小学音乐《1小红帽》PPT课件ppt课件
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《小红帽》音乐课说课课件ppt
在使用乐器时，学生应保持稳定 和专注，避免因分心造成意外。
紧急情况处理
教师应在课前制定紧急预案，包括火灾、地震等突发情况。 在紧急情况下，学生应听从教师的指挥，有序撤离教室。
教师应在课后对紧急预案进行总结和反思，不断完善和改进。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
02
03
第二章节
《小红帽》歌曲欣赏与创作背 景介绍
第三章节
《小红帽》歌曲学唱与表演
04
第四章节
音乐活动与创作实践
02 话故事之一，讲述了 一个小女孩与狼的冒 险故事。
通过故事背景的介绍， 帮助学生更好地理解 歌曲的情感和主题。
故事背景设定在乡村， 涉及到小红帽去看望 生病外婆的情节。
教案
详细的教学计划，包括教学目标 、教学内容、教学方法和教学评 价等。
音乐素材与工具
音乐素材
《小红帽》歌曲的伴奏、乐谱、示范 演唱等。
音乐工具
音乐软件、音响设备、电子琴等，用 于辅助教学和演示。
网络资源与拓展
网络资源
音乐教育网站、在线课程平台等，提供丰富的音乐教学资源 。
拓展内容
推荐相关音乐作品、音乐家介绍等，引导学生深入了解音乐 文化。
《小红帽》音乐课说课课件
contents
目录
• 课程介绍 • 教学内容 • 教学方法 • 评估与反馈 • 教学资源 • 安全须知
01 课程介绍
课程背景
音乐教育在儿童成长中的重要性
音乐教育能够促进儿童智力、情感、社交和身体的发展，是儿童教育的重要组成 部分。
《小红帽》故事的普遍性和文化价值
《小红帽》是一个广为人知的经典故事，具有丰富的文化内涵和教育价值，适合 用于儿童音乐教育。
音乐ppt课件小红帽1
与现代社会的结合与创新
结合现代科技
音乐PPT课件小红帽1运用了现 代科技手段，如多媒体、网络等 ，使传统民间故事焕发新的活力
。
创新故事情节
该课件在保留传统故事精髓的基 础上，通过创新的手法呈现故事 情节，使其更具时代感和现实意
义。
拓展观众群体
通过与现代社会结合的创新表现 形式，该课件吸引了更广泛的观
其他创意互动形式
表演
可以让学生把歌曲或音乐表演出来，以增加学生 对音乐的理解和感受。
创作
可以让学生创作自己的音乐或歌曲，以培养学生 的创造力和音乐感。
比赛
可以组织一些小型的音乐比赛，如歌唱比赛、舞 蹈比赛等，以增加学生对音乐的热情和参与度。
THANKS。
小红帽在路上遇到各种有趣的 动物，包括大灰狼、小鸟和花 朵，与它们建立了友谊和互动 。
高潮
小红帽到达祖母家，发现祖母 被大灰狼所替代，处境危险。
结局
在经历一系列的冒险和努力后 ，小红帽成功地救出了祖母，
并带着她们一起回到了家。
故事的高潮与结局
高潮
故事的高潮在于小红帽发现祖母被大 灰狼所替代，她必须勇敢地面对大灰 狼，并设法拯救祖母。
角色形象
小红帽是一个纯真善良的 小女孩，有着红色的帽子 和红色的连衣裙，形象鲜 明活泼。
角色性格
小红帽性格开朗、乐观， 对世界充满好奇和爱心。
角色关系
小红帽与周围的人和环境 有着紧密的联系，她的天 真可爱赢得了大家的喜爱 和关怀。
故事情节的发展
开场
故事从小红帽的家里开始，她 要去看望生病的祖母。
发展
众群体，尤其是年轻人。
05
互动环节
提问与回答
提问
小红帽歌曲ppt课件
曲式结构
为带再现的单三部曲式，由三个乐段构成，每个乐段都有各自的特点。
2024/1/26
9
节奏、速度和力度变化
01
02
03
节奏
以四分音符和八分音符为 主，节奏明快，符合儿童 歌曲的特点。
2024/1/26
速度
中速稍快，使歌曲更具动 感和活力。
力度
力度变化丰富，通过强弱 对比表现歌曲的情感起伏 和故事情节的发展。
服装造型
选择与歌曲主题和角色特点相符的服装造型。例如，可以选择红色斗篷、红色帽子等具有 象征意义的服饰，突出小红帽的形象特点。同时，注意服装的舒适度和舞台效果，确保演 唱的顺利进行。
