异性同学交往之道之公开课
与异性同学正常交往 完整版课件PPT
故事的结果预测
（1） 陈同学很恼火，把这件事反映给班主 任。班主任严厉地批评了男同学。 （2） 陈同学接受了，他们开始交往，经常 一起出入，有时如“小情人”一样手拉手径 直走到偏僻树丛中的石椅上坐下，时而缠绵 细语，时而搂搂抱抱，感情越来越深，不能 自拔，成绩一落千丈。 （3） 陈同学没接受，但理智地处理了这个 问题，两个人还是好同学好朋友，继续以良 好的心态学习。
当收到异性同学写信时，要拒绝但要有 策略，不要侮辱挖苦，伤害对方自尊心， 不要张扬，能自己处理就自己处理，不能 自己处理的交由老师和家长处理，要原谅 对方鲁莽之举，大可不必因此而拒绝同任 何异性来往。
正在早恋的，要理智地告诉自己，让童 心再次驻留心间，把对异性的美好的感觉 珍藏在心底，让友谊长存，同时加强男女 不同的正常交往，扩大兴趣。
活动1“祝福你，异性朋友”
我们在一起生活了将近六年，在 小学阶段的最后半年里，请同学们 用小纸片，写一句对异性朋友最真 挚的祝福，折叠好，纸张外面写上 异性同学的名字，交给老师，老师 按照上面的名字再把祝福送给相应 同学。
活动2“1元5角人民币”
让我们做一个小游戏“1元5 角人民币”，愿你解开所有心 中所有的郁闷，带着快乐，带 着阳光，安全平稳的度过我们 的青春期。。。。。。。
勇敢面对生活，有你、有我、有他，让 我们共同面对。
让我们一起感谢一个人，没有她，就没有 属于自己的人生，没有她，就不会有属于我 们的喜怒哀乐，那个人就是我们自己，不管 是在微笑中绝望，还是在绝望中坚强，最终 行动的，一定是自己，请为你自己鼓鼓掌吧。
未来的生活靠自己把握，让我们每个人认 真的谱写出自己的明天。做到青春无悔！
青春期异性交往中的六“不”
（1）不必过分拘谨。 （2）不应过分随便。 （3）不宜过分冷淡。 （4）不该过分亲昵。 （5）不可过分卖弄。 （6）不能违背习俗。
健康主题班会 《如何正确与异性同学相处》班会课件
如何平衡学习和异性交往的关系
01
02
03
制定计划
在学习和异性交往之间制 定一个合理的计划，合理 安排时间，不要让感情影 响学习。
明确目标
明确自己的学习目标，始 终把学习放在第一位，不 要因为感情而放弃自己的 未来。
学会沟通
与异性交往时，要学会沟 通，尊重对方的意见和感 受，避免产生不必要的误 会和矛盾。
在青少年时期，异性交往 是发展人际关系和社交能 力的重要方面，也是个体 情感体验的重要来源。
正确的异性交往有助于建 立健康的人际关系，促进 个人成长和丰富人生经验 。
异性交往的意义
促进个体心理发展
异性交往有助于青少年了 解异性，满足好奇心和探 索欲望，促进个体心理的
正常发展。
培养情感智商
通过与异性的交流，可以 培养青少年的情感智商， 提高他们处理人际关系的
05
总结与展望
总结本次班会的主要内容
性别平等观念
强调无论性别，每个人都应被平等对待， 享有平等的权利和机会。
尊重异性
教育同学们尊重异性的观点、感受和需求 。
建立健康的人际关系
提倡建立积极、健康的同学关系，避免任 何形式的骚扰和欺凌。
沟通技巧
教授有效的沟通技巧，以促进异性之间的 理解和和谐相处。
对同学们的期望和建议
勇敢地表达自己的想法和需求 ，尊重自己的意愿和权益。
在交流中避免使用攻击性或指 责性的语言，以免引起不必要 的冲突或伤害。
04
常见问题与解决方法
如何处理异性的追求
保持冷静
面对异性的追求时，要保持冷静和理智， 不要轻易做出决定。
明确态度
对于不感兴趣的追求者，要明确拒绝，不 要给对方留下任何幻想。
《如何正确与异性同学相处》班会课件
寻求帮助
如果自己无法解决冲突，可以寻 求老师、家长或其他有经验的人
的帮助。
建立友谊的技巧
真诚待人
要真诚待人，不虚伪不做作，与异性同学建立良 好的信任关系。
