生物与环境的相互影响(21)初中生物课件
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2019秋北师大版七年级生物上册课件：第1单元 第1章 第2节 生物与环境的相互影响(共56张PPT)
过后，那儿的水稻几年都得不到好收成。后来，农民们想出了 一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，放到稻田里。说 也奇怪，那一年水稻就获得了丰收。原来那场洪水把深藏在洞 里的蛇给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。等 洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋水稻。现在田里有了蛇，大量 的田鼠让蛇给吃掉了，因而水稻又得到了好收成。
(2)结论：无论是草坪还是灌木丛，对环境都有降低温度和增 大湿度的作用，绿色植物具有调节周围气候的作用。 (3)启示：我们要提倡植树造林和绿化大地，创建适合人们生 活的环境。
随堂检测
环境影响生物的形态、生理和分布 1．花开花落，似水流年。自然界的植物五彩缤纷，而又都生 活在一定的环境中。那么，生物生活环境是指( D ) A．生物生存的空间 B．影响生物生存的光、温度、水等非生物因素 C．影响生物生存的其他生物因素 D．以上 A、B、C 都是
影响
②竞争：稻田里的水稻和杂草，草
牛和羊
③寄生：蛔虫与人，菟丝子和植物
④互利共生：豆科植物和根瘤菌
重难点二 生物对环境的适应
1．生物适应环境的类型
表现类型
释义
拟态
一种生物在形态、行 为等特征上模拟另一 种生物
保护色
动物的体色与环境色 彩相一致
警戒色
某些有毒生物所具有 的鲜艳色彩和斑纹
举例
竹节虫的身体与竹枝
北极熊的体色与白雪 境非常接近 箭毒蛙、胡蜂、夹竹 蘑菇等艳丽夺目的体
2.生物适应环境的意义：可有效地逃避敌害、捕获食物，有利 于个体生存和种族延续。 【易错点归纳】生物的适应是相对的，不是绝对的，如绿色 的蝗虫在草地上是适应的，但在黄土地上就不适应了。
重难点三 生物能影响和改变环境 1．生物与环境的关系是相互的，环境能影响生物的生存和发 展，同样，生物也能影响和改变环境。 例子：蚯蚓在土壤活动，可以使土壤疏松；沙地植物能防风 固沙等。谚语“大树底下好乘凉”“千里之堤毁于蚁穴”也 是生物影响环境的例子。
(2)结论：无论是草坪还是灌木丛，对环境都有降低温度和增 大湿度的作用，绿色植物具有调节周围气候的作用。 (3)启示：我们要提倡植树造林和绿化大地，创建适合人们生 活的环境。
随堂检测
环境影响生物的形态、生理和分布 1．花开花落，似水流年。自然界的植物五彩缤纷，而又都生 活在一定的环境中。那么，生物生活环境是指( D ) A．生物生存的空间 B．影响生物生存的光、温度、水等非生物因素 C．影响生物生存的其他生物因素 D．以上 A、B、C 都是
影响
②竞争：稻田里的水稻和杂草，草
牛和羊
③寄生：蛔虫与人，菟丝子和植物
④互利共生：豆科植物和根瘤菌
重难点二 生物对环境的适应
1．生物适应环境的类型
表现类型
释义
拟态
一种生物在形态、行 为等特征上模拟另一 种生物
保护色
动物的体色与环境色 彩相一致
警戒色
某些有毒生物所具有 的鲜艳色彩和斑纹
举例
竹节虫的身体与竹枝
北极熊的体色与白雪 境非常接近 箭毒蛙、胡蜂、夹竹 蘑菇等艳丽夺目的体
2.生物适应环境的意义：可有效地逃避敌害、捕获食物，有利 于个体生存和种族延续。 【易错点归纳】生物的适应是相对的，不是绝对的，如绿色 的蝗虫在草地上是适应的，但在黄土地上就不适应了。
重难点三 生物能影响和改变环境 1．生物与环境的关系是相互的，环境能影响生物的生存和发 展，同样，生物也能影响和改变环境。 例子：蚯蚓在土壤活动，可以使土壤疏松；沙地植物能防风 固沙等。谚语“大树底下好乘凉”“千里之堤毁于蚁穴”也 是生物影响环境的例子。
《生物与环境的关系》PPT课件
非生物因素对生物的影响
在高山上，海拔越高温度越低， 阔叶林往往分布在海拔较低的 地方，针叶林往往分布在海拔 较高的地方，这说明温度对植 物分布的影响。
