幼儿园大班手工剪纸活动：花儿朵朵
大班手工剪纸活动花儿朵朵教案反思
大班手工剪纸活动花儿朵朵教案反思一、教学内容本节课选自幼儿大班手工活动教材第四章《剪出美丽》，详细内容为学习剪纸技巧，通过动手制作“花儿朵朵”，培养幼儿的动手操作能力、审美观及创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的剪纸技巧，能够独立完成“花儿朵朵”的制作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及创造力，提高审美观。
3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握，花瓣、叶子等形状的剪裁。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的创造力和审美观。
四、教具与学具准备1. 教具：示范剪纸作品、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同种类的花儿，引导幼儿观察花儿的颜色、形状，讨论花儿的美。
激发幼儿兴趣，为新课做好铺垫。
2. 示范讲解（5分钟）演示剪纸的基本技巧，如折叠、剪裁等。
展示如何制作“花儿朵朵”，让幼儿了解制作过程。
3. 动手实践（10分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）每组选一名代表展示作品，大家共同评价，提出优点和改进意见。
教师对幼儿的作品进行评价，强调剪纸技巧和创作思路，鼓励幼儿发挥想象，提高审美观。
六、板书设计1. 大班手工剪纸活动——花儿朵朵2. 内容：（1）剪纸技巧（2）制作过程（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家里和爸爸妈妈一起完成一幅“花儿朵朵”的剪纸作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独一无二的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）在本次活动中，幼儿掌握了剪纸技巧，提高了动手操作能力。
（2）幼儿在创作过程中，表现出很高的兴趣和积极性。
（3）活动中，培养了幼儿的观察力、想象力、创造力及审美观。
（4）教师应加强对幼儿的个别指导，提高剪纸技巧。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的花儿，了解其特点，为创作提供素材。
幼儿园大班剪纸活动教案：花儿朵朵
幼儿园大班剪纸活动教案：花儿朵朵
活动目标
通过本次活动，幼儿应能够：
•认识与欣赏花类植物。
•培养幼儿的动手能力和创意思维，提高幼儿对颜色和形状的感知能力。
•发扬集体合作精神，提高幼儿的集体协作能力。
活动准备
•相关图片、挂饰、色彩搭配参考图。
•彩纸、剪刀、胶水、笔。
•保护垫、桌椅。
•活动时间：30分钟。
活动步骤
第一步：介绍花朵
1.老师挂出几张花的图片，让幼儿观察。
2.逐个介绍花的名称、颜色、形状等特点，鼓励幼儿参与讨论。
第二步：示范操作
1.带领幼儿认识“对折”、“剪一剪”等操作技巧。
2.开始剪纸制作，示范制作1-2个小花儿，让幼儿观察、学习。
第三步：发挥创意
1.让幼儿自行选择用纸颜色、形状等元素，发挥创意制作。
2.老师提供辅助，帮助幼儿完成剪纸作品。
第四步：作品互相欣赏
1.自由发言，让每个幼儿介绍自己制作的花儿朵朵。
2.老师和幼儿共同欣赏、评价每个作品。
第五步：收尾
1.让幼儿将作品展示在课堂上。
2.整理好场地、用品，检查安全。
3.老师为每个幼儿评价、鼓励，并发放记录返家提示纸。
活动效果
本次活动旨在培养幼儿的动手能力、创意思维以及对颜色和形状的感知能力。
在活动中，幼儿们发挥了创意，逐渐掌握了剪纸技巧，并制作出了众多美丽花儿朵朵的剪纸作品，享受创造的乐趣，进一步加强了集体合作精神。
通过作品的展示和欣赏，幼儿们增强了自信心和自我价值感，同时也提高了对美的欣赏能力。
整个教学活动带给了幼儿们一种欣赏和享受美的美好体验。
幼儿园大班剪纸活动教案花儿朵朵
幼儿园大班剪纸活动教案花儿朵朵一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材第四章《有趣的剪纸》，详细内容为学习剪纸基本技巧，通过剪、折、粘的方式，制作出美丽的花朵图案。
二、教学目标1. 让学生掌握剪纸的基本技巧，培养动手操作能力。
2. 培养学生的观察力和想象力，提高审美能力。
3. 培养学生之间的合作意识，增强团队精神。
三、教学难点与重点难点：剪纸技巧的掌握，花朵图案的设计。
重点：培养学生的动手操作能力，提高审美意识。
四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、范例作品。
学具：剪刀、胶水、彩纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示美丽的剪纸花朵，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解剪纸的基本技巧，示范制作过程。
3. 实践：（1）学生自主设计花朵图案。
（2）教师巡回指导，帮助学生解决问题。
（3）学生剪、折、粘，完成作品。
4. 展示：学生展示作品，互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 《花儿朵朵》2. 内容：（1）剪纸基本技巧（2）花朵图案设计（3）制作过程七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学剪纸技巧，设计并制作一个自己喜欢的花朵图案。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在剪纸过程中的表现，针对问题进行个别指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生尝试其他剪纸图案的制作。
（2）开展“我是小小设计师”活动，让学生设计并制作自己的剪纸作品。
（3）组织学生参观剪纸展览，提高审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教学过程中的实践环节；3. 作业设计；4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定1. 教学难点：剪纸技巧的掌握和花朵图案的设计。
补充说明：剪纸技巧包括剪刀的使用、纸张的折叠和剪切方法等。
对于幼儿来说，这些技巧较为复杂，需要反复练习才能熟练掌握。
花朵图案的设计则需要学生具备一定的观察能力和想象力，能够将自然界中的花朵形态简化并表现在纸上。
