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遇见作文讲评(正式)) ppt课件(完美版)

我们可以从如下方面进行思考: 一、假如我们遇见的是某种景,这种景特别在何处?我 们相遇之后产生了怎样的冲撞? 1.在寻常的景中遇见不寻常 假如你有意识地策划一场地铁壁画之旅,遇见不同的地 铁站里缤纷各异的黄铜浮雕、玻璃雕刻、扬州漆画、铅 板磨漆……你会不会为这恢弘的都市地下景观而惊艳? 或者无论什么时候你在人流如织的广场前一抬眼,发现 巨大的广告屏上新换了模特,时尚与流行的色彩扑面而 来……五光十色的都市潮流是否令你心生向往?
怎么写 首先,重点写相遇的场景; 然后,写一点这场相遇带给自己的影响或感受 (情或理)。(影响需是积极的,向上的 ,最好 有某种人生道理)
最好是通过叙写一件完整的事情,从细致描写中 突出道理或情感 关键是要有自己的感悟、启迪、洗礼、陶冶……
要有大量描写,去突出中心
写记叙文,要尽量写出事情的波折
请从扣题 、选材、详略、细节描写、 突出中心等方面点评以下文地侧脸对着母亲憨憨地笑。
我注视着眼前的这对母子,再次被无私的 母爱融化了。不辞辛劳,不畏艰险,为了孩子 可以承受一切,付出所有,这就是母爱。她是 普照孩子的阳光,温暖孩子的焰火,指引孩子 的灯塔。她平凡的如每天的日子,却又高大的 如至尊的泰山。
“这是我儿子,今天他陪我出车。”女司 机指着副驾驶位上的男孩向我介绍。
“这样的天气,这样的路况,出租车师傅一般都 不出车,你们怎么还工作啊?”
“没办法,全为了儿子。”她像遇到了知己,开始 絮叨起她身边的儿子。从小聋哑又有些智障,不能到 普通学校上学,自己又期盼儿子将来能像正常人一样 不受歧视的生活,就把他送入了条件较好的私立特教 学校,学费昂贵,靠开出租赚钱勉强维持。为了儿子, 她和丈夫白天黑夜轮班出车,天气再恶劣,路况再艰 险也咬牙坚持。听着她温声细语的诉说,我忍不住再 次打量她和她的儿子。她白发很多,没有染也没有烫, 背有些驼,整个人看起来很瘦弱,上身穿着一件灰白 色的羽绒服,样式老旧,质地粗劣,羽毛争抢着从衣 缝里外逃,但衣服上没有一点油污,干净整洁,清清 爽爽;
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结束以后再扶他到华罗庚的遗像骨灰盒前鞠躬致敬,但陈景润
坚持要和大家一样站在礼堂里。因参加仪式的人太多,又怕他
摔倒,只好由三个人一左一右驾着胳臂,后边一个人支撑着。
就是这样,陈景润一直坚持到华罗庚骨灰安放仪式结束。追悼
会开了整整40分钟,他就硬撑着站了40分钟,40分钟里他一直
在流泪。
•
华罗庚对陈景润有知遇之恩,陈景润视华罗庚更是“一日
• 请以“ 依然在”为题写一篇文章。
分析题目
•
依然在 强调转变
•
在
强调存在
•
一直在 强调时间
依然在——别人认为已经不在
审题之后留下的一句话
• A没有了 • 留下了B • B对社会有影响C
• ABC之间的逻辑关系转化
最大的问题
“依然”体现在哪里?A没有了
最普遍的问题 A没有了留下了B
• “依然在”的内容没有被重点写 • (应该写现在,而不是过去)
己的预算。有人说,长寿是福,我看也不尽然。人活得太久,对众
生的相,看得透透彻彻,反而鼓舞时少,叹息时多。
•
走运时,要想到倒霉,不要得意得过了头;倒霉时,要想到走
运,不必垂头丧气。心态始终保持平衡,情绪始终保持稳定,此亦
长寿之道。
•
自己生存,也让别的动物生存,这就是善。只考虑自己生存不
考虑别人生存,这就是恶。
• 为证明“哥德巴赫猜想”,陈景润以惊人的毅力,在数学领 域里艰苦卓绝地跋涉。他研究哥德巴赫猜想和其他数论问题 的成就,至今仍然在世界上遥遥领先,被称为哥德巴赫猜想 第一人。
• 紫金山天文台将一颗行星命名为“陈景润星” 。
• 世界级的数学大师、美国学者安德烈·韦伊(AndréWeil)曾 这样称赞他:“陈景润的每一项工作,都好像是在喜马拉雅 山山巅上行走。”
演讲稿作文讲评 课件(共56张PPT)

例:《都是“红包”惹的祸》中三个段落分别用 三个设问句开头:“‘红包’真的能带来快乐 吗?”“‘红包’真的能带来幸福吗?”“‘红包’真 的能带来友谊吗?”这样自然地引导听众沿着演讲者 的思路去思索,极大地吸引了听众的注意力。该文结 尾写道:“同志们,朋友们.假如以你一生的名誉为 代价.去换取几个‘红包’,你说值得吗?假如以你 家庭的幸福为代价,去换取几个‘红包’.你说值得 吗?”
