初中英语教学论文题目

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常见的初中英语教学论文题目

常见的初中英语教学论文题目试论影响中国学生外语言语生成的心理因素及解决策略设想初中英语教学现存弊端及对策高中生英语学习策略与学习成绩的相关分析高中英语小组合作学习的探索与实践自主学习与英语语法疏通英语口语表征及其教学策略探究英语听力教学方法探讨实施以学生为中心的教学模式促进英语教学的改革试论学习策略在初中英语学习中的运用谈英语学习中的阅读能力培养分层递进教学法在英语教学中的运用略论英汉跨文化对英语学习的影响关于高中阶段开展“保持型双语教学”的思考对于中学英语教学改革的思考中学英语的强调手法中学英语任务型教学的思考高中英语“探究式课堂”教学初探面向全体发扬民主教学相长合作创新——“异步与合作教学”模拟研究中学生英语学习动机、观念与策略的研究与分析中学生英语阅读能力培养浅谈中学英语的词汇教学学习动机与英语课堂教学探讨实施英语素质教育实现英语自主学习在英语教学中培养学生的创新能力试析英语教学中的文化教育浅谈中学生英语听说能力的培养如何在基础英语教育中实施素质教育激发学习兴趣培养自主学习能力——校园英语角活动的开展及其研究在初中英语教学中培养学生的创新能力汉语中的主题突出和高中生英语的句法变异近五年来高考英语作文评析如何在英语课堂教学中体现《英语课程标准》的基本理念教学成功的“加速器”——英语教学应注重调动学生的积极情感浅谈英语教学中学生创新能力的培养高中英语课下合作学习实验研究文化背景知识在中学英语教学中的重要性实验班英语教学初探浅谈如何提高学生的书面表达能力合作学习在英语课堂教学中的应用试论课改中初中英语教师素质的再提高英语课堂教学中的情景创设感悟新课程构筑新课堂——努力创设情景激发学生学习英语的兴趣高中英语写作教学的几种训练方法浅谈初中英语情景教学切实搞好课堂内外结合确保中学英语教学质量母语负迁移与英语语法教学浅谈培养中专学生说英语的能力浅谈高中英语阅读数学策略运用多种教学方法把知识转化成能力中学英语教学中两个心理问题的研究关于中考英语有效复习的探讨谈谈利用现代教育技术优化英语课堂教学的策略初中英语“学困生”学习心理障碍分析及对策初中英语教学中应重视跨文化交际能力的培养英语教学中的情感关注浅谈初中英语课堂教学中的合作学习将音乐作为有效的语言学习活动有效英语口语教学及语言交际能力培养途径探析妙用简笔画教学与素质教育同行高中英语新教材精读课教学初探论文化与英语教学浅谈情感教育在英语教学中的实施英语课堂教学与学生自主学习能力的培养任务型教学模式在英语模拟剧场中的运用浅谈英语教学中的兴趣培养如何提高中学生的英语阅读理解能力多媒体在英语教学中的妙用开展英语音素组合训练提高学生音觉意识“反思创读、多重循环”在教学实践中的运用英语教师的提问与交际能力的培养交际理念对英语教学的影响在英语教学中培养学生元认知能力的策略从英语阅读测试谈语篇理论情景法在中学英语教学中的运用民族地区汉、回中小学英语教学现状、影响因素分析实现教学互动的关键在于“善教”与“乐学”浅论英语书面表达教学英语形容词状语和形容词补语浅析谈谈在比较与鉴别中习得英语职业高中英语任务型教学案例思考“卷式作文评讲法”有生机初中英语课的导入方法与实践浅谈现代信息技术与英语课程整合立足课堂提高初中生口语能力浅谈中学生英语学习策略遇难设疑分而析之——析英语课文讲习中的教师提问方法浅谈《展望未来》中任务的设计浅谈如何调动和激发初中生学习英语的积极性如何提高英语听力能力初中英语口语教学的有效途径高中英语教学中的学法指导浅议为学生搭建竞争与合作的平台英语教学的“两营造”“一培养”英语教学技巧初探在英语教学中实施创新教育五法培养自主学习能力转化外语学困生英语教学中的文化差异如何让学生任务型教学中的合作学习信息技术与英语课程的整合谈英语教学的优化与学生创新能力的培养论国家基础教育英语课程的评价体系改革外语作文课教学新模式探求引导学生自主学习英语的尝试培养学生跨文化交际的意识和能力谈谈高中英语教学中如何培养学生的发散性思维语言文化教学——中学英语教学中的重要课题中学英语词汇教学法改革的原则中学英语词汇教学浅见英语评价问题对学生发展的作用——基础教育英语评价试验项目阶段总结任务型英语教学中新型教与学关系的构建高中英语教学中的学法指导英语听力教学琐谈初中生英语写作中易出现错误的分析论中学英语听力的培养如何培养学生的创造性思维培养英语兴趣提高教学质量高中英语阅读教学例谈研究体验式创新教学设计——人教版初中英语第二册62课英语口语教学初探营造创新的英语课堂培养学生英语学习主动性的探索英语启蒙教学三步曲抓好初一英语教学的五个环节结合文化知识进行英语教学的探索试论中学生英语写作能力的培养走近视听说教学略谈英语教学的最优化试论中学英语教材的改革和教师的新挑战初中英语课程目标实现情况的调查与思考英语教学中如何有效地培养学生的语感消除学生心理障碍提高英语教学效果练习和技能培养方面的阅读误区浅说浅谈英语教学中的合作学习谈高中英语阅读课的教学方法英语教学中对学生英语语感的培养任务型教学在英语课堂教学中的应用初中英语教学中学生创新能力的培养ON PUNNING IN ENGLISH NEWSPAPERS中学英语成绩测试中常见的九种问题浅析“交往教学论”及其对英语课堂教学的启示怎样指导学生学习和掌握英语词汇学习动机与外语教学提高学生英语口语交际能力培养学生自主、合作、创新精神的尝试浅谈初中英语教学中的情趣教育英语课堂创新教学的几点体会初中英语教学之我见农村初中开展英语开放性教学浅探浅谈英语学习中了解背景文化知识的必要性英语教学实施素质教育的探索刍议英语形成性评价反思英语课堂写好教学后记高考短文改错题的错误类型浅谈诗歌在“矛盾论”教学中的运用主观语境与外语学习。

中学生英语论文题目选题参考

中学生英语论文题目一、最新中学生英语论文选题参考1、谈中学生英语自主学习能力的培养2、中学生英语学习动机因素分析3、学生学业成绩分析、反馈与指导系统:基于课程标准的中学生英语学习诊断性评价4、中学生英语语用能力的调查及其对中学英语教学的启示5、中学生英语学业自我的特点及其相关研究6、中学生英语语音学习策略调查研究7、中学生英语学习策略的指导方法8、中学生英语口语学习困难的成因及对策9、中学生英语语言感知能力培养策略之谈10、中国文化环境下中学生英语学习成绩与家庭背景的相关性研究11、中学生英语学习态度、动机及其影响的城乡比较12、贯彻英语新课标加强中学生英语语感的培养13、科学、公正地评价中学生的英语口语能力——江苏省2002年中学生英语口语等级测试评析14、中学生英语学习策略的调查与分析15、激发中学生英语学习动机的研究和实践16、中学生英语学习动机的调查与分析17、中学生英语语用能力的调查与分析18、中学生英语写作常见语言错误及其纠正策略探讨19、试论中学生英语口语交际能力的培养20、中学生英语语音学习观念与策略的调查二、中学生英语论文题目大全1、中学生英语学习观念的发展特点及性别差异研究2、大学生与中学生英语学习策略的比较研究3、中学生英语写作中的母语迁移现象及写作教学策略4、农村中学生英语学习策略的调查与分析5、浅论英语教学中学生英语交际能力的培养6、基于中学生英语自主学习能力培养的探究7、汉族、纳西族、彝族中学生英语学习焦虑状况调查8、中学生英语学习焦虑及其内源性影响因素研究9、中学生英语学习动机类型调查研究10、中学生英语可持续发展学习能力之非智力因素培养11、浅谈中学生英语学习策略12、基于中学生英语小组合作学习能力培养的探析13、长沙方言导致的中学生英语发音典型错误分析和纠错对策研究14、中学生英语语用能力的调查15、中学生英语学习策略实证研究综述16、浅谈中学生英语写作能力的培养与提高17、影响中学生英语口语表达的情感因素探析18、中学生英语自主学习能力的培养初探19、中学生英语学习中的语言负迁移现象20、论中学生英语阅读能力的培养三、热门中学生英语专业论文题目推荐1、提高中学生英语写作水平的基本策略2、少数民族中学生英语自主学习策略实证研究——以云南佤族为例3、中学生英语善学者与不善学者学习策略之比较4、文化背景知识和英语阅读:中学生英语文化背景知识的现状调查5、中学生英语写作中篇章思维能力的培养6、中学生英语写作中的母语负迁移现象研究7、激活中学生英语学习积极情感之我见8、运用写长法提高中学生英语写作能力9、中学生英语学习归因研究10、浅谈中学生英语自主学习能力的培养11、三语习得及其对蒙古族中学生英语教学的启示12、从英语口试谈中学生英语口语的问题与对策13、中学生英语学习动机与语音自我评价14、论中学生英语写作中汉语的负迁移及对教学的启示15、关于中学生英语学习的主体意识与学习兴趣的培养16、中学生英语学习动机特征分析17、教学材料与中学生英语学习兴趣之间的关系18、情景教学对我国中学生英语交际能力培养的研究19、中学生英语词汇记忆方法综述20、补习与中学生英语学业成绩的相关性研究四、关于中学生英语毕业论文题目1、中学生英语高频词汇水平研究2、关于中学生英语学习动机、观念、策略关系的一项实证研究3、中学生英语学习策略水平及其与英语学业成绩的相关研究4、中国西部农村中学生英语学习焦虑的调查研究5、学习环境对中学生英语学习策略的影响6、中学生英语学习动机调控策略研究7、中学生英语词汇记忆的策略训练研究8、浅谈如何提高中学生英语口语能力9、背诵范文对提高中学生英语写作能力的作用10、在中外合作办学项目中学生英语应用能力的培养11、中国中学生英语学习中情感因素的调查研究12、中学生英语阅读策略的调查与训练13、有生性在中学生英语心理谓词习得中的认知作用14、激发中学生英语学习动机的十个教学策略15、中学生英语学习动机、观念与策略的研究与分析16、中学生英语错误类型分析及对策17、中学生英语学习态度动机调查问卷的信效度分析18、中学生英语学习自我效能感研究19、农村中学生英语学习策略现状及研究20、中学生英语词汇记忆策略调查报告五、比较好写的中学生英语论文题目1、试谈中学生英语综合学习能力培养2、论中学生英语学习动机的培养3、中学生英语阅读策略4、中学生英语学业自我的特点及其相关研究5、谈中学生英语自主学习能力的培养6、北欧四国中学生英语技能测试成绩分析及启示7、农村中学生英语厌学情绪的再分析8、场独立/场依存的认知风格对中学生英语水平的影响9、基于中学生英语调控学习策略指导的探究10、农村中学生英语成绩偏低的原因及解决对策11、中学生英语学习动机的研究及培养12、中学生英语学习策略教学与训练研究13、感知学习风格与中学生英语学业成就的关系14、中学生英语自主学习策略的培养15、论中学生英语写作思维能力的培养16、师生关系与中学生英语学习兴趣的相关性研究17、试谈中学生英语学习策略的培养18、中学生英语学习兴趣培养方法探讨19、浅析情感因素对中学生英语学习的影响20、中学生英语文化意识的培养研究。