14
04
钢琴伴奏编配及演
奏技巧
2024/1/26
15
钢琴伴奏编配原则和方法
突出歌曲主旋律
伴奏应衬托和突出歌曲的 主旋律，避免与主旋律产 生冲突。
2024/1/26
随后进行声部间的配合练习，先两两组合练习和声，再逐渐增加声部， 直至所有声部都能和谐统一地演唱。
在排练过程中，要注意合理安排时间，每次排练时间不宜过长，以免成 员疲劳影响排练效果。同时，要留出足够的时间进行和声和音准的调整 。
21
提高合唱效果方法分享
01
02
03
04
加强气息控制训练，使合唱团 成员能够掌握正确的呼吸方法 ，提高声音的持久性和稳定性
2024/1/26
保持和声协调
和声的选择和编配应与歌 曲的情感和风格相协调， 营造出和谐的音乐氛围。
注重节奏变化
根据歌曲的节奏变化，灵 活调整伴奏的织体和节奏 型，增强音乐的动力感。
16
主旋律与伴奏关系处理
主旋律为主导
为带再现的单三部曲式，由三个乐段构成，每个乐段都有各自的特点。
2024/1/26
9
节奏、速度和力度变化
01
02
03
节奏
以四分音符和八分音符为 主，节奏明快，符合儿童 歌曲的特点。
2024/1/26
速度
中速稍快，使歌曲更具动 感和活力。
力度
力度变化丰富，通过强弱 对比表现歌曲的情感起伏 和故事情节的发展。
服装造型
选择与歌曲主题和角色特点相符的服装造型。例如，可以选择红色斗篷、红色帽子等具有 象征意义的服饰，突出小红帽的形象特点。同时，注意服装的舒适度和舞台效果，确保演 唱的顺利进行。
14
04
钢琴伴奏编配及演
奏技巧
2024/1/26
15
钢琴伴奏编配原则和方法
突出歌曲主旋律
伴奏应衬托和突出歌曲的 主旋律，避免与主旋律产 生冲突。
2024/1/26
随后进行声部间的配合练习，先两两组合练习和声，再逐渐增加声部， 直至所有声部都能和谐统一地演唱。
在排练过程中，要注意合理安排时间，每次排练时间不宜过长，以免成 员疲劳影响排练效果。同时，要留出足够的时间进行和声和音准的调整 。
21
提高合唱效果方法分享
01
02
03
04
加强气息控制训练，使合唱团 成员能够掌握正确的呼吸方法 ，提高声音的持久性和稳定性
2024/1/26
保持和声协调
和声的选择和编配应与歌 曲的情感和风格相协调， 营造出和谐的音乐氛围。
注重节奏变化
根据歌曲的节奏变化，灵 活调整伴奏的织体和节奏 型，增强音乐的动力感。
16
主旋律与伴奏关系处理
主旋律为主导
儿歌小红帽ppt课件
05
如何将小红帽的故事应用 到教育实践中
在幼儿教育中的应用
01
02
03
故事讲述
通过讲述小红帽的故事， 培养幼儿的听力和语言表 达能力。
角色扮演
让幼儿扮演故事中的角色 ，增强对故事情节的理解 ，培养表演和团队协作能 力。
音乐活动
结合儿歌《小红帽》，进 行音乐节奏和舞蹈动作的 教学，提高音乐素养和身 体协调能力。
儿歌小红帽PPT课 件
目 录
• 小红帽的故事简介 • 小红帽歌曲欣赏 • 小红帽的形象和象征意义 • 小红帽的故事对儿童成长的影响 • 如何将小红帽的故事应用到教育实践中 • 小红帽故事的未来发展和创新
01
小红帽的故事简介
小红帽的起源
01
小红帽起源于欧洲民间传说，最 早的版本可追溯到17世纪的《格 林童话》。
小红帽是一个勇敢、善良的女孩 ，她乐于助人，经常帮助需要帮
助的人。
小红帽的象征意义
小红帽象征着善良、勇敢和纯真。 通过小红帽的故事，传达了勇敢面对困难，坚持正义，不畏艰险的价值观。
小红帽的形象也代表了人们对美好生活的向往和追求。
小红帽在现代文化中的应用
小红帽的形象经常出现在各种文艺作品中，如电影、电视剧、动画片等 。
歌曲的旋律和节奏分析
小红帽的旋律优美、 流畅，易于传唱，适 合儿童歌唱。
旋律和节奏的配合恰 到好处，使歌曲充满 了童真和欢乐的气氛 。
歌曲的节奏明快，具 有跳跃感，能够激发 孩子们的热情和活力 。
03
小红帽的形象和象征意义
小红帽的形象描述