同学们,—————————————— ———————————————————— —————————(倡导)
谢谢大家! (收束语)
演讲稿的特点
一针对性。作者提出的问题是听众所关心的问题,要能为听众所 接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;还要针对演 讲的场合,听众的年龄、文化程度,以及演说者所处的地位、身 份等具体情况设计不同的演讲内容。
记得有这样一句名言:“一个人的创伤只 会痛苦一时,一个民族的耻辱却足以铭记千 年。”——《不忘国耻,振兴中华》
演讲稿——③写开头
(5)故事式
很多年前,有一位学大提琴的年轻人 去向20世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯 讨教:怎样才能成为一名优秀的大提琴家? 卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人,意味深 长地回答:先成为优秀而大写的人,然后 成为优秀的而大写的音乐人,再然后成为 优秀而大写的提琴家。
——闻一多:《最后一次的讲演》
演讲稿——“ 缝鞋垫”与“做西服”。
—— 联想集团总裁柳传志的演讲开头)
北宋词人李之仪在《卜算子·我住长江 头》一词中,用“我住长江头,君住长江 尾。日日思君不见君,共饮长江水”的词 句来表达思念之情。如果是现在,李之仪 绝不会再写出“共饮长江水”的词句了, 为什么呢?
如何拟标题?——题好一半文
(1)直接揭示主题 恺撒《不战胜,决不离开战场》 毛泽东《中国人民站起来了》 亨利《不自由,毋宁死》 (2)设置悬念型——提出问题,发人深思 华盛顿《我的热情驱使我这样做》 韦伯斯特《我将时刻准备着》 《命运之神在哪里?》《一个女人能干什么》
同学们,—————————————— ———————————————————— —————————(倡导)
谢谢大家! (收束语)
演讲稿的特点
一针对性。作者提出的问题是听众所关心的问题,要能为听众所 接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;还要针对演 讲的场合,听众的年龄、文化程度,以及演说者所处的地位、身 份等具体情况设计不同的演讲内容。
记得有这样一句名言:“一个人的创伤只 会痛苦一时,一个民族的耻辱却足以铭记千 年。”——《不忘国耻,振兴中华》
演讲稿——③写开头
(5)故事式
很多年前,有一位学大提琴的年轻人 去向20世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯 讨教:怎样才能成为一名优秀的大提琴家? 卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人,意味深 长地回答:先成为优秀而大写的人,然后 成为优秀的而大写的音乐人,再然后成为 优秀而大写的提琴家。
——闻一多:《最后一次的讲演》
演讲稿——“ 缝鞋垫”与“做西服”。
—— 联想集团总裁柳传志的演讲开头)
北宋词人李之仪在《卜算子·我住长江 头》一词中,用“我住长江头,君住长江 尾。日日思君不见君,共饮长江水”的词 句来表达思念之情。如果是现在,李之仪 绝不会再写出“共饮长江水”的词句了, 为什么呢?
