高二英语开学第一课
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【课件】2023-2024届高二英语上学期开学第一课课件
听力学习建议
1.听前阅读题干，画关键词，有目的地听. 2.听时简要记下有关信息(如数字，人名，地名，关键词). 3.针对错题，要反复对应听力材料重听，直至完全听懂为止. 4.不断积累整理话题词汇、常见习语/地道表达. 5.不要因某个小题未听懂而着急，造成一步跟不上，步步失分结果.
How to continue learning English efficiently?
学习语法建议
1.在脑海中构建整体的语法框架，从宏观的角度认识理解高中 的语法内容。
2.利用思维导图的形式整理单元语法.
3.通过背诵经典高考例句，巩固强化已经学过的语法内容，并在此基础上学会 仿写拓展，例如Unit 1 中的非限制性定语从句在高考中的应用。
1）预计下周将举行以中国传统文化为主题的班会，稍后他将在英文网站上展示。 Next week, a class meeting is scheduled to be held with the theme of traditional Chinese culture, which will be displayed on the English website later. 2）在我看来，我最尊敬的人是我的父亲，他总是在我遇到困难的时候鼓励我继续前进。 The person that I respect most is my father, who always inspires me to keep going when I was in trouble.
Tu Youyou went to Hainan, (where malaria was more common), (to study
~~~
∆
~~~
连词where引导非限制性定语从句
高二英语上学期开学第一课课件
但最终能解决。
写作指导
四个步骤
读文画关键 勾画主要人物、地点、动作、情绪；，理清脉络
谋段定框架
两段首句定一框；二框二首正能量（逻辑衔接+承上启下） 一段框架=原文结尾+两段首句 二段框架=第二段首句+正能量结尾
构思定情节 三大原则+原文伏笔
誊写成文章
下笔：人称 、时态（过去时）、衔接词、高级句式。 核查：词数、语法、词汇、标点
Let’s embark on（踏上） the journey of Englsih learning again and fall in love with English!
Why do we learn English?
03 02 01
English is used in everyday life
七个不
读后续写
七三四法则
三个原则
四个步 骤
一不增加人物 二不增加旁支情结 三不用过多对话 四不用负能量结局 五不在文末设置悬念 六不偏离原文主题 七不违背逻辑常理
原文一致原则
正能量原则
曲折性原则
读文画关键 谋段定框架 构思定情节 誊写成文章
注意书写
五、熟悉各类写作题材话题，多背范文；积累好词好句，学会“拿来主 义”，打磨衡水体书写
identity
identify
(使) 确认
把握句法基本概念 重在语篇应用
攻克长难句（意群+主谓+定状后置） 一个穿着红色衣服的女孩手里拿着一本书走进了教室 A girl in red walked into the classroom with a book in her hand
以阅读为重点 泛读（文章的场景，主题，大意） 阅读文章的标题，副标题，首尾段，每段的首尾句，高频词
写作指导
四个步骤
读文画关键 勾画主要人物、地点、动作、情绪；，理清脉络
谋段定框架
两段首句定一框；二框二首正能量（逻辑衔接+承上启下） 一段框架=原文结尾+两段首句 二段框架=第二段首句+正能量结尾
构思定情节 三大原则+原文伏笔
誊写成文章
下笔：人称 、时态（过去时）、衔接词、高级句式。 核查：词数、语法、词汇、标点
Let’s embark on（踏上） the journey of Englsih learning again and fall in love with English!
Why do we learn English?
03 02 01
English is used in everyday life
七个不
读后续写
七三四法则
三个原则
四个步 骤
一不增加人物 二不增加旁支情结 三不用过多对话 四不用负能量结局 五不在文末设置悬念 六不偏离原文主题 七不违背逻辑常理
原文一致原则
正能量原则
曲折性原则
读文画关键 谋段定框架 构思定情节 誊写成文章
注意书写
五、熟悉各类写作题材话题，多背范文；积累好词好句，学会“拿来主 义”，打磨衡水体书写
identity
identify
(使) 确认
把握句法基本概念 重在语篇应用
攻克长难句（意群+主谓+定状后置） 一个穿着红色衣服的女孩手里拿着一本书走进了教室 A girl in red walked into the classroom with a book in her hand
以阅读为重点 泛读（文章的场景，主题，大意） 阅读文章的标题，副标题，首尾段，每段的首尾句，高频词
国际化视野下的高中英语教学——高二英语开学第一课教案
国际化视野下的高中英语教学——高二英语开学第一课教案在当今全球化的时代，国际化已经成为了教育领域重要的趋势，尤其是在英语教学中，国际化视野更是不可或缺。
对于高中英语教学，如何利用国际化视野来提高学生英语能力就显得尤为重要。
针对这一问题，本文将以高二英语开学第一课教案为例，探讨如何通过国际化视野来提高学生英语能力。
一、教学目标1.学生能够听懂来自不同地域的英语发音。
2.学生能够区分英式英语和美式英语的不同发音。
3.学生能够初步掌握如何正确发音。
二、教学重点教学重点是学生能够初步掌握如何正确发音，这也是学生学习英语最基本的能力。
三、教学难点难点在于学生能够区分英式英语和美式英语的不同发音。
四、教学方法1.听力训练法：在教学中，教师可以准备不同地域英语的录音，并让学生听懂录音模仿发音。
通过反复练习，学生能够初步掌握不同地域英语的发音特点，并能逐渐提高自己的听力能力。
2.对比分析法：在教学中，教师可以通过播放同一段英语，在英音和美音两种不同的发音方式之间进行对比。
比较两种发音的不同点，让学生能够更好地区分英式英语和美式英语的语音特点。
3.模仿演讲法：在教学中，教师可以让学生使用学习的发音方法，模仿某些发音标准的演讲。
通过模仿演讲，学生能够提高自己的发音能力，更好地掌握英语发音。
五、教学过程1.引入通过引入一些英文电影中的片段，让学生听懂片段中不同地方的发音，为下一步的听力训练做铺垫。
2.听力训练放给学生不同地域英语的录音，让学生语音模仿，反复训练。
3.对比分析通过对比英式英语和美式英语的发音差异，让学生初步掌握两种语音的区别。
