习作例文 微课课件
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部编版五年级语文下册《习作例文》精品课件(共42张PPT)
给我印象最深的人物是小守门员，他专注的样子、专业的 动作、不服输的竞赛精神都给我留下了不可磨灭的印象。
小练笔：借鉴习作例文，用上习作例文中的一种或多种写法， 写一个小片段，描述运动会上一个比赛的场景，注意一定要 突出人物的特点。
他用尽全力，像生了翅膀一般，飞奔踏板。在左脚踏上踏板的时 候，时间似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只见他用力在踏板上一蹬， 随即身子瞬间腾空而起，在空中划过一个漂亮的圆弧，落入沙坑，双 腿弯曲，双脚深深嵌进沙地，整个人却由于惯性，向前扑去。
以写一封信寄给他。信封上写个名字，就可以寄了。”
“那么我也可以寄信给好朋友吗?”
当然可以，如果你有好朋友的话。”我笑着说。
“就拿这样的信封寄吗?”
“对!” “到哪儿去寄呢?”
语言描写
往邮筒里一塞就行。我们大门外边不就有个邮筒吗?
“知道啦!知道啦!”她高兴地说。
不知什么时候，她把我的信封拿去玩了，我也没在意，不料过
写法赏析
1.选择典型事例，表现人物特点。本文为了介绍容容天真可爱 的特点，选取了“取报纸”和“寄信”两个典型事例。
2.抓住人物的动作、语言、神态等，对人物进行细致刻画。作 者在本文中对容容的动作、语言、神态进行了详细描写，从而 生动形象地展现了容容的天真可爱。
3.详细刻画与简要叙述相结合。在本文中，作者既对容容的动 作、语言、神态进行了详细刻画，又对事件进行了简要叙述， 让读者更好地从事例中体会容容的天真可爱。
为容容寄信做铺垫
我十分纳闷。回到家里，容容却在我旁边，老用一种异样的眼 光看着我，似乎准备告诉我什么秘密。
过了一户会儿，她忍不住了，就拉住我，在我耳边轻轻地 说:“任叔叔，我告诉你，我给你寄了一封信!真正的信!”
“什么?”我好奇地问。
习作微课课件.ppt
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。 一年一度的清明节又到了。
生动的开头方法:
1、开门见山法 2、先声夺人法 3、设置悬念法 4、名言警句法
渲染气氛法、巧讲故事法、 歌曲引入法、形象比喻法、 ……
谢谢观看 THANKS
在我们周围，有许多品德高尚的人，他们助人为 乐、拾金不昧……今天，我就向大家介绍一个。
2、先声夺人法。
“砰！砰！砰！”清晨，几声急促的 撞击声把我从睡梦中惊醒。
“哇！画得真好看！”“是啊，真好 看！”星期三下午，同学们正在种开头利用读者对故事情节发展 很想知道又无从得知的关切和期待心 理，故意巧设谜团，吸引读者读下去， 达到悬而未知、揪心拽肺的效果。
世上的事无奇不有：青蛙会弹琴，老牛会上树！有谁 见过？可我真的遇上了…… ——《小贝历险记》
我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片， 十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸 声 。 ——《感受生活之美》
4、名言警句法
名言警句包括名言、警句、诗词、 谚语、俗语等，在开头引用这些句子， 往往能增强文章的气势，让人感到意 境高远。
题目：作文巧开头
所属学科： 小学语文 作 者 : 邵小花 作者单位：富平县刘集镇
街南中心小学
“凤头”
• 是指文章的开头要像 凤凰那样美丽精巧，要有 创造力、吸引力，让人一 见钟情。
生动的开头方法:
1、开门见山法 2、先声夺人法
3、设置悬念法 4、名言警句法
1、开门见山法
这是一种直接了当的入题方法，它简 单明了,让人一看就知道你要写什么人、什 么事、什么物和什么目的。 如《清洁工 林阿姨》这篇文章，一开头就直奔主题。
生动的开头方法:
1、开门见山法 2、先声夺人法 3、设置悬念法 4、名言警句法
渲染气氛法、巧讲故事法、 歌曲引入法、形象比喻法、 ……
谢谢观看 THANKS
在我们周围，有许多品德高尚的人，他们助人为 乐、拾金不昧……今天，我就向大家介绍一个。
2、先声夺人法。
“砰！砰！砰！”清晨，几声急促的 撞击声把我从睡梦中惊醒。
“哇！画得真好看！”“是啊，真好 看！”星期三下午，同学们正在种开头利用读者对故事情节发展 很想知道又无从得知的关切和期待心 理，故意巧设谜团，吸引读者读下去， 达到悬而未知、揪心拽肺的效果。