初中英语阅读课论文题目大全

初中英语阅读课论文题目大全一、议论文题目1.青少年沉迷网络游戏的原因及其对学业的影响2.如何有效提高初中生的英语阅读能力3.留学的利与弊4.互联网时代对传统媒体的冲击5.平板电脑在教育中的应用价值6.初中生专注力不足的原因及解决方法二、说明文题目1.如何正确使用词典查找单词2.如何预防近视问题3.如何合理安排学习时间4.如何有效记忆英语单词5.图书馆的意义与作用6.如何优雅地阅读英文小说三、议论文题目1.学生是否应该参加课外辅导班2.家长应如何正确陪伴孩子学习3.小学生是否需要每天做作业4.家庭教育对孩子学习的影响5.选拔制度对学生学习动力的影响6.校园暴力问题分析及解决方法四、记叙文题目1.我的初中英语老师2.我的暑假阅读生活3.我最喜欢的英语课堂4.参观博物馆的经历5.我的理想职业是什么五、说明文题目1.如何评价一本好书2.看电视对学生的影响3.如何正确做笔记4.如何应对考试压力5.如何正确选择初中阶段的课外活动六、议论文题目1.初中学生是否应该每天进行体育锻炼2.学校应如何设计饮食菜单3.社会实践对学生成长的影响4.电子产品对学生学习的帮助还是妨碍5.如何帮助学生树立正确的价值观6.如何改善学生对数学的恐惧感这些题目涵盖了初中英语阅读课中常见的题材，学生们可以根据自己的实际情况和兴趣选择适合自己的论文题目。

无论选择何种题目，学生需要注重论证论点，提供充足的事实和理由支持自己的观点，并注意文章结构的合理性和语言表达的准确性。

希望学生们能够通过论文的撰写，提高自己的思辨能力和写作水平。

中学英语教师论文题目选题参考

中学英语教师论文题目一、最新中学英语教师论文选题参考1、中学英语教师对新课程学习策略的认同感研究2、新课程改革下中学英语教师教育的目标与模式研究3、新课程下的中学英语教师教育框架4、《师范高等专科学校英语教育专业英语教学大纲》──中学英语教师职业技能表的说明5、课改背景下中学英语教师知识结构状况及特点研究6、中学英语教师继续教育需求及对策研究7、中学英语教师专业发展研究8、中学英语教师教学效能感调查研究9、中学英语教师继续教育问卷调查报告10、中学英语教师的学科教学知识调查研究11、农村中学英语教师专业发展现状与对策研究12、中学英语教师亟待弥补的知识缺失:英语文化13、蒙古族中学英语教师素质现状调查研究报告14、中学英语教师专业发展状况调查研究15、中国中学英语教师的自我提高与发展(英文)16、新课程理念下中学英语教师信念与课堂教学关系调查17、中学英语教师对教材“二次开发”现状的调查研究18、农村中学英语教师专业化自主发展19、中学英语教师新课程培训模式的创新20、在“国培计划”实践中探索中学英语教师培训新模式二、中学英语教师论文题目大全1、“级部校本”式中学英语教师教育模式探讨2、城乡中学英语教师专业素质对比研究3、中学英语教师专业发展的内容及有效途径研究——学习型组织4、中学英语教师课堂反馈语的调查分析5、农村中学英语教师职业倦怠调查6、农村中学英语教师专业素质现状调查与分析7、新课程标准与中学英语教师新定位8、中学英语教师文化意识现状调查与对策9、中学英语教师自主发展研究10、农村中学英语教师继续教育课程设置与培养模式调查分析与设想11、教学与管理同步——中学英语教师高效教学行为特点研究12、论中学英语教师的人文素养13、行动研究:教学理论、教学实践和教学研究之间的"桥梁"——来自中学英语教师的调查报告14、提高中学英语教师素质浅谈15、新时期中学英语教师专业素质研究16、中学英语教师自主发展的现状调查与研究17、农村中学英语教师继续教育培训模式研究18、中学英语教师队伍的现状与发展19、基于新课程的中学英语教师专业素养的构成与提高20、从教学现状调查看农村中学英语教师的专业化发展三、热门中学英语教师专业论文题目推荐1、中学英语教师继续教育的模式与内容探讨2、广州市中学英语教师教学观的研究3、“零适应期”中学英语教师培养模式研究4、校本培训:中学英语教师专业发展的重要途径5、面向教育信息化的教师专业发展——中学英语教师虚拟学习社区的研究6、写给中学英语教师的书--英语写作教学理论与实践7、教改压力下中学英语教师的心理健康问题8、行动研究在中学英语教师专业发展中的作用9、试论农村中学英语教师的专业发展10、论中学英语教师专业发展11、以校为本的中学英语教师专业发展途径12、农村中学英语教师发展的思考13、困惑与期待:农村中学英语教师发展的思考14、中学英语教师的自我发展与提高15、一项对中学英语教师自我效能感的研究16、试论广东中学英语教师继续教育的课程设置17、农村中学英语教师专业化建设的思考18、中学英语教师跨文化交际能力的现状调查及思考19、浅谈新课标理念下中学英语教师引导作用的发挥20、广州市中学英语教师教学观的质性研究四、关于中学英语教师毕业论文题目1、影响中学英语教师信念的多因素分析2、中学英语教师的作用调查3、基于语料库的中学英语教师课堂话语标记语研究4、对中学英语教师在教学中运用情感因素的现状调查5、缓解教师职业压力关注教师身心健康--关于中学英语教师职业压力状况的问卷调查分析6、中学英语教师课堂动机策略研究7、新课改背景下的中学英语教师现状调查研究8、中学英语教师课堂反馈话语研究9、新课程改革背景下高校与中学英语教师教育的契合10、培养高素质中学英语教师的研究与实践11、努力提高英语教师的英语文化素养--谈对中学英语教师的继续教育12、中学英语教师课堂提问行为研究13、中学英语教师话语状况调查与分析14、中学英语教师业务素质评估标准研究15、中学英语教师课堂话语语法复杂度——一项基于课堂话语语料库的对比研究16、中学英语教师开展英语学习策略培训情况的调查及反思17、中学英语教师课堂反馈的功能18、论中学英语教师继续教育的课程开发19、中学英语教师课堂话语的语言学特征研究20、中学英语教师专业发展现状及其需求分析五、比较好写的中学英语教师论文题目1、论新形势下中学英语教师的素质(一)2、高校与中学英语教师合作行动研究的实践探索: 在行动中研究在研究中发展3、社会认知主义视域下中学英语教师认知及其影响因素研究4、中学英语教师校本合作模式研究5、新课程改革背景下中学英语教师继续教育的问题与对策6、中学英语教师动机激发策略实施状况调查7、贯彻教师教育课程标准的高校教师问题与对策——以中学英语教师教育课程师资为例8、谈中学英语教师继续教育课程设置9、浅谈中学英语教师的教学素质10、教师研究与中学英语教师职业发展11、基于CIPP评价模式的中学英语教师培训实践研究——以商洛市中学英语教师顶岗实习—置换培训为例12、中学英语教师课程意识的缺失与提升13、新课程改革下我国优秀中学英语教师素质的研究14、中学英语教师继续教育的意义与课程设置的原则15、中学英语教师自主培训的问题研究16、基于教师专业发展的中学英语教师校本培训研究17、农村中学英语教师专业发展现状分析与师资培训方案探究18、以校为本:中学英语教师英语写作能力培养的基本思路19、中学英语教师专业自主发展概述 20、校本理念下中学英语教师语音培训策略。

英语教学论文题目精选

英语教学论文题目精选初中英语“问题诊断课”实验研究初中英语交际互动反馈式教学研究初中英语教材的社会语言学分析初中英语教学任务设计的行动研究初中英语教学中的合作学习研究初中英语教学中的跨文化交际初中英语教学中培养学生学习适应性的研究初中英语教学中任务型语言教学模式应用初探初中英语库建设初中英语课堂互动教学模式的研究初中英语课堂教学中非测试性评价的研究初中英语课堂阅读策略的运用与阅读能力的培养初中英语口语课“分层教学”探讨初中英语任务型教学的实证研究初中英语任务型教学的研究与实验初中英语任务型语言教学研究初中英语文化教学探讨初中英语小组学习的研究初中英语形成性评价的实验研究初中英语学困生的情感障碍及其对策初中英语学困生若干问题研究——班级社会学视角初中英语作文任务型教学的探索和实践创设问题情境引领学生的创新思维创造型教师和英语教学的反思与探究从NJEC的使用看初中英语教师在新课程中的角色从关联理论的角度探求英语阅读课的教学模式从国外引进教材看1978年以来的中学英语教学改革从认知语言学的角度探讨中学英语的词汇教学从图式理论看高中英语校本课程材料开发从图式理论看高中英语校本课程材料开发促进学生发展的英语教学评价模式的理论建构等职校英语学科教学中德育渗透实践低情感障碍英语阅读教学研究第二语言课堂教师话语研究动机对初中生英语学习的影响对《展望未来》英语教材的评价对初中英语教学方法的反思运用网络英语教学培养高中学生创造性思维能力的实践研究任务型教学模式在初中英语教学中的应用性研究高中英语教材学习活动评价模式研究当代香港义务教育阶段英语课程实践研究任务型教学及其在高中英语课堂教学中的运用‘学习文化’对我国中学英语教学的影响“过程写作法”运用于高中英语写作教学的一项行动研究《英语课程标准》的实施与延边高中英语师资现状《英语课程标准》下的新型师生关系A Study of Students" Autonomous English Learning in Middle SchoolA Study of the Naxi Language Transfer in English LearningA Task-Based Learning Approach to Intercultural Communication Competence Development for High School StudentsThe Effect of English Lexical Phrase Instruction in Senior Middle Schools澳门初中学生英语学习动机与学习策略之研究澳门私立中文中学英语教学质量的影响因素与校本管理对策保山城区高中生非智力因素与英语成绩的相关研究本族语与非本族语者之间的E-mail交流：乌市四十一中写作课堂中的个案研究布达佩斯国际中学中匈学生英语阅读模式的比较初级中学外语课堂一语使用的实证研究初一学生外语学习策略和学习动机训练研究初中任务型英语教学模式的建构及应用初中生英语口语学习中的情感障碍初中生英语语音意识测验的编制与分析对高中学生英语写作中连贯的研究对高中英语口语测试的研究对咸宁市高中英语课堂文化教学现状调查与反思对研究性学习的再研究对中学生英语学习自主性的调查对中学英语教师角色的反思，提高职业自我发展意识对中学英语学科学困生转化的初探多媒体辅助中学外语教学及其设计之研究多元智力理论视野下的英语教学格理论与英语动词句型教学构建初中英语自主学习课堂教学模式构建高中英语自主学习课堂教学模式关于文化背景在中学英语词汇教学中的思考关于语言迁移与英语教学的思考关于中国中学生习得BE的个案研究关注全体学生发展的教学策略研究关注英语学习中的心理弱势群体：一项质的研究广西梧州市高中英语任务型教学调查研究广州市中学英语教师教学观的研究汉、维语中学生学习英语被动语态的比较研究汉英习惯用法对比分析与中学英语教学合作性学习在初中英语课堂教学中的渗透与研究合作学习法在高中英语写作教学中的应用合作学习在高中英语阅读课中的应用合作学习在少数民族地区高中英语教学中的应用合作学习在我国高职二语习得中的运用合作学习在英语课堂教学中的应用研究合作学习在中学英语教学中的运用合作学习在中学英语写作教学中的应用河北省高等教育自学考试2004年英语词汇学试卷分析河北省高等教育自学考试2004年英语词汇学试卷分析互动式教学策略与学生英语交际能力的培养会话中的惯例化语言浑源中学高二学生英语阅读现状调查基础教育中网络英语课程资源的开发与利用基于竞争模式的中国中学生英语关系从句理解研究基于语料库的中学英语教学大纲的组织研究基于中学生泛读的词汇附带习得研究加强中、高职英语教学衔接的思考家庭文化因素与英语作为外语学习者动机的相关实证研究简本英文小说的阅读在高中英语写作教学中的应用建构主义教学理论与高中英语阅读教学建构主义理论在高中英语写作教学中的运用建构主义学习观指导下的高中英语阅读教学试探建构主义学习理论与学生英语自主学习能力建构主义学习理论在高中英语写作教学中的运用建构主义学习理论在高中英语阅读教学中的应用研究建构主义指导下的高中英语写作教学建构自主学习模式，提高英语课堂效率江汉油田广华中学高中英语自主学习教学实验研究交互模式在中学英语听力课中的应用交际教学法在高中英语语法教学中的运用交际教学法在中学英语课堂教学中应用情况的调查与思考交际性教学法在中学英语阅读教学中的应用教科书生活化研究——以《英语》（新目标）》为例教师对口语课堂参与的影响教师话语的修正对中学生英语口语水平的影响教师角色的转变与学生探究学习能力的培养教师情感在中学英语课堂教学中的作用教学教育性的实现策略——初中思想品德课教学探究词汇直接与间接学习在武威六中高一学生阅读课上的实验研究精致复述策略训练提高高一学生词汇学习质量的实验研究纠错与接纳：中学英语课堂研究聚焦交际策略，发展交际能力昆明市初中英语研究性学习现状调查与实施对策理解教育与职业中学新生的英语教学利用背景知识发展高中生的听力能力利用课堂教学培养高中学生英语学习自主性利用任务型教学，培养农村高中学生英语口头表达能力。