4.模仿演讲让学生使用所学的发音方法，模仿某些标准发音的演讲，巩固所学的发音技巧。
5.练习和巩固使用多种不同的练习方式使学生进一步巩固所学的知识，例如情境口语训练、朗读训练等。
六、教学效果通过教学方法的收获，学生能够对不同地区的英式英语和美式英语发音有更好地了解。
学生也能够更好地掌握英语发音，进一步提高了口语表达的水平。
高二文科英语(上学期)开学第一课
高二文科英语(上学期)开学第一课
高二文科英语（上学期）开学第一课通常会涵盖以下内容：
1. 课程介绍和目标：教师会向学生介绍课程大纲和目标，以便学生了解学习的重点和要求。
2. 学习策略和技巧：学习英语的有效策略和技巧是很重要的。
教师会向学生介绍一些学习方法，如积极参与课堂讨论、多听多读、有意识地扩大词汇量等。
3. 语言知识回顾：教师会复习一些基本的语法知识和词汇，以便学生能够逐渐回忆并温故知新。
4. 阅读活动：开学第一课通常会涉及一篇短文阅读活动，以帮助学生培养理解和分析能力。
学生可能需要回答一些与短文相关的问题。
5. 写作任务：教师可能会要求学生完成一篇简短的写作任务，如写一篇关于暑假经历的短文，这样可以帮助学生重新熟悉写作技巧。
6. 学习计划和期望：学生和教师共同制定学习计划和期望，以便学生在整个学期中有明确的目标。
开学第一课通常起到了解学生现状、为学期学习做好准备的作用。
它还为学生创建了一个积极的学习环境，并为他们提供了一些基本的学习工具和技巧。
高二英语开学第一课课件
• 阅读过程中不要查字典 • 读后整理要勤查字典，继续扩大自己的词汇本
拓展阅读后或试卷讲评后，重读难度较大或错 误率最高的一篇阅读，整理相关词汇与表达
Advice on Reading ——Tip2
• 阅读一些有趣英文小说的原 版或改写版, 按情景和描写 主题进行整理归类，为提高 读后续写输出做好准备
Advice on Speaking
早读：大声朗读,早读默写 课上：1.新单词/课文跟读
2.积极参与课堂口语交流活动 课后：课文片段/重点句子在组长/老师处打卡背诵 假期：学唱自己喜欢的英文歌/利用配音app模仿语音语调/使用
recorder录音并对照原声进行纠音
Advice on Reading——Tip1
Did you stay up late all night in summer vacation?
What is the most impressive
Dthidingytohuatshtaupdpyenheadrdto iynou sduumrinmg ethrehsoulmidmaeyr?vacation
Set goals that are fine-grained and within a reasonable range
设定目标还需细化且在合理范围内
BEFORE
BEFORE
FINAL-TERM
Mid-TERM
1ST MONTH
1ST WEEK
...
Differences in learning English in new term
记忆单词更多通过情境下的阅读输入和使用 重点关注核心动词的使用方法、一词多义和熟词生义的积累 完成阅读理解时注意结合篇章结构（宏观）和衔接手段（微观）层面 阅读中遇到更多长难句，要学会主动分析句子主干成分，化简为繁 扩大英语阅读面，从读自己感兴趣的延伸至时事、考试所涉及的话题 关注读后续写不同话题和描写角度的素材积累
拓展阅读后或试卷讲评后，重读难度较大或错 误率最高的一篇阅读，整理相关词汇与表达
Advice on Reading ——Tip2
• 阅读一些有趣英文小说的原 版或改写版, 按情景和描写 主题进行整理归类，为提高 读后续写输出做好准备
Advice on Speaking
早读：大声朗读,早读默写 课上：1.新单词/课文跟读
2.积极参与课堂口语交流活动 课后：课文片段/重点句子在组长/老师处打卡背诵 假期：学唱自己喜欢的英文歌/利用配音app模仿语音语调/使用
recorder录音并对照原声进行纠音
Advice on Reading——Tip1
Did you stay up late all night in summer vacation?
What is the most impressive
Dthidingytohuatshtaupdpyenheadrdto iynou sduumrinmg ethrehsoulmidmaeyr?vacation
Set goals that are fine-grained and within a reasonable range
设定目标还需细化且在合理范围内
BEFORE
BEFORE
FINAL-TERM
Mid-TERM
1ST MONTH
1ST WEEK
...
Differences in learning English in new term
记忆单词更多通过情境下的阅读输入和使用 重点关注核心动词的使用方法、一词多义和熟词生义的积累 完成阅读理解时注意结合篇章结构（宏观）和衔接手段（微观）层面 阅读中遇到更多长难句，要学会主动分析句子主干成分，化简为繁 扩大英语阅读面，从读自己感兴趣的延伸至时事、考试所涉及的话题 关注读后续写不同话题和描写角度的素材积累
高中英语开学第一课课件
of cake.
英语是一门语言
英语是一种工具
the most important thing of learning English as a senior high school student
have a high mark in the College Entrance Examination
语法学习
学习语法是过程，是为 了更好地学会使用语言。
我们应该准备的：
1. 4个笔记本，一是听写本；二是摘抄本，积累短语表达、好 词好句；三是课堂笔记本；四是作文本。 2. 牛津高阶英汉双解词典、英语高考必备。 3. 笔，至少需要有两种不同颜色的笔。 4. 衡水体字帖。
课堂纪律要求：
1. 上课不允许睡觉或趴桌子。如实在非常困可自动站起听课。 2. 上课不许迟到，不能交头接耳，不能吃零食、喝饮料。 3. 课堂中听从指令，认真做好笔记。课后及时复习。 4. 作业必须认真完成，按时上交。 5. 课前准备好课本、导学案，并开始朗读。不得出现与本节课无关书籍。
have a better future
词汇学习
阅读学习 听力学习 语法学习
词汇学习
词汇学习
艾宾浩斯遗忘曲线
➢ 遗忘的规律：先快后慢， 熟悉的事物不易忘记
词汇学习
图像记忆法 ●above ● over ●on
in front of ● ●in the front of ●in at the back of● ●behind
Work hard and you will succeed. Trust yourself and you will make it. I'm your supporter, helper and instructor.
