南京大学敬文学生活动中心

南京大学鼓楼校区攻略

南京大学鼓楼校区攻略一、校区简介南京大学鼓楼校区位于中国江苏省南京市鼓楼区，是南京大学的主校区之一。

该校区坐落在南京市中心，建筑风格独特，环境优美，是南京市的地标性建筑之一。

南京大学鼓楼校区占地面积约600000平方米，园区内建有教学楼、实验室、图书馆、学生宿舍和运动场等设施。

校区环境幽静，绿树成荫，为学生提供良好的学习和生活环境。

二、交通指南1. 公交乘坐公交车是前往南京大学鼓楼校区的便捷方式。

以下是几条常用的公交线路：•319路：途径鼓楼校区南门，沿线有许多公交站点，方便学生出行。

•75路：途径鼓楼校区北门，行驶至南京站，是许多学生的选择。

•77路：途径鼓楼校区北门，可以方便地前往校区。

2. 地铁南京地铁是南京市的主要交通工具之一，也是前往南京大学鼓楼校区的便捷方式。

最近的地铁站是鼓楼站（地铁1号线和4号线）。

乘坐地铁可以快速方便地到达鼓楼校区附近。

3. 自行车南京市鼓楼区有许多自行车租赁点，学生可以通过手机APP租借自行车，以便更好地探索校区。

三、校园设施1. 图书馆南京大学鼓楼校区图书馆是该校区的重要学习场所。

图书馆内藏书众多，设有自习室供学生使用，提供良好的学习环境。

鼓楼校区内有多座教学楼，装备先进。

教学楼内设有多个教室和实验室，满足学生的学习需求。

3. 学生宿舍学生宿舍是学生生活的重要组成部分。

南京大学鼓楼校区有多个学生宿舍楼，提供不同类型的宿舍，如单人间、双人间和四人间等。

学生宿舍内设施齐全，生活便利。

4. 运动场鼓楼校区内有多个运动场地，如足球场、篮球场和网球场等。

学生可以在运动场上锻炼身体，享受运动的乐趣。

四、校园生活1. 社团活动南京大学鼓楼校区有众多的学生社团，涵盖各个兴趣爱好。

学生可以参加社团活动，结识志同道合的朋友，丰富自己的校园生活。

2. 美食文化校区附近有许多美食店铺，学生可以品尝到各种美食。

同时，校区内也设有食堂，提供各类美食供学生选择。

3. 周边景点鼓楼校区周边有许多著名的旅游景点，如夫子庙、中山陵和总统府等。

寻根·求实·追梦--南京大学校友小说创作研讨会综述

寻根・・追—南京大学小说创作研讨会综述王桃桃张鑫（南京大学中国新文学研究中心，南京210023）由南京大学文学院、南京大学中国新文学研究中心、江苏文学院、南京大学校友总会、《钟山》杂志社、《花城》杂志社联合主办，由南京大学中国新文学研究中心、南京大学重唱诗社、南京大学凝眸文学社承办的“寻根$求实$追梦一一南京大学校友小说创作研讨会”于2019年5月19日在南京大学仙林校区召开，来自全国各地的校友作家与特邀评论家60余人与会。

嘉宾们围绕精神的寻根、思想的求实、理想的追梦等主题，考察小说百年发展的历史，探讨当下小说创作存在的问题，梳理南大校友小说创作的成就，并以此促进各届校友作家之间的友谊与交流，弘扬南大校园写作传统，增强校园文学氛围，向母校华诞献礼。

上午的开幕式由南京大学文学院党委刘重喜书记主持。

南京大学党委常务副书记杨忠教授代表南京大学向前来参会的校友作家代表、嘉宾表示诚挚的欢迎。

在致辞中，杨忠教授分别由本次会议的三个关键词“寻根”“求实”“追梦”出发，深情回顾了南京大学在文学教育与作家培养等方面的历史及其间涌现的著名作家，高度评价了南京大学文学院立足时代、整合多方资源的扎实学风，并寄语南大文学院、中国新文学研究中心等着眼未来，培养更多更优秀的作家。

杨忠教授希望本次研讨会能在梳理南大校友小说创作成就的基础上，着力继续丰富创作实绩，增强文学氛围。

最后，杨忠教授代表南京大学祝愿本次会议取得圆满成功。

南京大学文学院院长徐兴无教授代表南京大学文学院对学校一直以来的支持表示衷心感谢,并从文学的角度阐释了此次研讨会的意义。

文学教育不是一种技能的教育，文学院为作家提供的不是写作技巧，而是文学反思的能力和系统的文学知识。

通过研讨会，希望各位作家把自己的创作经验和理论反思回馈给母校，反哺母校的文学教育，这是“寻根”最重要的意义。

最后，徐兴无教授谈及文学的本质和使命，认为作家不只是自己的做梦和追梦人，还要做人类梦想的织造者。

仙林校区简介

概述：南京大学仙林校区地标性建筑/景观有：杜厦图书馆，南京大学敬文学生活动中心，方肇周体育馆南京大学仙林西校门，南京大学二源广场，南京大学鼎南大校区建筑的风格，方盒子居多，采用方块式建筑，色彩基调是灰色和红色，这都是符合南大风格气质的：南大的风格，诚笃，谦和，低调，实在，但却方正，有力。