沙漠上到处都是不毛之地， 只有靠近水源的地方出现 绿洲，这说明水对植物分 布的影响。
探究：非生物因素对某种动物的影响
• 1、提出问题：
•
光会影响鼠妇的分布吗？ （疑问句）
冬天的雷鸟 夏天的雷鸟
拟态——枯叶蝶
生物对环境的适应
生物对环境的影响
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
生物与环境的关系
适应
生物
影响
环境
判断题
× 1.生物的环境是指生物的生存地点（ ） × 2.非生物因素只有阳光、温度、水（ ） √ 3.生物既受环境影响，也能影响环境（ ） × 4.同种生物的个体之间只有竞争关系（ ）
1.设计对照实验时，应遵循的原则是( A )
3、可重复原则：通过多次重 复实验，可避免偶然性，减 少误差，提高实验结论的可 信度。
P16生物因素对生物的影响
生物与生物之间，最 常见的是捕食关系。
此外，还有竞争、合 作、寄生，等等。
捕食关系:生物之间吃与被吃的关系
竞争关系：不同种或同种生物之间为争夺食物、 资源、生存空间等而发生的关系。
合作关系：同种生物或不同生物之间的相互 协作的关系。
本次实验采用了对照实验。
除了光这个条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做 对照实验。（遵循单一变量原则。详见P16上。)
放生
注：做完实验后，应将鼠妇放回适 合它们生存的自然环境中。
生物实验设计的基本原则
1、对照原则。
2、单一变量原则：对照实 验要遵循单一变量原则，即 这一组对照实验中有且只有 一个变量。
苏科版初中生物七上第二单元2.3《生物对环境的影响》课件(63张)(共63张PPT)
壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到
了开路先锋的作用，这说明（ B ）。
A. 生物不能改变环境 B. 生物能改变环境 C. 生物与环境之间没有关系 D. 生物能改变环境，而环境不影响生物
2.灌丛中的空气湿度（ A ）裸地的空气湿度。
A.高于
B.等于
C.低于
D.不能比较
3. 下列不属于生物对环境的影响的有（ C ）
❖ 1.湿度是空气中的___水_汽_____含量或 ___干_湿_____程度。
❖ 2.空气湿度对人的健康有极大的影响，湿度 过大或过小都有利于细菌和病毒的 ___繁__殖____和___传_播_____。
❖ 3.干湿表是测量空气相对湿度的仪器，是由 ____干_球___温度计和____湿__球__温度计组成 的.
复习:
❖ 环境因素分为 生物 因素和非生物 因素。
❖ 非生物因素包括 阳光、空气、水、温度、土壤等 。
❖ 生物之间的关系有 种内 关系和 种间 关系，
❖ 蝴蝶与花的关系是 互利共生 ，
❖ 羊与草之间的关系是 捕食 ，
❖ 两只羚羊争夺配偶的关系是种内斗争 ，
❖ 蚂蚁与蚂蚁之间是 种内互助 ， ❖ 人与体内的蛔虫之间的关系是 寄生 ，
千岛湖请鱼儿当清洁工
前些年，千岛湖湖
水曾两次发生大面积的 异味。经研究发现，原 因是因为当时鲈鱼身价 高好赚钱，于是就大量 养殖。而鲈鱼吃掉了湖 内的鲢鳙鱼。而鲢鳙鱼 是专吃浮游生物的鱼种， 是千岛湖的“清洁工”， 现在让“清洁工”下岗 了，浮游生物蓝绿藻便 伺机而动，大量繁殖， 千岛湖水域的生态因此 而失衡。
第一次测试
70 43 45 74 49 53 74 48 58
第二次测试 第三次测试
平均值
了开路先锋的作用，这说明（ B ）。
A. 生物不能改变环境 B. 生物能改变环境 C. 生物与环境之间没有关系 D. 生物能改变环境，而环境不影响生物
2.灌丛中的空气湿度（ A ）裸地的空气湿度。
A.高于
B.等于
C.低于
D.不能比较
3. 下列不属于生物对环境的影响的有（ C ）
❖ 1.湿度是空气中的___水_汽_____含量或 ___干_湿_____程度。
❖ 2.空气湿度对人的健康有极大的影响，湿度 过大或过小都有利于细菌和病毒的 ___繁__殖____和___传_播_____。
❖ 3.干湿表是测量空气相对湿度的仪器，是由 ____干_球___温度计和____湿__球__温度计组成 的.