互相支持
在对方需要帮助或支持时，要尽力提供帮助和支 持。
尊重隐私
要尊重对方的隐私权，不要过度干涉对方的生活 和事务。
04
与异性同学相处的挑战与解决策 略
主题的相关性
与学生的日常生活和 学习密切相关
有助于解决学生在异 性交往中的困惑和问 题
对于异性同学之间的 相处具有实用性和指 导性
02
与异性同学相处的原则
尊重彼此
尊重异性同学的个性
每个人都有独特的性格和兴趣爱好，要尊重彼此的差异，不要对 他人进行性别刻板印象的评判。
尊重异性同学的个人空间
不要随意侵犯他人的隐私和个人空间，保持适当的距离和边界。
2023-12-07
《如何正确与异性同学相处》班会 课件
汇报人：
目录
• 主题引入 • 与异性同学相处的原则 • 与异性同学相处的技巧 • 与异性同学相处的挑战与解决策略 • 与异性同学相处的案例分析 • 总结与反思
01
主题引入
主题的重要性
促进人际关系发展 增强沟通与合作能力
培养健康的情感和价值观
增强性别意识
青少年应增强性别意识，了解异性的特点和需求，尊重异性的权 利和感受。
培养健康的交往心态
青少年应培养积极、健康的交往心态，避免偏见和歧视，以平等 、互惠、互助的原则进行交往。
建立良好的交往习惯
青少年应建立良好的交往习惯，包括主动沟通、分享感受、协商 目标等，以增强异性之间的信任和理解。
中学生男女如何正常交往省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件
花季情感是一个最美好情感, 然 而假如处理不好, 就会毁了自己一生。
人生每个阶段都有每个阶段使 命, 我们千万不能够在春天就去浪费 夏天。莫让情感航船过早靠岸。
29/35
男女同学在交往中出现以下情况即视为男女交往过密 1.写有显著感情表露书信、纸条、卡片。 2. 在隐蔽处单独相处、交谈 3.两人经常在一起散步、聊天、单独交往, 长时间并行。 4.晚自习后一起从操场等较隐蔽处回宿舍 5.互赠礼品 6.异性同学以“哥、姐、弟、妹”或更为亲密语言称呼 7.周五、周日有意一起回家、返校 8.有勾肩搭背、抚摩、牵手等过于亲密等行为 9.其它有损学校形象行为
10/35
3.有时会出现逆反心理；
哼,我偏偏 不这么做!
11/35
4.喜欢交朋友，对异 性感到好奇，渴望得 到异性观赏。
12/35
中学生和异性交往, 是适应社 会、认识世界和本身一个必不可少 方式, 对于完善本身、取长补短是 有益。
不过, 假如这种交往过密, 出现 了早恋, 则会造成严重后果。
17/35
成千上万实例告诉我们，沉湎于早 恋同学多数都是沿着 “感情直线上升， 成绩直线下降”轨迹运动。。这是因为中 学生早恋,时常要经受嫉妒和失败折磨！ 这一切对于涉世不深、意志微弱、情感易 于冲动中学生原来就是一个“超负荷”运 载。在早恋沉重几乎要压垮全部稚嫩心灵 超负荷运载下，无心学习，成绩下降，是 十分自然，也是屡见不鲜。
33/35
天涯何时无芳草, 何须非要现在找。 原来学业就很紧, 况且年纪又很小。
34/35
亲爱同学们, 年轻是资本, 可千万别拿青 春赌明天, 要用理智头脑做明智选择, 与其让外 界力量限制, 不如自己主观上主动地抑制, 同时 还应该把这种朦胧感情升华为对父母、老师、 同学及周围一切爱, 进而变为对人生、对生活 博大爱和追求。年轻我们应多学点知识来充实, 你要知道, 任何外部亮丽都是庸俗, 只有知识力 量才会让你真正幸福。
中学生正确处理男女关系省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
请同学们讨论： 他们感情能够深入发展吗？能够从以下几个角度思索：
1、他们心理成熟了吗？他们有能力负担对应 责任吗？
2、他们在经济上能够独立吗？ 3、他们有足够时间和精力吗？深入发展感情
