初高中地理衔接教材——地球、地图

初高中地理衔接教材——地球、地图
第一节地球和经纬网
学习目标
1、了解地球的形状、大小。

2、掌握经纬线的特点和经纬网的应用。

3、学会利用经纬网进行方向判读、长度面积计算。

重点、难点
1、经纬线特点比较。

2、利用经纬网进行方向判读、长度面积计算。

学习探究
一、地球的形状、大小
1、形状：地球形状是一个________________ 的不规则的球体。

2、大小：地球的平均半径为__________ 千米，赤道半径6378 千米，极半径6357 千米。

赤
道周长约为__________ 千米。

坐地日行八万里的地方就是赤道；地球中心离南极较近一些，离北极较远一些。

二、地球仪
1、概念：人们仿照地球形状，________________________________________ 叫做地球仪。

地球以上有不同的颜色、符号、文字等。

2、地轴：地球的自转轴；人们假想的地球绕其旋转的轴线。

地轴在实际的地球上是没有的，但是地球仪上是有的，并且是倾斜的，北端_____
附近，利用这一知识判断北半球地理纬度。

例如：北半球某地北极星的高度是30°，说明该地的纬度是___________ 。

结论：北极星高度=北半球地理纬度
3、两极：地轴穿过地心，与地球表面相交于两点。

指向北极星附近（即北方）的一点叫北极；与
北极相反的一点叫南极。

三、纬线和纬度
1、纬线：地球仪上顺着_________ 方向围绕地球一周的圆圈叫纬线。

2、特点：1）自成圆圈
2）长度从赤道向两级变小，赤道最长，极点最小
3）不同纬线相互平行
4）纬线指示东西方向，方向没有限制性。

3、纬度：为了区分每一条纬线，给纬线指定的度数。

分为南纬和北纬各90°，表示方法如何？划
分如何？重要纬线有哪些？
赤道是____ 纬线。

赤道以北的纬度，叫______ ，用“___ ”作代号；赤道以南的纬度叫_____ ，用“ __ ”作代号。

北纬、南纬各有______ 。

一个纬度间的距
离即1纬距约为______ km。

低纬、中纬和高纬划分：低纬度 _______ ;中纬度_______ ;
高纬度_______ 南北半球划分：赤道以北为北半球，赤道以南为南半球。

四、经线和经度
1 、经线：地球仪上连接_____________ ，并与纬线_________ 的线叫经线，又称子午线。

2、特点：1）自成半圆
2）长度相等，相交于南北两极点
3）不同经线相交于南北两极点
4）经线指示南北方向，方向有限制性。

3、经度：为了区分每一条经线，给经线指定的度数。

分为东经和西经各_______ ，表示方法如何？划分如何？重要纬线有哪些？
实际上经度是两条经线所在平面之间的夹角。

国际上规定，把经过英国伦敦格林威治
天文台旧址中心线的那一条经线定为________ 经线，也叫 ______ 线。

从本初子午线向东、向西各分作 _____ 度，以东的180°属于_____ ，用__”作代号；以西的 _________ 属于西经 ________ ”作代号。

东西______ 经线合为一条经线。

东、西，两个半球划分：
赤道上一度经度间的实际距离是________ km，一度经度间的实际距离从赤道向两级变
小，具体公式是111乘以纬度数的 _______ 。

五、经纬网及其意义：在地球仪或地图上，由经线和纬线相互交织的网格，就是经纬网。

建立经纬网的目的是为了确定地球表面任何一个地点的位置。

地球上的任何一个地点就是一条 ______ 和一条 ______ 的交点。

（1）利用经纬网，判断地图上的方向：由于纬线指示________ 方向，经线指示______ 方向，故可利用经纬网判断地图上的方向。

（2）利用经纬网全球定位。

例1. 一架飞机从甲地（40° N，116° E）出发，以1110千米/小时的速度向北方向绕经线圈飞行，若不考虑地球自转的影响，9小时后到达乙地，则乙地为
A . 40° N, 64° W B. 50 ° N, 64° W C. 40° N, 64° E D. 50° N, 116° E 经线圈的组成条件：两条经线一条东经，一条西经，两者之和180 °
地球上两个地点相互对墌的条件：这两个地点纬度数相等，一个南纬，一个北纬；经度一条东经，
一条西经，两者之和180° ［能力训练］读图，回答下题。

