五小活动方案
五小活动实施方案
五小活动实施方案一、活动背景五小活动是指学校组织的小型体育、文艺、科技、劳动和卫生活动，是学校教育教学的重要组成部分，有利于学生全面发展。
为了更好地组织和实施五小活动，制定了以下方案。
二、活动目标1. 激发学生参与五小活动的热情，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
2. 提高学生的体育、文艺、科技、劳动和卫生素养，促进学生全面发展。
3. 丰富学生的课余生活，增强学生的身体素质和心理素质。
三、活动内容1. 体育活动：包括田径、篮球、足球、乒乓球等比赛项目，以及晨跑、太极拳、瑜伽等健身项目。
2. 文艺活动：包括歌唱比赛、舞蹈比赛、朗诵比赛、乐器演奏比赛等文艺表演项目。
3. 科技活动：包括科技作品展示、科技知识竞赛、编程比赛等科技类项目。
4. 劳动活动：包括校园环境整治、植树造林、垃圾分类等劳动实践项目。
5. 卫生活动：包括卫生常识知识竞赛、卫生环境整治、健康生活宣传等卫生健康项目。
四、活动组织1. 组织机构：学校将成立五小活动组织委员会，负责统筹安排五小活动的具体实施工作。
2. 活动策划：五小活动策划小组将根据学校实际情况，制定具体的活动方案和时间表。
3. 资源保障：学校将为五小活动提供必要的场地、器材、人力和财力支持，确保活动顺利进行。
4. 宣传推广：学校将通过校园广播、校报、校园网站等渠道，广泛宣传五小活动，吸引更多学生参与。
五、活动实施1. 活动准备：提前做好场地布置、器材准备、人员调配等各项准备工作。
2. 活动开展：按照活动方案和时间表，有序开展各项比赛和表演活动。
3. 活动评比：对参与活动的学生进行评比，评选出优秀个人和集体，并给予奖励和表彰。
4. 活动总结：对活动进行总结，总结经验，发现问题，为下一次活动做好准备。
六、活动效果通过五小活动的实施，学校将进一步激发学生的学习热情，提高学生的综合素质，促进学校教育教学的全面发展。
七、活动保障学校将加强对五小活动的组织和管理，确保活动的安全、有序、有效进行，为学生提供一个良好的学习和成长环境。
适合学校做的五小活动方案
适合学校做的五小活动方案一、活动主题。
“小发明、小创造、小革新、小设计、小建议——创意无限，校园先行”二、活动目的。
为了激发同学们的创新思维和动手能力，让大家在日常生活和学习中发现问题、解决问题，营造充满创意和活力的校园氛围。
三、活动时间。
[具体活动时间区间，比如：X月X日 X月X日]四、活动对象。
全体在校学生。
五、活动内容与形式。
# （一）小发明。
1. 活动内容。
同学们发挥奇思妙想，创造出以前没有的小物件。
这个小物件得是能解决实际生活或者学习中的某个小麻烦的。
比如说，发明一个能自动整理书本的小架子，只要把乱七八糟的书往那一放，它就能像个小管家一样把书按照大小或者学科分类摆好。
2. 活动形式。
个人或小组（不超过3人）提交发明作品。
可以是实物，也可以是详细的设计方案（如果是设计方案得有清晰的图纸、原理说明等）。
在学校的展览厅设置专门的小发明展示区，让同学们把自己的作品展示出来，旁边附上一张小卡片，写上发明的灵感来源、功能和使用方法。
# （二）小创造。
1. 活动内容。
对现有的东西进行改造，让它有新的功能或者更好用。
就像把普通的笔筒改成一个多功能笔筒，不仅能放笔，还能给手机充电、当小台灯用之类的。
2. 活动形式。
同样以个人或小组形式参赛。
要提交创造前后的对比说明，包括改造的过程、用到的材料和工具等。
举办一个小创造的分享会，让同学们上台讲讲自己是怎么灵机一动进行改造的，就像讲一个有趣的小故事一样。
# （三）小革新。
1. 活动内容。
对学习、生活中的一些传统做法进行革新。
例如，革新学校的值日方式，设计一套更高效、公平的值日方案。
2. 活动形式。
以个人名义提交革新方案。
方案要详细阐述革新的理由、具体操作步骤以及预期的效果。
学校组织评审团，对提交的方案进行筛选，然后在班级里试点推行比较优秀的值日革新方案，看看实际效果怎么样。
# （四）小设计。
1. 活动内容。
设计一些与校园文化、学习、生活相关的东西。
可以是校园文化衫的图案设计，也可以是新的校园绿化布局设计。
五小活动策划方案
五小活动策划方案一、引言五小活动是指农村中的小学生所参与的看家、劳动组织、生产组织、文化娱乐组织和其他社团组织。
这些活动是培养青少年综合素质的重要途径。
为了能够让五小活动更具有吸引力和参与度，我们需要制定一份策划方案，以保证活动的顺利进行。
本文将结合具体的五小活动进行方案制定，包括看家活动、劳动组织、生产组织、文化娱乐组织和其他社团组织。
二、看家活动1. 活动目的：培养小学生的责任感和家庭价值观念。
2. 活动内容：选出每周一位小队长，负责组织家庭卫生清扫、收拾教室、照料小动物等。
每周有一天小队长负责照料。
3. 活动时间：每周一天，早上半小时，下午半小时。
4. 活动地点：学校和家庭。
5. 活动流程：1) 早上活动：小队长负责检查班级卫生情况，清扫地面、擦拭桌椅、整理书籍等。
2) 下午活动：小队长负责带领同学收拾教室、扫地、擦窗等。
6. 活动评估：以小队长的表现、同学之间对看家活动的支持度等作为评估指标。
三、劳动组织1. 活动目的：提高小学生的动手能力和团队协作意识。
2. 活动内容：每周组织一至两次劳动活动，如在学校建设小草坪、整修教学楼、打扫卫生等。
3. 活动时间：每周一至两次，每次2小时。
4. 活动地点：学校和周边环境。
5. 活动流程：1) 组织活动前：制定详细的活动计划，包括劳动内容、参与人数、工具准备等。
2) 活动中：分配工作，确保每位小学生都有分工。
并注重团队协作，鼓励学生之间相互帮助。
3) 活动后：进行简单的活动总结，并对参与度高的学生进行表彰。