一如南大校园里那些融传统和现代于一体的建筑的那种静穆而安详的灰色，有一种不为流俗所动的古典的美。

南大所给与我们的，也正是这种沉静而高洁的精神。

“哈佛红，南大灰”，一直有这样的说法。

灰色、方正，这是最能反映南大气质风格的两个特征。

1，一进校门，最宏伟的建筑就是南京大学仙林校区的图书馆了。

新建图书馆的资金，得到了南京大学经济学院毕业生杜厦的倾囊相助，所以新图书馆被命名为杜厦图书馆图书馆介绍：2，位于图书馆旁边，是造型怪异独特的敬文大学生活动中心这个大学生活动中心，由哈佛大学建筑系主任亲自操刀设计，非常拉风。

敬文大学生活动中心由香港善缘基金会出资建设同时，善缘基金会会长朱恩馀同时捐赠300万元助建该活动中心当中的1100人大剧场。

该活动中心1100人大剧场现在以他太太的名字，命名为恩玲剧场。

3，,仙林校区体育馆仙林校区体育馆也是后现代建筑风格的代表，由两个叠加的方块组成。

由于通体红色，被学生们亲切地称为——“火立方”！4，,教学楼仙林校区的教学楼目前属于中国所有大学当中条件设施最好的教学楼了，所有的教室都安装电脑、投影仪。

基础实验教学楼，专门为理科的一二年级本科生实验课使用另外一栋教学楼，邵逸夫捐赠的，算是南大第三栋“衣服楼”了吧在这里，讲一下邵逸夫先生的故事5，校园道路上的石球彩绘6，校园里的山山水水7，南京大学鼎（请同学们寻找鼎上的南大校训）在图书馆前的广场上，矗立的一座三足大鼎。

他是为庆祝南大110周年校庆而立的。

创作灵感的来源《南大校歌》：大哉一诚天下动，如鼎三足兮，曰知、曰仁、曰勇。

鼎高2.85米，口径2.9 米，重约6吨。

南京大学敬文学生活动中心

南京大学敬文学生活动中心建筑师：Preston Scott Cohen, Inc（普雷斯顿斯科特•科恩）+张雷工作室地点：南京仙林校区（32.115867°北，118.952527°东）业主：南京大学建筑面积：16000平方米预算：每平米3000元简介：坐落于南大仙林校区中央，该建筑试图让两个强烈对比的重要形象形成对话关系：与校园大尺度景观相联系的的弯曲屋顶，火炬式的、瞭望式的塔楼。

用当地的建筑实践来塑造一个突出的形象。

室内很紧凑，由大大小小的会堂和房间构成。

个人观点：本人也实地参观了一下，外部延墙而起的楼梯首先就很有趣味，内部的楼梯是三角形的，且内部的功能分布非常好！整个建筑的外观很独特新颖！现在主义风格的杰作啊！下面是赠送的经典语录和搞笑语录，不需要的朋友可以下载后不急删除！！！谢谢！！∙【感人的话】要学会感恩、同情、宽容、忍耐、积极与真诚。

希望是心灵的一种支持力量.逆境的回馈，使生命将更加精彩而富足.∙【感人的话】每个人的好运跟坏运都是分配好的，虽然我的好运没有别人多，所以只要是一点点好事，我就非常感恩了。

∙【祝福的话】这里有一本你当年用过的笔记，它有点儿泛黄了，书页里夹着的话也早已没了香气，却还是谢谢你把它借给了我。

今天的我们已经分开，却依然是朋友。

还是要跟以前一样，我听着你的述说，看着你笑，看着你难过委屈去安慰你。

我会把祝福写在这本笔记里，在那多枯黄的花的旁边，我会写下我的祝福：祝福你过得好！祝福你过得比我好！然后，将它寄给你。

不要哭泣，你。

∙【表白的话】爱你是一个念头，爱你是一种冲动，爱你是一种宿命，只属于我的宿命。

爱你是一段旅程，爱你是一场幸福的长跑，爱你是一路沐浴阳光，爱你是一径的花香。

爱你，是睡觉呼吸一般的自然！请，给我你的爱。

∙【有哲理的话】世上有三种人：一是良心被狗吃了的人，二是良心没被狗吃的人，三是良心连狗都不吃的人.∙【激励人的话】如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。

大学生活动中心案例分析

处于学区较为中心的位置，方便校园生活
基地分析 —— 与周围的联系
学生活动
研究性
设计理念
单独的块体锥形的楼梯中心的衔接
功能分区和交通流线
电梯梯井
休息空间校车停靠站学习空间食品服务空间
与下层贯通的空间文化交流中心食品服务站校友中心休息区入口，楼梯
与下层贯通的空间学习空间学生服务区休闲茶座校友中心楼梯、入口
学生活动入口
文娱活动
大小剧场行政区域报告厅
主入口
剧场入口
文娱活动
广播站活动室多功能厅
行政区文娱中心琴房
行政区域
剧场文娱活动多功能厅
视听室多功能厅活动室
剧场办公区
各入口的美观性处理
塔楼与裙房间的喇叭口
通往塔楼外围的环东侧的大剧场主入
绕观景楼梯
口夜景
波光粼粼的表皮效果
中式
发展
西式
大
大
学
学
生
生
活
活
动
区别
动
中
中
心
心
设计思路：
定位场地关系概念形体功能分区合理流线立面装饰细节处理
我们到底在做什么？
THANK YOU ALL
污染。
建筑外的照明实现了0直接光束照射，
尽可能地减
少了夜间的光污染。
海伦兹维尔文化青年中心
Helensvale Branch Library and CCYC 设计方：Complete Urban + lahznimmo architects 位置：澳大利亚分类：文化建筑成本：$15.5 mill 项目规模：4,895平方米

