社会核心价值观的确立
论社会主义核心价值观的形成、内涵与意义
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论社会主义核心价值观的形成、内涵与意义一、背景介绍- 社会主义核心价值观的创立与发展- 21世纪中国社会主义核心价值观及其重要性二、概念界定- 定义社会主义核心价值观- 包括哪些内容三、内涵解析- 具体解析社会主义核心价值观各个方面的含义- 每个方面的意义及作用四、形成原因- 中国社会发展的实际需求- 全球多元文化的交融以及中国特色社会主义的实践经验五、意义分析- 提高国家文化软实力,加强文化自信心- 引导人民树立正确的价值观念,推动社会道德建设- 促进社会和谐稳定,维护民族团结六、结论与展望- 总结社会主义核心价值观的重要性和意义- 建议进一步深化核心价值观在社会中的贯彻落实,推动国家建设进程。
第一章:背景介绍“社会主义核心价值观”是中国国家提出的,强调人民、生命、个性等主要价值观,成为中国在制定公民道德标准和社会发展方向上,所面对的新理念和新方式。
2014年底,中央全面深化改革委员会第三次会议讨论通过了《关于全面加强党的作风建设、推进反腐败斗争的若干准则》以及《中央全面深化改革委员会关于推进中国特色哲学社会科学繁荣发展的意见》等重要文件,其中,都明确强调在全面建设社会主义的重大历史机遇下,提高公民道德修养、促进社会和谐稳定、弘扬中华文化等是全党全军全民的共同责任。
社会主义核心价值观的确立,为中国道德建设提供了一个清晰的指引,为中国现代化建设打下了基础。
第二章:概念界定社会主义核心价值观是在新世纪的中国所创立的重要价值:“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”。
其中,“富强、民主、文明、和谐”在中国最早是写在《中华人民共和国国歌》中,历史悠久;“自由、平等、公证、法治”是胡锦涛同志在“建设社会主义和谐社会”中最常使用的12个基本奋斗目标词汇;“爱国、敬业、诚信、友善”被逐渐加入,以更符合中国实际文化和道德要求。
社会主义核心价值观的概念,其实也涉及中国这个特殊的国家、这个特殊的文化、这个特殊的时代和这个特殊的民族。
《社会主义核心价值观》(ppt)课件
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三、核心价值观的鲜明特点
崇高性是指核心价值观反映社会和人 类的长远利益和未来发展方向,构建 社会主义核心价值观,是在建设社会 主义先进文化和弘扬民族精神基础上 提出来的,本质上既属于社会主义先 进文化建设的有机环节,又是社会主 义先进文化建设的伟大工程和目标指 向。
四、核心价值观的重要意义
如何践行社会主义核心价值观
一个国家要长治久安,必须注重加强核心价值观建设。
凡是不能够培养出真正受到良好教育的公民的国家,不能 称其为泱泱大国;凡是不能把公民社会的基本价值观传给 下一代的国家,不能是一个好的国家。 --------美国教育家
我国正处在经济转轨和 社会转型的加速期,我国 社会主义的经济形式、组 织形式、就业形式、分配 形式、利益关系越来越多 元化,人们思想活动的独 立性、选择性、多变性和 差异性不断增强,社会思 想空前活跃,各种思潮此 起彼伏,各种观念交相杂 陈,不同价值取向同时并 存,所有这些表现出来的 就是社会问题、社会矛盾 越来越多
核心价值观必须建立于民族优秀文化 传统之上。须坚持马克思主义的科学 方法和态度,注意防范价值观上的历 史虚无主义和民粹主义两种风险和错 误,努力建设与传统美德相承接的社 会主义核心价值观。
三、核心价值观的鲜明特点
核心价值观是一个国家和民族价值体 系中最本质、最具决定作用的部分, 它支撑和影响着所有价值判断,因而 应当是对整个人类发展历史和未来走 向的总概括。构建社会主义的核心价 值观应当揭示社会主义最本质的永恒 的精神要素,避免为短期目标服务, 同时应当关照时代和人民大众的现实 需求。
3、爱国、敬业、诚信、友善的价值行为
核心价值观就是一个社会的价值观体系中,处于主导地位 培育和践行社会主义核心价值观,是中国特色社会主义的“铸魂工程”,可以从价值层面为深入回答社会主义的本质特征,为社会长远
社会主义核心价值观的确立及其意义
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1 9 8 6年 9月 . 中共 十 二 届 六 中 全 会 通 过 的
月 .胡锦涛在 中央党 校省部级 干部培训班上 就建设 社会 主义和谐社会 问题讲话 .指 出社会主义 和谐社
会 的基本特 征 是 民主法治 、公平 正 义 、诚 信友 爱 、 充满 活力 、安定有序 、人与 自然 和谐相处 ,包 含 了 社会 主 义核 心价 值 观 的多项 内容 。2 0 0 6年 1 0月 . 中共 十六届六 中全会 通过 了 《 中共 中央关于 构建社
会 主义和谐社 会若 干 问题 的决定 》 ,对构 建和谐 社 会作 出全面部署 。党 中央提 出构建 和谐社会 ,是对
社会发展 规律认识 的深化 .是对社 会主义建设 规律 认识 的深化 .是 对过 去 片面强调 斗争 理论 的纠正 这一理论成 果对 于确立社会 主义核 心价值观 至关 重
义建设 的过程 .也就是 探索认识社 会主义核心价 值观 的过程 1 9 7 8年 1 2月 召开 的 中共 十一届 三 中全会 .标 志着我 们 进 入改 革 开放 新 时
二 : : 三 _ _ l 垦
期 全会 重新 确立 了实事求是 的思想 路线 ,强调马 克思主义 与中 国实 际相结 合 .揭开 了从 中国实际 出
从 1 9 8 1 年开 始 .之 后在 数年 内 。全 国开展 了
“ 五讲 四美 三热 爱 ” 活动 。 “ 五讲 ” 即 :讲 文 明 、 讲 礼貌 、讲卫 生 、讲秩 序 、讲 道 德 ; “ 四美 ” 即 :
心灵 美 、语 言美 、行 为 美 、环 境 美 ; “ 三热爱”
I 等 、公 正 、法治 ,倡 导爱 国、 敬业 、诚信 、友善 ,积极培 育和践 行社会 主 义核心价值 观 。 ”这是 中共 中央首次 明确地指 出社会 主义核心价 值观的具体 内容 。 这三组倡导 的 内容含有 三个 层面 :富强 、民主 、文明 、和谐 是 国家 层面 的价 值 目标 ; 自由、平 等 、公 正 、法治是 社会层 面 的价值取 向;爱 国、敬 业 、诚信 、
