高中地理 一轮复习等高线地形图

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高考一轮复习《等高线地形图》课件

高考一轮复习《等高线地形图》课件

2021年高考一轮复习《等高线地形图 》课件 (共32 张PPT )
2 宏观地形的判读
2021年高考一轮复习《等高线地形图 》课件 (共32 张PPT )
2021年高考一轮复习《等高线地形图 》课件 (共32 张PPT )
海拔较高,一般在__5_0_0_米以上, 地面峰峦起伏,坡度_陡__峻__。
_地__面__平__坦___或起伏较小,海拔一 般在__2_0_0_米以下。
海拔较高,一般在_5_0_0__米以上, 地面坦荡或起伏不大,边缘_陡__峻__。
海拔较低,一般在__5_0_0_米以下, 地势有起伏,坡度比较_和__缓__。
2021年高考一轮复习《等高线地形图 》课件 (共32 张PPT )
下图是我国西南某地的等高线(单位:m)地形图。 据此完成1~2题。
C 1.E地海拔可能是( ) A.1 170 m C.1 210 m
2021年高考一轮复习《等高线地形图 》课件 (共32 张PPT )
B.1 190 m D.1 230 m
2021年高考一轮复习《等高线地形图 》课件 (共32 张PPT )
鞍部
鞍部
2021年高考一轮复习《等高线地形图 》课件 (共32 张PPT )
2021年高考一轮复习《等高线地形图 》课件 (共32 张PPT )
1
2021年高考一轮复习《等高线地形图 》课件 (共32 张PPT )
鞍部:两组表示山峰 的等高线之间的区域
2.等高线:在地图上把海拔高度相等的各点连 接成线称为等高线 等高线地形图:用等高线来表示地表高低起 伏的地形图
等高线地形图的形成
3.等高线的基本特点
① 同线等高:同一等高线上的各点海拔均相等。 ② 同图等距:图中相邻两条等高线之间的相对高度 均一致。 ③ 疏缓密陡:等高线稀疏,坡度较缓;等高线密集, 坡度较陡。 ④ 是闭合曲线,一般不相交,若重叠则为陡崖。 ⑤ 位于两条等高线之间的各点,其海拔高度“大于 小的,小于大的” ⑥特殊区域数值大小遵循“大于大的,小于小的”原 则 ⑦示坡线表示降坡的方向

高三一轮复习—等高线地形图

高三一轮复习—等高线地形图

1000 500
高原
200 0 面平边陡
山地
盆地:中低周高
丘陵
高而陡 低而缓
平原 低而平
高原
山地
平原 丘陵
盆地
海底基本地形——大陆架、大陆坡、洋盆、海岭、海沟
0米 200米
海平面
海岭
大陆坡
洋盆
下列是四幅等高线示意图,能体现“深山藏古寺”
意境的是
D
A.A
B.B
C.C
D.D
(3)根据等高线判断气温和气压
A B
2、计算A、B两点间的相对高度
三、等高线的计算问题
四、等值线应用
• 1、水库选址 • 河谷、山谷或“口袋型”的洼地或盆地(易存水) • 大坝:山谷最窄处(原因:工程量小)
避开地质断层、和喀斯特地貌区
四、等值线应用
• 2、公路、铁路等交通线选址 • 坡度平缓,避开断层和陡坡,少过河流 • 尽量少跨越等高线,多经过聚落
凸 形 坡
8 9 10C
等高线地形图中通视问题
能“通视”的两点之间是不能有障碍的,因为两地之间可 能有山脊存在,一般情况下,凸坡不能通视。
,3,除陡崖外,等高线不相交
2、等高线的判读
山脊——凸低为脊
山脊线或山谷线 与等高线垂直相交
• 山脊
山谷
分水线
汇水线
鞍部
陡崖的绘制原理
高度为B、C、D 的三条等高线重合 在一起
特殊地形的等高线特征
图1 梯田
图2 峡谷
图3 新月形山丘
(二)根据等高线判断地形类型
图解五种地形 海拔(米)
即坡度大小与比例尺成正比。故上述四图中坡度由大到小的顺序是:acdb

