小学五年级奥数学习计划安排

小学五年级奥数学习计划安排教材：小学数学趣味培优教程五年级2

学生从4月4日开始上课，具体教学安排如下：

第一讲：填运算符号

第二讲：平均数问题

第三讲：等差数列

第四讲：等差数列求和

第五讲：复习等差数列及期中复习

第六讲：消去法解题（一）

第七讲：消去法解题（二）

第八讲：假设法解应用题（一）

第九讲：假设法解应用题（二）

第十讲：牛吃草问题

第十一讲：加法、乘法原理

第十二讲：排列和组合

第十三讲：列方程解题（一）

第十四讲：列方程解题（二）

同学的数学基础比较好，这些奥数题对于学生来说，是在原有基础上得一个提升，即填补他“在学校吃不饱”的情况，针对学生现有的情况，学习一些新的知识有助于下一阶段的数学学习以及为小升初的考试做准备。

到上周六止，上了七次课，讲到第七讲—消去法解题（二）。学生总体表现很好，按时上课，学习积极，认真思考，能和老师保持较好的师生关系，能达到令老师满意的学习结果。

学习内容方面，运算符号这一节主要让学生掌握添加符号趣题常用倒推、凑数、逐步实验等方法；解答平均数问题的关键在于确定“总数量”以及与总数量相对应的“总份数”；等差数列这部分，主要是明白什么样的数列是等差数列，以及三个通项公式；消去法的实质就是根据等式的两边加上、减去、乘以、除以相同的数等式仍然成立的道理来求未

知量；“假设法”就是在思考时，可以假设要求的两个或几个未知量相等，或者先假设要求的两个未知量是同一种量，然后按照题里的已知条件进行推算，并对照已知条件把数量上出现的差别加以适当的调整，最后找到答案；加法原理和乘法原理就是列举时采用的两个基本的计数原理；列方程解应用题的解题关键是正确设立未知量，认真分析题中数量关系并找出等量关系，从而根据等量关系建立方程。