会影响他们学业吗？ 4、老师、父母 对此事持何态度？ 5、同学会怎样评价？ 6、假如是你，你会怎么处理？
在这个人心浮躁世界里，能够一 直保有一颗纯真心是件多么不轻 易事情。而纯真心则包含了：善 良、热情、宽容。那是一颗脱俗 心，就象一株莲，生长在污浊世 界里，却没有半点污染。 有气质人，在这个纷乱世界里， 不论时间变迁，依旧纯真，简单， 美好。这些人是人世间宝贝。
17/26
女生--保持矜持态度
矜持是指女孩子特有一个品质，通常 被认为是有涵养，能够把握自己情感， 一个大家闺秀表达。
21/26
晶晶该怎么做才适当呢？我们来帮她选择。
一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批 评教育这位男生。（2）当众找到这位男生， 严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得 满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮 助。（5）找恰当时机，委婉地表明自己态度， 拒绝这位男生。
二是接收，偷偷地与这位男生开始单独交往。
历代高傲佳丽、智慧才女，她们心中 有一份矜持之美在荡漾。智慧有思想、 看法独到、端庄大方、威仪天下宋美 龄对蒋介石发动软磨硬泡、执著相求 爱情攻势，能够落落大方，举止得当、 言辞得体、应接自如。
18/26
男生--自强自立人生观
思想要有深度
一个思想惨白、内心空虚男人即使再高大威猛力大无
比也是一个头脑简单四肢发达废物。
22/26
全部日子依然美好
• 世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。 • 我们既然是在春天，就不要去做秋天事。 • 不要认为我细小手指能够抹平你心中创伤。 • 不，它能承受只是拿书力量。 • 我脆弱心灵载不动你款款深情，驶向海洋。 • 我不想让自已小船过早地搁浅， • 所以，请收回你热烈目光。 • 请原谅我缄默，丢失我，你并不等于失去一切。 • 假如真如此不幸，只能说你还太幼稚。 • 把我连同你青春心事一块儿，尘封进那粉红色记忆吧。 • 那时，你会发觉阳光依然灿烂，全部日子依旧美好。
异性交往主题班会教案6篇
异性交往主题班会教案异性交往主题班会教案6篇上学的时候，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。
主题班会需要准备哪些内容呢？下面是小编帮大家整理的异性交往主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
异性交往主题班会教案1辅导目标：1. 通过活动，树立异性交往的正确观念和态度，并学会与异性同学相处的原则和艺术。
2学会与异性同学相处的原则并掌握与异性相处应该注意问题。
辅导时间：一课时辅导地点：教室辅导形式：学生合作讨论，教师点拨指导教具准备：多媒体（课件）教学过程：（一）故事引入(2分钟)有一位男生，上高中以后，感到自己产生了一些奇怪的变化。
他特别喜欢坐在他后面的一个女生，每天都忍不住想回头看她几眼，听到这位女生大声的说笑声，他心里就发颤；有一种异样的感觉。
他为自己产生这种念头感到羞耻，以为自己变坏了；又怕其他同学知道后取笑自己，于是就拼命压制自己的想法，不让自己回头。
实在忍不住，就用小刀在自己手腕上划。
可是手腕上虽伤痕累累，但仍然忍不住要回头。
为此他变得精神恍惚，最后不得不请教心理医生。
心理医生会告诉这位男生什么呢?这就是我们这节课要讲的主要内容，与异性同学正常的交往。
（二）青春期异性同学正常交往（板书）在中学阶段，我们应当怎样与异性同学正常地交往呢?接下来请看小品：小品表演1：《困惑》（课件展示）情景：小e和小f正在讨论题目旁白：小e和小f 是一对青梅竹马的好朋友。
