写作方法和技巧有哪些
写好作文的方法和技巧(9篇)
写好作文的方法和技巧【通用9篇】不论是置身院校或是踏入社会，大家都难以避免地会触碰到作文吧。
尤其是在其中的写人作文，也是普遍，写人作文是以主要表现角色、描绘角色的性情、特性、专长、兴趣爱好、喜好、观念质量等以角色为主导的文章内容。
下边是我帮大伙儿梳理的写好作文的方式和方法【通用性9篇】下边是我帮大伙儿梳理的，热烈欢迎阅读文章，期待大伙儿可以喜爱。
1. 阅读文章英文原版书本如果你要想把握一门语言表达，看再多的书也不足。
逐渐看非母语的英文书，非常简单的方式是选择一本关于你了解且很感兴趣的话题讨论的非小说集类著作。
非小说集类著作比小说集更非常容易了解(由于小说家们一般用一些狡黠的语汇来造成阅读者的共鸣点)，而在不太了解创作者用词的状况下，阅读文章了解的话题讨论使你更非常容易猜到创作者要想表达的意思。
若非必需，不必应用字典——绕过你没了解的一部分。
倘若你将去看书当做工作，便会快乐全无，去看书的习惯性也不可以长久。
2. 听英语演讲、影片、广播节目、歌曲这些倘若你没有一个英语的自然环境，根据听英文歌，英文广播，影片这些将是一个非常好的`挑选。
现如今根据互联网，我们可以得到许多英文电影及演说这些。
挑选你喜爱的演说者或是话题讨论，听一听她们怎样传达信息。
不光能学习培训她们应用语言表达的方式，还能够学习培训如何吸引住观众们，并对已经探讨的这一话题讨论造成一定的掌握。
3. 应用英语思维创作它是差别外国语写作者水准好坏的最首要条件之一。
槽糕的创作者用母语思索，随后尝试将他的念头翻译成英文。
但显而易见这难以实现：习惯用语、语法结构和文化差异使这类方法写出去的文章内容看上去拙劣而不当然。
4. 多写多练最好是的学习的方法便是竭尽全力地资金投入在其中，随后持续训练。
实际上，即便在使用母语创作层面，因为我会让你一样的提议。
但自然，用别的语言表达创作时，这一点更关键。
5. 跟着感觉走人们的人的大脑是一台难以置信的设备。
这起先或许会令人有一些惊慌，由于你永远不知道自身应用的叫法和语汇是怎么学好的，也没法明确他们恰当是否。
写好作文的技巧与方法!
写好作文的技巧与方法！作为一个学生，我们经常要面对写作文的任务。
写作文不仅仅是为了完成老师布置的任务，更是培养我们的思维能力和表达能力的重要方式。
但是，许多人在写作文时会遇到一些困难，不知道从何下手。
今天，我将介绍一些写好作文的技巧与方法，希望能对你有所帮助。
1.了解题目要求写好一篇作文的第一步是彻底了解题目要求。
你需要明确题目中要求你讨论的话题，以及写作的目的和要求。
只有理解了题目的要求，你才能写出一篇有针对性的作文。
2.研究资料与构思在开始写作之前，最好先进行一些研究，收集一些和题目相关的资料。
这可以帮助你更好地理解话题，丰富你的写作内容。
同时，你也可以通过构思来整理你的思路和论点，确定你的写作结构。
3.注意文采和语言表达写作文不仅仅是表达思想，更是展示语言和写作能力的机会。
因此，在写作时要注意语言的准确性、流畅性和美感。
可以使用一些生动的比喻和修辞手法来丰富你的写作，使它更加吸引人。
4.注重开头和结尾开头和结尾是一篇作文的重要部分，可以决定读者对整篇文章的第一印象。
开头要能引起读者的兴趣，吸引他们继续读下去；结尾要有一个总结性的陈述，让读者对文章的内容留下深刻的印象。
5.合理组织结构一篇好的文章应该有一个清晰的结构，层次分明，逻辑严密。
在写作时，你可以使用分段和标题来组织你的思想。
每个段落都应该有一个主题句，围绕这个主题句展开讨论，使整篇文章条理清晰，易于理解。
6.避免使用模板和套话作文不应该是机械的模板和套话的堆砌，而是要表达你独特的观点和想法。
避免使用一成不变的句子结构和常用的词汇，尽量用自己的话来表达。
这样可以使你的作文更加生动和个性化。
7.培养阅读和写作的习惯想要写好作文，就需要有大量的阅读和写作练习。
通过阅读优秀的作品，我们可以学习到不同的写作技巧和表达方式，同时也可以开拓我们的思维。
而通过经常写作，我们可以锻炼我们的写作能力，提高我们的表达和思考能力。
8.注意词语的选择和运用写作文需要灵活运用各种词语，以表达自己的观点和思想。
文章写作方法（手法）详解及答题技巧
文章写作方法（手法）详解及答题技巧文章写作手法详解及答题技巧(1)叙述。
叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
(2)描写。
描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。
它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。
在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。
描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。
(3)抒情。
抒情就是抒发和表现作者的感情。
它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。
(4)议论。
议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。
它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性。
在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。
(5)说明。
说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。
这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
最新写作方法和技巧有哪些
写作要不要学习写作方法和技巧?我们不妨先看看古今大家的观点。
梁代文艺理论家刘勰认为写作是有"术"的，他说:"文场笔苑，有术有门。
务先大体，鉴必穷源。
"(《文心雕龙·总述》)他还说:"执术驭篇，似善弈之穷数;弃术任心，如博塞之邀遇。
"由此看来，刘勰是非常看重"执术"。