英语是一门语言
英语是一种工具
the most important thing of learning English as a senior high school student
have a high mark in the College Entrance Examination
语法学习
学习语法是过程，是为 了更好地学会使用语言。
我们应该准备的：
1. 4个笔记本，一是听写本；二是摘抄本，积累短语表达、好 词好句；三是课堂笔记本；四是作文本。 2. 牛津高阶英汉双解词典、英语高考必备。 3. 笔，至少需要有两种不同颜色的笔。 4. 衡水体字帖。
课堂纪律要求：
1. 上课不允许睡觉或趴桌子。如实在非常困可自动站起听课。 2. 上课不许迟到，不能交头接耳，不能吃零食、喝饮料。 3. 课堂中听从指令，认真做好笔记。课后及时复习。 4. 作业必须认真完成，按时上交。 5. 课前准备好课本、导学案，并开始朗读。不得出现与本节课无关书籍。
have a better future
词汇学习
阅读学习 听力学习 语法学习
词汇学习
词汇学习
艾宾浩斯遗忘曲线
➢ 遗忘的规律：先快后慢， 熟悉的事物不易忘记
词汇学习
图像记忆法 ●above ● over ●on
in front of ● ●in the front of ●in at the back of● ●behind
Work hard and you will succeed. Trust yourself and you will make it. I'm your supporter, helper and instructor.
2024-2025秋季高二英语开学第一课教学设计
-教师提出讨论话题：“Do you think art is important in our life? Why or why not?”
-学生分成小组，进行讨论，并准备分享自己的观点。
-各小组派代表上台，用英语表达自己的观点，其他学生可以进行反驳或支持。
-教师对学生的表达进行点评，鼓励学生积极参与讨论。
③练习用英语进行文化讨论，如谈论电影、音乐、绘画等。
3.跨文化交流能培养
①了解和尊重不同文化的艺术表达方式。
②通过比较和讨论，提高对不同文化差异的认识和理解。
③学会用英语表达和讨论不同文化的艺术作品，提高跨文化交际能力。
作业布置与反馈
1.作业布置
-要求学生完成一篇短文，描述自己喜欢的艺术作品，并说明原因。学生可以选择绘画、音乐、电影等艺术形式，用自己的语言表达对艺术作品的欣赏和理解。
-学生可以参观艺术展览、音乐会或电影放映，亲身体验艺术作品，并撰写观后感。
-学生可以进行艺术创作，如绘画、拍摄照片、制作音乐等，并分享自己的作品，互相交流和评价。
-鼓励学生加入学校的艺术社团或参加艺术比赛，提高自己的艺术技能和表达能力。
内容逻辑关系
①艺术是文化的一部分，反映了不同文化背景和价值观。
②不同的文化有着不同的艺术表现形式和风格。
-教师举例说明如何用英语表达和讨论文化相关话题，如谈论名画、电影、音乐等。
3.巩固练习（10分钟）
-教师分发练习题，要求学生独立完成，练习题包括选择题、填空题和简答题。
-学生完成后，教师组织小组讨论，让学生互相批改和讨论答案。
-教师邀请个别学生上台展示答案，并给予点评和指导。
4.师生互动环节（10分钟）
③艺术作品可以传递文化信息和引发人们对文化的思考。
-学生分成小组，进行讨论，并准备分享自己的观点。
-各小组派代表上台，用英语表达自己的观点，其他学生可以进行反驳或支持。
-教师对学生的表达进行点评，鼓励学生积极参与讨论。
③练习用英语进行文化讨论，如谈论电影、音乐、绘画等。
3.跨文化交流能培养
①了解和尊重不同文化的艺术表达方式。
②通过比较和讨论，提高对不同文化差异的认识和理解。
③学会用英语表达和讨论不同文化的艺术作品，提高跨文化交际能力。
作业布置与反馈
1.作业布置
-要求学生完成一篇短文，描述自己喜欢的艺术作品，并说明原因。学生可以选择绘画、音乐、电影等艺术形式，用自己的语言表达对艺术作品的欣赏和理解。
-学生可以参观艺术展览、音乐会或电影放映，亲身体验艺术作品，并撰写观后感。
-学生可以进行艺术创作，如绘画、拍摄照片、制作音乐等，并分享自己的作品，互相交流和评价。
-鼓励学生加入学校的艺术社团或参加艺术比赛，提高自己的艺术技能和表达能力。
内容逻辑关系
①艺术是文化的一部分，反映了不同文化背景和价值观。
②不同的文化有着不同的艺术表现形式和风格。
-教师举例说明如何用英语表达和讨论文化相关话题，如谈论名画、电影、音乐等。
3.巩固练习（10分钟）
-教师分发练习题，要求学生独立完成，练习题包括选择题、填空题和简答题。
-学生完成后，教师组织小组讨论，让学生互相批改和讨论答案。
-教师邀请个别学生上台展示答案，并给予点评和指导。
4.师生互动环节（10分钟）
③艺术作品可以传递文化信息和引发人们对文化的思考。
2023-2024学年高二上学期英语开学第一课课件
Rewards 与校园内最喜爱的人拍照
Punishments 抄写、检讨
寓意好的蔬菜瓜果
迎接当天所有上课的老师
点歌 ......
私聊家长或公开处刑 ......
Group-work
What Chinese products will you choose to participate in the ASEAN Expo? Why?
--At home
Eleven people werec_o_n_f_ir_m__e_d__(confirm)dead
after the roof of a school gymnasium collapsed(坍塌) Sunday in Qiqihar city,
Northeast China's Heilongjiang province.
齐齐哈尔第三十四中学体育馆坍塌
On Juluring the past months? --At home
President Xi Jinping announced the start
of the 31st FISU World University Games
芭比电影引热议
What we have learned in Grade 1? ----Grammar
1.定语从句 2.动词分词(v-ing/done)作非谓语
面对近期的疯狂吐槽，毕业于军艺的流量明星 杨洋终于在网上回应影评。
Yang Yang, a pop star, __w_h_o___has been gossiped(吐槽 )ghroatldy,u_a_t_e_d________ (毕业)from College of Military
【课件】高二英语开学第一课课件
集齐十个印章可抽兑换券一张!!!
