人教版七年级英语上册第6单元

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人教版七年级英语上册第六单元知识点

人教版七年级英语上册第六单元知识点常用词组1. my birthday dinner 我的生日宴会2. vegetable salad 蔬菜沙拉3. two tomatoes 两个西红柿4. eat well 吃得好5. think about 思考；思索6. eat/have breakfast/lunch/dinner吃早/中/晚饭7. a sports/volleyball star 一位运动/排球明星8. next/this/last week 下/这/上星期9. ask sb. about sth. 问某人关于某事10. like hamburgers/ice－cream喜欢汉堡包/冰激凌11. like eating eggs 喜欢吃鸡蛋12. her eating habits 她的饮食习惯13. like chicken for dinner 喜欢吃鸡肉当作晚饭14. one last question 最后一个问题15. healthy food 健康的食物16. after breakfast/lunch/dinner 早/中/晚饭后17. want to be fat/healthy 想要变胖/健康18. have bread for breakfast 早饭吃面包19. a lot of strawberries＝lots of strawberries＝many strawberries 许多草莓20. a lot of rice＝lots of rice＝much rice许多米饭重点句型1. —Do you like salad? 你喜欢沙拉吗？—Yes, I do./No, I don't.是的，我喜欢。

/不，我不喜欢。

2. —Does she like tomatoes? 她喜欢西红柿吗？—No, she doesn't. She doesn't like them.不，她不喜欢。

最全面人教版七年级上册英语第六单元知识点归纳总结

Unit 6 Do you like bananas？一、词汇与短语● 重点单词A部分1.banana n. 香蕉2.sure adv. 当然；肯定；一定3.hamburger n. 汉堡包4.vegetable n. 蔬菜5.tomato n. 西红柿6.fruit n. 水果7.ice-cream n. 冰激凌8.right adj. 正确的；适当的9.salad n. 沙拉10.apple n. 苹果11.strawberry n. 草莓12.then adv. 那么13.pear n. 梨14.egg n. 蛋；鸡蛋k n. 牛奶16.carrot n. 胡萝卜17.bread n. 面包18.rice n. 大米；米饭19.birthday n. 生日20.chicken n. 鸡肉21.dinner n.（中午或晚上吃的）正餐22.so conj.（引出评论或问题）那么23.week n. 周；星期24.burger n.（= hamburger）汉堡包25.food n. 食物B部分1.breakfast n. 早餐；早饭2.healthy adj. 健康的3.lunch n. 午餐4.really adv. 真正地5.star n. 明星；星星6.question n. 问题7.eat v. 吃8.want v. 需要；想要9.well adv. 好;令人满意地10.be v. 变成11.habit n. 习惯12.fat adj. 肥的；肥胖的● 重点短语A部分1.next week 下周2.think about 思考；思索3.How/What about…… ……怎么样4.strawberry salad 草莓沙拉5.vegetable salad 蔬菜沙拉B部分1.eat well 吃得好2.eating habits 饮食习惯3.for breakfast 就早餐而言4.after dinner 晚饭后5.be fat 变胖6.healthy food 健康的食品7.a sports star 一位体育明星8.a volleyball star 一位排球明星9.ask sb. about sth. 问某人关于某事10.one last question 最后一个问题11.want to do sth. 想要做某事● 重点句子A部分1.Do you like salad? 你喜欢沙拉吗？2.John's birthday dinner is next week. 约翰的生日聚会在下周。