中国的社会主义核心价值观与价值观念变迁
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中国的社会主义核心价值观与价值观念变迁社会主义核心价值观是中国共产党倡导的一种基本价值观,体现了中国社会主义发展的方向和目标。
随着时代的发展和社会变革,中国的社会主义核心价值观也在不断演变和变迁。
本文将从历史背景、核心价值观的内涵、变迁的原因以及对社会发展的影响等方面进行探讨。
一、历史背景社会主义核心价值观的形成和发展是与中国的改革开放进程紧密相关的。
1978年改革开放政策的实施,为社会主义核心价值观的提出创造了条件。
在随后的几十年里,中国的经济、社会和文化发生了巨大的变化,这也带来了人们价值观念的转变。
二、核心价值观的内涵当前中国的社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
这些价值观代表了中国社会在改革开放以来的发展和进步,成为中国特色社会主义的基本指导原则。
三、变迁的原因价值观念的变迁是社会发展的必然结果,在中国的改革开放进程中,许多因素促使了社会主义核心价值观的变迁。
首先,经济发展的变革推动了价值观念的变迁。
中国的经济从封闭式经济转向市场经济,个人的经济利益和观念逐渐崛起,对核心价值观的认同和追求也有所改变。
其次,社会结构的变革也引发了价值观的变迁。
改革开放后,中国社会阶层的流动性增强,社会结构变得更加多元化,人们的经历和经济地位不同,导致了价值观念差异的出现。
再次,全球化的影响也对中国的价值观带来了影响。
随着经济全球化的推进,西方自由主义和市场经济的价值观在中国逐渐传播,对中国文化传统产生了一定影响。
四、对社会发展的影响社会主义核心价值观的变迁对中国社会的发展产生了重要影响。
首先,核心价值观的提出和引导,使得中国的社会文化更加多元化和开放。
其次,核心价值观的变迁也用于指导社会发展的方向,成为中国特色社会主义制度建设和治理体系的重要基础。
最后,在价值观的引领下,中国的社会凝聚力得到了加强,人们更加关注社会公共利益,提升了国家的整体素质和形象。
社会主义核心价值观
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社会主义核心价值观,是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度,是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度,考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。
社会主义核心价值观,是指社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向,也就是共同理想。
如果一个社会不是社会主义社会就无所谓社会主义核心价值观。
在我国,社会主义核心价值观实际上是指有中国特色的社会主义核心价值观。
1、提出党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》深刻揭示了社会主义核心价值体系的内涵,明确提出了社会主义核心价值体系的内容主要由坚持马克思主义指导思想,坚持中国特色社会主义共同理想,坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。
党的十七大报告也重点强调:“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。
要巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
”2012年11月,党的十八大报告在已有的核心价值体系的基础上,对“社会主义核心价值观”进行了凝练,将过去较长的表述精简为24个字:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。
”分别从国家、社会、公民三个层面,提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观,从国家层面看,是富强、民主、文明、和谐;从社会层面看,是自由、平等、公正、法治;从公民个人层面看,是爱国、敬业、诚信、友善。
这一重要论述是我们党立足社会主义核心价值体系建设实践作出的重大理论创新,反映了我们党对社会主义核心价值观问题的最新认识,体现了我们党高度的理论自觉和文化自觉,社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核最高抽象,必将极大地推动社会主义核心价值体系建设。
社会主义核心价值观:背景·内涵·意义
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社会主义核心价值观:背景·内涵·意义摘要:社会主义核心价值观是中华民族的精神之钙,是当代中国的兴国之魂。
党的十八大明确提出了层次有序、简明扼要、内涵丰富的社会主义核心价值观,标志着中国共产党对中国特色社会主义的认识已从制度层面深入到价值观层面,是理论创新和实践创新的重大成果之一,对社会主义现代化建设具有重要的现实意义。
关键词:社会主义核心价值观;背景;内涵;意义一、社会主义核心价值观提出的背景(一)维护社会主义意识形态安全的迫切需要目前,中国正面临着世界百年未有之大变局,各种社会矛盾和中西新旧价值观交织碰撞、错综复杂。
在世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的背景下,社会主义意识形态面临着前所未有的挑战。
社会中的原有价值理念和道德标准受到冲击,甚至出现理想迷失、信念动摇、道德堕落、观念扭曲、极端个人主义暗中滋长的现象。
特别是以美国为首的西方国家以“中国威胁论”“中国崩溃论”为借口,正在用他们的价值观渗透和遏制中国。
(二)创新社会治理体系的需要“社会治理”,是中国共产党提出的一种新的执政理念,其最重要的特点就是强调治理主体的多元性,即由政府组织、市场组织、社会组织以及公民个人等多元社会主体共同参与、共同治理,实现善治。
不过,要想实现善治,多元社会主体价值观统合的问题是当前必须首先克服的难题。
在改革开放和市场经济快速发展的今天,社会治理面临利益主体多元化、利益诉求多样化的新形势,再加上各种外来价值观念不断涌入,思想多元化势必在所难免,社会治理的多元主体之间在价值观上出现矛盾和冲突也势必在所难免。