肿CF
1、中山站到南极点的直线距离约为( )
A. 2070千米
B. 2270千米
C. 2570千米
D. 2670千米
2、地球仪上，0 °纬线和0°经线相比( )
A、正好相等 B 、0°纬线是0 °经线长度的两倍
C、0°纬线较长 D 、0°经线较长
3、关于经纬线的说法正确的是( )
A、以180°经线为界，东经和西经度数分别向东、向西越来越大。

B、以0。

经线为界，东经和西经度数分别向东、向西越来越小。

C、以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南越来越大。

D、以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北向南越来越小，到南北极点时纬度为0°o
4、某点以东东半球、以西西半球、以北北半球、以南南半球，该点是( )
A、经度0°纬度0° B 、经度180 °，纬度0°
C、东经160°纬度0° D 、西经20°,纬度0°
6•读“经纬网示意图”，完成下列问题。

(1)图中经纬网 ___ 的范围是(南、北)
半球，_____ (东、西)半球。

(2)_____________________________ 图中B点的地理坐标是___________________ o ( 3) B点位于A点的方向 ____________________ 。

7•根据下图经线网所示的内容，回答问题。

(1)给各条经线标注“ E”或“ W。

(2)A B、C三点位于______ 半球(东、西)，D点位于__________半球(南、北)。

(3) ___________________ A点在C点的__________________ 方向，C点在D点的方向。

（4）地方时相同的是____ 和_____ ，均位于____ 时区的中央经线上，当C点是6月30日12时，D点是______ 。

第二节地图
学习目标
1、了解和学会使用比例尺。

2、学会判断不同地图上的方向。

3、了解地图三要素。

重点、难点
1、比例尺的大小与地图内容详略的关系。

2、经纬网线地图上方向的判读。

学习探究
一、比例尺
1、概念：表示图上距离比实际距离的缩小程度，又称缩尺。

比例尺=?
2、形式：
数字式：1：100000, 1：1500000
文字式：图上距离1厘米代表实际距离100千米。

线段式：自己表示，画图
3、大小：比例尺的大小实际上是指比值的大小，分母大，比例尺小。

4、比例尺大小与图幅面积、内容：
1）比例尺扩大或缩小—倍，图幅面积扩大或缩小 __________ 倍。

2）图幅面积一定，比例尺大的，实际面积—，内容_______ 。

3）图幅面积一定，比例尺小的，实际面积—，内容_______ 。

5、特点：
1）比例尺只表示 ______ 的缩小程度，而非_______ 的缩小程度。

2）比例尺是没有单位的，如果有是 _______ 。

3）对于公式的变形。

4）比例尺的分子为1,分母为10的倍数。

5、比例尺缩放
①将原比例尺放大到n倍，放大后的比例尺为： ____________________
②将原比例尺放大n倍，放大后的比例尺为： ____________________
③将原比例尺缩小到1/n倍，则缩小后的比例尺为： ____________________
④将原比例尺缩小1/n倍，则缩小后的比例尺为： ____________________
例如将1/20000的比例尺放大1倍，放大后的比例尺为：_______________________ 将1/120000的比例尺缩小1/4，缩小后的比例尺应为：______________________ 比例尺缩放后图幅面积的变化：
⑤比例尺放大后的图幅面积=原图面积X放大到的倍数之平方。

如将比例尺放大到原图的 2倍，则放大后图幅面积是原来的 _________ ⑥ 比例尺缩小后的图幅面积 =原图面积X 缩小到的倍数之平方。

、方向
1、 基本方向：上北下南，左西右东。

2、 有指向标：一般用于大比例尺地图，指向标箭头为 _________ ，箭尾是 ____ ，然后面对指
向标箭头上北下南，左西右东的。

3、 经纬度判断：
东西方向判断看经度
1) _______________________ 两个东经度数，大的在 面，小的在 面。

2) _______________________ 两个西经度数，大的在 面，小的在 面。

3)
一个东经度数，一个西经度数，两者之和不超过
—，东经在 ______ 面，西经在_
面。

4) __________________________________________ 一个东经度数，一个西经度数，
两者之和超过 ____________________________________________ ，东经在 ____ 面，西经在_
面。

