科研课题立项评审原则标准及程序.docx

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课题研究立项评审标准【可编辑范本】

课题研究立项评审标准
(一）选题价值和意义
1、研究的内容,对解决当前基础教育的难点或关键问题有突破,对基础教育能产生积极的影响和推动作用。

ﻫ
2、具有普遍的推广价值,能产生一定的的经济效益和社会效益。

ﻫ３、提出新思想、新理论、新观点、新概念、新方向、新方法．ﻫ(二）选题科学性
１、课题的选定必须以事实为依据。

２、课题的选定以已有的科学理论、科学规律或定律和指导。

(三)研究内容和计划ﻫ1、研究内容具体、清晰．ﻫ2、目标设计恰当。

3、研究方法科学.
4、研究步骤、任务的分派合理可行。

ﻫ（四）研究工作的保障ﻫ１、课题负责人具有较强的研究能力和良好的科研信誉(如以前承担的课题是否按时结题等)。

ﻫ2、课题研究所需要的物资供应、情报资料、经费支持、研究时间等确有保障.
(五)预计成果
1、成果的内容.ﻫ
2、成果的形式。

科研课题管理规定

科研课题管理规定一、总则为了加强对科研课题的规范化管理，提高科研课题的质量和水平，促进科研工作的顺利开展，特制定本规定。

本规定适用于本单位各类科研课题的申报、立项、研究、结题等管理工作。

二、课题申报1、申报条件（1）申报者应具有一定的研究能力和实践经验，具备完成课题研究任务的基本条件。

（2）申报的课题应具有一定的创新性、科学性和实用性，研究目标明确，研究内容具体，研究方法可行。

2、申报程序（1）申报者应按照规定的格式填写课题申报书，包括课题名称、研究背景、研究目标、研究内容、研究方法、预期成果、研究进度等内容。

（2）申报书应由所在部门或单位进行初审，签署意见后报科研管理部门。

（3）科研管理部门对申报书进行形式审查和内容审查，符合要求的提交专家评审。

3、申报时间课题申报时间一般为每年的_____月至_____月，具体时间以科研管理部门的通知为准。

三、课题立项1、立项原则（1）符合本单位科研发展规划和重点研究方向。

（2）具有较高的学术价值和应用价值。

（3）研究方案合理，研究方法科学，研究团队具备相应的研究能力和条件。

（4）预期成果明确，具有可考核性和可推广性。

2、立项程序（1）科研管理部门组织专家对申报的课题进行评审，专家评审意见作为立项的重要依据。

（2）科研管理部门根据专家评审意见，提出立项建议，报单位领导审批。

（3）经单位领导审批同意立项的课题，由科研管理部门下达立项通知书。

四、课题研究1、课题负责人的职责（1）制定课题研究计划，明确研究任务和分工，组织课题组成员开展研究工作。

（2）定期组织课题研讨活动，检查研究进展情况，及时解决研究中出现的问题。

（3）按照规定使用课题研究经费，确保经费合理、合规使用。

（4）按时提交课题中期报告和结题报告。

2、课题组成员的职责（1）按照课题研究计划和分工，认真完成各自承担的研究任务。

（2）积极参加课题研讨活动，为课题研究提供有价值的意见和建议。

（3）协助课题负责人做好课题研究的相关工作。

课题立项评审

课题立项评审
课题立项评审是对课题进行评估和审核的过程，以确定该课题是否值得资助或进一步研究。

以下是课题立项评审的一般步骤：1. 提交课题：研究者或团队向相关机构或组织提交课题申请书，包括课题的背景、目的、研究方法、预期结果等详细信息。

2. 专家评审：由相关领域的专家组成评审委员会，对提交的课题进行评审。

评审委员会通常会根据课题的科学性、创新性、可行性、研究意义等方面进行评估。

3. 评审意见：评审委员会根据评审结果给出评审意见，包括推荐立项、修改后重新提交、不推荐立项等。

4. 反馈与修改：如果课题被要求修改，研究者需要根据评审意见进行修改，并重新提交课题申请书。

5. 最终决策：相关机构或组织根据评审委员会的意见和建议，做出最终决策，确定是否给予课题立项。

6. 签订合同：如果课题获得立项，研究者需要与相关机构或组织签订合同，明确课题的研究内容、研究期限、资助金额、成果归属等事项。

课题立项评审的过程旨在确保研究课题具有科学性、创新性和可行性，以提高研究的质量和成功率。

同时，评审过程也为研究者提供了与专家交流和改进课题的机会。

科研项目立项评审管理办法

