大班周末活动：《大象》(折纸) 教学设计

合集下载

大象折纸幼儿园教案

大象折纸幼儿园教案教学目标1.让幼儿掌握折纸的基本方法和技巧；2.让幼儿学会使用手指、手掌等部位的动作进行手工操作；3.通过手工操作，提高幼儿的动手能力和创造力；4.让幼儿在制作过程中培养成果意识，学会珍惜劳动成果。

教学步骤第一步：引导幼儿观察大象形态教师在黑板上描绘出大象的形态，告诉幼儿大象有长鼻子、大耳朵、厚实的身体和长长的尾巴。

让幼儿仔细观察大象的形态，并自由发挥，预测大象是如何折成的。

第二步：演示折纸方法教师现场演示如何将一张正方形的纸折成大象的形态，用简单易懂的语言向幼儿讲解折纸的方法和技巧，包括折叠方法、转动方法等。

第三步：幼儿操作教师为幼儿发放纸张，指导幼儿进行操作。

初期教学要求幼儿按照教师演示的方法折纸，服务再询问幼儿折叠的细节环节和难点，来帮助他们完善自己的折纸。

让幼儿在操作中体验折叠的乐趣和成功的感觉。

第四步：彩绘大象让幼儿用五颜六色颜料为大象进行彩绘，使大象更加生动。

教学思路•引导幼儿形成自己的预测和设想，启发其想象力和创造力；•操作纸张的动作，是幼儿体验手工操作乐趣、提高协调能力的重要途径之一；•在制作过程中加强顽强拼搏的精神，让幼儿学会珍惜和欣赏自己的辛勤劳动成果；•引导幼儿在制作过程中倾听和尊重他人的意见，以团队合作的方式完成折纸作品。

教学评估通过孩子是否能自己完成大象折纸，大象是否跟设计一致，孩子在剪纸制作过程中是否按照规定的操作顺序、方法，掌握了折纸的基本方法和技巧，有了更好的定向操作能力。

总结大象折纸是一项有益于幼儿智力和创造力发展的手工操作，同时也能促进幼儿的协调能力和动手能力。

在教学中，教师需要运用灵活的教学方法和手段，创造乐趣以及丰富幼儿的生活体验，让幼儿在愉快中感受到成长的快乐。

幼儿园大班折纸活动教案：大象

幼儿园大班折纸活动教案：大象一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解大象的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：通过折纸活动，培养幼儿的动手能力和手工技巧，提高幼儿的耐心和细致程度。

3. 情感目标：培养幼儿对大象的喜爱之情，培养幼儿的爱心和同情心。

二、活动准备1. 教具：大象图片、折纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 环境：安静、整洁、舒适的活动室。

三、活动过程1. 导入：教师展示大象图片，引导幼儿观察大象的外形特征，如耳朵、长鼻子、大牙齿等，并简要介绍大象的生活习性。

2. 折纸教学：教师演示如何折纸制作大象，步骤包括：折纸成三角形、展开、折叠耳朵、折叠长鼻子、剪裁四肢等。

3. 制作过程：幼儿按照教师示范的步骤，自行折纸制作大象。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 展示环节：幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的心得体会。

四、活动总结1. 回顾活动过程，引导幼儿讲述自己在制作大象过程中的体验和感受。

2. 教师点评幼儿的作品，给予肯定和鼓励，强调幼儿在活动中的努力和进步。

3. 总结大象的特点，引导幼儿关爱动物，保护大自然。

五、延伸活动1. 组织幼儿进行大象主题的绘画活动，让幼儿充分发挥想象力，画出自己心中的大象。

2. 开展大象知识竞答活动，让幼儿进一步了解大象的生活习性和趣事。

3. 邀请家长参与大象主题的亲子活动，增进家长与幼儿的感情。

六、活动准备2. 环境：安静、整洁、舒适的活动室，确保幼儿能专注于活动。

3. 教学视频或图片：关于大象的生活习性和趣事的相关视频或图片，用于引导幼儿了解大象更多知识。

七、活动过程1. 导入：教师展示大象图片，引导幼儿回顾之前了解的大象的生活习性和趣事，激发幼儿对大象的兴趣。

2. 折纸教学：教师演示如何折纸制作大象，步骤包括：折纸成三角形、展开、折叠耳朵、折叠长鼻子、剪裁四肢等。

3. 制作过程：幼儿按照教师示范的步骤，自行折纸制作大象。

幼儿园折大象教案

幼儿园折大象教案教案标题：幼儿园折大象教案教案目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 提高幼儿的观察力和空间想象力。

