部编版《海燕》PPT公开课课件1

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拟人
把波浪和狂风拟人化,写出了风浪猖狂反扑的 嚣张气焰。表现环境更加险恶。
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状元成才路 状元成才路
在暴风雨即临之时,周围的环境怎么样?
狂风吼叫……雷声轰响……
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
说明了狂风、惊雷一刻
状元成才路
也没有停止肆虐逞威,以声
1~6
暴风雨来临之前,海燕以乐观的激情和 胜利的信心渴望着暴风雨的到来。
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
7~11 暴风雨逼近时,海燕勇敢地搏击风状元成才路雷, 以必胜的信念迎接暴状元成风才路 雨的到来。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
源自文库
状元成才路
12~16
暴风雨即将来临之时,海燕以胜状元成才路利的预 言家的姿态热情地呼唤暴风雨的到来。
3. 学习无产阶级革命先驱的大无畏及乐观主义精神, 培养勇敢、顽强、乐观、自信的人生态度。(重点)
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高尔基(1868—1936),苏联作家,社会主 义、现实主义文学的奠基人,“俄国无产阶级文 学之父”。代表作有长篇小说《母亲》,自传体 三部曲《童年》《在人间》《我的大学》等。
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感受典型环境
本文为了塑造海燕的形象,设置了怎样的典型环 境?在文中找出相关的环境描写,进行赏析。
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在暴风雨到来之前,周围的环境怎么样?
在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
统治日趋黑暗,人民群众无法忍受,反抗情绪日益
状元成才路
高涨,革命斗争风状元起成才路 云涌。当时,身在彼状得元成才路 堡的高 尔基参加了俄国作家协会为纪念农奴解放40周年而
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状元成才路
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举行的特别会议,并参加了示威游行。他根据这 次斗争的经历,结合当时的形势,写了一篇带有 象征意义的短篇小说《春天的旋律》。《海燕》 就是这篇小说的尾声部分。它的发表颇费周折, 但一经发表,便引起了巨大反响,被革命者争相 传抄,成为当时最受欢迎、最富有宣传性和号召 力的传单。
比喻、拟人,生动地描写乌 云和闪电在大海中的样子,“抓 住”显示了大海的力量;“深渊” 表现了大海的潜能。
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状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
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本文选自《高尔基文集》第五卷(人民文学出 版社1983年版)。戈宝权译。《海燕》写于1901年, 原题为“海燕之歌”。当时,欧洲的工业危机波及
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俄国,工厂纷纷倒闭,大批工人失业,再加上沙皇
状元成才路
音渲染了浓烈的气势。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
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一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。 大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这 些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动, 一晃就消失了。
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散文诗是近、现代发展起来的,介于散文与诗 歌之间的一种新诗体。它采用自由灵活的形式来传 达精练、富含内蕴的诗情,具有散文的描写性和诗 歌的表现力。它虽不像诗歌那样分行排列和押韵, 但语言仍具有内在的节奏感和音乐美。这种文体一 般篇幅短小,多采用暗喻和象征等艺术手法。
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4 海燕
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1. 了解有关作者的文学常识和文章的写作背景;有感 情地朗读课文,整体感知课文。(重点)
2. 了解象征手法的运用,掌握对比、衬托等表现手法 及其作用。(难点)
状元成才路
蠢笨(chǔn )
状元成才路
深渊(yuān )
状元成才路
火焰( yàn )
状元成才路
状元成才路
号叫( háo )
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_苍__茫__空阔辽远;没有边际。 _卷__集__一种大的力量把东西集起来。 _高__傲__原指自以为了不起,看不起人;极其骄傲。 文中贬词褒用,是自豪、高大的意思。 _震__怒__异常愤怒;大怒。震,情绪过分激动。 _蜿__蜒__山脉、河流、道路等弯弯曲曲地延伸的样 子;蛇类爬行的样子。
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练习有感情地朗读诗歌。思考:本文按海面景 象的发展变化可以分为几个场景?文章主要是以什 么为线索?
暴风雨来临之前 暴风雨逼近之时 暴风雨将要来临
以暴风雨渐次逼近为线索
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将来——逼近——即临
险恶的环境象征着黑暗的社会政治形势,预示着 革命与反革命的斗争日益激化。
“歌唱”“冲”“迎接”等词突出了广大人民群 众主动迎战的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。
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雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。 看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到 悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
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状元成才路 状元成才路
飞窜(cuàn) 呻吟( yín ) 掠起( lüè )
状元成才路 状元成才路
困乏( fá ) 胆怯( qiè ) 状元成才路 翡翠( fěi ) 状元成才路
状元成才路 状元成才路
蜿蜒( wān ) 飞翔(xiánɡ)
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
恶劣
状元成才路
泛起白沫的大海
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状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
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在暴风雨逼近之时,周围的环境怎么样?
乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波 浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。
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