他们一起上了初中，而且还在同一个班。
瞧，他们正在讨论题目呢！情景：小f弄翻了杯子，水倒在了小e 的手上。
小e痛了，小f帮她擦手。
这时，被两位同学看见了，于是说闲话，一阵争吵。
不欢而散。
旁白：一天，小f去找小e。
情景：小e 坐着在看书，小f去找小e 玩，小e拒绝，怕被说闲话。
小f 愤愤而去。
旁白：望着小f离去的背影，小e陷入了困惑之中……（1）教师：欣赏了小品之后，你对剧中人物的言行有何感想？（2）小组讨论，并派代表全班交流。
健康主题班会 《如何正确与异性同学相处》班会课件
鼓励学校开展丰富多彩的活动，增进同学们之间的了解和 友谊，促进校园文化的繁荣发展。
THANKS
感谢观看
避免过度亲密与依赖
建立健康的人际关系
异性同学之间应建立健康、平等的人际关系，避免过度依赖或过 分依赖对方。
保持独立自主
在相处过程中，应保持独立自主的态度，不要过分依赖对方，学会 自己处理问题。
避免情感纠葛
不要陷入情感纠葛中，避免因为情感问题而影响彼此的学习和生活 。
学会拒绝与表达不满
学会拒绝
当异性同学提出不合理的要求或 做出不适当的行为时，应学会拒
健康主题班会 《如何正确与异性同 学相处》班会课件
汇报人：可编辑 2023-12-22
目 录
• 班会开场与引入 • 正确认识异性同学 • 正确处理异性同学关系 • 正确应对异性同学情感问题 • 正确引导异性同学共同成长 • 总结与展望：共同创造和谐校园环境
01
班会开场与引入
欢迎与开场致辞
01
欢迎同学们参加今天的班会，感 谢大家的参与。
建议同学们在相处中注重沟通，学会倾听和表达，避免误解和冲突 。
共同成长与发展
强调异性同学之间的相互支持和鼓励，共同成长和发展，为校园环境 增添和谐色彩。
共同创造和谐校园环境
树立正确的价值观
引导同学们树立正确的价值观，尊重他人、关爱他人，营 造友善、和谐的校园氛围。
加强心理健康教育
建议学校加强心理健康教育，帮助同学们建立健康的心理 状态，更好地应对人际关系中的挑战。
03
正确处理异性同学关系
保持适当距离与分寸
尊重个人空间
异性同学之间应保持适当的距离 ，避免过于亲密的身体接触，尊
初中班会 青春期男女同学关系处理技巧 课件 (17张PPT)
保持距离，避免过分亲密
1. 避免频繁过分亲密的行为，如大力拍肩、搂抱、亲吻 等，以免引起对方不适和反感。 2. 保持适度的距离感，不要过分暴露自己的私人生活和 隐私，避免被他人误解和妨碍学习生活。 3. 强调彼此的友谊和同学关系，尊重对方的感受和界限， 不要过分干涉对方的生活和交友圈子，保持良好的沟通 和相处方式。
尊重个体差异
处理青春期男女同学关系不可忽视的重要方面。在班级中 存在着不同性格、不同背景、不同爱好的同学，他们的行 为和想法也各不相同。因此，我们需要在处理同学关系时， 尊重每个个体的差异。不可因为别人与自己不同就对其进 行刻板印象与歧视，而应该发掘每一个人的独特之处，并 学会欣赏他们的不同，才能与同学们和睦相处，共同成长。
2. 不扣帽子、不攻击：在处理男女同学关系时，不应该给对方打压或 扣帽子，更不能恶意攻击对方的自尊心。学生应该用友善、礼貌、尊 重他人的态度来处理彼此之间的关系，在相互了解和信任基础上建立 起良好的师生关系，同时也能在课程学习和个人成长中取得更好的效 果。
PART 05
寻求成人或专业帮助
see adult or professional assistance.
青春期男女同学关系处理技巧
ChatPPT Generation
目录
catalog
坦诚沟通，避免误会 尊重对方意见及边界 理性对待感情需求 不传播谣言及不当言论 寻求成人或专业帮助
PART 01
坦诚沟通，避免误会
Honest communication to avoid misunderstandings.