6. 活动评估：以活动完成情况、学生积极性和合作精神等作为评估指标。
四、生产组织1. 活动目的：培养小学生的创造力和实践能力。
2. 活动内容：每学期组织一次手工制作活动，如制作小饰品、手工艺品等。
3. 活动时间：每学期一次，每次2小时。
4. 活动地点：学校教室或手工作坊。
5. 活动流程：1) 组织活动前：确定手工制作的主题和材料准备。
2) 活动中：指导学生进行手工制作，鼓励他们主动思考和创新。
学校五小活动计划及方案
一、活动背景为了丰富学生的校园文化生活，提高学生的综合素质，培养学生的团队协作能力和创新精神，我校决定举办“五小活动”（即小发明、小制作、小论文、小实验、小创作）。
本次活动旨在激发学生的创新思维，培养学生的动手能力，增强学生的实践意识，为学生的全面发展奠定基础。
二、活动目标1. 培养学生的创新意识，提高学生的综合素质。
2. 培养学生的团队协作能力和实践能力。
3. 激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力。
4. 为学生提供展示自我、交流学习的平台。
三、活动时间2022年9月至2023年1月四、活动对象全校学生五、活动内容1. 小发明：鼓励学生发挥创意，设计制作具有实用价值的小发明。
2. 小制作：以环保、科技、生活为主题，引导学生进行手工艺品制作。
3. 小论文：鼓励学生围绕某一主题，撰写具有创新性和实用价值的小论文。
4. 小实验：以物理、化学、生物等学科知识为基础，引导学生进行科学实验。
5. 小创作：鼓励学生发挥想象力，进行绘画、摄影、诗歌等创作。
六、活动流程1. 宣传阶段（2022年9月）：通过班会、校报、宣传栏等形式，广泛宣传“五小活动”，激发学生参与热情。
2. 报名阶段（2022年10月）：各班组织学生报名参加相应项目。
3. 作品征集阶段（2022年11月）：学生完成作品，各班进行初步评选，推荐优秀作品参加校级评选。
4. 评选阶段（2022年12月）：组织专家评审团对作品进行评选，评选出各项目的一、二、三等奖。
5. 展示阶段（2023年1月）：举办“五小活动”成果展，展示优秀作品，表彰获奖学生。
七、活动保障1. 成立“五小活动”组委会，负责活动的组织、协调和实施。
2. 设立专项经费，用于活动奖品、材料等费用。
3. 加强宣传，营造良好的活动氛围。
4. 邀请相关领域的专家担任评委，确保评选的公正性。
八、预期效果通过举办“五小活动”，预计将达到以下效果：1. 提高学生的创新能力和实践能力。
2. 培养学生的团队协作精神和社会责任感。
五小活动小设计方案
五小活动小设计方案一、活动简介五小活动是指综合运用了社会实践、体育、艺术、劳动和科技五个方面的活动，旨在培养学生多方面的能力和全面发展。
本文将针对五小活动提出小设计方案，以便更好地指导实施。
二、社会实践活动1. 活动内容选择一所养老院，组织学生前往进行走访、慰问和服务老人，关爱社会中的弱势群体。
2. 活动步骤a) 提前联系养老院，了解老人的生活情况和需求。
b) 组织学生筹备物品，如节日礼物、书籍等。
c) 组织学生进行老人服务，如陪伴聊天、表演节目等。
三、体育活动1. 活动内容开展一场包括跳绳、接力赛、篮球等多个项目的体育比赛，提升学生的身体素质和团队合作能力。
2. 活动步骤a) 制定比赛规则和时间安排。
b) 在操场上设置比赛场地和设备。
c) 组织学生进行比赛，并设置奖品以激发他们的积极性。
四、艺术活动1. 活动内容举办一场艺术展览，展示学生们的绘画、手工等艺术作品，激发他们对艺术的兴趣和创作热情。
2. 活动步骤a) 提前征集学生的艺术作品，并进行精心筛选和分类整理。
b) 搭建展览场地，设置展示架和展板，营造艺术氛围。
c) 对展览进行宣传推广，邀请家长和校外人员前来观展。
五、劳动活动1. 活动内容在校内或周边环境开展清洁环境、植树种花等劳动活动，培养学生的劳动观念和责任心。
2. 活动步骤a) 确定劳动活动的地点和具体内容。
b) 组织学生集中时间进行劳动，并鼓励他们主动参与和体验。
c) 活动结束后，对学生进行反思总结，强调劳动的重要性和对环境的关爱。
六、科技活动1. 活动内容开展科技创新竞赛，鼓励学生发挥自己的创造力和科技能力，设计出有实际应用价值的作品。
2. 活动步骤a) 设定科技创新竞赛的主题和要求。
b) 提供必要的硬件设备和软件工具，为学生进行科技创新提供支持。
c) 组织学生进行作品展示和评比，并邀请相关专家进行评审。
七、总结通过五小活动小设计方案的实施，可以帮助学校培养学生的多方面能力，提高他们的综合素质。
红领巾五小活动方案(通用3篇)
红领巾五小活动方案（通用3篇）红领巾五小活动方案篇1一、活动目的：暑假即将来临，这是队员们从学校走向社会，从社会走向自然的最佳时期，是少先队员调节身心、拓展知识、锻炼能力的良好时机。
我校大队部根据区暑期活动意见，以体验教育为基本途径，通过丰富多彩的暑期体验活动，灌输培养少年儿童对党、对社会主义祖国的朴素感情。
以安全、健康、有益、愉快、充实为活动准则，依托学校、家庭、社会三位一体的教育网络，精心组织安排，创造性地开展暑期工作，组织和带领队员开展丰富多彩的社会实践活动，同时让同学们在活动中学习，在活动中长知识，活动中增才干，使全体队员过一个安全、健康、和谐、快乐的假期。
二、活动口号：快乐假期我做主三、活动内容：（一）“祖国发展载领巾飘扬60年”——少先队主题教育活动围绕庆祝建国XX周年和少先队建队60周年，广泛开展“我与红领巾”主题教育活动，引导队员热爱党、热爱祖国、热爱少先队。
通过丰富多彩的实践活动，深刻感受祖国的巨大变化，不断增强青少年爱国热情和社会责任感。