科研项目立项评审管理办法科研项目立项评审管理办法是指科研项目立项评审过程中所涉及的流程、规定和标准。

科研项目是推动科学技术进步、创新和发展的重要载体，科研项目的实施需要经过高质量的立项评审程序，确保项目的可行性和可行性，保障项目的实施效果。

科研项目立项评审管理办法是规范科研项目立项评审程序的体系，让科研项目的立项评审更加规范、公正、合理、科学化。

一、立项评审流程1. 项目申报阶段科研项目立项评审的第一步是项目申报阶段。

该阶段包括研究团队选择、项目目标确定以及项目申报书的编写。

在项目申报书编写过程中，需要展示科研问题的重要性、科学性、可行性，具体说明项目的时间表和预算。

项目申报书是立项评审的重要资料，必须组成科研评审委员会进行评审。

2. 审批流程在提交项目申报书之后，需要进行内部审批程序。

电子工商属各部门、工程等相关联补部门领导对此进行审批，确定研究团队的指定时间和预算。

每个部门都会根据自己领域的专业知识评估项目的科研问题、可行性、预算等。

审批流程不仅是为了保障学术的独立性、公正性和透明性，同时也为研究人员提供了指导和支持，使得科研项目可以得到更为广泛和深入的理解和分析。

3. 外部评审为了避免失误评审，增加科研项目立项评审的科学性和公正性，需要进行外部评审环节。

外部评审是由专业领域的评审专家组成，负责对科研项目进行全方位的审核、分析和评估，并提出评审意见。

评审专家要求熟悉科研项目的研究领域，并有关于该领域的认证取得。

外部评审的主要目的是对科研项目进行科学的、专业的、可行性的评估和较真评价。

外部评审可以发现项目中出现的风险和问题，并提出建议和改进意见。

4. 审批结果当所有的审批程序完成并对项目立项进行了评估后，将对项目立项进行审批。

审批结果应该包括项目的通过或不通过的评估结果。

如果审核结果得出正确，项目将进入立项和实施的阶段。

二、立项评审规定在科研项目立项评审流程中，有一些具体的规定需要注意。

其中包括以下几个方面：1. 立项规模。

医院科研课题管理制度范本

一、总则第一条为了规范医院科研课题管理工作，提高科研课题质量，促进科研成果转化，根据国家有关法律法规和医院实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于医院所有科研课题的立项、实施、结题、验收、成果转化等各个环节。

第三条医院科研课题管理工作遵循以下原则：（一）公平公正，公开透明；（二）注重创新，突出重点；（三）强化激励，注重实效；（四）加强管理，提高质量。

二、科研课题立项第四条科研课题立项应遵循以下程序：（一）选题：结合医院发展战略、学科建设需求和临床实际，提出科研课题申请。

（二）评审：成立医院科研课题评审委员会，对申请的科研课题进行评审。

（三）立项：根据评审结果，确定立项课题。

第五条科研课题立项应具备以下条件：（一）选题具有创新性、前瞻性和实用性；（二）研究内容科学合理，研究方法可行；（三）研究团队具备完成课题的能力；（四）经费预算合理。

三、科研课题实施第六条科研课题实施应遵循以下要求：（一）项目负责人应按照课题计划组织实施研究工作；（二）项目组成员应按照分工，认真履行职责；（三）定期向医院科研管理部门报告研究进展情况；（四）加强实验室管理，确保研究数据真实可靠。

四、科研课题结题与验收第七条科研课题结题与验收应遵循以下程序：（一）项目负责人组织项目组成员撰写结题报告；（二）医院科研管理部门对结题报告进行审核；（三）召开结题评审会议，邀请专家对结题报告进行评审；（四）根据评审结果，对课题进行验收。

五、科研课题成果转化第八条科研课题成果转化应遵循以下要求：（一）项目负责人应积极推动科研成果的转化与应用；（二）医院科研管理部门应加强对科研成果转化的指导和扶持；（三）鼓励项目负责人与企事业单位合作，实现科研成果的市场化。

六、奖励与惩罚第九条对在科研课题管理工作中表现突出的单位和个人，给予表彰和奖励。

第十条对违反本制度规定的单位和个人，给予批评教育、通报批评或相应的纪律处分。

七、附则第十一条本制度由医院科研管理部门负责解释。

教研科研课题项目申报立项、审核、中期评估、结题报告制度

教研科研课题项目申报立项、审核、中期评估、结题报告制度第一章总则第一条根据素质教育和区、校关于科研兴校、科研立校的要求，为保证学校教育科研工作的有效开展，特制定本制度。