PART 02
尊重对方意见及边界
Respect each other's opinions and boundaries.
青春期异性之间的交往课件
怎样正确认识青春期异性情感？
注意：好感、爱慕≠早恋
1.相遇青春，我们心中开始萌发一些 对异性朦胧的情感。这是青春成长中 的正常现象。
2.在与异性交往的过程中，我们会因 为对异性的欣赏、对美好的向往而愉 悦，也容易把这种欣赏和向往理解为 爱情。其实，这并不是真正的爱情。
3.面对生活中可能出现的朦胧的情愫， 我们应该慎重对待，理智处理。
在任何情况下都要保持警惕，注意自 身安全。
共同参与活动与兴趣
社团活动
参加学校的各类社团，如文艺社、科学社、运动社等，与异性共同 合作完成任务，培养共同的兴趣爱好。
学术竞赛
参加数学、科学、文学等学科的竞赛，与异性一起探讨学术问题， 互相学习，共同进步。
志愿者活动
参与志愿者活动，如社区服务、环保宣传等，与异性为社会做出贡 献，增强彼此之间的友谊。
异性交往的意义
1. 取长补短
异性交往的意义
从学校学习来讲，女生一般在 语文、英语、艺术、音乐等方 面的思维较强，而男生一般比 较擅长数学、物理、化学等学 科，在异性交往过程中，男生 女生也可以相互学习学科知识 和学科思维，互相取长补短。
2.有利于丰富情感世界
青少年在交往过程中习 得的关爱、互助等人际 关系技巧也有助于丰富 个人的情感世界，个体 得到支持和安慰，达到 心理上的平衡与舒适。
。
性别认同
通过与异性的交往，可以更好地认 识和接受自己的性别角色，促进性
心理的健康发展。
学习与成长的影响
互相学习
异性之间的思维方式和学习方法存在 差异，通过交流可以互相学习，取长
补短，提高学习效率。
异性交往的意义与影响
拓宽知识面
异性之间的兴趣和关注点不同，通过 交流可以拓宽知识面，增加对世界的 了解和认识。
中学生如何与异性正确交往（说课稿）
中学生如何与异性正确交往（说课稿）初中生如何与异性正常交往（说课稿）尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《初中生如何与异性正常交往》，下面我从五个方面说一下这堂课：一、班会的设计理念初中生是一个特殊的群体，随着年龄的增长，生理上发生了巨大的变化，心理上也出现了前所未有的新特点、新体验，孩子们情窦初开，风华正茂，然而身心发展的不平衡，加上社会环境如多种传媒技术的广泛传播，书刊、电视、电影等众多媒体的影响，以及学生对异性朦胧的好感，使他们骚动起来，有了解对方、接近对方的欲望，希望异性同学注意自己、喜欢自己。
但这一阶段，由于年龄、知识和社会经验等原因，对社会、情感、伦理、人生真正的涵义还理解不深，如果不好好的把握自己，发展自己，异性交往容易产生偏差，给精神造成很大压力，甚至极个别会造成终生遗憾。
鉴于此，我设计了本次班会。
二、教育目标让学生培养正确的异性交往观，注意与异性交往的事项，学会以恰当的方式与异性交往。
三、教育重难点树立健康的异性交往观，注意与异性交往的分寸，学会与异性正确的交往方法。
四、活动准备和活动形式1、活动准备学生：请三位同学排练一个小品。
老师：准备班级卫生大扫除的照片、《苦涩的年华》视频片段和音乐《友谊地久天长》。
2、活动过程中，设计了这样几种形式（1）讲故事（2）小品表演（3）学生自由讨论（4）播放视频和歌曲（5）教师小结之所以选用这五种形式，是想把他们整合为一个有机的整体，力求做到以不同手段、从各种层面，尽更大可能地激发学生学习兴趣，从而达到对学生进行有效教育的目的。
五、活动过程：这一方面共分五个环节：第一，以故事引入主题。