小红帽身穿红色斗篷，头戴红色 帽子，形象可爱。
小红帽有一双明亮的眼睛，脸上 总是带着微笑。
互动式演绎
小红帽歌曲ppt课件
详细描述
演唱小红帽时，需要形成自己独特的演唱风 格，如融入个人音乐喜好、表演特点等；同 时，还需注重舞台表现力，通过动作、表情 等来增强表演的感染力和观赏性。
04
歌曲在音乐教育中的应用
歌曲在音乐教育中的价值和意义
传承文化
歌曲是文化的重要载体， 通过学习歌曲，可以帮助 学生了解和传承本民族的
文化传统和价值观。
小红帽文化的传承和发展
传承
小红帽文化在欧洲乃至全球范围内得 到了广泛的传承和传播，成为家喻户 晓的故事和歌曲。
发展
随着时代变迁和社会进步，小红帽文 化也在不断发展和演变，出现了不同 版本和表现形式。
小红帽歌曲在文化传承中的重要性
重要性
小红帽歌曲作为世界文化遗产的一部分，具有重要的历史和 文化价值。
歌曲在文化交流中的贡献和影响
01
代表中国音乐文化
小红帽歌曲作为中国儿童歌曲的代表作品，展示了中国儿童歌曲的独特
魅力和文化内涵，成为世界了解中国音乐文化的重要窗口。
02 03
促进文化交流
小红帽歌曲多次参加国际比赛和文艺交流活动，为促进中外文化交流做 出了贡献。其通过跨文化的演绎和传播，使中国音乐文化在国际舞台上 得到了更广泛的传播和认可。
小红帽歌曲ppt课件
CONTENTS
• 歌曲背景与文化 • 歌曲内容解析 • 歌曲演唱技巧 • 歌曲在音乐教育中的应用 • 歌曲的影响与传承 • 总结与展望
01
歌曲背景与文化
小红帽歌曲的起源和背景
起源
小红帽歌曲起源于欧洲民间传说 ，最初由法国作家夏尔·佩罗于17 世纪收集整理并发表。
背景
当时的社会文化背景和价值观念 与现在有所不同，但小红帽歌曲 仍具有普遍的吸引力。
二年级上册音乐课件《小红帽》PPT(共35张ppt)
今天我们学习一 首以童话故事小 红帽改编的歌曲 《小红帽》
可爱的7个好朋友
1 2 3 4 5 67
认识藏在手里的音符
sol fa mi re do
ti do la
21
“柯尔文手势”是柯达伊音乐教学 法中的一个组成部分，手势是19世纪70 年代由约翰·柯尔文首创的，所以称之 为“柯尔文手势”。
1.外出不与陌生人交谈，更不 能透露家庭情况
2.不独自在在郊外，马路等危 险地方逗留
3.时刻谨记：遇到坏人110，遇 到火灾119，有人受伤120.
小朋友们，再见！
22
想一想
• 歌曲的速度 • 快 速? • 慢 速? • 中 速? • 中速 √
想 一 想
这首歌里的主人公是谁 小红帽
故事发生在哪里 大森林郊外的小路
《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。四二拍，C 大调，是由六个乐句构成的一段体。
老师钢琴伴奏（慢速），请同学们学唱。
请同学们看着歌谱，再次聆听这首歌曲，注意听 辨歌曲的哪几句旋律是相同的。
大灰狼肚子吃胀了，躺 在床上呼噜呼噜地打鼾。
一个猎人走过窗外，发现大灰狼躺在床上，肚子特别大。猎人正要开枪，一 想：“不行，它可能吃了姥姥。他拿起桌子上的剪刀，把大灰狼的肚皮剪开了。 小红帽一下跳出来，姥姥也从大灰狼肚子里出来了。
他们搬来一块大石头，塞进大灰狼肚子里，拿来针线，把狼肚子缝了起来。
大灰狼把小红帽引进花丛中。小红帽看见这么多花儿，高兴地采了一朵又一 朵。大灰狼说：“多采一些吧，山那边的花儿更多、更美！”
大灰狼趁机到外婆家轻轻敲门，外婆问：“谁呀？”大灰狼说“我是小红 帽！”外婆说：“你自己按一下门把手，门就开了！”
大灰狼打开门，朝床上扑去。他一口吞下外婆，又穿上了外婆的衣服，戴上 她的帽子，躺在床上等小红帽 。
《小红帽》音乐[1]PPT课件
![《小红帽》音乐[1]PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/68cf03e0a32d7375a51780c0.png)
小红帽
想一想
• 歌曲的速度 • 快 速? • 慢 速? • 中 速?