第二条学校教导处是学校教育科研的管理机构，接受上级教育领导机构和学校校长的直接领导，业务上接受上级教育科研部门的管理、指导与监督。

第三条学校教导处应遵循“自强不息、厚德载物、团结奉献、求真务实、开拓创新、立足实践，服务课改”的原则推动和开展本校的教育科研工作。

以有利于推进素质教育，有利于提高办学质量，有利于推动教育事业的发展为宗旨。

第二章组织机构及工作职责第四条学校教导处由1—2人组成，设主任和副主任各1名。

第五条学校教导处的工作职责：1、制定本校教育科研工作规划及课题管理办法，推动本校群众性科研工作的开展。

2、组织本校教育科研课题的立项、实施、阶段审议、结题验收及评奖：具体管理本校课题的研究全过程。

3、吸收、运用、推广优秀教育科研成果并尽快将其转化为教育效益。

4、指导本校课题承担者有效地开展课题研究工作，并为研究工作的良好运作创造必要的条件。

5、组织本校教育理论的学习、培训工作，提高教师的教育科学研究水平。

6、组织并管理本校科技教育活动。

7、管理本校图书室。

8、与事务处协调，指导和管理基础教育课程改革的实施。

组织教师学习课改理论，提高教师参与课改的积极性，深化课程改革。

9、接受上级部门下达的研究任务，协助市、区级课题在本校的实施和管理。

第三章学校教育科研的组织第六条制定本校一年一度的科研工作规划。

学校教导处应根据市、区教育科研远期、中期规划，结合本校教育工作实际，遵循“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”的原则，制定切实可行的科研工作规划，使本校科研工作目标明确，针对性强，克服随意性、盲目性。

第七条搞好本校教育科研课题管理。

学校科研室参照市、区教育科研课题管理办法制定出本校的教育科研管理办法。

使本校科研课题工作落实，任务明确，保证课题顺利实施。

学校科研项目立项管理制度

第一章总则第一条为规范学校科研项目立项管理，提高科研水平，促进科研成果的转化与应用，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校各类科研项目的立项、实施、结题及验收等全过程。

第三条科研项目管理应遵循以下原则：1. 公开、公平、公正原则；2. 科学性、创新性、实用性原则；3. 综合性、协作性原则；4. 精简、高效原则。

第二章立项条件第四条申请人应具备以下条件：1. 具有良好的职业道德和学术道德；2. 具有较强的科研能力和组织协调能力；3. 具有完成项目所需的科研条件和技术装备。

第五条申报项目应具备以下条件：1. 具有明确的研究目标、内容和方法；2. 具有较强的创新性、实用性和应用前景；3. 符合国家、行业和学校的相关政策、法规和标准；4. 项目经费预算合理，资金来源可靠。

第三章立项程序第六条项目立项程序如下：1. 申请人向学校科研管理部门提交项目申请书；2. 科研管理部门对项目申请书进行形式审查；3. 学校组织专家对项目进行评审；4. 学校科研管理部门根据评审结果，对拟立项项目进行公示；5. 公示无异议的项目，由学校正式下达立项通知。