教师在班会开始，首先讲了一个故事：有一位男生，特别喜欢坐在他后面的一个女生，每天都忍不住想回头看她几眼，心中总有一种异样的感觉。
他为自己产生这种念头感到羞耻，又怕其他同学知道后取笑自己，于是就拼命压制自己的想法，实在忍不住，就用小刀在自己手腕上划。
可是手腕上虽伤痕累累，但仍然忍不住要回头。
健康主题班会 《如何正确与异性同学相处》班会课件
汇报人：可编辑
2023-12-21
CONTENTS
• 引言 • 正确认识异性同学 • 正确处理异性同学关系 • 正确面对异性同学的情感问题 • 正确对待异性同学的友谊与爱
情 • 总结与展望
01
引言
班会目的和背景
引导学生正确认识异性同学相处的重要性 ，促进班级和谐氛围的形成。
通过班会活动，增强学生的性别平等意识 ，培养学生的健康交往能力。
学会拒绝
在交往中，如果对方提出不合理 的要求或行为，应学会拒绝并表
达自己的立场和态度。
表达不满
如果对方的行为或言语对自己造成 困扰或不适，应学会表达自己的不 满和感受，以维护自己的权益和尊 严。
寻求帮助
如果无法解决矛盾或问题，可以寻 求老师、家长或其他信任的人的帮 助和建议，以获得更好的解决方案 和支持。
学会控制自己的情感，避免因一时冲动而做出不 理智的行为。
05
正确对待异性同学的友谊与爱情
友谊与爱情的区分与联系
区分友谊与爱情
友谊和爱情是两种不同的情感， 友谊强调的是互相帮助、理解和 支持，而爱情则涉及到更深的情 感和承诺。
联系
友谊和爱情在某些方面是相互关 联的，例如在建立深厚感情的基 础上，友谊可以逐渐发展为爱情 ，而爱情也需要以友谊为基础。
正确对待友谊与爱情的态度
尊重对方
无论是友谊还是爱情，都应该尊重对方的感受和意愿，避免对对 方造成伤害。
坦诚沟通
在面对友谊和爱情时，应该坦诚地与对方沟通，表达自己的想法和 感受，以便更好地理解对方。
保持适当的距离
在友谊和爱情中，应该保持适当的距离，避免过于亲密或疏远，以 保持关系的平衡和稳定。
避免友谊与爱情的混淆与误解
异性交往课件公开课1剖析
1、有利于心理平衡 2、有利于人格和谐发展 3、可以避免和异性交往的恐怖 4．有利于在活动中激发积极性和创造性
高中二年级时重新分班，我和她相识了。她短短的头发， 翘翘的鼻子，戴着一副金丝边眼镜，怎么看都像一条鱼， 全班同学都叫她“鱼”。开学发新书，每人桌上一大堆， 她从桌上拿起一本书对我说：“猜猜看，这本是你的还 是我的?”“是你的，这儿不是有你一张照片吗?”我指着封 面上的一条鱼说。她忍不住笑了，我发现她的笑很可爱。 有一次，她生病了，几天没来上课。不知为什么，我 觉得浑身没劲，整天发呆。几天后，她来了，我一大早 见到她，高兴的嘴都和不上。她却有些生气的说：“我 生病，你居然乐成这样!”这次我没跟她争辩，我太高兴 了。 渐渐的，我意识到，我喜欢上了她。
（4）不许和男生手牵手或其他勾肩搭背的举止。 （5）父母不在家时，不许邀男生到家里做客。
（6）不许邀男生一起过生日。
（7）不许和男生单独同乘一辆自行车及其他交通工具。 有以上行为之一者，均视为品行不端，有辱家风、校风，初犯者， 扣班级评比分数5分，责令其父母带回家严加管教，确有悔改方可返 校，屡教不改者，给予记过处分，同时建议其转学……
学霸情侣分获国际化学竞赛世界第一和第二
近日，学霸情侣董宇阳、孙维维同学分别获 得国际化学竞赛的世界第一和第二，同时大 方公开恋情。董宇阳孙维维是高中异地恋， 董宇阳在天津上高中，孙维维在长沙，随着 两人在网络爆红，孙维维董宇阳的生活照被 曝光。女生孙维维表示：最开心的不是得了 什么牌子什么名次，而是和你并肩站在了最 后的领奖台上!爱TA，就和TA一起走向优秀!