可爱的音符
123
do
re
mi
4 5 67
fa
sol
la
si
请仔细观察：
• 1 2 3 4 ︱ 5 31 ︱ⅰ 64 ︱55 3 ︱ • 我 独自 走 在 郊 外的 小路 上， • 1 2 3 4 ︱53 21 ︱ 2 3 ︱2 5 ︱ • 我把 糕点 带给 外婆 尝 一 尝。 • 1 2 3 4 ︱ 5 31 ︱ⅰ 64 ︱5 3 ︱ • 她家 住在 又 远又 僻 静的 地 方， • 1 2 3 4 ︱53 21 ︱ 2 3 ︱1 1︱ • 我要 当心 附近 是否 有 大 灰 狼。 • ⅰ 64 ︱55 1 ︱ⅰ 64 ︱5 3 ︱
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Kno Know, The More Powerful You Will Be
• 当 太阳 下山 岗 我 要赶 回 家，
• 1 2 3 4 ︱53 21 ︱ 2 3 ︱1 1︱ • 同 妈妈 一起 进入 甜 蜜 梦 想。
想一想
• 歌曲的速度 • 快 速? • 慢 速? • 中 速?
可爱的音符
123
do
re
mi
4 5 67
fa
sol
la
si
请仔细观察：
• 1 2 3 4 ︱ 5 31 ︱ⅰ 64 ︱55 3 ︱ • 我 独自 走 在 郊 外的 小路 上， • 1 2 3 4 ︱53 21 ︱ 2 3 ︱2 5 ︱ • 我把 糕点 带给 外婆 尝 一 尝。 • 1 2 3 4 ︱ 5 31 ︱ⅰ 64 ︱5 3 ︱ • 她家 住在 又 远又 僻 静的 地 方， • 1 2 3 4 ︱53 21 ︱ 2 3 ︱1 1︱ • 我要 当心 附近 是否 有 大 灰 狼。 • ⅰ 64 ︱55 1 ︱ⅰ 64 ︱5 3 ︱
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Kno Know, The More Powerful You Will Be
• 当 太阳 下山 岗 我 要赶 回 家，
• 1 2 3 4 ︱53 21 ︱ 2 3 ︱1 1︱ • 同 妈妈 一起 进入 甜 蜜 梦 想。
2024版音乐《小红帽》课件pptx
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
掌握《小红帽》的基本旋 律和节奏，了解相关的音 乐知识和文化背景。
能力目标
能够自信地演唱《小红 帽》，并能够运用所学的 音乐技能进行简单的创作 和表现。
情感目标
通过学习和演唱《小红 帽》，培养学生的审美情 趣和音乐情感，增强学生 的文化自信和民族自豪感。
课程安排与时间
下一步学习计划建议
深入学习音乐基础知识 建议学生们继续深入学习音乐基础知识，如乐理、和声等。
提高乐器演奏技巧 鼓励学生们多花时间在乐器练习上，提高自己的演奏技巧 和水平。
拓展音乐欣赏范围 建议学生们拓展自己的音乐欣赏范围，多听不同类型的音 乐作品，提高自己的音乐鉴赏能力。
THANK YOU
音乐《小红帽》课件pptx
• 课程介绍与目标 • 音乐作品《小红帽》概述 • 音乐技巧分析 • 创意表现与拓展 • 跨文化对比与欣赏 • 总结回顾与展望
01
课程介绍与目标
课程背景与目的
01
引入音乐《小红帽》的历史背景和 文化内涵，让学生了解该音乐作品 的背景和创作意图。
02
通过学习《小红帽》这首音乐作品， 培养学生的音乐感受力、表现力和 创造力，提高学生的音乐素养和审 美能力。
东西方审美差异与共鸣 探讨东西方审美观念在《小红帽》改编中的体现， 以及如何在差异中寻找共鸣和创新点。
多元艺术形式呈现
音乐与舞蹈结合
分析在《小红帽》的演绎中，如何将音乐与舞蹈相结合，通过舞蹈 动作来增强音乐的表现力和感染力。
音乐与戏剧表演融合
探讨在音乐剧等艺术形式中，如何将《小红帽》的故事情节与音乐、 表演等元素相融合，打造出富有戏剧性的音乐作品。