中学英语素质教育论文题目选题参考

中学英语素质教育论文题目一、最新中学英语素质教育论文选题参考1、中学英语素质教育探究2、课堂教学中的初中英语素质教育3、新课程改革下的初中英语素质教育4、陶行知教育理论对中学英语素质教育的作用5、能力培养在初中英语素质教育的思考6、初中英语素质教育教学探究7、浅谈农村初中英语素质教育的难点8、对初中英语素质教育的几点思考9、谈谈实现初中英语素质教育的几点想法10、初中英语素质教育的实践与思考分析11、加强中学英语素质教育的途径和方法探究12、关于初中英语素质教育教学的浅谈13、关于中学英语素质教育的几点思考14、浅谈如何推进初中英语素质教育15、浅淡初中英语素质教育16、激励——在中学英语素质教育中的运用17、中学英语素质教育实施途径18、初中英语素质教育之我见19、如何实施初中英语素质教育20、浅析初中英语素质教育二、中学英语素质教育论文题目大全1、浅析中学英语素质教育2、农村中学生英语素质教育的消极现象的体现及解决方法3、新课改理念下的中学英语素质教育探析4、浅论中学英语素质教育5、浅谈初中英语素质教育探究6、浅析如何加强中学英语素质教育7、优化课堂教学结构,训练英语运用能力——关于中学英语素质教育的思考8、浅谈初中英语素质教育以及潜能开发9、对新课改背景下的农村中学生英语素质教育问题的探讨10、新课标下初中英语素质教育实施之我见11、初中英语素质教育教学探究12、新课改背景下的中学英语素质教育探究13、新课改下的初中英语素质教育的实施14、初中英语素质教育教学探究15、优化课堂教学结构,提高中学英语素质教育16、浅谈初中英语素质教育的两点做法17、新形势下如何发展农村中学英语素质教育18、初中英语素质教育点滴谈19、谈初中英语素质教育内容的研究20、学以致用——中学英语素质教育的真正目标三、热门中学英语素质教育专业论文题目推荐1、关于加强初中英语素质教育措施分析2、浅谈新课程中的初中英语素质教育3、课堂教学在中学英语素质教育中的作用4、关于初中英语素质教育的探究5、如何实施初中英语素质教育6、探讨初中英语素质教育的途径7、初中英语素质教育分析与思考8、也谈初中英语素质教育9、浅谈初中英语素质教育10、初中英语素质教育初探11、中学英语素质教育之我见12、浅议中学英语素质教育13、中学英语素质教育的思考14、中学英语素质教育的思考15、中学英语素质教育的思考16、中学英语素质教育的有效途径——电视录像教学17、中学英语素质教育之我见18、浅谈实施初中英语素质教育中的几个误区19、浅析云龙县农村初级中学英语素质教育--以关坪中学为例20、新课程背景下农村中学英语素质教育研究四、关于中学英语素质教育毕业论文题目1、浅谈中学英语素质教育的重要性2、优化课堂教学结构,训练英语运用箴力——中学英语素质教育的思考3、优化课堂教学结构,训练英语运用能力--中学英语素质教育的思考4、初中英语素质教育内容的研究5、中学英语素质教育目标及途径方法研究6、弘扬陶行知教育理论,推进中学英语素质教育7、中学英语素质教育之我见8、对现阶段中学英语素质教育的思考9、中学英语素质教育在课堂教学中的实施10、朗读教学视域下的初中英语素质教育分析11、优化英语课堂教学、实施中学英语素质教育12、论新课改下的中学英语素质教育13、浅谈中学英语素质教育14、初中英语素质教育渠道散谈15、论新课改下的中学英语素质教育16、浅谈初中英语素质教育17、中学英语素质教育教学法18、浅议中学英语素质教育目标19、中学英语素质教育三维促进学习模式的构建与实验研究20、浅谈开创初中英语素质教育的新途径五、比较好写的中学英语素质教育论文题目1、初中英语素质教育之我见2、中学英语素质教育现状的点滴思考3、实施中学英语素质教育的主要途径4、初中英语素质教育的渗透5、论初中英语素质教育6、浅谈初中英语素质教育7、浅谈初中英语素质教育8、优化英语课堂教学结构,提高运用能力——中学英语素质教育的思考9、以学生为本践行中学英语素质教育10、初中英语素质教育之我见11、如何实施中学英语素质教育12、成功智力理论对中学英语素质教育的启示13、课堂教学是中学英语素质教育的突破口14、以趣激学培养能力——中学英语素质教育初探15、新课程背景下农村中学英语素质教育初探16、初中英语素质教育刍议17、扫描中学英语素质教育“四项工程”18、初中英语素质教育分析与思考19、初中英语素质教育的培养20、浅谈农村中学英语素质教育。

英语教学论文题目

英语教学论文题目篇一：常见的初中英语教学论文题目常见的初中英语教学论文题目试论影响中国学生外语言语生成的心理因素及解决策略设想初中英语教学现存弊端及对策高中生英语学习策略与学习成绩的相关分析高中英语小组合作学习的探索与实践自主学习与英语语法疏通英语口语表征及其教学策略探究英语听力教学方法探讨实施以学生为中心的教学模式促进英语教学的改革试论学习策略在初中英语学习中的运用谈英语学习中的阅读能力培养分层递进教学法在英语教学中的运用略论英汉跨文化对英语学习的影响关于高中阶段开展“保持型双语教学”的思考对于中学英语教学改革的思考中学英语的强调手法中学英语任务型教学的思考高中英语“探究式课堂”教学初探面向全体发扬民主教学相长合作创新——“异步与合作教学”模拟研究中学生英语学习动机、观念与策略的研究与分析中学生英语阅读能力培养浅谈中学英语的词汇教学学习动机与英语课堂教学探讨实施英语素质教育实现英语自主学习在英语教学中培养学生的创新能力试析英语教学中的文化教育浅谈中学生英语听说能力的培养如何在基础英语教育中实施素质教育激发学习兴趣培养自主学习能力——校园英语角活动的开展及其研究在初中英语教学中培养学生的创新能力汉语中的主题突出和高中生英语的句法变异近五年来高考英语作文评析如何在英语课堂教学中体现《英语课程标准》的基本理念教学成功的“加速器”——英语教学应注重调动学生的积极情感浅谈英语教学中学生创新能力的培养高中英语课下合作学习实验研究文化背景知识在中学英语教学中的重要性实验班英语教学初探浅谈如何提高学生的书面表达能力合作学习在英语课堂教学中的应用试论课改中初中英语教师素质的再提高英语课堂教学中的情景创设高中英语写作教学的几种训练方法浅谈初中英语情景教学切实搞好课堂内外结合确保中学英语教学质量母语负迁移与英语语法教学浅谈培养中专学生说英语的能力浅谈高中英语阅读数学策略运用多种教学方法把知识转化成能力中学英语教学中两个心理问题的研究关于中考英语有效复习的探讨谈谈利用现代教育技术优化英语课堂教学的策略初中英语“学困生”学习心理障碍分析及对策初中英语教学中应重视跨文化交际能力的培养英语教学中的情感关注浅谈初中英语课堂教学中的合作学习将音乐作为有效的语言学习活动有效英语口语教学及语言交际能力培养途径探析妙用简笔画教学与素质教育同行高中英语新教材精读课教学初探论文化与英语教学浅谈情感教育在英语教学中的实施英语课堂教学与学生自主学习能力的培养任务型教学模式在英语模拟剧场中的运用浅谈英语教学中的兴趣培养如何提高中学生的英语阅读理解能力多媒体在英语教学中的妙用开展英语音素组合训练提高学生音觉意识“反思创读、多重循环”在教学实践中的运用英语教师的提问与交际能力的培养交际理念对英语教学的影响在英语教学中培养学生元认知能力的策略从英语阅读测试谈语篇理论情景法在中学英语教学中的运用民族地区汉、回中小学英语教学现状、影响因素分析实现教学互动的关键在于“善教”与“乐学” 浅论英语书面表达教学英语形容词状语和形容词补语浅析谈谈在比较与鉴别中习得英语职业高中英语任务型教学案例思考“卷式作文评讲法”有生机初中英语课的导入方法与实践浅谈现代信息技术与英语课程整合立足课堂提高初中生口语能力浅谈中学生英语学习策略浅谈《展望未来》中任务的浅谈如何调动和激发初中生学习英语的积极性如何提高英语听力能力初中英语口语教学的有效途径高中英语教学中的学法指导浅议为学生搭建竞争与合作的平台英语教学的“两营造”“一培养” 英语教学技巧初探在英语教学中实施创新五法培养自主学习能力转化外语学困生英语教学中的文化差异如何让学生任务型教学中的合作学习信息技术与英语课程的整合谈英语教学的优化与学生创新能力的培养论国家基础教育英语课程的评价体系改革外语作文课教学新模式探求引导学生自主学习英语的尝试培养学生跨文化交际的意识和能力谈谈高中英语教学中如何培养学生的发散性思维语言文化教学——中学英语教学中的重要课题中学英语词汇教学法改革的原则中学英语词汇教学浅见英语评价问题对学生发展的作用——基础教育英语评价试验项目阶段总结任务型英语教学中新型教与学关系的构建高中英语教学中的学法指导英语听力教学琐谈初中生英语写作中易出现错误的分析论中学英语听力的培养如何培养学生的创造性思维培养英语兴趣提高教学质量高中英语阅读教学例谈研究体验式创新教学设计——人教版初中英语第二册62课英语口语教学初探营造创新的英语课堂培养学生英语学习主动性的探索英语启蒙教学三步曲抓好初一英语教学的五个环节结合文化知识进行英语教学的探索试论中学生英语写作能力的培养走近视听说教学略谈英语教学的最优化试论中学英语教材的改革和教师的新挑战英语教学中如何有效地培养学生的语感消除学生心理障碍提高英语教学效果练习和技能培养方面的阅读误区浅说浅谈英语教学中的合作学习谈高中英语阅读课的教学方法英语教学中对学生英语语感的培养任务型教学在英语课堂教学中的应用初中英语教学中学生创新能力的培养 ON PUNNING IN ENGLISH NEWSPAPERS 中学英语成绩测试中常见的九种问题浅析“交往教学论”及其对英语课堂教学的启示怎样指导学生学习和掌握英语词汇学习动机与外语教学提高学生英语口语交际能力培养学生自主、合作、创新精神的尝试浅谈初中英语教学中的情趣教育英语课堂创新教学的几点体会初中英语教学之我见农村初中开展英语开放性教学浅探浅谈英语学习中了解背景文化知识的必要性英语教学实施素质教育的探索刍议英语形成性评价反思英语课堂写好教学后记高考短文改错题的错误类型浅谈歌在“矛盾论”教学中的运用主观语境与外语学习篇二：小学英语优秀题目篇三：英语教学论文题目参考英语教学论文题目参考在教学中发挥学生的主体作用英语教学中的交际性原则新课程理念下初中英语课堂教学中合作学习的运用高中英语教学中学生主体能动性的发挥初中英语课文阅读教学策略探讨连动式、兼语式的汉英比较新教材新特点引发新思考新探索英语非谓语动词的表层结构与深层意义高中英语问题式教学初探三段式在中学英语阅读教学中的运用英语教学“课堂导入”的原则和方法参与、合作、探究的英语教学模式浅谈中学英语兴趣教学构建基于信息技术的多维互动的思想品德课教学体系初中英语教学中自主与合作学习方式的结合应用词汇法教学在英语教学实践中的应用高中学生英语会话能力薄弱的原因及解决办法在外语教学中培养为交际而运用英语的能力英语教学要体现人文关怀练习在英语课堂教学中的运用浅谈英语教学中对学生主体意识的开掘中学初级阶段英语教学浅谈浅谈提高英语听力教学的方法英语教师应把握学生作为学习主体的相关因素初中英语口试的紧迫性和可行性研究浅谈中小学生英语学习与心理素质的关系浅谈高中英语如何运用启发式教学激发学生积极思维浅谈如何培养中学生英语的兴趣构建适合学生的教学模式发展学生综合运用语言的能力中学生英语听力障碍及克服方法初探英语教学中课堂气氛与教学效果浅谈关于英语后阶段复习冲刺的学习策略与建议英语课堂创设教学活动情境的途径注意英语学习策略培训提高学生自主学习能力如何在英语教学中培养学生良好的语感注重方法培养能力提高质量——谈高中英语的复习试谈思政课中案例与活动教学的有效整合中学英语教学与“学困生”心理素质教育语境设置与中学英语教学外语教学中如何使用语言实验室在英语学习中培养学生的创新能力初中英语的句型教学预制语块与中学英语口语教学多媒体技术在英语情景教学中的应用初中英语课堂教学应体现“四化”试析母语在外语教学中的作用新课程体系下中学生英语学习能力的培养初中英语新教材的特点及教法初探浅谈初中生学习英语过程中的两极分化开发中学英语校本课程资源的若干原则运用任务型教学进行初中英语写作训练谈初中英语课堂教学的心理学策略英语教学中交际能力的培养英语教学中学生记忆能力培养浅谈哲学及其教学与创造性思维培养浅谈随意联想在英语教学中的实施高中英语素质教育与良好学习习惯的培养运用课堂技巧培养学生学习英语的兴趣高中英语教学的负面因素及对策浅谈英语教学中的句型转换问题初中英语开放式课堂教学研究课程改革与英语教学现状——调研报告综述谈如何激活高一学生的英语元学习能力外语教学中语用能力的培养探讨高职英语听力理解的对策英语课创造思维的培养与探究文化差异和中学英语教学英文中学英语新课程与学生学习方式变革的研究——浅谈学生的自主学习合作学习与探究学习解读英语评价体系谈谈高考英语书面表达的阶段训练从初中英语新教材谈英语教育实习交际教学法在中学英语课堂中的应用搞好课文阅读活动提高阅读效率和能力———英语Unit 11 Lesson42教学案例试论“任务型”教学模式在课文教学中的运用英语教学中应注重学生创新能力的培养高中英语阅读教学中的创新思维方式也谈创造性地使用教材优化英语学习环境激活口语课堂从转型期英语教学实践谈中学英语教学改革的方向当前中小学英语学习心理障碍成因分析浅谈高中英语阅读课文教学新课程实施中英语课堂教学的“设疑”方法初中英语教学中学习潜能的开发在英语教学中实施形成性评价浅谈高中英语阅读能力的培养浅谈学生意志品质的培养确立学生主体地位搞好中学英语教学实施过程完整化教学模式提高高中英语教学质量建构主义与英语新课标下的语言学习英语任务型教学的研究与运用加强语言实践活动活跃英语交际气氛通过阅读教学培养学生英语写作能力关于英语教学改革的思路运用现代教育媒体提高英语活动课效果中学生英语学习策略现状调查与评价审美教育英语教学的新天地学生英语听说能力的培养注重形成性评价培养学生英语自主学习能力浅谈英语课堂教学中学生的主体作用对英语词汇教学的思考谈英语学习者语言能力的培养在英语教学中如何激发学生学习兴趣略论学生英语交际能力的培养浅谈有关任务型语言教学的认识与探索高中英语课文整体教学法探略培养和提高学生英语的互动交际能力英汉语词汇文化内涵异同与英语教学英语教学中跨文化学习能力的培养浅谈英语教学中的合作学习提高学生英语听力的教学策略11。