世上的事无奇不有：青蛙会弹琴，老牛会上树！有谁 见过？可我真的遇上了…… ——《小贝历险记》
我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片， 十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸 声 。 ——《感受生活之美》
4、名言警句法
名言警句包括名言、警句、诗词、 谚语、俗语等，在开头引用这些句子， 往往能增强文章的气势，让人感到意 境高远。
题目：作文巧开头
所属学科： 小学语文 作 者 : 邵小花 作者单位：富平县刘集镇
街南中心小学
“凤头”
• 是指文章的开头要像 凤凰那样美丽精巧，要有 创造力、吸引力，让人一 见钟情。
生动的开头方法:
1、开门见山法 2、先声夺人法
3、设置悬念法 4、名言警句法
1、开门见山法
这是一种直接了当的入题方法，它简 单明了,让人一看就知道你要写什么人、什 么事、什么物和什么目的。 如《清洁工 林阿姨》这篇文章，一开头就直奔主题。
部编版小学六年级语文下册《习作例文》优秀课件
阳光的好处
激趣导入
✓ 1.阳光和植物，植物会利用阳光光合作用。
✓ 2.阳光温暖怀抱，阳光的光热，水的魔法，滋养了大地， 也孕育了生命。
✓ 3.能源，我们的一切能源，追根究底都来自伟大的太阳母 亲。
✓ 4.人的健康，人虽不能常常晒太阳，但也不能不晒太阳。
激趣导入
同学们，太阳的本领很大， 在作家肖复兴眼里，太阳又会有 什么特殊的本领呢？让我们一起 去例文中看看吧！
比
却样样都得花钱买才行。
写法点拨
直接抒情——它往往是通过作者或作品中的人物将情感直接
表达出来，其特点 是感情袒露、气势奔放、热烈。
间接抒情——借助具体的人、事、物、景，使抽象的主观感
情客观化、形象化，使其成为可以被观赏者再体验的对象的写作方 法。它的特点是：要依靠媒介，具有依附性；含蓄委婉，耐人咀嚼， 引人联想。
2.填空，并选择。 (1)“唉，语文课，在我深深喜爱上你的时候，我就要离 开你了”这句话是“我”的__内__心__独__白__，表达了“我” 对______语__文__课__的__喜__爱__之__情________________________。
(2)“别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学”这句话让我们深 深感受到了( A ) A.“我”不忍心离开老师和同学，不舍得离开祖国，抒发 了“我”对祖国的热爱之情。 B.老师和同学送“我”礼物，“我”很高兴。
理清思路
教师小结
阳光的两种用法
老阳儿叠在被子里
老阳儿煮在水里面
母爱像太阳 感恩
课后作业
小练笔
运用直接抒情或者间接抒情的方法写一个小 片段，内容自选。选取事例要能突出重点，注意 记叙详略得当。
课后练习
一、把加点字的音节补充完整。
优秀作文课件(完美版PPT)
【考场优秀作文1】
良心油条，“安”“信”中国 在央视公益大会上，张传生的腼腆、纯朴，让人们 看到了这位青年的真诚；在良心油条摊前，张传生的坚 守、严谨，让人们感到安全的宽慰。“良心油条”，它 不仅代表安全、健康，更折射出诚信、责任的美好品质， 以正能量的形式，向社会传递力量。 良心油条，是诚信的宣言。 古人常言：“无信而不立。”信，作为中国传统价 值观点的重要组成部分，为历代传诵，弘扬。然而，时 至今日，我们从“皮鞋很忙”的调侃中表达嘲讽，从 “三鹿奶粉”的震惊中不知所措，从“奶粉限购”的谈 笑中透视危机，从“百毒谱”的控诉中呐喊愤怒。人们 不禁要问：我们还能吃什么？是的，我们还能吃什么， 纷繁复杂的化学试剂蚕食的不仅是国人的身心健康，更 是传统诚信大厦的岌岌可危。难道市场经济的开放必然 导致利益的膨胀？金钱的诱惑定能掩盖良心的不安？良 心油条，它的价值在于诚信，在于利益潮流中的坚守。
尊重对手，尊重观众，同样也为了尊重自己的职业良心， 李娜最终虽与冠军失之交臂，但李娜坚守勇气和希望的 信念以及美丽的笑容永远留在罗德•拉沃尔的赛场上。 用良心经营梦想，对自己问心无愧。
严于律己，宽以待人。用良心经营人际，常存真诚
与豁达。