人教版小学音乐二年级上册《小红帽》公开课件2024新版
歌曲教唱：指导学生正确演唱
教师范唱歌曲《小红帽》，让学生初步感受 歌曲的旋律和节奏。
分句教唱歌曲，指导学生掌握正确的音准、 节奏和吐字。
完整演唱歌曲，鼓励学生自信地表现歌曲的 情感和意境。
课堂互动：小组合作表演
各小组在教师的指导下进行排练 ，准备课堂展示。
课堂总结，教师对学生的表现给 予肯定和建议，鼓励学生继续努 力。
和声编配需要遵循一定的原则，如和弦 的构成、和声进行的规则等。在编配过 程中，需要注意和弦的合理性、和声进 行的流畅性以及音乐的整体协调性。
2
和声编配的方法
和声编配可以采用多种方法，如柱式和 弦、分解和弦、半分解和弦等。根据音 乐的需要，选择合适的方法进行编配， 以达到最佳的音乐效果。
3
和声的色彩与表现力
05
课堂教学设计与实施
热身活动：激发学生兴趣
播放欢快的儿童音乐，让学生跟随音乐自由活动，营造轻松 愉快的课堂氛围。
引导学生回忆与分享自己听过的童话故事，激发学生的学习 兴趣。
新课导入：引出《小红帽》主题
教师讲述《小红帽》的故事梗概，让学生了解歌曲背景。 展示《小红帽》的插图或动画，帮助学生形象地理解歌曲内容。
格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事，如《灰姑娘》、《白 雪公主》、《小红帽》等。
歌曲创作背景及风格特点
01
《小红帽》这首歌曲是基于同名 童话故事创作的，以简单明快的 旋律和朗朗上口的歌词，深受孩 子们的喜爱。
02
歌曲风格特点：旋律优美，节奏 明快，易于传唱。歌词简洁明了 ，与故事情节紧密相连，有助于 孩子们在歌唱中理解故事内容。
04
课程安排与时间
课程导入（5分钟）
小学音乐第三册《小红帽》课件(PPT)
演奏方法
讲解不同乐器的演奏技巧和方法，包 括指法、弓法、弹奏法等，以及在乐 曲中的运用。
音乐欣赏与表现
音乐欣赏
引导学生欣赏《小红帽》这首乐曲，感受其旋律、节奏和音 乐表现力。
表现方式
讲解如何通过歌唱、舞蹈、戏剧等形式来表现音乐，提高学 生的音乐表现力和创造力。
04 《小红帽》歌曲解析
歌曲背景与特点
家庭作业与拓展学习
听音乐录音
布置作业，让学生在家中反复听 《小红帽》的音乐录音，加深对
歌曲的熟悉程度。
搜集资料
引导学生搜集与《小红帽》相关 的资料，如故事背景、作者介绍
等，拓展知识面。
音乐会演出
组织班级音乐会演出，让学生展 示自己的音乐才艺，增强自信心
和表现力。
THANKS
情感目标
培养学生对音乐的兴趣和 热爱，增强学生的审美体 验。
课程内容
01
02
03
04
《小红帽》歌曲的背景 和故事简介。
歌曲的旋律、节奏和歌 词的解析。
歌曲的表现形式和技巧 指导。
歌曲的实践表演和互动 环节。
课程安排
01
02
03
04
导入
介绍《小红帽》的背景和故事 ，激发学生对歌曲的兴趣。
学习
解析歌曲的旋律、节奏和歌词 ，教授歌曲的表现形式和技巧
歌曲背景
源自巴西的民间故事，讲述了一个小女孩小红帽在去看望外婆的路上遭遇狼的 故事。
歌曲特点
旋律优美，节奏明快，具有浓厚的巴西风格，适合小学生学习。
歌词解析与意义
歌词解析
歌词描述了小红帽去看望外婆的情景，以及与狼的遭遇和最终获救的情节。
歌词意义
通过歌曲传达了勇敢、善良和自我保护的价值观，教育孩子们要警惕陌生人，学 会保护自己。
讲解不同乐器的演奏技巧和方法，包 括指法、弓法、弹奏法等，以及在乐 曲中的运用。
音乐欣赏与表现
音乐欣赏
引导学生欣赏《小红帽》这首乐曲，感受其旋律、节奏和音 乐表现力。
表现方式
讲解如何通过歌唱、舞蹈、戏剧等形式来表现音乐，提高学 生的音乐表现力和创造力。
04 《小红帽》歌曲解析
歌曲背景与特点
家庭作业与拓展学习
听音乐录音
布置作业，让学生在家中反复听 《小红帽》的音乐录音，加深对
歌曲的熟悉程度。
搜集资料
引导学生搜集与《小红帽》相关 的资料，如故事背景、作者介绍
等，拓展知识面。