免作业券
出示此券可兑换一次免作业机会
有效期：本学期 发放人：Miss White
免背书券
出示此券可兑换一次免背书机会
有效期：本学期 发放人：Miss White
免罚券
出示此券可兑换免惩罚
有效期：本学期 发放人：Miss White
表扬券
出示此券可获告知家长表扬一份
有效期：本学期 发放人：Miss White
兑换券使用说明
1. 本券仅限本人使用，不得转让； 2. 兑换前若惹怒老师，此券作废处理； 3. 自发券日起，本人承诺继续努力学习； 4. 最终解释权归老师所有,可随时附加条件。
使用方法：仅一次，需回收。 有效期：发券日至本学期结束。 所有权：Miss White.
为什么说高二还是提升期
和突破期呢？对于成绩中等
偏上的同学，高二学科知识
难度深度加大，对学生的思
为 以什及么物说理高的二压还轴是题提电升磁期感和应突都破是期出呢现？在原高因二很的简课单本，上我，想压大轴家题也的考知处道理力，，，高直学考接的关习数系力学到要压高轴考求题的更圆成高锥败曲，。线对高或于者成导绩数中， 等偏上的同学，高二学科知识难度深度加大，对学生的恩考力，二学习一力年要的求更学高习。绝高二对一是年提的学升习自绝对是提
它是在经过自己思考、理解的基 础上接受。另一方面通过自学主
Look at me!
动获取知识。能否顺利实现转变 是成绩能否突破的关键。
看着我！
Open your book. 打开你的书本。
高二年级是高一和高三之间过 渡的一年，高一年级还是新生，对 学校的各方面学习和工作都还很新 鲜，可能并不会觉得烦躁。高二年 级学业加重，自己的梦想逐渐清晰， 正是为高三紧张忙碌的复习工作打 下基础的最佳时段。高考的必备知 识都是在高二打下基础。高二的学 业即使比高一加重，但与高三比起 来，依然属于比较轻松的一年，在 这一年中高考必备知识以及能力都 是学生们所要学习的。高三的主要 任务是复习，所有的新课在高二的 时候基本上已经结束，因此高二的 学习质量直接影响到高三的复习质 量，也就直接影响到高考的成绩， 其中的重要性不言而喻。
免作业券
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出示此券可兑换一次免背书机会
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有效期：本学期 发放人：Miss White
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出示此券可获告知家长表扬一份
有效期：本学期 发放人：Miss White
兑换券使用说明
1. 本券仅限本人使用，不得转让； 2. 兑换前若惹怒老师，此券作废处理； 3. 自发券日起，本人承诺继续努力学习； 4. 最终解释权归老师所有,可随时附加条件。
使用方法：仅一次，需回收。 有效期：发券日至本学期结束。 所有权：Miss White.
为什么说高二还是提升期
和突破期呢？对于成绩中等
偏上的同学，高二学科知识
难度深度加大，对学生的思
为 以什及么物说理高的二压还轴是题提电升磁期感和应突都破是期出呢现？在原高因二很的简课单本，上我，想压大轴家题也的考知处道理力，，，高直学考接的关习数系力学到要压高轴考求题的更圆成高锥败曲，。线对高或于者成导绩数中， 等偏上的同学，高二学科知识难度深度加大，对学生的恩考力，二学习一力年要的求更学高习。绝高二对一是年提的学升习自绝对是提
它是在经过自己思考、理解的基 础上接受。另一方面通过自学主
Look at me!
动获取知识。能否顺利实现转变 是成绩能否突破的关键。
看着我！
Open your book. 打开你的书本。
高二年级是高一和高三之间过 渡的一年，高一年级还是新生，对 学校的各方面学习和工作都还很新 鲜，可能并不会觉得烦躁。高二年 级学业加重，自己的梦想逐渐清晰， 正是为高三紧张忙碌的复习工作打 下基础的最佳时段。高考的必备知 识都是在高二打下基础。高二的学 业即使比高一加重，但与高三比起 来，依然属于比较轻松的一年，在 这一年中高考必备知识以及能力都 是学生们所要学习的。高三的主要 任务是复习，所有的新课在高二的 时候基本上已经结束，因此高二的 学习质量直接影响到高三的复习质 量，也就直接影响到高考的成绩， 其中的重要性不言而喻。
2024-2025学年高二英语开学第一课教学设计
2. 文化意识：通过学习英语，使学生了解西方文化，增强学生的跨文化交际意识，提高学生的跨文化交际能力。
3. 思维品质：通过分析、综合、判断、推理等思维活动，提高学生的逻辑思维能力，培养学生的创新思维和批判性思维。
4. 学习策略：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生有效学习英语的方法和策略，提高学生的自主学习能力。
（3）英语原著：推荐学生阅读一些英语原著书籍，如《哈利·波特》系列、《傲慢与偏见》等，提高学生的阅读能力和词汇量。
（4）英语学习网站：如BBC Learning English、VOA Learning English等，提供丰富的英语学习资源和练习题。
（5）英语学习APP：如Duolingo、HelloTalk等，帮助学生随时随地进行英语学习。
2. 课程平台：学校教学管理系统、英语学习软件、电子教材等。
3. 信息化资源：英语教学视频、音频材料、在线词典、电子阅读材料等。
4. 教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动游戏、问答环节等。
五、教学过程设计
1. 导入新课（5分钟）
目标： 引起学生对高二英语新学期的兴趣，激发其学习热情。
过程：
开场提问：“你们对新学期的高二英语有什么期待？你们希望在学习中得到哪些帮助？”
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6. 课堂小结（5分钟）
目标： 回顾本节课的主要内容，强调英语学习的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括英语学习的基本概念、组成部分、案例分析等。
（5）下载并使用英语学习APP，进行日常英语学习。
3. 思维品质：通过分析、综合、判断、推理等思维活动，提高学生的逻辑思维能力，培养学生的创新思维和批判性思维。
4. 学习策略：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生有效学习英语的方法和策略，提高学生的自主学习能力。
（3）英语原著：推荐学生阅读一些英语原著书籍，如《哈利·波特》系列、《傲慢与偏见》等，提高学生的阅读能力和词汇量。
（4）英语学习网站：如BBC Learning English、VOA Learning English等，提供丰富的英语学习资源和练习题。
（5）英语学习APP：如Duolingo、HelloTalk等，帮助学生随时随地进行英语学习。
2. 课程平台：学校教学管理系统、英语学习软件、电子教材等。
3. 信息化资源：英语教学视频、音频材料、在线词典、电子阅读材料等。
4. 教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动游戏、问答环节等。
五、教学过程设计
1. 导入新课（5分钟）
目标： 引起学生对高二英语新学期的兴趣，激发其学习热情。
过程：
开场提问：“你们对新学期的高二英语有什么期待？你们希望在学习中得到哪些帮助？”
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6. 课堂小结（5分钟）
目标： 回顾本节课的主要内容，强调英语学习的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括英语学习的基本概念、组成部分、案例分析等。
（5）下载并使用英语学习APP，进行日常英语学习。
高中英语开学第一课课件(15张PPT)
播种和收获不在同一个季 节，中间隔着的一段时间 和过程，我们叫它：坚持。
你做三四月的事情 到七八月自然有收获
每天进步一点点， 进步就是好学生。
发问。
心到
老师讲课的时候，只是起 个引导的作用，最主要的 还是靠自己思考，这就要 求在听课的时候时刻都要
用心。
手到
就是我们在认真听课，积 极思考的同时，要做好课
堂笔记。
B. 英语四练
听
Listen and imitate their pronunciation.