高考地理一轮复习课件——等高线地形图

高考地理一轮复习课件——等高线地形图
(1)地形以低山丘陵为主;岛屿内 部为低山丘陵,沿海有狭窄平原; 地势起伏较大;地势中间高,四 周低;海岸线曲折。
(2)特征:沿海(或环岛、或多分 布在200米以下的平原地区)分布。 原因:地形平坦,修建成本低; 连接居民点,方便出行。
考向二:等高线地形图中的常见计算
(1)估算某地形区的相对高度
①估算方法:一般说来,若在等高线地形图上,任意两点之间有n条等高线,等高 距为d,则这两点的相对高度H可用下面公式求算:(n-1)d<H<(n+1)d。
(3)判读地势高低——数值大小、示坡线、河流流向
拓展:特殊地形的等高线地形图
① 火山口等高线地形图:火山口它通常位于火山的顶端,是一个圆形
洼地。
②数值表示
①示坡线表示
② 峡谷等高线地形图:两山脊 ③ 岱崮地貌等高线地形图:在等高线地形
间的狭窄部分,是修建水库的最 图中崮顶等高线稀疏,外围为陡崖(等高
1.基本概念:绝对高度和相对高度
(1)绝对高度:指的是海拔,指地面 某个地点高出海平面的垂直距离。图中 甲点的绝对高度为2500米,乙点的绝 对高度为1000米,丙点的绝对高度为 1800米,丁点的绝对高度为-500米。 (2)相对高度:指地面某个地点高出 另一个地点的垂直距离。图中甲乙的相 对高度为1500米,乙丙的相对高度为 800米,丙丁的相对高度为2300米。 (3)示坡线:为垂直于等高线的短线, 且由海拔高处指向低处。它总是指向海 拔降低的方向。
高度,理解等高线 2.综合思维:综合判读等高线地形图,分析等高线地形图在区
的含义,会判读、 域特征、区位选址上的应用。
应用等高线地形 3.地理实践力:结合具体等高线地形图对爬山路径、交通线和
图和地形剖面图。 瞭望台等进行区位选择,在野外观察地貌时,明确地貌观察的步

高考地理一轮复习课件区域地理第3讲 等高线地形图

高考地理一轮复习课件区域地理第3讲 等高线地形图
B
B
C
读右侧等高线地形图,完成4~6题。4.图中A的海拔大致为( )A.300米 B.360米 C.400米 D.450米 5.相对而言,图中四个点,上山最容易的是( )A.① B.② C.③ D.④6.在A、B、C、D四个部位最容易形成河流的是( )A.A B.B C.C D.D
(7)示坡线指向海拔低的方向
地形部位及特点
字母
地形部位
等高线特点
A
.
闭合,数值由外向内变大
B
.
等高线向数值增大的方向弯曲(凸向高处),一般成为河谷
C
.
等高线向数值减小的方向弯曲(凸向低处),一般成为分水岭
D
.
多条海拔不同的等高线重合,一般在图中用“ ”符号表示
1 000
2、等高线地形图
等高线
把海拔相同的各点连接成线
等深线
把海洋中深度相同的各点连接成线
等高距
两条相邻等高线的相对高度
等高线地形图的基本特征
(1)“同线等高”——同一条等高线上各点海拔相等。(2)“同图等距”——同一幅地图上等高距一致。(3)“密陡疏缓”——等高线越密集,坡度越陡;反之越缓。(4)“凸低为脊”——等高线最大弯曲部分向低值凸出为山脊。(5)“凸高为谷”——等高线最大弯曲部分向高值凸出为山谷。(6)“重叠为崖”——多条等高线重叠处为陡崖。
(2)两点都不在等高线上
②在等高线地形图上,任意两点之间有n条等高线,等高距为d,则这两点的相对高度△H可用下面公式求算:
(n-1)d<△H<(n+1)d
估算陡崖的高度
项目
计算公式
实例
陡崖崖顶的绝对高度
陡崖崖底的绝对高度
陡崖的相对高度

