《认识键盘》教案

《认识键盘》教学设计

教学目标：

知识技能：（1）了解键盘分区。

（2）掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。

（3）能在“记事本”中输入字符，学会使用几个常用的控制键。

过程与方法：学生自主学习与小组合作学习相结合。

情感态度：培养学生对信息技术课的学习兴趣和保持乐观的生活态度。

教学重点：主键盘区的四个控制键——Enter、Backpace、Shift、Capslock

教学难点：双字符键、Backpace、Shift。

教学准备：多媒体网络教室、课件

教学过程：

一、导入

出示小兰姐姐用键盘打字的Flash动画让学生欣赏。

1、请问同学们小兰姐姐在做什么？学生观看、回答

2、问同学们小兰姐姐是利用什么在打字的呢？学生回答:键盘

3、小狐狸露出了什么样的表情，为什么小狐狸会露出这样的表情？看看小兰姐姐在键盘上运指如飞,同学们想学小熊的本领吗?在学之前,我们要一起来认识一下键盘。

揭题：认识键盘

二、新授

(一)、初识键盘

1、请同学把自己的键盘拉出来先观察自己的键盘。

2、通过你的观察，你能给键盘分分区？学生尝试回答

3、教学键盘分区

A、验证:出示分区图（四个区，分别用不同色彩的线框图）

B、出示四个区名称，让学生猜想各区的名称

C、验证：出示每个区及其名称

D、读一读、指一指

E、下面我们就来学习一下主键盘区，主键盘区是我们打字时候最常用的一个区。

(二)、认识主键盘区

1、学生借助课件、课本等工具学习主键盘区

方法：自主学习、小组合作学习

要求：（1）知道主键盘区上有哪些键；（2）你认识了主键盘区哪些特殊控制键

2、学生扮演小博士，介绍所认识的键并体会各键功能

（1）学生回答主键盘区的组成

（2）网络启动记事本，讲解使用方式

（3）学生尝试输入：abcdef123456[主键盘区的数字]

（4）教学双字符键：

观察输入数字的键有没有特别的地方,一个键上有两个字符的我们把它叫做双字符键。

（5）教学特殊控制键

小博士介绍认识的特殊控制键

★ Enter换行功能

学生介绍Enter中文名称、所在位置及其作用

练习：体验Enter的作用

★ Backpace删除功能

学生介绍Backpace中文名称、所在位置及其作用

练习：体验Backpace的作用

★ Capslock键输入大写字母

学生介绍Capslock中文名称、所在位置及其作用

练习：体验Capslock的作用

★ Shift键输入双字符键的上档字符

如：* ! ^ # 等

学生介绍Shift中文名称、所在位置及其作用

练习：体验Shift的作用

3、综合运用

（1）运用所学知识输入笑脸符号图形

示例： Q_Q[QQ笑脸] @_@[戴眼镜的笑脸] *_* ^_^

学生尝试输入

教师演示操作

学生练习

（2）创造有趣的符号图形

学生独立或小组合作创作作品

三、总结

今天我们一起认识了键盘，同学们开心吗？希望大家每天都保持一个乐观的情绪，笑口常开，就像我们今天自己创造的笑脸。