用良心经营人际关系，是一种真诚，一种豁达。 四川乐山凌云寺内米勒佛旁有这样一幅对联“笑古笑今， 笑东笑西，笑男笑北，笑来笑往，笑己原无所知；观天 观地，观上观下，观左观右，观进观出，观人有高有 低。”面对他人，我们以诚相待；面对自己，我们豁然 开朗。启功先生曾集古人诗句成对联：“与万物齐平达， 不将世故系情怀。”面对人生的挫折，启功先生能以一 颗赤子之心对待他人，对待社会，是怎样一种真诚与豁 达。赢得尊重，赢得未来。
【考场优秀作文2】
用良心经营，赢得未来 枫叶飘离，秋来过；辰星点灯，夜如墨。 在物欲横流的喧嚣中，你是否依然听得见宁 静夜空下，心的呼唤？良心之于众生，正如 辰星之于墨夜，点亮社会，点亮人生。用良 心经营，赢得自己，赢得世界，赢得未来。 张传生用“良心油条”使顾客络绎不绝， 使同行竞相学习。用真材实料做油条，用良 心经营摊位。油条虽贵，但顾客仍纷至沓来。 张传生用良心经营，赢得顾客的信任，赢得 美好的未来。
部编版四年级语文下册《习作例文》优秀PPT课件
习作例文
整
体 感
初读例文，说说作者是按什么样的顺序
知 游览的，从课文的哪些语句可以看出来？
游览顺序
（1）进了颐和园的大门，绕过大殿，就 来到有名的长廊。
（2）走完长廊，就来到了万寿山脚下。 （3）登上万寿山，站在佛香阁的前面向 下望，颐和园的景色大半收在眼底。 （4）从万寿山下来，就是昆明湖。
长廊——（ 万寿山）脚—下—
（ 登上万寿山）——（
）昆明湖
新知讲解
按照的？
课文抓住哪些景物重点写的？ 其中，长廊和昆明湖是作为重点景物详细写的。
七月的天山
进入天山，戈壁滩上的炎暑就被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气， 会使你感到像秋天似的凉爽。
再往里走，天山显得越来越美。
（2）再往里走，天山显得越来越美。 （3）走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩， 山形也逐渐变得柔美。
细读例文，说说作者用移步换景的方法展 示了天山景物的哪几个方面？
进入天山
雪峰、雪水和雪水汇成的清流
再往里走
幽静的天山密林
天山深处
天山深处的花海景象
《七月的天山》写法总结
01 按照游览顺序 ，从山的外围写到山的 深处，或由远及近，或自上而下，写 出了景物的变化，显得繁而不杂。
走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得 柔美。
新知讲解 游览路线图：
进入天山——再往里走——天山深处
新知讲解
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰。 融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来。 在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。 满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边的霞 光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚烂夺目。
整
体 感
初读例文，说说作者是按什么样的顺序
知 游览的，从课文的哪些语句可以看出来？
游览顺序
（1）进了颐和园的大门，绕过大殿，就 来到有名的长廊。
（2）走完长廊，就来到了万寿山脚下。 （3）登上万寿山，站在佛香阁的前面向 下望，颐和园的景色大半收在眼底。 （4）从万寿山下来，就是昆明湖。
长廊——（ 万寿山）脚—下—
（ 登上万寿山）——（
）昆明湖
新知讲解
按照的？
课文抓住哪些景物重点写的？ 其中，长廊和昆明湖是作为重点景物详细写的。
七月的天山
进入天山，戈壁滩上的炎暑就被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气， 会使你感到像秋天似的凉爽。
再往里走，天山显得越来越美。
（2）再往里走，天山显得越来越美。 （3）走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩， 山形也逐渐变得柔美。
细读例文，说说作者用移步换景的方法展 示了天山景物的哪几个方面？
进入天山
雪峰、雪水和雪水汇成的清流
再往里走
幽静的天山密林
天山深处
天山深处的花海景象
《七月的天山》写法总结
01 按照游览顺序 ，从山的外围写到山的 深处，或由远及近，或自上而下，写 出了景物的变化，显得繁而不杂。
