国内外药学专业 药理学教材比较研究

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国内、外药店药学服务研究比较

国内、外药店药学服务研究比较
运用社会和心理学模式干预老年患者用药对患者进行用药和健康状况教育采用表格提醒等方式提高用药依从性与医师协作简化用药指令增加药师的支持和参与患者在接受pc后能更好地控制自身的用药状况9
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国内\外药店药学服务研究比较
方 宇1’抖,黄泰康1#,杨世民2(1.沈阳药科大学社会药学研究中心,沈阳市 110016;2.西安交通大学医学 院药事管理教研室,西安市 710061)
采用回顾法,收集近年来国内、外有关药店PC的研究文 献,按时间顺序及研究内容加以归纳整理,总结出该领域研究 在形式和内容上的特点。在此基础上,采用比较法,分别从研究 的理论基础、方法学运用、对象、内容等多方面逐一进行比较, 找出国内、外药店PC研究的差距和分析未来发展趋势。 2 结果 2.1 国内、外药店PC研究的理论基础比较 2.1.1 国内研究的理论基础亟待丰富。药店PC涉及医药学、 管理学、经济学、心理学等诸方面的专业知识与实践,因此相关 研究应力求融合这些学科的丰富理论与实践知识,创造性地开 展研究工作。国内有关学者在这方面作了初步尝试,如胡晋红 等”】将价值链管理理论和思维运用于医院PC实践,提出Pc 的价值链是供应链、协作链、增值链和信息链,提升PC价值的 重点是提高临床药学、窗口服务等的质量。该研究虽主要针对 医院Pc,但对药店PC也有重要的借鉴作用。又如罗文华等【31 应用利润最大化、信息不对称、交易成本等经济学理论对Pc 诚信缺失的行为进行分析,提出改革药学技术人员的薪资模式 对减少PC诚信缺失行为具有积极意义。再如贡庆“运用专业 化服务营销原理将PC分为3个层次,即核心服务、感知服务 和扩展服务,为药店提高PC质量提供参考。总体来讲,国内研 究的理论基础单薄,涉及理论研究的多数文章仅从PC理论本 身出发进行探讨,缺乏创新性,有关药店PC理论研究的创新 性论文不过10篇,提示国内研究的理论基础亟待丰富。 2.1.2 国外研究的理论基础相对充实。英国药店开展健康促 进(Health promotion)活动和相关研究,药师倡导健康的行为, 提供个体化建议和持续的帮助,增进个人和社区的健康,增加 人们更大范围地控甜自身健康的能力【5】。Pronk McM等”噪 用Rogers的组织创新模式,探讨在药店开展患者教育的积极 和消极因素,为实施患者教育的干预措施提供参考;以Rogers 的创新传播理论为基础,研究荷兰药店药师以患者为中心实施 患者教育的效果,提出药房综合干预是改善PC的理想方法”1。 药店药师干预疾病(包括高血压、糖尿病、哮喘和高血脂症等) 模式的经济学评价显示,实施干预后患者每月的医药费用显著

国外52所大学临床药学专业研究生教学体系的比较研究_图文_百.

国外52所大学临床药学专业研究生教学体系的比较研究_图文_百.

・药学教育・国外52所大学临床药学专业研究生教学体系的比较研究李晓平,邵宏,唐忠婷,达瓦仁增,杨珊,史录文(北京大学药学院,北京100083摘要:了解和分析国外大学如何通过研究生教育培养合格的临床药师,为发展适合我国国情的临床药学研究生教学体系提供启示与经验。

关键词:临床药学;研究生教育;教学体系中图分类号:R9—4文献标识码:B文章编号:1002—7777(200711-0933—06Comparative Study on the Graduate Education Systems of Clinical Pharmacyin52Foreign UniversitiesLi Xiaoping,Shao Hong,Tang Zhongting,Dawa Renzeng,Yang Shan and Shi Luwen(School of Pharmaceutical Sciences,Peking University.Beijing100083ABSTRACT To understand and analyze the foreign universities how to culture the eligible clinical pharmacists by graduate education,which would give US some implications and experiences to develop the graduate education system suitable tO the environment of clinical pharmacy in our country.KEY WORDS clinical pharmacy;graduate education;curriculum system;pharmacy practice临床药学是一门以病人为中心,以提供安全有效、价格合理的药物治疗为目的的药学学科。