2. 教学重点：培养学生的动手操作能力，提高审美意识。
大班手工剪纸活动花儿朵朵精品教案反思(1)
大班手工剪纸活动花儿朵朵精品教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班手工活动教材》第三章“剪纸艺术”，详细内容为“花儿朵朵”主题剪纸活动。
通过本节课的学习，让孩子们了解和掌握剪纸的基本技巧，培养他们的动手操作能力、观察力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们掌握剪纸的基本技巧，能够独立完成“花儿朵朵”的剪纸作品。
2. 培养孩子们的观察能力和创造力，能够观察并创作出不同形状和风格的花朵。
3. 培养孩子们的团队合作精神，懂得在集体活动中互相帮助、共同进步。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，如何让孩子们理解并运用剪纸技巧创作出美丽的花朵。
教学重点：培养孩子们的观察能力、创造力和团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、范例作品、教学PPT等。
学具：剪刀、彩纸、胶水、范例作品等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种美丽的花朵，引导孩子们观察并说出花朵的形状、颜色等特点。
2. 讲解剪纸技巧（10分钟）分步骤讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、展开等，让孩子们跟随老师一起操作。
3. 示范剪纸过程（5分钟）老师现场示范如何剪纸，同时讲解注意事项，如安全使用剪刀、正确把握剪纸的力度等。
4. 课堂练习（10分钟）孩子们分组进行剪纸练习，老师巡回指导，解答孩子们在剪纸过程中遇到的问题。
5. 创作花朵（10分钟）孩子们根据观察和所学技巧，独立创作出属于自己的“花儿朵朵”。
6. 展示作品与评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，老师对作品进行评价，鼓励孩子们的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 课程大班手工剪纸活动——花儿朵朵2. 剪纸技巧：折叠、剪切、展开3. 作品展示：孩子们的作品七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试用剪纸技巧为家人制作一份礼物。
答案：根据个人喜好和所学技巧，创作出具有个人特色的剪纸作品。
2. 作业要求：注意安全使用剪刀，保持作品的整洁美观。
八、课后反思及拓展延伸1. 组织孩子们进行小组合作，共同完成一幅大型剪纸作品，培养他们的团队合作精神。
幼儿园大班剪纸活动花儿朵朵开教案反思
幼儿园大班剪纸活动花儿朵朵开教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，主要内容为剪纸活动“花儿朵朵开”。
教材章节为：《美术》第五章——手工制作。
具体内容包括：认识剪纸的基本技巧，学会运用剪刀、彩纸等材料制作出美丽的花朵，培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握剪纸的基本技巧，能够独立完成一朵花的制作。
2. 培养幼儿的审美观念，提高他们对美的感知能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点难点：剪纸技巧的掌握，如折叠、剪裁、展开等。
重点：培养幼儿的动手操作能力，以及对美的感知能力。
四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、胶水、范例作品。
学具：剪刀、彩纸、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解剪纸技巧（10分钟）教师通过范例，详细讲解剪纸的基本步骤和技巧，如折叠、剪裁、展开等。
3. 示范操作（5分钟）教师现场示范制作一朵剪纸花，让幼儿直观地了解制作过程。
4. 幼儿动手制作（15分钟）幼儿在教师的指导下，独立完成剪纸花的制作。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
6. 成果展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，教师和同学们共同评价、交流。
六、板书设计1. 花儿朵朵开——剪纸活动2. 内容：a. 剪纸基本技巧b. 制作步骤c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人制作一朵剪纸花，并讲述制作过程。
答案：根据课堂所学，独立完成剪纸花的制作，并描述制作过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过剪纸活动，让幼儿掌握了基本的手工制作技巧，提高了他们的动手操作能力和审美观念。
但在教学过程中，部分幼儿对剪纸技巧掌握不够熟练，需要进一步指导。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、讲解剪纸技巧、示范操作、幼儿动手制作、随堂练习、成果展示与评价；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园大班美术剪纸活动花儿朵朵教案
幼儿园大班美术剪纸活动花儿朵朵教案一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《剪纸艺术》，详细内容为“花儿朵朵”。
通过本节课的学习，让幼儿了解和掌握剪纸的基本技巧，培养他们的动手操作能力、观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识各种花卉的形状、结构，学会用剪纸的方式表现花卉的美。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的观察力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识，让他们在合作中体验成功的喜悦。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，如折叠、剪切、展开等。
教学重点：观察花卉的形状、结构，学会运用剪纸技巧表现花卉的美。
四、教具与学具准备教具：剪纸样品、剪刀、胶水、彩纸、范例作品。
学具：剪刀、彩纸、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的花卉剪纸作品，引导幼儿观察作品的形状、颜色和结构，激发他们的兴趣。