走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得 柔美。
新知讲解 游览路线图：
进入天山——再往里走——天山深处
新知讲解
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰。 融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来。 在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。 满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边的霞 光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚烂夺目。
统编版六年级语文下册《习作例文》 优质课件(共57张PPT)
大荒农垦)插队知青。
曾任《人民文学》杂志
社副主编，国务院新闻办
《中国网》专栏作家、专家。
作品获奖：
《音乐笔记》获首届冰心散文奖。 《海河边的一间小屋》获全国第二届优秀报告文学奖。 《生当作人杰》获全国第三届优秀报告文学奖。 《忆秦娥》获第三届老舍散文奖。 《童非素描》获第一届全国体育报告文学一等奖。 《国际大师和他的妻子》曾入选加拿大大学中文教材。 《肖复兴自选集》中《拥你入睡》被编入人教版中学课本。
小组 交流
01 例文的主要内容是什么？
02
陈小允的心理活动发生 了怎样的变化？
本文叙述了一个五年级的学生陈小允原来 讨厌上语文课，不喜欢语文课，但当他即将移 民海外，不再有学习中文的机会时，他的心理 产生了微妙的变化，他感受到了中文的美好， 对故土、对母语的依依不舍，从而下定决心即 使到了海外，也要好好自修中文。
习作例文
谈话导入
情以物迁，辞以情发。 ——出自南梁刘勰《文心雕龙》
今天我们来学习习作例文《别了，语文课》， 体会作者何紫对学习中文的情感和态度发生了怎样 的变化，作者又是怎样把这种变化表达出来的？
了
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
何紫（1938年—
解 作
1991年），原名何松
者 柏，广东顺德人，香
港著名儿童文学家。
自1970年开始在
了。唉，因为我的傻，而白白害死了一只可爱的 小鸡。“小呆瓜”，对不起，我真是追悔莫及！
初试身手
一直想养一只小狗， 妈妈今天终于答应了。
这时你的心情会是怎样的？你 正走在放学回家的路上，想到回去 就能看见妈妈给你买回来的心爱的 小狗，这时看见路边的景物，你的 心情会是怎样的呢？
一直想养一只小狗， 妈妈今天终于答应了。
统编版三年级语文下册《习作例文》优秀课件
第2课时 一支铅笔的梦想（见教材第67～68页）
结构导图
开头 引出话题：一支铅笔会有多少梦想
一
支
梦想一：溜出教室
铅
笔 的
铅笔的五个梦想
梦想二：跳进荷塘里 梦想三：躲进菜园里
梦
梦想四：来到小溪边
想
梦想五：跑到运动场上
结尾 照应开头：谁也不知道，一支铅笔有多少梦想
习题解析 铅笔还会有哪些梦想？仿照课文说一说。 老师指导：这道题要求根据例文中的铅笔
比如：“爱幻想的鱼 、翅膀它有一只 鸟 、喜欢晒太阳的凤仙花”。
交流平台·初试身手·习作例文
第1课时 第2课时
交流平台
第1课时
大胆想象创造出了现实中不 存在的事物和景象，读这样的文 章感觉真有意思。
自己变成了一棵树，长满了各 种形状的鸟窝，小动物们和妈妈住 在鸟窝里。这样的想象很奇特。
在宇宙的另一边，想写关于风 的习作，要先变成风，在空中飞啊 飞，飞得越高，习作的分数就越 高……在想象的世界里，什么都可 能发生。大胆想象，可以让我们拥 有奇异的经历。
做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞;
伞 上 ， 还 趴 着 大 眼 睛 青 蛙 。 有 的 在 伞 上 歌 唱 ，丝瓜和豆铅角笔、
有 的 在 伞 下 玩 耍 。 哈 ， 多 么 好 玩 ! 多 么 开 心 !一样，都是
细长的。铅
第 三 个 梦 想 ， 是 躲 到 菜 园 里 去 。 知 道 我 笔想成为
习作例文
一支铅笔的梦想
铅笔
想 一 想 ， 一 支 老 憋 在 抽 屉 里 的 铅 笔 ， 会 有了梦想
有多少梦想?