他所谓"术"，就是为文之"法"，强调了研究掌握"术"(写作方法)的重要性。
没有写作技法想获得成功，就像赌博一样，只能靠运气。
写作方法和技巧1.阅读优秀的作品:这是显而易见的，但立竿见影的方法。
如果你不读更多的好作品，你就不知道如何写出更好的作品。
优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。
尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。
2.尽可能多的写:每天都写，如果可能话，每天写几次。
你写得多了，也就写得好了。
学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。
写写你自己，写写博客，向出版社投稿。
只是写，全情投入的写，练得越多，你的写作水平就提升得越快。
3.随时随地记下你的灵感:随身带一本小笔记本(纳博科夫身上装满了小卡片)，当你对你构思的小说，文章，或是小说里的人物有什么灵感的时候，马上记下来。
当你听别人谈话时的只言片语而所有顿悟时，或看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时，都可以马上当他们记下来。
灵感总是转瞬即逝，你及时的记录下来，便可以成为你写作的素材。
我的习惯是，为我的博客要写的文章列一个清单，不断的补充它。
4.专门的写作时间:每天找一个没有任何打扰的时间段作为专门的写作时间，让这成为习惯。
对我而言，清晨的时间是最佳的，午饭，傍晚，或者深夜的那段时间也可以。
无论你是做什么工作的，把写作当作每天必须完成的任务去做。
每天至少写半个小时，当然有一个小时更好。
写作手法有哪些优秀8篇
写作手法有哪些优秀8篇写生法：学习画画，要从写生、素描学起；学习书法要从描红临帖练起；学习状物也需从写生素描练起。
我们作文时，如果能把看到的物品用文字描绘出来，读者看了文章，如见其物，我们的作文就有了坚实的基础。
用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体。
其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。
转动法：采用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去。
其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明。
此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。
剥笋法：有些物品结构比较复杂，光用转动法还描述不清，抓不住特点，我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来。
这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚。
此外，要有重点地介绍物品的结构。
拟人法：把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处，并进行细致的描绘。
把动物比拟成人，首先要从整体上把它比拟成人，然后找出局部相似之处。
这样，我们读了以后才能有整体感。
如果只抓住局部进行比拟，容易显得不伦不类，不易读者想象。
把动物比拟成人，也用于动物动作的描写。
这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。
化动法：想象物品的动态要与静态描写相结合，这样才能相映成趣。
文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态，描写要交代清楚，否则会分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。
文章所想象的物品动态要符合物品的特点，使人读了可信。
说明法：采用说明法描写物品时，首先要真实地说明它的特点，其次要抓住重点来说明。
例如对物品的各部分进行说明时，有的部分，可以说明它的质地；有的部分，可以说明它的特点；有的部分，可以说明它的作用。
此外说明物品的历史、特点或用途时要围绕全文的中心，切忌扯得太远。
考试写作文的技巧和方法
考试写作文的技巧和方法
1. 写作文前要先打腹稿呀！就像建房子得先有个设计图，你得在脑子里把大致框架想好。
比如写“我的好朋友”，那你就得先想想好朋友有哪些特点、你们一起经历过啥好玩的事儿，这多重要哇！
2. 用词要准确生动呀！千万别通篇都是平平淡淡的词，那就太无趣啦。
比如说描写一个人高兴，不要就只写“他很高兴”，可以写“他笑得嘴巴都咧到耳根啦”，这样不是更形象嘛！
3. 把故事讲精彩呀！文章就是要吸引人，让别人读得停不下来。
想想你看故事书的时候，是不是就被那些精彩的情节吸引住啦？就像电影一样得有起有伏，比如写运动会，别只写跑步第一名，把中间摔倒又爬起来坚持跑完这种情节写进去，那才精彩呢！
4. 细节决定成败呀！多写点小细节，让读者感觉就像在眼前发生一样。
写做蛋糕，就把放了多少糖、怎么搅拌的都写清楚，这样别人才能身临其境呀！
5. 创新很重要哇！别总是老一套，写出来的东西要有自己的特色。
别人都写春天花开了，你就写春天的风有啥不一样，这多新鲜呀！
6. 写自己熟悉的东西呀！别硬写那些自己都不了解的。
你要是喜欢足球，那就写足球比赛，肯定能写出真情实感来，对吧？
7. 多看书多积累呀！肚子里没货怎么能写出好文章呢。
看到好的句子就记下来，到时候就能用上啦，这可不是一朝一夕的事儿哦！
8. 别怕修改呀！好文章都是改出来的。
就跟雕琢一件艺术品一样，不打磨怎么能完美呢？初稿写出来不满意？那就接着改呗！
我觉得呀，掌握了这些技巧和方法，考试写作文就不用愁啦，肯定能写出优秀的作文来！。
写作文的技巧和方法有什么窍门
写作文的技巧和方法有什么窍门写作文是学习语文的重要环节，也是培养学生综合能力的重要手段。
正确的写作技巧和方法可以帮助学生更好地表达自己的思想，提高作文的质量。
本文将介绍一些写作作文的技巧和方法，希望对学生们有所帮助。