七年级英语上册(人教版)Unit6单元整体教学设计

七年级的学生经过小学阶段的英语学习，已经具备了一定的英语基础，但在语言运用方面仍存在一定的局限性。在本单元的学习中，学生将面临以下挑战：
1.词汇量有限，对一些描述个人兴趣和日常生活的词汇掌握不足，需要通过本单元的学习进行拓展。
2.时态运用不够熟练，对一般现在时和现在进行时的运用容易混淆，需要通过实例和练习加强巩固。
5.实践活动：
-加入学校的英语角或参加线上英语交流活动，与真实的外国朋友进行交流，体验交笔友的乐趣。
-尝试与班级内的同学建立笔友关系，定期用英语写信交流，分享生活和学习心得。
-根据课堂学习，尝试独立撰写一篇介绍自己和一个好朋友的书信，要求格式正确，内容丰富，不少于50词。
-收集并整理本单元所学的词汇和短语，制作成词汇卡片，方便日常复习。
2.口语作业：
-与同学结成对子，模拟交笔友的场景，用英语进行自我介绍和相互了解，录制一段对话视频。
-尝试用英语向家人介绍本单元学习的主题，分享自己与笔友交流的趣事。
2.使学生掌握一般现在时和现在进行时的用法，并能运用这两种时态描述自己的日常生活。
3.培养学生运用英语进行自我介绍、描述兴趣爱好、谈论日常生活等交际能力。
4.提高学生的阅读理解能力，能够理解并获取文章中的关键信息。
5.培养学生的写作能力，能够独立完成一篇关于介绍自己和朋友的书信。
（二）过程与方法
1.通过小组合作、讨论、分享等方式，激发学生的学习兴趣，培养合作意识和团队精神。
2.强调本单元的重点和难点，提醒学生在课后加强巩固。
3.鼓励学生积极参与英语学习，保持对英语的热情，并期待在下一节课中继续探讨交笔友的乐趣。
4.最后，布置课后作业，让学生练习书写英文书信，巩固所学知识。
五、作业布置

人教版英语七年级上册Unit6知识点总结

Unit 6 Do you like bananas?.知识点梳理Section A课文要点全解1.Tomatoes 西红柿Tomato 可数名词，意为“西红柿”，tomatoes 是tomato 的复数形式。

There are three tomatoes on the table.桌子上有三个西红柿。

助记：以o结尾需加-es构成复数形式的名词英雄（hero)爱吃西红柿（tomato）和土豆（potato)，真有意思（es）。

典例精讲-How many________are there?-About fifty.A.tomatosB. tomatoesC. tomato解析：我们可采用“语法分析法”解答本题。

句意:”有多少个西红柿？”“大约五十个。

”how many 后接复数名词，tomato是以o结尾且表示有生命的事物的名词，变复数时在词尾加-es。

答案：B。

2.Salad 沙拉Salad 名词，意为“沙拉”，它是音译而来的。

Salad 是西餐中一道经典的凉拌菜。

传统的沙拉是将洗净、切成块状或片状的生蔬菜(通常包括主菜、黄瓜和西红柿等）与沙拉酱混合，均匀搅拌即可。

沙拉也有水果沙拉（fruit salad)、土豆沙拉（potato salad)、海鲜沙拉（seafood salad)等多个品种。

Do you like fruit salad? 你喜欢水果沙拉吗？I like potato salad. 我喜欢土豆沙拉。

[拓展] 谐音记忆各种“外来食品”：[英] hamburger--音译--[汉]汉堡包[英] salad--音译--[汉] 沙拉[英] sandwich--音译--[汉] 三明治k 牛奶Milk 不可数名词，意为“牛奶”。

My father doesn’t like milk,我父亲不喜欢牛奶。

[拓展] milk 作动词，意为“挤（牛、养等的）奶”。

He is milking a cow. 他正在挤牛奶。

人教版七年级英语上册 Unit 6 知识归纳(含答案)

人教版七年级英语上册 Unit 6 知识归纳（含答案）汉译英1.生日聚餐_______________2.体育明星_______________3.饮食习惯_______________4.健康食品_______________5.最后一个问题_______________6.作为早餐_______________7.晚餐后_______________8.下周_______________9.思考；思索_______________10.询问我关于午餐的事情_______________11.想变胖_______________12.买沙拉_______________【参考答案】1. birthday dinner2. sports star3. eating habit4. healthy food5. one last question6. for breakfast7. after dinner8. next week9. think about10. ask me about lunch11. want to be fat12. get salad汉译英1. Cindy认为她妹妹喜欢冰激凌。

____________________________________ 2.那么咱们喝牛奶吧！____________________________________ 3. Jack喜欢什么蔬菜？____________________________________ 4.——咱们早饭吃什么？——水果沙拉怎么样？____________________________________ ____________________________________ 5.——Tom喜欢梨吗？——不，他不喜欢。

____________________________________ ____________________________________ 6.——你们午饭后吃草莓吗？——是的，我们吃。

人教版七年级上册英语知识点全第六单元unit6知识点

人教版七年级上册英语知识点全第六单元unit6知识点Unit6谈论对食物的喜恶；1、重点词汇：banana,hamburger,tomato,ice-cream,alad,trawberry,pear,milk,bread,birthday,dinner,week,burger ,vegetable,fruit,right,apple,then,egg,carrot,chicken,breakfat,lu nch,tar,eat,well,habit,healthy,really,quetion,want,be,fat2、可数名词和不可数名词：1)foodn.仅仅指“食物，食品”时，是不可数名词；强调食物的种类时就是可数名词。

e.g.I’mhungry.Ineedomefood.(不可数)/Thereareallkingoffoodonthetable.（可数）2)fruitn.水果。