2. 讲解剪纸技巧（5分钟）（1）教师讲解折叠、剪切、展开等剪纸技巧。
（2）教师示范剪纸过程，边讲解边演示。
3. 课堂操作（10分钟）（1）幼儿根据教师提供的彩纸，自己设计并剪纸出花卉的形状。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿的操作错误。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取几个幼儿的作品，讲解其优点和需要改进的地方。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，再次进行剪纸练习。
6. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将完成的作品贴在黑板上，共同欣赏。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 花儿朵朵2. 内容：（1）剪纸技巧：折叠、剪切、展开（2）花卉形状：示例花卉剪纸作品七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用本节课所学的剪纸技巧，为家人制作一幅花卉剪纸作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的花卉，尝试用剪纸的方式表现。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料进行创作，如折纸、泥塑等。
（3）开展家庭活动，让家长参与幼儿的剪纸创作，增进亲子关系。
大班手工剪纸活动花儿朵朵优质教案反思
大班手工剪纸活动花儿朵朵优质教案反思一、教学内容本次教学内容选自教材《幼儿手工与绘画》第四章——剪纸艺术。
详细内容围绕“花儿朵朵”主题，通过学习剪纸技巧，引导幼儿创作出形象各异花朵作品，培养他们审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握基本剪纸技巧，认识不同种类花朵，解花儿特点。
2. 能力目标：培养幼儿动手能力、观察力和创造力。
3. 情感目标：激发幼儿对美追求，培养他们热爱生活、热爱大自然情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧掌握，对花朵特点观察和表现。
2. 教学重点：引导幼儿运用剪纸技巧创作出形象生动花朵作品。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、《幼儿手工与绘画》课件、剪纸示范视频、剪刀、彩纸、胶棒等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶棒、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示课件中各种花朵图片，让幼儿观察并说出它们名字和特点，引导幼儿关注大自然中美好事物。
2. 新课导入（10分钟）（1）讲解剪纸基本技巧，示范剪纸过程。
（2）引导幼儿跟随示范，动手练习剪纸技巧。
3. 例题讲解（15分钟）（1）以“向日葵”为例，讲解如何运用剪纸技巧创作花朵作品。
（2）引导幼儿观察向日葵特点，如花瓣形状、花蕊颜色等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自主选择彩纸，运用所学剪纸技巧创作花朵作品。
（2）巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到问题。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己作品，分享创作心得。
（2）对幼儿作品进行评价，鼓励他们发挥想象力和创造力。
六、板书设计1. 板书花儿朵朵2. 板书内容：（1）剪纸技巧：对折、沿线剪、镂空等。
（2）花朵特点：花瓣形状、花蕊颜色、叶子形状等。
七、作业设计1. 作业题目：请运用剪纸技巧，创作一幅以“春天里花朵”为主题画作。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，幼儿对剪纸技巧掌握程度较好，但在创作过程中，部分幼儿对花朵特点观察和表现不够到位。
大班美术教案剪纸活动花儿朵朵
大班美术教案剪纸活动花儿朵朵一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《纸的艺术》第三节《剪纸活动：花儿朵朵》。
详细内容包括剪纸的基本技巧，如何运用剪刀、刻刀等工具制作出美丽的花朵，以及如何将不同形状的花瓣组合在一起，形成丰富多样的花朵作品。
二、教学目标1. 了解剪纸的基本技巧，掌握制作花朵的方法。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生的审美情趣。
3. 增强学生对我国民间传统艺术的热爱，培养民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，花瓣形状的设计与组合。
教学重点：学会制作花朵的基本方法，培养学生的创新意识和审美能力。
四、教具与学具准备教师准备：剪刀、刻刀、彩色纸、胶水、示范作品、PPT课件等。
学生准备：剪刀、彩色纸、胶水、画笔、铅笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种美丽的剪纸花朵作品，引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解剪纸技巧（10分钟）（1）介绍剪纸的基本技巧，如折纸、刻画、剪切等。
（2）示范制作一个简单的花朵，讲解制作过程。
3. 学生实践（15分钟）（1）学生根据示范，尝试制作一个简单的花朵。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问，指导学生掌握剪纸技巧。
4. 例题讲解（10分钟）出示一个较为复杂的花朵作品，分析其结构，讲解制作方法。
5. 随堂练习（15分钟）学生根据例题，独立设计并制作一个复杂的花朵作品。
6. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书剪纸活动——花儿朵朵2. 内容：（1）剪纸技巧：折纸、刻画、剪切（2）制作步骤：设计花瓣形状、剪切、组合（3）注意事项：安全使用剪刀，保持画面整洁七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一个独特的剪纸花朵作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，充分发挥想象力和创新能力，设计出具有个性的剪纸花朵作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后尝试用其他材料进行创作，如布艺、塑料等。