3. 帮助幼儿学习折纸技巧。

4. 通过制作大象手工作品，培养幼儿的耐心和毅力。

教学准备：1. 折纸纸张（最好使用颜色较深的纸张，如灰色或棕色）。

2. 彩色铅笔或彩色纸片。

3. 剪刀。

4. 胶水。

5. 幼儿园黑板或白板。

教学过程：引入：1. 引导幼儿观察大象的形状、特征和颜色，并与幼儿交流大象的相关知识，例如大象的体型庞大、长鼻子等。

2. 展示一张折纸大象的图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。

主体：1. 向幼儿展示如何折纸大象的步骤，并一边解释一边进行示范。

步骤如下：a. 将正方形纸张对角折叠成三角形。

b. 将左下角和右下角向上对折，使其与上边平行。

c. 将上方的三角形向下折叠，使其与底部齐平。

d. 在上方三角形的底部折叠处，将左右两侧向内对折，形成大象的耳朵。

e. 在下方三角形的上部折叠处，将左右两侧向内对折，形成大象的腿。

f. 在上方三角形的中间位置，用彩色铅笔或彩色纸片粘贴大象的眼睛。

2. 引导幼儿按照示范的步骤，一起折纸大象。

在幼儿折叠的过程中，教师可以适时提醒幼儿注意折叠的方向和位置。

巩固：1. 鼓励幼儿展示自己折纸大象的成品，并帮助他们发现和欣赏各自作品的差异之处。

2. 引导幼儿分享折纸大象的折叠心得和体会，鼓励他们用简单的语言描述折叠的过程。

拓展活动：1. 鼓励幼儿使用不同颜色的纸张折叠大象，创造出自己喜欢的大象形象。

2. 给幼儿提供更多的折纸图案，如折纸狮子、折纸兔子等，让他们尝试折叠其他动物形象。

评估：观察幼儿在折纸大象的过程中的参与度、专注度和完成度，以及他们最终的成品质量。

教案扩展：1. 可以将折纸大象作品制作成展览，让幼儿和家长一起欣赏和分享。

2. 可以将折纸大象作为教室装饰物，增添幼儿园的氛围。

注意事项：1. 在幼儿折纸的过程中，要确保使用安全的工具和材料，并提醒幼儿注意安全。

折纸好玩的大象教案

折纸好玩的大象教案教案标题：折纸好玩的大象教案教学目标：1. 学生能够了解折纸艺术的基本概念和技巧。

2. 学生能够按照指导完成折纸大象，并理解折纸过程中的几何概念。

3. 学生能够通过折纸活动培养动手能力、观察力和创造力。

教学准备：1. 折纸纸张（正方形，不同颜色和尺寸）。

2. 彩色铅笔或彩色纸。

3. 折纸图解或教学视频。

4. 大象的图片或模型。

教学步骤：引入活动：1. 引入大象主题，展示一张大象的图片或模型，激发学生的兴趣。

2. 提问学生是否知道如何用折纸制作大象，了解学生的背景知识。

教学主体：3. 解释折纸的基本概念和技巧，如折线、对称等，让学生了解折纸的原理。

4. 展示折纸图解或教学视频，引导学生按照步骤进行折纸大象的制作。

可以先从简单的折纸大象开始，然后逐渐引导学生挑战更复杂的折纸模型。

5. 在学生进行折纸过程中，引导他们观察折纸纸张的形状变化，让他们理解几何概念，如正方形、对角线等。

6. 鼓励学生在折纸过程中发挥创造力，可以使用彩色铅笔或彩色纸为大象增添更多的细节和装饰。

巩固活动：7. 学生完成折纸大象后，鼓励他们展示自己的作品，并分享折纸过程中的体验和收获。

8. 可以组织学生之间的折纸比赛或展览，让学生互相欣赏和学习。

拓展活动：9. 鼓励学生尝试折纸其他动物或物品，拓展他们的折纸技巧和创造力。

10. 学生可以利用折纸大象进行故事创作或角色扮演，培养他们的想象力和表达能力。

评估方式：1. 观察学生在折纸过程中的参与程度和动手能力。

2. 评估学生对几何概念的理解和运用能力。

3. 评估学生完成的折纸作品的创意和细节。

教学延伸：1. 可以引导学生学习更复杂的折纸模型，如折纸飞机、折纸花等。

2. 可以组织学生参观折纸艺术展览或邀请专业折纸艺术家进行讲座，拓宽学生的视野。

通过这个教案，学生能够在折纸活动中获得乐趣，培养动手能力和创造力，同时也能够学习几何概念和艺术技巧。

幼儿园《大象》大班手工教案

幼儿园《大象》大班手工教案《幼儿园〈大象〉大班手工教案》一、教学目标1. 知识与技能目标- 让大班的小朋友们学会用简单的材料（如彩纸、剪刀、胶水等）制作大象的手工模型。

小朋友们要能够掌握大象的基本形状特征，像长长的鼻子、大大的耳朵、粗壮的腿，并且能够将这些特征在手工制作中准确地表现出来。

- 锻炼小朋友们的动手能力，包括裁剪、粘贴、塑形等小肌肉动作的协调能力。

2. 过程与方法目标- 通过观看大象的图片、视频等资料，激发小朋友们的想象力和创造力。

就像我们看魔法一样，看到大象的样子在我们脑海里变成各种各样有趣的样子，然后我们把这些有趣的想法变成手工作品。

- 在手工制作过程中，鼓励小朋友们互相帮助、互相交流。

嘿，小朋友们之间就像一群小蚂蚁一样，你帮我，我帮你，共同完成这个有趣的大象手工呢。

3. 情感态度与价值观目标- 培养小朋友们对动物的喜爱之情。

大象多可爱呀，大大的身子就像一座小山，长长的鼻子像个灵活的小水管。

通过制作大象手工，让小朋友们更了解大象，也更喜欢大象这种动物。

- 增强小朋友们的自信心和成就感。

当小朋友们把大象手工制作完成的时候，哇，那感觉就像自己变成了小魔法师一样，多棒呀！二、教学重难点1. 教学重点- 指导小朋友们制作大象手工的关键部分，像大象的鼻子怎么做才能弯弯的又很立体呢？耳朵怎么做才能大大的又很像呢？这就需要我们认真地教小朋友们啦。