英语老师论文题目

英语老师论文题目1、初中英语课堂教学的开放性探究写作提示-写作思路:文章通过与自己多年的教学经验相结合，来谈谈中学英语课堂实践，研究中学英语课堂的开放性活动，为学生构建一个自主、自由、活跃的课堂生活。

2、浅析初中英语教学中学生主动性的培养写作提示-写作思路:通过中学生学习的主体作用的发挥，可以让学生在学习的道路上取得事半功倍的学习效果。

如何让它充分发挥？首先要建立协调、和谐、互补的师生关系，激发学生的主体意识，其次要尝试探尝试探究性教学，发展学生主体能力。

3、浅析初中英语学困生的成因及其转化策略写作提示-写作思路:初中阶段是英语学习的重要时期，由于多方面原因，学生中途掉队的现象十分普遍。

本文根据学困生的成因，针对性地提出了心理、学法、习惯等方面有效促进了学困生的转化。

4、浅谈打造初中英语有效课堂教学的策略写作提示-写作思路:有效课堂就是课堂达到教师教得有效，学生学得有效，学生对知识的掌握和灵活运用达到有效，它真正实现了教学效益的最大化。

教师教得不再那么累了，学生学得不再那么苦了，而学习效率却真正提高了。

实施有效课堂让笔者更新了教学理念，转变了教育思想，提高了教学艺术水平。

重新审视以前的教学工作，反思过去的教学行为，笔者深切感受到了有效课堂的优质效果。

那么如何打造有效的课堂教学呢？笔者认为应从下面加个方面做起。

5、有声思维法在初中英语阅读教学中的优势及运用写作提示-写作思路:一、前言根据克拉申（1985）所创立的二语习得输入假说理论可知，语言输入在二语或外语学习者的语言学习过程中占有极其重要的地位。

对初中生而言，他们正处于英语学习的初级阶段，需要大量的英语语料的输入。

输入方式有两种听力与阅读。

刘润清（2002）为代表的北派观点主张中国英语教学应以“听说为本、读写并重”，而南派英语教学的代表董亚芬（2003）则主张“中国英语教学应始终以读写为本”。

6、提高我县初中英语教学质量的建议写作提示-写作思路:黔西县是毕节试验区的东大门和贵阳市的后花园，享有“中国杜鹃花都” 的美誉，近年来，在县委、政府“科教兴县”战略的引领下，全县教育事业蒸蒸日上，特别是突破高中教育、义务教育均衡发展和中职教育方面取得长足的发展。

初中英语教学优秀论文3篇

初中英语教学优秀论文3篇
论文1：提高初中英语教学质量的有效策略
这篇论文探讨了提高初中英语教学质量的有效策略。

作者首先分析了初中英语教学存在的问题，如学生研究动力不足、教材内容单一等。

接着，作者提出了一些行之有效的策略，包括鼓励互动式研究、提供个性化辅导等。

最后，作者通过实践案例证明了这些策略的有效性。

论文2：提高初中英语口语能力的教学方法研究
本文旨在研究提高初中学生英语口语能力的教学方法。

作者通过对现有教学方法的分析和评估，提出了一种以情景教学为基础的方法。

该方法通过创造真实的语境，促使学生主动参与口语表达。

实证研究表明，该方法可以有效提高学生的口语能力。

论文3：初中英语课堂互动教学的实施策略
这篇论文介绍了初中英语课堂互动教学的实施策略。

作者提出了一套可行的策略，包括采用小组活动、引入多媒体资源等。

通过实际教学案例的分析，作者证明了这些策略能够激发学生的研究兴趣，提高课堂互动效果。

以上是三篇关于初中英语教学的优秀论文的简要介绍，希望对您有所帮助。

如需详细内容，请查阅相关文献。

中学英语阅读教学论文题目选题参考

中学英语阅读教学论文题目一、最新中学英语阅读教学论文选题参考1、新课程理念下中学英语阅读教学模式的构建2、新课标下的初中英语阅读教学实践与体会3、初中英语阅读教学存在的问题及策略探究4、课堂讨论在初中英语阅读教学中的应用研究5、初中英语阅读教学现状及策略的研究6、报刊阅读在中学英语阅读教学中的应用7、优化初中英语阅读教学的实践研究8、中学英语阅读教学的导读艺术9、初中英语阅读教学问题剖析及对策初探10、中学英语阅读教学中任务设计的原则11、初中英语阅读教学方法的探讨12、中学英语阅读教学的有效性策略13、初中英语阅读教学的策略和方法14、初中英语阅读教学存在的问题及对策15、初中英语阅读教学的反思与探新16、任务型教学法在初中英语阅读教学上的应用探讨17、建构主义学习理论在初中英语阅读教学中的应用18、基于“ARCS学习动机模型”的初中英语阅读教学研究19、如何提高初中英语阅读教学的有效性20、内隐学习对中学英语阅读教学的启示二、中学英语阅读教学论文题目大全1、初中英语阅读教学中教学有效性的提高探讨2、初中英语阅读教学策略探讨3、论分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用4、初中英语阅读教学中课堂提问的类型及设计策略5、初中英语阅读教学“活动链”设计有效性研究6、初中英语阅读教学方法的有效性探讨7、如何提高初中英语阅读教学的有效性8、任务型教学在初中英语阅读教学中的运用9、中学英语阅读教学中的儿童文学作品鉴赏10、一项针对初中英语阅读教学的行动研究11、支架式教学模式下的初中英语阅读教学12、任务型阅读法在初中英语阅读教学中的应用研究13、谈中学英语阅读教学策略与技巧14、泛读阅读法在中学英语阅读教学中的应用15、TUF教学模式在初中英语阅读教学中的应用与研究——以《牛津初中英语》9A Unit5 Films教学为例16、TUF教学模式在初中英语阅读教学中的应用与研究17、语用能力在初中英语阅读教学中的培养18、浅谈初中英语阅读教学的策略与技巧19、“三段式”预习案在初中英语阅读教学中的运用20、中学英语阅读教学维度探讨三、热门中学英语阅读教学专业论文题目推荐1、初中英语阅读教学的浅析2、初中英语阅读教学有效提问初探3、初中英语阅读教学的实践思考4、新课程背景下初中英语阅读教学策略探究5、合作学习在初中英语阅读教学中的应用6、初中英语阅读教学的实践与思考7、初中英语阅读教学的策略与方法8、提高初中英语阅读教学的有效性策略探析9、新课程理念下初中英语阅读教学探究10、初中英语阅读教学的策略与方法11、新课程下初中英语阅读教学的现状与对策12、如何有效开展初中英语阅读教学13、谈中学英语阅读教学14、自主学习理论在初中英语阅读教学中的应用15、浅析初中英语阅读教学的有效策略16、浅谈对初中英语阅读教学的研究17、任务型教学法——初中英语阅读教学的法宝18、浅谈新课程理念下的初中英语阅读教学19、图式理论指导下的初中英语阅读教学研究20、初中英语阅读教学方法探究四、关于中学英语阅读教学毕业论文题目1、思维导图在初中英语阅读教学中的应用2、如何在初中英语阅读教学中有效地教学词汇3、关于初中英语阅读教学的现状调查4、中学英语阅读教学中的误区5、思维导图在初中英语阅读教学中的应用6、初中英语阅读教学与写作教学的结合7、中学英语阅读教学中课堂提问策略研究8、初中英语阅读教学中存在的问题及对策9、基于课程资源开发的中学英语阅读教学10、浅谈初中英语阅读教学模式的创新11、问题-解决模式在中学英语阅读教学中的运用12、交互式教学在初中英语阅读教学中的运用13、建构理论引导下的初中英语阅读教学改革14、基于“ARCS学习动机模型”的初中英语阅读教学研究——以牛津初中英语为例15、初中英语阅读教学中的任务设计16、初中英语阅读教学学生自主学习能力的培养研究17、新课程标准下的初中英语阅读教学18、新课程背景下中学英语阅读教学的问题与思考19、从一节公开课看初中英语阅读教学的定位与活动设计20、初中英语阅读教学的探索与体会五、比较好写的中学英语阅读教学论文题目1、浅谈初中英语阅读教学——“问题阶梯”教学法的尝试2、有效的初中英语阅读教学策略3、初中英语阅读教学指要4、浅谈初中英语阅读教学方法5、论中学英语阅读教学中多媒体的应用6、初中英语阅读教学价值取向的定位与实践7、基于策略训练的初中英语阅读教学8、中学英语阅读教学方法研究9、初中英语阅读教学探讨10、初中英语阅读教学的有效性提高策略分析11、语用能力在初中英语阅读教学中的培养12、经验学习体验圈在中学英语阅读教学中的应用分析13、初中英语阅读教学中的提问技巧14、浅谈网络环境下初中英语阅读教学模式的构建15、初中英语阅读教学有效性的提高策略16、论初中英语阅读教学的有效性17、初中英语阅读教学中的问题设计18、运用平台互动方式优化初中英语阅读教学19、网络环境下初中英语阅读教学模式之应用研究20、中学英语阅读教学方法改革初探。