复习:
❖ 环境因素分为 生物 因素和非生物 因素。
❖ 非生物因素包括 阳光、空气、水、温度、土壤等 。
❖ 生物之间的关系有 种内 关系和 种间 关系，
❖ 蝴蝶与花的关系是 互利共生 ，
❖ 羊与草之间的关系是 捕食 ，
❖ 两只羚羊争夺配偶的关系是种内斗争 ，
❖ 蚂蚁与蚂蚁之间是 种内互助 ， ❖ 人与体内的蛔虫之间的关系是 寄生 ，
千岛湖请鱼儿当清洁工
前些年，千岛湖湖
水曾两次发生大面积的 异味。经研究发现，原 因是因为当时鲈鱼身价 高好赚钱，于是就大量 养殖。而鲈鱼吃掉了湖 内的鲢鳙鱼。而鲢鳙鱼 是专吃浮游生物的鱼种， 是千岛湖的“清洁工”， 现在让“清洁工”下岗 了，浮游生物蓝绿藻便 伺机而动，大量繁殖， 千岛湖水域的生态因此 而失衡。
第一次测试
70 43 45 74 49 53 74 48 58
第二次测试 第三次测试
平均值
北师大版初中生物七上第一单元1.2《生物与环境的相互影响》课件(共22张PPT)
生物对环境的影响是多方面的。
森林的蒸腾作用，可以增加 空气的湿度，进而影响降雨量；
柳杉等植物能吸收有毒气体， 净化空气；
鼠对农作物，森林，草原等 都有破坏作用。
在沙地上种植植物，防风固沙
小结
在自然环境中，各 种因素〔包括生物因素 和非生物因素〕影响着 生物的生存，生物在生 存和开展中不断地适应
结束
犀牛和犀牛鸟的互利共生
棕熊捕鱼
蜂群的Байду номын сангаас工
热带雨林中的绞杀植物
野牛的争斗
狮子和大象争夺水源
复习提问： 〔1〕影响生物生活的环境因素可以分为两类，一
类是非生物因素，包括〔 阳光、温度、空气、水 〕 等，另一类是〔 生物 〕 因素。
〔2〕在高大的树木下很难见到松树的生长，主要 是哪个非生物因素的影响。〔 阳光 〕
第二节 生物与环境的相互影响
百堰九义校 王长举
环境对生物的影响
环境中影响生物形态、生理、分 布的因素称为生态因素。
非生物因素 生态因素
生物因素
生物对环境的适应
体色与环境色彩一致 便于隐藏捕食
金环蛇
警戒色
箭毒蛙
拟态
尺蠖
保护色
植物对环境的适应
• 虫媒花颜色鲜艳，气味芬芳，适合昆虫传 粉。
• 风媒花花粉颗粒小而数量多，容易随风飘 散。
〔3〕探究的根本过程包括哪几个步骤？
提出问题、作出假设、制定方案、实施方案、得出结论， 表达交流
结束语
祝同学们越学越好 谢谢合作
• 借助风来传播果实和种子的植物，如蒲公 英，柳等，果实或种子上有毛茸茸的纤维。
• 靠动物传播果实的植物，如鬼针草，苍耳， 在果实的外表有刺毛或倒钩。
生物1章2节生物与环境的相互影响课件一课时北师大版
4、特殊生理结构
北极熊 拥有厚厚的脂肪耐寒 鸟 适于飞翔的翅膀
仙人掌 叶变成针刺状耐旱 乌贼 遇敌喷墨
松树
叶变为针形耐寒
思考：
你还能列举出其他的适应现象吗？
适应具有普遍性
多数生物都能主动适应环境。
适应具有相对性
极少数生物不适应今天的环境， 他们正在走向灭绝。
二、生物对环境的影响
生物对环境的影响 ——
有利影响
森林可以改善气候，净化空气
蚯蚓改良土壤
生物对环境影响—— 不利影响
蝗虫啃食农作物 蚊子可传播疾病
生物对环境影响—— 不利影响
人类工业生产排放废气
鼠对草原等都有 破坏作用
我国某些地方沙尘暴现象和土地 沙漠化现象比较严重，它形成的原因 是什么呢？该怎样去防治呢？
总结
依赖 适应 影响 改变
B)
3、连线题。
大树底下好乘凉 蛔虫身被角质层 鲸四肢退化 蛇在冬天冬眠 南海赤潮一片
生物适应环境
生物影响环境
第2节
生物与环境的相互影响
一、环境对生物的影响
金鱼、仙人掌分别生活在什么环境 中？如果把它们的生活环境对调，结果 会怎么？这说明了什么问题?