高中地理高考一轮复习-第1章 第2讲 等高线地形图

高中地理高考一轮复习-第1章 第2讲 等高线地形图

港口
应建在等高线稀疏、等深线密集的港湾 地区,保证陆域平坦、港阔水深
①应建在等高线稀疏的地方,即地形平坦开阔、坡度适 航空港 当、易排水的地方;②地质条件好;③注意盛行风向且保
持与城市适当的距离
第一章 行星地球
高考一轮总复习 • 地理 • 人教版
返回导航
点的类型
区位要求
气象站 应选在坡度适中、地形开阔的地点
返回导航
3.宏观地形地势的判读 (1)平原:海拔在___2_0_0__米以下,等高线稀疏,较为平直。 (2)___丘__陵___:海拔在500米以下,相对高度小于200米,等高线稀 疏,坡度较和缓。 (3)___山__地___:海拔在500米以上,相对高度大于200米,等高线较密 集。
(4)高原:海拔高度大(1 000米以上),相对高度小,等高线在边缘十 分__密__集____,而内部明显___稀__疏___。
第一章 行星地球
高考一轮总复习 • 地理 • 人教版
返回导航
①等高线密集的河谷,落差大,流速快,水能资源丰富;②等高 判断
线密集的河谷,流水侵蚀作用强烈;③陡崖处有时形成瀑布;④ 水文
河流的流量除与降水量有关外,还与流域面积(集水区域面积)和 特征
所处迎风坡、背风坡有关
第一章 行星地球
高考一轮总复习 • 地理 • 人教版
③选面
面的类型
区位要求
根据等高线地形图反映的地形
类型、地势起伏、坡度陡缓,
农业生 结合气候和水源条件,因地制
产布局 宜提出农、林、牧、渔业合理
布局的方案。平原宜发展种植
业;山区宜发展林业、畜牧业
(3)等高线地形图与生产实践 ①选点
点的类型
区位要求

高考地理一轮复习课件+等高线地形图的判读与计算

高考地理一轮复习课件+等高线地形图的判读与计算

等 高 线 图 的 判 读 技巧 应用
根据数值变化,计算两点间相对高度
300<HA<400 0<HB<100
200<HA - HB<400
通用公式
ΔH=H高-H低 (n-1)d<ΔH<(n+1)d (n为两点间等高线的条数,d为等高距)
概念
读图名图例 看数值变化 识疏密程度 观凸出方向 析闭合状况 判透视与否 地形剖面图
山顶 山脊
山峰 A
山峰
B
安徽桐城余双红
360
362
364
365
安徽桐城余双红
山峰: 等高线封闭,且数值往里面增大 若数值往里面减小则为盆地
地表形态分析 山脊
山谷
凸低为高(山脊)
凸高为低(山谷)
地表形态分析
山脊线即分水线
山谷线即集水线,往往形成河流。 河流的流向与等高线弯曲方向相反。
山脊
山谷
鞍部
4.图示区域( B ) A.P地为阳坡,光照条件较好 B.丙处河流流速比乙处快 C.Q地为阳坡,光照条件较好 D.甲处河流流速比丁处快
A)
5.暑假学校决定组织一次户外野营活动。计划通过实地考
察,确定攀岩、宿营、远眺地点。现有A、B、C、D、E、F
六个地点可供选择,结合地形图分析可知该地地形类型为
___丘__陵___。 其中 A 处适合远眺, D 处适合宿营,
中间高 四周低
等高线向 低处凸
等高线向 高处凸
一对相同的 等高线
多条等高 线重合
规律:
• 等高线,海拔出 • 山顶之处有标注 • 陡坡密,缓坡疏 两山之间是鞍部, 高凸谷,低凸脊, 陡崖就在重叠处。
概念
读图名图例 看数值变化 识疏密程度 观凸出方向 析闭合状况 判透视与否 地形剖面图

2024届高考地理一轮复习+等高线地形图的判读教学设计

2024届高考地理一轮复习+等高线地形图的判读教学设计

等高线地形图的判读教学设计科目:高中地理课题名称:等高线地形图的判读教学方法:讲授法、演示法、举例法一、教学目标(一)知识与技能(1)掌握海拔和相对高度的概念。

(2)理解等高线的主要特点,能够正确判读等高线地形图。

(二)过程与方法本课遵循由问题→媒体演示获得感性认识→分析推理过程→归纳概括运动规律(理性认识)→应用规律解决实际问题的教学主线,在此过程中培养学生用分析、推理、归纳等方法学习地理。

(三)情感态度价值观培养学生他探索科学的精神,促使学生养成体验生活、爱护环境的习惯。

二、教学重点等高线地形图判读三、教学过程:主要环节师生活动新课过程一、海拔和相对高度【老师】讲解、展示图片海拔和相对高度都是指垂直距离,但是起点不同;在地图上用海拔表示地面高度。