How to learn English well
开学第一课
新的学期，新的起点，新的付出，新的收获
New semester, new start, new pay and the new harvest.
人生若只如初见
01 About me
02 About English
03 About my class
Name : Miss Fu
About me
01
制定计划
02
课前预习
03
专心上课
04
勤记笔记
05
及时复习
06
反复练习
B. 课堂四到
眼到
就是听课的时候，不仅注 意黑板上老师写的内容， 还要注意老师的表情、口 型等，要灵活地根据实际
情境运用。
How to learn English well
口到
一般的情况下，口到有三 个需要：一是朗读需要； 二是记忆需要；三是随时
说
Be brave and don’t be afraid
of losing face.
写 读
Read loudly.
新版高二英语开学第一课教育教案
新版高二英语开学第一课教育教案新版高二英语开学第一课教育教案以下是小编精心为大家整理了高二英语开学第一课教育教案，让我们一起学习，一起进步吧!。
Good morning, everyone! Nice to meet all of you here! Welcome to Class XX, welcome to XX Middle School!Do you like your new school? Is it big? Is it beautiful? Today you are proud of XX Senior Middle School. I believe tomorrow XX Middle School will be proud of you! Have you adapted to the new environment, and have you make some new friends here? Maybe some of you miss your old friends, miss your former teachers, or maybe some of you are homesick, right? It’s quite normal, but you should adapt to the new environment as soon as possible. This is a place where you will have studied for 3 years. Is it a long time? As far as I’m concerned, it’s quite short. But it’s one of the most important periods in your life. So seize the day, seize the hour. Our class is like a big and warm family, everyone is friendly here. If you have some problems, you can ask your classmates or your teachers for help.Now, let me introduce myself briefly. My name is XX, the new English teacher of this class. If you like you can call me Ms XX. As you can see, I’m young, right?I graduated from the university and started to work in 2006 and up to now, I have。
高二英语开学第一课(课堂PPT)
麻烦没来找你，就别去自找麻烦。
I think that that that that that student wrote on the blackboard was wrong.
我认为那个学生写在黑板上的那个“that” 是错误的。
33
英语国际音标表（48个）
(Good pronunciation leads to good spoken English . Good pronunciation makes memorizing words quickly.)
14
Remember
Practice makes perfect(熟能生巧） Attitude is everything
（态度决定一切）
Try your best Just do it
You can learn English well Believe in yourself
15
Classroom dos and don’ts
• 积极参与课堂活动
– 1 hour of class = 2 hours of study time!
• VISIT INSTRUCOR DURING OFFICE HOURS TO
GET ACQUAINTED
• 多和老师交流
• PRACTICE MAKES PERFECT
• 勤于练习
8
9
培养学会几个习惯
色狼 走着瞧
英 语
LIodvoenw’thcoarwe.ho
爱谁谁
YSotoupg!ive me stop! 你给我站住！
hJuosrstesohosors.e tiger tiger 马马虎虎
29
Advice on learning English
I think that that that that that student wrote on the blackboard was wrong.
我认为那个学生写在黑板上的那个“that” 是错误的。
33
英语国际音标表（48个）
(Good pronunciation leads to good spoken English . Good pronunciation makes memorizing words quickly.)
14
Remember
Practice makes perfect(熟能生巧） Attitude is everything
（态度决定一切）
Try your best Just do it
You can learn English well Believe in yourself
15
Classroom dos and don’ts
• 积极参与课堂活动
– 1 hour of class = 2 hours of study time!
• VISIT INSTRUCOR DURING OFFICE HOURS TO
GET ACQUAINTED
• 多和老师交流
• PRACTICE MAKES PERFECT
• 勤于练习
8
9
培养学会几个习惯
色狼 走着瞧
英 语
LIodvoenw’thcoarwe.ho
爱谁谁
YSotoupg!ive me stop! 你给我站住！
hJuosrstesohosors.e tiger tiger 马马虎虎
29
Advice on learning English
高二英语开学第一课(共19张ppt)
Can you can a can as a canner can can a can?
你能够像罐头工人一样装罐头吗?
2020/6/26
6
Don’t trouble trouble until trouble
troubles you.
麻烦没来找你，就别去自找麻烦。
2020/6/26
7
watch sister：
2020/6/26
10
The importance of learning English
well-paid job
Science and technology
Further study
English a tool/ bridge
culture
travelling
2020/6/26
Trade/ transportation
1、制定计划。 2、课前预习。 3、专心上课。
I see, I forget. I read, I remember. I do it, I understand!
4、勤记笔记。Remember more! 5、及时复习。Exercise more!
6、反复练习。Revise more! Have the ways of your own!
2020/6/26
1
Self-introduction
Life is like an echo（回声） , You will get what you give and receive what you send.
