、病毒的定义：一种个体微小，结构简单，只含一种核酸（DNA或 RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型生物。
2、病毒的分类：按照遗传物质分为 DNA 病毒、RNA 病毒；按照宿主范围分为动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）等。
3、病毒的结构：由核心（核酸）和衣壳（蛋白质外壳）组成，有些病毒还具有包膜。
4、病毒的繁殖方式：吸附、侵入、脱壳、生物合成、装配和释放。
5、病毒的传播途径：空气传播、接触传播、血液传播、母婴传播等。
11 病毒的发现历程111 早期对病毒的观察和猜测在 19 世纪末之前，人们虽然没有明确认识到病毒的存在，但已经观察到一些疾病的传染性和特殊症状。
例如，天花、狂犬病等疾病的传播引起了人们的关注，但对于其致病原因并不清楚。
112 病毒的首次发现19 世纪末，俄国科学家伊凡诺夫斯基在研究烟草花叶病时，发现经过细菌过滤器过滤后的汁液仍然能够使健康的烟草植株患病。
这一发现为病毒的存在提供了初步证据。
113 电子显微镜下的病毒随着电子显微镜技术的发展，人们终于能够直接观察到病毒的形态和结构，从而更加深入地了解病毒的特征。
12 病毒的基本特征121 微小性病毒的个体极其微小，通常以纳米为测量单位，一般在 10 300 纳米之间，需要借助电子显微镜才能观察到。
122 非细胞结构病毒没有细胞结构，不具备细胞所具有的细胞器，如细胞核、线粒体、内质网等。
123 寄生性病毒必须寄生在活细胞内才能生存和繁殖，利用宿主细胞的物质和能量进行自身的代谢和增殖。
124 特异性病毒对宿主细胞具有高度的特异性，不同的病毒只能感染特定类型的细胞。
13 病毒的分类131 DNA 病毒这类病毒的遗传物质是 DNA，如乙肝病毒、天花病毒等。
132 RNA 病毒遗传物质为 RNA，如流感病毒、艾滋病病毒、冠状病毒等。
133 动物病毒专门感染动物细胞的病毒，如狂犬病病毒、禽流感病毒等。
病毒有关知识点生物
病毒有关知识点生物关键信息项：1、病毒的定义和基本特征名称：＿___________________________定义描述：＿___________________________主要特征：＿___________________________2、病毒的结构组成核酸类型：＿___________________________蛋白质外壳描述：＿___________________________包膜（如有）：＿___________________________ 3、病毒的分类分类依据：＿___________________________主要类别：＿___________________________4、病毒的繁殖方式具体步骤：＿___________________________所需条件：＿___________________________5、病毒与宿主的关系寄生方式：＿___________________________对宿主的影响：＿___________________________6、病毒的传播途径常见传播方式：＿___________________________特殊传播途径（如有）：＿___________________________7、病毒的致病性引发疾病的类型：＿___________________________致病机制：＿___________________________8、病毒的防治方法预防措施：＿___________________________治疗手段：＿___________________________11 病毒的定义和基本特征病毒是一类个体微小，结构简单，只含一种核酸（DNA 或RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型生物。