如果各社会治理主体的价值观不统合,那么社会治理是不可能成功的,“善治”也只能是一句空话。
(三)适应大众愿景上的心理认同的需要从认同的一般规律来看,大众心理认同是指人们在自身利益需要、精神寄托、情感接受、价值共鸣、外界环境等方面形成的统一认知,体现了人们在意识形态、社会理想、民族精神和时代精神及道德规范方面的价值取向。
新时代中国特色社会主义核心价值观
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新时代中国特色社会主义核心价值观新时代中国特色社会主义核心价值观是中国共产党第十八届三中全会提出的,被确立为中国的国家根本价值观,具有重大意义。
在这篇文章中,我们将深入探讨新时代中国特色社会主义核心价值观的多个方面,并分享我的观点和理解。
一、新时代中国特色社会主义核心价值观的核心内涵新时代中国特色社会主义核心价值观包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善这12个方面。
这些价值观是在长期的社会主义实践中总结提炼出来的,代表了中国特色社会主义事业的基本要求和共同追求。
富强、民主、文明、和谐是国家发展的基本目标,富强是指国家要经济繁荣,民主是指国家要建立民主的政治体制,文明是指国家要构建和谐文明的社会环境。
自由、平等、公正、法治是社会进步的基本条件,自由是指人们有思想、言论、新闻等自由表达和选择的权利,平等是指人们在社会、政治、经济等方面享有平等的权利和机会,公正是指社会的分配和规则是公正的,法治是指国家有法律法规,人们按照法律行事。
爱国、敬业、诚信、友善是公民道德的基本要求,爱国是指热爱自己的国家,敬业是指艰苦奋斗、恪尽职守,诚信是指讲信用、守承诺,友善是指人与人之间友好相处。
二、新时代中国特色社会主义核心价值观的重要意义新时代中国特色社会主义核心价值观具有重大的意义。
它是中国的国家根本价值观,对于中国的发展具有指导作用。
在中国的现代化建设过程中,核心价值观将引领中国人民始终不忘初心,牢记使命,为实现中国梦而努力奋斗。
新时代中国特色社会主义核心价值观是中国特色社会主义制度的重要组成部分。
这12个核心价值观既是中国特色社会主义的价值目标,也是中国特色社会主义的价值观念。
在中国特色社会主义制度下,核心价值观为人民提供了和谐稳定的社会环境,增强了社会主义制度的凝聚力和号召力。
新时代中国特色社会主义核心价值观还具有国际影响力。
中国作为世界上最大的发展中国家,其核心价值观反映了中国人民对于世界和平与发展的渴望,也为其他发展中国家提供了借鉴和参考的价值观。
谈谈对社会主义核心价值观的认识
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谈谈对社会主义核心价值观的认识社会主义核心价值观是中国特色社会主义事业的重要组成部分,是指社会主义社会中人们共同遵循和追求的基本价值观念和道德准则。
它包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善这12个方面。
这些价值观的确立和弘扬,对于构建社会主义和谐社会,推动国家发展和人民幸福具有重要意义。
首先,社会主义核心价值观的确立是中国特色社会主义发展的必然要求。
随着中国经济的快速发展和社会变革的深入推进,人们对于价值观念的需求也在不断提升。
社会主义核心价值观的确立,既是对传统价值观的继承和发展,也是对现代社会需求的回应。
它既体现了中国特色社会主义的理论成果,也融合了世界先进文明的精华。
通过确立社会主义核心价值观,可以为全社会提供共同的价值追求和道德准则,增强社会凝聚力和向心力。
其次,社会主义核心价值观的实践是中国特色社会主义事业的重要保障。
社会主义核心价值观不仅仅是一种理念和口号,更需要通过实践来不断弘扬和践行。
只有将社会主义核心价值观融入到社会各个领域和方面,贯穿于国家治理和社会生活的方方面面,才能真正发挥其引领和激励作用。
例如,在经济发展中,富强的核心价值观要求我们坚持创新驱动发展,推动经济持续健康发展;在社会建设中,和谐的核心价值观要求我们关注社会公平正义,促进社会各阶层的和谐共处;在文化传承中,民主的核心价值观要求我们尊重多样性,推动文化繁荣发展。
只有通过实践,社会主义核心价值观才能真正成为人们行为的指南和行动的动力。
此外,社会主义核心价值观的弘扬需要全社会的共同参与和努力。
社会主义核心价值观的实践和弘扬不仅仅是政府的责任,更需要全社会的共同参与和努力。
政府应该加强对社会主义核心价值观的宣传和教育,通过制定相关政策和法律法规来引导和规范社会行为。
学校和家庭应该加强对青少年的教育,培养他们正确的价值观念和道德准则。
媒体和网络平台应该加强自律,传播正能量,营造良好的社会氛围。
中国的社会主义核心价值观
![中国的社会主义核心价值观](https://img.taocdn.com/s3/m/8ca5172f1fb91a37f111f18583d049649a660e7b.png)
中国的社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国社会主义现代化建设的重要指导思想和价值取向。
它是指社会主义制度下人民群众共同认同、坚守和追求的核心价值观念。
习近平总书记在2012年提出了中国特色社会主义核心价值观的概念,并强调了它在中国特色社会主义发展中的重要地位和作用。
下面将介绍中国的社会主义核心价值观的内涵和意义。
一、中国的社会主义核心价值观的内涵中国的社会主义核心价值观包括了以下12个方面的价值取向:富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
富强是指国家的繁荣富强,经济的持续发展,人民生活水平的不断提高。
民主是指人民参与国家政治生活的权利,以及民主法治的建设和社会公平正义的实现。
文明是指推崇文明的品质和行为,倡导社会文明进步和道德观念的提升。
和谐是指人与自然、人与社会以及人与人之间的和谐关系,追求社会的和谐稳定发展。
自由是指人民享有的自由权利、自由选择和个人价值的平等实现。
平等是指人民在法律面前的平等,追求社会公平正义和人权保障。
公正是指社会的公正分配和公正处理各种利益关系,追求社会公正和正义法治是指依法治国的原则,强调法律的权威和规范性,保障人民的合法权益和社会公平正义。