中医与西医中药与化学药物的药理学对比分析

中医与西医中药与化学药物的药理学对比分析

中医与西医中药与化学药物的药理学对比分析药理学是研究药物在人体内作用机制的科学,它对于评价和解释药物的临床效果和不良反应起着重要的作用。

中医和西医对于药理学的研究方法和观点存在一定差异,下面将对中药和化学药物在药理学上的对比进行分析。

一、研究方法对比中医药理学主要采用的是整体观、归纳法和经验观察,强调个体化治疗和中草药复方的综合效应。

中医药的研究方法包括药物组分的提取、药效评价、体内外药代动力学研究等。

中药的复杂性、多成分的作用以及药物组分与目的器官之间的相互关系是中医药理学研究的重点。

而西医药理学则更加注重分析、观察和实验,运用现代科学手段研究药物在体内的分布、转化和作用机制。

西药药理学的研究方法包括药物的分子机制研究、药物与受体的相互作用研究、临床试验等。

西药药理学研究的重点在于分析和揭示药物分子在生物体内的相互作用。

二、药物作用机制对比中药与化学药物的作用机制存在差异。

中药多为复方,包含多种成分,它们通过多种途径和多个靶点发挥作用。

中药的作用机制较为复杂,涉及多种信号通路和生理机制的调节,常通过整体调理人体阴阳平衡和气血流通等方式发挥治疗作用。

相比之下,化学药物通常是单一活性成分,它们通过与生物体内的特定靶点相互作用来发挥作用。

化学药物的作用机制相对较为明确和具体,通常以特定的靶点作用为基础,通过激活或抑制生物体内的特定反应来产生药效。

三、疗效与安全性对比中药和化学药物在疗效和安全性上也存在一定差异。

中药通常以调节整体平衡、提高机体自愈能力为主要目标,注重长期的保健和养生。

它们通常具有较为温和的作用,能够改善机体的整体状态,对于慢性病、亚健康问题等具有显著疗效。

化学药物则更加强调针对具体疾病、针对特定靶点的治疗效果。

由于药物结构和作用机制的明确性,化学药物往往具有更强的药效,能够迅速、直接地发挥作用。

但是化学药物也存在潜在的副作用和毒性风险,使用时需要严格按照医生的建议来进行。

综上所述,中医与西医中药与化学药物的药理学存在一定的差异。

国内外高等药学教育现状比较及对我国高职药学教育的启示

国内外高等药学教育现状比较及对我国高职药学教育的启示

国内外高等药学教育现状比较及对我国高职药学教育的启示该文基于国内外高等药学教育现状,相同点与不同点的比较;提出应从构建工学结合的人才培养模式,课程设置、实训基地建设、师资队伍建设、完善评价机制等几个方面完善我国高等药学教育模式标签:高等药学教育;现状对比;启示世界科技和经济的快速发展对各行业人才的需求量越来越大,对人才的要求也越来越高。

而且,在社会经济的发展过程中,我国的产业结构、教育结构以及经济结构都发生了巨大的变化,我国高职药学教育的发展面临着巨大挑战。

高职院校应该及时认清形势,不断调整教学模式,这不仅是学校教育模式的转型,也是为了培养更多的人才。

1 国内外高等药学教育现状比较该文根据研究内容进行了文献的搜集,尤其是在知网、维普数据库等处搜集了大量的资料,根据资料的总结和归纳,该文主要从几方面来进行国内外高等药学教育现状的比较。

1.1 德国1.1.1 培养目标和能力要求主要的内容分为3个部分,①理论知识的学习,要求学生能够熟练的记忆相关的知识;②注重实践,除了理论知识外,要求具备一定的实践能力;③能够通过国家的考试。

1.1.2 课程设置主要的课程设置分为3个部分:①两年的基础理论知识学习加上8个星期的见习,在这一过程中,要求学生可以通过第1次的国家考试;②两年的专业知识学习外加1年的实习,这一过程就需要完成国家的第2次考试;③需要通过第3次国家考试。