病毒的基本特征包括：111 体积微小，需借助电子显微镜才能观察到。
112 无细胞结构，由核酸和蛋白质外壳组成。
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干货丨病毒的复制及各类病毒的增殖过程
1 病毒的种类
病毒可分为亚病毒与真病毒两类：前者不具有完整的病毒结构，仅由某种核酸或蛋白质构成；后者通常由核酸及蛋白质外壳构成，部分病毒还具有囊膜结构。
不同病毒所含核酸的种类、转录形成mＲNA和合成蛋白质的方式迥异。
因此，根据病毒的核酸类型和转录形成mＲNA的方式不同，可将病毒归为六大类：双链DNA病毒、单正链DNA( + DNA) 病毒、双链ＲNA 病毒、单正链ＲNA( +ＲNA) 病毒、单负链ＲNA(－ＲNA) 病毒和逆转录病毒。
以下介绍各类病毒的具体增殖步骤。
2 病毒的复制
病毒为颗粒状的非细胞结构，极其微小，通常以纳米为单位，营寄生生活。
病毒侵入宿主细胞后，借助宿主细胞提供的核苷酸原料、氨基酸、核糖体及能源系统等，以病毒核酸为控制中心，合成子代病毒所需核酸与蛋白质等成分，最后在宿主细胞内装配成结构完整、具有一定侵染力的病毒粒子，这个过程称为病毒的复制。
病毒正常复制周期分为六个阶段：吸附、侵入、脱壳、生物合成、组装和释放。
2.1 吸附
病毒感染宿主细胞的第一步就是吸附。
绝大多数病毒的吸附可分为非特异性吸附和特异性吸附两个阶段：前者是指病毒依靠静电作用与宿主细胞接触而结合；后者是指病毒表面蛋白质作为抗原与宿主细胞膜上相应的受体特异性识别并结合。
2.2 侵入无囊膜的病毒一般由细胞膜直接包裹吞入从而进入细胞，称为病毒胞饮。
有囊膜的病毒除了通过细胞胞饮的方式进入细胞，还可通过囊膜与宿主细胞膜融合的方式，使病毒进入
细胞。
2.3 脱壳即病毒内具有感染性的核酸从外壳内释放出来的过程。
不同病毒脱壳方式迥异，大多数是在宿主细胞溶酶体作用下脱壳并释放出核酸。
脱壳与侵入通常是连续进行的，如某些通过胞饮进入细胞的病毒在细胞壁或细胞膜表面同时进行脱壳和侵入，以膜融合方式入侵的病毒在与细胞膜融合时同时脱去包膜。
2.4 生物合成
病毒核酸进入宿主细胞后，利用宿主细胞的物质首先合成自身复制所必需的复制酶和一些抑制蛋白，然后合成子代病毒的核酸和结构蛋白，不同种类病毒的生物合成方式各不相同。
2.5 组装病毒的组装是指新的病毒核酸与蛋白质衣壳装配在一起，形成结构完整、具有一定感染力的子代病毒。
ＲNA 病毒和DNA病毒组装的位置具有一定差异，其中绝大多数DNA病毒在宿主细胞的细胞核中完成组装，而ＲNA病毒和痘病毒类一般在细胞质中完成组装。
2.6 释放绝大多数无囊膜病毒同步释放，会对宿主细胞造成急性伤害，使得宿主细胞短时间内迅速死亡；而绝大多数有囊膜的病毒则需要经过内质网加工，最后以出芽的方式释放，在一段时间内逐个释出，宿主细胞死亡较缓慢。
一个感染细胞通常可以释放出100～1000 个病毒。
3 各类病毒的增殖过程
3.1 双链DNA病毒
腺病毒、疱疹病毒以及痘病毒等病毒均属于双链DNA病毒。
以疱疹病毒为例，说明此类病毒的主要增殖过程：①疱疹病毒包膜上的血型糖蛋白B与宿主细胞膜上的受体特异性识别并吸附；②宿主细胞膜包裹疱疹病毒颗粒，形成吞噬泡，疱疹病毒颗粒通过吞噬作用而进入细胞质，并脱去包膜；③在宿主细胞的溶酶体作用下脱去蛋白质外壳；④病毒DNA 进入宿主细胞的细胞核；⑤在ＲNA 聚合酶的帮助下，以病毒DNA为模板合成早期mＲNA并进入细胞质中；⑥早期mＲNA翻译形成早期蛋白，主
要指与DNA复制相关的酶，如DNA聚合酶、脱氧胸腺嘧啶激酶等；⑦在解旋酶作用下，DNA双链打开，以打开的两条链为模板，遵循碱基互补配对
原则，依赖合成的DNA 聚合酶，合成子代DNA分子；⑧合成晚期mＲNA，并以此翻译成晚期蛋白，主要为病毒的结构蛋白，子代病毒DNA与结构蛋白装配形成子代病毒；⑨子代病毒从细胞核释放出来，同时披上包膜；⑩细胞膜通过胞吐的形式将子代病毒释放到体外。