大班手工剪纸活动花儿朵朵教案【含教学反思】
大班手工剪纸活动花儿朵朵教案【含教学反思】一、教学目标1.让幼儿了解剪纸的基本技巧和方法；2.培养幼儿良好的动手能力和耐心；3.引导幼儿欣赏花卉的美丽，增强幼儿对大自然的认知；4.提高幼儿的审美观，让幼儿能够欣赏并创造美。
二、教学准备1.剪纸刀、彩纸等材料；2.讲台、电视机或大屏幕。
三、教学过程1. 热身游戏介绍剪纸，可以播放一些剪纸制作的视频，让幼儿了解剪纸的历史渊源，剪纸的种类和用途等，让幼儿对剪纸有一个初步的认识。
2. 教学内容(1) 分组活动在课前，教师可以将幼儿分成若干个小组，每个小组2-4人，同时准备剪纸用具，颜色以及糖果或者其他小礼品。
小组之间比赛，看谁完成的最美丽。
学员们在比赛中体验和感受剪纸的乐趣，培养他们的主动性和创造性。
(2) 花朵剪纸的制作1.将手工纸折成四个等分。
2.在纸张上依次画出花朵的花瓣、花蕊、花叶等要素。
3.按照轮廓剪下每个部分，在纸张上开出花朵的形态。
4.按照自己的喜好、想象来组合、排列各花要素，完成一朵美丽的花朵。
幼儿们可以根据自己的喜好，选择不同的颜色和形状，制作出自己心目中最美丽的花朵。
四、教学反思在教学实践中，我感觉这节剪纸课程的教学很成功，幼儿们都积极地参与进来，他们愉悦地笑着，像翅膀一样轻盈飞舞的小鸟。
首先，在教学前，我给幼儿们放了一段关于剪纸制作的视频，让他们了解剪纸的种类和用途等，这样让他们对剪纸有了一个初步的认识，激发了他们的兴趣，为后面的制作做好了铺垫。
其次，我们发起了小组活动。
分小组让幼儿们在有赞助奖的参赛环境中竞争，并在此过程中创造者的创意。
这使竞争气氛从座谈中转移到实际操作中，增强幼儿们的沟通和团队协作能力。
最后，在实践中，幼儿们学习了剪纸的基本技巧和方法，同时还培养了独立思考、创造力和耐心，增强了幼儿的审美观和动手能力。
此外，花朵的设计和制作，增强幼儿的大自然的认识和享受的体验。
这课程的教学效果是很好的。
在下次教学中，我会选取更多更丰富的剪纸制作，如动物、建筑、人像等，创造更优质的教学氛围，让幼儿们更好地体验到动手制作的乐趣与快乐。
大班美术教案剪纸活动花儿朵朵
大班美术教案剪纸活动花儿朵朵教案：剪纸活动——花儿朵朵一、教学内容1. 教材章节：大班美术活动——剪纸活动2. 详细内容：学习剪纸的基本技巧，创作出美丽的花朵图案。
二、教学目标1. 培养学生的动手能力，提高他们的审美观念。
2. 培养学生对中国传统艺术的了解和热爱。
3. 培养学生的创新精神和团队合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握，创意设计。
2. 教学重点：了解剪纸艺术，学会合作创作。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、画笔、颜料等。
2. 学具：每人一份剪刀、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅剪纸作品，引导学生观察并发表自己的看法。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，并示范创作一朵花的过程。
3. 学生创作（10分钟）学生按照教师的示范，自己动手创作花朵。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生将创作的作品展示给大家，互相评价，教师给予肯定和指导。
六、板书设计板书内容：剪纸活动——花儿朵朵板书设计：在黑板上画一朵花，旁边列出剪纸的基本技巧和创作要求。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅剪纸作品，展示自己的创意。
2. 作业要求：使用彩纸和剪刀，创作出美丽的花朵图案。
3. 答案：无固定答案，注重学生的创意和剪纸技巧。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的剪纸艺术，如窗花、灯笼等，激发学生对传统艺术的热爱。
同时，鼓励学生尝试其他艺术形式，如绘画、手工制作等，培养学生的综合素质。
重点和难点解析一、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，创意设计。
教学重点：了解剪纸艺术，学会合作创作。
二、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅剪纸作品，引导学生观察并发表自己的看法。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，并示范创作一朵花的过程。
幼儿园大班美术教案剪纸活动花儿朵朵
幼儿园大班美术教案剪纸活动花儿朵朵一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《创意剪纸》第四章第一节，详细内容为剪纸活动——花儿朵朵。
通过本节课的学习，幼儿将掌握剪纸的基本技巧，了解花朵的形态结构，创作出属于自己的剪纸作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握剪纸的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿观察、想象和创新能力，使幼儿能够独立完成剪纸作品。
3. 增强幼儿对美术作品的欣赏和审美能力，培养幼儿对美的追求和表现。
三、教学难点与重点重点：剪纸的基本技巧，如折、剪、刻等。
难点：花朵的形态结构表现，以及创新设计。
四、教具与学具准备1. 教具：剪纸教材、剪刀、胶水、彩纸、范例作品等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、绘画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述《花儿的故事》，引导幼儿关注花朵的美丽和多样性，激发幼儿创作剪纸作品的兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解剪纸的基本技巧，如折、剪、刻等。
（2）教师示范剪纸花朵的制作过程，强调注意事项。
3. 幼儿实践（10分钟）（1）幼儿按照教师的要求，选择合适的彩纸，进行折叠、剪刻。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在实践过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿将完成的作品贴在绘画纸上，进行展示。