三全育人工作案例

三全育人工作案例
近年来，随着社会的发展和教育体制的改革，高校育人工作也逐渐受到了广泛关注。

为更好地推动学生全面发展，不少高校逐渐将育人工作纳入到学校的重要工作之中。

下面，我们就来分享一下三个高校的育人工作案例。

首先，我们来看看北京大学的育人工作案例。

北京大学自2013年起启动“三全育人”工程，旨在推动学生全面发展。

该工程实施“全人素质教育”、“全员辅导员制”、“全方位评价”三项重点任务。

在此基础上，北京大学还开展了一系列文化活动、学术竞赛和志愿者服务等活动，以促进学生的全面发展。

其次，我们看看浙江大学的育人工作案例。

浙江大学开创了“十佳教育”育人模式，旨在推动学生的全面发展。

该模式主张将育人工作贯穿于学生的全过程中，以实现“人人都是教育者、处处是教育场所、事事皆为教育内容”的目标。

浙江大学还通过卓越工程师培养计划、卓越医生培养计划等项目，为学生提供更加专业化的教育资源。

最后，我们看看南京大学的育人工作案例。

南京大学以“育人为先，品格为重”为核心理念，开展了一系列育人工作。

其中，南京大学设立学生发展中心和学生创新创业中心，为学生提供全方位的教育培训和实践机会。

南京大学还开展了“开放型”育人模式，鼓励学生全面发展，培养学生的创新意识和实践能力。

以上三个高校的育人工作案例，展示了不同高校在育人工作方面的不同特色和经验。

总的来说，育人工作需要根据学校的特点和自身
优势来进行有针对性的开展，才能更好地推进学生的全面发展。

南京高校校区产生及分类

最初建造时间1913 年（时为金陵大学）目录1 南京大学2南京大学鼓楼校区2南京大学仙林校区3 o -A—-p- r . jiAA3 2 东南大学东南大学四牌楼校区3东南大学丁家桥校区4 r . >v. _L. 口圭七KT东南大学九龙湖校区53 南京理工大学5 4 南京航空航天大学6南京航空航天大学明故宫校区6南京航空航天大学将军路校区6 5 中国药科大学6「【t t==t 工、【_L_ .、、/,、亠T\ r 丄亠I~r中国药科大学玄武门校区6中国药科大学江宁校区7 6 南京医科大学7南京医科大学五台校区7南京医科大学江宁校区7校本部8河海大学江宁校区88 南京农业大学8南京师范大学随园校区9南京师范大学仙林校区1011 南京工业大学1112 南京财经大学1113 南京信息工程大学1214 南京林业大学1215 南京中医药大学1216 南京审计学院12南京审计学院（浦口校区）南京审计学院（莫愁校区）1南京大学南京大学鼓楼校区地理位置南京市鼓楼区（城市中心主城区）分区情况南园、北园南园是学生宿舍生活区，北园是教学科研区占地面积52公顷历史遗存金陵大学旧址12 13豪夫学数学援上□山口R h耆flit 谒科惴宦E? 1…啦i 由理村啦會南京大学仙林校区启用时间2009年地理位置南京仙林新市区九乡河以东白象片区西南部（仙林大学城国际高教区内）占地面积188公顷总建筑面积120万平方米功能定位社会学科、医科、部分理工科基础学科开展科学研究及四年级本科生和研究生教学的主要场所功能定位人文学科、理工科应用学科和部分基础学科、咼技术学科，以及主体在鼓楼校区的社会学科和部分理工科基础学科的一至三年级本科生教学。

2东南大学东南大学四牌楼校区启用时间二十世纪二三十年代地理位置南京市玄武区占地面积411309平方米总建筑面积476587平方米院系设置12个院系在校人数14839人（包括研究生、本科生及留学生）规划风格美国半开敞式格局建筑特色建筑群南北向对称布局，属西方折衷主义风格，多用爱奥尼柱装饰门厅历史遗留国立中央大学旧址颐尙小阿-亠曲屮阳在比七舉g 彌0 nwRffi岀算碱巻靄我驛沪东南大学丁家桥校区地理位置鼓楼区丁家桥启用时间1937年占地面积11.7公顷建筑面积26万平方米功能定位医学生命科学部历史遗留国立中央大学医学部-严E-、- _呛駆弓Hr 任.占轴Hr'/■ SA ftkTE 汩弓自曲Fi. _ -，可岂眄寺一A 3SN肿為和"时优华府进香河即世诜輯尿別鼻岂澧■■ 啟工色共力采3W^E.■車因•■ ife^Tik* 1A.晕立乏■-■ ttniirfH也“*£东函丸学西国MtJ ________£；»s«rrB.蹤融:翎屮氨已J 姜箇用倉 a画陵僅常细®•进曾辿*户规林*河 J.^Si^wrt i 閑I■'霍寵萨出.动力It* s«xtai!rtm 京科眩中心*亲舉魁融-■同刖找件丸厦亠BiiB 大罕沖用旳阳92号Rt b诵譚隅“*■幵A.対姐昭A 新樹□住强丸■ r-医也口也母屜济I 議《1暑胃审心贏別口樹會再居案苑MHW'威黄街1 12号小区东南大学九龙湖校区地理位置江宁开发区南部启用时间2006 年占地面积250 公顷总建筑面积59.9 万平方米建筑形态采取公共核心教学组团与专业教学族群组团相结合形成中西合璧在校生人数150003 南京理工大学地理位置南京市玄武区孝陵卫街道孝陵卫街200 号（南京市主城区临近资金上明孝陵景区）启用时间1953 年占地面积207 公顷总建筑面积98 万平方米学校类型理工类研究教学型大学在校生人数150004 南京航空航天大学南京航空航天大学明故宫校区地理位置南京市秦淮区御道街启用时间1952 年占地面积58 公顷南京航空航天大学将军路校区地理位置南京江宁经济技术开发区启用时间1999 年（2006 年向南扩建）占地面积94 公顷建筑面积61.4 余万平方米在校生人数160005 中国药科大学中国药科大学玄武门校区地理位置南京市鼓楼区童家巷24 号启用时间1952 年占地面积60 公顷建筑面积27 万平方米在校生人数10000中国药科大学江宁校区地理位置南京市江宁区江宁大学城内启用时间2012 年占地面积133 公顷6 南京医科大学南京医科大学五台校区地理位置南京市鼓楼区五台山南麓启用时间1934 年占地面积8 公顷在校生人数10000 功能性质临床教学和研究中心。