第四章项目实施与监督管理第七条项目实施期间，申请人应按照项目计划开展研究工作，确保项目按期完成。

第八条学校科研管理部门对项目实施情况进行定期检查，对项目经费使用情况进行监督。

第九条项目实施过程中，如遇特殊情况，申请人应及时向学校科研管理部门报告，并采取相应措施。

第十条项目实施期间，申请人应定期向学校科研管理部门提交项目进展报告。

第五章项目结题与验收第十一条项目完成后，申请人应向学校科研管理部门提交项目结题报告。

第十二条学校组织专家对项目结题报告进行评审。

第十三条项目验收合格后，学校将给予相应奖励。

第六章附则第十四条本制度由学校科研管理部门负责解释。

第十五条本制度自发布之日起施行。

教师教育教学科研课题立项与评审规定

教师教育教学科研课题立项与评审规定在教师教育教学科研领域中，课题立项与评审是推动教育教学发展的重要环节。

它是对教师进行科学、系统的研究与探索，促进教育教学创新与改革的有效途径。

本文将从课题立项的重要性、立项程序、评审标准等方面展开论述。

一、课题立项的重要性课题立项是教育教学科研的起点，具有重要的推动作用。

首先，课题立项可以引发教师的研究热情。

教师通过课题研究能够进一步深入了解教育教学领域的前沿动态，激发教师对科研工作的兴趣与热爱。

其次，课题立项有助于促进教师的专业成长。

通过对特定问题的研究，教师可以提升自己的专业能力和教育素养，进而提高教学质量。

最后，课题立项对于推动教育教学改革和实践具有重要意义。

教师通过课题研究可以对教育教学的问题进行深入的分析和研究，为改革和实践提供有益的思路和方案。

二、立项程序课题立项的程序比较复杂，下面将从立项申请、评审程序两方面进行介绍。

1. 立项申请教师可以通过学校或者相关机构提出课题立项申请。

首先，教师需要明确研究方向和目标，并撰写课题研究的初步方案。

其次，在申请中要能够清晰地表述课题的研究意义和现实价值。

最后，申请材料中还需要包括所需经费、研究时间安排等细节内容。

2. 评审程序课题立项申请经过内部初审后，通常需要进行评审。

评审人员主要包括相关领域的专家和学者。

评审程序一般包括评审材料的审核、现场答辩、评分等环节。

评审过程中，专家们会就课题的创新性、可行性、预期效果等方面进行综合评价。

评审结果会被记录并公布，从而决定课题是否被立项。

三、评审标准课题立项评审需要依据一定的标准进行。

主要包括课题的科学性、创新性、可行性及预期效果等方面。

1. 科学性科学性要求研究课题符合科学研究的基本规律和方法，能够运用科学的理论和方法来解决实际问题。

研究方法必须科学合理，实证性强，结论可靠。

2. 创新性创新性要求研究课题在理论和实践上有一定的创新性。

即要与现有研究相比，具有一定的新意和突破。

起草课题立项评审方案

起草课题立项评审方案背景为了更好地促进学术研究的发展，我们需要开展一系列的课题立项评审工作。

通过科学的评审方案，可以确保研究的质量和有效性，并为学术界提供优秀的研究成果。

目的本文档的主要目的是制订起草课题立项评审方案，以确保评审工作的顺利开展。

具体目标如下：•明确课题评审的原则和标准；•制定课题立项评审的流程和时间表；•界定评审人员的职责和义务；方案内容评审原则我们应该遵循以下原则进行课题立项评审：•坚持科学、客观、公正的评审原则；•重视优秀研究成果的推广和应用；•促进青年学者和优秀学者的发展。

评审标准我们应该根据以下标准进行课题立项评审：•课题的研究重点是否与学科前沿和社会需求相适应；•研究思路是否清晰、创新；•实施方案的可行性、预期效果等；•参与人员的学术背景和研究经历等。

评审流程为了确保课题立项评审的顺利进行，我们应该按照以下流程进行：1.开始评审前，应召集评审小组成员，明确评审职责，确定评审细则；2.按照标准对课题申报书进行评审，确定评审意见；3.汇总评审意见，形成评审报告；4.组织专家研讨和评审，决定课题立项；5.对立项课题进行反馈，督促实施，及时总结。

评审时间表在课题立项评审的过程中，需要严格按照以下时间表进行：时间任务月初-中邀请评审小组成员，确定评审细则月中-底对申报书进行评审，汇总评审意见月底-下月初组织专家研讨和评审，决定课题立项下月中对立项课题进行反馈，督促实施，及时总结评审人员评审人员应该拥有一定的学术背景和研究经验，具有相应的评审能力。

评审小组应由具有较高学术地位和丰富经验的专家学者组成。

总结本文档制订了起草课题立项评审方案，明确了评审原则和标准，规定了评审流程和时间表，界定了评审人员的职责和义务。

我们相信，通过我们的努力，必将确保评审工作的科学和公正，推动科学研究的进步。

科研项目立项管理制度范文

科研项目立项管理制度范文一、前言科学研究项目是提高科学研究水平，推动科学进步的重要途径。

为了加强科研项目的管理，规范科研项目立项过程，提高科研项目的质量和效率，特制定本科研项目立项管理制度。

二、适用范围本科研项目立项管理制度适用于本单位内所有科研项目的立项工作，包括基础研究项目、应用研究项目、技术开发项目等。

三、科研项目立项程序1. 立项申请科研项目立项申请由项目负责人提出，申请材料包括项目申请书、项目研究方案和预算。

项目负责人应当对项目研究方案进行充分论证，明确项目的目标、内容、研究方向、技术路线等，并编制详细的预算表，包括预计经费、人员配备、研究设备等。

2. 评审审核科研项目立项申请由本单位科研项目立项评审委员会进行审核。

评审委员会成员由专家、学者和相关部门负责人组成，评审委员会负责对项目的学术价值、创新性、可行性等进行评估，并对项目的预算进行审核。

评审委员会应当对评审结果进行公开，并向申请人提供评审意见。

3. 立项批准经过评审委员会审核，项目立项申请符合相关要求的，由本单位领导批准立项，并颁发立项文件。

立项文件包括项目名称、项目负责人、项目研究方案、预算和资金来源等内容。

4. 立项公示科研项目立项后，应当对立项结果进行公示，包括项目名称、项目负责人、项目研究方案等信息。

公示期为7个工作日，公示期内如有异议，可以向本单位科研项目管理部门提出质疑。

5. 资金划拨项目立项后，本单位财务部门根据立项文件的要求，及时划拨相应的经费给项目负责人，并落实好经费使用和管理的制度，确保科研项目资金的有效使用。

四、科研项目立项评审标准科研项目立项评审应当根据项目的学术价值、创新性、可行性等指标进行评估。

评审标准包括以下几个方面：1. 学术价值：项目是否具有较高的学术价值，是否能够填补国内外研究领域的空白。

2. 创新性：项目是否具有创新性，是否能够推动科学技术的进步。

3. 可行性：项目是否具有实施的可行性，包括研究条件、人员配备、经费保障等方面的可行性。

(完整版)南华大学科研课题立项评选细则

南华大学科研课题立项、结题评审细则第一章第一条科研课题立项评审分为通过评审和未通过评审，根据科研课题立项评审赋分情况，≥60分为通过评审（含A、B、C等），＜60分为未通过评审（D等）。