（2）教师组织幼儿互相评价，鼓励幼儿表达自己的观点。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师讲解剪纸作品《太阳花》的制作方法。
（2）幼儿跟随教师，一起完成《太阳花》的制作。
六、板书设计1. 剪纸活动——花儿朵朵2. 内容：（1）剪纸基本技巧：折、剪、刻（2）花朵形态结构（3）作品展示：太阳花七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，独立完成一幅剪纸作品，主题为“我心中的花朵”。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后应认真反思教学过程中的优点和不足，为下次教学做好准备。
幼儿园大班剪纸活动花儿朵朵开教案反思
幼儿园大班剪纸活动花儿朵朵开教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材章节为《剪纸艺术》。
教学内容为学习剪纸基本技巧，通过动手操作，创作出花儿朵朵开的主题作品。
二、教学目标1. 让幼儿掌握剪纸的基本技巧，提高动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握，如折纸、剪纸、展开等。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪纸模板、剪刀、胶棒、彩纸等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶棒、绘画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事导入，讲述花儿朵朵开的故事，引导幼儿观察花朵的形状、颜色，激发幼儿的创作欲望。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师示范剪纸的基本技巧，如折纸、剪纸、展开等，并讲解制作花儿朵朵开的作品步骤。
3. 幼儿动手操作（15分钟）幼儿根据示范，动手制作花儿朵朵开的作品，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供剪纸模板，让幼儿进行随堂练习，巩固所学技巧。
5. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书花儿朵朵开2. 板书内容：a. 剪纸基本技巧：折纸、剪纸、展开b. 制作步骤：选纸、折纸、剪纸、展开、粘贴c. 注意事项：安全使用剪刀，保持桌面整洁七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“花儿朵朵开”为主题的剪纸作品。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、技能讲解与示范、幼儿动手操作等环节，让幼儿掌握了剪纸基本技巧，创作出了花儿朵朵开的作品。
但在教学过程中，部分幼儿对剪纸技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸a. 组织幼儿参观植物园，观察各种花卉，提高幼儿的观察力和想象力。
b. 开展家庭剪纸活动，让幼儿在家庭中发挥所学，与家人共享创作乐趣。
大班美术教案剪纸活动花儿朵朵
大班美术教案剪纸活动花儿朵朵一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《神奇的剪刀》，详细内容为剪纸活动：花儿朵朵。
通过学习剪纸技巧，让学生了解和掌握民间剪纸艺术的基本方法，培养他们的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解和认识剪纸艺术，感受民间传统文化的魅力。
2. 培养学生运用剪刀和纸张进行创作的能力，提高他们的动手操作技巧。
3. 培养学生的观察力、想象力和创新能力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：运用剪纸技巧创作出富有创意的剪纸作品。
重点：掌握剪纸的基本方法和步骤，学会运用剪刀和纸张进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：剪纸样品、剪刀、彩纸、胶棒、展示板。
学生准备：剪刀、彩纸、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示剪纸样品，引导学生观察并讨论样品的特点和美感，激发学生对剪纸艺术的兴趣。
2. 讲解剪纸基本方法（10分钟）教师讲解剪纸的基本方法，如折叠、剪切、展开等，并示范操作步骤。
3. 例题讲解（10分钟）教师以“花儿朵朵”为例，示范剪纸创作过程，讲解注意事项。
4. 学生动手操作（10分钟）学生根据教师讲解的方法和步骤，进行剪纸创作。
5. 随堂练习（15分钟）学生互相交流剪纸心得，教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的剪纸作品，师生共同评价，给予肯定和建议。
七、板书设计1. 剪纸活动：花儿朵朵2. 内容：（1）剪纸基本方法（2）花儿朵朵创作步骤八、作业设计1. 作业题目：请运用今天所学的剪纸技巧，创作一幅以“花儿朵朵”为主题的作品。
2. 答案：学生根据个人创意进行创作，无固定答案。
九、课后反思及拓展延伸2. 学生反思：回顾自己的剪纸作品，思考如何改进和创新。
3. 拓展延伸：（1）鼓励学生将剪纸作品应用到生活中，如装饰家居、制作贺卡等。
（2）组织学生参观剪纸艺术展，深入了解剪纸文化。
（3）开展剪纸比赛，激发学生创作热情，提高他们的剪纸技艺。
大班手工剪纸活动花儿朵朵教案反思
大班手工剪纸活动花儿朵朵教案反思一、教学内容本节课的教学内容选自教材《幼儿手工与绘画》第四章第一节，详细内容为手工剪纸活动——花儿朵朵。
通过学习剪纸技巧，引导幼儿创作出形态各异的花朵作品，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解剪纸的基本技巧，掌握制作花儿朵朵的方法。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3. 激发幼儿对美术作品的兴趣，提高审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，如折、剪、展开等。