有关大学校园活动策划方案范文六篇

有关大学校园活动策划方案范文六篇大学校园活动策划方案篇1一、招新背景：一学期，新的希望冉冉升起，新的一届九职青春排球协会即将扬起风帆。

9月初，又是新一届大学生入校的时间，我社团热烈欢迎新同学的到来，同时也借此机会让同学们了解我们社团的一些基本情况，也真诚希望同学们能够加入我们的队伍，我了共同的目标，一起携手，一起奋斗!在过去的一年里，九职青春排球社团在学校有关部门和领导的支持指导下，全体社员共同努力策划了一系列活动，活动成果得到了广大师生的认可和学校的重视，并圆满的完成了所属的各项任务。

二、招新目的：社团一年一度的招新活动是关乎其兴衰的重要活动，是社团可持续发展和不断壮大的“源泉”，同时它也影响着全校的社团文化氛围，为此，响应和-谐校园的号召，我们社团策划开展招新活动，欲借此达到以下效果：1、宣传我社团的核心文化，让广大新老同学认识了解我们社团。

2、吸纳一些有才华、有能力的同学到我们社团，为我们社团的发展注入新的活力，同时也给大家提供一个自由发挥的舞台，让大家能够尽情展示自己的聪明才智，物尽其用，人尽其才，以承担起本届建设好社团的重任。

3、给个别能力较弱却积极进取，想得到锻炼的同学创造机会，在社团活动中学习，提高自己的独立策划、集体合作、动手和交际等多方面的能力，让他们更好地适应大学生活，完善自我，同时也丰富了他们的课余生活。

4、另外也吸纳一些有共同志趣的同学走进校排球社团共同学习，本着“同心、辛勤、温馨、追求卓越”的宗旨共同进步。

5.在社团中选取优秀的学院为校排球队的队员，去参加比赛，为自己，为团队，为学校争取荣誉。

三、招新对象：具有__职业技术学院的正式学籍的在校全日制学生。

四、招新要求：1、热爱体育，爱排球的。

2、服从安排，以集体团队利益为重者。

3、工作积极，勇于创新，有理想者。

五、招新形式：1、通过贴海报.QQ群。

微信公众平台的形式提供同学们九职青春排球社的招新报名时间、地点。

2、在招新地点，我们将安排团内人员现场介绍和指导同学报名，同时也会利用展板来宣传我们社团。

宣传文案最新5篇

宣传文案最新5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大学生活动中心案例分析

敬文学生活动中心室外效果图
外效果图
重庆大学建筑系馆

位于重庆大学B 区正校门东南侧，建筑共七层，建于20世纪九十年代初。
（场地交通分析）
垂直交通源自水平交通分析（一层）
楼梯

3 A咖啡厅

中庭

门厅展示空间

大会议室

小会议厅

办公室

基地调研分析
场地交通分析
8栋宿舍
主入口
次入口
10栋宿舍
场地形状分析
3 米

该地下部分为平坦区域，中间有高差
交通主干道，主入口设在这边便于进入
原有景观，在建筑中可以保留
与新食堂接近的地方可以设置一个入口
原有的小道路可以直接保留，作为入口之一
景观分析
其前面种有樱花。但是前面有宿舍楼会影响视觉

水平布局（F楼标准层）

裙房部分

裙房部分（楼体及走廊）

裙房部分（各功能用房）

裙房部分（天井）

活动室（C栋）右

展示空间（裙房）下

裙房楼顶活动平台
（建筑造型及艺术处理）

建筑群结构采用重庆特有的山城聚落形态和近代重工业建筑风格。在建筑的外形上则采用了V形顶，拱顶，坡顶等具有工业建筑原始意味的形态。
其原有的小道路可以设置成不同的入口
其旁边紧邻新食堂，离宿舍也很近，是学生们活动的好位置。但是处于最上端，由于学校建在坡地上。学生会形成懒惰心理
建筑位于南京大学仙林校区的中央
的一旨微座在建妙类营筑对似造位话于与于关灯校南系塔园京。般景大可观学供紧仙眺密林望衔校之接区用的的的曲中塔面央楼屋，之顶设间和计