……它会想 些什么呢？
第一个梦想，是溜出教室。知道我要做
语文课件-习作例文七 课时 (共9张PPT)(完美版课件)
深入理解 1.每个梦想写完以后Fra bibliotek有一个抒情的句子，请 写下来。
哈，多么好玩！多么开心！
2. 文中重复使用这些句子，有什么作用？
重复使用这些句子，表达出铅笔的心情快 乐无比。这是想象的力量，想象使人变得 幸福、快乐。
3.你觉得铅笔的这些梦想合理吗？为什么？
伞、豆角、丝瓜、撑竿、标枪和铅笔一样， 都是细长的，所以铅笔的这些梦想非常合理、 自然。
练说 铅笔还会有哪些梦想？仿照课文说一说。
示例：第六个梦想，是来到田间。知道我要做什么 吗？我要变成水管，帮农民伯伯把田地浇灌。哈， 多么好玩！多么开心！
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念， 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功， 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失败者 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要0.05 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能力。一 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了，人格 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精诚之 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成于困 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而有翼， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不代表不 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。一切成就 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直白，话少 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你自己去描 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成为一个成功 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。挫折 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，就多一份美化。所有的豪 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。为明天做准备的最好方法， 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。这个世界既不 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡。真正的导 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
《习作例文》-课堂课件
新知讲解
初试身手
评价要点： 1、想象奇特，画得有趣。 2、说说自己的想法及感受。
《习作例文》PPT课件一课时（人教部 编版） (共31 张PPT)
《习作例文》PPT课件一课时（人教部 编版） (共31 张PPT)
新知讲解
初试身手
是啊，看似普通的指印，加上我们的奇思妙 想，会产生意想不到的神奇效果。
畅所欲言： 如果你也有像小真 那样的长长的头发，你 会用它去做什么呢？
《习作例文》PPT课件一课时（人教部 编版） (共31 张PPT)
《习作例文》PPT课件一课时（人教部 编版） (共31 张PPT)
新知讲解
交流平台
《我变成了一棵树》一文中，大胆地 想象自己变成了一棵树，长满了各种形状 的鸟窝，小动物们和妈妈住在鸟窝里。这 样的想象也很奇特。
请同学们根据故事开头接着往下编故事。看谁想得奇特，编得有趣。
《习作例文》PPT课件一课时（人教部 编版） (共31 张PPT)
《习作例文》PPT课件一课时（人教部 编版） (共31 张PPT)
新知讲解
小 组 交 流 ：
《习作例文》PPT课件一课时（人教部 编版） (共31 张PPT)
1、以小组为单位，选择自己感兴趣的开头接龙编故事。 2、认真倾听，当别人在发言时，不插嘴，说完后再进行补充。 3、故事完成后，再排练一次，上台展示。
新知讲解
夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友 ……
一只瞌睡虫找到了正在上英语课的我，我死死抓住笔，眼睛睁得如铜铃般 大小，可思绪却越来越混乱，老师讲得很生动，但是我左耳朵进右耳朵出，我 试图用转笔来转移我的注意力，可刚转，“啪”的一声，我的笔重重地掉在地 上。我一惊，思绪更乱了，“瞌睡虫”在我眼前飞来飞去，似乎在说：“睡吧 ，睡吧……”我摇摇头，可却怎么也赶不走“瞌睡虫”。
初试身手
评价要点： 1、想象奇特，画得有趣。 2、说说自己的想法及感受。
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新知讲解
初试身手
是啊，看似普通的指印，加上我们的奇思妙 想，会产生意想不到的神奇效果。
畅所欲言： 如果你也有像小真 那样的长长的头发，你 会用它去做什么呢？