一、思想准备写作文之前，首先需要对所要写的主题进行充分的思考和准备。
可以通过阅读相关的书籍、资料，或者进行头脑风暴等方式，搜集和整理一些有关的观点和素材。
在思考的过程中，要对自己的立场和观点进行明确，做到有的放矢，这样才能更好地展开写作。
二、材料整理在确定了写作的主题和观点之后，需要对所搜集到的素材进行整理。
可以根据素材的主题和内容进行分类，筛选出与自己观点相关的材料。
同时，要注意材料的合理性和可靠性，避免出现不准确或错误的信息。
三、合理组织结构一篇好的作文应该有一个清晰的结构。
在写作之前，可以先根据自己的思路和观点，拟定好大纲或提纲。
可以使用分论点的方式，将观点进行层次化的组织，使文章结构清晰明了。
四、注意语言表达写作文的过程中，要注重语言的准确性和表达的清晰性。
可以使用丰富的词汇和恰当的句式，增加文章的魅力和表现力。
同时，要注意语法的正确性，避免出现错别字和语句混乱的情况。
五、注重细节写作文要注重细节的处理。
可以通过细致的描写，展示出作者的观察力和思考深度。
细节的呈现可以使文章更加生动和具体，给读者以强烈的感受。
六、培养审美意识写作文不仅要注重内容的表达，还要注重文采的修养。
可以多读一些好的文章，学习优秀的写作技巧和表达方式。
通过欣赏和模仿优秀的作品，培养自己的审美意识，提高自己的写作水平。
七、反复修改写作文之后，要进行反复修改。
可以利用同学或老师的帮助，对文章进行审查和修改。
在修改的过程中，要注重整体的逻辑性和连贯性，将文章的各个部分进行协调和衔接。
同时，要注重语言的精细化处理，避免出现冗长和啰嗦的表达。
综上所述，写作文的技巧和方法有很多，但最关键的是要善于思考和表达。
通过合理的组织结构、准确的语言表达、细致的观察和艺术的修养，可以写出一篇优秀的作文。
写作文的好方法和技巧
写作文的好方法和技巧写作文的好方法和技巧写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。
作为一个完整的系统过程，写作活动大致可分为“采集—构思—表述”三个阶段。
你知道写的方法和技巧有哪些吗？以下是小编为大家整理的写作文的好方法和技巧，希望能帮到大家！写作文的好方法和技巧1、移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。
同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。
因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。
否则，容易把读者搞糊涂了。
其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。
如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
写作文的好方法和技巧2、说明介绍法【特点】采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。
在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。
采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。
文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
写作文的好方法和技巧3、环境衬托法【特点】周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。
对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。
描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。
造成喧宾夺主。
在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。
写作文的好方法和技巧4、彩笔描绘法【特点】植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。
运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。
十种常用写作手法归纳及说明
十种常用写作手法归纳及说明诗歌的写作技巧篇一修辞方法：古典诗歌中运用的修辞方法很多，主要涉及的是比喻、借代、拟人、对偶、夸张、铺陈、反复等，还要注意古典诗歌中常常运用到的赋比兴、象征等手法。
表达方式：在诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。
描写方式有动静结合，虚实结合等的不同；抒情方式有直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融等的分别。
结构技巧：诗歌的结构形式，常见的首尾照应，层层深入，先总后分，先景后情，过渡、铺垫、伏笔等。
其他写作技巧：例如衬托；对比；渲染；卒章显志；欲扬先抑或欲抑先扬；联想想象；语序倒置等。
附：写作技巧写人看似简单，实际很难。
因为要写一个人容易，但要突出他的个性特点，让他在自己的笔下与众不同，就不那么容易了。
加之中考时往往可以避开，同学们平时自然就对这类少了关注。
其实，写的技巧往往是相通的，只要你做有心人，在你的心中、笔下，一定会有一个个神采奕奕的面孔诞生的。
正如我们读名著往往记得最牢的是人物形象，写好人物，也将使你的文笔生辉。
这里就介绍几个写好人物的方法，或许对你会有一点儿帮助。
一、表里如一，细节激活。
要写好人，就不能光注意外表，还要善于通过外表展现内心世界。
因为一个人外在的言行往往流露着内在的心理，所以在写人物的言行时，哪怕是一个小小的细节，我们都应时刻想着人物与之相应的心理。
言为心声，行即神形，一个细节，或许足以激活一个人物，激出一段往事，激发一篇美文。
西施的一笑一颦，美就美在那是真情的流露；东施仿效，则一定反为不美了。