【学生】思考、听讲、记笔记请思考:绝对高度(海拔)与相对高度有何区别?【学生】思考、听讲、记笔记并回答问题。

二、等高线地形图的判读【老师】讲解、展示图片等高线:在地图上把海拔高度相等各点的连线称作等高线。

等高距:相邻两条等高线之间的高度差。

【老师】演示等高线的作法、展示图片四、 练习读华北某地地形图,据图判断:1.①②③④四条坡面线的坡度比较( )A.①<③B.①<②C.①>②D.③=④2.下图中的等高距和等高线间隔相同,坡度最陡的应是( )五、教学评价:整堂微课下来,大部分学生基本能掌握知识要点,能很好的完成学习目标。

这节课主要是从地形图判读的一个小点入手,来判读地形图中常见的形态和坡度大小的判读,内容集中,难度不大,整体教学效果很好。

【老师】动画演示等高线地形图的绘制【老师】讲解、展示图片等高线地形图的判读【学生】思考、听讲、记笔记请思考:在不同的等高线图上如何判断坡度大小?【学生】思考、讨论、回答。

【老师】点评、讲解、总结。

【老师】展示课堂练习【学生】思考、举手回答问题。

课堂小结【老师】陈述:今天课的内容已经上完,大家一起来归纳总结今天所学的内容。

2025高考地理一轮总复习考点突破第1部分等高线地形图考点二等高线地形图在生产生活中的应用(含答案)

2025高考地理一轮总复习考点突破第1部分等高线地形图考点二等高线地形图在生产生活中的应用(含答案)

高考地理一轮总复习考点突破:考点二等高线地形图在生产、生活中的应用研析典题(2024·河北唐山高三调研) 重庆很多地名是以“坝”和“坪”命名的,“坝”是江河溪流冲积而成的平地;“坪”是四周被河流切割的顶部平缓的台地。

国庆期间,小明骑车去渝东南乡村旅游观光,如图是小明骑行的等高线地形图(比例尺1∶50 000)。

据此完成(1)~(2)题。

(1)在图中,甲处公路段选择之字形建设而没有选择建设隧道,其考虑的主要因素是( B )A.地形因素 B.经济因素C.气候因素 D.科技因素(2)当地村落多采用坝和坪作为地名,下列地名含有坪的是( A )A.①村 B.②村C.③村 D.④村【思路导引】信息获取知识调动(1)读图可知,该地范围较小,修建的公路等级较低,车流量小经过甲处的公路为村级公路,通行的人流量和车流量都比较少,修建隧道工程量大,成本高,而且没有必要;甲处公路经过鞍部,地势起伏相对较小,将公路修成之字形可以降低道路的坡度,节省投资,而且可以满足出行的需要(2)“坪”是四周被河流切割的顶部平缓的台地,地名含有“坪”要符合相应的地形特征坪是四周被河流切割的顶部平缓的台地,地势相对较高且为平地,①村符合题意;②村位于山脊,坡度较大;③村应位于坝,是由江河溪流冲积而成形成的平地;④为水域归纳导学1.选点(1)水库坝址①选在两侧等高线密集的河流峡谷处(因该处筑坝工程量小、造价低、库区容量大)。

②应避开喀斯特地貌、地质断裂带,并考虑移民、生态等问题。

(2)港口①应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区,避开含沙量大的河流,以免引起航道淤塞。

②要建在经济发达、腹地广阔的地区(如下图为我国某海湾附近等高线、等深线分布图,港口应建在丙地,因为丙地位于海湾内,可避风浪,且等深线较密集,水深;陆上地形平坦开阔,利于建港)。