表示水果总称时，无复数形式，但表示种类时有复数形式。

Doyouhavemuchfruit/Therearemanyfruitinthebaket.3)ice-cream,alad,chicken这几个名词，当表示物质的时候是不可数名词，但当表示个体的时候是可数的。

e.g.Let’haveomeice-cream.中ice-cream是泛指，强调“冰激凌”这类物质，而非它的数量。

Howmanyice-creamdoyouwant中是要询问对方想要的数量，即几份。

可以回答anice-cream或twoice-cream.3、短语归纳：John’birthdaydinner约翰的生日晚餐ne某tweek下周thinkabout思考，考虑howabout怎么样omefruit一些水果hibirthday他的生日porttar体育明星eatinghabit饮食习惯forbreakfat作为早餐fordinner作为晚餐onelatquetion最后一个问题healthyfood健康的食品3、tomato可数n.“西红柿”复数形式：tomatoe人教版七上2022知识点总结全类似的以o结尾的名词，需加–e构成复数形式的单词还有potato,hero但photo等词而是以加—构成复数形式的。

人教版七年级上册英语 Unit 6 词汇与语法基础(解析版)

want /wɔnt/ v.需要；想要
be /bi:/ v.变成
fat /fæt/ adj.肥的；肥胖的
二、重点词汇
1. strawberry noun /ˈstrɔːbər.i/
a small juicy red fruit that has small brown seeds on its surface, or the plant with white flowers on which this fruit grows草莓
B.tomatoes; photos
C.tomatos; photos
D.tomatoes; photoes
例1.2.2词的适当形式填空
There are a lot of new _________ (factory) in our city.
随练1.1---_________ Dale like bananas?
我的膝盖开始疼痛，因此我停下来不再跑了。
I was lost so I bought a street map.
我迷路了，所以买了一张街道地图。
5. healthy adjective /ˈhelθi/
1). strong and well强壮的；健康的
例句：
She’s a nor词汇
banana /bə'na:nə/ n.香蕉
hamburger /'hæmbə:gə/ n.汉堡包
tomato /tə'ma:təu/ n.西红柿
ice-cream /ais'kri:m/ n.冰激凌
salad /'sæləd/ n.沙拉
strawberry /'strɔ:bəri/ n.草莓

人教版英语七年级上册Unit6单元整体教学设计

-通过自评、互评和师评，鼓励学生反思学习过程，激发学习动力。
-定期进行英语角、英语剧等活动，为学生提供展示英语能力的平台，增强学习自信。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过向学生展示一个神秘的盒子，引发学生的好奇心，询问学生：“What's in the box? Do you want to know?”从而导入新课。
2.小组内成员相互提问，练习一般疑问句和肯定回答，如：“Is this your book? Yes, it's mine.”
3.教师巡回指导，关注学生的讨论过程，及时纠正发音、语法错误。
（四）课堂练习
1.教师设计填空、选择、匹配等练习题，让学生巩固所学词汇、句型和语法。
2.学生完成练习题后，教师及时批改并反馈，针对共性问题进行讲解。
人教版英语七年级上册Unit6单元整体教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节的学习中，学生将掌握以下知识与技能：
1.掌握本单元的词汇：能够在具体语境中正确运用新学的词汇，如：pen, pencil, ruler, eraser, schoolbag, book, sharpener, tape, dictionary等。
-设计词汇填空、匹配等练习，让学生在实际语境中运用词汇，巩固记忆。
2.句型和语法教学：
-通过角色扮演、情景对话等活动，让学生在实际交流中练习句型的使用。
-采用图表、示例等方法，直观展示名词所有格的构成和用法，帮助学生理解和记忆。
-设计形式多样的语法练习，如填空、改错、造句等，让学生在实践中掌握语法规则。
1.培养学生的集体荣誉感，让他们学会为团队和伙伴的成功而努力。
2.培养学生的环保意识，让他们关注身边的事物，珍惜资源。