如何拟标题?——题好一半文
(1)直接揭示主题 恺撒《不战胜,决不离开战场》 毛泽东《中国人民站起来了》 亨利《不自由,毋宁死》 (2)设置悬念型——提出问题,发人深思 华盛顿《我的热情驱使我这样做》 韦伯斯特《我将时刻准备着》 《命运之神在哪里?》《一个女人能干什么》
品味作文讲评.ppt

在寻找中品味生命的意义。 在坚持中品味生命的意义。 在追求中品味生命的意义。
——《品味生命的意义》
C: 诗意,是一种景色。 诗意,是一种心境。 诗意,是一种气韵。 —— 《品味诗意》
品味诗意,因为它是一种景色。 品味诗意,因为它是一种心境。 品味诗意,因为它是一种气韵。 —— 《品味诗意》
D、
品味时尚
试对下列语段进行修改,使其扣题更紧。 A: 人生是酸的。 人生是甜的。 人生是苦的。 人生是辣的。 —— 《品味人生》 修改:品味人生,感悟它的酸。 品味人生,感悟它的甜。 品味人生,感悟它的苦。 品味人生,感悟它的辣。
B 生命的意义,在于寻找。 生命的意义,在于坚持。 生命的意义,在于追求。 ——《品味生命的意义》
——《品味人生》
比较3
有人说:习惯是一种可怕的东西,有它的时候, 人们把一切当做理所当然,习以为常;只有你所 习惯的人或物不在时,才会回想起他的好。品味 包围着你的亲情,母亲早上准备好的热腾腾的饭 菜,父亲虚寒问暖的关切话语,不知这些你曾否 记在心中,放在心上?品味将细小的感动汇于一 处,情感得以升华,于至深处绽放。
优秀卷面: 9班
高斐 陈曦 徐晓璇 韩莹 邹豪丹 孙双菲 魏晓玲 徐旭英 马晓敬 陶晓倩 翟李莹 高珊 马海燕 姜迎旦 王鲁星 刘英杰 杨晓成 王伟娜 张敏 谭晓能 唐厚望 彭程
优秀卷面:10班
田甜 姜丹丹 张燕蕾 王秀芳 徐晗笑
赵浩机 高敏 苑晨虹 王修慧 魏慧君 王欣怡 王佳 张莹莹 魏晨 陈潇如 吕晓佳 李凯强 冯宇 徐晓宇
这样才能欣赏霞的多姿。品味生活,享受生活。
——《品味生活》
品味淡然,闲看庭前花开花落,漫随天边云卷 云舒;品味优雅,天鹅湖畔凝视水中皇后每一次舒 展华美双翅;品味风格,无论是蜘蛛网一圈圈神秘 的回环,抑或是蜜蜂六角形叠加的天才建筑。 学会品味,享受诗意的人生。
——《品味生命的意义》
C: 诗意,是一种景色。 诗意,是一种心境。 诗意,是一种气韵。 —— 《品味诗意》
品味诗意,因为它是一种景色。 品味诗意,因为它是一种心境。 品味诗意,因为它是一种气韵。 —— 《品味诗意》
D、
品味时尚
试对下列语段进行修改,使其扣题更紧。 A: 人生是酸的。 人生是甜的。 人生是苦的。 人生是辣的。 —— 《品味人生》 修改:品味人生,感悟它的酸。 品味人生,感悟它的甜。 品味人生,感悟它的苦。 品味人生,感悟它的辣。
B 生命的意义,在于寻找。 生命的意义,在于坚持。 生命的意义,在于追求。 ——《品味生命的意义》
——《品味人生》
比较3
有人说:习惯是一种可怕的东西,有它的时候, 人们把一切当做理所当然,习以为常;只有你所 习惯的人或物不在时,才会回想起他的好。品味 包围着你的亲情,母亲早上准备好的热腾腾的饭 菜,父亲虚寒问暖的关切话语,不知这些你曾否 记在心中,放在心上?品味将细小的感动汇于一 处,情感得以升华,于至深处绽放。
优秀卷面: 9班
高斐 陈曦 徐晓璇 韩莹 邹豪丹 孙双菲 魏晓玲 徐旭英 马晓敬 陶晓倩 翟李莹 高珊 马海燕 姜迎旦 王鲁星 刘英杰 杨晓成 王伟娜 张敏 谭晓能 唐厚望 彭程
优秀卷面:10班
田甜 姜丹丹 张燕蕾 王秀芳 徐晗笑
赵浩机 高敏 苑晨虹 王修慧 魏慧君 王欣怡 王佳 张莹莹 魏晨 陈潇如 吕晓佳 李凯强 冯宇 徐晓宇
这样才能欣赏霞的多姿。品味生活,享受生活。
——《品味生活》
品味淡然,闲看庭前花开花落,漫随天边云卷 云舒;品味优雅,天鹅湖畔凝视水中皇后每一次舒 展华美双翅;品味风格,无论是蜘蛛网一圈圈神秘 的回环,抑或是蜜蜂六角形叠加的天才建筑。 学会品味,享受诗意的人生。