(3)宿营地①应避开河谷、河岸,以预防暴雨造成的山洪暴发。

②避开陡坡、陡崖,以防崩塌、落石造成的伤害。

等高线地形图及其应用(课)课件-高考地理一轮复习

等高线地形图及其应用(课)课件-高考地理一轮复习

②气候差异及判断 气温差异:求出高度差,再用气温垂直递减率 0.6 ℃/100 m 计算温度差,地势_越__高___ 气温越低。 降水差异:__迎__风__坡降水多于__背__风__坡。 光照差异:阳坡_多__于___阴坡,同一种植被在阳坡的分布上界高于阴坡。 4. 地形剖面图 (1) 含义:地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图,以显示剖面线上断 面___地__势__起__伏___状况。 (2) 意义:地形剖面图是在___等__高__线__地__形__图_____的基础上绘制的。它在平整土地, 修建渠道,建筑___铁__路__、__公__路____和其他工程时,可作为计算土石方量的依据。
(3) 等高线地形图中判读地形部位
地形
表示方法
示意图
山地
闭合曲线,外低
(山峰)
内高,符号▲
盆地
闭合曲线,外高
(洼地)
内低
山脊 (山脊
线)
等高线凸向低 处,山脊连线
等高线图
地形特征 四周低,
中间高 四周高,
中间低
从山顶到山麓凸 起、高耸部分
地形 山谷 (山谷 线)
鞍部
陡崖
表示方法
等高线凸向高处,山 谷连线
2. 等高线及其基本特征 (1) 等高线:在地图上将地面__海__拔__相__等____的各相邻点所连成的__闭__合__曲线,称为 等高线。
(2) 等高线地图的基本特征
特征
含义
同线等高
同一条等高线上各点的海拔_相__同___
同图等距
一般等高线地形图上任意相邻的两条等高线的__相__对__高__度____是一 个定值(等高距)
图示
区位选择要求
一般要利用有利的地形地势,选择坡度平缓、线路平 稳、距离较短、弯路较少的线路,一般要遵循沿等高 线修筑的原则,避免通过陡崖、沼泽、永久冻土区、 地下溶洞区等,尽量少过河建桥,以降低施工难度和 建设成本,保证运行安全(左图中公路选线应为 EHF)

通用版2023届高考地理一轮复习创新素养限时练等高线地形图(含答案)

通用版2023届高考地理一轮复习创新素养限时练等高线地形图(含答案)

通用版2023届高考地理一轮复习创新素养限时练:等高线地形图图1为某地地形景观素描图,图2为与图1对应的等高线图。

完成下面小题。

1.图1中①、②、③三处的地表形态分别为()A.山谷、山顶、山脊B.山脊、鞍部、山谷C.陡崖、鞍部、山谷D.山脊、山谷、峡谷2.图1中的P地对应图2中的()A.M处B.N处C.X处D.Y处我国铁法盆地是典型的陆相沉积盆地,盆地内煤炭与煤层气储量丰富,由于地质构造对煤层气的控制作用,使不同构造部位煤层厚度差异显著。

下图左、下图右分别为“铁法矿区煤层底板等高线图及煤层含气量分布示意图”。

据此完成下面小题。

3.煤层底板的海拔高度由高到低分别是()A.甲丙乙丁B.甲乙丙丁C.丁乙丙甲D.丙乙丁甲4.影响大兴矿煤层气储量最多的主要因素是()A.背斜构造B.埋藏深度C.地下水运动D.地表形态为了发展旅游经济,湖南省某市计划在本市某处进行旅游开发建设。

读该市旅游规划图,完成下面小题。

5.该地最不可能开发的旅游活动是()A.漂流B.攀岩C.滑雪D.赛龙舟6.M、N两个观景台之间有一条登山步道,其呈蛇形的主要目的是()A.降低游客登山难度B.延长游客的游览时间C.让游客有时间观赏湖光山色D.缩短游客登山路程读某地等高线图,其中数值为海拔,单位:米(m),据此完成下面小题。

7.图中陡崖顶部的海拔可能是()A.40mB.45mC.55mD.60m8.图中陡崖的最大的相对高度可能是()A.18mB.21mC.39mD.43m9.有关P、Q两处地形的正确叙述是()①P为山坡上的洼地②Q为山坡上的洼地③P为山坡上的小丘④Q为山坡上的小丘A.①②B.①④C.②③D.③④10.阅读图文材料,完成下列问题。