爱国是指热爱自己的国家,为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。
敬业是指努力工作,追求事业发展,为国家和社会作出贡献。
诚信是指诚实守信,讲究信义道德,提倡公正透明的社会风尚。
友善是指人与人之间的友善关系和互助合作,弘扬友善的态度和行为。
二、中国的社会主义核心价值观的意义中国的社会主义核心价值观的提出与倡导,具有重要的意义和作用。
首先,它为中国特色社会主义事业的发展提供了强大的思想武器和价值指引。
社会主义核心价值观将激励人民群众坚定信念、增强凝聚力,为实现全面建设社会主义现代化国家的目标而不懈努力。
其次,它有利于形成和谐稳定的社会秩序。
核心价值观倡导社会和谐、民主法治、公平正义,可以推动社会公平、正义、秩序的建构,减少社会矛盾和不稳定因素。
社会主义核心价值观的发展历程及其当代建构
![社会主义核心价值观的发展历程及其当代建构](https://img.taocdn.com/s3/m/886d5278590216fc700abb68a98271fe900eaf7e.png)
社会主义核心价值观的发展历程及其当代建构引言:社会主义核心价值观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是指导中国社会发展的根本价值准则。
本文将从发展历程和当代建构两个方面,阐述社会主义核心价值观的形成与发展,并探讨其在今天的重要作用。
第一部分:社会主义核心价值观的发展历程社会主义核心价值观的发展可以追溯到中国改革开放以来的历史阶段。
在改革开放初期,中国面临着前所未有的改革挑战,思想观念和价值体系也随之迅速变化。
在这个背景下,中国社会需要明确的价值准则来指引发展方向。
1980年代,以邓小平为核心的中国共产党领导集体开始重视价值观建设的重要性。
在提出“四个现代化”的目标之后,中共十三届三中全会进一步强调了社会主义核心价值观的重要地位。
1990年代,中国正处于快速发展的阶段,经济体制改革也取得了显著成果。
中国的核心价值观也开始丰富和确立,以“富强民主文明和谐”为核心的价值观逐渐形成。
随着新世纪的来临,中国进入了全面建设小康社会的新阶段。
2006年,胡锦涛总书记在党的十七大报告中首次提出了社会主义核心价值观的概念,并明确了“富强、民主、文明、和谐”、“自由、平等、公正、法治”、“爱国、敬业、诚信、友善”这三个代表。
第二部分:社会主义核心价值观的当代建构现如今,社会主义核心价值观已经被全面纳入中国国家发展的战略规划。
在建构核心价值观的过程中,中国政府通过宣传教育和立法等形式积极推动,不断强调核心价值观的实践落地。
首先,宣传教育是社会主义核心价值观建构的重要途径。
政府通过宣传媒体、教育体系等渠道广泛传播核心价值观,引导人们正确的价值取向,培养社会主义核心价值观的意识。
其次,立法也是社会主义核心价值观建构的重要手段。
中国政府通过颁布一系列法律法规,将社会主义核心价值观融入法制建设。
例如,《中华人民共和国宪法》明确了社会主义核心价值观的基本原则,同时,在公共管理领域也加强了法律和规范的制定。
最后,社会层面的参与和建设也是社会主义核心价值观建构的重要环节。
浅谈大学生确立社会主义核心价值观的路径选择
![浅谈大学生确立社会主义核心价值观的路径选择](https://img.taocdn.com/s3/m/7e6ef3a8b0717fd5360cdc9f.png)
选择过程 , 他们渴望获得正确的导 向。如果学 校放弃或放 松教育工作 的引领作用 , 很可能使大学生受到错误的价值导 向, 从而做 出错误的选
择。
() 1 加强 思想政治理论课 在高校思想政治教育中的主渠道和主 阵地作用。。 高校思想政治理论课 是每一个 大学 生的必修课 。思想政 治理论课教学能理论联系实际 , 客观理性分 析和评价当代社 会中各种 现象及文化思潮 , 可以帮助学生从理论 高度 科学地认识复杂 的社会现
状 况 、 习 和 生 活态 度 等 方 面 的 差距 目 益 明 显 。 价 值 主 体 生 活 状 况 的 学
多样性 , 造成了主体思想观念 的差异和价值取向的分化 。 二 ห้องสมุดไป่ตู้ 学 生 正确 价 值 观 的表 现 和 自我 价值 的 实现 大
1 什 么是 自我 价值 、
织文化 , 它的形成过程是一个内化的过程 , 需要全体师生员工的认同和 外界的认可。优秀的校园文化是一个长期 的历 史积累 , 是一 个主动建 设营造的过程 , 由历 史的积淀 而形成 的独特 的校园风 气和校 园精神。 最根本的是教育者要为人师表 , 言传身教。教师首 先要有正确 的价 值 观, 对学生、 对社会要有 高度的责任感 , 要充满信心 , 充分发挥学校的教 育优势 , 发挥教书育人、 管理育人的作 用, 帮助他们树立正确的价值观。 2 大 学 生要 提 高 内在素 质 。 立社 会 主 义核 心价 值 观 、 树 要确立正确的价值观 , 除了学校 、 社会的教育 帮助外 , 大学 生更应 具有自我提高 、 自我发展的成才意识 , 积极主动地加强自我修养。
马克思主义认为 , 值是 指客体 所具有的对 于主体需 要的满足的 价 特性。人的价值是指作为客体的人对社会 、 他人 ( 作为主体的人 ) 的需 要的满足。人的价值具有两重性 , 人作为价值 的主体是指 他有人的需 要和 享 受 的 满足 ; 作 为 价 值 的 客 体 包 括 社 会 价 值 和 自 我 价 值 。 人 的 人 社会价值和自我价值既是对立的 , 又是统一 的。个 人的行 为活动置身 于社会之中 , 因而个人的价 值归根到底是个人 的社会价值 的一 种个性 体现 , 而不可能存在游 离于个人的社会价值之外 的自我价值。 当代大学生是积极进取的~代 , 但与此同时 , 他们又是 非常务实的 代, 在社会主义市场经济条件下 , 他们有 生存 、 成才、 展 的要求 , 发 而崇尚自我是大学生价值观的重要特征。他们渴望能在社会上体现自
社会主义核心价值体系提出原因及基本内容
![社会主义核心价值体系提出原因及基本内容](https://img.taocdn.com/s3/m/be7e4a282f60ddccda38a03f.png)
浅论社会主义核心价值体系的提出原因及基本内容在2006年10月党的十六届六中全会上,通过了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。