2020/6/26
2
Self-introduction 自我介绍
My name is Chennan(陈楠). You can call me
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理解力。此外，也加强对词源义的了解，积累“熟词生义”，提高学生猜词能力。 ➢ 限时训练，文章反复做，设置更多的空。第一次处理完文本后，可挖出更多的空，
删去选项进行练习，即进行无答案填空形式的训练，提高学生准确运用词汇的能力， 增强其对语境的准确理解。 ➢ 解题步骤规范化。强调答题前2分钟时间浏览全文，了解语篇大意——who, what, when, where & how,推断文章主题；利用前后线索，谨慎答题。
分水岭、转变期、过渡期、 突破期、提升期
分水岭
众所周知，高二是是成绩分化的分水岭，成绩两极分化 严重， 从高二开始，同学之间的差距开始逐渐拉开。高一成 绩很好的同学可能高二成绩并不理想，而有些同学却能成为黑 马。因此称之为分水岭并不为过。一旦被别人在这时候甩下， 再想赶上可能就要费数倍的力气，因此我们必须重视这一年的 蜕变。
2. 利用阅读语篇复习词汇、句型和语法。学生在完成限时阅读后，建议将短文重新再 看一遍，对文章所出现的词汇、短语进行及时归纳和总结。还要进行语篇填空式的训练， 达到自然输出。
3. 将语篇训练作为贯穿高中英语学习的主线，着重加大语篇逻辑分析和文本赏析的训 练。语篇分析解读能力的高低，是英语科目拿高分的核心因素。
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2.感知2020年全国高考英语Ⅰ卷试题特点
突出“学科素养”，引导英语教学 • 学科核心素养是英语语言学习者应具有的综合品质。试卷对阅读理解、语言表达和批 判性思维着重进行了考查。
•阅读理解C篇围绕竞走运动展开，题材贴近生活，在考题中引导考生对竞走运动进行 思考，突出了对考生批判性思维和辩证能力的考查。引导学生关注身体健康，加强锻 炼。语言方面，术语较少，生词量不大，但存在部分长难句，对学生分析句子、提取 重要信息的能体裁
2019 2020
应用文
应用文
B
298
394
人与自我： Canaan小学二年 级总统竞选活动
人与自我：阅 读的乐趣
记叙文
夹叙夹议
C 339
D
462
七选五 310
422 456 274
人与社会：智能 键盘防止数据和
身份盗窃
人与社会：受欢 迎度对青少年成
长的影响
人与自然：新鲜 空气与人体健康
实词考查
Add your title
动词 名词 形容词 副词 短语
2020 248 人与社会 夹叙 6
8
3
2
1
2019 259 人与自我 夹议 6
7
4
1
2
试题难度整体持平，均为学生得分率相对较低的一道试题！
Add your title
1 能力考查
近两年完形均以考查学生综合语言运用能力为主。两篇文章均为夹叙夹议类， 而且议论部分所占篇幅较大，故对学生分析问题、推断信息和思考问题的能力考 查较为突出。
2 词汇考查
词汇方面突出的变化有两个方面。一是“大词”的考查，以前在阅读理解中出 现的高频词，如spritual, abruptly, advocate, consequence, metaphorical, temporarily, constantly 等词汇也出现在完形中，加大了试题难度。二是“熟词生 义”的考查，近两年完形中都会出现2-3个“熟词生义”的词汇，这往往是影响学生 理解的地方和失分的原因。
弱者越弱，很多班级呈现两极分化现象。
2
高二阶段英语学科特点
阅读：对阅读理解能力要求更高，要求学生能读懂书、报、杂志中关于 一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信 息。
高二英语单词量加大，课文长，长难句多，语言知识点和短语多而零碎， 语法知识难度逐渐加大。要想学好英语，必须手勤，口勤，反复复习， 不断积累。
3 设空方式
2019年完形大多是一句话设一空，最多两空，出现4组一句两空，如45&46， 48&49，52&53， 58&59，2020年基本仍沿用一句设一空，最多两空的习惯，出 现5组一句两空，如42&43，45&46，47&48，49&50，51&52。但出现了一句三 空的设空方式，如54&55&56，也增加了试题难度。由此可见，长难句的分析应 成为以后备考的内容之一。
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2020年高考书面表达分 析
2018年全国I卷书面表达
假如你是李华，你的新西兰朋友 Terry 将去中国朋友家做客， 发邮件想你询问有关习俗。请你回复邮件，内容包括：
突破、提升期
为什么说高二还是提升期和突破期呢？原因很简单，我想大家 也知道，高考的数学压轴题圆锥曲线或者导数，以及物理的压轴 题电磁感应都是出现在高二的课本上，压轴题的处理，直接关系 到高考的成败，对于成绩中等偏上的同学，高二学科知识难度深 度加大，对学生的思考力，学习力要求更高。 高二一年的学习绝对是提升自我，与别人拉开距离的黄金时期。
•总体来讲，2020年高考全国I卷英语试卷体现了新课标命题稳中有新的特点。整体重 视考查学生的语言基础知识和学科关键能力，凸显了对英语学科核心素养的渗透。
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2020年高考阅读理解分析
阅读试题追踪分析
字数
2019 2020
A
258 289
话题
2019
2020
人与社会：面向 学生的暑期工作
•C篇介绍竞走运动及其与跑步的不同之处，引导学生关注体育运动，提高锻炼意识。
•七选五阅读语篇选材以“自我接纳”为主题，引导考生积极进行自我对话，关注青少年心理 健康，体现了以人为本的价值理念。
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感知2020年全国高考英语Ⅰ卷试题特点
关注社科进步发展，培养探索创新意识 • 试卷紧扣“人与自我、人与自然、人与社会”三大主题语境。
The New Term Begins
高二，你准备好了么？ 高二，你要痛改前非了么？ 高二，你有新的目标了么？
1 高二阶段学习要求和特点 2 高二阶段英语学科特点 3 英语学科新高考要求 4 高二英语学年学习规划 5 英语学科规范和要求
1
高二阶段学习特点和要求
Things you need to know
• 高二是三年高中生涯中最长的一年。Why ?