1.1.3 实践训练就业方向主要的实习时间是8个星期的见习以及一年的实习。

就业方向一般是社会药房、医院药房、行业部门、制药企业、专业的组织机构和科研单位等。

1.1.4 药师准入在学生通过了第3次国家考试以后就可以申请药剂师资格。

1.1.5 优势和改革方向多数的学生会进入私人性质的社区药房,而且需要经过国家考试的,竞争选择更优质的人才。

1.2 法国1.2.1 培养目标和能力要求主要是从3个阶段进行人才的培养,前两个阶段属于基础阶段,也称为通才教育。

中药药理最好的书

中药药理最好的书

中药药理最好的书
选择中药药理学的书籍通常取决于你的学术水平和学科需求。

以下是一些建议,其中一些适用于初学者,而另一些则适用于更高水平的研究。

1.《中药学》(中国药科大学编著):
•这本书是中国药科大学编写的一本全面介绍中药学的教材,包括中药药理学、中药制药学等内容。

适合初学者和
进阶学习者。

2.《中药学》(高新药业集团编著):
•这是一本介绍中药学基本理论、中药质量标准等内容的教材。

适合初学者了解中药学的基础知识。

3.《中药药理学》(罗桂珍、林少良编著):
•这本书侧重于中药药理学,包括中药的生物活性成分、药理作用、临床应用等方面的内容。

4.《中药学》(陈华著):
•这本书系统地介绍了中药学的理论、实践和应用,包括中药的来源、性味归经、药理等方面。

5.《中药学概论》(邓良基、罗兰、郑文凯编著):
•这是一本较为全面的中药学概论,包含中药的基础理论、药物学、药物分析和中药质量控制等方面的内容。

6.《中药学(第二版)》(上海科学技术出版社编著):
•这本书系统介绍了中药的基本理论和实践,包括中药学、
药理学、药用植物学等。

请注意,以上推荐的书籍可能在市场上有不同版本,建议在选择之前查看目录和评论,以确保其满足你的学术需求。

此外,也可以参考相关大学和研究机构的中药学教材和专业文献。

西方药物与中药的药理学比较研究

西方药物与中药的药理学比较研究

西方药物与中药的药理学比较研究在人们寻求治疗和健康保健方面,中西医药都起到了不可或缺的作用。

虽然西方药物和中药都有各自的特点和优势,但是它们在药理学上的差异却引起了许多人的关注。

在药理学上,大多数西方药物通常是由人工合成的单一分子实体组成的,而中药则是由多种化合物组成的天然混合物。

这种区别导致了两种药物的作用方式和相互作用的不同。

西药的药理学基础主要包括一些基本概念,如药效、药代动力学、药物相互作用等。

药物会对生理过程和分子发挥有选择的影响,从而提供治疗效果。

药代动力学研究药物在体内的吸收、分布、代谢和排泄的过程,帮助医生对患者的药物剂量进行调整。

药物相互作用研究不同药物之间的互动效果以及在患者体内发生的变化。

与此相比,中药的药理学基础则更加复杂。

中药是由多种天然化合物组成的复杂混合物,难以确定它们在人体内的药效、代谢、毒性和不良反应等。

目前,各种现代科技手段,如液质联用、基因组、蛋白质组、代谢组等技术已在对中药进行深入的药理学探索和研究,以帮助了解它们的机制和功效。

理解西药和中药的药理学差异对医疗实践和个人健康至关重要。

例如,西药通常会快速解决问题和缓解疾病症状,但药物有副作用和不良反应,常常需要监测和调整剂量。

另一方面,中药则倾向于全面、渐进性的治疗,通常需要长时间持续使用才能显示效果。

尽管如此,大量的实证研究表明,中药可以提供有益的治疗方案,并在各种疾病预防和治疗方面发挥重要作用。

然而,在使用西药和中药治疗患者时,需要注意到各种药物之间的相互作用。

虽然这种相互作用发生的机制不同,但调整剂量和调整治疗方案仍是至关重要的。

因此,准确了解西药和中药的药理学差异是非常重要的。

总之,通过对西药和中药的药理学比较研究,我们能够更好地理解这两种药物的差异和相互作用,并为人们寻求最佳治疗和健康保护提供了帮助。

然而,在选择药物和治疗方案时,我们需要牢记药物的副作用和药物相互作用的风险,并遵循医生的建议进行选择和治疗。

美国、英国、日本与中国临床药学教育发展的分析与展望

美国、英国、日本与中国临床药学教育发展的分析与展望

●教育管理美国、英国、日本与中国临床药学教育发展的分析与展望刘 艳1,赵玉丞2,许封菁2,尹 又2,张 健1(1.上海交通大学医学院附属新华医院;2.海军军医大学附属长征医院,上海200092)[摘要] 目的:对比英美日临床药学教育差异,优化中国临床药师培训体系。

方法:通过政策分析、文献研究等方法进行对比。

结果:无论是高等教育还是继续教育,中国的临床药学培训在培训周期、内容、考核等方面存在差异。

结论:中国的临床药师培训应汲取国外成功经验,结合自身实际特点,构建新时代有中国特色的临床药学教育培训体系。

[关键词] 临床药学;培养体系;差异对比DOI:10.3969/j.issn.1002-1701.2023.03.002[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A[文章编号] 1002-1701(2023)03-0003-03 临床药学作为实用新兴学科,是医院药学的重要分支,培养从事临床药学教育、研究以及药物开发工作的高级科学技术人才。

通过结合美国伊利诺伊州大学、英国剑桥大学医学院、上海交通大学医学院临床药学的学习经历,结合相关文献知识,分析美国、英国、日本与中国4个国家临床药学高等教育、规范化培训与继续教育、中国临床药师体系现状与展望,以期为我国临床药学工作和药师队伍建设提供参考。

一、临床药学高等教育1928年美国设立四年制临床药学理学学士学位;1932年开始试点药学博士学位;1960年设置五年制理学学士本科学位;1972年由伊利诺伊州大学芝加哥分校开设美国第一个临床药师培训班;1989年美国药学教育鉴定委员会(ACPE)建议药学博士作为唯一的从业入门专业学位;1997年通过了统一的药学博士教育认证标准;2000年开始全面的药学博士专业教育。

目前,美国临床药学博士教育为6~8年弹性学制,入学前一般有2~4年的pre pharmacy教育,pre pharmacy基础课程内容包含数学、化学、生物学、统计学、解剖学、生理学等,毕业后可获得理学学士学位;毕业生通过准入考试再进入4年的药学博士教育阶段,分为3年药学实践教育和1年药学实践的临床训练,第4年的临床训练课程需在带教老师指导下参与临床查房、病例讨论和药学服务等[1],美国有统一的北美注册药师考试,另外需通过相应执业所在州的药学法律考试[2]。

药理学实验教材外国教材

药理学实验教材外国教材

药理学实验教材外国教材以下是一些药理学实验的外国教材推荐:1. "Pharmacology and Experimental Methods in Toxicology" by Dale E. Moffett and Jon C. Cray Jr. 这本教材涵盖了药理学和毒理学的实验方法,包括动物模型的选择、药物给予途径和剂量选择、药物代谢和药理动力学等内容。

2. "Experimental Pharmacology: A Laboratory Guide for the Study of the Pharmacological Actions of Drugs" by Peter G. Furst and Nigel S. Scrutton. 这本实验室指南提供了一系列关于药物作用机制和效应的实验方法,包括离体器官、细胞培养、动物模型等。

3. "Methods in Pharmacology: Molecular and Cellular Biology of Pharmacological Targets" by Paul H. Axelsen and Vincent Cristofalo. 这本教材介绍了分子和细胞生物学在药理学研究中的应用,包括酶动力学研究、药物靶点的鉴定和药物-靶点相互作用等。

4. "Pharmacology: Principles and Practice" by Miles Hacker, William S. Messer Jr., and Kenneth L. Becker. 这本药理学教材涵盖了药物的行为、药物治疗和药物作用机制,同时也包含了一些实验方法的介绍。

这些教材很好地覆盖了药理学实验的相关内容,并提供了详细的实验方法和步骤。

当然,在选择教材时,还应考虑自己的学科需求和教学计划。

《药剂学》教材比较研究

《药剂学》教材比较研究

《药剂学》教材比较研究涂家生药剂教研室一、美国、英国、日本药剂学教材的特点•深入浅出•适合拓展•强调基础Aulton's Pharmaceutics: The Design and Manufacture of Medicines 药剂学是门综合性科学涉及药物制剂的研制•药剂学是一门综合性科学,涉及药物制剂的研制、生产、质量控制、合理应用等。

该书是一本对药Michael E.物剂型有清晰描述的教材,作者为Michael E. Aulton ,已经出版2次(1988、2002年),前身是Tutorial Pharmacy 。