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《习作例文》PPT课件一课时（人教部 编版） (共31 张PPT)
新知讲解
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《我变成了一棵树》一文中，大胆地 想象自己变成了一棵树，长满了各种形状 的鸟窝，小动物们和妈妈住在鸟窝里。这 样的想象也很奇特。
请同学们根据故事开头接着往下编故事。看谁想得奇特，编得有趣。
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新知讲解
小 组 交 流 ：
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1、以小组为单位，选择自己感兴趣的开头接龙编故事。 2、认真倾听，当别人在发言时，不插嘴，说完后再进行补充。 3、故事完成后，再排练一次，上台展示。
新知讲解
夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友 ……
一只瞌睡虫找到了正在上英语课的我，我死死抓住笔，眼睛睁得如铜铃般 大小，可思绪却越来越混乱，老师讲得很生动，但是我左耳朵进右耳朵出，我 试图用转笔来转移我的注意力，可刚转，“啪”的一声，我的笔重重地掉在地 上。我一惊，思绪更乱了，“瞌睡虫”在我眼前飞来飞去，似乎在说：“睡吧 ，睡吧……”我摇摇头，可却怎么也赶不走“瞌睡虫”。
统编版五年级下册语文《习作例文》【优质版】PPT课件(完整版)
05
演讲技巧与配合
1-自信流畅演讲风格 2-掌握好时间节奏和进度安排 3-与观众互动，提高参与度 4-准备好备用方案和应对措施
06
检查、修改及反馈收集
1-仔细检查每一页内容准确性 2-邀请他人审查并提供意见反馈 3-根据反馈进行必要调整优化4-不断完善，追求卓越品质
感谢您的观看
THANKS
Байду номын сангаас
附： 做一个好PPT的原则
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果
04
幻灯片设计技巧
• 1-简洁美观幻灯片样式 2-恰当使用图表和数据展示 • 3-注重版式和排版规范 4-保持一致性和连贯性
习作例文：小守门员和他的观众们
读完例文后，一起来交流下面的问题： 文中的哪个人物给你留下的印象最深？
为什么？
小守门员
动作描写：分腿弯腰、 上身前倾 神态描写：警惕注视前方 专注于比赛、尽职尽责
扎蝴蝶结的女孩
动作描写：忍不住 站起身来
她被比赛深深吸引
对比一下两篇例文，看看它们 有什么相同点和不同点吧！
语文 五年级 下册
习作例文
我的朋友容容 小守门员和他的观众们
我们每天会见到许多人，他们各自 有自己的特点。怎样把他们的特点描写 得生动、具体？一起来看看习作例文， 梳理出写人的方法吧！
如果让你写一个人，要具体地表现 他的特点，你准备怎么写？带着这个问 题，读一读《我的朋友容容》这篇例文 吧！
作文微课ppt课件ppt课件
内容结构
设计清晰的内容结构，包 括开场白、正文讲解、结 尾总结等部分。
内容深度
确保内容深入浅出，易于 理解，同时具有一定的深 度和启发性。
表现形式与风格设计
视觉风格
动画与过渡效果
选择简洁、大方的视觉风格，保持课 件整体美观。
适当使用动画和过渡效果，提升课件 的互动性和趣味性。
图文搭配
合理使用图片、图表等元素，增强内 容的可视性和理解度。
作文微课的应用场景
在线教育平台
作文微课可以作为在线教育平台 的教学资源，供学生自主学习和
在线学习。
学校教学
教师可以在学校教学中使用作文微 课，辅助课堂教学，提高教学质量 。
家教辅导
家长可以购买作文微课作为家教辅 导资源，帮助孩子提高写作能力。
02
作文微课的设计与制作
选题与内容设计
选题
选择一个具体、有针对性 的主题，确保内容紧凑且 具有吸引力。
案例三：议论类作文微课
总结词
分析问题并提出观点，培养批判性思 维。
详细描述
议论类作文微课以分析问题并提出观 点为主，注重逻辑性和说服力。在 PPT课件中，可以运用数据、事实等 资料辅助讲解，使议论更加有力。
案例四：诗歌类作文微课
总结词
通过诗歌表达情感，培养文学审美。
详细描述
诗歌类作文微课以诗歌为主要表现形式，注重语言的韵律和美感。在PPT课件中，可以运用优美的图片、音乐等 素材辅助讲解，使诗歌更加动人。
混合式教学
将作文微课PPT课件与传统的课 堂教学相结合，实现线上线下相 结合的混合式教学，提高教学效 果和学生学习兴趣。
个性化教学与差异化教学
个性化教学
利用作文微课PPT课件，针对不同学 生的写作需求和水平，提供个性化的 指导和建议，促进学生个性化发展。
小学部编版习作例文(共14张PPT)-习作指导课件
望着那长长的计划，我试探 地问：“爸爸，这计划中是不是 加一条游泳啊什么的…”
渴望有自己的一些自由，除了学习， 小作者渴望有自己的娱乐时间。
小站
在这个北方山区常见的小站中，工作人 员对小站进行了精心布置，它设备简单，却 运行自如。小站给旅客带来了温暖的春意。
这个火车站给你留下的最突出的印 象是什么?
最后两段没有再写小站的“小”， 这在表达上有什么作用？
小小的喷水池与小站形成了和谐统一 的美，精巧别致的美，这也正是工作人员 精巧设计、独具匠心之处。
粉红色的小花使小站充满了艳丽的色 彩，嗡嗡起舞的蜜蜂使宁静的小站充满了 生机，有花有香，有声有色，静中有动。
小站上旅客不多，工作人员 很少，但是工作人员还是千方百 计地做好本职工作，努力为旅客 服务。给旅客们带来温暖的春天 的气象的不止是那秀美的景色， 更是工作人员热爱本职工作，全 心全意为人民服务的炽热情感。
➢ He who falls today may rise tomorrow.