在“决定”中就提出“建设社会主义核心价值体系”这个重要命题。
而2007年10月党的十七大再次强调了“建设社会主义核心价值体系”。
十七大强调指出,社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,要求切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求。
胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中更加强调指出,社会主义先进文化是马克思主义政党思想精神上的旗帜。
发展社会主义先进文化,必须把社会主义核心价值体系建设融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程。
(一)社会主义核心价值体系的提出原因首先,提出社会主义核心价值体系的直接原因就是构建社会主义和谐社会的迫切需要。
实际上,社会主义核心价值体系同构建社会主义和谐社会一样,将是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务。
其次,提出社会主义核心价值体系的理论原因就是为了统一全党全国人民的价值观念。
其中最根本的是树立价值观的主旋律,弘扬社会主义基本价值观。
改革开放的浪潮冲击了一些陈旧的观念和落后的思想桎梏,形成了适应于社会主义现代化建设的舆论力量、价值观念、文化条件和社会环境,从而使人们思想观念和精神状态都发生了深刻的变化,建设社会主义核心价值体系正是体现了其理论创新的发展要求。
第三,提出社会主义核心价值体系的现实原因就是为了全党全国人民提供一个统一的精神动力。
在几大文明中,物质文明和精神文明是根本,其中精神文明是人类社会发展的永恒价值追求。
社会主义精神文明建设是社会主义现代化建设的重要内容和重要目标,这是由其地位、作用决定的。
建设社会主义核心价值体系理应成为社会主义精神文明建设的重要组成部分,为社会主义现代化建设提供精神动力、思想保证和良好的舆论环境。
第四,提出社会主义核心价值体系的时代原因就是为了引领各种社会思潮,主导思想观念多元化的趋势。
提出社会主义核心价值观的背景
![提出社会主义核心价值观的背景](https://img.taocdn.com/s3/m/7e08d01ea216147917112847.png)
提出社会主义核心价值观的背景是出于三方面的需要:一是价值共识的需要。
中国要实现中华民族的伟大复兴,必须有根植于广大民众的价值共识。
价值共识是和谐社会构建的精神支柱,缺乏价值共识的社会,难谈有真正的凝聚力和实现真正的和谐。
而这个价值共识,就是社会主义价值核心体系;二是价值整合的需要。
随着现实社会利益结构、组织方式和生活方式的多元化,由价值观念的差异而导致的社会群体冲突成了新的矛盾类型,这是社会转型中的价值冲突。
有效地整和价值冲突,通过价值整和积极寻求价值共识,成为构建和谐社会的重要基础;三是价值输入的应对,或者说是价值输出的需要。
中国人价值观念的现代化,要通过建设社会主义核心价值体系来实现。
社会主义核心价值体系的提出,既是应对西方资本主义核心价值体系输入的需要,也是我国文化输出、价值输出的必然要求。
党的十七届六中全会提出“建立社会主义核心价值观”,听着很熟悉。
毕竟这不是第一次提出“社会主义价值观”的问题。
在上一任总书记任内,也曾提出过建立正确的“世界观、人生观和价值观”。
只是这一次是把“价值观”单独提了出来,而且是“核心价值观”,这里面就有文章可做了。
本人的“有文章可做”,不是指各级党组织和政府会大张旗鼓地宣传“核心价值观”。
中央一提出这个目标,全国各地从上到下,肯定会形成宣传声势,各种解读,各种举措会层出不穷。
现在,各主流媒体已经在做这方面的事情了。
本人指的“文章”,是指提出“社会主义核心价值观”的背景或者说大形势。
“社会主义核心价值观”属于思想范畴,是精神层面的东西。
但是,不可否认的是,精神对物质层面的主导作用。
那么,在当前我们的社会中,是什么价值观在主导呢?也就是说,是什么样的精神世界在主导着人们的行为?个人认为,“金钱至上”已经成为社会的主要价值观。
最近,《人民日报》比较罕见地介入了“老人倒地该不该扶”的问题讨论,这反映了上层的关注,也反映出上层领导的焦虑。
本来,“救死扶伤”、“尊老爱幼”、“互相帮助”是中华民族的传统美德。
社会主义核心价值观
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(二)社会主义核心价值观的提出的意义
1、核心价值观能够为全社会提供统一的是非、善恶、 美丑的价值标准; 2、核心价值观能够为家庭教育、学校教育和社会教育 确定一以贯之的价值取向; 3、核心价值观是法律制定和制度建设的内在精神和价 值灵魂; 4、核心价值观是提高文化软实力,应对西方价值观冲 击和挑战的需要。
2、全球化的影响
全球化的概念
全球化是一个以经济全球化为核心、包含各国各民族各地 区在政治、文化、科技、军事、安全、意识形态、生活方式、
价值观念等多层次、多领域的相互联系、制约的多元概念。
“全球化”可概括为科技、经济、政治、法治、管理、组
织、文化、思想观念、人际交往、国际关系十个方面的全球化。
全球化对文化的影响
民族性
社会主义核心价值观吸收了中华传统文化的“天人 合一”、“自强不息”、“厚德载物”、“勤俭廉政” 、“克己奉公”、“仁爱孝悌”、“仁义礼智信”等精 华,符合社会主义初级阶段国情的“民富国强”、“民 主法制”、“精神文明”、“和谐社会”等等目标,体 现了中国特色社会主义理论的主要思想内容,反映了我 们国家、民族的文化积淀和思想结晶,展示了对中国传 统文化和当代改革实践的高度自觉和自信,具有鲜明的 中国实践特色、民族特色和理论特色。
语言随着全球化进程中的 交流增加而变化。不同语言 中都产生了很多派生词,语 言更新快速增长,影响着一 个国家的国语产生及其本土 方言。 据统计,现在地球上每两 个星期就有一种语言在消失, 消失速度比物种消失速度还 快,城市的文化沙漠现象正
在扩张。
作为文化身份认同仪 式的节日,都打上了太多 全球化时代的商业烙印。
崇高性
党的十八大关于社会主义核心价值体系建设和积极 培育社会主义核心价值观的精辟论述,深刻反映了社 会主义思想文化的精髓和社会主义意识形态的本质要 求,呈现了当代中国作为发展中大国追求进步的总色 调,也展示了中国共产党带领中华民族沿着中国特色 社会主义道路推进民族复兴的道路自信、理论自信和 制度自信。