- 确保小朋友们在使用剪刀、胶水等工具时的安全。

剪刀就像一个小怪兽，如果不小心就会伤到我们，所以我们要小心地使用它哦。

2. 教学难点- 启发小朋友们的创造力，让他们不仅仅是照着老师的样子做，而是能做出有自己特色的大象手工。

比如说，有的小朋友可能想做一只会飞的大象，那怎么把这个奇妙的想法在手工里表现出来呢？- 帮助动手能力较弱的小朋友跟上教学进度。

有些小朋友可能小手还不是很灵活，就像小树苗还没长大一样，这时候我们就要多给他们一点帮助啦。

三、教学方法- 直观演示法：老师直接在小朋友们面前展示如何制作大象手工，就像厨师在大家面前做菜一样，一步一步地做给小朋友们看。

幼儿园折大象教案

幼儿园折大象教案
教学目标
1.通过折纸活动，提高幼儿的动手能力和观察能力；
2.学习大象形态，了解大象的基本特征；
3.感受手工创造的乐趣，在与同伴共同交流合作中，培养幼儿的社交能力。

教学内容与步骤
教学内容：
1.大象的基本特征介绍：幅度较大耳朵，长鼻子，宽大牙齿，圆眼睛；
2.折纸的方法和基本款式；
3.折纸大象制作。

教学步骤
第一步：介绍大象的基本特征
1.老师出示大象图片，介绍大象的基本特征；
2.老师引导幼儿触摸自己的鼻子，让幼儿体验大象鼻子的长短、松紧程度以及不同的触感；
3.老师出示大象的牙齿，幼儿可尝试模拟大象牙齿英语，感受牙齿的坚硬和硬度。

第二步：介绍折纸的方法和基本款式
1.老师介绍折纸基础知识，如对折、压线、转两角等；
2.老师出示折纸基本形状，如鹤、兔子等，介绍折纸的基本款式。

第三步：制作折纸大象
1.老师演示如何根据折纸基本形状、折纸方法和大象的基本特征制作折纸大象；
2.幼儿跟随老师的示范，自己动手制作大象。

教学评价
知识技能评价
1.幼儿是否能正确地说出大象的基本特征；
2.幼儿是否能熟练掌握折纸的基本方法和款式；
3.幼儿是否能成功地制作出折纸大象。

过程评价
1.幼儿在学习过程中是否能够认真听讲；
2.幼儿在制作过程中是否能够与其他同学合作；
3.幼儿在完成制作任务后是否能够做好整理工作。

总结
通过本次折纸大象制作活动，幼儿们不仅可以提高自己的动手能力和观察能力，还可以了解大象的基本形态和特征。

在与同伴共同交流合作的过程中，还能培养幼儿的社交能力和团队合作精神，达到知识与兴趣相结合的效果。

折纸大象教案幼儿园大班

折纸大象教案（幼儿园大班）1. 教学目标通过本节课的学习，让幼儿能够掌握以下技能： - 想象和设计自己喜欢的大象形象； - 学习折纸的基本方法和技巧； - 提高手眼协调能力； - 培养耐心和专注力。

2. 教学准备为了顺利进行本节折纸大象的教学活动，需要准备以下材料和工具： - 方形彩色折纸； - 彩色铅笔； - 剪刀。

3. 教学步骤第一步：介绍折纸大象活动（5分钟）教师向孩子们简单介绍折纸活动的背景，并说明今天要制作的是一个可爱的折纸大象。

引发幼儿的兴趣和想象力。

第二步：示范折纸大象的基本步骤（10分钟）教师在黑板或白板上示范折纸大象的基本步骤，让孩子们能够直观地了解折纸的过程。

特别提醒孩子们要按照示范图进行折叠。

第三步：让幼儿动手实践（30分钟）教师分发方形彩色折纸给每个孩子，并指导孩子们按照示范图进行折叠，完成折纸大象的制作过程。

在实践中，教师可以适时给予指导和帮助。

第四步：互相展示和分享（10分钟）让孩子们展示自己的折纸大象作品，并鼓励他们互相欣赏和赞美。

可以让孩子们小组轮流分享自己制作的折纸大象，分享制作的过程中可能遇到的问题和解决方法。

第五步：总结和评价（5分钟）引导孩子们回顾整个折纸大象的制作过程，并发表自己的感受和体会。

鼓励孩子们用彩色铅笔在折纸大象上画出自己心目中的大象形象。

4. 教学延伸为了进一步巩固幼儿对折纸大象的学习，可以进行以下延伸活动： - 邀请幼儿家长参观折纸大象作品展览； - 进行折纸大象比赛，选出最有创意和精巧的作品；- 制作折纸大象故事书，让幼儿把制作过程和自己的感受编写成故事。