鲁迅先生说：“要极俭省的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。
”写也正是这个理儿。
二、烘云托月，对比增效。
烘云托月是名家写人常用的一种方法。
巧妙地运用这一方法，可以产生鲜明的对比，在对比中增强表达的效果。
“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”，这副对联表现的是岳王祠里岳飞和秦桧的塑像。
在人物的对比下，青山当然“有幸”，白铁自然“无辜”了，这就是对比方法所产生的艺术效果。
作文方法和技巧有哪些
作文方法和技巧有哪些
在学习写作过程中，掌握一些作文方法和技巧可以帮助我们更好地表达思想和观点，提高写作水平。
以下是一些常用的作文方法和技巧：
1.明确主题：在写作之前，要确保清楚明了作文的主题和中心思想，
避免跑题或离题太远。
2.结构规范：作文应该有清晰的结构，包括开头、中间和结尾，可以
采用“三段式”结构来展开论述。
3.逻辑清晰：作文要有逻辑性，一个观点要有一个合理的论证和支持
证据，避免前后矛盾或思维跳跃。
4.语言得体：写作时要注意语言得体，选择恰当的词汇和表达方式，
避免使用口语化的语言或错别字。
5.举例说明：在作文中可以适当使用举例来说明观点，使文章更具有
说服力和可信度。
6.多练写：多读多写是提高写作水平的不二法门，通过不断练习和积
累经验可以提高写作能力。
7.审题准确：写作开始前，要认真审题，理解题目的要求，确定写作
的方向和内容。
8.修改润色：完成作文后要进行修改和润色，检查语法错误、排版格
式等，确保作文质量。
以上是一些作文方法和技巧，希望对大家在写作过程中有所帮助。
努力练习和改进写作能力，才能写出更好的文章。
初中部编人教语文写作十大技巧和高分方法
初中部编人教语文写作十大技巧和高分方法孩子每次写作文的时候都如临大敌，明明孩子平时语言表达能力很强，什么事情都能侃侃而谈，可是一让他落笔写作文，就开始犯难了，该怎么办呢？下面资深语文老师详细为大家支招：1写作十大技巧一、写外貌不用“有”作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX 可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。
”如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。
写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。
一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。
她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。
高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。
”是不是读起来舒服多了?二、写说不单写“说”让孩子比较以下三句话。
张三说：“......”;张三无可奈何地说：“......”;张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“......”显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
三、写想不出现“想”遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人......另一个小人......”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。
如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。
我心想：天哪!这该怎么办呢?”按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。
天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
四、不用成语作文为什么写不长?都是成语惹的祸!蒋老师此言一出震惊四座。
不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。
十种写作方法技巧
十种写作方法技巧作为一位内容创作者，写作是我们最基本的技能。
然而，经常会遇到创作困境，没关系，今天我们来分享十种写作方法与技巧，让你成为更优秀的创作者。
第一种：拓展想象引导法利用大脑的创造性，进行联想和想象运动，或多或少能促进写作的创意和灵感。
可以通过记录感性情感描述句式搭配关键词，憋文案不如积累情感，汇聚感性的情绪和词语，一旦灵感激发，如数家珍。
第二种：头脑风暴法头脑风暴法可以帮助你挖掘更多的创新点子，并帮你提高写作效率。
把写作主题分解成关键词，然后在纸上写下所有与该关键词相关联的词语，例如，如果主题是“自驾车旅行”，一开始可能与该主题相关的词语仅仅是“驾照，汽车，驾驶技巧”等，但随着头脑风暴的推进，你会发现可能会产生更多的创意，例如“观光路线，美食，民俗文化”等。
第三种：逆向思维法逆向思维法就是不按照惯常逻辑进行思考，而是反其道而行之，对矛盾点进行对比，发现对立面的特性。
例如，一篇关于长跑锻炼的文章，你可以从不锻炼的角度切入，或是描述不锻炼会带来哪些后果等，这样能够使文章产生新的视角。
第四种：模仿法模仿法是利用已有的优秀作品，按照其写作的风格、叙述方式来进行模仿，以达到锻炼自己的写作技能。
可以从一些知名的撰写大师手记里，找出自己能够模仿的范本，然后将其看懂，领悟其中的核心技巧，摒弃其中一些所谓的套路性技巧，使写作变得更加独特和有创意。
第五种：清晰度伴随阻断法也就是断句法，将写作主题清晰明确，细节呼之欲出，这样读者便能够快速理解，并产生明确的反应。
例如：“我就是爱读书”可以写为“我，就是，爱读书”，这样的断句能够凸显出作者想要表达的观念，简洁有力。
第六种：常用短语替换法大量重复的句型、连接词和从句使用的同时，容易让读者感到疲劳，那么常用短语替换就可以起到辅助的作用。