教学重点：引导幼儿观察花朵的形态特点，创作出具有个性化的花朵作品。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、范画等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（2）教师提出问题：“你们想不想动手制作一个属于自己的花儿朵朵？”2. 讲解剪纸技巧（1）教师演示剪纸的基本步骤，如折纸、画图、剪裁、展开等。
（2）教师强调剪纸过程中的注意事项，如安全使用剪刀、小心折纸等。
3. 例题讲解教师以一个简单的花儿朵朵为例，详细讲解制作过程，引导幼儿观察花朵的形态特点。
4. 幼儿动手实践（1）幼儿在教师的指导下，使用彩纸、剪刀等工具，按照讲解的步骤进行创作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（1）幼儿完成作品后，与同伴相互欣赏、交流。
（2）教师选取部分作品进行点评，给予肯定和鼓励。
（2）幼儿展示自己的作品，共同欣赏。
六、板书设计1. 板书花儿朵朵2. 板书内容：（1）剪纸基本步骤：折纸、画图、剪裁、展开（2）注意事项：安全使用剪刀、小心折纸七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的花儿朵朵。
2. 答案：参照课堂讲解和示范，发挥自己的想象力和创造力，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本节课的教学效果良好，幼儿对剪纸活动表现出较高的兴趣。
（2）部分幼儿在剪纸技巧上还存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸（1）引导幼儿尝试使用不同颜色的彩纸进行创作，提高审美能力。
大班剪纸活动教案《花儿朵朵》精选
大班剪纸活动教案《花儿朵朵》精选一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班手工活动指导手册》的第六章第二节，主题为“剪纸艺术——花儿朵朵”。
教学内容主要包括剪纸的基本技巧，如折、剪、刻等，以及如何将这些技巧运用到创作中，完成一幅美丽的剪纸作品。
二、教学目标1. 让学生掌握剪纸的基本技巧，提高动手操作能力。
2. 培养学生的审美意识，激发他们对民间艺术的兴趣。
3. 培养学生的合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，如折、剪、刻等。
教学重点：培养学生对民间艺术的兴趣，提高动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：剪纸样品、剪刀、胶水、彩纸、教学课件等。
学具：剪刀、彩纸、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示一幅美丽的剪纸作品，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么艺术作品吗？它是怎么制作出来的？”2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解剪纸的基本技巧，如折、剪、刻等。
（2）教师示范制作剪纸作品的过程，边示范边讲解注意事项。
3. 学生实践（10分钟）（1）学生分组，每组发放剪纸材料。
（2）学生按照教师示范的步骤，合作完成一幅剪纸作品。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放练习材料，学生独立完成剪纸练习。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）每组展示自己的剪纸作品。
（2）教师和学生共同评价作品，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 剪纸艺术——花儿朵朵2. 内容：（1）剪纸基本技巧：折、剪、刻（2）制作步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学的剪纸技巧，创作一幅以“花儿朵朵”为主题的作品。
2. 答案：学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生参与度高，课堂氛围活跃。
但在剪纸技巧的掌握方面，部分学生还存在一定难度，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集其他民间艺术作品，如泥塑、布艺等，了解我国民间艺术的丰富多样性。
2024年大班手工剪纸活动花儿朵朵教案反思
2024年大班手工剪纸活动花儿朵朵教案反思一、教学内容本节课选自教材《幼儿手工艺术》第五章第二节，详细内容围绕“花儿朵朵”剪纸活动展开。
通过学习基本的剪纸技巧，让幼儿创作出形式各异的花朵作品，培养他们的动手能力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解剪纸的基本技巧，掌握制作花朵的方法。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
3. 增进幼儿对美的感知和欣赏能力。
三、教学难点与重点难点：剪纸技巧的掌握，如折、剪、贴等。
重点：培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪纸教材、示范作品、剪刀、胶水、彩纸等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、示范作品等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的花园图片，引导幼儿观察并说出自己喜欢的花朵。
接着，教师展示剪纸花朵作品，引发幼儿兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师分步骤演示剪纸花朵的制作过程，讲解折、剪、贴等基本技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿跟随教师一起制作剪纸花朵，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 创作环节（10分钟）幼儿自主选择彩纸和工具，按照所学方法创作自己的剪纸花朵。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师和同伴给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书花儿朵朵剪纸活动2. 板书内容：a. 剪纸基本技巧：折、剪、贴b. 制作步骤：选纸、折叠、剪裁、展开、粘贴c. 注意事项：安全使用剪刀、保持环境卫生七、作业设计1. 作业题目：制作一幅以“春天里”为主题的剪纸画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，幼儿对剪纸技巧的掌握程度较高，但部分幼儿在创作过程中仍需加强指导。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同完成剪纸作品。