专题作文(讲评课)ppt

C433班综评 C433班综评 风一般的少年,花一样的季节。在这个成 长的秋天,女孩如静谧的雨,在江南画一抹细 雨昏天。 少年若睡狮惊醒,女孩若梦蝶翩翩。433, 一串跳动的音符,在每一小节,画出属于每个 人最亮丽的句点。
吴少华 退一步海阔天空,这个教训总是付出沉重的 代价时才会懂得。
精彩语句摘录
周雅纯: 总有一段年华,我们需要初次直面世间百态 炎凉,而因为人之初的性善,我们不得不徘徊在 爱恨之间。 林如: 屋外的梧桐还在沉默,他也在思索它的成长 历程吧,我却好像听见一个话外音在对我说: “孩子,抓住光阴,在成长中不断进步,不断收 获吧”。
最懂事奖: 最懂事奖:彭鑫
如果不节约用钱的话,就是不尊敬父母。
最懂事奖: 最懂事奖:王慧
可是见爸爸妈妈却从未叫过一声苦,依然在埋头 苦干,想到这儿,我心里也有一点苦苦的,以后我一 定不要让他们再受苦。
最没创意奖
四季有春夏秋冬,人生有酸甜苦辣!
最惜字如金奖: 最惜字如金奖: 周亮宇 周晨 王远 赵泳 李杰 杨棋 戴开阳
精彩语句摘录
李苗: 长大,就在时间不经意的流逝中成长,成长的滋 味对于我而言,虽是平淡,却也同时容纳着不起眼的 精彩。 傅嘉俊: 而我们的成长不就是和做咖啡豆一样,刚刚开始 的时候,我们吃到的最多的就是苦。 邓嘉文: 我的成长滋味十分的苦,正是这苦让我受益匪浅, 使我成长经历更加丰富,也是这苦让我变得如此坚强, 如此勤劳。
(以独特的形式,新颖时尚,给人眼前一亮的感 觉。)
最具动感奖: 最具动感奖:罗洁琼
(以颜色为小标题,抓住了人们的眼球。)
最有争议奖: 最有争议奖:黄进
(文采斐然,结构严谨,构思清晰 。)
最具潜力奖: 最具潜力奖:李青 易梦婷 最佳诚实奖: 最佳诚实奖:沈晶 彭威
初中作文讲评课PPT1 (共51张PPT)

等修辞手法,将“看”到的情景 恰如其分地表述出来。
细节描写
场面描写
在后台准备时,我们互相击掌助威, 同一种信念此时化作掌声传递于我们的心 中。有的同学怕一会儿忘词,则嘴里一直 小声的反复念着歌词,眉头急促着;有的 则大胆的在众人面前大展歌喉;我呢!在 一旁闭着眼,心里默默的哼着歌调……所 有人的同一个目的:为夺佳绩做着最后的 准备……
1.结尾要照应开头 2.结尾要突出主旨 3.结尾要以情(景)动人
详略安排篇
运筹帷幄 排兵布阵
“唉,我真是后悔,我不应该跟一群大人出来玩, 弄得我现在‘浑身狼籍,体无完肤。”在收拾东西准备 离开海南时,我不禁抱怨道。的确,我现在的心情就犹 如这摔破了的胳膊,和夹断了的小拇指,郁闷,烦躁, 一触即火。 背着学生的小书包,我来到了机场的候机室,那安 静,干净的环境令我暂时忘却了不快。突然,老爸跳了 出来,用有些沮丧的声音对我说:“唉,真是不幸,咱 们的那一班飞机,因故延期了……”还不等他说完,我 应该感到一种怒火中烧的感觉正直冲头顶:天啊,我怎 么这么背啊! 在漫漫2个小时的等待中,体内仿佛一股怒火在酝 酿着,随时要爆发。终于,随着拥挤的人流,我径自 “大步”走进机舱,打算将自己内心的不满“展示”给 所有人看!但就是同时,我看到了许多张不满、烦躁、 疲惫的面孔,已抢先我一步,堆在一个“孤零零”的空 姐面前。
过程比结果要重要的多,没有奋斗的 过程,就没有实实在在的结果,体会追 逐梦想的日子,才不会为一个结果虚耗 人生,在追逐梦想的日子里,我们拥有 了认真的态度,拼搏的精神,我们收获 着,我们成长着……
在追逐梦想的日子里
李智超
长在岩石下的小花,在追逐阳光的日子里, 扎实地一点一点长高;幼鹰在练习飞翔的日子 里,经受住一次次从悬崖推下的残酷训练…… 而我在追逐梦想的日子里,靠着自己的努力和 坚强,从眼前的点滴做起,实现了梦想。 那年暑假,天气热的叫人透不过气,每天 看着大家一个个浮在游泳池里,心里可真不是 滋味。我无时不想学会游泳,我想像他们一样 自由自在地在水里游弋!