本书重基础,是一本适合于本科教学的教材本比较教材为第三版由英于本科教学的教材。

本比较教材为第三版,由英国Chuchill Livingstone (Elsevier)公司出版。

本教材对剂型的设计和生产的科学、技术问题进行了深入的探讨。

•全书的结构和内容根据现代药剂学的特点进行了编排考虑全球各大学的课程设全书分编排,考虑了全球各大学的课程设置。

全书分五部分,共46章:第一部分剂型设计的科学原理•第一章剂型设计第章剂•第二章溶出度和溶解度•第三章溶液性质•第四章流变学•第五章表面及界面现象•第六章分散系统•第七章药品稳定性动力学第二部分颗粒科学和粉末技术•第八章固态性质第章态性•第九章粒径分析•第十章粒径降低技术(粉碎法)•第十一章粒径分离法(筛分法)•第十二章混合法•第十三章粉末流动第三部分微生物学和灭菌法•第十四章微生物学基础第章生物•第十五章微生物技术在药剂学中的应用•第十六章物理手段和化学法对微生物的作用•第十七章灭菌原理•第十八章灭菌实践第四部分药物传递的生物药剂学原理•第十九章生物药剂学概论第章生物剂概论第二十章胃肠道生理学和药物吸•——收•第二十一章生物利用度——物理化学和第十章剂型因素•第二十二章生物药剂学性质的测定•第二十三章给药方案第五部分剂型设计和生产•第二十四章处方前工作•第二十五章溶液剂•第二十六章澄明度保证技术•第二十七章混悬剂和乳剂•第二十八章散剂和颗粒剂•第二十九章制粒•第三十章干燥•第三十一章片剂和压片法•第三十二章调释制剂•第三十三章包衣技术(片剂和颗粒)•第三十四章硬胶囊•第三十五章软胶囊•第三十六章肺部给药制剂•第三十七章鼻腔给药制剂•第三十八章经皮吸收制剂•第三十九章伤口敷药制剂•第四十章直肠和阴道用制剂•第四十一章蛋白类药物制剂•第四十二章包装•第四十三章染菌、渗漏和防腐•第四十四章药品稳定性和稳定性试验•第四十五章车间设计•第四十六章热传递技术(蒸汽性质和应用)Ansel’s Pharmaceutical Dosage Forms and Drug Delivery Systems •第一部分药物、药物剂型、和药物传递系第物物剂物系引统引论•第一章药物和药学概论•第二章新药开发和审批程序第章•第三章现行药品生产质量管理规范和药品调剂质量管理规范第二部分药物剂型和药物传递系统设计•剂型设计:药剂学和处方设计考虑•剂型设计:生物药剂学和药动学考虑第三部分固体制剂和固体调释制剂•第六章散剂和颗粒剂第章散剂粒剂•第七章胶囊剂•第八章片剂•第九章固体调释制剂第四部分半固体制剂和透皮给药系统•软膏剂、乳膏剂和凝胶剂•透皮给药系统第五部分插入剂•第十二章栓剂和插入剂第章栓剂剂第六部分液体制剂•第十三章溶液剂第章液剂•第十四章分散系统第七部分无菌制剂和无菌给药系统•第十五章注射剂第章剂•第十六章疫苗•第十七章特殊溶液剂和混悬剂新剂型给药系统和器械第八部分新剂型、给药系统和器械•第十八章放射药剂第章放剂•第十九章生物制剂•第二十章新剂型和药物给药技术北河修治药剂学北河修治,药剂学第章•第一章物质溶解•第二章分散系统•第三章制剂材料物性•第四章制剂各论•第五章制剂工艺•第六章制剂检查法•第七章药物传递系统的必要性•第八章调释制剂•第九章靶向制剂•第十章前体药物我国同类教材的特点和不足•我国目前统编教材为第六版《药剂学》,编为崔福德教授该书针对药学药剂主编为崔福德教授,该书针对药学、药剂学专门化的学生,内容较全面。

国外《临床药理学》教材的评述

国外《临床药理学》教材的评述

国外《临床药理学》教材的评述一、《基础及临床药理学》(BASIC AND 一《基础及临床药理学》(BASIC AND CLINICAL PHARMACOLOGY)第11版(一)本教材基本情况Á《基础及临床药理学(第11版)》印刷精美,图文并茂,《基础及临床药理学(第11版)》印刷精美图文并茂通俗易懂,重点突出,思路清晰,讲解透彻,能够将理论教学和临床应用紧密结合,及时反映药理学基础研究与药物临床应用的最新进展。

本书主要介绍了各类药物的基本作用机制研制应用方法Á本书主要介绍了各类药物的基本作用机制、研制应用方法、进展等不同内容。

Á本书还将目前尚在研制中而未上市应用的部分药物收录书内,还特别介绍了一些分子生物学技术和基因重组技术产品及新年临床上应用的许多药物。

(二)本教材特点1. 非常重视背景知识:重要的生理研究进展,本书都力求1非常重视背景知识重要的生理研究进展本书都力求涵盖。

2书中力求介绍尽可能新的已上市的化学结构和产品2. 书中力求介绍尽可能新的已上市的化学结构和产品。

3. 所有药物都被清楚地解释(药理作用,副作用,相互作用等),很容易理解不同的药物种类之间的差异。

用等)很容易理解不同的药物种类之间的差异4. 介绍一些未来可能会看到什么样的改进类型及具体优势等内容。

等内容Á本教材具有内容全面、实用、新颖、可读性强等特点。

全书印刷精美,图文并茂,通俗易懂,重点突出,思路清晰,讲解透彻,能够将理论教学和临床应用紧密结合,及时反映药理学基础研究与药物临床应用的最新进展。

(三)本教材优点每章节内容常的机体本生究药物其Á每章节内容:正常的机体基本生理研究进展→药物及其对身体的影响→药品的临床药理学。

具有非常优秀的交叉引用编写体例包括剂量时间表Á具有非常优秀的交叉引用编写体例——包括剂量时间表、适应症、禁忌症和与对药物滥用以及对药物相互作用等章节。

制药工程国内外实践教学对比国内外实践教学对比

制药工程国内外实践教学对比国内外实践教学对比

国内外药学相关专业实践教学对比课题小组成员:闫雨、廖博雅、盛英杰、章程、王斯捷(组长)目录索引一、专业介绍国外介绍-------------------------P1-2国内介绍-------------------------P3二、实践教学国内-------------------------------P4-8国外------------------------------P9-12 一、国内外药学相关专业现况、发展及前景A国外介绍20世纪,美欧等国的医院药学分三个发展阶段:1 传统阶段医院药学是以保障供应为其中心任务,即保障供给临床和病人治疗需要的药品。

