工程资料收发文登记表-模板
工程收发文登记表
工程收发文登记表工程收发文登记表是记录工程项目中收到和发出文件、资料的清单。
对于一个工程项目而言，文书的管理是至关重要的一项工作，它不仅能够及时、准确地了解项目运行的情况，而且能够有效地保障项目的顺利进行。
以下是一份模板工程收发文登记表的详细介绍：一、基本信息1. 项目名称：填写工程项目的名称。
2. 工程编号：填写工程项目的编号。
3. 收发文类型：在此处注明是收到的文书还是发出的文书。
4. 日期：填写文书的日期。
5. 文件名称：填写文书的名称，如会议纪要、合同、验收报告等。
二、收文登记表1. 收文编号：根据收到的文书，编制唯一的编号。
2. 发文单位：填写发出该文书的单位或个人姓名。
3. 发文日期：填写发出文件的日期。
4. 来文单位：填写发出该文书的单位或个人名称。
5. 内容摘要：简述来文的主题和内容。
6. 备注：如需备注栏目可以填写其他信息，例如：签批意见、再次要求、下一步工作等。
三、发文登记表1. 发文编号：根据发出的文书，编制唯一的编号。
2. 发文日期：填写发出文书的日期。
3. 收文单位：填写发向的单位或个人名称。
4. 文件份数：填写本次发出文书的份数。
5. 文件摘要：简述此文书的主题和内容。
6. 附件：若发出的文书有附件，需在此注明。
7. 备注：如需备注栏目可以填写其他信息，例如：签批意见、再次要求、下一步工作等。
四、工程收发文登记表的填写方法1. 填写文档格式的要求：应该统一整洁、字体清晰、格行分明、表格美观大方，其中数字字母应该规范、明确，方便查找和使用。
2. 登记过程：要求工程项目部门的文书管理员、财务人员、顾问须进行文书收发登记表的填写，保障信息的准确性和完整性。
3. 文书编号原则：文书编号应该从1开始递增，不同类型的文书编号或者收发文编号应该在不同的列或不同的页进行编排。
不同的文书文件编号应该保障唯一性，避免使用相同的编号。
4. 填写内容的规范：登记文书的条目应该完整明确，应该记录文书的真实内容和处理的程序。
收、发文登记表格
xxxxxxx工程
收发文登记簿
xxxxxxxx公司
工作收发文登记表
工程名称：编号：
日期文件名称、内
容
收、发文单
位
发出
人
收件
人
数量有无回
文
存放
位置
2013.8.12
4、110kV马场
变主要管理人员
资格报审
统一成一个压
缩文件贮存
刘信玉
张绍
稳
1份PDF无
C盘/工
程类/
收发文
件登记
2013.8.12
3、110kV龙井
变施工管理人员
报审
刘信玉
张绍
稳
1份PDF无
C盘/工
程类/
收发文
件登记
2013.8.12
2、官屯变
110kV扩建小坝
变人员资格报审
刘信玉
张绍
稳
1份PDF无
C盘/工
程类/
收发文
件登记220kV官屯变人张绍
C盘/工
程类/
2013.8.12员资质报审刘信玉稳1份PDF无收发文
件登记
2013.8.12张总证件刘信玉张绍
稳
1份PDF无
C盘/工
程类/
收发文
件登记。
工程项目部收发文登记表台帐完整
工程项目部收发文登记表台帐(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）建筑业工程项目情况登记表1 .本表依据《国家税务总局关于印发〈不动产、建筑业营业税项目管理及发票使用管理暂行办法〉的通知》（国税发[2006]128号）设置。
2.适用范围：纳税人向应税劳务发生地主管税务机关办理建筑业工程项目登记时使用。
3.纳税人提供建筑业应税劳务，应在签订建筑业工程合同并领取建筑施工许可证之日起30日内，向应税劳务发生地主管税务机关申请办理建筑业工程项目登记，完整、真实、准确地填写《建筑业分包工程项目情况登记表》。
4.纳税人办理建筑业工程项目登记应当出示、提供以下证件资料（所提供资料原件用于税务机关审核，复印件留存税务机关）：A.中标通知书等建筑业工程项目证书（无项目证书的工程，纳税人提供书面材料，包括工程施工地点、工程总造价、参建单位、联系人、联系等）；B.建筑业工程施工合同；C.建筑业工程项目施工许可证(办理建筑工程项目开工登记时，纳税人未取得建筑施工许可证的，在取得建筑施工许可证后通过项目变更登记实现补充登记)；D.税务机关要求提供的其他有关资料。
5.填表说明：(1)“工程项目名称”：《建筑业工程项目施工许可证》核准的“工程名称”；(2)“工程项目地址”：《建筑业工程项目施工许可证》核准的“建设项目地址”；(3)“项目分类”：建筑、安装、装饰、修缮、其他工程作业；(4)“开工时间”：建筑业工程施工合同约定的开工日期；(5)“竣工时间”：建筑业工程施工合同约定的竣工日期；(6)“项目用途”：①办公用房、②生产用房、③仓储用房、④商品房、⑤市政工程、⑥道路、⑦桥梁、⑧大坝、⑨隧洞、⑩涵洞、⑾广场、⑿河堤、⒀土方、⒁其它；(7)“项目预算”：建筑业工程施工合同约定的项目预算金额；(8)“建筑面积”：建筑业工程施工合同约定的建筑面积，没有约定的可以不填；(9)“承包方式”：包工包料、包工部分包料、包工不包料；(10)“建设单位名称”：建设单位全称；(11)“计算机代码”：建筑业应税劳务发生地主管税务机关分配的计算机代码；(12)“施工单位名称”：施工单位全称；(13)“外出经营活动税收管理证明发放单位”：外出经营活动税收管理证明发放地主管税务机关全称，同时注意省内和省外；(14)“外出经营活动税收管理证明编号”：全部字轨编号；(15)“施工许可证发证机关”：《建筑业工程项目施工许可证》发放机关全称；(16)“施工许可证编号”：必须严格按照规划部门编写的号码填报，包含全部的字轨号码；(17)“合同规定的付款日期”：建筑业工程施工合同约定的全部付款日期；(18)“合同规定的工程竣工结算方式”：建筑业工程施工合同约定工程竣工结算方式。