科研课题结题评审分为同意结题、暂缓结题、不予结题，根据科研课题结题评审赋分情况，≥60分为通过评审（含A、B、C等），同意结题，＜60分为未通过评审（D等），暂缓结题或不予结题。

第二条根据通过评审课题的总成绩，按通过评审课题数20%、30%、50%由高分到低分分别确定A、B、C等，但原则上必须同时满足A等（90～100分）、B等（76～89分）、C等（60～75分）的分值区间，以确保评审质量、宁缺毋滥。

第二章评审组织机构第三条由学校科技处聘请专家评审。

第四条校团委科技创新中心负责课题立项、结题评审工作，确定校级立项、结题课题名单。

第五条科研处具体负责学校科研课题立项、结题评审组织工作。

第三章评审纪律第六条评审结果由科创中心负责公布，在评审结果公布前，评委和有关工作人员不得泄露评审结果。

第七条评委和工作人员不得以任何理由、任何方式对外透漏评审会议的有关内容。

第八条对于违反评审纪律者，一经发现，将给予通报批评，并三年内不得参与科研课题评审工作。

第四章评审方式与程序第九条评审方式原则上采取会议集中的方式进行，如需现场评审，课题负责人须提前说明。

第十条校科创中心课题部负责对各申报的立项、结题课题资料进行收集、整理、分科后，评审老师组织进行分组评审。

第十一条课题立项评审：评委在认真审阅科研课题立项申报材料的基础上，对照科研课题立项评审评分参照标准进行评分。

第十二条课题结题评审：课题负责人进行课题结题汇报并就课题内容回答评委质疑（答辩）。

每个课题汇报时间严格控制在15分钟以内，专家提问及答辩人回答问题5分钟，汇报不得超时。

评委在认真审阅科研课题结题申报材料、听取课题负责人汇报和答辩的基础上，对照科研课结题评审评分参照标准进行评分。

科研课题立项、过程管理、结题办法及评价标准

科研课题立项、过程管理、结题办法及评价标准一、申请课题立项的程序1、选题。

选择研究课题要具有科学性、实用性、新颖性、可行性。

2、设计制定研究方案。

研究方案的主要内容包括：①研究什么：提出研究课题、明确研究对象、研究的假设、研究变量的说明。

②为什么研究：研究的动机、分析问题以揭示重要性、研究的目的。

③如何研究：研究方法、研究措施、规划研究的资源（占有的资料、研究人员、设备等）、研究的步骤及经费预算。

④预期成效：研究所要达到的目标、理论价值、技术成果等。

3、填写立项申请表。

4、将研究方案、申请表、评审费一并在规定的时间内上报教育科研部门。

二、课题研究过程管理1.课题组负责人自获准立项之日起对学校负责，组织和督促课题组成员严格执行计划完成相应科研任务。

2.课题组成员在知识结构、能力等方面要合理配备，分工明确，力求形成一支高效率的研究力量。

3.课题组负责人制定小组工作制度（每月交流研讨活动等），实施计划（学期工作计划或阶段工作计划）的措施。

4.课题组负责人应以课题计划为核心，向课题组成员详细介绍课题的具体研究方案，使全体课题组成员明确具体的研究内容、研究目标、研究方法、研究活动安排、所需经费、研究成果表达方式等事项。

对于大型课题，可分成若干个子课题，分头研究。

5.各课题组每月至少进行一次集体研究，总结前期研究内容，提出研究过程中存在的问题，布置下一个月研究的主要内容和方法。

6.课题组要建立规范的资料收集工作制度。

教研组要为每个课题分别建档，其中的内容主要由课题组提供，教研组长进行整理、归类。

各科研课题档案中应包含的主要内容：⑴课题申请表(2)课题实施方案(3)课题申请批复(4)课题开题报告(5)每学期检查和考核时提交的材料A、本学期课题研究计划B、每月进行的集体研究情况记载C、本学期研究工作总结(含课题研究进展及研究大事记)D本学期有关研究成果(调查报告、阶段报告、论文、经验总结、教育个案、发表、交流、获奖等)目录及相关证明、重大活动情况简报或综述、其它资料的复印件(6)各种课题会议记录(7)每学期学校检查时的评审意见(8)研究人员的变动情况记载(9)结题申请书、结题的主题报告及专题报告7.加强对教育科研课题的阶段检查和考核考核对象：正在进行研究尚未通过结题鉴定的各级课题。