因此。

医院药师的工作任务是根据医师的处方调配、划价、采购、管理和按规定制备医院制剂以保证供给治疗病人所需的药品,而且当时的美国药学会协会制定的条款中规定药师的作用也仅被局限在配发药品上。

2 临床药学的兴起60年代初由于“反应停”事件出现,使各国重视了药品不良反应的监测,这样国外掀起了临床药学的概念,同时为配合这一专业技术,在60年代中期,美国等发达国家在高等医药院校中也增设了临床药学相关的课程,继续培养了一批临床药师,这些临床药师运用药学知识与临床紧密结合参与临床与医师共同制订给药方案,以达到最佳的治疗效果和减少药物的不良反应,经近30年来的实践,促使临床药学获得迅速发展,使药师充分发挥专业技能,使医院药学从单纯的保障代应而向技术功能转化,目前国外临床药师不仅仅停留在药物血液浓度的监测,药学情报咨询、药物不良反应监测,还大量开展药物利用研究,药物经济学的研究等等。

临床药学的开展充实了医院药学的内容,大大提高了医疗质量和医院药学的水平。

3 药学监护(pharmaceutiacl care)80-90年代初美国提出了医院药学变革的新概念即“药学监护”,它的定义简单的说:即是以病员为中心进行药物治疗监护,目的是改善病人的生活质量。

随着医药科技的进展,以及医院临床药学工作的迅速发展,临床上药物治疗中出现的问题也愈来愈多,便如药物治疗的安全性、有效性、药物上市后的监测,新药评价、合理用药、药物经济学以及社会保障制度的变革等,促使医院药学事业进一步向面向临床、面向病员的药学监护观念转变。

中外医院药学比较 ppt课件

中外医院药学比较 ppt课件
药物使用回顾
治疗过程的监控
Drug use evaluations
(DUE)
微观干预
药物使用总结
✓ 选择药物
✓ 定剂量
宏观干预
✓ 应用
✓ 治疗标准/指导方针 ✓ 互动
✓ 治疗规则系统
✓ 相互不兼容
临床药物服务的评估
有关干预的登录 有关干预的评估
✓临床结果 ✓经济效益结果 ✓病人健康结果
对临床药物服务效益的评估进行分析
行政辅助人员(财务、秘书)
协助完成医院药房的非药学技术工作
医院药房人员管理
职位
不同工作岗位不同待遇 主任 部门负责人
无技术职称
技术员不可能随年资的增加晋升为药师
与医院签约
医院药品管理
—————————————————————————
———
中国
德国
————————————————————————— ———
医院药品流向及付费
—————————————————————————————— ————
中国
德国
—————————————————————————————— ————
门诊病人取药 就诊医院药房
社区药房
社区药房
门诊药费
一定自付比例 OTC药品自费
或自付 保险目录内药品不需自付
但自付处方调剂费
住院药费
The role of Pharmacist A member of the care delivery team
• provision of pharmacokinetic dosing services • consulting on patients with challenging medication