习作讲评-完整版PPT课件

同样的话:“不要!我不要拔牙!”①看 了这幅漫画后,我不禁笑了起来,爸爸自 己这么胆小,还希望儿子拔牙时勇敢些, 这可能吗?②
父母是我们的第一任老师,是我们学习 的榜样。作为孩子,除了上学,我们大部 分时间都是和自己的爸爸妈妈生活在一起 的,他们的一言一行对我们的影响最为深 刻,甚至会影响我们的一生。有的爸爸
①用形象生动 的语言丰富漫 画内容,让读 者清楚漫画讲 叙了一件怎样 的事。
②用简洁的语言 揭示漫画所要阐 发的道理,并引 出文章中心。
妈妈经常教育自己独自上学的孩子:“过
马路要小心,不要闯红灯,遵守交通规
则。”可一旦他们带着孩子一起过马路时,
就把自己平常教育孩子的话忘得一干二净,
③列举生活实 例来反面论证
入垃圾箱中。这位年轻的妈妈给孩子做了 好榜样。⑤我想,她的孩子以后一定会养 成不乱丢垃圾的好习惯。
⑤另举一例 正面论证文 章主旨。
爸妈妈们的好习惯在日常生活中会像春
雨一样润物无声,使孩子在不知不觉中有
了学习的好榜样。“子不教,父之过。”
总评:这篇习作谋篇布局严谨,由解释漫 画内容引出论述中心,正反两方面举例论证, 到最后点明主旨,全文清晰、流畅。所选事 例典型、有代表性,是一篇值得大家学习的 佳作。
禧和小学:曾锋
课外收集名言警句。
世上无难事,只怕有心人。 有志者,事竟成。 事常与人违,事总在人为。 虚心万事能成,自满十事九空。
驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想, 不放弃一点机会,不停止一日努力。
懒惰包含着永久的失望。 即使道路坎坷不平,车轮也要前进; 即使江河波涛汹涌,船只也航行。
步骤一:学生阅读批语和自己的习作
步骤二:展示学生本次习作中的优点 ①表达大准确的词语 ②语言优美的句段 ③等级优秀的作文
作文讲评课PPT课件

.
5
(三)友爱拥抱着我,我沐浴在同学温暖的关爱里 “洪花,这个冬天,你的衣服我替你洗。”那个冬
天以至以后的二十多个冬天,这句话一直让我的心理 暖暖的。刚上师范的第一个冬天,我的手生了好几个 冻疮,有的地方已经破损了,宿舍的同学见了,都很 关心我,于是,大家异口同声地“揽活”,争着给我 洗衣服,让我感到大家庭般的温暖。几乎每位舍友在 洗自己的衣服时都要问我有没有需要洗的,有时我不 好意思麻烦大家,偷偷的洗,被他们看见了,就是一 阵好心的批评,每当这时,我的眼里就闪烁着时隐时 现的泪花。时光如水,岁月如歌,现在与他们中的大 多数已失去了联系,但经常在梦中出现当年相处的美 好时光,在我的人生旅途中,友爱拥抱着我,我沐浴 在同学温暖的关爱里。
洁而又别出心裁的开头,一定会使你的文章增色不少, 你的作文也必将在众多的作文中脱颖而出,博得阅卷 老师的欢心。有位同学的作文开头是这样的:看,叶 儿在一片称赞中舒展了;瞧,花儿在无数羡慕的目光 下绽放了;望,果儿在芬芳的日子里成熟了。可你曾 想过,是谁真诚地为它们提供了养分,是谁无私地为 它们增添了活力呢?”(《奉献》) ❖ 2)编筐握篓 重在收口——余音袅袅意无穷
❖ 3、没有清晰的写作思路,写作前没有根据中心精心地选材, 谋篇布局而是随心所欲,想到哪儿写到哪儿,
❖ 4.、语言枯燥无味,缺乏文采。 ❖ 5态度不认真(书写潦草,有错别字,卷面不整洁),
.