音乐会演出
组织班级音乐会演出，让学生展 示自己的音乐才艺，增强自信心
和表现力。
THANKS
情感目标
培养学生对音乐的兴趣和 热爱，增强学生的审美体 验。
课程内容
01
02
03
04
《小红帽》歌曲的背景 和故事简介。
歌曲的旋律、节奏和歌 词的解析。
歌曲的表现形式和技巧 指导。
歌曲的实践表演和互动 环节。
课程安排
01
02
03
04
导入
介绍《小红帽》的背景和故事 ，激发学生对歌曲的兴趣。
学习
解析歌曲的旋律、节奏和歌词 ，教授歌曲的表现形式和技巧
歌曲背景
源自巴西的民间故事，讲述了一个小女孩小红帽在去看望外婆的路上遭遇狼的 故事。
歌曲特点
旋律优美，节奏明快，具有浓厚的巴西风格，适合小学生学习。
歌词解析与意义
歌词解析
歌词描述了小红帽去看望外婆的情景，以及与狼的遭遇和最终获救的情节。
歌词意义
通过歌曲传达了勇敢、善良和自我保护的价值观，教育孩子们要警惕陌生人，学 会保护自己。
2024年度小学音乐小红帽说课ppt课件(精品版)
演唱更具感染力。
2024/3/23
10
03
音乐知识与技能训练
2024/3/23
11
音乐基础知识回顾
音符与节拍
复习音符的名称、时值及在五线 谱上的表示方法，了解节拍的概
念和计算方式。
2024/3/23
音阶与音程
回顾音阶的构成，掌握不同音程的 名称和特点，培养学生的音高感。
调式与和声
简要介绍调式的概念，让学生了解 和声的基本原则，感受和声的美妙 。
2024/3/23
9
演唱技巧指导与实践
01
02
03
04
气息控制
指导学生掌握正确的呼吸方法 ，使得演唱时气息充足、流畅
。
发声技巧
引导学生运用头腔共鸣，使得 声音更加明亮、圆润。
咬字吐字
要求学生清晰地咬字吐字，使 得歌词内容能够准确地传达给
观众。
情感表达
指导学生理解歌曲内涵，运用 声音技巧表达歌曲情感，使得
讨论
组织学生进行小组讨论，分享他 们对小红帽故事的理解和感受， 培养学生的合作与交流能力。
24
学生表演展示评价
表演
鼓励学生以小组为单位，通过角色扮 演、歌唱、舞蹈等形式，将小红帽故 事呈现出来，展示他们的才艺和创意 。
评价
对学生的表演进行点评和评分，肯定 他们的优点和进步，指出需要改进的 地方，并提供建设性的建议。
小学音乐小红帽说课ppt课件(精品 版)
2024/3/23
1
• 课程介绍与目标 • 歌曲分析与演唱技巧 • 音乐知识与技能训练 • 创意表现与拓展活动设计 • 艺术鉴赏与跨文化交流 • 课堂互动与效果评估
2024/3/23
2
2024/3/23
10
03
音乐知识与技能训练
2024/3/23
11
音乐基础知识回顾
音符与节拍
复习音符的名称、时值及在五线 谱上的表示方法，了解节拍的概
念和计算方式。
2024/3/23
音阶与音程
回顾音阶的构成，掌握不同音程的 名称和特点，培养学生的音高感。
调式与和声
简要介绍调式的概念，让学生了解 和声的基本原则，感受和声的美妙 。
2024/3/23
9
演唱技巧指导与实践
01
02
03
04
气息控制
指导学生掌握正确的呼吸方法 ，使得演唱时气息充足、流畅
。
发声技巧
引导学生运用头腔共鸣，使得 声音更加明亮、圆润。
咬字吐字
要求学生清晰地咬字吐字，使 得歌词内容能够准确地传达给
观众。
情感表达
指导学生理解歌曲内涵，运用 声音技巧表达歌曲情感，使得
讨论
组织学生进行小组讨论，分享他 们对小红帽故事的理解和感受， 培养学生的合作与交流能力。
24
学生表演展示评价
表演
鼓励学生以小组为单位，通过角色扮 演、歌唱、舞蹈等形式，将小红帽故 事呈现出来，展示他们的才艺和创意 。
评价
对学生的表演进行点评和评分，肯定 他们的优点和进步，指出需要改进的 地方，并提供建设性的建议。
小学音乐小红帽说课ppt课件(精品 版)
2024/3/23
1
• 课程介绍与目标 • 歌曲分析与演唱技巧 • 音乐知识与技能训练 • 创意表现与拓展活动设计 • 艺术鉴赏与跨文化交流 • 课堂互动与效果评估