西医药与中医药的药理学比较研究

西医药与中医药的药理学比较研究

西医药与中医药的药理学比较研究药理学是研究药物在人体内的作用机制、吸收、分布、代谢和排泄等方面的科学学科。

西医药与中医药是两种不同的医学体系,因此在药理学方面也存在许多差异和相似之处。

本文将对西医药与中医药的药理学进行比较研究。

一、药物的作用机制比较西医药的作用机制主要是通过化学物质与人体的生物分子相互作用来实现的。

例如,抗生素通过与细菌的细胞壁或代谢酶结合,干扰其正常的代谢活动,从而达到杀灭细菌的目的。

西药的作用机制通常是具体而明确的,因为其药物的成分和作用方式已经得到了详细的研究。

而中医药的作用机制则较为复杂。

中医药往往是通过多种活性成分的协同作用来发挥疗效。

这些活性成分可以通过调节人体的免疫系统、神经系统和内分泌系统等来调整人体的平衡状态,从而起到治疗疾病的作用。

中药在药理学方面的研究相对较少,很多中药的作用机制还没有完全解明。

二、药物的吸收与代谢比较西医药一般以片剂、胶囊等形式口服。

这些药物经过消化道吸收后,通过肝脏的代谢作用进行化学转化,并最终达到治疗作用的部位。

由于西药的药物代谢途径比较清晰,因此在药物治疗的过程中可以进行相应的药物监测和调整。

中医药一般以汤剂、丸剂等形式内服。

中药的吸收过程相对较慢,其中的有效成分需要通过胃肠道的消化、吸收和代谢等过程才能到达治疗的目标器官。

中药的代谢途径比较复杂,涉及多个器官和多个酶系统,因此药代动力学研究对于中药的合理用药十分重要。

三、药物的副作用比较西医药的副作用通常是由于药物的化学成分对人体正常组织和器官的影响而产生的。

在西医药的临床应用中,副作用的风险被充分考虑,一般会在用药过程中进行监测和调整。

西药的副作用相对比较明确,因为其药物的机制和代谢途径已经得到了深入的研究。

中医药的副作用主要是由于中药的组分与人体发生相互作用而引起的。

中草药中含有众多的化学成分,其相互作用机制尚未完全阐明,因此中药的副作用研究相对较少。

一些临床研究表明,中药的副作用主要集中在消化系统和肝脏方面,因此在使用中药时需要特别注意。

西方药学与中药学的比较研究

西方药学与中药学的比较研究

西方药学与中药学的比较研究医药学是一门博大精深的学科,西方药学和中药学是其中两个重要的分支。

虽然二者都有着自己的理论基础和实践经验,但是他们在研究方法、文化传承、证明方法等方面存在着差异。

接下来,本文将从七个方面分析并比较西方药学和中药学。

一、知识渊博西方药学是从化学、生物学、物理学、计算机科学和社会学等多个学科中汲取营养而发展而来。

以美国为例,美国的药学专业在本科、硕士和博士三个层次中均有开设,涉及化学、生物学、药理学、临床药学、药剂学等各个方面。

在西方药学的学术领域中,科技以及实验室研究占据了主导地位。

与此不同,中药学涉及中医学、药学、中药制药等多个领域。

中药学强调对草药/针灸等中医疗法的继承和发掘。

除此之外,中药学还包括了中药的种植、制药、鉴定等多个领域。

与西方药学强调实验室研究不同的是,中药学还涉及到对中草药的赋形、炮制、制药工艺等环节。

二、知识深度西方药学的知识深度强调药理学、药物成分和临床研究。

西方药学是基于严格的、可接受性、调节药物剂量、研究药物副作用的预测和多项实验室研究。

他们利用科技手段,研发药物成分,制造出口味正宗、质量过硬的药品。

相反,中药学的知识深度强调中药的药理和物质基础以及药物炮制和用药。

摆脱对症治疗的单一应用,中药学通过中药的配伍、炮制、用药方式及时探索出了“相去甚远,而合而治之”这一独具中医学思想的解决方案,并形成了许多独特的制药工艺和治疗方式。

三、中药与西药的定位差异西方药学在医学上侧重疾病的对症治疗,注重医学的理性派法治思想,以便诊断、治疗和防止疾病。

除了研究和发现新药物外,西方药学也注重药物复合和医药安全性等。

以便让患者能够获得更加安全和严格的用药体验诊疗经验。

相反,中药学的定位从气血体系理论、中药炮制工艺、药物配伍原则、病因分析、化痰消积和疏通网络触诊等多个角度进行分析。

因此,中药药根本不同于西药药品,是一系列多种相互作用的生物物质。

中药在治疗疾病的同时,重视调节患者的体内环境和维护正常的颜色和功能,显得更加丰富和细腻。

国内外药学专业药理学教材比较研究

国内外药学专业药理学教材比较研究

美国药理学教材读者定位
医学和药学专业的
本科生
医学药学专业研究 生
临床医师、药师和
其他相关专业人员
的参考读物
美国药理学教材值得商榷之处
鉴于药理知识量的庞大性,如果每章都有针对性的习 题用于巩固所学知识,将是药理学习者的福音。
英国药理学教材
《Katzung & Trevor's Pharmacology Examination and Board Review》
教材编写中充分考虑学生学习之便利
日本药理学教材非常在意学生的生理、心理特 点,为了增强学生的学习效果,吸引学生自身的学习 兴趣,教材在文字表述、内容编排、叙述方式等方 面颇费心思,充满了人性化的考虑,一切从便于 学生学习的目的出发。 日本药理学教材的版面设计新颖、协调。插图 数量多,但版面编排很整齐,重要概念等都用黑 体标出,各章内容中的重要知识点都用红色作底 色。在教材的每一个页面上基本都会留出一些空 白,以方便学生做笔记。
美国药理学教材图文并茂
本书图文并茂,除了以简图的形式表示所涉及的比 较复杂的药理机制外,还将不同药物的作用、机制 等分类情况加以总结概括并以图表形式再现出来, 有部分章节开头附也有相关的趣味性的名人名言, 激发了读者的兴趣。
美国药理学教材介绍内容与临床用药相联系
本书包含其它教材无法找到的大量珍贵资料,对当 前治疗方法都给予简短的评价,并对一些正在研究 中的治疗方法予以简短而准确的描述。这本“蓝色 圣经”不仅大量阐述各药的药理作用,而且着重强 调具有相同作用的药物间的比较。
3、比较中国与美国、英国、日本药理学教材的区别
1
结构的比较
2
内容的比较
3
其他方面的比较

国内外“制药化工原理”相关教材的比较研究

国内外“制药化工原理”相关教材的比较研究

作者: 陈岚;黄琳;谢蕴辉
作者机构: 上海理工大学医疗器械与食品学院制药工程专业 上海 200093
出版物刊名: 化工管理
页码: 97-98页
年卷期: 2013年 第20期
主题词: 制药化工原理;制剂
摘要:本文将“制药化工原理”国内外相关教材的内容设置及编排规律进行了对比,发现国内教材的编排主线通常为讲解知识点在前,介绍应用实例在后,而国外教材则相反,通常先列举实例和目标,然后才对其中所涉及的化工原理知识点进行详细讲解。