例如：“为了……”，可以换为“目的是……”，“由于……”可以换为“因为……”。
第七种：双关语法利用语言的表达方式双关，给予读者创造空间，让文章充满幽默感。
写作技巧和写作手法有哪些
The heart is endless, and good is the most valuable treasure.勤学乐施积极进取（页眉可删）写作技巧和写作手法有哪些写作技巧和写作手法都有哪些呢?下文是需要与你分享的写作技巧和写作手法有哪些，欢迎阅读。
写作手法【1】写作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法，也含表达手法(技巧))，常见的有:夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。
表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。
(其实也属于艺术表现手法)。
修辞手法就是常见的比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。
表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法在语文考试中常有表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法等具体辨析与作用分析的题目，其实这三者的概念是较难区分的，一是因为这些概念有广义与狭义之分、有专家用语与教育用语之别，二是从来也没有一部权威性的著作对这些问题概念进行准确界定并辨析过。
以下所述也只是个人的理解及一般的说法。
首先我们应该明确这四者之间关系，从一般意义上讲表现手法要比写作手法来得宽泛，可以说两者之间是领属关系，因为表现手法可以是戏剧中的表现手法，美术中的绘画笔法等等，而写作手法仅仅是在写作中运用的一些手法。
而描写手法也要比修辞手法范围大，不过它们两者之间是交叉关系，即描写手法中有许多是借助于修辞手法的，而修辞手法中有一部分则不属于描写手法。
而至于表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法，应该是前两者中包括了后两者。
然后我们再来分别逐一简要介绍一下这四种手法。
一、表现手法:表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。
写作的技巧与方法
写作的技巧与方法
写作技巧与方法：
1、了解受众：在开始写作之前，首先要弄清楚受众有哪些特征，以便能够根据他们的特点来进行文章的构思。
2、提出问题：在开始写作之前，还应提出一些问题，使自己能够深入了解受众，并能够给受众以启发。
3、确定写作目的：写作时，应明确写作目的，以便于文章内容能够有效地传达出去。
4、列出写作素材：将所有想到的写作素材都列出来，检查素材是否吻合写作目的，以便能够更好地构思文章。
5、进行文章构思：将所有的写作素材串联起来，形成一篇具体的文章，文章的构思应具有一定的逻辑性。
6、核实信息：在写作过程中，应对所用的素材、论文的正确性进行核实，以免出现错误。
7、加入口头表达：在写作文章时，加入一些口头表达，能够使文章更加生动，也能使文章更有感染力。
8、重新审视：完成文章之后，应重新审视文章，检查文章的表达是否清晰，以及文章是否符合写作目的。
写作文的技巧有哪些_写作技巧
写作文的技巧有哪些——写作技巧如何写好作文1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。
但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。
比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。
以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。
好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。
有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。
但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变。
9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
技巧2：一般地说，写作文是离不开四个大的方面。
首先，勤于积累能反映新时代特征的新材料（包括新人物、新事件和新观点）。
如今社会是日新月异的社会，社会每天会发生不少能反映社会真、善、美与假、丑、恶的本质的新闻事件。
那么，学生是不是能有意识地注意并认真地学习吸收呢？这个问题是值得语文老师探讨！从高考作文的发展等级要求来看其中之一就是“有创新”，就是提出作文出彩的一点：材料要新鲜；从高中学生必须有“社会大语文观”的角度来看，没有了它就意味着学高中语文课本和读本再优秀，还是有可能“竹篮打水——一场空”，为什么呢？因为社会大语文观意识淡薄，缺乏对自然、人类、民族、国家、社会和世界的认识、分析和评价。
目前社会，新闻媒体很多，像报纸、杂志、广播、电视和互联网，都与我们生活接触很密切。
那么，作为语文老师，要提供条件，全身心地投入——为学生的写作服务，自己剪贴报纸新闻、收集新鲜文章，也可组织学生阅读报纸、收听广播和观看省级和中央电视台一些人生与社会方面的节目。
这样一来，老师以主动制被动，让每个学生都能自觉地积累新时代的材料。
写作文的技巧和方法有什么窍门
写作文的技巧和方法有什么窍门写作文是学习过程中常见的任务，不论是在学校还是在社会中，都需要具备一定的写作能力。
然而，对于一些人来说，写作文可能是一项难以应付的挑战。
本文将介绍一些写作文的技巧和方法，帮助读者提高写作水平。
一、明确文章目标写作文要明确文章的目标和目的，明确自己要表达什么样的思想和观点。
只有明确目标，才能在写作的过程中有所侧重和突出，并使文章更具说服力。
二、进行充分的准备在写作之前，进行充分的准备是非常重要的。