中学英语论文题目选题参考

中学英语论文题目一、最新中学英语论文选题参考1、运用现代教育技术化中学英语课堂教学2、新课程下的中学英语语法教学3、学习环境对中学生英语学习策略的影响4、基于语料库的中学英语课堂规约话语研究5、中学英语写作教学薄弱问题分析与解决对策6、浅谈中学英语词汇交际化教学7、浅析我国中学英语教科书中的文化信息8、新课程标准理念下中学英语教学目标的确定9、中学生英语学习动机调控策略研究10、中学英语教材词汇语料库分析11、词块——中学英语教学改革的切入点12、新课改背景下的中学英语教师现状调查研究13、中学英语课堂环境量表的编制与初步应用14、新课程改革背景下高校与中学英语教师教育的契合15、浅论中学英语教学中的素质教育16、中学英语教学中的文化导入17、论新课程理念下的中学英语词汇教学18、中学英语课堂教学导入"深加工"19、中学英语教师课堂反馈话语研究20、中学英语阅读课的多媒体网络教学模式初探二、中学英语论文题目大全1、预制语块与中学英语词汇教学2、中学英语词汇学习策略量表的设计3、我国中学英语教学状况调查分析4、交际法与中学英语教学5、从新课程改革角度探索中学英语师资培训思路6、中学生英语词汇记忆的策略训练研究7、背诵范文对提高中学生英语写作能力的作用8、浅谈如何提高中学生英语口语能力9、中国中学生英语学习中情感因素的调查研究10、培养高素质中学英语教师的研究与实践11、中学英语教师课堂话语语法复杂度——一项基于课堂话语语料库的对比研究12、努力提高英语教师的英语文化素养--谈对中学英语教师的继续教育13、纠错与接纳:中学英语课堂研究14、语法在我国中学英语教学中的地位演变及其启示15、语法在我国中学英语教学中的地位演变及其启示16、中学英语形成性评价的探索与实践17、新课程背景下中学英语有效教学策略研究18、在中外合作办学项目中学生英语应用能力的培养19、中学生英语阅读策略的调查与训练20、中学英语教师话语状况调查与分析三、热门中学英语专业论文题目推荐1、中学英语教师课堂提问行为研究2、简论中学英语写作教学模式3、中学英语写作教学知识体系的建构:意义、内容与策略4、中学英语阅读教学中的误区5、中学英语课堂师生互动探究6、中学英语作业的布置与评价初探7、中学英语学习策略研究8、激发中学生英语学习动机的十个教学策略9、中学英语教师业务素质评估标准研究10、有生性在中学生英语心理谓词习得中的认知作用11、中学英语教育学12、中学英语课堂管理研究13、利用网络资源辅助中学英语课堂教学14、生中学英语教学中应用多元智能理论的一些思考15、任务型教学法在中学英语语法教学中的运用16、中学生英语学习动机、观念与策略的研究与分析17、中学生英语学习自我效能感研究18、谈中学英语课堂教学的有效导入19、中学生英语错误类型分析及对策20、中学生英语学习态度动机调查问卷的信效度分析四、关于中学英语毕业论文题目1、中学生英语高频词汇水平研究2、中学英语教学中中国文化的渗透3、关于中学生英语学习动机、观念、策略关系的一项实证研究4、新课程理念下中学英语词汇教学的问题与对策5、中学英语课堂教师反馈语的类型与特征研究6、中学英语教学中现代教育技术的应用与思考7、中学英语课堂教学活动有效性研究8、中学生英语学习策略水平及其与英语学业成绩的相关研究9、全日制普通高级中学英语教学大纲(供试验用)10、影响中学英语教师信念的多因素分析11、一次中学英语课堂教学改革的实验12、中国西部农村中学生英语学习焦虑的调查研究13、利用语料库分析中学英语课堂提问技巧14、关于当前中学英语语法教学15、中学英语写作教学探索——过程教学法,体裁教学法,过程-体裁教学法在中学英语写作教学中的运用16、基于语料库的中学英语教师课堂话语标记语研究17、中学英语教师的作用调查18、中学英语教师课堂动机策略研究19、缓解教师职业压力关注教师身心健康--关于中学英语教师职业压力状况的问卷调查分析20、对中学英语教师在教学中运用情感因素的现状调查五、比较好写的中学英语论文题目1、中学英语教材“二次开发”的意义、内容与权限2、中学英语文学阅读可行性和有效性研究——优秀学习者个案及其启示3、基于多元智能理论的中学英语差异教学策略研究4、中学英语教师开展英语学习策略培训情况的调查及反思5、农村中学生英语学习策略现状及研究6、谈中学英语教学中的文化教学7、概念图在中学英语教学中的作用8、西部中学生英语课程资源利用情况调查分析——以甘肃省为例9、中学英语新课导入六法10、反思性教学在中学英语教学中的探索11、从建构主义理论看中学英语教学情境的创设12、中学英语教师课堂反馈的功能13、五步教学法与任务型教学途径的比较及其在西部中学英语教学中的运用14、中学生英语词汇记忆策略调查报告15、构建中学英语课堂教学观察与评价体系16、中学英语情景教学的设计与运用17、我国新时期中学英语课程改革与发展研究18、论中学英语教师继续教育的课程开发19、仿写——中学英语写作训练的重要方法20、中学英语语法教学地位的变迁及思考。

