一年级上册音乐教案-会跳舞的洋娃娃(精品)人音版

1教学目标

知识与技能：学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。

过程与方法：能用口琴连贯地吹奏歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，掌握歌曲中xx xxx 的节奏型。

情感态度价值观：初步训练学生的创作能力，发挥学生的想象、创造能力。

2学情分析

3重点难点

教学难点：掌握XX XXX 的节奏型

教学重点：流畅吹奏歌曲

4教学过程

4.1 第一学时

新设计

（一）、热身训练：

1、发声训练。

2、口琴音阶训练、附点、切分练习。

（二）、故事导入：

小朋友们，今天老师给你们讲一个故事。在一片茂密的树林里，有一座古老的城堡；城堡里住着一只可爱的小熊，今天是小熊的生日，他决定在城堡里举行一个盛大的PARTY，于是，它给最好的朋友洋娃娃发了一封请柬。

（三）、难点解决：

洋娃娃住在离森林很远的波兰，她收到了小熊给它发的信。可是要打开这封信，需要咒语。哪个聪明的小朋友可以帮助洋娃娃呢？

1、请学生拍一拍、全班拍。

2、唱一唱曲谱。

3、用口琴吹一吹。

（四）、新课学习

1、小朋友们真厉害！哇！原来这里面还有四封请柬。我们一封封打开看看吧。分别学习四条旋律。拍一拍、唱一唱、吹一吹。

2、接下来，我们把这四小节连接起来吹一吹。

3、原来小熊给洋娃娃带了一首舞会上要表演的歌曲。洋娃娃很聪明它听出来这首歌曲，有些地方有相同和不同点。

洋娃娃和小熊要请小朋友们帮忙。找出下面两段旋律的不同？

原来，洋娃娃和小熊唱的两段旋律结尾的地方是不同的。

4、好，洋娃娃和小熊的难题解决了，下面，他们邀请我们去唱歌啦，我们加上歌词吧！听听歌曲，感受歌曲情绪。我们先来听一下这首歌曲吧！（听范唱）师：听了这首歌曲，你感觉小熊和洋娃娃的心情是怎样的？

5、动听的旋律，欢快的节奏，老师已经迫不及待要唱唱这首歌曲了，我们来唱一唱吧。

6、怎样能把这首歌唱的更好听呢？

第一种：连起来。

第二种：跳跃的带弹性的。

（五）、拓展活动：

1、为了让小熊的舞会更精彩、更热闹，我们加入打击乐器吧！

口琴旋律

双响筒：XX XX ︱ XX XX ︱ XX XX ︱ XX X︱…

碰铃：X 0 ︱ X 0 ︱ X 0 ︱ XX X︱…

手铃：O X ︱O X ︱ O X ︱XX X︱…

人声

2、舞会开始喽！合奏！

课堂小结：

小朋友们，今天的舞会你们玩得开心吗？生：开心……

小朋友们回到家，可以把这个歌曲教给爸爸妈妈，请他们一起唱唱歌跳跳舞，开一个家庭舞会！