准备的内容包括主题选择、资料收集和素材选取等。
选择一个适合自己的主题是写作成功的重要基础，因此，需要花时间进行思考和选择。
在选择主题的基础上，收集相关的资料和素材，以支撑文章的内容，提高文章的可信度和可读性。
三、合理安排写作结构文章结构的合理安排对于写作文非常重要。
一般来说，文章可以包括引言、正文和结论三个部分。
引言部分可以用来引起读者的兴趣，概括文章的主要内容。
正文部分可以详细展开主题，运用论据和例证来进行论述。
结论部分总结整个论点，强调观点和给出建议。
通过合理安排写作结构，可以使文章内容更加有条理，达到更好的表达效果。
四、运用生动的语言和修辞手法在写作中，运用生动的语言和修辞手法可以使文章更有感染力。
例如，可以使用比喻、拟人、夸张等修辞手法来增强文章的表现力。
此外，用词要准确，避免使用模糊的或过于复杂的表达方式，以免读者无法理解。
五、注重段落过渡和逻辑关系在写作文时，段落的过渡和逻辑关系也是需要关注的重点。
每一段的开头应该包含一个段落的主题句，用于概括该段的主要内容。
同时，通过使用过渡句来连接段落之间的内容，使整个文章更加连贯。
此外，逻辑关系的处理也很重要，需要确保论证的逻辑性和条理性。
六、多读多写，不断提升写作技巧提高写作技巧离不开多读多写。
通过阅读优秀的作品，可以学习到各种写作技巧和方法，借鉴他人的优点和经验，同时也可以扩充自己的写作素材和词汇量。
另外，多练习写作也是提升写作技巧的关键，通过不断的实践，可以逐渐改进自己的写作风格和表达能力。
提高语文作文必学技巧,写作的6个实用方法
提高语文作文必学技巧,写作的6个实用方法语文写作是一个长期积累的过程，但也有方法技巧可循。
写作的原则和要求是什么?正确的写作流程又是什么呢?小编整理了语文学习相关内容，希望能帮助到您。
提升语文写作的6个实用方法(一)一种体裁专注写记叙文，好好把记叙文写好。
(二)两个原则1、真实才能动情。
真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事，寒假里你有什么计划，过去的学期里经历了哪些事情，可以把它们展开写一写;2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹(参考别人的案例，模仿并创作，不妨从一段构思开始)。
(三)三字要求1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。
特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，尽量按照考试的时间要求来完成内容，力争发挥自己80%的写作水平，再加上一两个亮点，就很了不起了。
2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，使文章细腻、动人。
3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：(1)选择自己最拿手的内容;(2)写出自己最好的字;(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;(2)有漂亮的书写;(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;(4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
(四)四个流程1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，如果真在考场上，那就……虽然寒假里的写作更加地“随心所欲”但还是建议应该先花2-3分钟看看作文题，然后再开始列出提纲完成内容。
写作方法与技巧
写作方法与技巧写作方法与技巧写作作为一项重要的语言技能，在我们的日常生活和学习中都扮演着至关重要的角色。
无论是在学习笔记、写作业、撰写科研论文、或者日常交流中，我们都需要运用写作来表达自己的思想和想法。
但是，写作并非一项轻松的事情，为了更好地表达自己的想法，我们需要掌握相应的方法和技巧。
本文将通过对写作方法和技巧进行分类介绍，帮助大家更好地应对写作任务。
一、提高写作能力的方法1、阅读与模仿阅读是提高写作能力的重要方法，读书可以促进我们的想象力和思维能力，增强语言的感性认识和语感。
通过阅读还可以掌握一定的文法知识和词汇应用技巧。
在阅读的同时，我们还可以对作者的写作技巧进行学习和模仿。
例如，在课堂笔记中学习到的优秀表达方式，可以在自己的作文中加以运用，从而提高写作水平。
2、积累材料与思考写作需要有充分的材料和思考，只有这样才能让文章显得有说服力和深度。
积累材料的方法包括，对所要写的主题进行深入研究，查阅相关资料和文献；在日常生活中不断留意、记录、收集各种信息和素材；使用创造性思维，运用联想和想象力，让自己的思维和创造力得到更好的发挥。
3、练习与反思学习写作最重要的是要进行练习和反思，只有通过不断的练习和反思才能完成写作技巧和表达能力的提升。
在写作初期，可以选择一些较为简单的写作题目来进行练习，从而逐渐提高自己的写作能力。
在写作过程中，需要对自己的文章进行反思和修改，及时发现自己存在的问题，并加以改正。
二、提高写作效率的技巧1、合理安排时间写作需要较长的时间和精力，因此，在进行写作任务之前需要先做好时间的规划和安排。
安排好时间就能够更好地投入到写作中，并保证写作质量。
2、找到最佳写作环境不同的人有不同的写作环境偏好，一些人喜欢安静的环境来进行写作，而另一些人则更喜欢在嘈杂的环境中创作。
因此，在进行写作任务之前需要找到最适合自己的环境。
对于一些学生来说，图书馆可能是一个非常适合写作的环境，因为那里有安静的氛围，还可以提供优质的资源。
写作方法与技巧
写作方法与技巧一、读题、审题、分析作文考试开始的时候，不能急于动笔开始写作文。
相反，应该花一些时间很认真地把题目要求进行分析，充分利用所给的提示信息，找出题目的重点及写作重点，这样一来就很容易抓住重点、有的放矢地整理自己的思路。
读题目要求时(尤其是作文题目)很有可能会遇上一两个生词，但根据以往的经验，这些生词都可以通过上下文猜出它们的词义。