2022年高考结束后,几位同学结伴前往南方城市一景区旅游,下图为该市景区示意图。

(1)几位同学欲在甲、乙、丙三地选取一处进行攀岩,请你为其推荐合适地点,并说明理由。

(2)在观景台M、N之间修建了一条旅游步道,指出其布局特点的成因。

高考地理一轮复习 第3讲 等高线地形图

高考地理一轮复习 第3讲 等高线地形图

地形
等高线地形图
等高线判读——典型地貌
顶部平坦,边缘处沟谷纵横坡度大,多陡崖。等高线稀疏的地方海拔相对较高。
地形
等高线地形图
等高线判读——典型地貌
多山间盆地(坝子),山多陡峭孤峰。等高线稀疏处数值小。山峰等高线密集且平滑。
地形
等高线地形图
等高线判读——典型地貌
火山口湖——圆形,从中心向外等高线先增后减,
判读方面
读图内容
分析、解决问题
读数值范围
①区域地势起伏大小;②海拔最大值、最小值
判读区域地形特征,判断坡向(迎风坡、背风坡、阳坡、阴坡)
读延伸方向
区域等高线整体大致凸出方向
读疏密程度
①坡度陡缓——密陡疏缓②坡面凸凹:高疏低密——凸坡,高密低疏——凹坡
农业:陡坡种植水土保持林,缓坡修梯田工程建设:为了使道路平坦,公路尽量沿等高线修建,“之”字形道路也是为了降低坡度
图中“魔鬼营地”是 ( )A.甲 B.乙C.丙 D.丁
考向一
等高线地形图中地形部位判断
谷地
鞍部
山脊
A
地形
等高线地形图
等高线判读——典型地貌
盆地:等高线数字自四周向中间递减
洪积扇
等高线呈圆弧形,并上密下疏。多有放射状河流或季节河流。
地形
等高线地形图
等高线判读——典型地貌
4.估算某地形区的相对高度1)估算方法:一般来说,若在等高线地形图上,任意两点之间有 条等高线,等高距为 ,则这两点的相对高度 <m></m> 可用下面公式计算: </m> 。2)例证: 、 两点之间有3条等高线,等高距为100米,求 、 两点间的相对高度。利用公式可得 、 两点间的相对高度:200米 米。

高三地理一轮复习课件 等高线地形图

高三地理一轮复习课件 等高线地形图
等高线地形图
一、海拔与相对高度
海拔(绝对高度):地表某地高出海平面的垂直距离。
相对高度:地表某两点之间的垂直距离。
1500m
甲地海拔?
1000m
甲乙相对高度?
500m
乙地海拔?
二、等高线特点
1、等高线基础概念
等 高 线 : 是地面海拔相等的各相邻点所连成闭
合曲线。
等 高 距 : 相邻两条等高线之间距离。 一 般 用 “d”
山峰
山峰
328
326
324
322
等高线现闭合
中间高四周低
若数值往里面减小则为盆地
二、等高线特点
3、地形部位判读方法
盆地
425
420
410
405
400
盆地
闭合曲线,外高内低
二、等高线特点
3、地形部位判读方法
山脊
山脊
凸低为脊
分水线
中间高,两边低
二、等高线特点
3、地形部位判读方法
>
m
<
/>
<
m
②两点都不在等高线上:读取两点高度时需选取一个高度范围,采用交叉相减法,
可以算出相对高度的数值范围。
如右图中A、B两点的相对高度计算:
300米<HA<400米
0米<HB<100米
200米<H相<400米
交叉相减
D
相对高度范围
C
如图示意某区域地形。图中等高距为100 m,瀑布的落差为72 m。
480
500
520
540
560
590
等高线地形图(单位:米)

高三地理第一轮复习 等高线地形图142页PPT

高三地理第一轮复习 等高线地形图142页PPT
就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
高三地理第一轮复习 等高线地形图
6、法律的基础有两个,而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力,那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起,可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的,因为好人用不着它们,而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
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势低处,使水 山脉、大河等。
答案
自流
。输油管道,路线也应尽可能短,尽量避免通过
3
等高线地形图与“面”的区位
(1)农业生产布局 根据等高线地形图反映出来的地形 类型 、地势起伏、坡度陡缓,结合
气候和水源条件,因地制宜地提出农、林、牧、渔业合理布局的方案。 平原地区宜发展耕作业,山地、丘陵地区宜发展 林业 、畜牧业,湖、 海、水库等水域宜发展水产养殖业。
(3)坡的类型
在同一等高线地形图上,相邻两条等高线间的等高距相等。等高线稀
疏的地方表示缓坡,密集的地方表示陡坡。等高线间隔均匀,表示上
下坡度均匀一致,是均匀坡。等高线上疏下密为凸坡,如下图中的甲、
乙;等高线上密下疏为凹坡,如下图中的丙、丁。
3.河流流向的判断
(1)根据等高线的数值变化判断出地势的大致走向,再根据“水往低处流”
答案Leabharlann 解题探究题组一等高线的判读与交通布局
右图是 “ 某区域大比例尺等高线地形
图(单位:米)”。读图回答第1题。 1.图中甲乙两村之间拟建一条公路, 四个选线方案最好的是( B ) A.① C.③ 解析 B.② D.④ 比较四个选线方案交通线路可以发现,②方案路径较短且大致与
等高线平行,施工难度较小,工程量小,为最好的选线方案。
通过,交通便利
宿营地应避开 河谷、河边
宿营地 发;避开 陡崖、陡坡 ,以防崩塌、落石造成伤害;应选在地
势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营
航空港应建在等高线 稀疏 的地方,即地形平坦开阔、坡度
航空港 适当、易排水的地方,地质条件还要好;注意盛行风向,并保
持与 城市 有适当的距离等
答案
2
等高线地形图与“线”的区位
答案