答:这说明了环境会影响生物的生存。
观察下列生物现象，说明生物受何种 因素的影响？ 温度
蛇要冬眠 大雁南飞
风力
山顶的旗形树
1
农民工普通比较黑，是受什么因素影响？
梅花鹿为争配偶争斗
雄鸡为争食物而争斗
种内互助
同种生物之间的影响 种内斗争
这是生物之间的什么关系？
1、一山不容二虎
2、蝌蚪肠内排出有毒物质，毒死其他的小蝌蚪
种内斗 争
种内斗 争 3、一直长颈鹿发现敌情后，会向其他同伴发出警报 种内互
生物与环境的相互关系(PPT课件(初中科学)22张)
第2章 生物与环境
第1节 生物与环境的 相互关系
一、环境对生物的影响
环境对生物的影响
生活在自然界中的生物会受到温度、阳光、水分、空气、 无机盐等各种环境因素的影响。
温度、阳光、水分、空气、无机盐等属于非生物因素。
阳光
影 响 植 短日照下开花的菊花 物 的 开 花
长日照下开花的牡丹
影 响 阳生的金茶花叶厚而小 植 物 的 形 态
阴生的玉簪叶大而薄
阳光
影
响
动
夜行的
物
的
活
动
夜行的蝙蝠
影
响
动
物
蚜虫有无翅
的
生ห้องสมุดไป่ตู้
殖
和
发
育
鸡的产蛋率
水
影 响 植 植物繁茂的热带雨林 物 的 散 布
植物稀少的沙漠
影
响
仙人掌
植
物
的
形
态
兰花
温度
影
响
植
物 的
落叶阔叶林
散
布
常绿阔叶林 针叶林
热带雨林
高温
低温
苔原
温度
影
响 动
大雁迁徙
物
的
活
动
鱼类洄游
影
响
沙漠狐
水中游动的鱼
仙人掌 沙漠
仙人掌具有肉质的茎、刺状的 叶。肉质茎可以贮存更多的水 分，刺状叶可以减少水分的散 失，适应沙漠降水少、降水时 间相对集中的气候条件。
某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其 他生物或非生物特殊类似。生物利用拟态可以蒙蔽敌人， 保护自身。
枯叶蝶
兰花螳螂
竹节虫
动物为适应栖息环境而具有与环境色彩类似的体色。具有保 护色的动物不容易被敌人发现，这对于动物保护自己和接近 猎物都是有利的。
第1节 生物与环境的 相互关系
一、环境对生物的影响
环境对生物的影响
生活在自然界中的生物会受到温度、阳光、水分、空气、 无机盐等各种环境因素的影响。
温度、阳光、水分、空气、无机盐等属于非生物因素。
阳光
影 响 植 短日照下开花的菊花 物 的 开 花
长日照下开花的牡丹
影 响 阳生的金茶花叶厚而小 植 物 的 形 态
阴生的玉簪叶大而薄
阳光
影
响
动
夜行的
物
的
活
动
夜行的蝙蝠
影
响
动
物
蚜虫有无翅
的
生ห้องสมุดไป่ตู้
殖
和
发
育
鸡的产蛋率
水
影 响 植 植物繁茂的热带雨林 物 的 散 布
植物稀少的沙漠
影
响
仙人掌
植
物
的
形
态
兰花
温度
影
响
植
物 的
落叶阔叶林
散
布
常绿阔叶林 针叶林
热带雨林
高温
低温
苔原
温度
影
响 动
大雁迁徙
物
的
活
动
鱼类洄游
影
响
沙漠狐
水中游动的鱼
仙人掌 沙漠
仙人掌具有肉质的茎、刺状的 叶。肉质茎可以贮存更多的水 分，刺状叶可以减少水分的散 失，适应沙漠降水少、降水时 间相对集中的气候条件。
某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其 他生物或非生物特殊类似。生物利用拟态可以蒙蔽敌人， 保护自身。
枯叶蝶
兰花螳螂
竹节虫
动物为适应栖息环境而具有与环境色彩类似的体色。具有保 护色的动物不容易被敌人发现，这对于动物保护自己和接近 猎物都是有利的。
1.2生物与环境的相互影响PPT课件
22
拟态
拟态指一种生物模拟另一种 生物或模拟环境中的其它物 体从而获得好处的现象。
警戒色
警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物 和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。概 述这是动物或植物在进化过程中形成 的，可以使敌害易于识别，避免自身 遭到攻击。
.