5. 总结通过本节课的学习，幼儿通过折纸大象的制作，不仅培养了他们的动手能力和想象力，也促进了他们的团队合作和交流能力。

希望通过这个活动能给幼儿带来快乐和成就感，并激发他们对手工制作的兴趣。

大班周末活动：《大象》(折纸) 教学设计

大班周末活动：《大象》（折纸）活动目标：1．引导幼儿在看图示按对角中心线折的基础上学折大象。

2．培养幼儿手指动作的灵活性及空间辨别能力、空间想像力。

活动准备：示意图一张，折纸纸张，范例作品，蜡笔。

活动过程一、大象来了。

1．今天老师请来了一种大动物来我们教室作客，它有长长的鼻子，甩来甩去，是谁呢？对了，是大象来到我们班做客。

你们看大象有长长的鼻子、和大大的耳朵。

出示范例作品：大象是怎么折的呢？幼儿讨论。

小朋友你们想一想也拥有和老师一样的大象呢？今天老师要教小朋友折大象。

在教你们折大象之前，我们一起来看看每幅图的折法。

二、我们来折大象。

1．出示示意图，这张图是什么意思呢？请幼儿来说说每幅图的折法。

小朋友认真仔细看看并说一说每幅图的折法。

2．教师小结折法：现在老师来说一说怎样折大象，小朋友要认真仔细听。

首先我们要将正方形纸对角折成三角形后打开。

把一个角的两边按对角中心线折，底角上折成三角形。

将三角形对折成更小的三角形。

把大象的鼻子和身体分开。

先将鼻子往下折出一条折痕，再把它打开，按折痕往大象身体外面折下去，大象的鼻子就从脑袋中间伸出来。

大象一高兴，就把鼻子卷起来：把鼻子尖向下折一小，打开，往内压一点，大象鼻子就翘起来在大象的身体底下剪一个半圆，大象的腿就出来了。

最后给大象画上眼睛、耳朵。

你们看大象折好了，小朋友你们知道怎样折了吗？4．教师讲难点部分。

老师现在再讲一遍小朋友要认真听。

三、幼儿折大象。

1．刚才小朋友都看了老师折大象。

老师给每个小朋友都准备好了一张纸，小朋友按照老师刚才讲的和黑板上的示意图开始折大象。

2．幼儿制作，教师巡回指导。

提醒幼儿大象鼻子的折法，对能力弱的幼儿进行个别辅导。

四、评价幼儿作品，小结幼儿上课情况。

xxxx2017.1.6。

幼儿园教案折纸大象

幼儿园教案折纸大象教案标题：幼儿园教案-折纸大象教案目标：1. 帮助幼儿培养动手能力和创造力。

2. 引导幼儿学习折纸技巧。

3. 提升幼儿对大象的认识和理解。

教学资源：1. 白纸（方形）。

2. 彩色纸（用于装饰大象）。

3. 胶水。

4. 彩色笔。

教学步骤：引入：1. 与幼儿一起观看一段关于大象的视频或展示一些大象的图片。

2. 引导幼儿讨论大象的特点、形象和生活环境。

教学主体：3. 向幼儿展示折纸大象的样例，并解释每个步骤。

4. 带领幼儿一起完成以下步骤：a. 将方形白纸对角折叠成三角形。

b. 将左右两个角分别向下折叠，形成大象的腿。

c. 折叠上方的角至中心点，形成大象的头部。

d. 用彩色纸剪出大象的耳朵、眼睛、鼻子等部分，再用胶水粘贴在合适的位置。

e. 使用彩色笔为大象添加细节，如眼睛的瞳孔、大象的皮肤纹理等。

展示与评价：5. 鼓励幼儿展示他们制作的折纸大象，并与其他同学分享。

6. 赞扬幼儿的努力和创造力，提供积极的反馈。

延伸活动：7. 鼓励幼儿用折纸技巧制作其他动物或物品，如折纸小鸟、折纸花等。

8. 组织幼儿参与折纸比赛，鼓励他们展示自己的创造力和动手能力。

教案评估：- 观察幼儿在制作折纸大象过程中的专注程度和动手能力。

- 评估幼儿对大象的认识和理解程度。

- 观察幼儿在展示折纸大象时的表达能力和自信程度。

注意事项：1. 教师应提前准备好所需的教学资源。

2. 在指导幼儿折纸过程中，适时给予帮助和指导。

3. 鼓励幼儿展示个人风格和创造力，不要过分强调完美的外观。

4. 确保教室环境安全，避免使用尖锐工具或材料，以防幼儿受伤。

通过这个教案，幼儿将有机会锻炼动手能力、创造力和思维能力，同时加深对大象的认识和理解。

教师应根据幼儿的实际情况和能力，适当调整教案中的步骤和要求，确保每个幼儿都能够参与并取得进步。

大象(折纸二)——美术课程教案

课后作业
1. 请学生独立完成一个折纸大象的作品，要求作品具有创意和技巧。
2. 学生需要观察生活中的其他动物，尝试用折纸的方式进行创作。
3. 学生需要思考折纸作品如何更好地融入生活，提出至少两个应用场景。
4. 学生需要阅读一篇关于折纸艺术的文章，并写一篇读后感。
5. 学生需要与家人或朋友分享自己在课堂上学到的折纸技巧，并共同创作一个折纸作品。
6. 教学课件：制作精美的教学课件，包括课程介绍、制作步骤、作品展示等环节。通过课件的展示，帮助学生更好地理解和掌握折纸大象的制作技巧。
7. 评价量表：制定一份针对学生作品的评价量表，包括创意、技巧、耐心等方面。在课程结高他们的自信心和积极性。
2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于小学生而言，他们通常对动手操作和实践性的课程更感兴趣。在学习能力方面，小学生具有较强的模仿能力和动手能力，但有时候可能在创新和想象力方面有所欠缺。在学习风格上，有的学生可能更喜欢独立思考和创作，而有的学生可能更倾向于与同学合作和交流。
3. 学生可能遇到的困难和挑战：在学习制作折纸大象的过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括：准确地折叠和剪裁纸张，掌握折纸的技巧；将大象的特征生动地表现出来，缺乏创意和想象力；在创作过程中保持耐心和细致，避免纸张破损或折叠不准确等问题。此外，学生可能在合作和交流方面存在一定的困难，如沟通不畅、意见分歧等。
2. 结合现代技术：利用多媒体和网络资源，如视频、图片、在线教程等，丰富教学内容和形式，提高学生的学习效果。
3. 增加实践环节：增加更多的动手实践环节，让学生通过亲身体验和操作，加深对折纸技巧和创作的理解。
③ 折纸创作的过程：从观察对象特征开始，到创意构思，再到动手实践，最后进行作品展示和交流。
④ 折纸创作的注意事项：保持耐心和细致，注意安全使用剪刀和胶水等实验器材。

折纸大象幼儿简单教案

折纸大象幼儿简单教案教案标题：折纸大象幼儿简单教案教学目标：1. 帮助幼儿发展手眼协调能力。

2. 培养幼儿的创造力和想象力。

3. 引导幼儿学习折纸的基本技巧。

教学准备：1. 白纸或彩纸2. 彩色铅笔或蜡笔3. 教学投影仪（可选）4. 折纸图解（可选）教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察大象的图片或玩具，引发幼儿对大象的兴趣。