Unit6 A day in the life(Section B)人教版(2024)七年级英语上册

2. How long is each lesson at his school? Each lesson is 45 minutes long.
3. What club does Timo go to? Timo goes to the ice hockey club.
4. How does he make good use of his time?
name
age
hometown
hobby
daily routine
…ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
adj. 每日的；日常的 daily routine 日常生活
While-reading
1b Task 1: Read the text and choose a suitable title
for it. A. Timo’s School B. One of Timo’s School Days C. Timo’s Hobbies
I usually get home around 4:00. It’s already dark outside. I often have dinner at 6:00. After that, I read with my parents for an hour. That’s an important part of my everyday life. Then I prepare my schoolbag for the next day. At 9:30, it’s time for me to go to bed.
Task 4: Read the text and underline Timo’s activities.
My name is Timo Halla. I’m 13 years old. I live with my parents in Helsinki, Finland. Now it’s December. Every Tuesday, I usually get up at 7:40. I often listen to the news or music. After breakfast, I walk to school. It’s only a 10minute walk. My school begins at 9:00. There are 18 students in my class. Each lesson is 45 minutes long and there’s a break between lessons. I have one Finnish lesson and two home economics lessons in the morning. After that, I have lunch at 12:00. The afternoon lessons begin at 12:30 and finish at 2:15. Then I go to my ice hockey club.

Unit6讲义人教版英语七年级上册

Unit 6 Do you like bananas?1.salad n. 沙拉当salad 为不可数名词时，通常指整体的食物概念，例如：He likes eating salad.“一盘沙拉”时，是可数名词，复数形式为salads。

当salad的含义为“一份色拉”、k n.牛奶a glass of milk 一杯牛奶two glasses of milk 两杯牛奶3.bread n.面包a piece of bread 一片面包4.birthday n. 生日Happy birthday to you! 祝你生日快乐！5.dinner n.正餐have dinner 吃晚餐birthday dinner 生日晚宴6.week n. 周；星期（adj./adv.）weekly 每周的next week 下周7.★think about 思考；思索（强调思考的过程）★think of 认为；想起（强调思考的结果）Eg：Let’s think about the food.I like this song,but I can’t think of its name.8.food n. 食物指“食物，食品”时，是不可数名词；强调食物的种类时，是可数名词。

9.right adj. 正确的；—（反义词）wrong 错误的adj. 右边的；—（反义词）left 左边的★All right！用作对方建议或劝告的应答语。

Eg：—Let’s go and ask him.让我们去问他。

—All right. 好的。

10.star n. 星星；明星a volleyball star 一个排球明星11.eat v. 吃★eating habits 饮食习惯12.well adv. 好；令人满意地（adj.）good 好的Eg：Sports Star Eats Well.I have good eating habits.13.question n. 问题one last qusetion 最后一个问题14.healthy adj. 健康的（n.）health 健康★keep healthy 保持健康15.want v. 想要want sth. 想要某物want to do sth. 想要做某事want sb. to do sth. 想要某人做某事Eg：I don’t want to be fat.16.—What do you like for breakfast?—I like ........【语法】名词的单复数有些名词既可作可数名词又可作不可数名词，但意义不同，要注意区分.①glass cn.杯子un.玻璃orange cn橘子un.橘汁①还有表示动物类的名词，表示动物时是可数名词，表示为菜肴时是不可数名词. chicken cn.小鸡un.鸡肉fish cn鱼un鱼肉①salad, icecream, food, fruit 作总称讲是不可数名词，作种类讲是可数名词【即学即练】一、请写出下列词的复数形式city _____ _zoo ______country _____ tooth ____mouse _________ boy____________ broom ___________car ____tree ______horse ______ bus______________ fox _____branch ____ baby _____ family _____ dish _____radio _____ photo _____ piano _____ knife _____leaf _____ life _____ thief _____ _man _____woman _____ child ___ foot______this _____________ watch___________ diary____________ day____________ book____________dress____________ sheep___________ tea_____________ box___________ strawberry_________ peach__________ sandwich__________ paper_________ juice__________ water____________ milk___________ rice__________people ______CD________ ox___________deer____________ fish___________二、选择填空.( )1. They e from different ______A. countryB. countriesC. a countryD. countrys( )2. How many ______ do you see in the picture?A. tomatosB. tomatoesC. tomatoD. the tomato( )3. They are______.A . woman teachers B. women teachersC. women teacherD. woman teacher( )4. Would you like _______ ,please?A. two glass of waterB. two glasses of waterC. two glass of watersD. two glasses of waters( )5. Most of ______ live in _______.A. Germans, GermanB. German, GermenC. Germen, GermanyD. Germans, Germany( )6. There are some ______ in these _______.A. knifes pencilboxesB. knives pencilsboxC. knives pencilboxD. knives pencilsboxes( )7. ______ like ______ by air.A. Greens, travellingB. The Green, travelingC. The Greens, travelD. The Greens, traveling( )8. I wonder why ______ are interested in action films(武打片).A. the peopleB. peopleC. peoplesD. the peoples( )9. There is no ______ in the plate.A. applesB. orangesC. riceD. eggs( )10.My uncle has three _______.A.childB.childsC.childrenD.childrens四.填入所给名词的正确形式。