2024/3/23
2
12848_小红帽音乐ppt课件
4
音乐创作背景及作者简介
《小红帽》是一首脍炙人口的儿童歌曲，由巴西作曲家罗德里格斯创作于20世纪初 期。
这首歌曲以小红帽的故事为创作背景，通过欢快的旋律和生动的歌词，向孩子们传 递了勇敢、机智和善良的品质。
罗德里格斯是巴西著名的作曲家和音乐家，他的作品风格独特，深受人们喜爱。
2024/1/25
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歌曲风格与特点
狼的造型
选用灰色或黑色的紧身衣裤，搭配狼的面具和尾巴，表现狼的狡猾 和凶狠。
奶奶的造型
选用宽松的衣服和帽子，搭配老花镜和拐杖等道具，表现奶奶的慈 祥形象。
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06
课堂互动环节设置及教学方法探讨
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课堂互动环节设置建议
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演唱互动
老师可以邀请学生一起演唱小红帽歌曲，通过合唱、轮唱等形式 增加课堂互动性。
小红帽音乐ppt课件
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目录
2024/1/25
• 小红帽故事背景与音乐创作 • 歌曲结构与旋律分析 • 演唱技巧与情感表达 • 钢琴伴奏编配与演奏技巧 • 舞蹈编排与舞台表演设计 • 课堂互动环节设置及教学方法探讨
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01
小红帽故事背景与音乐创作
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小红帽故事简介
掌握正确的触键方式，包括指尖触键、指腹触键 等，以获得清晰的音色和丰富的表现力。
力度控制
根据音乐的需要，灵活控制弹奏的力度，表现音 乐的强弱变化。
踏板运用
合理运用钢琴的踏板，增加音色的变化和情感的 表达。
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与演唱者合作注意事项
熟悉歌曲
与演唱者合作前，要充分了解歌曲的旋律、节奏和情感，以便更好 地配合演唱者。
小学音乐人音版二年级上册《小红帽》课件
过程与方法
通过听、唱、动、演等多 种音乐实践活动，提高学 生的音乐感受力和表现力。
情感态度与价值观
在演唱和欣赏过程中，引 导学生体会歌曲所表达的 情感，培养学生对音乐的 热爱和审美能力。
教学内容
01
02
03
04
歌曲简介
《小红帽》是一首巴西儿童歌 曲，歌曲旋律优美、节奏明快，
具有浓郁的巴西风情。
歌曲歌词
踏步
02
双脚交替向前踏步，重心稳定，步伐整齐，展现出前行的动力
和决心。
踮步
03
双脚脚跟离地，用脚尖行走，步伐轻盈，表现出轻盈、飘逸的
感觉。
舞蹈队形变换设计
散点式队形
舞者分散在舞台上，各自表演，形成自由、生动的画面。
直线式队形
舞者排成一行或数行，动作整齐划一，展现出秩序感和力量感。
圆圈式队形
舞者围成圆圈，相互配合，形成和谐、统一的视觉效果。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
CHAPTER 02
歌曲背景及作者简介
《小红帽》故事背景
源自欧洲民间故事
小红帽是一个广为流传的欧洲民间 故事，讲述了一个小女孩在去看望 生病奶奶的路上，遇到大灰狼并最 终被猎人救出的故事。
寓意深刻
故事通过小红帽的历险经历，向孩 子们传达了勇敢、机智、善良等品 质的重要性，同时也提醒孩子们要 警惕陌生人、注意安全。