2. 提问：“大象是什么样子的？它有什么特点？”鼓励幼儿用简单的语言描述大象的外貌特征。

教学主体：3. 展示一张已经折好的折纸大象给幼儿观察，并解释折纸大象的制作过程。

4. 向幼儿展示如何将一张纸折叠成一个正方形。

5. 引导幼儿按照以下步骤进行折纸大象的制作：a. 将正方形纸的一个角折叠到对角线上，形成一个三角形。

b. 将三角形的左右两边分别向中间折叠，形成一个小三角形。

c. 将小三角形的上方一层纸向下折叠，形成大象的头部。

d. 在大象的头部上方折叠两个小三角形，形成大象的耳朵。

e. 在大象的头部下方折叠两个小三角形，形成大象的鼻子。

f. 使用彩色铅笔或蜡笔为大象添加眼睛和其他细节。

实践操作：6. 让幼儿按照教学步骤进行折纸大象的制作，提供必要的指导和帮助。

7. 鼓励幼儿展示他们制作的折纸大象，并互相欣赏。

总结反思：8. 与幼儿一起回顾整个折纸大象制作的过程，询问他们对这个活动的感受和收获。

9. 引导幼儿思考其他可以用折纸制作的动物或物品。

拓展活动：10. 鼓励幼儿尝试用不同颜色的纸或不同的折纸方法制作其他动物或物品。

教学提示：- 在教学过程中，要适时鼓励幼儿的参与和探索，同时提供必要的指导和帮助。

- 如果有条件，可以使用教学投影仪来展示折纸大象的制作过程，以便幼儿更清楚地理解每个步骤。

- 如果幼儿对折纸技巧有困难，可以提供折纸图解或示范给予帮助。

这个教案旨在帮助幼儿发展手眼协调能力、培养创造力和想象力，同时引导幼儿学习折纸的基本技巧。

根据幼儿的年龄和能力，教师可以适当调整教学步骤和难度，确保教学内容符合幼儿的认知水平。

大象幼儿园教案折纸

大象幼儿园教案折纸前言折纸是一项非常好的手工艺活动，可以让幼儿们培养出较强的空间感知能力和手部协调能力。

本次教案旨在通过折纸的方式，教导幼儿们如何认识和折制小象的造型。

教学目标1.让幼儿们认识小象的形态特征。

2.培养幼儿们的手工制作能力。

3.通过折纸活动，让幼儿们的思维能力得到锻炼。

教学准备教具：1.折纸纸（中等大小，建议使用20x20cm的正方形折纸纸）。

2.彩笔或者彩纸，用于装饰小象的造型。

3.剪刀，用于剪裁必要的纸张。

环境：为确保教学效果的良好，需要为教学环境做以下准备：1.干净整洁的市场空间，光线需明亮。

2.教具摆放须整齐有序，方便幼儿们取用。

教学步骤第一步：介绍小象的形态特征在介绍之前，可以通过展示小象的照片或者卡通图像来引起幼儿们的注意和兴趣。

1.小象的形态特征：圆滚滚的身体和一只短小的小尾巴。

2.小象的长相：低矮的鼻子和长长的牙齿。

3.小象的生活环境：森林、草原等。

第二步：指导如何折制小象1.折纸前需要将正方形的折纸纸平放在桌子上。

2.将右下角往左折叠成一个三角形。

3.接着，再将纸张的右侧转个方向，在靠下方的位置向上折一下。

4.将顶部下方的角往下折一下，让其与下方的直线对齐。

5.表示小象的两个耳朵是下一步的焦点，所以接下来折一下左右两个角，就可以固定小象耳朵的位置了。

6.最后，只需在小象的头上画上一双圆溜溜的眼睛，还可以在小象的身上画上斑点点的图案即可。

第三步：制作小象1.将折好的小象上下对折，将其翻过来即可，注意两侧的位置需要对中。

2.接着，用彩笔或者彩纸等装饰猫头鹰的身体，让其变得更加可爱有趣。

第四步：分享和表达1.玩家可以在分享时间里聊聊大象的故事和经历。

2.另外，老师还可以引导幼儿们分享他们的创作心得和过程，让幼儿们能更好地展示他们的思维和艺术能力。

教学总结经过这次教学，幼儿们通过折纸活动，进一步了解了小象的形态特征和生活环境，同时也得到了必要的动手制作能力的锻炼。

这次教学也为幼儿们的艺术和手工制作能力的进一步成长和发展提供了一个好的平台。

幼儿园教案折纸大象

幼儿园教案：折纸大象教学理念幼儿习得知识的过程应该是充满趣味和互动的，而教育者的任务就是让他们在愉悦的气氛中学习。

同时，在幼儿园阶段，孩子的身体协调能力还未完全发展，手工活动正是一个锻炼孩子手部精细动作能力的好方法。

本节课便以折纸为基础，将其拓展为综合性课程，旨在引导幼儿体会手工乐趣，并通过折纸大象加深幼儿们对大自然中动物的认知。

教学目标1.让幼儿感知折纸的乐趣，愉悦的情绪能激发他们的创造力和想象力；2.通过操作，培养幼儿的手眼协调能力和空间想象能力；3.让幼儿了解动物的形态特征，调动幼儿的好奇心和探究欲；4.提高幼儿的注意力和耐心，培养良好的学习习惯。