英语教学论文题目免费参考

英语教学论文题目免费参考1、中学英语词汇教学初探2、中学英语教学中的“文化”因素3、浅议把英语释义引进中学课文教学4、中学英语教学中应注重学生能力的培养5、游戏在中学英语教学中的作用6、谈谈在英语教学中的情景教学7、身势语在英语教学中的应用8、在英语教学中开发学生的非智力因素9、浅谈怎样用英语组织课堂教学10、如何提高差生的阅读水平11、“角色表演”在课堂教学中的应用12、课外活动的设计与指导13、英语教学中的德育渗透14、电化教学在英语教学中的地位15、英语课堂教学中怎样激发学生兴趣16、中学英语句型教学17、中学教学中如何提高听的能力18、“任务型”教学模式探讨19、音乐在英语教学中的应用20、影响阅读理解的因素分析21、如何培养和提高学生的英语交际能力22、如何提高中学生的英语写作能力23、母语对中学生学习英语的影响24、英语教学中如何引导学生培养语感25、论文化背景知识在阅读教学中的作用26、文化差异对听力理解的影响27、浅谈中学生英语口语能力的培养28、背诵在中学英语写作教学中的作用与意义30、新课标背景下小学英语情境教学的运用31、语音意识与拼写的相关性研究32、英语演讲比赛对大学公共演讲教学的启示33、浅析非英语专业大学生“哑巴英语”成因及其对策34、黄山市区小学英语教师专业素质现状及对策35、中学英语课堂互动教学研究36、浅析情感教学对大学生英语学习的作用37、关联理论的语境价值与英语专业四级考试听力理解38、小学英语老师在课堂导入部分的关键性39、英语快速阅读技巧的研究40、建构主义理论下计算机辅助大学英语视听说41、IV语言学42、英语中“将来时”表达法初探43、英语中的性别语言现象探索44、英语委婉语的语言特点及文化内涵45、跨文化交际中的语用差异46、反意疑问句的特殊句型47、运用构词法记忆英语单词48、英语学习中的母语负迁移现象探索49、语义模糊与交际50、英汉语言形式与思维方式对比51、中英文化差异在语言中的反映52、英语中主动形式表被动意义53、英语广告标题的修辞特点54、浅谈英汉词语的文化内涵55、论英汉词义的不对应性56、浅谈一些助动词表示的潜在可能与实际行动57、简析英文动画“花木兰”中的黑人英语58、英语语流中弱读式发音问题的实证研究60、竞争性商务英语信函写作中You-attitude 的语用研究61、从词汇角度分析英语交际中的蓄意歧义62、关联理论框架下的反语研究63、从优生词汇记忆方法看学习策略的培养64、课外阅读与阅读能力培养研究65、教学中对学生自主能力的培养66、课堂活动与学生语言交际能力的关系67、个体学习风格与课堂教学策略调整68、外语教学中的文化因素69、Focus on Grammar Learning & Grammar Teaching70、Application of The Communicative Approach in Class71、Study of Affective Factors in English Reading72、从心理学角度探讨少儿英语教学73、英语词汇教学方法探讨74、网络环境下的英语教学75、朗读在英语教学中的作用76、任务型教学法研究77、方言对学生英语语音的影响78、英语阅读课堂教学模式探讨79、英语课堂中的文化教学80、英语课堂的合作学习策略研究81、从语用学角度看英语交际能力的培养（On the development of English communicative competence from the perspective of pragmatics ）82、论情感教学与英语课程实施（On Applying Affective Factors to Implementation of English Course ）83、论英语教学的情景创设（On creation of situation in the English Teaching ）84、文化图式与阅读理解Cultural Schema and Reading Comprehension85、语用学对阅读理解的启示Enlightenment of Pragmatics on Reading ComprehensionMethod under the New Situation ）87、内在动机对英语学习效果的影响（The Effect of Intrinsic Motivation on Foreign Language Learning ）88、交际文化与大学英语教学89、原版电影与英语学习90、非语言交际在英语课堂教学中的运用91、交际法在英语精读课堂教学上的运用92、谈教师的教学反思能力---Teacher as Reflective Practitioner and Action Researcher93、英语课堂师生互动94、教师角色在英语学习中的作用95、浅谈英专学生常用的英语学习策略96、浅谈英语学习的影响因素97、英语学习中的文化习得Culture Acquisition in English Learning98、原版电影对提高英语听力口语的作用The function of improving English listening and speaking ability by watching original films99、从学生的角度看大学英语教学改革Reforms in College English Teaching from Students' Point of View100、网络在英语教学中的应用Application of Internet to English Education101、大学生英语自主学习能力的培养How to cultivate students' abilities in autonomous learning102、英语教学加大班型教学模式的研究103、外语专业教学加大班型的可行性研究104、写作教学方法和技巧研究105、写作测试与评估研究106、词汇教学方法和技巧研究107、英语听力能力的提高与学习策略的关系调查108、影响英语学习的心理因素分析及对策分析109、英语学习中的记忆研究110、英语教学中的文化输入初探（ A study on The Culture Input in English Teaching）English V ocabulary Teaching ）112、Context and Foreign Language Teaching 语境与外语教学113、On the Role of Information Gap in English Teaching 论信息差在英语教学中的作用114、语境理论在高中英语语法复习课中的运用与研究（理论研究）115、初中英语听力教学中运用元认知策略培养学生自主学习能力的实验研究116、小学校园英语文化氛围创建的实践与研究117、基于词块理论的中职英语写作教学实验研究118、高中英语教师课堂反馈性话语的研究119、通过名著名篇促进初中生文化意识培养的研究120、“最近发展区”理论指导下普通高中英语阅读分层教学实验研究121、实施词块教学方法提高高中生英语写作成绩的实证研究122、背诵式语言输入在高中英语写作教学中应用123、通过词块教学提高初中生阅读能力的行动研究124、高一英语写作教学中元认知策略培训的实证研究125、提高初中生英语学习成绩的认知策略实验研究126、框架语义学在初中英语词汇教学中的运用127、认知模型对中学生写作影响的实验研究128、英语学习动机与动机激励策略探讨129、初中英语课堂教师提问对学生口语输出的影响研究130、基于框架语义学理论的二语词汇习得行动研究131、基于拓展阅读的高中生英语词汇习得行动研究132、语义结构图在提高高中英语阅读教学的实证研究133、动态评估模式下初中英语过程写作教学的实证研究134、英文影视教学中的词汇附带习得实证研究135、寄宿制学校高一新生班级归属感与英语自主学习能力的关系研究136、动态语境顺应视角下初中英语词汇教学的实证研究137、图式理论对高中生阅读技能影响的实验研究138、基于框架语义学的高中英语阅读教学的实证研究140、基于框架语义学理论指导下的高中英语词汇教学的应用研究141、关于两种不同词汇呈现方式的对比实验研究142、内控归因方式的诱导对学生英语成绩影响的研究143、行动导向教学法在高职会展英语课程的应用研究144、基于合作学习模式下的高二英语阅读理解教学效果的实证研究145、图式理论在初中英语词汇教学中的应用研究146、基于学习风格理论优化初中英语口语课堂合作学习的实证研究147、不同加工层次对小学生英语词汇附带习得的影响148、（基于班内分层）初中英语有效输入模式的实践和研究149、同伴反馈对高中英语写作教学的影响个案研究150、图式理论指导下的高三英语词汇教学行动研究151、框架语义理论指导下的高中英语阅读教学的实验研究152、初中英语课堂高效教学策略的研究153、应用思维导图在初中英语教学中建立四维一体教学模式图的行动研究154、“主题式”语言课程对二语写作词汇提取的影响：个案研究155、语篇词汇衔接理论与初中英语阅读教学的实证研究156、中学英语写作中词汇丰富性变化及其与写作质量的相关性研究157、在教学中发挥学生的主体作用158、英语教学中的交际性原则159、新课程理念下初中英语课堂教学中合作学习的运用160、高中英语教学中学生主体能动性的发挥161、初中英语课文阅读教学策略探讨162、连动式、兼语式的汉英比较163、新教材新特点引发新思考新探索164、英语非谓语动词的表层结构与深层意义165、高中英语问题式教学初探166、三段式在中学英语阅读教学中的运用167、英语教学“课堂导入”的原则和方法168、参与、合作、探究的英语教学模式170、构建基于信息技术的多维互动的思想品德课教学体系171、初中英语教学中自主与合作学习方式的结合应用172、词汇法教学在英语教学实践中的应用173、高中学生英语会话能力薄弱的原因及解决办法174、在外语教学中培养为交际而运用英语的能力175、英语教学要体现人文关怀176、练习在英语课堂教学中的运用177、浅谈英语教学中对学生主体意识的开掘178、中学初级阶段英语教学浅谈179、英语探究性课堂教学法例谈180、浅谈提高英语听力教学的方法181、英语教师应把握学生作为学习主体的相关因素182、初中英语口试的紧迫性和可行性研究183、浅谈中小学生英语学习与心理素质的关系184、浅谈高中英语如何运用启发式教学激发学生积极思维185、浅谈如何培养中学生英语的兴趣186、构建适合学生的教学模式发展学生综合运用语言的能力187、中学生英语听力障碍及克服方法初探188、英语教学中课堂气氛与教学效果浅谈189、关于英语后阶段复习冲刺的学习策略与建议190、英语课堂创设教学活动情境的途径191、注意英语学习策略培训提高学生自主学习能力192、如何在英语教学中培养学生良好的语感193、注重方法培养能力提高质量--谈高中英语的复习194、试谈思政课中案例与活动教学的有效整合195、中学英语教学与“学困生”心理素质教育196、语境设置与中学英语教学197、外语教学中如何使用语言实验室198、在英语学习中培养学生的创新能力200、预制语块与中学英语口语教学201、多媒体技术在英语情景教学中的应用202、英语课堂教学中的创新教育203、初中英语课堂教学应体现“四化”204、试析母语在外语教学中的作用205、新课程体系下中学生英语学习能力的培养206、初中英语新教材的特点及教法初探207、浅谈初中生学习英语过程中的两极分化208、开发中学英语校本课程资源的若干原则209、运用任务型教学进行初中英语写作训练210、谈初中英语课堂教学的心理学策略211、英语教学中交际能力的培养212、英语教学中学生记忆能力培养浅谈213、哲学及其教学与创造性思维培养214、浅谈随意联想在英语教学中的实施215、高中英语素质教育与良好学习习惯的培养216、运用课堂技巧培养学生学习英语的兴趣217、高中英语教学的负面因素及对策218、浅谈英语教学中的句型转换问题219、初中英语开放式课堂教学研究220、课程改革与英语教学现状--调研报告综述221、谈如何激活高一学生的英语元学习能力222、外语教学中语用能力的培养223、探讨高职英语听力理解的对策224、英语课创造思维的培养与探究225、文化差异和中学英语教学英文226、中学英语新课程与学生学习方式变革的研究--浅谈学生的自主学习合作学习与探究学习227、解读英语评价体系229、从初中英语新教材谈英语教育实习230、交际教学法在中学英语课堂中的应用231、搞好课文阅读活动提高阅读效率和能力- --初三英语Unit 11 Lesson42教学案例232、试论“任务型”教学模式在课文教学中的运用233、英语教学中应注重学生创新能力的培养234、高中英语阅读教学中的创新思维方式235、也谈创造性地使用教材236、优化英语学习环境激活口语课堂237、从转型期英语教学实践谈中学英语教学改革的方向238、当前中小学英语学习心理障碍成因分析239、浅谈高中英语阅读课文教学240、新课程实施中英语课堂教学的“设疑”方法241、初中英语教学中学习潜能的开发242、在英语教学中实施形成性评价243、浅谈高中英语阅读能力的培养244、浅谈学生意志品质的培养245、确立学生主体地位搞好中学英语教学246、实施过程完整化教学模式提高高中英语教学质量247、建构主义与英语新课标下的语言学习248、英语任务型教学的研究与运用249、加强语言实践活动活跃英语交际气氛250、通过阅读教学培养学生英语写作能力251、关于英语教学改革的思路252、运用现代教育媒体提高英语活动课效果253、中学生英语学习策略现状调查与评价254、审美教育英语教学的新天地255、学生英语听说能力的培养256、注重形成性评价培养学生英语自主学习能力257、浅谈英语课堂教学中学生的主体作用259、谈英语学习者语言能力的培养260、在英语教学中如何激发学生学习兴趣261、略论学生英语交际能力的培养262、浅谈有关任务型语言教学的认识与探索263、高中英语课文整体教学法探略264、培养和提高学生英语的互动交际能力265、英汉语词汇文化内涵异同与英语教学266、英语教学中跨文化学习能力的培养267、浅谈英语教学中的合作学习268、提高学生英语听力的教学策略269、英语口头表达能力训练的四个阶段270、网络环境下的英语合作学习及活动设计271、浅析英语课堂教学的互动性272、新世纪高职英语教学面临的问题和对策273、初中英语复习教学中实施素质教育的探索274、改进英语阅读教学切实提高学生素质275、浅谈虚拟语气276、现代教育技术在英语新课程改革中的应用277、探究身体语言在英语教学中的辅助作用278、浅谈现代英语课堂教学279、英语学习策略及在课堂中的训练280、中专英语听力教学和听力训练尝试方法281、英语教学如何培养学生创新能力282、英语听力教学的困难分析与对策283、高中英语新教材阅读教学原则摭谈284、创新思维在高中英语教学中的培养285、中学英语教学贯彻全语言教学理念的体会与实践286、对高中英语教学忽视英语朗读现象的思考287、英语教学与学生素质培养之探讨289、案例教学法在法律常识教学中的运用290、多媒体教学在英语教学中的应用291、浅谈初中英语“四位一体”教学法与中考英语总复习的有机合292、提高英语教学质量与效率的思考293、英语词汇学习策略的调查性训练294、论创设教学环境的“四化”策略295、浅谈小学中、低年级英语创新思维的培养296、影响英语阅读能力的因素及对策297、猜词法在英语阅读理解中的运用298、英语课堂中的真实生活听力教学299、公共英语教学中快速阅读能力的培养300、谈谈图画在英语教学中的作用301、系统方法在高中英语教学中的应用302、浅谈中学英语交际能力的培养303、英语教学中培养学生创新能力刍议304、建构主义理论在高中英语教学中的运用初探305、浅析按劳分配与按生产要素分配306、不同民族中学生英语阅读的元认知意识研究307、有效激发与合理调控学生的学习动机308、中学英语教学的若干思考309、中专英语教学内容改革之我见310、英语教学中如何组织和实施课堂练习311、初中英语听力障碍及策略312、试论跨文化交流在英语教学中的应用313、英语课堂活动性教学初探314、在英语教学中进行德育渗透的策略315、多媒体网络技术与中学英语教学316、浅谈初中英语教学中学习兴趣的培养317、提高学生英语口语能力之我见318、英语学科素质教育之我见319、农村中学口语交际教学之我见320、略论中学起点班的英语教学321、活跃英语课堂教学培养学生口语能力322、浅谈体态语在初中英语教学中的运用323、对培养学生英语自主学习能力的实践与思考324、高中英语阅读课教学设计探析325、试论英语教学对学生跨文化交际能力的培养326、谈英语教学中对学生的学法指导327、英语教学中学生创新能力的培养328、初中英语课文教学法研究329、浅谈高职英语教学330、中学英语口语教学模式浅探331、中小学英语教学的差异研究及衔接策略332、提高高三学生英语书面表达能力的方法探讨333、英语学习困难学生不良心理及对策334、情感因素对中学英语教学的影响335、高三学生英语书面表达存在的问题及对策336、新课程新教学新评价--谈新课程下的英语教学中对学生评价337、英语课堂的话轮分配分析338、初中英语联想提问式教学法及其应用339、新课程初中英语教学中的课堂行为表现评价340、浅谈外语教学中学生创造性思维的培养341、提高学习主动学习能力的实践和探索342、英语听力学习策略对听力的影响343、浅析初中英语教学的侧重点344、浅谈英语教学创新的原则与策略345、浅议如何指导英语背诵346、中学英语课堂口语交际训练与实践研究347、对于五年制高职学生英语入学成绩统计结果的分析与思考348、设趣激疑熟读精思--建构英语阅读教学新平台349、浅谈中职学校的英语教学350、优化课堂教学是提高教学质量的有效途径351、生生互动效应在英语课堂教学中的探索与尝试352、谈谈初中学生英语阅读能力的培养353、新课程理念下的中小学英语课堂活动实施策略354、中小学英语教学中美式英语和英式英语的区分和掌握355、中学生英语语用能力的调查及其对中学英语教学的启示356、逆向思维--运用写作思路阅读英语文章357、高中生英语写作能力偏低的原因分析与思考358、培养高中生英语口语表达能力的策略与技巧359、运用CAI课件辅助英语课堂教学的无效性现象分析360、英语课件的设计与课堂趣味情景创设361、初中英语教学中学生学习兴趣激发之我见362、论英语教学中“教师主体”的客观性及其作用力363、错误分析理论及其对外语教学的启示364、谈农村中学外语电化教学365、谈中学生英语阅读366、初中英语写作能力滞后的原因及提高的对策367、从现代汉语中的零主语结构看高中生的英语句法迁移368、情感效应在初中英语教学中的作用369、试论文化在英语教学中的价值370、新课程与英语课堂教学改革371、突破交际法实施过程中的障碍372、如何在高中英语教学中开展研究性学习373、在教学中培养学生思维的品质374、中学生课业负担的现状、特征及对策375、如何培养学生的听说能力376、高中英语课中的情境教学377、注重学生情感培养提高英语课堂教学效率378、任务型教学模式在初一英语教学中的应用379、构建形成性评价体系对外语教学的意义380、浅议如何帮助学生形成自己的学习策略381、新课程环境下高中英语语法教学的重要性与策略382、试谈初中英语课改的几点做法--与时俱进突出创新注重实效383、形象思维开发智力--浅谈简笔画在英语课堂教学中的应用384、在愉悦的英语教学中培养学生说的能力385、浅谈对比分析在英语教学中的应用386、中学英语课堂教学中的创新与合作387、浅谈高中英语任务型教学的课堂设计388、如何在英语教学中渗透文化背景知识389、“以学生为中心”教学模式探析390、浅谈英语教学中的素质教育391、浅谈如何在高中英语教学中培养学生的审美能力392、中学英语教学中的审美教育393、Drama在审美化中学英语对话教学中的应用394、初中阶段如何提高学生的英语阅读能力395、多角度展现英语阅读中的美396、新形势下深化英语素质教育探讨397、变革教学手段培养学生发散思维的能力398、论中学英语教学中审美教育的渗透399、激发学习兴趣实施愉快教学400、中学英语教学要重视跨文化研究401、农村中学英语课堂教学模式初探402、中学英语教学初探403、论英语课堂教学美404、充分挖掘现有英语阅读教材中的美点--高中英语审美化阅读教学模式的构想405、浅议如何运用电教媒体使英语教学审美化406、审美化阅读教学模式构想--浅谈英语阅读教学中的审美教育407、审美教育与英语教学的整合408、英语教学与学生审美能力的培养409、中学英语教学中创新能力的培养410、谈英语课堂教学中美的发掘411、影响学生英语听力的主要因素及解决方式412、谈“读启教学六要素”在英语课堂教学中的应用413、析初中英语听力困难及其对策414、试论如何培养初中生的英语交际能力415、试谈主体性教育与初中英语教学416、加强英语词汇学习提高语言能力417、在中学英语教学中实施素质教育的探索418、多媒体手段与英语“四会”能力的培养419、如何组织中学生英语阅读课的课堂讨论420、英语学习动机和英语成绩的相关研究421、高中英语泛读教学及实践探讨422、试析任务型教学法423、中学生英语自主学习策略的培养424、元认知策略与外语学习425、中学生英语词汇记忆策略调查报告426、论研究性学习427、民办学校学生外语学习成绩与焦虑特性的相关研究428、探究性学习在英语教学中的运用429、浅析如何提高中学生英语运用能力430、跨文化交际中的英汉习语翻译431、农村中学学生英语学习动机和英语教学432、行动研究英语教师职业发展的有效途径433、外语学习焦虑与学习成绩关系的调查分析434、运用兴趣策略改进词汇教学提高学生阅读能力435、高中生英语学习策略的性别差异研究436、学习策略与英语阅读成绩关系的调查研究437、影响英语口语能力的非语言因素探究与教改对策438、影响职业中学英语教学的诸种因素439、谈NMET对英语教学的正负面作用及其改革构思440、注重体态语教学艺术提高中学英语课堂效率441、浅析中学英语教学中的协调与两极分化442、突出语篇融入语境分析与综合--论跨文化交际能力培养模式下的中学英语语法教学443、幽默艺术在中学英语教学中的运用444、高中英语泛读教学缺位现象的思考及对策445、中学英语课堂文学教学现状的调查与思考446、浅谈英语创新教学447、英语教学中学生发散思维的培养448、浅谈交际理论在初中英语教学中的运用449、新一轮课程改革初中英语测试与评价之我见450、英语教学中的情感渗透与兴趣激发451、浅谈英语教学中怎样实施创新教育452、用创新理念指导高职英语教学453、初中英语书面表达能力滞后的原因及提高的对策454、浅谈外语教学中的文化教学455、试论英语教学中的激励性教学评价456、高中英语任务型课堂教学原则探索457、强化英语听说能力有效途径的探讨458、研究性学习呼唤英语教学新理念459、中学英语词汇系统化教学460、试论影响中国学生外语言语生成的心理因素及解决策略设想461、初中英语教学现存弊端及对策462、高中生英语学习策略与学习成绩的相关分析463、高中英语小组合作学习的探索与实践464、自主学习与英语语法疏通465、英语口语表征及其教学策略探究466、英语听力教学方法探讨467、实施以学生为中心的教学模式促进英语教学的改革。