科研课题立项申报程序规定

科研课题立项申报程序规定第一篇：科研课题立项申报程序规定江西现代职业技术学院科研课题立项申报程序规定为了加强和完善我院科研管理，规范科研课题立项申报的程序，特制定本规定。

一、申报1、科研处根据上级立项文件精神及学院科研需要在学院网站上发出各级科研立项申报通知；2、各院系（部门）科研干事将通知内容传达给本院系（部门）老师，组织老师申报；3、申报者下载课题立项申报书，并按通知要求认真填写；4、填写好的申报书及相关材料提交给院系（部门）科研干事；5、院系（部门）科研干事根据课题项目内容提请有关学科带头人或专家审核、修改；6、申报者根据学科带头人或专家意见修改完善材料；7、修改完善后的立项申报材料提交给院系（部门）科研干事审核，院系签字盖章后提交科研处（纸质稿一式三份及电子稿）；二、评审1、科研处汇总各级立项申报材料，提请院学术委员会会议审议；2、各学术委员审阅立项申报材料，发表意见及建议，并行使审批权利；3、科研处将学术委员会会议决议或意见向各院系（部门）科研干事反馈；4、院系（部门）科研干事传达学术委员会会议决议或意见，相关人员遵照执行。

三、立项（一）院级课题项目立项1、科研处根据学术委员会审批意见对准予立项的院级课题在学院网站予以公示；2、公示结束后科研处在申报书中相应表格栏内签署意见并加盖公章，并返还申报材料一式两份给院系（部门）（一份申报者留存，一份院系部门留存）。

（二）院级以上课题项目立项1、科研处根据学术委员会审批意见对准予上报立项课题项目向上级有关部门申报；2、上级有关部门组织专家评审，并下发准予立项的通知；3、科研处根据上级有关文件通知精神，在学院科研处网站上公布立项结果。

四、重大事项变更程序规定经批准立项的各级课题原则上按立项内容开展研究，不允许变更主持人、研究人员、研究时间及内容，确实需要变更，应在征得科研处同意情况下，下载相应课题调整申请单办理调整手续。

第二篇：科研课题立项申报书一、课题立项依据理论意义和实践意义：1、理论意义：①创新人才培养模式根据企业对电子产品维修专业人才的需求和电子产品维修专业人才培养的特点，深化与企业的合作，通过课程结构系列化和课程内容的模块化及学生岗位模拟训练，探索和实践新时期电子产品维修人才的培养模式，制定专业人才培养方案。

科研课题立项评审原则、标准及程序

科研课题立项评审原则、标准及程序
一、评审原则
1、重在项目的意义，课题设计合理；
2、主持人及梯队有能力完成项目；
3、水平优先，应用性项目优先；
4、一人一项，非主持人最多可兼两项；
5、保证质量，宁缺毋滥；
二、评分标准
++职业技术学院科研课题立项评分标准表
三、评审程序
1.凡申报学院科研立项课题，均应认真填写《++职业技术学院科研课题立项申报书》，课题负责人须为学院在职教职工。

2.学院课题的评审经系、部报送后，由科研处初审后提交学院学术委员会，召开课题评审会议，审批课题立项事宜。

3.课题评审参照《++职业技术学院科研项目立项评分标准表》，采用不计名、100分制评分。

4.参评学术委员会成员评分结果汇总平均后，凡总分超过80分的评审课题，可列为学院立项课题，由科研处书面通知课题负责人，纳入学院科研工作管理。

5.参评学术委员会成员评分结果汇总平均后，凡总分低于80分的评审课题或课程，学校不予立项，由科研处通知课题负责人，并说明不予立项原因。

科研课题评审与立项制度

科研课题评审与立项制度一、总则为了提高医院科学研究的质量和水平，促进科研成绩的转化和应用，订立本《科研课题评审与立项制度》（以下简称制度）。

二、评审范围与对象1.评审范围：本制度适用于医院内全部科研课题的立项和评审工作。

2.评审对象：本制度适用于医院内全部科研课题的主持人、参加人员以及评审专家。

三、课题立项程序1.申报阶段： 1.1 主持人提交立项申请书，包含以下内容：—课题名称和代码—主持人及参加人员信息—研究背景和意义—研究目的和内容—预期成绩和应用价值 1.2 医院科研部负责人初审申请书，审查申请书的完整性和合规性，并在5个工作日内出具初审看法。