工程资料收发文登记表-模板
工程资料收发文登记表-模板1. 背景介绍在工程项目管理的过程中，经常需要进行工程资料的收发管理，特别是在涉及到施工图纸、技术文件、验收报告等重要资料时，需要建立一套严密的收发文登记表制度，以确保资料的完整性、准确性和安全性。
本文档为工程资料收发文登记表模板，方便各位项目管理人员在项目实施过程中使用。
2. 模板内容工程资料收发文登记表包括日期、发文者、文号、收文者、主题、附件、备注等信息。
具体内容如下：日期发文者文号收文者主题附件备注2.1 日期日期应填写收文或发文日期，格式为yyyy-mm-dd。
在使用时，应按照时间顺序依次填写每一条数据。
2.2 发文者发文者应填写发出此份资料的人员或单位名称。
如果是多人协同取得的资料，可以按照协作单位的名称填写。
2.3 文号文号是区分不同文档的重要标识符，应按照公司规定或行业惯例进行填写。
文号通常是由一组数字和字母组成，例如“XK-01”、“B-01-006”等。
2.4 收文者收文者应填写接收此份资料的人员或单位名称。
如果资料的收发涉及多个单位或部门，可以在此栏中进行注明。
2.5 主题主题应简练明了地表述此份资料的内容，便于后续查阅和管理。
主题应体现资料的核心信息，例如“技术文件”、“施工图纸”、“验收报告”等。
2.6 附件附件应列明此份资料所附带的文件或资料，便于后续查找和管理。
如有多个附件，可以逐一列明。
2.7 备注备注应填写与此份资料相关的其他信息，例如资料的重要性、紧急程度、传送方式等。
3. 使用方法工程资料收发文登记表可在项目管理过程中灵活使用，主要分为发文和收文两个环节。
针对不同的需求，可以通过增减相应的行来扩展表格。
在填写时，请务必仔细核对每一列的内容，保证表格的完整性和准确性。
在管理过程中，可以通过Excel等软件进行数据统计和分析，以为后续决策提供依据。
4. 结语工程资料收发文登记表的建立，对于项目实施过程中的工程资料收发管理具有重要的意义。
最新工程收发文登记表
xxxxxxxx工程发文登记本xxxxxxx管理有限公司1xxxxxxxxxxx发文登记本（工程类）2xxxxxxxxxxxxx工程收文登记本xxxxxxxxxxxxxxxx有限公司3xxxxxxxxxxxxxxxx收文登记本（工程类）4xxxxxx住宅楼工程发文登记本xxxxxxxxxxxxxx有限公司5xxxxxxxx发文登记本（工程类）6xxxxxxxxxx住宅楼工程收文登记本xxxxxxxxxxx有限公司7xxxxxxxxxxxx收文登记本（工程类）8收发文登记本信息技术与小学数学课程整合的案例《时、分、秒的认识》教学内容：小学数学第四册第十单元《时、分、秒的认识》第1课时教学目标:1.通过观察计算机上展示的各式各样的钟表及自身尝试用鼠标随意转动时针、针分活动认识钟面；初步了解时针、分针。
2.运用计算机向学生展示整时在钟面上的表示方法，使学生自己动手用鼠标转动钟表的时针、分针，掌握并能熟练认读这些整时的时间。
3.结合日常生活，让学生随意转动时针、分针，并认读这些整时的时间，了解生活中的时间，感受时间的重要性,建立时间观念，渗透爱惜时间的教育,体验数学与生活的联系。
4.培养学生的观察能力、思维能力、动手操作能力和主动探索、敢于创新的精神。
教学重点:熟练地认识时间；联系生活实际，通过运用计算机拨动钟表的指针，认读所表示的整时的时间，体验生活与数学的联系。
教学难点:整时钟面指针的规律。
教学地点：计算机教室。
教学工具：教师和学生每人一台计算机，教师的计算机可控制每台计算机、一个钟表模型。
9教学过程:一、导入新课1、运用计算机播放音频“滴答”声，请学生仔细听一听，这是什么声音？（钟表的声音）2、运用计算机演示动画“时钟”，再请学生看一看，看到什么？（钟表）3、大家愿不愿意“认识钟表”，通过认钟表来知道时间，都成为生活中的小能人！（愿意！）今天这节课我们就一起来学习有关钟表的知识．（计算机展示课题：时、分、秒的认识）二、教学过程（一）认识钟面1.寻找生活中的钟表(1)师：请同学们想一想,你在什么地方见到过钟表的?生：家里、商店里、学校里以及人们的身上……(2)师：同学们，你们见过的钟表都有些什么形状？生答：有圆形的、有长方形的、有正方形的……（老师利用计算机，向学生展示出各种各样的钟表。
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工程资料发文登记表-设计单位
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工程资料发文登记表-内部
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工程收发文台帐
（2018年度）
XXXX集团有限公司
项目部
守法·诚信·公正·科学
工程资料发文登记表-监理单位
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7Hale Waihona Puke 891011
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工程资料发文登记表-建设单位
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