1、“我与红领巾”主题征文活动（省级评比）鼓励全体少先队员参与寻访身边的老一辈少先队员和少先队工作者活动，回顾自己在少先队组织锻炼成长的真实历程，了解挖掘老一辈少先队员和少先队工作者与少先队组织之间的感人故事，以生动感人的笔触进行讲述，展现红领巾对一代又一代少先队员的深远影响。
活动要求：开学时，现4—5年级各中队上交5篇“我与红领巾”活动优秀征文（语文老师指导）。
a4纸打印，标题2号宋体加粗，征文3号仿宋，行距固定值28磅，页边距上下3厘米，左右2、5厘米标有题目。
文章注明作者姓名、学校、年级、班级、年龄、性别、指导老师、详细联系方式，并上交电子稿，比赛规则详见。
上交部门：大队部（电子稿：ftp-少先队大队部“我与红领巾”征文）2、“品味书香爱我中华”主题征文活动（区级评比）结合推普周宣传教育，开展“品味书香爱我中华”主题征文活动，号召广大少先队员积极阅读有益书籍，参加上城区“品味书香、爱我中华”读书征文活动。
五小活动方案(多篇)
五小活动方案（多篇）篇：五小活动方案五小活动方案篇1：五小活动方案关于组织“开展五小活动、节能降本增效”主题活动实施方案为贯彻落实集团公司《关于组织“开展五小活动、节能降本增效”主题活动的通知》精神，推动优化“五率”、降本增效活动向纵深发展，确保公司年度生产经营和项目建设双重任务顺利完成，制订本实施方案。
一、目的和意义以“五小”（小发明、小革新、小改造、小设计、小建议）活动开展为载体，进一步引导广大员工积极参与到公司优化“五率” （金属回收率、成本降低率、流动资金周转率、设备运转率、劳动生产率）和降低“两本”（克金成本、吨矿成本）的各项活动中，推动节能降本增效计划向纵深发展，促进生产经营，推进项目建设，提高经济效益，为实现公司年度中心工作目标提供支持。
二、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻落实集团公司20XX年工作会议精神和公司一届五次员工代表大会精神，围绕公司优化“五率”、降低“两本”，提高效益这个中心任务，在全体员工中组织“开展五小活动、节能降本增效”主题活动，通过整合群力、层层联动，力争全面提升生产经营水平，大力推进项目建设，为把公司打造成国内一流冶炼加工基地而努力奋斗。
评审机构为进一步加强“开展五小活动、节能降本增效”活动的组织、协调和评审工作，公司成立活动评审小组：组长：彭国敏副组长：申学礼张玉明成员单位：科协生产技术部机动基建部党群工作部计划财务部企业管理部人力资源部以及其他单位部门评审小组下设办公室（党群工作部），负责各单位申报项目的接收、整理和组织评比工作。
四、总体要求及目标任务（一）总体要求按照“全员参与、持续改进”的原则，根据各单位的实际情况，认真分析安全、生产、经营管理、项目建设等各环节影响“五率”和“两本”的因素，找准问题、把握关键，制定出切实可行的方法措施，坚持小改进不断优化、不断提高，积小改为大改，积小胜为大胜，最终实现大提高、大突破。
（二）目标任务通过开展“五小”活动，进一步降低安全、生产、经营管理、项目建设等各个方面的运行成本，加快推进项目建设，提高生产经营的质量和效益，为顺利完成年度生产经营和项目建设双重任务提供支持。
2024年五小竞赛活动方案
2024年五小竞赛活动方案一、活动目标1. 提升学生的综合素质和创新能力；2. 培养学生的团队合作与沟通能力；3. 激发学生的学习兴趣和自主学习能力；4. 促进学生之间的交流与共享。
二、活动时间活动将在2024年的五小竞赛季期间进行，预计为期3个月，具体时间为x月至x月。
三、活动内容1. 科技创新类竞赛（1个月）该类别包括科学实验、机器人制作、创客设计等，旨在培养学生的科学思维和实践创新能力。
学生将在指导老师的帮助下，进行科学实验、机器人编程等活动，完成一个创意作品，并进行展示和评比。
2. 文化艺术类竞赛（1个月）该类别包括诗歌朗诵、书法绘画、舞蹈演出等，旨在培养学生的审美能力和创造力。
学生将参与各种文化艺术活动，展示自己的才艺，表达个人情感和思想，通过排练和演出的过程，锻炼团队合作和表达能力。
3. 体育健身类竞赛（1个月）该类别包括足球、篮球、乒乓球等，旨在培养学生的体育意识和身体素质。
学生将组成队伍参与各项体育比赛，通过比赛的锻炼，培养团队合作和竞争意识，提高身体素质和运动技能。
4. 学科知识类竞赛（1个月）该类别包括语文、数学、英语等学科的知识竞赛，旨在提高学生的学科能力和思维能力。
学生将参加各类学科知识竞赛，通过竞赛的形式，查漏补缺，加深对知识的理解和应用。
5. 社会实践类竞赛（1个月）该类别包括社会调查、志愿服务、公益项目等，旨在培养学生的社会责任感和实践能力。
学生将参与社会实践活动，了解社会问题和需求，并提出解决方案，通过实际行动，为社会做出贡献。
四、活动组织1. 活动策划与宣传由学校相关教师负责活动的策划和组织，制定详细的活动方案和安排，并确保活动的顺利进行。
同时，利用学校的宣传渠道，宣传活动的意义和目标，激发学生的参与热情。
2. 参赛队伍组织学校将根据学生的兴趣和特长，组织多个参赛队伍，参与不同类别的竞赛。
每个队伍将由一名指导老师负责指导和组织。
3. 竞赛评审与颁奖每个竞赛项目将由专业的评委进行评审，根据评审标准和要求，对参赛作品进行评分和评比。
2024年五小竞赛活动方案
2024年五小竞赛活动方案一、活动目标：通过五小竞赛活动，培养儿童的综合素质，提高他们的动手能力和创新思维，激发他们的学习兴趣，增强他们的团队意识和协作能力。
二、活动内容：1. 科学与技术类：a. 模型制作比赛：鼓励学生制作与科学研究相关的模型，鼓励创新思维和动手能力。
b. 科学实验竞赛：通过小型科学实验比赛，让学生在实际操作中学习科学知识。
c. 机器人制作比赛：激发学生对机器人制作的兴趣，培养他们的科技创新能力。
2. 语言与文学类：a. 朗诵比赛：通过朗诵比赛，提高学生的表达能力和语言艺术修养。