南北方向判断看纬度
1) _______________________ 同是北纬度，大的在 面，小的在 面。

2) _______________________ 同是南纬度，大的在 面，小的在 面。

3) _____________________________________________ 一个北纬度，一个南纬度，
北纬在 面，南纬在 __________________________________________ 面。

4、 经纬网的同心圈地图
1) 判断中心是南极还是北极：地球自转、经度变化
2) 南北方向判断：中心是北极，越靠近中心越在 ________ 方，越远离中心越在 ___方。

中心是南极相反。

3) ___________________________________________________ 东西方向的判断：所
求两地与中心相连，形成一个小于 ____________________________________ 的扇形，再根据地
球自转方向来确定。

取近舍远， _____ 弧定向。

三、图例和注记
1、图例：地图上代表不同地理事物的各种符号。

如:
2、注记：地图上标注不同地理事物的文字和数字。

如： 例 1 .从 A 地(60° N , 90° E )到 B
地(60° N , 140° E ),若不考虑地形因素，最近的走法是
A .一直向东走
B .一直向西走
C .先向东南，再向东，最后向东北走
D .先向东北，再向东，最后向东南走
例题2、将1： 1000的地图比例尺放大1倍后，下列说法正确的是
倍。

如将比例尺缩小到原图的 1/3，则图幅面积为原图的
60oN
A、新图比例尺为1 : 2000
B、新图图幅面积比原图增加了2倍
C、新图表示的地理事物比原图简略
D 、在原图上淮河的长度为 10厘米，在新图上长 20厘米
例题3、按照1:5000000的比例尺，绘制一幅中国政区图，图纸的长度不得小于 __________ 厘米，图纸的宽度不得小于 _________ 厘米。

例题4、在1: 30000000比例尺的中国地形图上。

用尺子量某条河流的长度为 21厘
米，这条河流是我国的 __________ 。

自我检测
1、在一幅6月22日光照图上，有甲、乙两地都位于北半球。

太阳在同一时刻位于甲、乙 上中天时
测得甲地太阳高度角为
60°乙地太阳高度角为
36°甲乙两地在图上的球面距
离是44.4厘米（不考虑地形因素），则该图的比例尺为（
）
A . 1: 2400000
B .图上一厘米代表实际距离 30千米
C .六十万分之一
D .
60 0 60 120 180 240千米
2•周长40厘米，宽为30厘米的图纸绘制下列国家政区图，比例尺最大的是（
）
A .澳大利亚
B .日本
C .法国
D .新加坡
3、 甲乙两地距离 900千米，在图上的距离为 3厘米，该图的比例尺是: A. 1: 3000 B . 1 : 300000
C .三百万分之一
D .图上距离1厘米代表实际距离 300千米
4、 以下叙述正确的是
A •比例尺越小，地图上反映的地理事物越详细
B .比例尺越大，地图上所画的范围越大
C .图幅越大，说明比例尺越大
D .比例尺越大，地图上反映的地理事物越详细 5、在中国交通图上量得沈阳到西安的直线距离是
5厘米，两地的实际距离是 1500千米,
7、 绘一张学校平面图，采用下列哪种 最合适 A . 1: 1000 B . 1: 3000000
C . 1: 40千米
D .图上距离1厘米代表实际距离 2千米
8、 下面比例尺最大的是 A . 1: 5000 B . 1 : 250 千米 C . 1: 4000000
D .图上距离1厘米代表实际距离 5千米
9、 甲乙两人从赤道出发，甲向北行，乙向东行，如果两人前进的方向保持不变，在不考 虑地转偏
向力的情况下，那么
该图的比例尺是
A . 1: 30000000
B . 1 : 3000000
C . 1: 300000
D . 1: 30000
6
、 甲地的位置是南纬 40°,东经 120° ,
乙地
乙地的位置是北纬 40 °,西经20°，甲地在 C .东南方向 D .西北方向
A .两人都能回到原出发点 C .只有甲能回到原出发点
B .两人都不能回到原出发点 D .只有乙能回到原出发点
A .东北方向 B.西南方向
第三节 等高线
学习目标
1、 认识高度的计算方法。