教学内容及步骤1. 引入通过唤起幼儿对于大自然的想象，引导他们自由地交流，提出自己心目中印象深刻的动物。

教育者在引领幼儿聊天的同时，在幼儿心中种下一颗探究自然的种子。

2. 制作折纸大象主要材料•方形宣纸•彩色笔•快干胶操作方法1.将正方形宣纸放在手掌上，对折成两条边重合，打开，平放。

2.横向对折，用指甲压得很紧，弯向一侧，压扁。

3.打开，竖向对折，将两条斜边对齐，再弯压，定型。

4.将弯处向内翻出来，作为大象鼻子，口的位置插入一张粉色纸，固定。

5.用红色和蓝色彩笔分别为大象画眼睛及身体花纹，装点生动。

3. 互动分享鼓励幼儿在完成作品后，与其他同学分享自己的心得及技巧，互相学习与交流。

4. 结束总结本节课的内容，以象征性的方式表达对幼儿认真学习的肯定鼓励。

教育效果折纸大象的制作，通过简单易行的折纸技巧，既开拓了幼儿的思维空间，又增强他们的手部协调能力，同时也增加了他们对自然及动物的感性认知。

整个教学过程，注重互动和创造力的体验，促使幼儿在欢乐、自由的环境下发掘自己的优势，增加学习兴趣。

大象折纸教案幼儿园

大象折纸教案幼儿园
教学目标
1.能够按照指导步骤，正确地完成大象折纸。

2.提高幼儿手部能力和想象力。

教学材料
1.方形彩色纸。

2.彩笔。

3.折纸指导书（可在网络上搜索下载）。

教学步骤
第一步：准备工作
教师将折纸材料发给学生，告诉学生要折成的是大象。

第二步：折叠步骤
1.将方形纸对折，压出折痕，然后再从中间重新对折，将对角线重合，
鸟嘴向下。

2.将左、右两角向下折叠，把角的顶尖轻轻地按平，并分别向左、向右
弯曲。

3.将下方的区域上折，使下部与上部重合。

4.最后将象鼻向上卷曲，让大象的形象更加立体，然后用笔画上大象的
眼睛、鼻子等细节。

第三步：检查结果
教师检查每个学生的大象折纸作品，指出错误并帮助纠正。

教学效果
通过本节课的教学，幼儿能够了解到折纸的过程和要领，提高了他们的手部能力和想象力，增强了他们的审美意识和动手能力。

同时，通过认真的学习和实践，幼儿感受到自己创造和动手的乐趣，从而更加积极地学习和生活。

注意事项
1.教师应提前将折纸步骤讲解清楚，让学生们能够理解和掌握。

2.学生在折纸过程中要认真操作，避免把纸张折坏。

3.教师在检查作品时，要认真细致，并提供有针对性的指导和帮助。

大班美工折纸大象教案设计意图

大班美工折纸大象教案设计意图大班美工折纸大象教案设计意图：1. 目标：- 帮助学生学习折纸技巧，培养他们的动手能力和创造力。

- 通过制作大象手工艺品，帮助学生了解大象的特点和重要性，并培养他们对自然环境的保护意识。

2. 教学重点：- 折纸技巧：将纸张按照特定的步骤和指导进行准确的折叠。

- 大象的基本形状和特征：例如大象的长鼻子、大耳朵以及身体的轮廓等。

3. 教学准备：- 确保每个学生都有足够的折纸材料（颜色纸或白纸）。

- 准备一些已经完成的范例，用于向学生展示折纸大象的最终效果。

- 准备一些图片或实物，以便向学生介绍大象的外貌特点。

4. 教学步骤：步骤1：介绍大象的特点和重要性（10分钟）- 向学生展示一些大象的图片或实物，并引导他们观察大象的外貌特点，如长鼻子、大耳朵和厚实的皮肤。

- 讨论大象在生态系统中的作用，以及保护大象的必要性。

步骤2：展示折纸大象的范例（5分钟）- 向学生展示一些已经完成的折纸大象范例，让他们对折纸大象的最终效果有一个清晰的认识。

步骤3：教授折纸技巧（15分钟）- 按照步骤向学生介绍如何准确地折纸大象，注意讲解每一步骤的关键点和技巧。

- 提醒学生注意纸张折叠的角度和方向。

步骤4：学生实践折纸大象（20分钟）- 发放折纸材料给每个学生，并在他们的桌上提供一份折纸大象的指导说明。

- 向学生提供必要的帮助和指导，让他们逐步完成折纸大象的制作。

步骤5：展示和分享（10分钟）- 鼓励学生向其他人展示自己制作的折纸大象，并分享制作过程中的乐趣和困难。

- 引导学生互相欣赏和赞美彼此的作品。

5. 拓展活动：- 鼓励学生利用其他材料或技巧，进一步装饰他们的折纸大象。

- 鼓励学生创造性地思考，用不同的方式呈现大象的形象，如画画或剪纸等。