天每 开个 放孩 ；子 有的 的花 孩期 子不 是一 菊样 花， ，有 选的 择孩 在子 秋是 天牡 开丹 放花 ；， 而选 有择 的在 孩春 子天 是开 梅放 花； ，有 选的 择孩 在子 冬是
妈妈 外婆 他自己
计划 计划
计划
计划
计划
计划
两个比较典型的小事例，让人印象深刻。
家务计划
挤牙膏
订暑假计划这个事例，写得很具体。
一到订计划的时候，爸爸便眉飞色舞。 “六时起，我就像多缠上一 习任务
道线的陀螺，被搞得晕头转向。
没有的娱 乐时间
特别小，不起眼
a.铁路上有一个很小的火车站（1-2） b.这个小站布置得精巧（3-5） c.小站设备很简单（6）
部编版人教版四年级语文下册《习作例文》教学课件精品PPT小学优秀公开课
部编人教版四年级语文下册交流平台 初试身手交流平台写游览过的一个地方，可以按游览的顺序来写。
如，《记金华的双龙洞》就是按游双龙洞的顺序来写的，游览经过清楚明了。
游览顺序，是记叙文顺序中空间顺序的一种，是指看到景物的先后顺序。
可以把特别吸引你的景物作为重点来写。
如，《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙。
优秀的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣，而是对于选择的景物，能抓住重点进行描写。
如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。
如，《海上日出》的第2~3自然段就是按照早晨太阳变化的顺序来写的。
在《海上日出》这篇文章中，我就是先弄清日出前，日出中，日出后各是什么样的，以及晴天时和多云时日出的样子，然后连起来，明白海上日出是很伟大的奇观的道理。
你还知道哪些游览文章的写作顺序？1.时间顺序，即游览时间的先后顺序。
先看到什么，再看到什么，按照见到景物的次序，来描写看到的景物。
这样才能做到条理清楚，不至于杂乱无章。
比如：《观潮》这篇课文，作者先写潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景；再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象；最后写潮过后的余波奔涌。
2.空间（方位）顺序。
即站在固定点观察，按东南西北、上下左右不同的方位来写。
这种写法可以将景物介绍得更加全面细致，使读者读后一目了然。
3.观察的先后顺序。
它通常分两种：一是定点观察，如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察；又如我们登上塔顶，按东南西北的顺序对塔下景物进行观察。
另一种是移动观察，就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。
如《参观人民大会堂》一文，作者就是按参观的顺序，依次写了五处景物。
先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。
这样就有条理有重点地写下了作者在大会堂依次所看到的景物。
初试身手•星期天，你要带一位同学参观植物园。
(部编)统编版小学六年级语文下册《习作例文》精品课件
习作例文
文章用几个具体事例就写出了“我”对中国语文课的情 感变化，读起来非常真实自然。插进了一段独白，更加直接 而强烈地表达了感情。写告别中国语文课，可能有很多事情 可写这里只选择了老师留言和同学送书两件事，就把气氛与 心情凸显出来。
习作例文
课堂练笔
你有过对某个事物的感情发生变化的经历吗？ 是怎样变化的呢？说一说，写一写。
提示:注意通过具体事例和情感的直接 描写来表现情感的变化。选取事例要 能突出重点，注意记叙详略得当。
习作例文
习作例文：阳光的两种用法
阅读指导 1.初读例文 思考：文章主要写了一件什么事？ 2.细读例文 朗读课文，说说从两家人的生活中 ，你体会到了什么样的情感。
习作例文
3.总结写法 思考：作者是怎样把这种情感 表达出来的?
习语作文例文六年级 下册
习作例文
习作例文
习作例文：别了，语文课
阅读指导 1.初读例文 思考：文章写了什么事？ 2.细读例文 说说“我”对学习中国语文的情感 和态度发生了怎样的变化。
习作例文
3.总结写法 思 考 ： 作者是怎样表达 情 感的?