b. 组织幼儿到户外观察花朵，激发创作灵感。
c. 尝试运用其他材料进行剪纸创作，如卡片纸、泡沫纸等。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的识别。
2. 教具与学具的准备。
幼儿园大班剪纸活动花儿朵朵开教案反思
幼儿园大班剪纸活动花儿朵朵开教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《纸的创意》，详细内容为第二节《剪纸——花儿朵朵开》。
通过本节课的学习，让孩子们掌握剪纸的基本技巧，了解对称剪纸的特点，培养他们的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让孩子们了解剪纸的基本技巧，认识对称剪纸，并能够独立完成剪纸作品。
2. 培养孩子们的动手能力、观察能力和创新能力。
3. 增进孩子们对中华传统文化的了解，培养他们对民间艺术的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握，对称剪纸的方法。
2. 教学重点：培养孩子们的动手能力、观察能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶棒、范画。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示剪纸作品，引导孩子们观察并说出作品的特点。
（2）让孩子们自由讨论，如何用剪纸的方式表现花儿朵朵开。
2. 讲解剪纸技巧（5分钟）（1）教师示范剪纸技巧，讲解对称剪纸的方法。
（2）孩子们跟随教师一起练习剪纸技巧。
3. 创作剪纸作品（10分钟）（1）教师分发彩纸，指导孩子们按照对称剪纸的方法创作花儿朵朵开。
（2）孩子们独立完成剪纸作品，教师巡回指导。
4. 展示与评价（5分钟）（1）孩子们展示自己的剪纸作品。
（2）教师评价每个孩子的作品，给予肯定和鼓励。
5. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取一个剪纸作品，讲解其创作过程。
（2）让孩子们跟随教师一起分析作品中的剪纸技巧。
6. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发练习纸，让孩子们运用所学剪纸技巧进行练习。
（2）教师巡回指导，解答孩子们在练习中遇到的问题。
六、板书设计1. 板书剪纸技巧和对称剪纸方法。
2. 展示剪纸作品范例。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，用剪纸的方式为家人制作一份礼物。
2. 答案：孩子们可以根据自己的喜好和家人的特点，创作一份独特的剪纸礼物。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们的动手能力和创新能力得到了锻炼，但在剪纸技巧方面还需加强练习。
剪纸大班教案4篇
剪纸大班教案4篇剪纸大班教案篇1大班美术教案：剪纸活动：花儿朵朵目标：1.通过观看、比较、商量等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。
2.能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验胜利的欢乐。
3.能共同合理地使用各种工具、材料。
预备：1.各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。
2.累加组合剪纸作品一幅，其中一只蝴蝶的花纹可以分别并移动。
3.背景音乐，“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。
4.观赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关阅历。
过程：1.回忆已有阅历，萌发活动爱好。
师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也观赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?幼：梅香骑马。
幼：用的是累加剪纸的方法。
2.观赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。
(1)初步整体观赏作品。
师：这些蝴蝶是什么样子的?幼：大小不一样，飞的方向不一样。
幼：有红色的、黄色的、蓝色的。
师：在这么多秀丽的蝴蝶中，你最喜爱哪一只?你觉得它哪里最美丽?幼：我最喜爱红色的蝴蝶。
幼：蝴蝶身上的锯齿形花纹很好看。
幼：蝴蝶身上还有波浪形、圆形和水滴形的花纹。
师：这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?幼：最外面的是锯齿形，中间有很多圆形，像小太阳一样。
(2)初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。
师：像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。
(老师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分别，便于幼儿观看。
)师：原来四层图形从下到上，一层比一层小，而且它们的颜色也不同。
如今我要把它们贴回去，该先贴哪一个呢?幼：桃红色的最大，要贴在最底下，再贴绿色的、小一点的……最小的要贴在最上面。
师：贴好后的花纹和原来的一样吗?怎么不一样呢?幼：圆形都贴到一边去了，和蝴蝶小翅膀上的水滴形花纹有点像。
师：看来累加粘贴的位置不同，产生的花纹效果也不同。
(3)初步了解累加粘贴的层数不同，产生的花纹效果也不同。
大班手工剪纸活动花儿朵朵教案反思
大班手工剪纸活动花儿朵朵教案反思一、教学内容本节课选自幼儿大班手工教材第四章《剪纸艺术》，详细内容为“花儿朵朵”。
通过本节课的学习，幼儿将掌握基本的剪纸技巧，了解花朵的结构，创作出美丽的剪纸花朵。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握剪纸的基本技巧，培养幼儿的动手能力和审美观念。
2. 培养幼儿观察、思考和创新能力，提高幼儿对自然美的感知。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，花朵结构的理解。