通过这个教案设计，学生将通过实践折纸的方式，进一步了解大象的特点，并培养他们的动手能力和创造力。

此外，通过讨论大象的重要性和保护意识，也能进一步培养学生对自然环境的关注和保护意识。

折纸教案幼儿园大班大象

折纸教案幼儿园大班大象一、教学目标•培养幼儿动手能力和观察力；•培养幼儿对大象的基本认识；•培养幼儿对几何形状的认识。

二、教学准备•方形彩色纸张；•剪刀；•胶水；•铅笔。

三、教学过程1. 导入环节教师可以开始讲述关于大象的简单故事，引发幼儿对大象的兴趣，例如大象的形象特征、生活习性等。

2. 展示大象折纸样例教师展示一个折纸大象样例，让幼儿观察，并引导幼儿发现大象的基本形状。

3. 引导观察大象形状教师引导幼儿观察大象的形状特征，例如大象的长鼻子、大耳朵、长腿等。

在讲解的同时，教师可以用手势模拟大象的动作，进一步引发幼儿的兴趣。

4. 学习折纸步骤教师通过示范和讲解，引导幼儿一步一步完成折纸大象的制作。

具体步骤如下：•第一步：将方形彩色纸张调整为正方形，在纸张的一个角上用铅笔做一个小点作为折纸的起点。

•第二步：从起点处将纸对角线对折，将纸张对折成一个三角形。

•第三步：将三角形的长边对折，再次将纸张对折成一个更小的三角形。

•第四步：将左侧的边线向右侧对齐，形成一个稍微呈现大象形状的三角形。

•第五步：将剩下的长尾部纸张向上翻起，使其与前方的三角形对齐，形成大象的鼻子。

•第六步：将两边的小尾巴向下折叠，形成大象的腿。

•第七步：使用剪刀剪出大象的耳朵形状。

•第八步：用胶水将耳朵粘贴到大象的头部。

5. 创作发挥教师鼓励幼儿在掌握基本折纸大象的制作方法后，可以进行发挥创作。

幼儿可以尝试使用不同颜色的彩纸，添加自己喜欢的装饰，给大象增添更多的特色。

6. 展示和分享教师在幼儿完成折纸大象后，组织幼儿进行展示和分享。

幼儿可以向同伴展示自己制作的大象，并简单介绍自己的创作灵感，引发同伴对折纸的兴趣。

四、教学总结通过本次折纸教案，幼儿不仅培养了动手能力和观察力，也加深了对大象的基本认识。

同时，通过折纸过程中的几何形状变换，也增加了幼儿对几何形状的认识和理解。

折纸教案可以激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的手工制作能力。

在实施过程中，教师可以根据幼儿的兴趣和能力水平进行适度的引导和提供帮助，让每个幼儿都能有所收获。

大班折纸手工大象视频教案

大班折纸手工大象视频教案教案标题：大班折纸手工大象视频教案教学目标：1. 学生能够通过观看视频学习如何折纸制作大象。

2. 学生能够运用所学技巧，独立完成折纸手工大象。

3. 学生能够培养动手能力、观察力和创造力。

教学资源：1. 视频教学材料：折纸手工大象视频。

2. 折纸纸张：每个学生准备一张正方形的折纸。

教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引入折纸手工的概念，提问学生是否了解折纸手工。

- 引入今天的主题，告诉学生我们将学习如何制作一个折纸大象。

- 激发学生的兴趣，引导他们思考折纸大象可能的样子。

2. 观看视频（10分钟）- 播放折纸手工大象视频。

- 学生观看视频，注意观察每个步骤和技巧。

- 教师可以适时停顿视频，解释关键步骤和技巧。

3. 实践操作（25分钟）- 学生根据视频中的指导，开始折纸手工大象。

- 教师适时巡视，提供必要的指导和帮助。

- 鼓励学生自主思考和创造，可以让学生在大象身上添加一些装饰或细节。

4. 展示和分享（10分钟）- 学生完成折纸手工大象后，可以在课堂上展示自己的作品。

- 学生可以分享制作过程中的困难和解决方法，以及自己的创意。

- 教师鼓励学生互相欣赏和赞美。

5. 总结（5分钟）- 教师与学生一起回顾整个制作过程，强调学生所掌握的折纸技巧和创造力。

- 提问学生制作折纸手工大象的感受和收获。

- 教师总结本节课的教学内容，并展望下节课的主题。

教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续制作折纸手工，可以尝试制作其他动物或物品。