此外,该类教材普遍缺少制剂方面的实例,在教辅材料中加入该部分内容将给学习人员提供更全面、深入的认识。

比较英文版和中文版药理学教材编写模式的探讨

比较英文版和中文版药理学教材编写模式的探讨

比较英文版和中文版药理学教材编写模式的探讨
刘莉;李晨;梅其炳;刘文洁
【期刊名称】《基础医学教育》
【年(卷),期】2004(006)004
【摘要】由于中西方文化的差异,英文版和中文版药理学教材的编写思路也大相径庭.比较了中文版和英文版药理学教材编写模式、编写内容的差异,以期为药理学教学提供一定思路.
【总页数】3页(P364-366)
【作者】刘莉;李晨;梅其炳;刘文洁
【作者单位】第四军医大学药理学教研室,西安,710032;第四军医大学药理学教研室,西安,710032;第四军医大学药理学教研室,西安,710032;西北大学发展办
【正文语种】中文
【中图分类】G423.3
【相关文献】
1.中美语文教材读写编排比较及其他——以《美国语文(中文版)》第一部分和《语文(人教版七年级(下))》为例 [J], 杨新成
2.产学研结合的教材编写模式探讨 [J], 王勇
3.产学研结合的教材编写模式探讨 [J], 王勇
4.《环球时报》中文版和英文版特色比较 [J], 王雪松;郝杰
5.一本国外微积分教材(英文版)的特色及与国内同类教材的比较 [J], 田太心;董培建;谢云荪
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国内外药学专业 药理学教材比较研究1美国、英国、日本的药理学教材的特点和值得商榷之处 我国同类教材的特点和不足 比较中国与美国、英国、日本同类教材的区别34国外同类教材对我国教材编写、出版的借鉴意义5对药理学课程引进国外原版教材的建议1.各国药理学教材的特点和值得商榷之处Off line Business와 On line Business의 최적화美国英国 日本美国药理学教材《Goodman &Gilman’s The Pharmacological Basis of THERAPEUTICS》这本书由美国McGraw-Hill McGraw Hill公司邀请国际著名药 理学家Joel G. Hardman和Lee E. Limbird主编, 以及来自哈佛、霍普金斯等几十所美国著名医学 院和药学院的90多位资深教授参与了编写。

自 多位资深教授参与了编写 自 1941年首次出版以来,至今已历经11次改版, 在国际上享有很高的知名度。

美国药理学教材的评价 1 2被誉为药理学的“蓝色圣经”首次将基础医学学科与临床药物使用结合起来3被成为药理学领域最权威的教科书教材主要内容全书分15篇共65章,分别对药理研究和治 章 分别对药理研究和治 疗原理,拟神经递质和作用于受体的药物、 作用于中枢神经系统的药物、抗炎症药物、 心血管肾病药物 治疗胃肠道疾病的药物 心血管肾病药物、治疗胃肠道疾病的药物、 抗寄生虫药物、抗生素、微生素、抗肿瘤 药物、调节免疫功能的药物以及治疗血液 病 内分泌疾病 皮肤病 眼科疾病药物 病、内分泌疾病、皮肤病、眼科疾病药物 的化学结构、药理作用机制、生物代谢、 常用剂型的药效动力学、治疗效果、适应 证和禁忌证、毒副作用进行了全面系统的 总结,详细地介绍了药理学研究的现状和 最新理论,并有专门的章节介绍基因研究 和毒理学研究的现状。

美国药理学教材的主要特点深入精髓图文并茂Text 4 结合临床使用美国药理学教材介绍内容深度深‹其内容介绍由浅入深,环环紧扣,不仅对药物的作 用以及其作用所涉及的分子机制介绍进行了详细的讲 解,还对药理学研究的未来进行了展望。

‹此外,书后有两个附表和一个索引:处方和医嘱原 则;给药剂量的设计、优化和药代动力学数据;索引 按关键词(题名词)字顺排列。

美国药理学教材图文并茂本书图文并茂,除了以简图的形式表示所涉及的比 较复杂的药理机制外,还将不同药物的作用、机制 等分类情况加以总结概括并以图表形式再现出来, 等分类情况加以总结概括并以图表形式再现出来 有部分章节开头附也有相关的趣味性的名人名言, 激发了读者的兴趣。

激发了读者的兴趣美国药理学教材介绍内容与临床用药相联系本书包含其它教材无法找到的大量珍贵资料,对当 前治疗方法都给予简短的评价 并对一些正在研究 前治疗方法都给予简短的评价,并对 些正在研究 中的治疗方法予以简短而准确的描述。

这本“蓝色 圣经”不仅大量阐述各药的药理作用,而且着重强 不仅大量阐述各药的药 作用 而 着重强 调具有相同作用的药物间的比较。

美国药理学教材读者定位临床医师、药师和其他相关专业人员医学和药学专业的本科生医学药学专业研究生的参考读物美国药理学教材值得商榷之处鉴于药理知识量的庞大性,如果每章都有针对性的习题用于巩固所学知识,将是药理学习者的福音。

英国药理学教材《Katzung & Trevor's Pharmacology Examination and Board Review》本书首先对药物作用的相关知识如药效学、药代动力学、药物代谢等进行了扼要介绍。

接下来讲解了作用于胆碱受体以及肾上腺素受体药物的特点为以后介绍药物奠定基础。

而后按药物作用的器官以及治疗疾病分章节讲解。

官以及治疗疾病分章节讲解英国药理学教材特点1内容简明扼要2覆盖面广3图文并茂4附有习题英国药理学教材内容特点,本书课程大纲组织清晰书中所讲药物不单单只讲解一种药物的药理作用等,而是与当代药物的发展挂钩并且结合了临床中联合用药的注意事项。

每节课程由浅入深,开头具有本节的主要内容的提纲,清晰明了,有助于读者的整具有本节的主要内容的提纲清晰明了有助于读者的整体把握。

英国药理学教材覆盖面广其介绍的药理学内容简洁明了,脉络清晰,包含药学学知的各方面内容理学学生必知的各方面内容。

本书最后附有摘要表,列出了重要药物的关键信息包括他们的作用机制、影响、临床应用、药动学、药包括他们的作用机制影响临床应用药动学药物反应、毒性等等。

英国药理学教材图文并茂本书制作精美,介绍内容中穿插了大量的表格和图示,类型多样,有实物照片、示意图、模式图、描述操作方有实物照片示意图模式图描述操作方法和过程的说明图等,概括药物的作用机制以及药物作用的不同特点等等。

英国药理学教材附有大量练习题每章包含15-20道美国医师执照考试练习题,帮助读者巩固每节课的重点。

不仅如此,书中附有两个完整的美国医师执照实践考试。

英国药理学教材适用人群药学,护理学,专职医疗学生本科生药理学初学者初学者日本药理学教材日本药理学教材特点1读者定位明确,据确定内容取舍据此确定内容取舍2充分考虑学学习之便利充分考虑学生学习之便利3,图文并茂版面设计新颖、谐调4包含新观点、新理论、新技术日本教材读者定位明确,并据此确定内容取舍日本药理学教材,其目标读者都非常明确,对目标读者的了解也非常透彻,故而特色鲜明。