23
枯叶蝶
尺蠖
.
24
三、生物能影响和改变环境
蚯蚓能使土壤疏松并提高土壤肥力
.
3
一、环境影响生物的形态、生理 和分布
环境：生物的生存条件和生存空间统称为环境。
生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的 因素称为生态因素。
生
非生物因素 （光、水、温度、空气、 土壤等）
态
因
素
生物因素（影响某种生物生活的其他
生物。）
.
4
在潮湿而又温暖的季节,如果食品保存不当,表面很快会生长 出白色的霉菌,不久又会变成 绿色或黄色或黑色等各种颜色。 下面我们通过一组实验来观察霉菌在不同环境中的生长状况。
17
共生关系
海葵和蟹的互利共生
.
18
寄生关系
菟丝子寄生在其他植物上
猪肉绦虫的成虫寄生在人的小肠里
.
19
二、生物能适应环境
茎
绿色肥厚，储存大 量的水，且代替叶 进行光合作用。
叶
退化成刺，可以 减少水的散失
根
非常发达，吸收 深处水分。
.
20
保护色
.
21
夏天的雷鸟
雷鸟为了躲避敌害，冬天羽
毛变白
.
北师大版初中生物七年级上册精品课件
第一章 第二节 生物与环境相互影响
.
1
情景导入
人教版七年级生物上册第一单元第二章第一节生物与环境的关系教学 课件
第二章 了解生物圈
生物圈： 地球上所有生物与环境的总和
第一节 生物与环境的关系
学习目标：
•环境中有哪些因素影响生物 的生活和散布？
•生物能影响和改变环境吗？
•生物怎样适应环境？
什么是生物的生活环境？
不仅是指生物的生存空间，还 包括存在于它周围的各种影响 因素。
想一想，议一议
影响小麦正常生长的因素有哪些?你能对 这些因素进行分类吗?
（7）.总结：什么是对照实验？
在研究一种条件对 研究对象的影响时， 所进行的除了这种 条件不同以外，其 他条件都相同的实 验。
1、【这提个示实】验光所照探。究的还非有生温物度因、素水是等什对么？该还生有 哪物些有因影素对响该动物有影响？
2、【如提何示保】证将实验动动物物分出成现两的组变，化除只能了是实由验于要实 验探要探究究的的因因素素外引，起其的他？因素要保持一致。
影响某种生物生活的其他 生物
二.非生物因素对Co生n物te的nts影响
阔叶林
针叶林
温度对生物的影响
※橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。 ※竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ※人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
水的影响 Contents
光照的影响 Con昼te伏n夜ts出的动物 向日葵朝向太阳
探究：非生物因素对某种动物的影响 （以鼠妇为例探究“光对鼠妇生活和散布的影响”）
影响小麦生长的因素
生态因素 ➢非生物因素 阳光,水,温度,土壤,空气等
➢生物因素 老鼠、蛇、杂草、蚜虫、七星瓢虫 等
一.环境中的生态因素
1、什么是生态因素？ 环境中直接影响生物生活和散布的因素。 2、生态因素可分为哪几类？ 非生物因素和生物因素
生 非生物因素 阳光、温度、水、空气、
生物圈： 地球上所有生物与环境的总和
第一节 生物与环境的关系
学习目标：
•环境中有哪些因素影响生物 的生活和散布？
•生物能影响和改变环境吗？
•生物怎样适应环境？
什么是生物的生活环境？
不仅是指生物的生存空间，还 包括存在于它周围的各种影响 因素。
想一想，议一议
影响小麦正常生长的因素有哪些?你能对 这些因素进行分类吗?