作品。
CHAPTER 07
课后作业布置及拓展延伸
复习本节课所学内容
回顾《小红帽》歌曲的旋律和歌词， 确保能够准确唱出。
思考并回答老师在课堂上提出的问题， 以巩固所学知识。
复习课堂上学到的音乐知识和技巧， 如音高、节奏等。
完成相关练习题
小学音乐小红帽ppt课件
故事传播
随着时间的推移，小红帽的故事逐渐 在欧洲各国流传开来，并出现了多个 改编版本。如今，这个故事已经成为 世界著名的童话故事之一。
作者生平及代表作品
作者生平
夏尔·佩罗（Charles Perrault） 是17世纪法国的作家和文学评论 家，被誉为“法国儿童文学之父 ”。
代表作品
除了《小红帽》外，夏尔·佩罗的 代表作品还包括《灰姑娘》、《 睡美人》等经典童话故事。
现场表演注意事项和应急处理
注意事项
提醒演员注意表演安全，避免在舞台上奔跑、跳跃等危险动作；保持面部表情 自然、生动，与观众进行良好的互动。
应急处理
制定应急处理预案，如演员意外摔倒、道具损坏等情况的处理方法；准备备用 服装和道具，以备不时之需。同时，加强现场安全监管，确保表演顺利进行。
06 拓展内容：其他版本《小红帽》欣赏与比较
实例曲《小红帽》的旋律和节 奏特点，选择合适的和声进行和
伴奏织体，编写钢琴伴奏谱。
演奏技巧
注意控制力度和音色变化，保持 与歌唱者的协调与合作，根据歌 曲情绪变化调整伴奏的表现力。
实例分析
结合具体谱例和演奏视频，分析 钢琴伴奏在歌曲《小红帽》中的
表现和作用。
05 歌曲《小红帽》舞蹈编排及表演技巧
跨文化视角下的创新
在全球化的今天，跨文化交流日益频繁。《小红帽》作为一则具有普世价值的童话故事， 为跨文化创新提供了广阔的空间。通过欣赏和比较不同版本的《小红帽》，可以激发学生 的跨文化意识和创新精神，鼓励他们探索多元文化背景下的艺术表达。
THANKS 感谢观看
跨文化视角下对《小红帽》的解读
文化差异与故事传播
《小红帽》作为一则国际知名的童话故事，在不同文化背景下的传播和接受呈现出多样性 。通过比较不同国家和地区的版本，可以深入了解文化差异对故事传播的影响。
随着时间的推移，小红帽的故事逐渐 在欧洲各国流传开来，并出现了多个 改编版本。如今，这个故事已经成为 世界著名的童话故事之一。
作者生平及代表作品
作者生平
夏尔·佩罗（Charles Perrault） 是17世纪法国的作家和文学评论 家，被誉为“法国儿童文学之父 ”。
代表作品
除了《小红帽》外，夏尔·佩罗的 代表作品还包括《灰姑娘》、《 睡美人》等经典童话故事。
现场表演注意事项和应急处理
注意事项
提醒演员注意表演安全，避免在舞台上奔跑、跳跃等危险动作；保持面部表情 自然、生动，与观众进行良好的互动。
应急处理
制定应急处理预案，如演员意外摔倒、道具损坏等情况的处理方法；准备备用 服装和道具，以备不时之需。同时，加强现场安全监管，确保表演顺利进行。
06 拓展内容：其他版本《小红帽》欣赏与比较
实例曲《小红帽》的旋律和节 奏特点，选择合适的和声进行和
伴奏织体，编写钢琴伴奏谱。
演奏技巧
注意控制力度和音色变化，保持 与歌唱者的协调与合作，根据歌 曲情绪变化调整伴奏的表现力。
实例分析
结合具体谱例和演奏视频，分析 钢琴伴奏在歌曲《小红帽》中的
表现和作用。
05 歌曲《小红帽》舞蹈编排及表演技巧
跨文化视角下的创新
在全球化的今天，跨文化交流日益频繁。《小红帽》作为一则具有普世价值的童话故事， 为跨文化创新提供了广阔的空间。通过欣赏和比较不同版本的《小红帽》，可以激发学生 的跨文化意识和创新精神，鼓励他们探索多元文化背景下的艺术表达。
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跨文化视角下对《小红帽》的解读
文化差异与故事传播
《小红帽》作为一则国际知名的童话故事，在不同文化背景下的传播和接受呈现出多样性 。通过比较不同国家和地区的版本，可以深入了解文化差异对故事传播的影响。