叙述事情 内心独白
习作例文
例文分析
讲了作者由开始的对语文课 “厌恶”到后来因全家移民和张 先生教导对语文课产生“喜爱” 之情,最后因为知道自己无法再 学习语文而“热泪盈眶”。
线索贯穿全文 围绕线索叙述
习作例文
例文分析
《阳光的两种用法》写 了母亲把刚晒过的被子立刻 铺成热被窝留给孩子晚上睡 觉。毕大妈用太阳晒热水缸 里的水给孩子们洗澡。
习作例文
通过讲述母亲把“老阳儿”叠在被子里的事情，作者的 情感自然地流露出来。作者反复提到的“老阳儿”起到了贯 穿全文情感脉络的作用。
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02 初试身手
集体议
运用了什么说明方法，说明了 事物什么特征，是否恰当。 选择身边的一个事物，试着运用多种方法来说明它的特征。
02 初试身手
如果将一篇散文改写成说明性文章，会变得怎 样呢？查找资料，试着将课文《白鹭》2—5自然段 改写成一段说明性文章，体会它们有什么不同。
02 初试身手
课前
搜集资料 回忆交流
02 初试身手
选择身边的 一个事物，运用 多种方法来说明 它的特征。
体会说明文 语言风格和其他 文体风格的不同
02 初试身手
仔细看 独立观察，发现特征
02 初试身手
大胆说
这个电视塔高 468米，大约有120 层楼那么高。它的 外形像一个待发射 的火箭。
列数字
打比方
02 初试身手
动手写
选择身边的一个事物，试着 运选用择身多边的种一个方事物法，试来着运说用多明种方它法来的说明特它的征特征。。
合
课明
交
流 语言风格多样
0 1 交流平台
独立阅读，沉淀反思。 结合课文，全班交流 深化认识，拓展交流
02 初试身手
白鹭 白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉 得大了一些,而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青 色的脚,增之一分由嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白, 黛之一忽则嫌黑。 在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅 嵌在玻璃框里的画面，田的大小好像有心人为白鹭设计的镜 匣。 晴天的清晨,每每看见它孤独地站立有小树的绝顶,看来 像是不安稳,而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。 人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗? 黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。 那是清澄的形象化,而且具有了生命了。 或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的 本身不就是一首很优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文的诗。
准确说明了鲸的体重、身长、 幼鲸的生长速度、鲸的寿命。
03 习作例文
作比较
一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
突出了鲸的庞大。
03 习作例文
打比方
从鼻孔喷出来的气形成一股水柱， 就像花园里的喷泉一样。
形象地写出了鲸的呼吸。
03 习作例文
举例子
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不 到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书， 还显得很宽敞。
自读课文， 思考制作过程。
小组讨论
全班交流
03 习作例文
介绍要求：
全班交流
1.首先介绍制作风向袋需要准备的材料和工具。 2.运用列数字的说明方法，把制作过程写得很清楚。 3.用“第一”“第二”等词语，有条理地写出了制作风向 袋的步骤。
03 习作例文
自读课文， 思考制作过程。
小组讨论
全班交流
引发思考
形体 进化 种类 生活习性
发现方法，体会作用 根据交流，出示方法
03 习作例文
列数字
目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也 有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约 十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一 天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。 鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十 头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几 个小时就把它吃光。
使读者对鲸的外形和进食特点 的印象更清晰。
03 习作例文
分类别
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：
一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利
的牙齿。
恐龙、菊花、 灯，都可以分类 进行说明。
03 习作例文
习作例文
2课时
0 1 交流平台
结合课文，全班交流
明确说明性文章的特点 加深对说明性文章的认识
0 1 交流平台
独立阅读，沉淀反思 结合课文，全班交流 深化认识，拓展交流
0 1 交流平台
独立阅读，沉淀反思
0 1 交流平台
独立阅读，沉淀反思。 结合课文，全班交流
0 1 交流平台
结 帮助我们认识事物获得知识
02 初试身手
课中
回忆写法 引发思考 指导改写
02 初试身手 回忆写法
白鹭 白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了 一些,而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的 脚,增之一分由嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则 嫌黑。 在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在 玻璃框里的画面，田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨,每每看见它孤独地站立有小树的绝顶,看来像是不 安稳,而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它 是在望哨,可它真是在望哨吗? 黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那 是清澄的形象化,而且具有了生命了。 或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身 不就是一首很优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文的诗。
02 初试身手 指导改写
作比较与对比 打比方与比喻
02 初试身手 指导改写
学生自主改写， 教师巡视指导。
02 初试身手 对比阅读
改写后的文章 再与原文对比阅读。
03 习作例文
让学生认识 到：恰当运用说 明方法可以把事 物的特点说清楚、 说明白。
03 习作例文
自由读文，思考内容
全班交流，明确内容
外部形态 水田钓鱼 绝顶站立 空中低飞
02 初试身手 引发思考
如果将2—5自然的改成说明性文章，应该怎么改？
02 初试身手 指导改写
从自己搜集的白 鹭的信息中，划出有 关外形的语句。
02 初试身手 指导改写
说明文语言： 准确、简洁、条理。
02 初试身手 指导改写
筛选有价值的材料； 关注语言； 注意条理性。