（7）.总结：什么是对照实验？
在研究一种条件对 研究对象的影响时， 所进行的除了这种 条件不同以外，其 他条件都相同的实 验。
1、【这提个示实】验光所照探。究的还非有生温物度因、素水是等什对么？该还生有 哪物些有因影素对响该动物有影响？
2、【如提何示保】证将实验动动物物分出成现两的组变，化除只能了是实由验于要实 验探要探究究的的因因素素外引，起其的他？因素要保持一致。
影响某种生物生活的其他 生物
二.非生物因素对Co生n物te的nts影响
阔叶林
针叶林
温度对生物的影响
※橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。 ※竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ※人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
水的影响 Contents
光照的影响 Con昼te伏n夜ts出的动物 向日葵朝向太阳
探究：非生物因素对某种动物的影响 （以鼠妇为例探究“光对鼠妇生活和散布的影响”）
影响小麦生长的因素
生态因素 ➢非生物因素 阳光,水,温度,土壤,空气等
➢生物因素 老鼠、蛇、杂草、蚜虫、七星瓢虫 等
一.环境中的生态因素
1、什么是生态因素？ 环境中直接影响生物生活和散布的因素。 2、生态因素可分为哪几类？ 非生物因素和生物因素
生 非生物因素 阳光、温度、水、空气、
北师大版生物七年级上册1章2节生物与环境的相互影响一课时精品课件
小麦和杂 草都要争 阳光、水， 养料等
狮子和大象争夺水源
竞争和斗争有什么区别？
斗争是指同种生物之间
（种内）
竞争是指不同种生物之间 （种间）
不同种生物之间的影响 ——
4.寄生关系
人与人肠道中的蛔虫之间是什么关系？
寄生：一种生物寄居在另一种生物的体内或体
表，从中吸取营养。一方获利，另一方受害。 如：各种寄生虫与寄主。
5、“待到来年九月八，我花开后百花杀”，影 响这种花开放的非生物因素是（ C ） A.水分 B.温度 C.日照 D.养料
6、下列现象，起主要作用的生态因素分别是： （1）苹果不宜在热带地区栽种 （ B ） （2）阳面山坡的小麦比阴面的长得好 （ A ） （3）荒漠地区生物种类稀少 （ C ） A.阳光 B.温度 C.水
蚂蚁合力搬食物
种内互助
母鸟给小鸟喂食
麝牛群体护幼体
蜂群的分工
同种生物之间的影响 ——
斗争关系
种内斗争 同种动物个体之间，由于食物、
栖所、配偶等矛盾而发生斗争的现象
梅花鹿为争配偶打架
种内斗争
植物对水分、养料、光照、空气等无机的需求上。
动物为食物、栖所、配偶或其他因素的矛盾而斗争。
两种海豹的较量 植物的种内斗争
2
干旱地区植物稀少，雨水充沛的地区植物 种类多，数量多，这是受什么因素影响？
水
3
苹果分布在我国寒冷的北方而温暖的南方没有.
温度
1
生物因素
土壤
阳光 水
湿度
非生物因素:
空气
温度
解释阳台上植物倾斜生长的原因？ 阳光
下列现象是受什么非生物因素的影响？
暴雨后，蚯蚓纷纷爬到地面上来了 空气
《生物与环境的相互影响》PPT【优秀课件PPT】
茎 绿色肥厚，储存大
量的水，且代替叶
进行光合作用。
退化成刺， 可以减少水分的散 失 根 非常发达， 吸收深处水分。
2.生物适应环境的方式
拟态 警戒色
警戒色 保护色
环 非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、
境
温度、湿度等
对
生
同种生物：互助、相互斗争
物 生物因素
的 影
不同生物：捕食、竞争、寄生等
响
生物对环境的适应：拟态、警戒色，保护色等
生物与环境的相互影响
生物的生存条件生存的各种生物能 否适应环境呢？这些生物在生活过程中又对环境有哪些影 响？生物与环境是怎样的关系呢？
1.举例说出非生物因素对生物的影响。 2.举例说出生物因素对生物的影响。
环境影响生物的形态、生理和分布
1．对于生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指( D ) A．农田中的植物、蛇、昆虫等 B．阳光、空气、水、土壤等 C．上述A和B的总和 D．上述A和B的总和加上其他的青蛙
2．海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。
影响海洋植物分层分布的主要因素是( A )
A．阳光 D．温度 C．气体 D．盐度
A．水稻和稗草
B．猫和老鼠
C．人和猪
D．蚂蚁和蚱蜢