(3)地形基本部位
图中 字母 A
地形
表示方法
地形特征
说明 示坡线画在等高线 外 侧,坡度向外 降低
低 山地、 闭合曲线,外 低 内 四周 、中部 高 ,符号 高 山峰 盆地、 闭合曲线,外 低 洼地 高 内 四周 低 高
B
示坡线画在等高线 、中间 内 侧,坡度向内 降低
C
山脊
等高线凸向 的山脊连线
山区能否修建梯田,常会用到坡度计算;此外山区道路修建也会对坡
度进行估算。
②计算:公式 tanα= H/L , H 为两点相对高度,可由两点等高线求出。
(L为两点距离,可由图中比例尺与两点图上距离算出。α为坡度,可由 H/L的值再从数学用表中查出。)
读图训练
(2012· 新课标全国文综)下图示意某小区域地形,图中等高距为100米,
线,等高距为d,则这两点的相对高度H可用下面公式求算:
(n—1)d<H<(n+1)d。 ②例证:下图所示,求A、B两点间的相对高度。 A、B两点之间有3条等高线,等高距为100m,利用公式可得 A、B两点间 的相对高度为200m<H<400m。
(6)估算坡度
①应用:一般情况下,如果坡度大于25°,则不宜修建梯田,因此,在
5.相关计算
(1)计算两地间的相对高度
从等高线图上读出任意两点的海拔,就可以计算这两点的相对高度:
H相=H高—H低。
(2)计算两地间的气温差
已知某地的气温和两地间的相对高度,根据对流层气温垂直递减率
(0.6℃/100m)可计算两地间的气温差异:T差=(0.6℃×H相)/100m。
(3)估算陡崖的相对高度 ΔH的取值范围是:(n—1)d≤ΔH<(n+1)d。
两侧有山地,沿海有狭窄(狭长)平原。
答案
2.下图所示国家人口稠密,经济以传统农牧业为主,森林覆盖率为29%。 读图,简述该国地形、地势特点。
解析答案
考点二
等高线地形图的应用
知识整合
1
点的类型
等高线地形图与“点”的区位
区位要求
坝址应建在等高线密集的河流峡谷 处,因该处筑坝工程量小
水库坝址 且落差大;库区宜选在 河谷、山谷 地区或“口袋形”的 洼地、小盆地
米)200<A<300、100<B<200。
2.坡度大小的判断
(1)同一等高线图上坡度的大小
在同一等高线图上,等高线分布越密集,则坡度越陡;等高线分布越 稀疏,则坡度越缓。 (2)不同等高线图上坡度的大小 ①比例尺和等高距相同,则看等高线的疏密程度,等高线越密集,坡
度越大;等高线越稀疏,坡度越小。例如,下图中(数值单位:米)的坡
(4)计算陡崖的绝对高度
①陡崖崖顶的绝对高度:H大≤H顶<H大+d。 ②陡崖崖底的绝对高度:H小—d<H底≤H小。 (注:n为陡崖处重合的等高线条数,d为等高距,H大为重合等高线中海 拔最高的数值,H小为重合等高线中海拔最低的数值。)
(5)估算某地形区的相对高度
①估算方法:一般说来,若在等高线地形图上,任意两点之间有n条等高
,以保证有较大的集水面积和库容
港口应建在等高线 稀疏 、等深线 密集 的海湾地区,即陆域
港口
气象站
平坦、水域深阔的避风海湾,避开含沙量大的河流,以免引起
航道淤塞 气象站应建在地势坡度适中、地形 开阔 的地方
答案
背山面水 疗养院应建在地势坡度较缓(等高线稀疏)、向阳坡、 疗养院 (河、湖、海) 、气候宜人、空气清新的地方,且有交通线 ,以预防突降暴雨造成的山洪暴
瀑布的落差为72米。据此完成1~2题。
1.Q地的海拔可能为( A.90米 A.260米 B.230米 B.310米
) C.340米 ) D.410米 C.360米 D.420米
2.桥梁附近河岸与山峰的高差最接近(
思维过程
三步读图
找:由图名、图例可知该图为等高 线地形图,分布着山峰、河湖、瀑 布、桥梁等。 析: 由于图中等高距是 100 米,由此推 断山峰附近第一条等高线的海拔是 500 米,向东依次是 400 米、 300 米, 河流东岸自西向东依次是 300 米、 答:1.D 2.C