• 没有高三的紧迫感，少了高一的新鲜期待，对学校、老师、同学和周围 的环境已经熟悉。高二，日复一日地学习，仿佛高考离自己也很远，似 乎总看不到尽头，确实也有些累了，许多同学想松一松！歇一歇！开始 散漫，贪玩。
• 所以，高二这一年往往也是呈现“马太效应”的一年。就是强者越强，
人与社会：竞 走
人与自然：发 光植物可 用来照明？
人与自我： 自我接纳
说明文
说明性议论 文
说明文
说明文 说明文 说明文
阅读试题考点追踪分析
02
题型的变化
年份
细节理解
题型 推理判断 主旨大意
猜测词义
2020
7
5
2
1
2019
9
2
3
1
细节理解题和推理判断题占主导地位，考查考生的理解，归纳和推理判断的能力。推理判断题需 要在理解通篇文章的基础上去领会作者的言外之意，并做出正确的推断，这是对文章深层次的把握， 属于高层次的阅读理解。从近几年的阅读七选五并没有太大的变化。2019年的全国I卷还有了小标题， 2020年仍然有类似于小标题的段首句的考察，使得文章从理解上简单了一些。
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4 备考启示
➢ 引导学生分析文本，整体把握文章结构和思路。文章讲述的是一件什么事？表达一 个什么样的观点？从哪几个角度表达该观点？传递一种什么价值观？
➢ 重视长难句分析。通过分析句子结构，提高学生对文本和长难句的理解力。 ➢ 利用阅读语篇复习词汇、句型。尤其重视词汇使用的语境，提高学生对词汇的准确
必备工具书：一本牛津或朗文现代高级双解词典，大学期间依然要使用； 一本适合中学生的语法工具书
课堂笔记本摘抄本，词汇积累本。
听写本， 作业本。
3
高二英语学年规划
时间紧 任务重
➢ 高一学年完成新教材三本书，高二要完成四本书 上半年22周（去掉考试2周，假期2周，学考），要完成两册书12 个单元的内容。下半年18周（去掉高考1周假期2周平时考试2 周）， 也要完成12个单元的内容。 ➢ 高二这一年时间里，高中主要的英语语法知识将全部学完，为
所以，任何一个时期，想要提升阅读理解的解题能力就一定要在各阶段稳
扎稳打，高质量的量变才会转化为质变，阅读的深度和质量是取胜的关键。
阅读试题备考建议
1. 掌握高考词汇，系统学习句法，突破长难句。学生在阅读理解时通常遇到的首要问 题就是词语障碍，没有一定的词汇量做基础，就谈不上理解能力的提高。熟练掌握课本单 词，适量扩充课外词汇是提高阅读能力的必由之路。
转变期
所谓转变期，我们都知道在初中，由于学生的心理和生理特点， 决定了学生的学习自觉性较差，获取知识主要是从教师那里被动接 受。到了高一，这种情况虽然有所改变，但对老师的依赖还是比较 重 。直到高二，学生的学习自觉性增强，获取知识一方面从教师 那里接受，但这种接受也应该有别于以前的被动接受，它是在经过 自己思考、理解的基础上接受。另一方面通过自学主动获取知识。 能否顺利实现转变，是成绩能否突破的关键。
4. 要精选阅读素材，渐进式的强化练习，注重做题时间的控制和阅读速度的提高。 5. 扩大课外阅读量，完成量变到质变的过程。英语报刊杂志、网络资源和众多英语学 习类APP上都有海量的地道英语美文。
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2020年高考完形填空分析
2019 & 2020 完形对比
字数 话题 体裁
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删去选项进行练习，即进行无答案填空形式的训练，提高学生准确运用词汇的能力， 增强其对语境的准确理解。 ➢ 解题步骤规范化。强调答题前2分钟时间浏览全文，了解语篇大意——who, what, when, where & how,推断文章主题；利用前后线索，谨慎答题。
分水岭、转变期、过渡期、 突破期、提升期
分水岭
众所周知，高二是是成绩分化的分水岭，成绩两极分化 严重， 从高二开始，同学之间的差距开始逐渐拉开。高一成 绩很好的同学可能高二成绩并不理想，而有些同学却能成为黑 马。因此称之为分水岭并不为过。一旦被别人在这时候甩下， 再想赶上可能就要费数倍的力气，因此我们必须重视这一年的 蜕变。
2. 利用阅读语篇复习词汇、句型和语法。学生在完成限时阅读后，建议将短文重新再 看一遍，对文章所出现的词汇、短语进行及时归纳和总结。还要进行语篇填空式的训练， 达到自然输出。
3. 将语篇训练作为贯穿高中英语学习的主线，着重加大语篇逻辑分析和文本赏析的训 练。语篇分析解读能力的高低，是英语科目拿高分的核心因素。
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2.感知2020年全国高考英语Ⅰ卷试题特点
突出“学科素养”，引导英语教学 • 学科核心素养是英语语言学习者应具有的综合品质。试卷对阅读理解、语言表达和批 判性思维着重进行了考查。
•阅读理解C篇围绕竞走运动展开，题材贴近生活，在考题中引导考生对竞走运动进行 思考，突出了对考生批判性思维和辩证能力的考查。引导学生关注身体健康，加强锻 炼。语言方面，术语较少，生词量不大，但存在部分长难句，对学生分析句子、提取 重要信息的能体裁
2019 2020
应用文
应用文
B
298
394
人与自我： Canaan小学二年 级总统竞选活动
人与自我：阅 读的乐趣
记叙文
夹叙夹议
C 339
D
462
七选五 310
422 456 274
人与社会：智能 键盘防止数据和
身份盗窃
人与社会：受欢 迎度对青少年成
长的影响
人与自然：新鲜 空气与人体健康
实词考查
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动词 名词 形容词 副词 短语
2020 248 人与社会 夹叙 6
8
3
2
1
2019 259 人与自我 夹议 6
7
4
1
2
试题难度整体持平，均为学生得分率相对较低的一道试题！
Add your title
1 能力考查
近两年完形均以考查学生综合语言运用能力为主。两篇文章均为夹叙夹议类， 而且议论部分所占篇幅较大，故对学生分析问题、推断信息和思考问题的能力考 查较为突出。
2 词汇考查
词汇方面突出的变化有两个方面。一是“大词”的考查，以前在阅读理解中出 现的高频词，如spritual, abruptly, advocate, consequence, metaphorical, temporarily, constantly 等词汇也出现在完形中，加大了试题难度。二是“熟词生 义”的考查，近两年完形中都会出现2-3个“熟词生义”的词汇，这往往是影响学生 理解的地方和失分的原因。
弱者越弱，很多班级呈现两极分化现象。
2
高二阶段英语学科特点