七年级英语上册人教版Unit6ADayinthelife教学设计

2.制作一张自己的日程表，以图文结合的形式展示每天的作息时间及活动。要求学生合理安排时间，体现健康、有序的生活习惯。
3.与家长进行一次英语对话，介绍自己的日常作息，要求运用一般现在时进行表达。家长可参与互动，提问学生关于一日生活的问题，提高学生的听说能力。
4.收集并整理一些关于日常活动的英语谚语或俗语，了解其意义和用法。在下一节课中，与同学分享所学，增进大家的英语文化知识。
2.视频结束后，教师邀请学生分享视频中看到的日常活动，如：get up，go to school，have lunch等。
3.教师在黑板上列出学生提到的日常活动，引导学生观察这些活动的共同点，从而引出一般现在时的概念。
4.通过提问方式，了解学生对一般现在时的了解程度，为后续讲解打下基础。
（二）讲授新知（500字）
（四）课堂练习（500字）
1.教师设计一系列练习题，包括选择题、填空题、改错题等，让学生独立完成。
2.练习题中涵盖本节课的重点词汇、短语和语法，帮助学生巩固所学知识。
3.练习过程中，教师关注学生的解题思路和方法，及时解答学生的疑问。
4.练习结束后，教师选取部分题目进行讲解，确保学生掌握解题技巧。
（五）总结归纳（500字）
1.教师以生活实例为切入点，讲解一般现在时的结构和用法，如：主语+动词原形/第三人称单数形式等。
2.通过对比一般过去时，帮助学生区分两种时态的用法，并强调一般现在时在描述日常活动中的应用。
3.呈现本节课的重点词汇和短语，引导学生跟读、模仿，确保学生掌握正确的发音和拼写。
4.设计一些简单的句子，让学生运用所学词汇和语法进行替换练习，巩固知识。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.掌握本单元的词汇和重点短语，并能熟练运用到日常交流中。

【2024秋季】最新人教版七年级上册英语第六单元Unit6《Day in the Life》课文翻译

【2024秋季】最新人教版七年级上册英语第六单元Unit6《Day in the Life》课文翻译UNIT 6第六单元A Day in the Life一天的生活BIG Question How can you make good use of your time?大问题：你如何充分利用你的时间？In this unit, you will:在本单元中，你将：1. tell the time in English.用英语报时。

2. ask about daily routines using what time and when.用“几点”和“什么时候”询问日常作息。

3. learn about different people's routines.了解不同人的作息。

4. explore how to make good use of time.探讨如何充分利用时间。

Look and share:看并分享：1. What do you see in the photo?你在照片中看到了什么？2. How long do you study every day?你每天学习多长时间？3. What do you do every day?你每天做什么？SECTION AA节How do you spend your school day?你如何度过你的学校日？1a. Match the clocks with the times.1a. 将时钟与时间匹配。

one forty-five a quarter to two1:45 一点四十五分six fifteen. a quarter past six.6:15 六点十五分eight. eight o'clock.8:00 八点整four thirty. half past four4:30 四点半1b. Listen to the first conversation and tick Peter's activities this morning.1b. 听第一段对话并勾选Peter今天早上的活动。

2024年人教版新教材七年级英语上册Unit 6 A Day in the life(写作提升)

Unit 6 A Day in the Life （写作提升）如何写介绍日常生活的文章【典例导引】本单元以“谈论日常作息时间”为话题，属于“人与自我”主题下的“生活与学习”主题群。

命题人通常会把这一话题作文设置为记叙文体裁，人称多用第一人称，时态使用一般现在时，行文中正确使用频度副词（sometimes、usually、always等）来谈论自己的日常生活，合理安排自己的学习和课外活动时间。

本单元相关话题写作素材有：（1）I usually get up at．．．and have breakfast at．．．我通常在······起床，······吃早饭。