1.3 经过初审后，科研部组织专家会议进行专家评审，并在10个工作日内出具评审看法。

2.评审阶段： 2.1 评审专家应遵守评审专家准则，对申报课题进行公正、客观、科学的评审，并出具评审看法。

2.2 评审看法重要包含课题的创新性、可行性、研究设计的合理性、预期成绩和应用价值等方面的评价。

2.3 科研部依据评审看法，订立评审结果，并将结果通知主持人。

3.立项阶段： 3.1 依据评审结果，科研部进行课题的立项或不立项决议，并将决议书发送给主持人。

3.2 若课题立项，则科研部向主持人发放立项通知书，并签订课题研究合同。

3.3 若课题不立项，科研部向主持人说明不立项的原因，并予以合理的解释和建议。

3.4 已立项的课题应及时在科研管理系统中进行备案，并定期向科研部提交研究进展报告。

四、评审专家的选拔与管理1.专家库的建设： 1.1 科研部依据医院科研领域的特点和需求，建立包含内部专家和外部专家在内的评审专家库。

1.2 专家库依照学科领域、研究方向、学术履历等进行分类管理，并进行定期更新和维护。

2.专家的选拔： 2.1 科研部依据课题的研究方向和需要，从专家库中遴选评审专家。

2.2 评审专家应具备相应的学术背景、履历和研究经验，并遵守评审规定和保密义务。

2023年科研项目立项管理制度范文

2023年科研项目立项管理制度范文为了提高科研项目的管理效率和科研成果的质量，制定本科研项目立项管理制度。

该制度主要包括项目立项的程序、申报材料的要求、评审流程以及项目实施和经费管理等方面的内容。

一、项目立项的程序1. 项目申报：科研人员根据研究需要和科研方向，提出申报科研项目的意向，并向科研部门递交立项申请书。

2. 立项审批：科研部门根据科研项目的质量、创新性、可行性等方面进行审查，并对合格的项目进行初步评估。

3. 评审专家组成员的选聘：科研部门根据项目的性质和研究方向，选聘相关领域的专家组成评审专家组，确保评审专家的学术水平和专业能力。

4. 项目评审：评审专家组对申报的项目进行评审，评估项目的科研价值、研究方法、研究计划和预期成果等，给出评审意见。

5. 立项决策：科研部门根据评审意见和项目的科研价值、创新性、可行性等方面进行综合评估，并作出立项决策。

6. 立项通知：科研部门将立项决策通知项目申请人，并告知项目的立项编号、立项经费额度和项目执行的时间节点等。

二、申报材料的要求1. 项目申报书：包括项目的名称、申请人基本信息、研究方向和目标、科研内容和研究方法、预期成果和社会影响、研究计划和时间安排等。

2. 项目简介：包括项目的背景和意义、国内外研究现状、研究思路和创新点等。

3. 申请人简介：包括申请人的学术背景、科研成果和学术声誉等。

4. 预算和经费规划：包括项目的经费来源、经费用途和预算安排等。

5. 实施方案：包括项目的研究计划、时间安排和团队组成等。

三、评审流程1. 评审组建：科研部门根据项目的性质和研究方向，选聘相关领域的专家组成评审专家组，评审专家需要保证其学术水平和专业能力。

2. 评审会议：评审专家组就申报的项目进行评审，评估项目的科研价值、研究方法、研究计划和预期成果等，提出评审意见。

3. 评审结果：科研部门根据评审专家组的评审意见，进行综合评估，并作出项目的立项决策。

4. 评审反馈：科研部门将评审专家组的评审意见反馈给申请人，包括评审意见的总结和改进意见等。

科研课题的确立标准与实施办法

科研课题的确立标准与实施办法为了实现科研资源的合理配置，科学地确立我校每年度的科研课题并付诸实施，促进科研课题研究规范运行，确保科研出精品，成果进课堂，实行课题科学化管理，特制定本办法。

