我们一起成长

运用电教手段让生活走进课堂

——《品德与生活》《我们长大了》一课电化教学案例

[设计理念]

通过这一主题的学习，帮助学生回顾入学两年来的成长变化，让其为自己的成长而感到快乐。并让学生懂得在日常生活中，不仅要自己的事情自己做，还要学会关心他人，做一个懂事的孩子。在体验自己幸福成长的快乐的同时，让生感受到老师及家人的关爱，激发对他们的理解、感激和热爱之情，并能用实际行动向他们献爱心。

[活动目标]

1、通过生回顾自己的成长历程，感受到成长的快乐；

2、通过活动，让学生懂得不仅要自己事自己做，还要学会关心他人；

3、让生感受到老师和父母的关爱，激发其对他们的理解、感激和热爱之情，能用实际行动向父母献爱心。

[活动过程]

第一版块：初步感受自己的成长

实物投影示一学生小时侯的照片，生猜。

猜后请小主人上台亮相。其他生说说现在的他与小时侯的他有什么不一样。

生谈变化。

（这一活动来源于学生真实的生活，有利于引起学生的兴趣，活跃课堂气氛。）

师：变化这么大，是因为我们都在长大。今天，老师要和大家共同学习《我们长大了》一课，一起分享成长的快乐。

师：我们从出生到一点一点地长现在这么大，发生了哪些变化呢？请看我们班秦亦如同学的成长照片，看看她是怎样慢慢长大的。

课件播放成长系列照片。生观看。

（这样设计，是为了让孩子们从直观的身体变化中理解抽象的成长。）师：我们所有的人都像她一样，在慢慢地长高、长大。除了身体上的变化，还有哪些变化能证明我们在长大呢？你们带来了哪些能证明自己长大了的东西，拿出来给大家看看。

生展示自己带的东西。小时侯的衣服、鞋子，照片，奖状，成绩册，评语，作业等等。

师小结：瞧，长高了，上学了，进步了，得奖了，这些都是长大了的表现。看到自己长大了，你们高兴吗？让我们高兴地告诉所有的人：我们长大了！

第二版块：能力展示，进一步认识自己的成长

师：小朋友们都已经长大了，会做很多事了。瞧，小美说自己会整理书包了，你们看----

课件播放录象：小美胡乱整理书包。

老师：小美这样整理书包对不对呢？（师引导生得出正确整理书包的方法。如按大小和分类整理等方法。）

师：大家的方法真不错。接下来我们进行一次整理书包的比赛好不好？

（学生把书从书包里拿出来，打乱顺序，然后按各自的方法进行整理。）

师：（待冠军产生后）我们来采访一下冠军：你是从什么时候开始整理书包的？

生答。

师：我们应该向冠军学习，平时自己的事自己做。瞧，这些小朋友自己在做些什么呢？

课件示三幅图，分别为穿衣图、扫地图、浇水图。

生看图说说他们分别在干什么。

师：你是不是也学会了做一些事情呢，说给大家听一听。

生答自己会做什么事情。

（此设计旨在利用插图，将课本内容与现实生活相联系。）

师：老师发现你们学会了很多的本领。现在我们来比试以下，看谁穿衣服穿得又好又快。

三生比赛。其他生为自己心中的英雄加油。

师：冠军产生了。老师要奖励这个平时自己事自己做的好孩子。你这么乖，奥运福娃肯定非常乐意跟你回家的。把她带回去吧。

师：在成长的过程中，你们学会了很多的本领，自己的事情自己做。你们还学会了什么，让老师更为你们感到骄傲呢？大家请看图。

课件示妈妈生病图。

师：你看到了什么？你想对小女孩说些什么？

生说。

课件再示一群小男孩准备踢球图。

师：你又看到了什么？这个时候，你想对小男孩说些什么？

生说。

师：你遇到过这种情况吗？你是怎样做的？

生根据亲身体验说。

师：真是懂事的孩子。除了这些，还可以从哪些方面看出我们更懂事了呢？你是否也曾帮助过需要帮助的人呢，把它写下来吧。

课件示写话框，旨在让生准确找到写的地方。

生写，师选代表实物投影展示。

（这一环节让生回顾自己的生活历程，充分感受到自己也是关心帮助别人的好孩子，从而更深层次地体验到成长的快乐。）

师：听了你们这一件件感人的事，老师的心被深深地震撼了，原来你们是这样的懂事，这样地处处关心爱护别人。你们真的长大了！

第三版块：亲情体验，深刻感悟自己的成长

师：在成长的过程当中，你们不仅自己的事情自己做，还学会了关心帮助别人，处处为别人着想。这一切的一切，既包含着老师的艰辛，又凝聚着亲人们的种种关爱和帮助。为了你们能健康成长，他们不辞辛苦、不知疲倦、不厌其烦；为了你们，他们放弃了休息，忘了自我，全心全意。我们班雷和同学的妈妈为了更好地照顾雷和，放弃了在实

验中学工作的机会而选择就近做点小事。李玉峰同学的爸爸更是每天往返与学校与家之间，其间不下二十里路。

师：此时此刻，你想对他们说些什么呢？

生说

师：听了你们的话，老师为有你们这样的学生而高兴，爸爸妈妈也一定会为有你这样的乖孩子而感到欣慰。是呀，我们不仅要懂得爱，还要学会该怎样去回报爱，把对亲人的爱体现在行动上。轩轩同学就是这样做的。大家请看——

课件播放轩轩在家为父母倒茶、捶背录象。

（利用现代的教学工具将现实生活广阔的空间浓缩到课堂上，既丰富了教学内涵，有增强了课堂的实效性。榜样的作用无声而立。）师：一个小小的举动，却表达了我们对爸爸妈妈真挚的爱。这些事你们能做吗？你们愿意做吗？

生答。

师：请大家记住：学会爱，学会关心，才是真正长大了的表现。希望你们都能用自己的行动来告诉大家：我们长大了！老师坚信你们将来一定会成为一个有爱心、有能力、有智慧，对社会有用的人。

课件播放歌曲《小松树》结束