2、 了解等高线的特点。

3、 学会等高线地形剖面图的画法。

重点、难点
1、 等高线地形图的判读。

2、 等高线地形图的应用。

学习探究
一、 地面高度的计算方法
地面高度的计算方法一般有两种方法， ________ 高度和 _______ 高度。

1、 绝对高度：又称 ______ 。

地面某个地点高出海平的 ______ 距离，叫做海拔高度，又叫
绝对高度；海平面为 0米。

我国的海拔是高出黄海海平面的距离。

2、 相对高度：某个地点高出或低于另一个地点的 __________ 距离。

例题：珠穆朗玛峰高 8844.43米这是绝对高度，海拔高度，一般地图上的山高水深都 是绝对高度。

小明身高 1.8米，小东身高1.7米，小明比小东高 10厘米，这10厘米 是相对高度。

二、 等高线地形图
1、 等高线概念：把海拔高度相同的点连接成德线，叫做等高线；每条等高线都有相应的 海拔高
度。

2、 等高线的特点
1） 同一等高线上海拔高度 ________ 。

2） 相邻两条等高线之间的 _______ 相同，即 ______ -相同。

3） _____ 米等高线是海平面。

4） 等高线是一个 ______ 曲线（不一定在一幅图内 ______ ）。

5） 除 _____ 外，不同等高线是不相交、不重合、不分支。

6） 示坡线、分水岭、集水线 _____ 于等高线。

10、 地图上指向标的箭头指向 A .东方 B .西方 C .南方
11. 有关下图中方向的叙述，正确的是（
D .北方
A.从A 到B 点是向西南
B.从C 点到D 点是先东北后东南
C. A 到B 与C 到D 的方向相同
D. A 到B 与C 到D 的方向正好相反
5、等高线地形图应用
等高线地形图应用表现为选点、选线、选面 -----气象站的位置、交通线路的设计、引 水线的设计、输油管道设计、水库的选址、梯田的改造、工业区的选址等。

三、等高线地形剖面图：以等高线地形图为基础。

1、 概念：表示地面上沿某一方向地势的 ______ 与坡度的 _____ 。

2、 画法：1）在等高线地形图上选择一剖面线。

2） 确定剖面图的比例尺，水平比例尺 =原比例尺，垂直比例尺〉原比例尺。

3） 在图纸上画水平线段与剖面线等长。

4） 取点：剖面线与等高线交点的点的高度在剖面图上找到相应的点。

5） 按照地势起伏用平滑的曲线连点成线。

6） 做注记、写图名。

例1、读华北某地地形图，据图判断 1-3题：
1.①②③④四条坡面线的坡度比较
3、 4、 7）等高线密集表示坡度 ______ 等高线地形图：用等高线表示
________________________ 等。

，等高线稀疏表示坡度 _______ 。

______________ 的地图叫做等高线地形图。

主要有:
等高线地形图判读: 1） 山峰（山顶）：等高线地形图上的最高处， 一般标有一个较大的海拔高度， 用“▲”
表示。

等高线地形图上表现为中间 —周围 _______ 。

示坡线指向等高线 ______。

盆地（洼地）：等高线地形图上表现为数值中间 —周围—，示坡线指向等高线
o
陡崖（悬崖）：几条等高线相交在一起，重合在一
起。

一条等高线加等高距的高度。

相对高度计算公
式： 高线的条数。

鞍部： 山脊： 地区。

山谷： 地区。

该 绝对高度计算：小于最高 _______ , h 是等高距， n 是位于两个山峰之间 _________ 。

分水岭，在等高线地形图上表现为等高线由 __ （用画”V”字的方法表示出来） 集水线，在等高线地形图上表现为等高线由 — （用画”V”字的方法表示出来），山谷处往往会形成 处向 处延伸出来的狭长
处向—处延伸出来的狭长
___ ，注意河流的流向应
o
7)
A.① ＜③
B.① ＜② C•①〉② D.③二④
2.实际调查发现乙坡植物生长好于甲坡，其原因为乙坡的
A.照较强，辐射收入多
B.蒸发较少，土壤水分条件较好
C.气温较高，且日变化大
D.降水较多，水源充足
3．若乙坡植物受破坏成为荒地，则对其合理的开发整治措施是
A 、放牧山羊
B 、种植喜阳的经济林木
C、修梯田，种植水稻
D、营造混交林
例题2、在等高距为50 米的地形图中，5 条等高线重叠于某断崖处，
该断崖处的相对高度可能为
A、180 米
B、220 米
C、320 米
D、0 米。