核心价值观提出来的历史原因
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核心价值观提出来的历史原因
核心价值观是中国共产党在2012年提出的,其历史原因主要包括以下几点:
1. 社会转型期的价值迷失:中国在改革开放初期经济体制的转型,导致了价值观的多元化和理念的碎片化。
在市场经济的冲击下,一些传统的价值观被冲淡甚至遗忘,导致了社会道德的缺失和价值迷失的现象。
2. 人们对社会稳定的需求:作为一个多元化的国家,社会的稳定是中国长期发展的基础。
中国共产党在长期执政过程中意识到,确立共同的核心价值观有助于维护社会稳定,凝聚人心。
3. 国际比较与国家形象塑造:随着中国的崛起,国际社会对中国的关注度不断提高。
构建具有中国特色的核心价值观,可以帮助塑造中国的国际形象,提高国家软实力。
4. 社会治理的需要:中国社会在经济快速发展的同时,也面临着诸多社会问题,如贫富分化、地区差距、犯罪率上升等。
核心价值观的提出,对于引导社会行为,规范社会秩序,加强社会治理具有重要意义。
总的来说,核心价值观提出的历史原因是为了解决社会价值迷失、维护社会稳定、塑造国际形象以及加强社会治理的需要。
这是中国社会在特定历史背景下的产物。
2018年宪法修正案,社会主义核心价值观
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2018年宪法修正案,社会主义核心价值观2018年宪法修正案:社会主义核心价值观2018年宪法修正案,是中国政府为适应和引领国家发展需要,对现行宪法进行的一次重要修订。
在这次修正案中,社会主义核心价值观成为了宪法的重要内容之一。
本文将从不同角度探讨社会主义核心价值观在2018年宪法修正案中的地位和作用。
一、社会主义核心价值观的提出与背景2012年,中国共产党十八届五中全会将社会主义核心价值观确定为中国特色社会主义的重要组成部分。
社会主义核心价值观包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
这些价值观旨在凝聚全社会的共识,引导社会各界的言行举止,推动中国社会的发展进步。
2018年宪法修正案将社会主义核心价值观写入了宪法,意味着它具有更加牢固和法律的保障。
这一举措体现了中国政府对社会主义核心价值观的高度重视和信心,同时也为宪法的发展提供了一个重要的突破口。
二、社会主义核心价值观的法律地位和作用1. 法律地位的确立2018年宪法修正案的通过,使得社会主义核心价值观成为了具有法律效力的宪法规定。
这为社会主义核心价值观的贯彻和推行提供了法律依据。
各级政府和社会组织在工作中必须遵循和落实社会主义核心价值观,从而更好地推进国家建设和社会发展。
2. 社会稳定和国家发展的保障社会主义核心价值观的确立和弘扬,有助于加强社会的凝聚力和稳定性。
价值观的共识和认同使得社会更加和谐,人与人之间形成更加紧密的联系。
同时,这也为国家的发展提供了坚实的道义支持,有利于提高国家的公信力和形象。
3. 公民权益的保护社会主义核心价值观倡导的平等、公正、法治等原则,是保障公民权益的重要基础。
社会主义核心价值观的法律确立,为公民提供了更加广泛和充分的权利保障。
这有利于加强公民意识和法治观念,推动社会的进步和成熟。
4. 文化自信的强化社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神支撑和文化基础。
将其写入宪法,有助于激励和引导全社会树立起对中国传统文化、社会主义思想和先进文化的自信。
宪法解读社会主义核心价值观
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宪法解读社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国特色社会主义事业的重要组成部分。
宪法是国家的根本大法,对于社会主义核心价值观的解读具有重要意义。
本文将对宪法解读社会主义核心价值观的相关内容进行探讨。
宪法是国家的基本法律,是国家政治、经济、文化和社会各个领域的根本准则。
宪法对于社会主义核心价值观的解读,为我们深刻理解核心价值观的内涵和要求提供了法律依据。
首先,宪法明确将社会主义核心价值观确立为全社会共同遵循的价值准则。
宪法第一章第二条规定:“中华人民共和国的一切国家机关和武装力量,经济、文化机构都必须以贯彻执行宪法为基本任务,坚持人民民主专政,遵循社会主义道路,发展社会主义民主政治、社会主义市场经济、社会主义文化,保证人民当家作主的权力依法得到实现,保持国家的长治久安和社会的和谐稳定,把我们建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
”这一规定明确了社会主义核心价值观的重要地位和作用。
其次,宪法进一步界定了社会主义核心价值观的内容。
宪法第四章第四十一条规定了国家的基本原则,其中包括了崇尚社会主义核心价值观,弘扬中国优秀传统文化,培育和践行社会主义核心价值观的要求。
这些要求涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义、科学发展观、社会公平正义等多个方面,体现了社会主义核心价值观的全面性和多样性。
第三,宪法保障了社会主义核心价值观的实现。
宪法第八章第七十一条明确规定:“中华人民共和国公民有维护国家安全、尊重和保卫宪法和法律的义务。
”宪法还对违反社会主义核心价值观的行为进行规定,例如宪法第四十三条规定了国家对于非法侵占、损毁国家公共财物等破坏社会主义核心价值观的行为进行制裁的措施。
另外,宪法还规定了国家对于社会主义核心价值观的传播与推广。
例如宪法第八章第七十八条规定:“中华人民共和国各民族都有依法使用和发展自己的语言、文字的自由。
”这一规定保障了各民族语言文字的传承,也为社会主义核心价值观的传播提供了保障。
社会主义核心价值观教育的发展历程
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社会主义核心价值观(本文简称核心价值观)是社会主义社会本质特征的高度概括,核心价值观教育既是社会主义文化建设的重要组成部分,也是社会主义教育的基本内容,伴随着社会主义伟大实践的全过程。