第2讲 等高线地形图
第一单元 地球与地图
考点一
等高线地形图的判读
知识整合
1
海拔与相对高度
甲地的海拔为 1500 米,乙地的海拔为 500 米。甲地与乙地的相对高 度为
1 000
米。
答案
2
等高线
(1)等高线的概念:是地面 海拔 相等的各相邻点所连成的闭合曲线。 (2)等高线的基本特征 特征 同线等高 含义 同一条等高线上的各点 海拔 相等
3.(2015· 山东文综)读“美国原生海岸红杉分布区及周边区域图”,描述原
生海岸红杉分布区的地形特征。
思维过程
三步读图
找:结合图例,找出原生海岸红杉 的分布区域——美国西海岸。
析:如右图 答:地形以山地、平原为主;地势
东高西低。
主观题型
题型一 地形特征描述类
答题模板
思考方向
地形类型 地势
满分术语
(2)工业区选址
一般选在等高线间距较大即地势 平坦开阔 处,节省建设投资;靠近河
流, 水源充足 ;有交通线经过,交通便利。
答案
(3)聚落分布
一般山区聚落多分布在地势较低的 河谷 地带(地势低平、水源充足、流
水沉积形成深厚肥沃的土壤);山区聚落规模小、数量少;平原地区聚落
数量多、规模大(聚落主要分布在平原地区)。
坡度
平缓
,四周密
四周 高 、中间 低 平坦广阔
答案
稀疏、 平直
解题探究
答案
题组一 等高线地形图中的地形判断与数据判断
1.(2015· 上海地理)等高线图可
以反映一个地区的地貌特征,
右图为 “ 某地区等高线 ( 单位: m) 图 ” 。图中两条 400 米等高 线之间部分表示的地形单元 是( D ) A.山脊 B.陡崖 C.断块山脉 D.峡谷 解析 结合图示信息可知,图中两条 400 米等高线处为陡崖,则两条等高 线之间为两侧坡度陡峻的峡谷。
B.b处
D.d处 图中只有a处位于山谷处,地势平坦,水源丰富。
解析答案
题组三 等高线的判读与农业布局
(2013· 江苏地理 ) 梯田是因地制宜发展农业生产的典范。图 1 是“ 四种不
同类型梯田的剖面示意图 ” ,图 2 是 “ 某地等高线地形图 ” 。读图回答
3~4题。
3.图2中甲区地形适合修筑的梯田类型是( C )
解析答案
速度,增强水土保持效果。
图形突破
图形一 等高线地形图
读图方法 1.闭合等高线的判读 当闭合曲线位于两条等高线之间时,若闭合曲线数值与其中的高值相 等,则曲线内的数值高于这个高值且不超过一个等高距;若闭合曲线
数值与其中的低值相等,则曲线内的数值低于这个低值且不超过一个
等高距;即 “ 大于大值,小于小值 ” 。例如,下图中 ( 数值单位:
同图等距
闭合,不相交 密陡疏缓 凸低为脊 凸高为谷
等高距指两条相邻等高线之间的高度差,同一幅地图等高距 一致
等高线是 闭合 的曲线(由于图幅限制,在图上不一定全部闭合)。等 高线一般不相交,不重合( 陡崖 处除外) 等高线密集,坡度较陡;等高线稀疏,坡度较 等高线凸向低处,为 山脊 等高线凸向高处,为 山谷
图”。读图回答下列问题。
(1) 据 图 2 等 深 线 判 断 , 甲 地 海 底 地 形 类 型 是 是 太平洋板块向西俯冲到亚欧板块之下而形成。
海沟 , 其 成 因
答案
(2)图3是图1所示半岛中部东西向地形剖面示意图。读图1、图3 ,简述
该半岛的地形特征。
答案
该半岛地形以高原为主;高原面地
势由西向东倾斜 ( 或起伏和缓 ) ;半岛东西
解析答案
2.(2014· 山东文综)下图(a)为某班一次地理野外实习的观测点分布图,①~
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