然后本能地把考题进行归类，好好想一想这道题是属于哪一类型的题目，应该用哪一种方式进行构思、讨论。
此外，还应在这一步的过程中从自己早已掌握的句型、词汇中“调出”最适合这种题材、题目内容的句型、词汇。
二、构思、列出提纲构思、列出大致提纲是所有考生都应切记的一点。
因为没有几个人可以做到看到一个作文题目可以不假思索就开始动笔去写的。
构思、列出大致提纲从某种意义上来讲可以说是一个看不到、但必不可少的写作过程当中的一个步骤。
换句话说，如果一个考生在真正开始动笔之前把自己的思路整理得很清楚，他或她就已经完成了一半的写作任务了。
所谓的构思就是考虑清楚所给的题目可以从几方面进行较为深入的讨论，并且从这几个方面当中挑选出两三个有深度、比较容易写、能够找到很多实例去证明、而且可以想出许多很好很有强调性的句型去进行写作的方面，把他们简单地列在心里或写在试卷的背后(以免影响试卷的整洁度)。
至于提纲的构思，并不需要考生写出来一份非常规范、内容详尽的提纲，而是只需要简单列出来打算从几方面去描写或是去论证、每个方面又涉及到了哪些小的方面、每个小的方面有什么样的有说服力的实例等等。
一般来讲，每种文体、题材的作文的写作格式、套路都很有讲究。
必须要熟悉这些套路，来快速列出自己的题纲并且能够根据具体情况作适当的调整，这样一来，才能符合英文写作的基本要求。
以下是一些常见的写作套路：1. 辨别是非题第一段：写作背景介绍(简单介绍题目的含义以及所涉及的方面以及个人观点)第二段：对自己的立场用充足的论据、有说服力的实例进行论证第三段：总结论证的结果，并且提出希望和建议2．解决问题题第一段：写作背景介绍(简单介绍题目的含义以及所涉及的问题)第二段：对提出的问题的原因进行详细分析并针对所提出的问题提出有效的解决办法第三段：总结分析的结果，并且提出对美好未来的憧憬3．分析利弊题第一段：写作背景介绍(简单介绍题目的含义以及所涉及的方面以及个人观点)第二段：分别列举利与弊两个方面第三段：总结列举的结果，并且提出如何充分发挥有利的一面4．阐述观点题第一段：写作背景介绍(简单介绍题目的含义以及所涉及的方面以及个人观点)第二段：用充足的论据、有说服力的实例进行论证第三段：总结、重申自己的观点并提出希望和建议5．分析描述图表题第一段：写作背景介绍(简单介绍题目的含义以及所涉及的方面)第二段：对图表所给的信息进行详细的描写、对比并简单地分析原因第三段：总结分析、对比的结果，并且总结出总的趋势6．应用文一一信件、便条题等称呼第一段：写信、写便条的目的第二段：信件、便条的具体内容第三段：表示希望、愿望落款、署名三、写作短语与句式真正开始动笔进行写作的时候一定要严格按照自己事先制订的提纲写，一边写一边还要尽可能地使自己的语言规范化、生动化。
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写作方法和技巧有哪些写作要不要学习写作方法和技巧?我们不妨先看看古今大家的观点。
梁代文艺理论家刘勰认为写作是有"术"的，他说:"文场笔苑，有术有门。
务先大体，鉴必穷源。
"(《文心雕龙·总述》)他还说:"执术驭篇，似善弈之穷数;弃术任心，如博塞之邀遇。
"由此看来，刘勰是非常看重"执术"。
他所谓"术"，就是为文之"法"，强调了研究掌握"术"(写作方法)的重要性。
没有写作技法想获得成功，就像赌博一样，只能靠运气。
【例1】亲情是一种动力，它能让你走进“独上高楼，望尽天涯路”的境界;能让你拥有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著;能让你品味“报得三春晖”的快乐。
作者以诗意的语言解读亲情的内涵，揭示亲情的力量，把亲情的魅力展示得情感飞扬。
卒章显志，主旨鲜明。
【例2】“无论在人生中会遇到什么样的困难，永远都不会放弃，做一个生活的强者!”——这就是我的承诺。
(中考作文《这是我的承诺》的结尾)在文章的结尾，作者非常明确地表达出“我的承诺”的内容，既紧扣文题，又揭示出文章的主旨，可谓卒章显志，曲终奏雅。
而且，这一句饱含激情、掷地有声的话语，显示出作者坚强的决心、豪迈的气概，可爱，可敬。
【例1】母亲坐在桌前开始吃我为她煮的那碗寿面，我也坐在一边看着她。
忽然，我看见两颗晶莹的泪珠滑落在碗里。
我问：“妈妈你怎么啦?”母亲抬起了头，哭了。
(中考作文《妈妈的生日》的结尾)文章结尾的描写藏而不露，字里行间流露出母亲因孩子的懂事、“长大”而幸福得落泪的欣慰之情。
江苏省南通市的中考作文《天籁——记一次蛙鸣》，小作者从“独鸣”、“散鸣”、“齐鸣”等多个角度描写了不易捕捉的蛙声，使之诗意化、人格化。
并且在“齐鸣”中，议论、抒情与感悟人生相协调，点出文旨“唱出生命的赞歌”。
最让人欣赏的是文章的结尾：“倾听，心听。
欣赏，心赏。
”它运用了谐音双关的手法，道出文章“倾听”的特质——人与自然的对话与沟通。
这个精练而又耐人寻味的结尾，把读者引入一个无限广阔的空间，让读者去感悟，去遐想!【例1】春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
(课文《春》的结尾)作者用比喻突出了春天三个特点：新、美丽、有力量，从全新的角度以精辟的语言，总结了全文，揭示了文章的主题。
【例2】马克思的一生，是光辉的一生，也是刻苦学习的一生。
他的勤奋学习的精神，是永远值得我们学习的。
(《马克思的好学精神》一文的结尾)结尾对马克思的一生作了概括的、高度的总结，并且点明了题旨。
【例3】朋友，别忘了，做人要从学会说“不”开始，对于失败，对于挫折，对于侮辱，对于强权，要勇敢地说“不”。
(XX年山东省青岛市中考作文《做人从学会说“不”开始》) 结尾既总结了全文，也点明了文章的主旨。
【例1】我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
(课文《驿路梨花》的结尾)结尾抒发了作者赞颂雷锋精神已成为每个人的自觉行动的情怀。
【例2】亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你……他们确实是我们最可爱的人!(课文《谁是最可爱的人》的结尾)不仅充分表达了作者对志愿军战士的爱和赞颂之情，而且对读者有强烈的感染作用。