核心价值观教育包括两个部分:一是对核心价值认识的不断深化,二是对核心价值理念宣传与教育的方法与手段不断创新。
建国以来的60多年来,随着对社会主义本质问题认识的逐渐清晰,社会主义核心价值观教育也在总结正反两方面经验基础上日臻完善。
一、社会主义核心价值观教育的初步形成期(1949-1956)从1949年10月新中国成立,到1956年社会主义改造基本完成,我国社会经从新民主主义社会向社会主义过渡阶段。
政治上实行的是以工人阶级为领导的各革命阶级联合的人民民主专政;经济上以国营经济为主导,合作社经济、个体经济、私人资本主义和国家资本主义五种经济成分并存;文化上实行以马克思主义为指导的民族的、科学的、大众的文化。
在这个阶段,虽然在制度上还没有完全建成社会主义社会,但社会的政治、经济、文化诸多方面已经具有社会主义性质。
但是,由于多元经济结构、多元价值观念的存在,社会上还大量地存在着各种非马克思主义、非社会主义的思想意识,这一时期的核心价值观教育的主要任务是引导社会思潮朝着社会主义社会方向过渡。
1. 初步确立了社会主义核心价值观教育的基本内容1949年通过的、起着临时宪法作用的《共同纲领》第一条规定:“中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家,实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政”.第41条规定:“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的,即民族的、科学的、大众的文化教育”.“民族的”、“科学的”、“大众的”,就是对过渡时期社会核心价值观属性的初次概括。
所谓民族的,就是“反对帝国主义压迫,主张中华民族的尊严和独立的”;所谓科学的,就是“反对一切封建思想和迷信思想,主张实事求是,主张客观真理,主张理论和实践一致的”;所谓大众的,就是“民主的”,“应为全民族中百分之九十以上的工农劳苦民众服务”[1].也可以说,民族的、科学的、大众的,就是爱国主义、马克思主义和社会主义等核心价值观的前期形态,其中“民族的”是前提,“科学的”是方法,“大众的”是目的。
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社会核心价值观的确立(2011-04-06)题记:有人说过,当今社会,并非左派与右派之争,而是深思熟虑者与人云亦云者之争。
当世界的经济和社会发展到一定的历史阶段,人们就会由于自身所处的特定的历史阶段,从而确立一定的社会核心价值观。
比如,当今世界人们普遍的追求人权而不是象几百几千年前那样顺从神权,就是当今世界人们所确立的社会核心价值观;当然,这种社会核心价值观的确立是由于世界的科技、经济和社会的发展,使人类对自然界及自身比几百几千年前有了更进一步的了解后,才能确立的。
具体到某一国的社会核心价值观的确立,是在世界经济和社会发展的历史阶段内,受本国的经济和社会的发展的历史阶段所决定,并由本国的民族风俗习惯和地域种族特征等所影响,从而最终得以确立的。
一国的社会核心价值观是一国的生产资料所有制在意识形态上的集中体现,它不是人为随意所能建立起来的,随意人为也建立不起来;人们只能在生产资料所有制所决定的经济基础上顺势而为,才能最终确立统一稳定健康积极的社会核心价值观。
一国的健康积极的社会核心价值观确立不起来、甚至混乱,必然会造成人们对国家的生产资料所有制认识上的混乱、对国家的经济社会发展方式认识上的混乱,会对国家经济社会的持续发展产生严重的影响,时间久了,必然会造成国家的急剧动荡。
所以,顺应历史潮流,积极健康的社会核心价值观的确立关系到一国的经济社会的持续发展与长治久安。
从历史的发展来看,在原始社会,由于科技的落后和生产力水平的极其低下,人们只能共同合作,生产资料公有,才能更好地生存和发展;在当时,不需要有人提倡,人们自然就会形成“团结互助,人人为我、我为人人”的社会核心价值观。
在奴隶社会、封建社会,由于私有制的产生,奴隶主、封建主为了巩固自己的既得利益,借助于人们对自然灾害的不了解而产生的恐惧,大肆宣扬神权,神创造了世界、主宰着世界,人们只有顺从神,才不会有灾难;而君主们及其既得利益者都是神派来管理世界的,人们只有顺从神所安排的等级制度,才会幸福;使人们在等级制度中各安其位,从而形成了“君权神授,劳力者食人、劳心者食于人”的社会核心价值观。
在资本主义社会,由于科技的发达和经济、社会的发展,人们不再相信君权神授,转而追求人权,使能够享受到经济社会发展成果的人的范围进一步扩大了;由于其仍然是生产资料私有制,资本家为了保住并巩固自己的既得利益,于是它们大肆宣扬资本的魔力,是资本创造了社会的财富,资本是推动社会进步的唯一动力和源泉,是它们养活了穷人、是它们养活了国家,这样,它们就排除了劳动者的作用,从而淡化了人的作用,竭力淡化阶级的矛盾,甚至不承认有阶级的存在,使人们只去逐利而不顾其余,这样,它们就可以世代安享奢华;也由此而形成了“金钱至上”的社会核心价值观。
具体到国家而言,中国、英国、美国是典型。
英美两国先后为世界超级大国,现在虽然同为资本主义国家,虽然同样以“金钱至上”作为总体的社会核心价值观;但由于民族、地域、历史等的不同,各国的具体的某一时期的社会核心价值观却各具特色。
英国由于地处海岛,自然灾害极其频繁。
在其奴隶社会、封建社会,统治阶级很容易以自然灾害的不可知性及其威慑力,假借神权来建立起森严的等级制度;更由于其不断地攻取杀伐,对自然灾害的不可预知感及对人生无常的恐惧感,更增加了人们对神灵的敬畏感及内心的负罪感,从而耶稣的赎罪思想很容易在人们的内心深处引起共鸣。
所以,在资本主义社会,虽然人权思想深入人心,其君权仍得以保留,正是由于人们的赎罪思想根深蒂固。
当然,更是由于在资本主义社会以“金钱至上”为社会核心价值观,使人们在资本的驱使下拼命逐利并对外拼命扩张、掠夺,在追求金钱的同时,人成了资本的工具,使人的生存丧失了本来的意义;在物欲横流的世界,人们的思想极度空虚,市场竞争的残酷性更增添了人生的变幻莫测感,人们的内心比任何时候都需要慰藉;而现实生活中除了金钱还是金钱,于是,人权和神权在金钱的撮合下成了一个和谐的混合体,它具有非同寻常的吸引人的魔力;这正是英国在资本主义制度下,由于历史、地域和种族等的原因,所形成的独具特色的社会核心价值观。
美国则是另一番景象。
它具有无与伦比的包容性,它天生就是个人主义的温床。