南京大学文学院

南京大学文学院南京大学文学院位于江苏省南京市，是南京大学下属的学院之一。

作为南京大学的重要组成部分，文学院肩负着培养优秀人文社会科学人才的重要使命。

下面将分别从文学院的历史沿革、学院设置、师资力量、培养体系以及学生发展等方面介绍这个优秀的学院。

南京大学文学院的历史可以追溯到1902年，原为南京高等师范学堂文科教研组，是我国现代高校教育的重要起点之一。

经过多次更名和调整，于1994年更名为南京大学文学院。

文学院的成立致力于整合各专业学科资源，提高综合实力，促进学科间的交叉研究，推进学科创新。

目前，南京大学文学院下设文学系、比较文学与世界文学系、古代文学研究中心、民俗学研究中心、现代汉语语法研究室等单位。

这些设置体现了文学院广泛的学科覆盖面和丰富的研究领域。

文学院的师资力量强大，拥有一支结构合理、知识丰富的教师队伍。

其中既有学科领域专家学者，也有青年教师。

师资力量的强大为学生的学术研究提供了广阔的空间和优质的指导。

关于培养体系，文学院实行本科专业培养和研究生培养相结合的模式。

本科教育注重学科基础知识和专业技能的培养，研究生教育注重学术研究和创新能力的培养。

文学院的培养体系融合了学术研究和实践能力的培养，为学生的综合素质提升提供了良好的平台。

学生是文学院的宝贵财富。

文学院给予学生自由探索和发展的空间，提供各类学术交流和实践活动的机会。

学生在充实自己的同时，也为文学院的教学科研添砖加瓦。

总之，南京大学文学院是一所优秀的学院。

它历经百年沧桑，积淀了丰富的学术经验和人才资源。

在未来的发展中，文学院将继续培养更多具有人文素养和创新能力的优秀人才，为国家的文化建设和社会进步作出应有的贡献。

南京大学学生活动中心设计说明

目录一、投标书 (7)二、投标一览表 (8)三、投标清单 (10)四、设备寿命期和质保期满后的维保内容及维保价格 (11)五、备品备件清单 (12)六、技术规格偏离表(见下页) (13)七、商务条款偏离表 (14)八、法定代表人授权书 (15)九、承诺书 (16)十、人员配备表 (17)十一、技术方案 (18)项目概述 (18)设计思想 (20)设计原则 (20)第一标段：一层大剧场音视频、数字电影、灯光、舞台机械系统 (21)第一章、会议发言、同声传译、视像跟随系统 (21)1、系统功能 (21)2、数字会议系统 (22)2.1会议发言系统设备 (24)2.2无线同声传译系统 (25)2.3摄像联动系统 (29)第二章、舞台扩声系统 (37)1、工程概述 (37)2、设计范围和要求 (37)3、扩声系统设计指导和目标 (38)3.1总设计思想 (38)3.1.1艺术与技术结合的思想 (38)3.1.2技术环保思想 (38)3.1.3系统备份思想 (39)3.2设计原则 (39)3.3设计依据及扩声声学特性指标 (40)3.4声学特性及指标 (41)3.5安全保障 (42)3.6系统设计目标 (42)3.7系统稳定性 (42)3.8声学缺陷及系统噪声 (42)4、扩声系统设计方案 (42)4.1扩声方式 (42)4.2设备选型 (43)4.2.1扬声器的选型选择原则 (43)4.2.2扬声器的确定 (45)4.2.3 d&b audiotechnik扬声器特点 (45)4.2.4扬声器布局 (46)4.2.4.1大剧场扬声器布局 (47)4.2.4.2大剧场所选择扬声器的论证 (56)一、公式推算方法验证 (59)二、计算机辅助软件验证 (71)4.2.5功放选型 (120)4.2.6调音台选型 (123)4.2.7周边设备的选型 (125)4.2.8重放设备 (127)4.2.9拾音设备 (128)4.2.10信号处理系统 (128)4.2.11系统连接（调音台和线路的备份） (129)5、d&b audiotechnik业绩 (130)5.1 d&b audiotechnik 产品在国外同类项目业绩 (130)5.2 d&b audiotechnik 产品近年在中国同类项目的部分业绩 (134)第三章、视频及监控系统 (135)1、设计范围和要求： (135)2、大屏幕显示系统 (135)2.1主要配置组成及选型 (136)3、舞台监控系统 (146)第四章、舞台内部通讯及内部广播系统 (147)第五章、舞台灯光系统 (148)1、剧场灯光系统技术标准 (148)2、灯光系统要点 (148)3、大剧场灯光设备主要技术参数介绍 (149)第六章、舞台机械系统 (165)1、舞台机械系统标准 (165)2、舞台机械设计要点 (165)3、设计概述 (165)3.1安全保证 (166)3.2舞台机械产品介绍 (167)3.3舞台幕布系统 (178)第七章、数字电影放映还音系统 (179)1、剧场电影放映还音系统技术标准 (179)2、系统技术要点 (179)3、系统设计 (179)第二标段：一层小剧场、一层大多功能厅、一层科技报告厅、一层多功能厅（音乐吧）、一、二层视听室、二层、三层综合排练厅、舞蹈练功房 (191)第一章、舞台扩声系统 (192)1、工程概述 (192)2、设计范围 (192)3、扩声系统设计指导和目标 (193)3.1总设计思想 (193)3.1.1艺术与技术结合的思想 (193)3.1.2技术环保思想 (193)3.1.3系统备份思想 (194)3.2设计原则 (194)3.3设计依据及扩声声学特性指标 (195)3.4声学特性及指标 (196)3.5安全保障 (196)3.6系统设计目标 (197)3.7系统稳定性 (197)3.8声学缺陷及系统噪声 (197)4、扩声系统设计方案 (197)4.1扩声方式 (197)4.2设备选型 (198)4.2.1扬声器的选型选择原则 (198)4.2.2扬声器的确定 (199)4.2.3 d&b audiotechnik扬声器特点 (199)4.2.4扬声器布局 (200)4.2.4.1小剧场音箱布局 (201)4.2.4.2小剧场所选择扬声器的论证 (203)一、公式推算方法验证 (205)二、计算机辅助软件验证 (214)4.2.4.3多功能厅音箱布局 (238)4.2.4.4多功能厅所选择扬声器的论证 (240)一、公式推算方法验证 (240)二、计算机辅助软件验证 (243)4.2.4.5科技报告厅音箱布局 (267)4.2.4.6科技报告厅所选择扬声器的论证 (269)一、公式推算方法验证 (269)二、计算机辅助软件验证 (270)4.2.5功放选型 (296)4.2.6调音台选型 (299)4.2.7周边设备的选型 (301)4.2.8重放设备 (303)4.2.9拾音设备 (304)4.2.10信号处理系统 (304)4.2.11系统连接 (305)第二章、视频、监控、内通系统 (306)1、小剧场设计 (306)2、多功能厅设计 (306)3、科技报告厅设计 (306)第三章、舞台灯光系统 (307)1、小剧场设计 (307)1.1小剧场舞台灯光布光配置说明表（见附件-图纸） (307)1.2小剧场灯光设备主要技术参数介绍 (308)2、一层多功能厅设计 (319)2.1多功能厅灯光设备主要技术参数介绍 (319)第四章、小剧场舞台机械、幕布系统 (327)1、设计依据 (327)2、设计概述 (328)3、产品介绍 (329)4、舞台幕布系统 (339)第五章、一层多功能厅音乐吧系统 (340)第六章、一、二层视听室系统 (341)第七章、一、二层视听室系统 (343)检验、验收计划 (344)1 、初验 (344)2 、试运行 (344)3、终验 (345)3.1 终验测试项目 (345)3.2 验收内容 (347)培训计划 (348)1 、培训项目 (348)2、培训目的 (348)3 、拟定培训内容 (348)3.1 理论知识培训内容 (348)3.2 实践操作培训内容 (348)3.3 培训对象及其应达到的技能 (349)3.4 培训时间 (349)安装调试及实施服务 (350)1 、施工计划 (350)1.1 施工图设计 (350)2 、施工进度安排 (350)2.1 施工阶段划分 (351)售后服务方案 (355)1、保修服务 (355)2 、保修内容 (355)3 、保修期后的备品、备件及耗材提供 (356)4 、咨询服务 (356)附件1、产品说明书 (358)附件2、公司资质及相关证明 (359)一、投标书南京大学基建处：你们招标编号为 zb2009jj037 号招标文件（全套）收悉。