9.生态因素包括__生__物__因_素__和_非__生__物__因_素__。 10.非生物因素包括___水__分_、__阳__光___ 、__空__气_ 、_温__度__等 多种因素，你能说出生活中生物受非生物因素影响的例 子吗？ 11.生物因素是指__生__物__彼__此__之_间__的__相__互__影__响_，它包括 _同__种__生__物__和_不__同_种__生__物__的相互影响，你能举出一些例子吗？
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海葵和小丑鱼 的互利共栖
犀牛和犀牛鸟的互 利共栖
讨论并填表
不同种生物间的关系对生 物个体和种族的生存和繁衍是 有利还是有弊？
捕食 竞争 寄生 共生 共栖
个体
种族
一方有利， 另一方有害
双方都有利
达标测评
1、“螳螂捕蝉，黄雀在后。”描述了
生物间的什么关系
（B ）
A 合作 B 捕食 C 寄生 D 竟争
2、非洲犀牛背上常停有犀鸟，犀鸟能 啄食犀牛背上的昆虫，犀鸟与昆虫、 昆虫与犀牛的关系是 （ D ）
A共生、寄生 B寄生、捕食
C捕食、共生 D捕食、寄生
3、下列动物因食物发生竟争的是（D） A 青蛙和鱼 B 狼和鹿 C 蝗虫和玉米 D 牛和羊
4、农作物进行合理密植可增产，而过 度密植却导致减产，如何解释（ A ）
A:种内关系
(1)种内斗争
(2)种内互助
为了共同 防御敌害、获 得食物及保证 种族生存和延 续而进行的相 蚂蚁共同搬运食物 互合作和帮助 行为。
野牛的争斗 麝牛集体御敌保护弱小
B:不同种生物之间的关系
捕虫草捕虫
(1)捕食:一种生物以另一
种生物为食。
蜘蛛捕捉蝗虫 猪笼草捕虫
(2)竞争：两
种生物为争夺 有限的生存条 件或生活资源 而相互排斥。
一定不要把别人都当傻子，事实上，所有你能遇到的人都比你聪明。如果你能抱着这样的心态为人处世，那么你的人脉会越来越宽，财富越 来越多，人生也就越来越好！ 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。 只要有信心，人永远不会挫败。 生活远没有咖啡那么苦涩，关键是喝它的人怎么品味！每个人都喜欢和向往随心所欲的生活，殊不知随心所欲根本不是生活。 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。
时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命 才真正开始。 不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。 家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！ 士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。
（1）动物适应栖息环境而与环 境相适应的体色，叫保护色。
（2）某些有恶臭或毒刺的动物 所具有的鲜艳色彩和斑纹，叫警
戒色。
（3）某些生物在进化过程中形成的外
表形状或色泽斑，与其他生物或非生物 异常相似的状态，叫做拟态
书都读得来的人，还怕有什么做不来的。 永不言败，是成功者的最佳品格。 让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。 征服自己，就能征服一切。 要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 只要我还有梦，就会看到彩虹! 坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。 命运之神关上一道门，必定会打开另一扇窗。
A 过渡密植使作物间种内斗争激烈 B 过渡密植会阻碍空气的流通 C 过渡密植会使害虫大量繁殖 D 过渡密植会导致作物的倒伏
二、生物对环境的适应和影响
1.生物对环境的适应 生物的生存依赖一定的环境.自然界中
的每一种生物,都具有与其周围环境 相适应的形态、结构、生理功能或 形为。
很多生物在外形上都具有明显的适应 环境的特征,如保护色、警戒色、拟 态等。
(3)寄生：一种生物寄生在另
一种生物体内或体表，从那里 吸取营养来维持生活的现象。
根 瘤
(4)共生：两种生
菌 物之间相互依存的
互利关系，双方都
能从中得到好处，
如果失去一方，就
影响另一方的生存 。
不同种生物之间的关系
清洁鸟
(5)共栖：与共生
相似,只是共栖的双 方其中一方得到的 好处比较多,一方得 到的好处比较少,或 得不到好处但是也 不受害的现象.
生物与环境的相互影响
一.生物生存依赖一定的环境
• 生物生活环境中的各种因素都能影响 生物的生存.环境中直接影响生物生活 的因素叫做生态因素.
• 生态因素分为生物因素和非生物因素.
• 1.非生物因素
• 非生物因素主要有阳光、水分、温度、 空气、土壤等.
2.生物因素
生物生活中的生物因素是指影响某种 生物生活的其它生物