美国虽然独立了,但各州高度自治,只是一个松散的联邦,根本不能算得上一个严格意义上的国家,它的联邦政府行使国家管理的职能极少;直至南北战争后,美国才成为一个真正意义上的有公权力的国家,其联邦政府才能真正行使严格意义上的国家管理的职能,但政府行使国家的管理职能一直被资本家限制在越少越好,从而使资本家个人拥有最大的自由空间,这种现象当然是美国的特殊历史的产物。
其实,在人类社会产生国家以后,在一定的历史时期,一个国家的管理成本是一个常数;只有当公权力在生产资料公有制的基础上、在国家统一利益的基础上进行有计划的科学的管理,一个国家的管理成本才能接近于这个常数。
当政府对经济社会管理范围过小时,其所缺位的国家管理职能就必然会被各种企业、民间社团、甚至是黑社会组织来填补。
各种企业、民间社团、黑社会等组织行使了由政府缺位的国家管理职能,表面上看,政府减少了管理成本,整个国家的管理成本分散为不同组织分担,提高了整个国家管理效率,降低了整个国家的管理成本。
然而,在私有制的基础上,在市场经济中,不同的企业、民间社团、黑社会等组织均为一定私有利益集团的代言人,不可能在国家统一利益的基础上进行有计划的科学的管理,必然会由于信息的大量不对称,不同的私有利益集团为争取个人利益的最大化而不顾国家整体的利益、更遑论全民的利益了。
这样,人们在经济社会的各种交易活动中没有统一的有计划的科学的管理,只能由不同的企业、民间社团、甚至黑社会等组织来制定规则进行交易,必然会造成国家的管理成本大大增加。
特别是在政府行使国家管理职能缺位,不能强力保证一个公平正义的社会环境,穷人只能通过黑社会组织的交易才能进入市场竞争,否则,就永远穷下去,永远被排除在市场之外;因为在私有制的市场中,进入市场竞争,必须要有一定的资本(或掌握一定的自然社会资源)才行,否则,就永远也没有机会参与竞争。
对于那些通过各种手段积累了大量资本或掌握了一定的自然社会资源的人,完成了资本的原始积累,可以轻易地在市场中纵横捭阖;对于有才能想进入市场中的穷人来说,只能通过一系列的非法手段获取资本的原始积累,而通过黑社会组织则是一条捷径,特别是当政府管理职能缺位时,通过黑社会组织几乎成了穷人进入市场中的唯一途径。
美国由于历史原因,过分强调个人权利,是天然的个人主义国家;政府行使的国家管理职能最小,缺位最多;所以其历来是黑社会天然的温床。
在国家管理职能政府缺位、社团乱飞、黑社会横行的私有制社会中,人们在追求金钱的同时,更感到世间的变幻莫测及人生的无常,在资本主义社会,人们对物欲的放纵及对未来的渺茫,使人们由开始对神权的否定转而对神的重新解构并加以信仰,从而寄托心里的慰藉,此时的神已不是原来高高在上的神了,人们对它已不是敬畏了;而是融合了人的温情,是人们在现实中找不到的温情的寄托了,所以各种宗教在美国的盛行就成了一道独特的风景;其资本主义社会越发达,人们对宗教的信仰就越虔诚,因为那是人们在人世间所找不到的温情的寄托所在。
宗教信仰使人们的集体主义精神增强了,在一定程度上抑制了个人主义思想的泛滥,所以在美国以个人主义思想至上的资本主义国家中,国家的集体主义精神绝大部分都是通过宗教来行使国家的管理职能建立起来的。
当然,资本主义国家的美国的社会核心价值观仍然是金钱创造了世界,而不是神创造了世界,神只是金钱的一个装饰品了。
人只不过是赚取金钱的工具而已,所以,世界也不是人创造的;资本主义社会的各种经济社会学说,无不抹杀人的真正作用——劳动者的作用,无不拼命证明金钱(资本家是其代表)是推动社会进步的动力和唯一源泉。
这就是美国的独具特色的社会核心价值体系,一方面对金钱的无比崇拜,一方面对神的无比虔诚,其实,这正是个人主义和集体主义、个人利益和国家利益之间通过金钱和神的调和,在资本主义私有制的基础上达到了一种平衡。
一个国家的社会核心价值体系正是一个国家的国家利益和个人利益之间如何平衡的最终的表现形式。
美国能够成为资本主义国家的翘楚而一百多年来几乎没有多大的动荡,正是由于其社会核心价值体系的确立,使其国家利益和个人利益之间达到了一种平衡,平衡即是一种稳定。
中国因为其文明古老而常新,既源远流长又一以贯之,始终以究天人之际、察万物之理为核心,始始终强调人的作用,强调人与社会、自然的和谐;虽然在不同的历史时期其社会核心价值体系有其鲜明的时代烙印,但人性的光辉始终在其中熠熠生辉。
在原始社会,从“断竹、续竹,飞土、逐肉”到大禹分定九州、疏河导水,期间虽有神话传说,但不过是一些增加了非凡能力的人而已。
在奴隶社会、封建社会,统治者虽然时时借助神权来加强统治,但中国的神始终不像西方的神那样高高在上,不食人间烟火;中国的神始终闪耀着人性的光芒,有时反而不像神,更像人。
况且,中国在周代的《易经》中,虽然也敬天祀神,但更主要的是探究天地变化的规律,让人来顺应天地间的春生夏长秋收冬藏而生生不息的变化规律,以此为主的社会核心价值体系自然追求人与自然的和谐,追求天人合一的境界。
特别是以儒释道为主的封建社会的社会核心价值体系更是如此。
道法自然,佛筏自性,儒发自身。
老子强调世间万物运行都遵循一定的自然法则,人们只要顺应这些法则,表面上看什么都不做,其实却什么都做到了;恰如春风吹拂,万物复苏,腐败的自然腐臭直至消失,新生的自然勃发生长;春风并没有刻意地去做什么,只是顺时顺势而吹拂,好像什么都没做,却什么都做到了,这就是“无为无不为”;细观《道德经》,老子的入世思想也很浓,也很愤世嫉俗,当无力改变现实,宁愿避世也不愿意同流合污,其实他并不刻意于出世;道家自庄子后才趋于虚诞、执着于出世思想。
释迦牟尼静观内心,从人的自身的生命规律(人的自性)中觉悟到了世间万物的运行规律,从而人的自性是万物规律的集中体现,是万物的假借,以此可知彼;恰如从河的此岸到彼岸,需要坐船过去一样,到彼岸后,船就不需要了,船只是一个假借,此处彼处,船好像是不存在的,但从此到彼,船又是必须的,无处不在的,这就是所谓的“无在无不在”;静察《金刚经》,释迦牟尼虽然竭力从有限的生命中追求无限的永恒,但他还是顺应自然界的规律的,使佛家的根基有很强的现实基础,还是有入世的思想的,不像自六祖以后,就颠倒了自然规律而随心改造万物了,使佛家末流趋于空无,连自我都丧失干净了。
孔子、孟子强调人通过学习掌握事物的规律,从而可以顺应万物的自然规律,使自己养成天地间的浩然正气,以自身再推及万物,进而修身齐家治国平天下;孔子最终达到了“无可无不可”的境界,就是看透了世间万物的规律,凡事只要因时顺势,即可进退自如,出世、入世皆可,若道不同,孔子出世的思想也是很浓的;儒家自董仲舒以后,才趋于入世强争、媚权献谄的,其末流徒以衔权自炫,早已乖离孔孟本意。