南京大学—约翰斯·霍普金斯大学中美文化研究中心

中美文化研究中心概况[回目录]坐落在南京大学鼓楼校区西北角的这两座连体建筑，就是中国和美国的两所著名大学——南京大学和约翰斯·霍普金斯大学共同创办的教学与研究机构：中美文化研究中心，南京大学—约翰斯·霍普金斯大学中美文化研究中心。

它于1986年开始招生，这是中国改革开放以后最早的高等教育国际合作长期项目。

开办20年后，即2006年，中心又在证书项目的基础上增加了硕士学位项目。

迄今为止，南京大学和霍普金斯大学两校的这一首创性的合作，以及中美文化研究中心的运作方式在全中国仍是独一无二的。

中美文化研究中心旨在培养从事中美双边事务和国际事务的专门人才，同时它也培养有关领域的教学科研人员。

多年来，已经有来自中国、美国和其他国家的1800多名具有杰出才能的学生从中美文化研究中心毕业，他们活跃在中美两国以及世界各地的政府、企业、高校、科研机构、媒体、非政府组织等各个部门。

在一个开放的学术环境中，学生不仅是知识、理论和技能的接受者，而且也在亲身参与全球化的进程，亲自体验着怎样才能促进中美两国间的合作与了解。

他们正在为21世纪的世界和平与发展而工作。

中美文化研究中心以中美两国的政治、社会、经济、法律、历史文化及当代国际问题等作为教学与研究的主要内容。

目前，“中心”每年招收约100名证书项目和25名硕士学位项目学生，具有大学本科学历或已进入研究生项目的学生都可以报考“中心”。

南京大学负责招收来自中国（包括香港、澳门与台湾地区）的学生，霍普金斯大学负责招收美国和世界其他国家的学生。

南京大学和霍普金斯大学聘请来自中国和美国的教授为学生讲课。

中国学生由美国教授授课，美国和国际学生则由中国教授授课。

中美文化中心具有非常良好的中英双语环境，中美教授各自用母语为学生讲课，也就是说学生要用外语听课、阅读和写作。

学生与教师、学生与学生之间在课堂与课后有大量和密切的交流，这些活动为他们形成出色的双语能力提供了坚实的保证。

零零碎碎的NJU

零零碎碎的NJUBy 梁思宇路痴助手：（图片来自南京大学大气科学学院学生会）从学校南大门进来，向前望去第一眼就是图书馆了。

图书馆不仅藏书丰富，而且冬暖夏凉，有wifi，有热水，有电源，是自习，读书，睡觉，约会（…）的重要场所。

图书馆还有研讨间，需要提前预定。

而且军训期间会有关于图书馆使用的讲座哦~进门后左手边的建筑就是逸夫楼，我们的许多专业课都会在逸夫楼里上。

逸夫楼C411是软件学院的学生工作办公室，平时要找辅导员或者陈琳老师都可以直接去那里~再往前走映入眼帘的就是教学楼~虽然他们有着极为有内涵的名字：思源楼和择善楼，但大家还是普遍称之为仙1和仙2，这里也是我们上课、自习的主要场所啦~接下来请把目光转向基础实验楼~这里是大家上机实践的主要场所，软件学院有自己的机房，上机并不需要任何费用。

我们的实验室在五楼，想成为大神，泡机房绝对是一个良好的选择~建议大家一定要利用好上机课，多多在机房磨练技术（不过机房在晚上九点半就关门）~再接着是非常重要的……食堂！仙林校区共有五个学生食堂（4,5,6,9,10）和一个教工食堂。

四五六食堂就是一个建筑楼中的上中下三层，其中六食没有早餐，五食打样时间是10点30左右，四五六食堂是离我们宿舍最近的食堂了~9食是单独的一个建筑，在环科楼附近（网球场后面），九食堂所在的建筑有三层，其中第二层有部分房间作为教室，真正的食堂在三楼。

教师食堂和十食堂在同一个楼内，位置离宿舍较远，但距离图书馆和教学楼就比较近，在外面上课或自习的话就是一个很好的选择。

另外，10食堂二楼也有一个教育超市和水果超市。

校医院：听说硬件设施不太强……平日里的咳嗽伤风之类的小感冒可以来校医院诊治一下，大毛病的话就去外面的医院好了~保卫处：这里是校园110报警中心、保卫处和人武部的所在地。

平日来的次数应该不太多，比如说转户口或者摆展台签条子可能需要跑到这里来。

环科楼：这里是环境学院的系楼（我们的系楼在哪里呢？在鼓楼！仙林这边大概还在建造中TAT），课程地点安排不同，有些课可能会被安排在遥远的环科楼（比如说大一下的军理课），大家对环科楼有个印象就够了~扬州楼：扬州楼是仙林校区的行政楼，校长、书记、教务处、学校公章等等都会出现在这个楼里，每周有固定几天，校长、书记等行政人员会出现在扬州楼里。

6南京大学学生工作部(处)简介

六、学生工作部（处）简介
学生工作处（党委学生工作部）是负责学校本科生的思想政治教育与日常管理、资助与招生等工作的职能部门，下设教育管理办公室、学生资助中心、招生办公室。

主要工作职责：
1、负责本科生（含第二学士学位生、留学生、成人教育脱产班本专科生）的思想政治教育工作。

2、负责编制本科生工作年度工作计划并组织实施。

3、负责研究制定学生教育管理条例和学生工作干部工作条例等规章制度并组织实施。

4、负责本科生的日常管理和奖惩工作。

5、负责本科生国家助学贷款、困难补助、奖助学金的评定及勤工助学等工作。

6、负责本科生对外交流的部分工作。

7、负责本科生学生工作干部队伍的业务培训、日常管理和考核评优。

8、负责组织实施本科生（含华侨、台港澳地区学生）的招生工作。

9、协同纪委、监察部门，开展本科生新生复查工作。

10、配合组织部，做好学生党建工作。

11、配合校团委，开展本科生社会实践组织工作。

12、配合人武部，开展本科生军训工作。

13、配合人事部门，指导各院系开展学生工作干部的选拔、配备工作。

14、配合相关部门，进行优秀本科生保送研究生的政策制定、选拔与认定工作。

15、负责本单位信息化工作，参与学校信息化建设工作，参与全校性相关活动的组织实施。

16、完成校领导交办的其它工作。

戏剧节画外音文稿怎么写

戏剧节画外音文稿怎么写戏曲节策划方案1一、活动概况1.时间：20_年5月1日中旬2.地点：仙林校区敬文学生活动中心小剧场3.主办方：南京大学商学院学生会文化部4.总时长：控制在2小时以内5.活动背景及意义：在戏剧节的前期准备过程中，学生能增加实践经历，培养表现力与创造力，丰富的课余生活让具有悠久历史的诚朴南大焕发着年轻与活力气息。

通过话剧、歌剧、舞剧、戏曲等不同类型的戏剧表演，向全校师生展示出商院学生的能力与精神风貌，向母校110周年献礼!二、工作统筹1.资料收集工作收集戏剧节筹备期需要的全部的图片、影像资料，包括排练时的照片、视频记录，节目表演时必要的图片补充以及背景音乐的剪辑。

完成当天最后表演时的演示文稿;2.宣传工作由于商学院文化戏剧节是一个整体性的活动，因此宣传的风格和方式都需要与整个活动保持一致性，具体的工作需要与秘书处、人力资源部等部门合作，通过张贴海报、发放传单、借助网络媒体发布消息等方式，向全校师生宣传商学院戏剧节系列活动。