2. 引导学生制作一个小折纸动物展览，展示自己的作品并分享制作心得。

教学评估：1. 教师观察学生在制作过程中的参与程度和专注度。

2. 学生完成的折纸手工大象是否符合基本要求。

3. 学生在展示和分享环节中的表现和表达能力。

注意事项：1. 确保学生使用适合年龄的折纸纸张，避免使用过于薄弱或尖锐的材料。

2. 在实践操作环节，教师要确保学生能够独立完成折纸手工大象，但也要及时提供必要的指导和帮助。

大象折纸教案

大象折纸教案
教案标题：大象折纸教案
教学目标：
1. 了解大象的外貌特征和生活习性。

2. 学习折纸技巧，培养学生的手眼协调能力和创造力。

3. 提高学生的注意力和集中力。

教学准备：
1. 教师准备：大象的图片、折纸纸张、彩色笔、剪刀、胶水等。

2. 学生准备：铅笔、橡皮擦。

教学步骤：
引入：
1. 教师展示一张大象的图片，引发学生对大象的兴趣，提问学生对大象的了解程度。

讲解：
2. 教师简要介绍大象的外貌特征和生活习性，引导学生观察图片并进行描述。

示范：
3. 教师向学生展示折纸大象的示范作品，并解释折纸的基本原理和技巧。

实践：
4. 学生们开始进行折纸大象的制作，教师逐个指导和辅助学生，确保每位学生的进展。

创作：
5. 学生们可以根据自己的想法和创意，在折纸大象的基础上进行个性化装饰，
例如用彩色笔为大象上色，添加眼睛、耳朵等细节。

展示和分享：
6. 学生们完成折纸大象后，可以将作品展示给全班同学，并分享自己的创作心得和困难。

评价：
7. 教师对学生的折纸作品进行评价，鼓励学生的努力和创造力，并提供建议和指导。

拓展活动：
8. 鼓励学生将折纸大象带回家，与家人一起分享自己的学习成果，并邀请家人一起参与折纸活动。

教学反思：
在教学过程中，教师应根据学生的实际情况和学习进度，适时调整教学步骤和方法，确保每位学生都能够参与到教案中，并达到预期的教学目标。

同时，教师还应注意学生的情绪变化，及时进行激励和引导，营造积极的学习氛围。

折纸大象大班教案反思

折纸大象大班教案反思教案标题：折纸大象大班教案反思教案目标：1. 学生能够了解折纸的基本步骤和技巧。

2. 学生能够按照指导折叠纸张并完成一个折纸大象。

3. 学生能够通过实践体验折纸的乐趣和创造力。

教学准备：1. 折纸纸张（每位学生准备一张）。

2. 折纸大象的示范模型。

3. 折纸大象的图解或说明书。

4. 讲台或展示板。

教学过程：1. 导入（5分钟）- 引入折纸的主题，激发学生对折纸的兴趣。

- 展示一个折纸大象的示范模型，让学生猜测如何制作。

2. 介绍折纸大象的步骤（10分钟）- 在讲台或展示板上展示折纸大象的图解或说明书。

- 逐步介绍折纸的基本步骤和技巧，如折叠、对齐、压平等。

- 强调每个步骤的重要性和正确执行方法。

3. 指导学生进行折纸大象的实践（20分钟）- 分发折纸纸张给每位学生，并确保每个学生都有一张。

- 一边讲解，一边指导学生按照步骤进行折纸。

- 鼓励学生互相交流和帮助，提供必要的指导和支持。

4. 学生展示和分享（10分钟）- 邀请学生展示他们完成的折纸大象。

- 让学生分享他们在折纸过程中的体验和困难，并互相学习和交流。

- 赞扬学生的努力和创造力，鼓励他们继续尝试和探索。

5. 结束（5分钟）- 总结今天的学习内容和体验。

- 强调折纸的乐趣和创造力，并鼓励学生在家继续尝试折纸活动。

- 提供相关的资源和参考书籍，以便学生进一步学习和发展折纸技巧。

教案反思：本次教案设计旨在通过折纸大象的制作，培养学生的动手能力、创造力和合作精神。

整个教学过程中，学生参与度较高，积极参与折纸活动，并在展示和分享环节中展示了自己的成果和体验。

然而，有一些学生在折纸过程中遇到了困难，需要更多的指导和支持。

在未来的教学中，可以提前预测学生可能遇到的问题，并提供更详细的指导和示范。

此外，教师还可以引导学生进行更深入的思考和创作，例如让学生尝试设计自己的折纸动物或场景。

总的来说，本次教案的目标基本实现，但仍有改进的空间，以提供更好的学习体验和教学效果。