教学重点：培养幼儿的动手能力、观察力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、教学PPT、示例作品等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种美丽的花朵，引导幼儿观察花朵的形状、颜色和结构，激发幼儿兴趣。
2. 讲解剪纸技巧（10分钟）演示剪纸基本技巧，如折纸、剪、刻等，并讲解花朵结构的剪纸方法。
3. 示例讲解（5分钟）展示剪纸花朵的示例作品，引导幼儿观察并讲解制作步骤。
4. 课堂实践（10分钟）幼儿按照示例步骤，独立完成剪纸花朵的制作。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在剪纸过程中遇到的问题。
6. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书大班手工剪纸活动——花儿朵朵2. 板书内容：剪纸基本技巧：折纸、剪、刻花朵结构：花瓣、花蕊、叶子制作步骤：折纸、画图、剪纸、展开、粘贴七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人制作一份剪纸花朵礼物。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、示例讲解、随堂练习等方式，使幼儿掌握了剪纸技巧，创作出美丽的花朵。
但在教学过程中，要注意个别幼儿使用剪刀的安全问题。
2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用其他材料（如彩泥、布料等）创作花朵，培养幼儿的创新意识。
同时，鼓励幼儿将剪纸技巧运用到其他作品中，如窗花、贺卡等。
大班剪纸活动教案《花儿朵朵》精选
大班剪纸活动教案《花儿朵朵》精选一、教学内容1. 剪纸的基本技巧：介绍剪纸的手工艺术，教授剪、刻、撕等基本技巧。
2. 花朵的形态结构：讲解不同种类花朵的形态结构，如玫瑰、郁金香、百合等。
3. 色彩搭配与运用：教授如何根据花朵的特点，选择合适的颜色进行搭配。
二、教学目标1. 培养幼儿对剪纸艺术的兴趣和爱好，提高他们的动手能力。
2. 训练幼儿观察力和想象力，使他们能够创作出具有个性的花朵作品。
3. 培养幼儿的合作精神，学会互相帮助、互相欣赏。
三、教学难点与重点重点：掌握剪纸的基本技巧，了解花朵的形态结构，学会色彩搭配与运用。
难点：如何将剪纸技巧运用到实际创作中，创作出具有个性的花朵作品。
四、教具与学具准备教具：剪刀、刻刀、彩纸、铅笔、画纸、水彩颜料等。
学具：每人一份剪纸模板、彩纸、铅笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿展示自己创作的剪纸花朵作品，引起他们的兴趣，然后简要介绍剪纸的基本技巧、花朵的形态结构和色彩搭配。
2. 剪纸技巧讲解与示范（10分钟）教师讲解剪纸的基本技巧（剪、刻、撕），并在彩纸上进行示范。
同时，讲解如何观察花朵的形态结构，运用剪纸技巧创作出不同种类的花朵。
3. 创作实践（10分钟）幼儿根据教师提供的剪纸模板，选择彩纸进行创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 色彩搭配讲解与示范（5分钟）教师讲解如何根据花朵的特点，选择合适的颜色进行搭配，并在画纸上进行示范。
5. 完成作品（10分钟）幼儿根据教师的指导，运用剪纸技巧和色彩搭配，完成自己的剪纸花朵作品。
6. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行作品展示。
让幼儿互相欣赏、交流，教师对作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容主要包括剪纸技巧、花朵形态结构、色彩搭配三个方面，以简洁的文字和图示形式呈现。
七、作业设计1. 作业题目：剪纸花朵作品《我的花园》2. 作业要求：运用所学剪纸技巧，创作出具有个性的花朵作品，并注意色彩搭配。
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幼儿园大班手工剪纸活动：花儿朵朵
1．回忆已有经验，萌发活动兴趣。
师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?
（梅香骑马，用的是累加剪纸的方法。
）2．欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。
(1)初步整体欣赏作品。
提问：这些蝴蝶是什么样子的?
在这么多美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只?你觉得它哪里最漂亮?
这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?
(2)初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。
像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。
(教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离，便于幼儿观察。
原来四层图形从下到上，一层比一层小，而且它们的颜色也不同。
现在我要把它们贴回去，该先贴哪一个呢?)贴好后的花纹和原来的一样吗?怎么不一样呢? 小结：原来来累加粘贴的位置不同，产生的花纹效果也不同。
(3)初步了解累加粘贴的层数不同，产生的花纹效果也不同。
师：蝴蝶所有的花纹都是四层的吗?有没有和它不一样的?累加的花纹有单层的，也有多层的，它们的色彩和花纹效果也不一样。
3．大胆尝试用累加组合的剪纸方法创作“花儿朵朵”。
(1)共同讨论制作方法。
师：我们的小舞台要上演童话剧《三只蝴蝶》，我们已经做了一些背景，画了一些美丽的花。
今天我们再用累加的方法做些花，把背景布置得丰富些，好吗?你们想做什么样的花呢? 师：我这儿有一些梅花，我们来看看它是什么样子的。
我们怎么来做这朵花呢?两层花瓣一样大吗?
小结：先折剪出第一层梅花花瓣，再剪出第二层花瓣。
最下面的最大，中间的小一些……还要剪出花蕊，然后把它们贴在一起。
还能够剪些小花纹装饰花瓣。
(2)尝试制作。
师：我们能够用折剪的方法和画轮廓剪的方法来做花，在使用材料时要注意：大的花瓣和花纹用大的纸，小的花瓣和花纹用小的纸，剪下的碎纸要放到空盘子里，(幼儿制作并将作品布置在《三只蝴蝶》的背景图上)4．师幼共同布置作品并欣赏，体验成功的喜悦。
师：你最喜欢哪一朵?它哪里最漂亮?
师：累加剪纸的方法不但能够做花，还能够表现很多其他的东西，以后我们再来试一试。
（运河幼儿园潘金芳）。