阅读：对阅读理解能力要求更高，要求学生能读懂书、报、杂志中关于 一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信 息。
高二英语单词量加大，课文长，长难句多，语言知识点和短语多而零碎， 语法知识难度逐渐加大。要想学好英语，必须手勤，口勤，反复复习， 不断积累。
3 设空方式
2019年完形大多是一句话设一空，最多两空，出现4组一句两空，如45&46， 48&49，52&53， 58&59，2020年基本仍沿用一句设一空，最多两空的习惯，出 现5组一句两空，如42&43，45&46，47&48，49&50，51&52。但出现了一句三 空的设空方式，如54&55&56，也增加了试题难度。由此可见，长难句的分析应 成为以后备考的内容之一。
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2020年高考书面表达分 析
2018年全国I卷书面表达
假如你是李华，你的新西兰朋友 Terry 将去中国朋友家做客， 发邮件想你询问有关习俗。请你回复邮件，内容包括：
突破、提升期
为什么说高二还是提升期和突破期呢？原因很简单，我想大家 也知道，高考的数学压轴题圆锥曲线或者导数，以及物理的压轴 题电磁感应都是出现在高二的课本上，压轴题的处理，直接关系 到高考的成败，对于成绩中等偏上的同学，高二学科知识难度深 度加大，对学生的思考力，学习力要求更高。 高二一年的学习绝对是提升自我，与别人拉开距离的黄金时期。
•总体来讲，2020年高考全国I卷英语试卷体现了新课标命题稳中有新的特点。整体重 视考查学生的语言基础知识和学科关键能力，凸显了对英语学科核心素养的渗透。
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2020年高考阅读理解分析
阅读试题追踪分析
字数
2019 2020
A
258 289
话题
2019
2020
人与社会：面向 学生的暑期工作
•C篇介绍竞走运动及其与跑步的不同之处，引导学生关注体育运动，提高锻炼意识。
•七选五阅读语篇选材以“自我接纳”为主题，引导考生积极进行自我对话，关注青少年心理 健康，体现了以人为本的价值理念。
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感知2020年全国高考英语Ⅰ卷试题特点
关注社科进步发展，培养探索创新意识 • 试卷紧扣“人与自我、人与自然、人与社会”三大主题语境。
The New Term Begins
高二，你准备好了么？ 高二，你要痛改前非了么？ 高二，你有新的目标了么？
1 高二阶段学习要求和特点 2 高二阶段英语学科特点 3 英语学科新高考要求 4 高二英语学年学习规划 5 英语学科规范和要求
1
高二阶段学习特点和要求
Things you need to know
• 高二是三年高中生涯中最长的一年。Why ?
• 没有高三的紧迫感，少了高一的新鲜期待，对学校、老师、同学和周围 的环境已经熟悉。高二，日复一日地学习，仿佛高考离自己也很远，似 乎总看不到尽头，确实也有些累了，许多同学想松一松！歇一歇！开始 散漫，贪玩。
• 所以，高二这一年往往也是呈现“马太效应”的一年。就是强者越强，
人与社会：竞 走
人与自然：发 光植物可 用来照明？
人与自我： 自我接纳
说明文
说明性议论 文
说明文
说明文 说明文 说明文
阅读试题考点追踪分析
02
题型的变化
年份
细节理解
题型 推理判断 主旨大意
猜测词义
2020
7
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2019
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1
细节理解题和推理判断题占主导地位，考查考生的理解，归纳和推理判断的能力。推理判断题需 要在理解通篇文章的基础上去领会作者的言外之意，并做出正确的推断，这是对文章深层次的把握， 属于高层次的阅读理解。从近几年的阅读七选五并没有太大的变化。2019年的全国I卷还有了小标题， 2020年仍然有类似于小标题的段首句的考察，使得文章从理解上简单了一些。
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4 备考启示
➢ 引导学生分析文本，整体把握文章结构和思路。文章讲述的是一件什么事？表达一 个什么样的观点？从哪几个角度表达该观点？传递一种什么价值观？
➢ 重视长难句分析。通过分析句子结构，提高学生对文本和长难句的理解力。 ➢ 利用阅读语篇复习词汇、句型。尤其重视词汇使用的语境，提高学生对词汇的准确
必备工具书：一本牛津或朗文现代高级双解词典，大学期间依然要使用； 一本适合中学生的语法工具书
课堂笔记本摘抄本，词汇积累本。
听写本， 作业本。
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高二英语学年规划
时间紧 任务重
➢ 高一学年完成新教材三本书，高二要完成四本书 上半年22周（去掉考试2周，假期2周，学考），要完成两册书12 个单元的内容。下半年18周（去掉高考1周假期2周平时考试2 周）， 也要完成12个单元的内容。 ➢ 高二这一年时间里，高中主要的英语语法知识将全部学完，为
所以，任何一个时期，想要提升阅读理解的解题能力就一定要在各阶段稳
扎稳打，高质量的量变才会转化为质变，阅读的深度和质量是取胜的关键。
阅读试题备考建议
1. 掌握高考词汇，系统学习句法，突破长难句。学生在阅读理解时通常遇到的首要问 题就是词语障碍，没有一定的词汇量做基础，就谈不上理解能力的提高。熟练掌握课本单 词，适量扩充课外词汇是提高阅读能力的必由之路。
转变期
所谓转变期，我们都知道在初中，由于学生的心理和生理特点， 决定了学生的学习自觉性较差，获取知识主要是从教师那里被动接 受。到了高一，这种情况虽然有所改变，但对老师的依赖还是比较 重 。直到高二，学生的学习自觉性增强，获取知识一方面从教师 那里接受，但这种接受也应该有别于以前的被动接受，它是在经过 自己思考、理解的基础上接受。另一方面通过自学主动获取知识。 能否顺利实现转变，是成绩能否突破的关键。
4. 要精选阅读素材，渐进式的强化练习，注重做题时间的控制和阅读速度的提高。 5. 扩大课外阅读量，完成量变到质变的过程。英语报刊杂志、网络资源和众多英语学 习类APP上都有海量的地道英语美文。
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2020年高考完形填空分析
2019 & 2020 完形对比
字数 话题 体裁
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