b. 小说创作比赛：鼓励学生进行小说创作，培养他们的想象力和文学素养。
c. 演讲比赛：通过演讲比赛，培养学生的演讲能力和自信心。
3. 艺术与手工类：a. 书法比赛：通过书法比赛，提高学生的书法水平和艺术修养。
b. 绘画比赛：鼓励学生进行绘画创作，培养他们的艺术眼光和创造力。
c. 手工制作比赛：鼓励学生进行手工制作，培养他们的动手能力和创新思维。
4. 音乐与舞蹈类：a. 歌唱比赛：通过歌唱比赛，提高学生的音乐鉴赏能力和音乐表达能力。
b. 舞蹈比赛：鼓励学生进行舞蹈创作，培养他们的舞蹈技巧和舞台表演能力。
c. 乐器演奏比赛：通过乐器演奏比赛，提高学生的乐器演奏技巧和音乐表达能力。
5. 体育与健康类：a. 徒步竞赛：组织徒步竞赛活动，鼓励学生参与户外运动，增强体质健康。
b. 弹跳比赛：通过弹跳比赛，提高学生的协调能力和爆发力。
c. 游泳比赛：组织游泳比赛，培养学生的水性技能和对水的适应能力。
三、活动安排：1. 活动筹备阶段：a. 确定活动日期和地点；b. 组织活动策划团队，制定活动方案；c. 联系相关专业人员和机构，邀请他们参与活动；d. 确定活动预算，进行经费申请和使用。
2. 活动报名阶段：a. 在学校内外广泛宣传活动，并发布报名通知；b. 设立报名点，接收学生报名信息；c. 组织信息统计和筛选，确定参赛名单。
红领巾五小活动方案范文(4篇)
红领巾五小活动方案范文（4篇）红领巾五小活动方案范文（精选4篇）红领巾五小活动方案范文篇11、读科普书（1）10月11日开始各班组织学生阅读科普书籍，做读书卡、科普知识卡，写读书笔记。
（2）12月4日前每班上交科普书读后感3份（可以是电子稿）（严禁抄袭）。
2、学习科普、健康生活（1）10月11日开始，发动家长一起利用科普中国APP学习科普知识，倡导健康生活。
（2）12月4日前每班上交2份“学习科普，健康生活”的主题科技小报（可以是电子版）。
3、认识身边植物（1）10月1日开始利用“形色”等软件，认识身边的植物，建立“身边的植物相册”（2）10月30日前，发送5——8个图片（标清班级、姓名、拍摄于……）至科技群或邮箱：第二周——科技户外玩10月22日，五年级运气球——利用塑料瓶运气球第三周——科技助我飞1、10月28日校园纸飞机直线竞距赛。
2、10月份组建校园航模队，并开展训练。
3、10月末航模队队员参加辽宁省“北飞”航模比赛。
第四周——科技创未来1、结合第35届锦州市青少年科技创新大赛，开展校园科技创新赛。
10月28日前上交相关资料。
2、每班上交科技创意或科技发明作品1——3个，科幻画2——5幅。
说明：创新大赛学生项目包括科技创新成果、科技创意、科技实践活动、科幻画四类。
教师可以申报科技辅导员创新成果，包括制作教具和科技教育方案。
（具体规则要求参阅“35届创新大赛”相关资料。
）第五周——科技我能演科学魔术、实验、科普微视频等展示——自愿报名（11月13日前，网络发送作品）（每人不超过2个影视作品，建议时长不超过2分钟）。
第六周——科技我会玩1、解九连环赛——拆装后再安装。
11月1作文吧日竞赛，每班最多3人。
2、魔方竞速赛（1）11月18日，三阶魔方，每班最多3人。
（2）11月20日异型魔方，除了二三阶魔方外，会不少于5种魔方，自愿报名。
第七周——科技我来说11月26日，五年级讲述疫情期间的所见所闻所感。
五小活动小设计方案
五小活动小设计方案五小活动，即小发明、小创造、小制作、小论文、小设计，是一种鼓励青少年发挥创造力和实践能力的活动形式。
以下是五小活动的小设计方案：活动背景：在当前的教育环境中，培养学生的创新意识和实践能力显得尤为重要。
五小活动作为一种综合性的创新教育活动，不仅能够激发学生的创造力，还能锻炼他们的动手能力和团队协作能力。
活动目标：1. 培养学生的创新思维和问题解决能力。
2. 提高学生的实践操作技能。
3. 增强学生的团队合作精神和社会责任感。
活动对象：小学至高中的学生。
活动时间：为期一个月，具体时间根据学校教学计划安排。
活动内容：1. 小发明：鼓励学生观察生活中的不便之处，提出创新的解决方案。
2. 小创造：激发学生的想象力，创作出具有原创性的作品。
3. 小制作：动手制作一些实用的小工具或装饰品，提高动手能力。
4. 小论文：撰写关于某一科学现象或社会问题的研究报告。
5. 小设计：设计一个创意项目，如环保方案、校园规划等。
活动流程：1. 宣传动员：通过校园广播、海报等形式，向全校学生介绍五小活动的意义和内容。
2. 报名组队：学生自愿报名，鼓励跨班级、跨年级组队。
3. 主题确定：各小组根据兴趣和专长确定参与的活动主题。
4. 方案设计：在老师的指导下，各小组制定详细的活动方案。
5. 实践操作：按照方案进行实际操作，完成作品或研究。
6. 成果展示：通过展览、报告会等形式，展示各小组的成果。
7. 评比表彰：设立奖项，对优秀作品和团队进行表彰。
活动要求：1. 作品需原创，不得抄袭。
2. 注重实践性和创新性，避免形式主义。
3. 鼓励跨学科合作，发挥团队的整体优势。
安全措施：1. 在制作过程中，确保使用的工具和材料安全无害。
2. 指导老师需全程监督，确保学生操作安全。
活动预算：根据活动规模和所需材料，合理预算活动经费。
活动总结：活动结束后，组织一次总结会议，让学生分享经验，反思不足，为下一次活动提供改进意见。
结束语：通过五小活动，我们不仅能够看到学生们的创新成果，更能感受到他们的成长与进步。
策划方案-工会五小活动实施方案
策划方案-工会五小活动实施方案一、活动目标1. 加强工会组织的凝聚力和凝聚力，增强会员之间的交流和互动。
2. 提升会员的工作技能和综合素质，提高工作效率和工作质量。
3. 增加会员的生活乐趣，提升生活质量和幸福感。