• 1、正确对待
• • • • a.感情上：一时冲动，难保永久 b.意志上：自制力差，易做“越轨”的事 c.经济上：不具备恋爱的经济基础 d.精力上：与学习时间冲突，从而影响前途
体校青春期异性交往讲座课件
• “要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。” ——汪国真
• 爱情是需要准备的 相对稳定的人格。 心理上的独立性。 体察他人的感受。 关怀和尊重他人的能力。
• 22、你对中学生谈恋爱的态度是：
A、这个阶段谈恋爱会影响学习，我不赞成。
B、既然有了喜欢的异性就可以谈恋爱，这是 很自然发生的正常现象。
C、我觉得有个男朋友（女朋友）是很有面子 的事，我羡慕谈恋爱的同学。
D、有喜欢的人很正常，但我宁愿把爱藏在心 底，因为我觉得现在还不是时候。
• 本题关键选项的选择率：
A15.94%、B42.3%、C4.17%、D37.58%
花开应有时
• 不能带给别人幸福的爱不能算是真正的爱 情。爱情不仅代表亲密更代表奉献和责任 。在我们连自己的前途都不能把握的时候 ，我们最好让初恋的玫瑰悄悄开在心底。
“中学生恋情”的自我判断
• 在行动上，多次单独约会，情书往来，互赠信物 ，有的发展到拥抱、接吻、发生性关系；
• 在感情上，思念对方之情不能抑制，老想和对方 单独在一起，看到对方与其他异性同学交往，心 中不是滋味，吃醋、生气、嫉妒。
• 如果出现多个以上行为和感情时，可能你已经卷 入“恋爱”的急流了。
有人说，因为有男性，女性才变得更加 温柔；因为有女性，男性才变得更加刚 强。
进入青春期的男女同学都希望自己能够 成为受到异性注目和欢迎的人，为此， 他们会尽力地改变自己、完善自己，这 也是一个自我发展、自我评价、自我完 善的最佳心理环境，是克服自身缺点及 弱点的好机会。
二、爱是需要准备的 ——解密青春期恋情
• 这个问题是人一生中非常神圣而严 肃的话题，它或许将会决定你一生 是否幸福。
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非常青春之男生女生交往直通车
【课程设计】
心理学研究表明，中学生进入青春期后，生理和心理都有所变化,渴望、喜欢与异性交往，这是青春期学生性心理发展的必然。
中学生异性之间的正常交往，有利于学生的学习进步和个性发展。
然而，如果男女同学交往处理不当，也会影响和妨碍他们的学习和身心健康，还会使人同意产生误会，而误会又会给他们带来一些情绪上的困扰。
因此，通过这堂异性同学交往的心理教育课，使学生树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度，并学习以正确的方式方法与异性同学交往。
【教学目的】
1、让学生了解异性交往学习生活中的重要性。
2、掌握与异性交往的一般原则。
3、学习适当异性交往的方式方法。
【教学方式】
1、角色扮演。
2、讲述。
3、讨论。
4、播放视频。
【教学准备】
1、活动所需的纸张、记录笔。
2、多媒体，课件。
3、“非常青春、非常自信”的碟片。
【教学时间、场地与教学对象】
1、教学：1学时。
2、教学场地：课室。
【教学步骤】
1、热身：情景游戏——二十年后的同学聚会
播放《同桌的你》
中学时代是那么纯真，那么美好，许多人回忆中学往事，都无限感慨、无限怀念，那种单纯而又朦胧的美，每每总成为诗人灵感的源泉。
伴随着怀旧的的歌曲声，请大家假想，时间飞逝，一晃眼20年过去了，我们有幸又相聚在一起，请大家热情地互相握
手问好（每个小组为一个地区，如：上海地区的同学、北京地区的同学等，分区域见面握手，一半的学生做观察员。
）
刚才同学们都非常热情，请问同学们有没有注意到一个现象？
