思维导图教程ppt课件
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思维导图那些事……
xx小学：xx
1
2
教育就是一颗树动摇另一棵树 一朵云推动另一朵云
一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程
3
我的老师——李保伟
4
思维导图为我打 开一扇门 认识一群志同道 合的人 走进一个丰盛的 思维乐园
5
哈尔滨的祁敬伟
6
历程思维软件创始人--杨智宁
7
Fra Baidu bibliotek
一、思维导图是什么？ 二、思维导图有什么用？ 三、如何制作思维导图？
logic 数字 numbers 順序 sequence 线性
linearity 分析
analysis 清单
lists
15
思维导图是顺应大自然规律和大脑功能 的基础上开发和研究的。
右脑为慧
左脑为智
16
一、思维导图是什么？ 二、思维导图有什么用？ 三、如何制作思维导图？
17
（1）思维导图用于教学
62
63
线条练习
64
主干花纹练习
65
66
做一个有思想的老师， 育一批会思维的学生。
67
42
43
44
45
46
（4）思维导图用于阅读
阅读就是读者获取知识并内化吸收的过 程。思维导图能让碎片化的知识结构化， 让成堆的文字有板块有分类的，以思维导 图的形式呈现。 利用导图分支来精读文中章节是把书读厚， 利用思维导图通读整本书是把书读薄，
从厚到薄就是把书读透的过程。
47
48
49
导图分支精读课文
8
起源：东尼博赞在1971年发明了思维导图
天才笔记：文字、图像、颜色和线条
达·芬奇
9
你的大脑就像一个沉睡的巨人.思维导图就是 唤醒这个巨人的工具。
----世界大脑先生Tony Buzan
•10
• 思维导图又叫心智图，是表达发散性思维的 思维工具 ，是一种将思维形象化的方法。思 维导图运用图文并茂的技巧，把各级主题的 关系用相关的层级图表现出来，把主题、关 键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导 图充分运用左右脑的机能，协助人们在科学 与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开 启人类大脑的无限潜能。
18
（1）思维导图用于教学
思维导图可以用在各门学科的教学， 它包括老师的教和学生的学。思维导图能 让我们枯燥的知识以更完美的形式呈现。 它构建了思维可视化的课堂，利用思维导 图帮助学生重构知识系统，从而促进学生 思维能力的发展，提升课堂学习效率。
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20
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按边分
23
24
25
26
11
12
大自然的思维导图
13
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大脑功能的导图
右脑为慧
节奏 rhythm 空间感 spatial awareness 整体概念 Gestalt(whole picture) 想像力 imagination 白日梦 daydreaming 顏色 colour 大小 dimension
左脑为智
文字 words 逻辑
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29
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（2）思维导图用于做笔记
33
线性笔记
34
思维导图笔记
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38
39
40
41
（3）思维导图用于做计划
凡是预则立，不预则废， 机会也是留给有准备的 人的。思维导图做的工 作计划清晰可见，能给 自己一个有序有预备的 工作安排，使我们的工 作达到事半功倍的效果。
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导图分支精读课文
51
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54
55
（5）思维导图用于自我介绍
56
57
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其实做任何事情都可以用到思 维导图，大到建一栋高楼、写 一本书，小到做一个购物清单、 分析一道数学题……
哪里需要用脑思考，思维导图 就会出现在哪里。
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一、思维导图是什么？ 二、思维导图有什么用？ 三、如何制作思维导图？
xx小学：xx
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教育就是一颗树动摇另一棵树 一朵云推动另一朵云
一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程
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我的老师——李保伟
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思维导图为我打 开一扇门 认识一群志同道 合的人 走进一个丰盛的 思维乐园
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哈尔滨的祁敬伟
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历程思维软件创始人--杨智宁
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Fra Baidu bibliotek
一、思维导图是什么？ 二、思维导图有什么用？ 三、如何制作思维导图？
logic 数字 numbers 順序 sequence 线性
linearity 分析
analysis 清单
lists
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思维导图是顺应大自然规律和大脑功能 的基础上开发和研究的。
右脑为慧
左脑为智
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一、思维导图是什么？ 二、思维导图有什么用？ 三、如何制作思维导图？
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（1）思维导图用于教学
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线条练习
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主干花纹练习
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做一个有思想的老师， 育一批会思维的学生。
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（4）思维导图用于阅读
阅读就是读者获取知识并内化吸收的过 程。思维导图能让碎片化的知识结构化， 让成堆的文字有板块有分类的，以思维导 图的形式呈现。 利用导图分支来精读文中章节是把书读厚， 利用思维导图通读整本书是把书读薄，
从厚到薄就是把书读透的过程。
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导图分支精读课文
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起源：东尼博赞在1971年发明了思维导图
天才笔记：文字、图像、颜色和线条
达·芬奇
9
你的大脑就像一个沉睡的巨人.思维导图就是 唤醒这个巨人的工具。
----世界大脑先生Tony Buzan
•10
• 思维导图又叫心智图，是表达发散性思维的 思维工具 ，是一种将思维形象化的方法。思 维导图运用图文并茂的技巧，把各级主题的 关系用相关的层级图表现出来，把主题、关 键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导 图充分运用左右脑的机能，协助人们在科学 与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开 启人类大脑的无限潜能。
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（1）思维导图用于教学
思维导图可以用在各门学科的教学， 它包括老师的教和学生的学。思维导图能 让我们枯燥的知识以更完美的形式呈现。 它构建了思维可视化的课堂，利用思维导 图帮助学生重构知识系统，从而促进学生 思维能力的发展，提升课堂学习效率。
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按边分
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大自然的思维导图
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大脑功能的导图
右脑为慧
节奏 rhythm 空间感 spatial awareness 整体概念 Gestalt(whole picture) 想像力 imagination 白日梦 daydreaming 顏色 colour 大小 dimension
左脑为智
文字 words 逻辑
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（2）思维导图用于做笔记
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线性笔记
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思维导图笔记
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（3）思维导图用于做计划
凡是预则立，不预则废， 机会也是留给有准备的 人的。思维导图做的工 作计划清晰可见，能给 自己一个有序有预备的 工作安排，使我们的工 作达到事半功倍的效果。
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导图分支精读课文
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（5）思维导图用于自我介绍
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其实做任何事情都可以用到思 维导图，大到建一栋高楼、写 一本书，小到做一个购物清单、 分析一道数学题……
哪里需要用脑思考，思维导图 就会出现在哪里。
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一、思维导图是什么？ 二、思维导图有什么用？ 三、如何制作思维导图？