二、实施方案1. 文化活动 - 工会晚会为会员举办一次有趣的晚会活动，包括音乐、舞蹈、相声、小品等精彩节目。
通过参与演出和观赏演出，增强会员之间的感情，提升文化素质。
2. 体育活动 - 羽毛球比赛组织会员间的羽毛球比赛，鼓励会员积极参与体育运动，提升身体健康水平。
比赛可以设立等级分组，注重公平竞争，并颁发奖品和荣誉证书。
3. 志愿服务 - 社区义工组织会员参与社区的义工工作，如帮助社区清扫卫生、给老人看病、组织社区活动等。
通过实际行动回馈社会，增强会员的社会责任感。
4. 学习培训 - 技能培训课程为会员提供一系列的技能培训课程，如职业规划、沟通技巧、领导力培养等。
通过学习培训，提升会员的工作能力和综合素质，为会员的个人发展提供支持。
5. 健康管理 - 健康讲座和体检活动定期邀请专业医生为会员提供健康讲座，普及健康知识和健康生活方式。
同时组织会员进行体检活动，关注会员的身体健康，加强预防和保健意识。
三、实施步骤1. 制定活动计划和时间表，明确活动的目标、内容和时间安排。
2. 宣传活动，包括通过工会内部通知、微信公众号、宣传海报等方式，向会员宣传活动的重要性和参与方式。
3. 组织相关活动的筹备工作，包括场地准备、演员选拔、装饰布置等。
4. 在活动中积极推动会员之间的互动和交流，增强活动的参与性和趣味性。
5. 活动结束后，进行评估和总结，收集会员的反馈意见和建议，为下一次活动做好准备。
四、预期效果1. 工会组织的凝聚力得到增强，会员之间的交流和互动更加密切。
2. 会员的工作技能和综合素质得到提升，工作效率和质量有所提高。
3. 会员的生活乐趣增加，生活质量和幸福感得到提升。
4. 工会活动得到会员的普遍认同和支持，促进工会组织的发展和壮大。
策划方案工会五小活动实施方案
策划方案工会五小活动实施方案一、背景介绍工会五小活动是指以构建和谐劳动关系为目标，在工人中推行文明礼仪、廉洁奉公、热情服务、保护环境、关心员工等五项内容的活动。
通过开展工会五小活动，不仅可以有效提高劳动关系，增进企业和员工之间的和谐关系，也能够推进企业的健康发展。
二、活动内容1.文明礼仪活动开展员工文明待人、文明用语、文明排队、文明用餐等相关活动，鼓励员工在生活和工作中保持优良的文明习惯，让文明行为成为一种自觉。
2.廉洁奉公活动开展员工廉政教育，提高员工的廉洁意识和法制意识，对企业内的不正之风予以严厉打击，以清廉的态度提高团队战斗力。
3.热情服务活动推进优质服务意识的普及，强化服务意识，让员工在工作中更加关注客户需求，提高客户满意度。
4.保护环境活动推进节能减排和环境保护理念，开展节水节电、垃圾分类等相关活动，让员工更加热爱自己的环境，积极保护生态环境。
5.关心员工活动建立员工关爱机制，组织实施员工技能培训、心理疏导、身体体检等相关活动，关注员工的身心健康。
三、活动实施方案1.成立领导小组成立由企业领导、工会负责人和有关人员组成的领导小组，制定实施方案、详细安排工作任务和责任人。
2.制定方案根据五项活动的内容，制定实施方案，明确活动目标、工作内容、工作流程、进度要求等相关要求，确保各项工作有计划、有步骤、有质量。
3.组织培训对参与工会五小活动的员工进行培训，让员工了解相关内容、具有相关能力技能、保证活动顺利开展。
4.开展宣传利用工会、微信公众号、企业内部通知公告等形式，广泛宣传工会五小活动的意义、目的以及具体内容，使工会五小活动形成氛围。
5.组织开展活动在每项工会五小活动中，确定专门的责任人，明确具体工作内容和工作流程，并督促责任人认真履行工作职责，确保活动的有序、有效开展。
6.开展效果评估对工会五小活动的实施效果进行评估、总结和分析，收集工作反馈，改进活动方法和工作方式，进一步提高活动质量。
四、预期效果通过开展工会五小活动，员工能够形成良好的文明习惯、廉洁意识、优质服务意识、环保意识和关爱员工意识，达到团结员工、促进开展、改善劳动关系的效果。
五小活动方案
五小活动方案活动一：绘画比赛活动目的：培养儿童的创造力和艺术素养，激发他们对美的热爱。
活动内容：1. 组织儿童进行绘画比赛，主题为自由创作。
2. 提供绘画素材和工具，如彩色铅笔、水彩笔等。
3. 设立评委团，由专业画家和艺术教师组成。
4. 设立奖项，包括最佳创意奖、最具表现力奖等，以激励儿童参与活动。
活动二：阅读分享会活动目的：促进儿童的阅读兴趣，提高阅读理解能力，培养交流与分享的能力。
活动内容：1. 挑选适合儿童阅读的经典故事或短篇小说。
2. 邀请儿童或家长代表分享自己喜欢的故事，并讲述自己的阅读体验。
3. 组织小组讨论，让儿童在互动中加深对故事的理解。
4. 提供适量的小食品和饮料，增加活动的趣味性。
活动三：户外运动日活动目的：增强儿童的体质，培养团队合作精神和锻炼意识。
活动内容：1. 在开阔的场地组织各类户外运动，如接力赛、跳绳比赛、攀岩等。
2. 分为年龄组别，让儿童在竞争中体验积极向上的竞争精神。
3. 配备专业教练指导，确保活动的安全和规范进行。
4. 为每位儿童准备小礼物或奖品，鼓励参与和努力。
活动四：手工制作工坊活动目的：培养儿童的动手能力和创造力，激发他们对手工制作的热爱。
活动内容：1. 提供各类手工制作材料，如纸板、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 指导儿童制作手工作品，如折纸、剪纸、手工花等。
3. 鼓励儿童自由发挥，根据自己的想法进行创作。
4. 展示最佳作品，并组织交流分享。
活动五：科普知识讲座活动目的：开拓儿童的科学视野，培养他们对科学的兴趣和学习热情。
活动内容：1. 邀请科学家或科普专家为儿童讲解有趣的科学知识。
2. 制作简明扼要的PPT，配合生动有趣的讲解。
3. 提供互动环节，让儿童参与实验或观察。
4. 鼓励儿童提问和思考，解答他们的疑惑。