具体安排如下：第一期宣传(3月中旬)：宣传戏剧节排练工作正式启动，引起同学们的关注，调动同学们关注和参与活动的积极性;第二期宣传(4月中旬)：张贴海报、设置展板，宣传各剧亮点、中间穿插的文艺节目等内容;第三期宣传(5月初)：在食堂前张贴大幅彩喷，在人人、小百合等网络平台上发布活动时间地点，为活动预热造势;活动结束后：发通讯稿。

3.资金工作与对外合作部进行沟通协商，通过外联援助等可行的方式筹措资金。

4.后勤工作和学术部、体育部等部门合作，主要负责道具、舞美等幕后工作。

秘书处主要负责物资采购的工作。

对外合作部主要负责服装道具灯光租赁等项目。

文化部负责音效控制等技术类工作，协助服装租借。

三、节目设计初定共上演6个剧，剧种不限，每个节目时间控制在15分钟左右，中间安排两到三个串场表演节目，旨在节目的多样化。

大一表演新生共4个剧，_个班级每三个班级自由组合。

大二经院、管院各组织一个节目。

大学生学生会活动策划书模板12篇

大学生学生会活动策划书模板12篇学生会活动策划书。

你知道怎么写岗位策划书更有亮点吗？策划书是企业进行对外宣传的重要工具，只有写好策划书，才能使工作事半功倍，重点推荐“大学生学生会活动策划书模板”相关的顶尖文章不容错过，希望大家喜欢本文！主办单位：活动目的，宗旨民族振兴的期盼，激励了我们；自我奋进的豪情，支撑了我们。

于是，我们意气高昂地承载起星辉般璀璨的梦想，在寻梦的征程里迎风起舞，放歌长吟！寻梦，早已不是一个人的归宿；寻梦，早已不再是寻觅一家人的幸福；因为，我们有家国天下在胸，有黎民忧愁在腹；因为，我们有我们的责任，世界的未来属于我们！我们的梦想不再仅仅是点燃火爆的激情，也不再仅仅是追逐闪靓的青春，我们的梦想在于向世界展示我们的风采，我们的实力，勇敢地向世人宣告我们的确有足够的能力承担起更多的重担，并确实为之！我们自信，自敬，自强，自立，自主！十一月的心情如同天气本身一样豪爽，让我们一起行动起来吧，Ourworld，ourdream系列活动期待您的加入！Ourworld，ourdream系列活动是为庆祝国际大学生节而举办的，是在汲取往常举办各项活动成功经验的基础上，经过进一步完善，全力打造的学生特色的活动。

本次活动以Ourworld，Ourdream为口号，力争引起同学们的共鸣！该活动将为同学们营造一个自由展现的空间，允许你，我，他在我们自己的节日里尽情地绽放风采，其旨在激发同学们表现自我的热情，鼓舞同学们自由洒脱地呈现出自我的实力，反映出新一代大学生的魅力风采，从而达到使同学们在自我展示中自信自强进而承担起ourworld，ourdream中的那份豪迈与自信的目的。

本次活动分为三大板块：“炫舞年华才艺PK综合赛”“璀星书画展”“抚摸夕阳”。

如果你能歌善舞，如果你擅长表演，那么就请加入吧，才艺PK恭候您。

如果你写得一手好字或是画得一手好画，那么也请加入吧，在展示与对比中成长的你可能将是明日璀星！最值得强调的是我们的第三版块，它将是我们本次活动的最终亮点。

独立学院大学生活动中心规划改造设计

独立学院大学生活动中心规划改造设计作者：王萌祁满利陆欣怡来源：《美与时代·城市版》2019年第06期摘要：文章结合南京航空航天大学金城学院大学生活动中心改造项目，分析独立学院学生特点，结合本校办学方针，制订出最优化的设计方案，使其既满足独立学院大学生的活动空间需求和情感诉求，又能结合学校办学方针，树立标志建筑，使得大学生活动中心兼顾学生生活、娱乐、学习，又能够满足学校对内对外召开大型活动的标准。

文章进而又对活动中心空间的区域划分、室内导视系统的协调统一做了功能化的分析探索。

关键词：独立学院;大学生活动中心;改造;设计基金项目：本文系江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目（201813655015Y）;江苏省哲学社会科学基金项目（2016SJD760130）研究成果。

独立学院作为高等教育发展的重要组成部分，强调创新型、应用型、实践型人才培养，独立学院的风格化教育也侧重大学生综合素质的发展。

大学生活动中心作为自主学习、自由探索、学术交流的平台，承担着该学校第二课堂和素质拓展教育的双重任务，是增进师生关系、提高社交能力的重要场所，也是高校文化的传承空间，肩负校园文化建设的重任。

因此，大学生活动中心起着非常重要的作用，它与高校的发展息息相关。

南京航空航天大学金城学院（以下简称南航金城学院）自成立到现在已有十几年的发展历史，学校的专业设置、人才培养、实践教学模式在遵循母体学校南京航空航天大学的办学模式基础上，重视基础理论研究和知识传授，强调实践能力和综合素质的培养。

南航金城学院大学生活动中心位于学校南北区中部，建于2005年，建筑总面积9645平方米，建筑外观质朴、简练，供在校生13000余人使用，由于历经10年风雨，很多设施老化，内部功能分区不合理，不能满足越来越多的使用需求。

在活动中心的功能化空间设计中，针对高校学生对于活动中心的功能诉求，在空间改造方面不改变原有建筑体，结合现有的空间项目进行创新，最大化利用空间，布局分配合理的同时设计出具有学校特色又具现代感、让学生产生归属感的特色活动空间。