英语教学论文题目

英语教学论文题目英语教学论文题目1、初中英语互动教学模式2、中学英语词汇教与学的策略探讨3、福建省中学计算机辅助英语教学应用现状的调查研究4、认知语言学及其对中学英语词汇教学的启示5、英语教学中的文化教学：范畴与方法6、外语形成性评价：从理论到实践7、口语教学中运用自由讨论的研究8、论任务型语言教学在阅读课堂中的实施9、学习动机与英语教学10、论中学英语教学中母语介入的意义11、词汇注释与目的性对阅读中词汇习得的影响12、英语教学中的文化因素13、图式理论和中学英语阅读教学14、作为英语写作激发因素的电子邮件15、中国英语教学中的文化教学：问题与对策16、论母语在初中英语教学中的作用17、句子组合——提高中学生英语写作能力的.有效方法18、个性因素与二语成绩相关性跨地区研究19、英语教师课堂反思性教学20、中学英语教学中的文化教学21、基于假设的英语词汇习得研究22、研究性学习与英语教学23、可理解输入研究及其对外语教学的启迪24、外语教学中学习者个别差异的心理语言学分析25、论合作学习在中学英语教学中的实践26、中专学校外语学习动机初探27、激发初中生英语学习动机的研究与实践28、活动课堂英语教学29、语料库与英语教学30、论中学英语教学的文化意识培养与文化导入技巧31、合作学习——英语课堂教学的一种有效途径32、交际教学法在英语教学课堂中的实施33、任务型教学在英语阅读课的应用34、运用多媒体技术和因特网35、中学英语写作教学现状的初步调查及建议36、探究中学英语教学中的折中教学法37、论EFL学生英语思维能力的培养38、话语生成的理论基础及其对口语教学的启示39、影响中学英语教学中跨文化交际能力培养的诸因素40、任务型教学法在中学英语写作课堂教学中的运用41、论中学英语阅读教学中对学生思维能力培养的研究42、初中生运用英语学习策略情况的调查与思考43、论中学英语教学中跨文化意识的培养44、初中英语拼读入门教学实验研究45、银川市初中英语课程实施影响因素研究46、基础教育《英语课程标准》的若干专题初探47、文化背景知识和英语阅读：中学生英语文化背景知识的现状调查48、中专英语合作式教学法探析49、WTO背景下，中学英语教学模式的改革50、试论交际教学法与传统教学法在中学英语课堂教学中的结合51、中等职业学校学生英语自主学习中动机因素研究52、中国学生英语词汇学习策略调查与研究53、论阅读策略与中学生英语阅读能力的提高54、优差生词汇运用策略分析研究55、论中学生英语学习中自主学习能力的培养56、中学生英语学习策略调查研究57、中学英语教学中文化知识输入方式的探讨58、职校生听说能力训练方法探索59、暗示教学法在高中英语教学中的运用60、中学英语教学中的‘浪费’：表现、成因及对策61、中等职业学校英语课程交际大纲的设计62、论中学英语任务型语言教学63、中国中学生英语学习策略运用个案研究64、任务型学习在初中英语教学中的应用（英文）65、第二语言课堂教学中提问策略的研究（英文）66、职业中专学生英语学习动机调查报告（英文）67、以学生为中心的教学法在职业中专英语课堂的应用（英文）68、建构主义学习理论与学生英语自主学习能力（英文）69、通过采用不同教学方法关注中学生个性差异（英文）70、运用语言迁移理论优化中学外语教学71、初中英语学困生若干问题研究——班级社会学视角72、语法在中学英语交际教学中的价值及教法研究73、初中英语口语课“分层教学”探讨74、中学英语教学中元认知能力的培养75、中学英语词汇教学研究76、计算机辅助中学英语听说教学77、在课堂教学中提高学生的交际能力。

英语论文题目300个

英语论文题目300个英语论文题目300个英语论文题目（一）：1、Characterization in Charles Dickens’ Novels 狄更斯小说中的人物塑造2、A Study of Student-Centered English Vocabulary Teaching以学生为中心的英语词汇教学3、On Teacher-Learner Classroom Communication 论教师与学生之间的课堂交流4、The Cognitive and Affective Factors in Task-based English Teaching英语任务型教学中的认知和情感因素5、Methods and Procedures in Language Teaching 语言教学的方法及过程6、On the Feasibility of Communicative Approach in China谈交际法在中国的可行性7、Rhetorical and Narrative Devices in A Farewell to Arms《永别了，武器》的修辞与描述手法8、The Use of Nouns in English 英语中名词的使用9、Sex Differentiation and Sexism in English Language论英语中的性别现象及性别歧视10、Semantic Analysis of Nominalization in EST 科技英语名词化语义分析11、A Study of the Translation of Sports Terms 体育专有名词的翻译12、Relations of Speed and Understandability in Reading Comprehension阅读理解中速度与理解性之间的关系13、Points of View and the Mode of Discourse in Vanity Fair论《名利场》的观点及言语方式14、Information Theory and Translation 信息论与翻译15、A Probe into the Feminist Idea of Jane Eyre 《简爱》男女平等思想的探索16、The Translation of Proper Names 专有名词的翻译17、On the Words and Expressions Belittling the Female 蔑视女性的词汇和表达法18、Influence of Mark Twain’s Works in China 马克吐温的作品在中国的影响19、The Application of Communicative Approach Techniques in Modern Foreign Language Teaching and Learning 交际法的教学手段在现代外语教学中的运用20、A Brief Comment on O’Henry Short Stories 亨利的短篇小说述评21、A Comment on Hardy’s Fatalism 评哈代的宿命论22、The Negation in Translation 论正说反译和反说正译23、On the WritingTranslation of Foreign Trade Contracts论涉外经济合同写作翻译24、Linguistic Features of Business Contracts 商务合同的语言特征25、On the Learning Strategy of English as a Foreign language 谈英语的学习策略26、A Brief Analysis of the Heroine Personality in Jane Eyre《简爱》的主人翁个性分析27、Relationship between … Theory and Language Research论…理论与语言研究的关系28、Cross-culture Failures by Chinese learners of English中国英语学习者跨文化交际中的误区29、The EC Translation of Metaphors 暗喻的英汉翻译30、On the Poetry of William Wordsworth (-) 评议沃兹沃斯的诗歌31、The Ways of Expressing Emphatic Ideas in English英语中强调语气的表达方式32、Euphemistic Expressions in Foreign Affairs 外事用语中的委婉表达33、Humor and Satire in Pride and Prejudice 《傲慢与偏见》的幽默与讽刺34、Personality Factors to the Success of Foreign Language Learning个性因素在外语学习中的作用35、Translation of Rhetoric Devices in EST (English for Science and Technology)论科技英语中修辞格的翻译方法36、The Theory of “Dynamic Equivalence” and its Application in EC Translation等效翻译理论及其在英汉翻译中的应用37、On the Tragedy of Loman’s Family in Death ofA Salesman《推销员之死》中罗曼一家的杯具38、On Winston Churchill’s Prose Writing 评邱吉尔的散文写作39、On the Principles for Translation 浅议翻译原则40、On Translation of Trade Names and Names of Export Commodities论商标出口商品名称的翻译41、On Attitudes and Motivation in Second Language Learning论第二语言学习的态度及动机42、A Comparison between the Themes of Pilgrimage to the West and Pilgrim’s Progress《西游记》与《天路历程》主题的比较43、On the Development of Jane Eyre’s Character 论简爱的性格发展44、The Characteristics of Computer Language Vocabulary 计算机语言词汇的特点45、A Study of Native American Literature 美国本土文学的研究46、The Linguistic Charms of the Adventures of Tom Sawyer《汤姆索亚历险记》的语言魅力47、Choice of Correct Words in Translation在翻译中如何准确选词48、Lexical Gaps in Chinese and English Inter-Translation 英汉互译的词义差异49、On the Criteria of Translation 议翻译标准50、On the Importance of Translation Theory 翻译理论的重要性51、About Transform of Parts of Speech in Translation 论翻译中词性的转换52、Relationship of Age to SLA (Second Language Acquisition)论年龄与第二语言习得的关系53、Study of “Hemingway Style” 论“海明威风格”54、Cultural Differences and Idiomatic Expressions in Translation论翻译中的文化差异及习惯表达法55、Body Language Difference in Meaning in Cross-cultural Communication体态语在跨文化交际中的意义差异56、Comment on Bernard Shaw’s Dramatic Art 评肖伯纳的戏剧艺术57、Parallelism in English英语中的排比现象58、Error Analysis in English Learning as a Foreign Language英语学习中的错误分析研究59、On the Vividness and Images in Poem … 论《…》诗文的生动性与比喻60、Linguistic Taboos in Chinese and English Languages 谈汉英语言中的禁忌现象61、Syntax in John Milton’s Paradise Lost 弥尔顿的《失乐园》的句法探讨62、Influence of Science and Technology on English Vocabulary科学技术对英语词汇的影响63、The Understanding and Translation of Attributive Clause定语从句的理解与翻译64、Pragmatic Failures in the Cross-cultural Communication跨文化交际中的语用失误65、Similarities and Dissimilarities of British and American English论英式英语和美式英语的异同66、The Function of Grammar in English Study 英语学习中语法的功能67、On the Poetry of Robert Frost (-) 评议弗罗斯特的诗歌68、English Classroom Teaching: Teacher-dominant or Student-centered英语课堂教学——教师主宰还是学生中心69、On the Functions of Ambiguity in English 论英语歧义的功能70、Jane Austen and the Heroine in Pride and Prejudice简奥丝丁和《傲慢与偏见》的女主人71、On T。