5. 发放科普知识手册，让儿童在活动结束后能够继续学习和探索。
通过以上五小活动方案的实施，可以全面培养儿童的创造力、阅读兴趣、体质、动手能力和科学视野，使他们在快乐中成长，学习和发展。
五小竞赛活动方案
五小竞赛活动方案活动背景：为了丰富学生的课余生活，激发学生的创新精神和实践能力，同时增强团队合作意识，我们计划举办一次五小竞赛活动。
五小竞赛包括小发明、小创造、小制作、小论文和小设计，旨在鼓励学生在科学、技术、工程、艺术和数学（STEAM）领域进行探索和实践。
活动目标：1. 培养学生的创新思维和实践能力。
2. 提高学生的团队协作和沟通能力。
3. 激发学生对科学和技术的兴趣。
4. 展示学生的创造力和想象力。
活动时间：2024年5月20日至2024年6月20日。
活动对象：全校学生，分为小学组、初中组和高中组。
活动内容：1. 小发明：鼓励学生发现生活中的问题，提出创新的解决方案。
2. 小创造：鼓励学生利用现有材料，创造出新的产品或工具。
3. 小制作：鼓励学生动手制作，将创意转化为实物。
4. 小论文：鼓励学生对某一科学问题进行研究，并撰写论文。
5. 小设计：鼓励学生进行艺术或工程设计，展示创意。
活动流程：1. 报名阶段：5月1日至5月10日，学生通过学校网站报名。
2. 准备阶段：5月11日至5月19日，学生团队准备参赛作品。
3. 竞赛阶段：5月20日至6月10日，进行作品提交和评审。
4. 展示阶段：6月11日至6月15日，优秀作品进行展示。
5. 颁奖阶段：6月20日，举行颁奖典礼，表彰获奖者。
评审标准：1. 创新性：作品是否具有新颖性和独创性。
2. 实用性：作品是否能够解决实际问题或具有实际应用价值。
3. 技术性：作品在技术实现上的难度和复杂度。
4. 美观性：作品的外观设计是否美观、吸引人。
5. 表达性：作品的展示和讲解是否清晰、有说服力。
奖项设置：1. 每组设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2. 特别奖项包括最佳创意奖、最佳团队合作奖等。
注意事项：1. 所有参赛作品必须为原创，不得抄袭他人成果。
2. 参赛者需遵守比赛规则，尊重评审和对手。
3. 学校将为参赛者提供必要的指导和帮助。
结束语：我们期待每一位学生都能在五小竞赛中展现自己的才华，通过这次活动，不仅能够锻炼自己的能力，还能与同学们共同成长，享受创新和探索的乐趣。
五小活动方案8篇
五小活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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策划方案五小活动方案
策划方案五小活动方案1. 童趣游园会活动时间：周末或节假日活动内容：·在公园或儿童主题乐园搭建游戏区，包括滑梯、秋千、蹦床等游乐设施。
·开展亲子互动活动，如儿童绘画比赛、亲子拔河比赛等。
·儿童爱好者分享会，邀请专家分享儿童慈善、教育、健康等知识。
·义卖活动，将收益捐赠给困难儿童或弱势群体。
2. 绿色海报比赛活动时间：2-3周活动内容：·鼓励青少年关注环保问题，组织绿色海报比赛。
·可以制定海报比赛主题，如节省用水、减少塑料袋使用、垃圾分类等。
·鼓励使用环保材料制作海报，在比赛中评选出最佳作品，并给予奖励。
·可以在社区、学校、商业区等公共场所展示获奖作品，引起公众关注环保问题。
3. 心理健康讲座活动时间：1-2小时活动内容：·邀请专业心理医师开展心理健康讲座，主题可以涉及青少年成长、学习压力、亲子关系等。
·提供机会让听众提问和交流，帮助青少年解决存在的心理问题，并提升自我成长和认知。
·针对一些特殊心理问题，如强迫症、抑郁症等，可以引导听众寻求专业心理医师的咨询和治疗。
4. 健康科普展览活动时间：2-3天活动内容：·在大型商场或公共场所搭建健康科普展览，让公众可以更全面地了解人体健康。
·展览内容包括健康饮食、心理健康、运动保健、预防疾病等。
·邀请熟悉健康知识的专业人士现场解答观众的各种关于健康的问题。
·借此活动，提升公众对健康的认知和关注程度，迎接健康生活。
5. 游学考察活动活动时间：1-2天活动内容：·为青少年学生开展游学考察活动，到科学博物馆、生态风景区、历史文艺名胜等地考察学习。
·整合学科知识，让孩子们在探索的过程中学习科学、历史、地理等多方面的知识。
·借助考察活动，让青少年学生感受生活中的科学，增强对知识的记忆和掌握能力。
五小活动方案
五小活动方案五小活动方案包括：体育活动、文艺活动、科技活动、劳动活动和社会实践活动等，以下是我为每一项活动准备的方案。
一、体育活动方案1. 篮球比赛：组织学生进行篮球比赛，可以分为男子组和女子组，设立奖杯和奖牌来激励参赛选手，增强学生们的体育意识和团队合作精神。
2. 足球友谊赛：邀请其他学校的学生组成足球队进行友谊赛，通过比赛加强学生之间的交流和合作，在比赛中培养学生们的团队精神和竞争意识。
3. 接力赛：组织学生参加接力赛，可以设置不同的项目，如短跑、长跑、跳远等，通过比赛锻炼学生们的身体素质和意志品质。
二、文艺活动方案1. 朗诵比赛：组织学生进行朗诵比赛，可以选择经典诗歌、散文等作品，通过朗诵比赛提高学生的口才表达能力和语言表达能力。
2. 话剧表演：学生可以自愿组成剧组，准备一部话剧并进行表演，选择经典或现代戏剧作品，通过表演培养学生的表演能力和团队合作精神。
3. 绘画比赛：组织学生进行绘画比赛，可以选择不同的题材和风格，通过绘画比赛培养学生的审美能力和创造力。
三、科技活动方案1. 科学实验：组织学生进行科学实验，可以选择简单的实验项目，通过实践培养学生的科学思维和实验操作能力。
2. 电子产品拆解与组装：鼓励学生自愿参加电子产品拆解与组装的活动，通过实践锻炼学生的动手能力和逻辑思维能力。