冈部进主编出版的《最新基础药理学》读者对象定位于本科学生读者,其内容简明扼要,概念清晰。

是本药理学入门的教材。

是一本药理学入门的教材。

金子周司主编的《药理学》的读者对象则定位于研究生读者,其内容在理论性较强的基础上,每一章都拓宽了知识的深度与广度。

反映了研究生学习阶段的特点。

教材编写中充分考虑学生学习之便利日本药理学教材非常在意学生的生理、心理特点,为了增强学生的学习效果,吸引学生自身的学习教材在文字表述内容编排叙述方式等方兴趣,教材在文字表述、内容编排、叙述方式等方面颇费心思,充满了人性化的考虑,一切从便于学生学习的目的出发。

学生学习的目的出发日本药理学教材的版面设计新颖、协调。

插图概都数量多,但版面编排很整齐,重要概念等都用黑体标出,各章内容中的重要知识点都用红色作底色。

在教材的每一个页面上基本都会留出一些空白,以方便学生做笔记。

白以方便学生做笔记日本教材非常注意图文并茂,版面设计新颖、谐调日本教材插图精美、多样,它不再是可有可无的点日本教材插图精美多样缀,而是表达教学内容和思想的一部分,是传播教学信息的种重要媒介。

学信息的一种重要媒介插图类型多样,有实物照片、示意图、模式图、描述操作方法和过程的说明图、趣味性的幽默漫画图。

日本药理学教材反映药理学新观点、新理论、新技术等 日本药理学教材引入了传统药理学书籍所没有的内容,如第十五章的诊断药与检查药,功能诊断药,造容如第十五章的诊断药与检查药功能诊断药造影剂,造影辅助剂,放射性诊断药的相关介绍,以及中药的药理学的概要知识,拓宽了读者的知识面。

介绍内容与时俱进有紧密联系临床用药的使用,强调临床用药的注意事项以及药物的相互作用。

调临床用药的注意事项以及药物的相互作用2、我国药理学教材《药理学》第二版刘国卿主编我国的药理学教材以刘国卿主编的第二版《药理学》为代表,其是为适应高等药学院校药理学的教学特点为代表其是为适应高等药学院校药理学的教学特点及药学工作者对药理学知识更新的需要,在第1版的基础上完成的,为全国医药院校药学类规划教材础上完成的为全国医药院校药学类规划教材中国药理学教材特点结构清晰1内容充实2联系临床用药3中国药理学教材特点本教材是本着特色鲜明、具有前瞻性、做一本能体现现代医药科学水平的高质量药学教材为目标编写而成。

本书结构清晰明了,在介绍了药效学以及药物代谢动力学的基础知识后,系统地介绍了神经精神药理学、心血管药理学、免疫药理学、生殖药理学、化学治疗如细菌、病毒等经典药物。

书中除了对药理学的基本理论、基本知识及各类药物的药理作用、机制、药代动力学、临床用途、不良反应和注意事项进行了详细的阐述外,还增加了国内外药物发展的新动态、新理论和新学说,如分子生物水平外药物发展的新动态新理论和新学说如分子生物水平的药物作用机制、基因治疗等,体现了现代药理学科发展的新进展。

本书中还增加了新药品种,包括国内外即将上市的药物,可以为药理学研究提供新的思路。

市的药物可以为药理学研究提供新的思路中国药理学教材的不足首先,其的知识内容特别是新药品种无附有引 首先其的知识内容特别是新药品种无附有引用的文献来源,作为中国大陆药理学权威教材,对引用文献的陈列必不可少对引用文献的陈列必不可少。

其次,本书介绍了知识的方式抽像枯燥,缺乏形象的药物作用机制及过程的简图。

最后,本书对药物分子对机体细胞生物作用水本书机平介绍随有所提及但涉及不够深入,不利于引导专业药学学生深层探讨药物药效机制。

专业药学学生深层探讨药物药效机制3、比较中国与美国、英国、日本药理学教材的区别结构的比较1内容的比较2其他方面的比较3结构比较美国药理学教材英国药理学教材日本药理学教材中国药理学教材以药物作用于按药理作用和治疗上的应用来编人体生理系统及临床用药为分类特征为体以药物作用于采用以药理学的基本理论化学药结构排;书后有两个附表和一个索引:处方和医嘱原则;给药剂量的设计系结构;本书最后附有摘要表,列出了重人体生理系统及临床用药为分类特征为体论、化学药、人体生理机制、常见病及某类药物特点给药剂量的设计、优化和药代动力学数据;索引按关键词(题名词)要药物的关键信息包括他们的作用机制、影响、临床应系结构,结构简洁、脉络清楚的最新研究进展等的分类特点。

结构分散繁字顺排列。

用、药动学、药物反应、毒性等等。

构分散、繁杂。

内容比较美国药理学教材英国药理学教日本药理学教中国药理学当前治疗方法给包含药理学的基本理论材材教材予简短的评价;对一些正在研究中的治疗方法予与当代药物的发展挂钩;大从理论出发,举例丰富结的基本理论、基本知识、药物的药理作用、机制、内容特点以简短而准确的描述;大量阐述各药的药理作用,着重强调具有相作的物量的表格和图示,概括药物的作用机制以举例丰富,结合实际问题多,并有本章研究内容的最新进药代动力学、临床用途、不良反应和同作用的药物间的比较;强调药剂学在治疗上的及药物作用的不同特点。

展。

注意事项,国内外药物发展的新动态、新理论和新学说应用。

和新学说。

其它方面比较美国药理学教材英国药理学教材日本药理学教材中国药理学教材练习性无练习题美国医师执照考试的初级练习启发性练习题无练习题知识广包含其它教材无法找到的大量珍简洁面广,包内容浅显,更常见疾病的度贵资料如讨论了重大的患者特异性问题等等。

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