8
对症下药
❖ 1意在笔先 夺人魂魄——千古文章意为高,立意 求最佳、正确、扣题(紧扣标题)
❖ 2.选材与构思:巧于选材 精于取舍——吹尽狂沙 始得金
人生的旅途,每一个人都得到过母爱,师爱,友 爱,这些爱如美酒没让人沉醉,如花香让人留恋,如 阳光给人温暖,爱其实一直就在我们身边,只要用心 体会,你就会感受到爱拥抱着自己!
作文讲评公开课 PPT课件(共33张)

I’m interesting in this activity. interested
be interested in 对……感兴趣
5.名词单、复数不分
I am glad that you want some volunteer.
volunteers
I get along well with my classmate.
卷面糊涂型
排版问题型
低级错误型
Errors in your writing: 1. 冠词使用错误 2. 时态语态混用错误 3. 句子成分残缺 4. 习惯搭配误用 5. 名词单、复数不分 6. 基本词汇拼写错误 7. 词性使用错误 8. 标点符号与大小写错误
语言错误:
1.冠词使用错误 I am Li Hua, the middle school student from China. a
拆分成十句话作文: 一、1.招聘信息来源;2.我是李华,中学生; 3.申请做志愿者。 二、表明自己可以胜任某一职位。理由: 1.擅长英语、对英语感兴趣; 2.英语竞赛获奖。 3.有参加过志愿者工作的经历; 4.个人性格上的优点。 三、1.对做好志愿者工作的信心和获准参加 的愿望。2.期待回复
Useful expressions 1. major in… 主修……专业 2. be qualified for… (可)胜任…… 3. have a good command/knowledge of 精通 4. apply for 申请 5. get along well with…与……相处愉快
3. 我相信我是这个职位的最佳人选。 I am convinced that I will be the right person for the job/position. 4. 一旦被录用,我将竭尽所能把工作做 好。 Once hired, I will devote myself to the post. 5. 我盼望着你的尽快回复。 I am looking forward to your earliest reply.
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2.请以“我和一群六攻岁的小朋友, 最野鸡扒开石头,寻找小鱼、小虾、小螃 蟹。我们并不是捉来吃,而是养在玻璃瓶 里玩儿。”展开丰富的想象补充情节,把 这两句话扩写成一个有趣的故事。要求: 自拟题目,故事情节完整,语句通顺,条 理清楚。
优秀习作踩分点 ADD RELATED TITLE WORDS
习作题目恰当。 思想健康,中心明确。 内容与题目相符,描写具体、生动。 条理清楚,段落分明。 语句通顺。 会用标点,错别字少。 书写工整、美观。
CONTENTS
ADD RELATED TITLE WORDS
2019
大小匀称 纵横整齐 不要沟抹
CONTENTS
习作书写
单 个 的 字
ADD RELATED TITLE WORDS
2019
平行等距 紧凑方整 端正勿歪
习作书写
书 写 格 式
CONTENTS
ADD RELATED TITLE WORDS
ADD RELATED TITLE WORDS
ADD RELATED TITLE WORDS
2019
感谢聆听,批评指导
TEACHER TRAINING COURSES
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2019
题目中央 首行两格 标点一格 (省略、破 折号两格)
0 习作审题 ADD YOUR TEXT HERE ADD
3 YOUR TEXT HERE ADD YOUR TEXT HERE
习作审题
审 好 题 不 偏 题
CONTENTS
ADD RELATED TITLE WORDS
2019
审题,即对习作题目进行准 确地分析并从而判定有关写作要 求的思维过程。审题决定着文章 的体裁、中心、材料、结构、技 法、语言等重大问题。
2019
又是一年春来到
青神县南城镇中心小学校 何小凡
TEACHER TRAINING COURSES
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五类习作要求
ADD RELATED TITLE WORDS
2019
0——11分
1.字迹潦草辨识困难。 2.语句不通顺、不完整、病句多,错别字多。 3.内容很简单,没有中心,记流水账,重复啰嗦, 不知所云。 4.标点符号错误明显。 5.字数在300字以下,只写一个习作题目,或干 脆空白。
ADD RELATED TITLE WORDS