3. 创客活动：组织学生参加创客活动，鼓励学生自己动手制作一些小发明或创意作品，通过创客活动培养学生的创新能力和动手能力。
四、劳动活动方案1. 社区环境整治：学生参与社区环境整治活动，如清洁公共区域、植树造林等，通过劳动活动培养学生的劳动意识和责任感。
2. 校园清洁日：组织学生进行校园清洁活动，让学生自觉保持校园环境的整洁与美观，培养学生的卫生意识和集体荣誉感。
3. 捐赠活动：组织学生进行捐赠活动，如捐献旧衣物、书籍等，通过劳动活动培养学生的爱心和奉献精神。
五、社会实践活动方案1. 参观博物馆：组织学生参观博物馆，了解历史文化知识和艺术品鉴赏，通过社会实践活动拓宽学生的眼界和知识面。
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五小活动方案五小活动方案篇一:五小活动方案关于组织“开展五小活动、节能降本增效” 主题活动实施方案为贯彻落实集团公司《关于组织“开展五小活动、节能降本增效”主题活动的通知》精神，推动优化“五率”、降本增效活动向纵深发展，确保公司年度生产经营和项目建设双重任务顺利完成，制订本实施方案。
一、目的和意义以“五小”(小发明、小革新、小改造、小设计、小建议)活动开展为载体，进一步引导广大员工积极参与到公司优化“五率” (金属回收率、成本降低率、流动资金周转率、设备运转率、劳动生产率)和降低“两本”(克金成本、吨矿成本)的各项活动中，推动节能降本增效计划向纵深发展，促进生产经营，推进项目建设，提高经济效益，为实现公司年度中心工作目标提供支持。
二、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻落实集团公司201X年工作会议精神和公司一届五次员工代表大会精神，围绕公司优化“五率”、降低“两本”，提高效益这个中心任务，在全体员工中组织“开展五小活动、节能降本增效”主题活动，通过整合群力、层层联动，力争全面提升生产经营水平，大力推进项目建设，为把公司打造成国内一流冶炼加工基地而努力奋斗。
三、评审机构为进一步加强“开展五小活动、节能降本增效”活动的组织、协调和评审工作，公司成立活动评审小组:组长:彭国敏副组长:申学礼张玉明成员单位:科协生产技术部机动基建部党群工作部计划财务部企业管理部人力资源部以及其他单位部门评审小组下设办公室(党群工作部)，负责各单位申报项目的接收、整理和组织评比工作。
四、总体要求及目标任务(一)总体要求按照“全员参与、持续改进”的原则，根据各单位的实际情况，认真分析安全、生产、经营管理、项目建设等各环节影响“五率”和“两本”的因素，找准问题、把握关键，制定出切实可行的方法措施，坚持小改进不断优化、不断提高，积小改为大改，积小胜为大胜，最终实现大提高、大突破。
(二)目标任务通过开展“五小”活动，进一步降低安全、生产、经营管理、项目建设等各个方面的运行成本，加快推进项目建设，提高生产经营的质量和效益，为顺利完成年度生产经营和项目建设双重任务提供支持。
五、时间、步骤及方法活动分宣传发动、开展实施、总结提升三个阶段进行，时间安排从201X年3月至201X年12月，为期9个月。
(一)宣传发动阶段(201X年3月17日——201X年3月31日) 宣传部门和各单位、部门要通过宣传橱窗、板报、条幅、专题会议、班组会议等形式宣传“开展五小活动、节能降本增效”主题活动的指导思想、目标任务、实施步骤和重要意义，形成“全面动员、人人参与”的良好氛围，为活动开展打下坚实的群众基础。
(二)开展实施阶段(201X年4月1日——201X年11月30日) 各单位、部门要根据实际情况，结合自身工作特点，发挥优势，开展特色活动，充分调动干部、党员和员工的积极性。
1、广泛开展合理化建议征集活动各单位、部门要充分调动员工的积极性，广泛发动员工立足岗位实际，查找影响节约成本和效益提升方面存在的问题，提出能够优化结构流程、加强技术改造，提高精细化管理和风险控制能力等方面的合理化建议。
对于员工提出的切实可行的意见建议，各单位要及时归纳梳理，研究制定整改措施，并及时将汇总结果和活动情况上报公司。
2、在生产单位开展“小革新”“小改造”劳动竞赛活动各生产单位要广泛开展多种形式的“小革新”“小改造”劳动竞赛活动。
一是要发现问题，尤其是在工作实践中发现技术、设备、管理方面存在的问题，积极探索解决方法。
二是要节约成本，在精细化管理、修旧利废、加强有价金属回收利用、提升设备利用率上下功夫，从大处着眼，小处着手，降低能源消耗和设备损耗。
三是要强素提能，将提高员工技能素质作为重要目的，让公司员工特别是新入职的优秀大学生在工作实践和技能竞赛中锻炼自身能力，发挥自身潜力，早日成为各自岗位上的骨干精兵。
四是要注重表彰激励，将竞赛中、活动中表现出色的员工个人和班组集体评选出来，充分精神鼓励，适当物质奖励，以点带面，发挥引领示范带动作用。
3、在科研、技术部门开展“小发明”“小设计”技术创新活动科研、技术部门要开展以增强创新意识、提高创新能力、实现创新成果为主旨，以生产经营、项目建设的关键环节为重点的“一二一技术创新比拼”等科技创新活动。
各单位要充分调动科技人员的工作积极性，提高科技人员的创新意识，引导科技人员深钻技术，通过技术创新，实现优化“五率”和降低“两本”的目标。
公司的每一位科技人员要争取一年发表两篇技术论文,两年出一个技术专利成果。
要在公司科技人员中形成相互学习、刻苦钻研的良好氛围。
公司将根据技术人员发表论文的期刊级别、影响因子以及专利成果给予不同程度的奖励。
各单位要将本单位技术人员的技术科研成果、专利成果及时上报公司。
4、在原料、营销、财务部门开展开源节流创收活动各部门领导要带头加强相关业务人员的资金成本意识。