【例3】是啊!做人要从学会放弃开始。
放弃，是我心中一首永恒的诗;放弃，是我生活中一曲五彩的歌;放弃，让我心中的天堑变通途。
(XX年山东省青岛市中考作文《做人从学会放弃开始》)作者用诗一般的语言抒发了自己对“放弃”的深深理解和感悟。
【例1】动物是我们的朋友，但是却有很多人把它们作为美食。
他们虽然大饱口福了，但被吃掉的却是中国和谐的自然环境，更是生态平衡啊!想到这些，我茫然了：我们在吃中国?我们在吃中国!(XX年江苏省扬州市中考作文《吃在中国?在吃中国!》)小作者高瞻远瞩，告诉世人：你们是在吃中国啊!这是多么警世醒目的语言啊。
【例2】但是，一切已太迟了，太迟了……(《当地球剩下最后一只猴子》)作者通过地球上最后一只猴子的自述，大胆而真实地幻想了人类是如何一步步走上灭绝之路的。
触目惊心的恶果字字千钧，具有震聋发聩、撼人心魄的警世醒目之力。
【例1】人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?(课文《为学》的结尾)以问号作结，寓浓烈的感情于朴素的文字之中，发人深省，给人以深刻的印象。
【例2】“从这么一个开端，这么一个结局里，聪明人难道看不出道理来吗?”(《金融家》的结尾)采用了反问的形式，这就使结尾不仅深刻有力，而且耐人寻味。
【例3】有一篇中考优秀作文《简单与不简单》，在列举了种种“简单与不简单”的现象，分析了“简单与不简单”的辩证关系之后，文章结尾时，作者写道：我们每个人的身上都同时有着简单和不简单，问题是我们该追求什么样的简单和不简单。
朋友，你说呢?作者巧妙地提出了“该追求什么样的简单和不简单”的严肃的命题，引发读者思考，启示人们作出正确的抉择，追求有意义的人生。
作者尽管没有明说，但引人深思，催人警醒。
【例1】后记：携反省一起上路，才能在上帝关上门后，发现他留出的另一扇窗。
(XX年河北省中考作文《携反省一起上路》)作者用这个后记使文章新人耳目，画龙点睛，发人深省。
【例2】如中考作文《鲁迅先生，只有一个》的后记：先生正等着我们走出浮华的海面，款款地步入他的心房，与他进行灵魂深处的交流!在文章的主体部分，作者通过比较尽显鲁迅及其作品的非凡价值，表现出对社会冷落鲁迅的愤慨，进而呼吁我们去亲近和阅读鲁迅及其作品。
而后记部分则换了一个角度，以鲁迅先生的视角，呼吁我们与他交流，使文章进一步敲击着读者的心扉，从而走近鲁迅。
可以说，这一段后记，堪成画龙点睛之笔，与文章的主体部分互为补充，相得益彰。
这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑来处理人物的结局，而是用意想不到的结局来安排人物的最终命运，而且在这时候戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的荒谬诡谲。
如大家熟知的《麦琪的礼物》的结尾就非常出人意料，大大增强了小说的艺术感染力，被称为欧·亨利式结尾。
【例】[首]都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
[尾]花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆，生活的理想就是为了理想的生活。
如中考满分作文《雨中品读》结尾：风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容。
隔在两代人之间的那扇玻璃也被雨后的那片残阳熔化了。
太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。
如中考满分作文《生活，使我懂得了放弃》的结尾：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃!为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃!即在叙述现状之后，结尾展望未来，鼓舞人心，激励斗志。
这样的结尾应紧扣题目，照应开头，衔接文章的重点和主体，不仅能引起读者对全文的回味，加深对文章中心思想的印象，而且会使读者受到启发和鼓舞。
写作时要注意，如果文章开头是点明中心，结尾一般采用展望未来的方法，同时，展望的内容一定要与文章的中心思想有关，切忌生搬硬套。
每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
(课文《藤野先生》的结尾)文章借幻像使虚实错位，把实有的感受抽象化，从而提升作品的格调，这就是使用虚实错位法的结尾。
也可借梦境使虚实错位，如《荔枝蜜》的结尾：“这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂。
”通过写梦，将文章的寓意推到更高层次，深化了主题，升华了意境。
路过幸福，让我感到生命的可贵;路过幸福，让我感到生活的充实;路过幸福，让我感到人生的快乐。
朋友，请放缓你的脚步，睁大你的眼睛，敞开你的胸怀……这是中考满分作文《路过幸福》一文的结尾，采用抒情性的留白，拓展文意，让人回想。
留白拓展法就是在作文的结尾有意留下一定的空白，让读者在意犹未尽的氛围中发挥想象，荡开思绪。
除抒情性留白，也可设疑留白，如中考满分文《哈哈镜中的我》：何必要让自己狭小的视角不公正地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型?以问句结束，余音绕梁，启迪读者进行思考，深化了文章的内涵。
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
(课文《故乡》的结尾)结尾处再现优美的情境，既是对前文的照应，也是对作品主旨的强调，表达了鲁迅对踏出希望之路的信心。
也可用典型的形象再现，如《背影》的结尾：我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。
唉!我不知何时再能与他相见。
再现父亲买橘背影，真切感人，引起读者强烈共鸣。