2019
一类习作要求
ADD RELATED TITLE WORDS
2019
27——30分
1.字迹工整、美观。 2.写作文题目。 3.语句通顺流畅,能用完整的句子表达出自己 的意思,能用上学过的成语、谚语、名句等, 会用恰当的修辞方法。 4.精心选材,内容具体,能紧紧围绕一个中心 把意思表达清楚,能进行生动而细致的描述。 5.段落层次分明,有一定的逻辑性和思想内涵。 6.正确使用标点符号。
四类习作要求
ADD RELATED TITLE WORDS
2019
12——17分
1.书写不够认真。 2.写作文题目。 3.语句的完整性和通顺程度不够,句子的表达不 完整,有语病,错别字较多。 4.内容相对简单,中心不明确,文章的意思表达 不清楚。 5.层次不够清楚。 6.字数略少。 7.跑题。
ADD RELATED TITLE WORDS
三类习作要求
ADD RELATED TITLE WORDS
2019
18——23分
1.字迹欠工整。 2.写作文题目。 3.语句基本通顺流畅,基本能用完整的句子表达出自 己的意思,缺乏常用的成语、谚语、名句等,修辞方 法。 4.精心选材,内容欠具体,能紧紧围绕一个中心基本 明确把意思表达清楚,能进行生动而细致的缺乏生动 的描述相对生动。 5.段落层次不够分明,有一定的逻辑性和思想内涵能 合理地分段写作。 6.正确使用常用的标点符号使用大体正确,错别字多。 7.达到规定字数。
习作审题
审 好 题
CONTENTS
ADD RELATED TITLE WOR摸鱼捉虾
2019
不懈
坚持不懈
习作审题
审 好 题
CONTENTS
ADD RELATED TITLE WORDS
2019
考场中我们如何快速选题: 离生活实际近的,易于谋篇布局的 平常练习过相同主题且受过老师表扬的 作文书上看到过能进行模仿再创作的考
二类习作要求
ADD RELATED TITLE WORDS
2019
24——26分
1.字迹相对工整。 2.写作文题目。 3.语句较通顺流畅,能用完整的句子表达出自己 的意思,能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等, 会用常用的修辞方法。 4.精心选材,内容相对具体,能紧紧围绕一个中 心把意思表达清楚,能进行生动而细致的描述相 对生动。 5.段落层次分明,有一定的逻辑性和思想内涵。 能合理地分段写作。 6.正确使用常用的标点符号。
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习作审题
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0 习作命题要求 ADD YOUR TEXT HERE ADD
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目 录
习作命题要求
0 ADD YOUR TEXT HERE ADD YOUR TEXT HERE ADD YOUR
1 TEXT HERE
习作踩分点
0 ADD YOUR TEXT HERE ADD YOUR TEXT HERE ADD YOUR
2 TEXT HERE
习作的脸——书写
1 YOUR TEXT HERE ADD YOUR TEXT HERE
习作命题要求
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任选一题习作,注意书写规范,400字左右。
2019
1.成语故事“水滴石穿”比喻学习或 者做事只要有恒心,坚持不懈,就能战胜 困难,取得成功。请选取一件自己或者身 边人在生活、学习上的小故事,来表现 “水滴石穿”这个主题。题目自拟,围绕 主题选取材料作文。
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习作书写
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投 票 啦
2019
习作书写
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整洁
2019
习作书写
卷 面 整 体
2019
习作审题
审 要 求
CONTENTS
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提示语与解说 交代与警示
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20XX
习作审题
审 题 眼 定 重 点
CONTENTS
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20XX
所谓“题眼”,顾名思义就是“题 目的眼睛”。人的眼睛是心灵的窗户, 最能传情达意;同样的道理,题目的眼 睛就是文章主题的所在。文题中一般都 有关键词,这些词就是所谓的题眼。