原料和营销部门要采取有效措施降低采购成本，优化库存结构，优化客户资源，准确把握市场，减少资金占用成本，减少运输等中间环节成本，增加原料采购和产品销售的利润，提高资金利用率。
财务部门要严格财务预算和财务审计，采取措施合理避税并加强对汇划费用等各种手续费用的控制，节约财务支出。
5、在管理部门开展管理成本优化活动相应部门负责人要引导本部门管理人员牢固树立成本管理意识，不断降低管理费用支出，优化管理成本。
要严格控制接待费用，在不减接待质量的情况下降低接待费用支出;要加强公务用车的管理，降低公务出行成本;要加强对办公用品费用支出的控制，充分利用网络、电脑办公，提倡无纸化办公;要做好办公资源和公共资源的有效利用，加强各项固定资产的保养和维修，在日常工作中抓节约，促改进。
(三)总结提升阶段(201X年12月1日——201X年12月20日)1、对照目标，总结成果活动结束后，公司将对照目标对活动进行全面总结，分析活动开展的总体情况，发现优势、查找不足，并将总结出来的成果持续应用于公司各项工作的实践当中。
2、总结经验，形成机制在总结活动成果和活动开展经验的基础上逐步健全相关规章制度，形成公司通过开展“五小”活动，实现降本增效的长效机制。
六、评比表彰活动评审小组将按季度对各单位、部门上报的“五小”项目进行评审并对活动中贡献突出的个人和组织进行表彰和奖励。
每季度进行一次小评比，年终进行总评比，并与年终“评先树优”工作相结合。
对成效尤其显著的“五小”成果，公司将大力宣传，并及时上报集团公司。
(一)评选条件及要求1、参评成果项目运作时间要求自201X年3月——12月，并经过一个季度以上运用，具有实用性和可操作性，安全经济效益明显。
2、参评成果可为员工个人或集体开展的“五小”节能创效项目，具体指有关改进和完善公司生产技术和经营管理方面的办法和措施，是对产品、工艺技术、生产设备、工具等方面所做的改进和创新。
主要包括:更有效地利用和节约各种资源;工艺和材料试验、检验方法、环境保护、安全技术、物流运输、仓储以及设计、统计等方面的改进;工具、设备、仪器、工装、检具的改进等。
3、申报项目需按要求提交项目申报表且申报资料要齐全，具体包括选题原因和改进方法、应用后达到的技术水平、安全与经济效益分析、运用现状和推广前景等。
4、列入集团、公司以及科研单位的科技项目和技改项目不在此次申报评选范围。
(二)申报方式及评审程序1、“五小”优秀组织奖由各单位自行申报，公司组织评定，申报文字材料600-1000字，11月20日前上报公司党群工作部。
2、“五小”优秀成果奖应经各单位严格审核，择优推荐，申报资料整理齐全，经所在单位主管领导签署意见并加盖公章后，由各单位统一汇总，上报公司党群工作部。
3、党群工作部负责“五小”项目申报材料的登记、整理，并将规范的申报项目传递到科协、生产技术部、机动基建部、计划财务部、企业管理部等有关部门对申报项目进行核实、鉴定，审核鉴定后将合理化申报项目递交到评审小组。
4、评审小组召开小组会议，对合理化“五小”项目及时进行评审，决定是否采纳并给提出者明确的答复。
答复期限为:一般项目不超过一个月，重大项目不超过三个月。
5、被采纳的“五小”项目，由党群工作部将该项目的资料进行归档、保存。
6、具体时间安排为:3月30日前上报第一季度成果，6月30日前上报第二季度成果，9月30日前上报第三季度成果，11月20日前上报第四季度成果，逾期视为自动放弃申报。
(三)表彰名额及奖励办法1、每季度评选出“五小”节能创效活动优秀成果奖若干项。
具体情况根据申报和评审确定。
年终评选出“五小”节能创效活动优秀组织奖，优秀成果奖一等奖、二等奖、三等奖。
名额届时确定并给予适当的物质奖励。
2、经过评审确认需要奖励的“五小”成果，分别给予采纳鼓励奖和运行成效奖。
奖励办法参考3、及时发放奖励。
个人提出或完成的“五小”项目，奖金全部发给本人;集体提出或完成的项目，应按贡献大小合理分配奖金，主要提出者和主要实施者的奖金不应少于奖金总额的百分之六十。
4、“五小”项目提出者获得奖励后，其获奖事迹记入本人档案，可作为评选先进、评定职称、聘任职务等的依据之一。
七、相关要求篇二:公司关于开展全员性“五小”竞赛活动的实施方案关于开展全员性“五小”竞赛活动的实施方案公司各单位、各分会:为加快企业由生产经营型向科技创新型转变，加速科技创新体系建设，激发全体员工劳动热情和创造活力，充分发挥他们在促进公司技术进步，提升职工素质，增强企业竞争力，促进转型发展中的主力军作用，紧紧围绕“坚持改革创新、持续调整结构，推进企业健康可持续发展”的总体要求，积极应对改革发展的大势，奋力克服经济下行压力，确保公司年度预算目标顺利完成，根据省、市劳竞委的安排和要求，决定自201X年4月起，在全公司开展全员性“五小”即: “小发明、小创造、小革新、小设计、小建议”竞赛活动。
现将实施方案拟定如下:一、指导思想和目的这次活动，要紧紧围绕科学发展、跨越发展这个主题和加快推进公司转变经济发展方式这条主线，把提升职工队伍整体素质，大力培育企业的创新文化和员工的创新意识，组织发动广大职工开展以“小发明、小创造、小革新、小设计、小建议”为主要内容劳动竞赛。
通过开展活动，激励广大职工积极学技术、练本领、增技能，从而促进劳动效率、产品质量和主人翁意识的不断提高，使公司自主创新能力得到较大提高，为实现稳步健康、持续发展贡献力量。
二、竞赛目标以“五小”为主要内容，结合公司特点和实际，注重发挥先进科技创新工作者的引领作用，开展技术攻关、提高生产效率、降低成本消耗、强化内部管理、推动产业升级、促进企业发展。
(一)围绕产品的升级换代进行发明、革新和设计，并应用于生产实际，推进技术进步，提高本单位生产经营管理水平，为公司创造显著经济效益。
(二)研究解决制约生产过程和产品质量中的热点、难点和关键问题，为提高劳动生产率创造有利条件。