（2）When I get home, I always do my homework first.当我到家的时候，我总是先做作业。

（3）It takes sb＋时间＋to do sth．做某事花了某人多长时间。

（4）It＇s time for me to go to school．是我该去上学的时间了。

（5）It usually takes me 20 minutes to go to school on foot.我通常花20分钟步行去上学。

（6）I＇m never late for school．我从来没有上学迟到过。

（7）Our whole family usually watch TV after dinner every day.每天吃完晚饭后，我们全家通常会看电视。

（8）Both the young and the old find it important to read books.年轻人和老年人都发现读书很重要。

（9）My father and I go for a walk after supper every day.我和我的父亲每天晚饭后去散步。

人教版七年级英语上册第六单元全单元完整ppt课件

Jack : Oh, I don’t like salad.
Bill: John likes salad, and it’s his birthday.
Jack : Yes, you’re right. What about the fruit?
Tom : I think John likes strawberries and apples.
Bill: OK. Let’s have strawberries and apples then.
精选ppt课件
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精选ppt课件
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•like:意思是“喜欢”，在句子中做谓语动词。表达某人喜欢某物，like随主语变化。若主语是第三人称单数， like必须用三单形式likes。若主语是其他人称或可数名词复数，like用动词原形。
knives wives
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可数名词复数形式的构成 2
以辅音字母改y为i 再 family
加y结尾的加-es
dictionary
以元音字母
加y结尾的
加-s
有生命的事
物加-es
以o 结尾的
无生命的事
物加-s
boy key tomato potato photo radio
精选ppt课件
families dictionaries
conversation.
3-2-1-4
精选ppt课件
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3c Food survey 1
精选ppt课件
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Period 3
Do you like bananas? Yes,I do. I like bananas. Does he like bananas? Yes,he does. He like bananas. Do you like salad? Yes,I do. I like salad. Does she like salad? Yes,she does. She likes bananas

人教版七年级英语上Unit6单词,知识梳理,词汇句式精讲(全)

人教版七年级英语上Unit6单词/知识梳理/词汇句式精讲-全Unit6 单词banana /b?'nɑ:n?/香蕉hamburger /'h?mb?:(r)ɡ?(r)/汉堡包tomato /t?'mɑ:t??/西红柿ice-cream /,a?s'kri:m/冰激凌salad /'s?l?d/沙拉strawberry /'str?:ber?/草莓pear /pe?(r)/梨milk /m?lk/牛奶bread /bred/面包birthday /'b?:(r)θde?/生日dinner /'d?n?(r)/（中午或晚上吃的）正餐week /wi:k/周；星期think about思考；思索food /fu:d/食物sure /???(r)/当然；肯定；一定How about...？（提出建议）...怎么样？burger /'b?:(r)ɡ?(r)/汉堡包= hamburger vegetable /'ve?t?b?l/蔬菜fruit /fru:t/水果right /ra?t/正确的；适当的apple /'?pl/苹果then /een/那么egg /eɡ/蛋；鸡蛋carrot /'k?r?t/胡萝卜rice /ra?s/大米；米饭chicken /'??k?n/肌肉so /s??/ (引出评论或问题)那么breakfast /'brekf?st/早餐；早饭lunch /l?n?/午餐star /stɑ:(r)/明星；星星eat /i:t/吃well /wel/好；令人满意的habit /'h?b?t/习惯healthy /'helθi/健康的really /'ri:?li/真正地question /'kwes??n/问题want /w?nt/需要；想要be /bi:/变成fat /f?t/肥的；肥胖的2Unit6 知识梳理【重点短语】1. John ’s birthday dinner 约翰的生日宴会2. vegetable salad 蔬菜沙拉3. two tomatoes 两个西红柿4. eat well 吃得营养5. think about 考虑6. eat/have breakfast/lunch/dinner 吃早/午/晚饭7. sports stars 体育明星8. the volleyball star 排球明星9. ask sb. about sth. 问某人某事10. like hamburgers/ice-cream 喜欢汉堡包/冰淇淋11. like eating eggs 喜欢吃鸡蛋12. her eating habits 她的饮食习惯13. be (not) healthy （不）健康14. one last question 最后一个问题15. healthy food 健康食物16. after breakfast/lunch/dinner 早/午/晚饭后【重点句型】1.—Do you like salad? 你喜欢沙拉吗？一Yes，I do. /No, I don’t. 是的，我喜欢。