一、科研课题的立项原则1、围绕中心，服务大局。

所选课题必须围绕孝义市经济发展中的重大理论与现实问题。

2、强化教学，促进培训。

所选课题必须与教学专题相一致，把教学中的难点作为科研课题的重点，以科研促教学。

3、贴近需求，服务学员。

所选课题必须要贴近学员的实际，充分调动学员，共同开展课题的研究和社会调查，尽快把科研成果引入课堂，服务学员。

二、课题立项的要求1、课题立论根据充足，学术思想严谨，研究内容和攻关目标明确，研究方法科学，研究计划切实可行，具备按计划完成研究任务的各项具体条件。

2、课题申请人必须是课题的第一负责人，课题研究的实际主持者，能切实承担从课题设计、实施到成果形成的实质性研究工作。

3、课题负责人和主要参加者需具有一定的教科研能力，对相关学科有较扎实的专业知识。

4、以科研课题组为单位，每年必须有一项校级课题、一项科研成果进课堂的专题。

三、课题立项的评审程序１、各教研室必须在每年３月初根据市委和我校中心工作确定本教研室科研课题，认真填写申请书报。

2、由教学科研室统一管理课题的申报，并负责分类登记，然后报主管领导进行资格审查。

3、校委会审议校课题、课题负责人和课题组，并就课题的成果形式、完成时限和发表形式提出建议。

4、课题评审以会议方式进行，集体评议。

评审组采取无记名投票方式予以表决，达到规定票数的课题，方可提名立项。

6、将评审意见，集中上报校长办公会，最后由教学科研室予以公布。

四、科研课题的实施程序1、课题、课题组及课题负责人确定后，学校要与其订立科研课题完成协议，明确规定彼此的权利和义务，就课题成果表现形式、完成时限、成果审定、违约责任做出明确规定。

2、课题承担者要按协议和计划进度保质保量完成任务。

教学科研室经常督促、检查，及时了解进展情况并向主管领导汇报。

教育科研课题立项与申报制度(模板)

教育科研课题立项与申报制度遵循“科学性、整体性、可行性和创新性”原则，确立课题研究项目并组成相应课题组。

课题组负责人将所选定的课题向学校科研处申报，然后报教育局教研中心审批备案。

课题申请人应规范、如实填写有关材料，报学校审批；学校按照要求严格审查，签署“是否同意立项”意见；确认同意立项的课题，在规定日期内将校级课题申请书报区教育局备案。

市区级以上课题，必须在校级课题的基础上申报。

教育科研课题申报的基本程序是：1、确定选题教育科研课题的选题，要以本校教育教学改革发展的理论和实践问题为主攻方向，突出应用研究，大力提倡校本研究，着力推动学生全面发展，促进教师专业成长，提升学校发展内涵。

具体课题项目的确定，可以来源于公布的教育科研课题指南，也可自行思考设计，但是都应该确保切合本校和研究者的实际，列入研究的问题要具体明确，切口不宜过大，同时要注意立意新颖，有时代特点，特别是要具备实际研究的价值和开展研究的可行性。

2、撰写开题报告开题报告的内容应包括：(1)课题名称。

(2)课题界定和理论依据。

(3)本课题研究的目的、意义。

(4)研究的主要内容。

(5)本课题国内外的研究现状。

(6)理论假说和研究目标。

(7)完成本课题的主客观条件分析。

(8)过程设计。

(9)预期成果及形式。

3、填写教育科研课题研究项目申请书学校要组织有关人员对课题申请书进行审核并签署意见，确定是否确认为校级立项课题。

对市区级及其以上课题，学校应首先审核并加盖公章，并将课题申请书(包括子课题研究方案)连同开题报告按期交教育局科研中收。

4、课题主持人资格市级以上课题主持人必须是该项目研究的实际执行者，同时还必须符合以下条件：具有3年以上教龄，专业知识扎实；具备指导开展课题研究的组织能力和学术水平；申请人在课题申报同一期限内一般只能申报一个课题。

以往承担市教育科研课题未结题者，不得担当新课题的负责人。

多人合作完成的研究项目，所有参加人员必须完成其中的一个或一个以上子课题的研究，或负责其中的部分研究任务。

科研事业立项管理规定样本

科研事业立项管理规定样本
1. 引言
本文档旨在规范科研事业立项管理的流程和要求，确保科研项
目的高效执行和良好的结果。

其中包括立项申请流程、评审标准、
项目执行和管理等方面的规定。

2. 立项申请流程
2.1 申请人须填写《科研项目立项申请表》，并附上相关的研
究计划书、预算和团队成员名单。

2.2 科研项目立项申请表及相关附件需提交给科研管理部门。

2.3 科研管理部门将对申请材料进行初步审核，确保材料齐全、符合立项要求。

2.4 经初步审核合格的申请，将进入评审阶段。

3. 评审标准
3.1 评审委员会由相关领域的专家组成，对立项申请进行评审。

3.2 评审标准包括项目的科学性、创新性、可行性以及预期的
社会效益等方面。

3.3 评审结果将根据评审委员会的投票决定，达到多数通过则立项。

4. 项目执行和管理
4.1 立项通过后，项目负责人将组织团队成员进行项目的具体执行。

4.2 项目负责人需定期向科研管理部门汇报项目的进展情况。

4.3 项目执行过程中如遇到重大调整或问题，需及时向科研管理部门报告并寻求指导。

4.4 项目完成后，需提交结题报告和经费使用情况报告。

5. 结束语
本文档为科研事业立项管理提供了基本的规范和流程，有助于提高科研项目的管理效率和科研成果的质量。

相关人员应严格按照规定执行，确保科研事业的顺利进行。