3.2 单正链DNA( + DNA) 病毒
代表病毒为细小病毒，此类病毒增殖的主要过程为：①形成复制中间体：单正链DNA 病毒进行生物合成时，首先以亲代DNA作模板，依赖复制酶，遵循碱基互补配对原则，合成其互补DNA链，并与亲代DNA形成双链，作为复制中间型，含有亲代DNA的新合成的双链DNA 继续复制；②转录和翻译: 不含亲
代DNA 的新合成的双链DNA作为转录的模板，翻译合成病毒相关蛋白质( 主要是结构蛋白) ；③装配和释放：新形成的子代DNA分子与结构蛋白装配形成成熟的病毒并从细胞中释放出来。
3.3 双链ＲNA病毒
大部分ＲNA病毒的子代病毒的全部成分的合成都在宿主细胞的细胞质内完成，双链ＲNA病毒是其中一种，其代表病毒为呼肠孤病毒。
双链ＲNA病毒增殖的主要过程为: ①ＲNA复制：病毒脱壳进入宿主细胞后，在相关酶作用下，首先不对称地转录出正链ＲNA，再由正链ＲNA复制出新的负链ＲNA，共同构成子代ＲNA；②合成蛋白质：在ＲNA多聚酶作用下，正链ＲNA转录形成mＲNA，在宿主细胞细胞质中翻译成早期蛋白或晚期蛋白；③装配和释放：新形成的子代ＲNA分子与结构蛋白装配形成成熟的病毒并从细胞中释放出来。
3.4 单正链ＲNA( + ＲNA) 病毒
单正链ＲNA病毒种类较为丰富，人和动物的绝大多数的ＲNA病毒属于此类，如黄病毒和脊髓灰质病毒等。
多数单正链ＲNA病毒在宿主细胞质内完成生物合成。
单正链ＲNA病毒母代的ＲNA既可直接作为翻译的模板，又能作为模板合成单负链ＲNA；而单负链ＲNA反过来也可复制子代单正链ＲNA。
以脊髓灰质病毒为例，说明此类病毒的具体增殖过程：①合成早期蛋白：单正链ＲNA 直接附着于宿主细胞的核糖体上，利用宿主细胞提供的原料和能源系统合成多聚蛋白前体，前体进一步裂解成病毒结构蛋白( P1) 、蛋白酶( P2) 和ＲNA聚合酶( P3)；②合成子代ＲNA：在复制酶作用下，以亲代单正链ＲNA 为模板合成单负链ＲNA，单负链ＲNA进一步形成子代单正链ＲNA；③装配和释放: P1前体部分裂解形成结构蛋白，子代单正链ＲNA与结构蛋白装配形成成熟的病毒并从细胞中释放出来。
3.5 单负链ＲNA(－ＲNA) 病毒
常见的单负链ＲNA病毒有流感病毒和狂犬病病毒等。
此类病毒含有依赖ＲNA的ＲNA 多聚酶，能以病毒ＲNA为模板进行复制，但单负链ＲNA不能直接作为转录的模板。
具体增殖过程为：①+ＲNA合成：病毒核酸连同ＲNA多聚酶一起侵入宿主细胞并进行生物合成，负链ＲNA首先转录出互补正链ＲNA，形成复
制中间体(±ＲNA) ，产生更多的正链ＲNA；②－ＲNA合成：以部分正链ＲNA 为模板复制出子代负链ＲNA；③装配与释放：部分正链ＲNA作为转录的模板，形成mＲNA并翻译出病毒所需的蛋白质，其中的结构蛋白与负链ＲNA一起装配形成子代病毒，并从细胞中释放出来。
3.6 逆转录病毒
此类病毒本身携带逆转录酶，两条相同的线状正链ＲNA构成其基因组，称为单正链双体ＲNA。
免疫缺陷病毒( HIV) 和人类T淋巴细胞白血病病毒( HTLV) 都是逆转录病毒。
以HIV为例，介绍此类病毒的主要增殖过程：①HIV囊膜蛋白gp120与宿主细胞膜上受体CD4 结合；②病毒进入宿主细胞，并脱去包膜；③在宿主细胞提供的脱壳酶作用下，脱去蛋白质外壳；④以病毒ＲNA作为模板，依赖逆转录酶形成cDNA，构成ＲNA-DNA 中间体；⑤ＲNA酶将中间体的ＲNA 链水解，形成cDNA；⑥以cDNA链为模板，依赖DNA聚合酶形成双链DNA；
⑦双链DNA进入宿主细胞的细胞核；⑧双链DNA与宿主细胞的DNA整合，成为前病毒；⑨前病毒被激活，转录形成子代病毒ＲNA；⑩一部分子代ＲNA进入细胞质中与核糖体结合，作为模板翻译形成子代蛋白，另一部分直接被装配成子代病毒体；⑪翻译出子代病毒的结构蛋白和逆转录酶等酶蛋白；⑫子代病毒ＲNA与结构蛋白装配形成子代病毒体；⑬瑏瑣子代病毒包裹包膜后形成完整病毒；⑭子代病毒从宿主细胞中释放。