为什么男女生握手会扭扭捏捏呢？
老师在平时的校园中也发现了一些类似的奇怪的现象。
2、异性效应：
一个奇怪的现象、一个有趣的现象。
为什么会有这些奇怪又有趣的现象呢？现在，请大家一针见血地点明缘由。
总结：是社会活动中普遍存在的一种心理现象，表现是男女两性共同参加的活动，比只有同性参加的活动，参与者感到心情愉快，干得也更起劲、更出色。
这都是男女生异性相处的结果。
3、播放“非常青春、非常自信”的碟——异性同学之间的情感a.mpg。
看完视频后，请各位同学就短片中的两位同学的交往表明自己的态度和看法。
如果我们能够把握好男女交往的分寸，扬长避短，那又会是怎样呢？
教师总结：结合问卷中的交往好处，讲解异性交往的重要作用。
俗话说：“男女搭配，干活不累。
”中学生异性之间的正常交往，还可起到心理上的互补作用。
女同学可以从男同学那里学到果断、坚定和刚毅的特点；男同学可以从女同学处补充到细致、体贴和耐心的长处，在交往中异性双方都可以使自己的个性得到不断完善。
男女中学生的交往有利于增进异性的了解，有助于丰富自身的情感体验，可以扩大社会交往的范围，增强沟通的社会交往能力。
在学习上，异性同学会更有耐心地帮助，且收获可能更大；在体育运动方面，异性同学的加油让你发挥得更好……
在学生发言结束后，将关于“男女生交往利弊”的调查结果与学生分享。
女生：
（1）增加对男同学的了解；（2）感到快乐；（3）可以谈论和女孩无法交谈的事情，可以听到和女孩不同的意见；（4）学习上得到帮助；（5）可以更加了解自己；
（1）影响学习；（2）念念不忘对方，没心思做其他事情；（3）因怕别人发现而变得躲躲闪闪；
男生：
（1）增加对女同学的了解；（2）变得天天充满生气，并感到快乐；（3）相互间能无话不谈，也能诉说苦恼；（4）会增加朋友，变得开朗起来；
（1）影响学习；（2）热衷的时候，会变得失去冷静的判断力；（3）因怕人发现而变得躲躲闪闪；（4）会变得花钱过分。
4、播放“非常青春、非常自信”的碟——怎样和异性交往b.mpg，陆琦请王鹏吃饭。
分组讨论：
请各位同学给这两位学生提出一些交往的注意事项？（请学生将内容写在卡片上，并贴在黑板上。
）
教师总结：
健康的交往场所
得体的交往行为
良好的交往对象
有益的交往内容
5、播放“非常青春、非常自信”的碟——怎样和异性交往c.mpg，陆琦收到了王鹏的电子邮件……
分组讨论：
问题：假如你是陆琦，遇到此事该怎么办？
请将讨论结果写在记录纸上。
总结归纳：态度明确，尊重对方
教师总结：暂时保密，找个时间表明自己的态度，并找一个合适的借口说“不”。
（如：现在我们还年少，正是学习的好时光，应集中精力于学习，请克制自己的情感冲动。
）从而引出异性相处准则之一：尊重别人的隐私权，不伤害对方的自尊心，并说明理由。
如：其实发“邮件”的同学大都是出于幼稚或一时冲动，所以处理这种事要慎重，不要当面指责，不要将事情公开，否则会使那个同学感到无地自容而反目成仇。
正确的做法是私下里找对方推心置腹地谈一谈，建议他在中学阶段不宜想入非非。
事后仍保持正常的交往，当作一般好朋友相处。
今天，我们帮助了陆绮，下次我们将帮助王鹏。
6、教师根据学生的讨论结果总结这节课，中学生交往原则：
健康的交往场所
得体的交往行为
良好的交往对象
有益的交往内容
也可以根据学生的讨论结果具体的总结：
（1）女生在交往中举止要端庄、稳重、得体、适度；男生更要注意，不要动手动脚，要从容大方。
（2）保持一定距离（心理方面），男女生在交往中要掌握空间分寸。
（3）男女生在交往时衣着要符合学生的身份。
（4）举止落落大方，文雅庄重，自尊自爱。
（5）双方交流时，语言表达要得体，不伤害对方的自尊心。
（6）倡导集体交往。