初中英语教师教学论文题目

初中英语教师教学论文题目问：九年级英语教学论文有什么好题目答：学术堂整理了十五袭磨个不错的英语教学论文题目，供大家进行参考：1、改禅尘小学高年段学生英语阅读能力研究2、初一英语语音意识、句法意识、工作记忆与英语阅读的关系3、小学高年段基于故事的英语阅读教学研究4、教学行动研究在高一英语阅读教学中的核禅应用5、小学高年级英语阅读教学策略研究6、高一学生英语阅读策略研究7、浑源中学高二学生英语阅读现状调查8、从整体语言教学和字母拼音教学看我国小学英语阅读教学9、多元智能理论在小学英语阅读教学中的应用10、高三学生英语阅读策略运用状况调查与研究11、美国小学母语教材Reading Street之研究12、汉语儿童英汉语语音意识和英语单词认读能力的关系13、通过英语图画书提高小学低年级学生阅读效果的研究14、突破心理障碍,让学生爱上英语阅读，小学英语教学中突破阅读难关之我见15、小学英语教学中应用朗读方法的研究问：英语语言教学方向的论文题目有哪些答：学术堂整理了十五个英语语言教学方向的论文题目供大家进行参考：1、翻转课堂在初中英语语言技能教学毁樱中的应用2、大学英语跨文化教学中的问题与对策3、“渗透式”旦余扒跨文化交际能力培养模式研究4、大学英语教师激发学生学习动机策略的有效性研究5、文化交往视角下中文商业广告英译研究6、中国语境下EFL学习者文化身份焦虑研究7、网络资源与大学生英语自主学习--关于大学生英语自主学习能力发展的行动研究8、评《红楼梦》两个英译本的可接受性9、大学英语教学中通用英语与专用英语之争：问题与对策10、莫言作品在英语世界的译介11、国英语学习者请求言语行为的语用研究12、庄子哲学英译研究新发展与翻译标准多元互补论13、邓罗对《三国演义》的译介14、英语模昌词汇教学中母语翻译的作用15、中国英语学习者的隐喻理解策略及理解模型建构答：英语语言教学方面的论文题目有很多，只是在进行陪渗选题的时候一定要针升启对自己的专业和对于论文中的内容事项进行，并芦笑脊且要按照相对应的论文选题原则来进行，有关更多的论文事项的问题，大家可以来期刊目录网看看。

初中英语集体备课论文名称大全

初中英语集体备课论文名称大全
1、多模态理论在初中英语词汇教学中的实验研究
2、微课在初中英语语法教学中的应用研究
3、线上线下混合式学习模式在初中英语听力教学中的应用研究
4、初中英语课堂教学管理与对策研究
5、智慧课堂教学模式在初中英语阅读教学中的应用研究
6、
6、课在初中英语口语教学中的应用研究
7、基于Pad初中英语阅读教学设计及应用研究
8、“以读促写”教学模式在初中英语教学中的实证研究
9、“对分课堂”模式在初中英语阅读教学中的实践研究
10、交际教学法在初中英语听说教学中的应用研究
11、认知语境在初中英语词汇教学中的应用研究
12、图式理论在初中英语词汇教学中的应用研究
13、合作学习在农村初中英语口语教学应用现状及对策研究
14、农村初中英语听力教学现状调查分析
15、翻转课堂教学模式在初中英语阅读教学中的应用研究。

中学英语学科论文题目选题参考

中学英语学科论文题目一、最新中学英语学科论文选题参考1、如何在中学英语学科中实施有效教学策略2、中学英语学科渗透德育的方法3、浅谈中学英语学科的情感教学4、中学英语学科建设中存在的问题及其未来的发展方向5、突破农村初级中学英语学科教学的瓶颈——浅谈英语语感的培养6、中学生英语学科领域知识对词汇学习及词汇表征的影响7、浅谈信息技术与中学英语学科整合的实践探索8、新课改下中学英语学科的现状分析9、对中学英语学科学困生转化的初探10、赛课(中学英语学科)的一点反思11、山东省召开中学英语学科测试与评价培训研讨会12、如何在中学英语学科开展研究性学习13、中学英语学科知识手册14、中学生英语学科成绩差的成因及对策分析15、中学生英语学科成绩差的成因及对策分析16、对中学英语学科学困生转化的探讨17、中学英语学科新型教学法初探18、中学生英语学科成绩差的成因及对策分析19、中学生英语学科成绩差的成因及对策分析20、浅谈信息技术与中学英语学科的整合二、中学英语学科论文题目大全1、中学生英语学科成绩差的成因及对策分析2、新课程下信息技术与中学英语学科整合3、农村中学英语学科高效课堂的初探4、上海市教育委员会教学研究室专稿(三) 关于改进中学英语学科教学辅导的建议5、现代信息技术与中学英语学科教学的优化整合6、关于改进中学英语学科教学辅导的建议7、《基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》子课题《网络环境下中学英语学科课程整合的有效性研究》实施方案8、中学英语学科实施创新教育的策略探讨9、中学英语学科实施素质教育初探10、“两把两重”课堂教学理念下华中师范大学第一附属中学英语学科建设探索11、浙江大学附属中学英语学科分层走班教学模式的案例分析12、试论新课程改革背景下高中英语学科分层教学--以浙江省青田中学英语学科为例13、乾县黉学门中学英语学科高效课堂实施方案14、中学生学习方法的调查与研究——以西安市铁一中滨河中学英语学科为例15、加强课程建设提升团队实力——春晖中学英语学科建设与发展的探索16、扎根有效教研合作追求卓越——无锡市东林中学英语学科组建设巡览17、中学英语教师的学科教学知识调查研究18、浅谈中小学英语学科的教学衔接19、英语学科中学生个体差异问题初探20、中学英语文本双层解读模式探究——谈德育在英语学科教学中的渗透策略三、热门中学英语学科专业论文题目推荐1、深入学科整合,创新课堂教学——中学英语课例点评2、以学科为载体的中学英语教学改革实验研究设计3、城乡中学英语教师学科教学知识的对比研究4、关于中小学英语学科教学的衔接5、上海市“中学名师培养工程”(英语学科活动)的现状调查与改进建议6、英语学科新知识应用与中小学学科教学7、中学有经验英语教师的学科教学法知识发展的叙事探究8、中小学英语教师学科教学知识的探析9、农村中小学英语学科新课程实施过程中出现的问题及其对策10、学科专业知识. 中学英语11、浅谈中学英语教育学科目标12、探索中学英语跨学科教学之路13、甘肃中学——大学学段衔接英语学科的调查与分析14、英语学科知识与教学能力. 高级中学15、英语学科知识与教学能力. 初级中学16、高考改革背景下中学生英语能力培养研究--基于学科教学实践角度17、学科专业知识. 中学英语18、学科专业知识. 中学英语19、学科专业知识. 中学英语20、英语学科知识与教学能力标准预测试卷及专家详解. 高级中学四、关于中学英语学科毕业论文题目1、信息技术与中学英语学科整合的理论与实践2、中学英语学科“导学案”刍议3、西部地区信息技术与中学英语学科整合策略研究4、试论中学英语学科的创新教育5、中学英语学科“策略教师”的自我培养模式6、学科“德育渗透”;学生“得益深厚”——中学生英语学科渗透德育之道7、中学英语学科教学中的文化因素8、对中学英语学科学困生转化的初探9、中学英语学科价值的追寻和实现——评杨华执教的“Good manners”一课10、最大限度地让学生“表达”和“交流”——海南中学英语学科建设案例11、援藏教师的教学困难及对策——以拉萨江苏实验中学英语学科为例12、浅谈如何转化农村中学英语学科学困生13、对中学英语学科学困生转化的探讨14、中学英语学科"学本式"课堂教学构建15、普通中学英语学科阅读教学的策略初探16、农村中学英语学科教研组建设的实践与研究17、信息技术与中学英语学科有机结合探微18、因材施教,激发潜能--如何提高中学英语学科课堂教学效果19、现代教育技术与中学英语学科教学整合中学生主体的缺失20、新课改下中学英语学科出现问题及策略分析五、比较好写的中学英语学科论文题目1、中学英语职初教师学科教学知识的个案调查研究2、华图·2014-2015国家教师资格考试专用系列教材·英语学科知识与教学能力(高级中学)3、学科专业知识. 中学英语4、落后农村中学转化英语学科差生的探索5、从中学英语课程标准认识英语学科教学6、国家教师资格考试考点精析与强化题库. 英语学科知识与教学能力. 高级中学7、对初中英语学科中学困生转化方式的探究8、中学英语教学中要注重对其他学科知识渗透9、学科专业知识. 中学英语10、学科专业知识. 中学英语11、英语学科知识与教学能力. 高级中学12、英语学科探究式教学活动——“生活中学英语”教学实施过程13、学科专业知识. 中学英语模拟试卷14、英语学科知识与教学能力. 初级中学15、中学学科教学中的隐性德育初探——谈谈在英语教学中提高德育渗透的实效性16、浅谈如何调动中学生对英语学科的积极性17、少数民族地区中小学英语教师学科教学知识的实证研究18、初探学科教研共同体的构建——以扬州中学英语教研共同体为例19、中学英语课堂跨学科教学初探20、中小学英语教师学科心理教育初探。

初中英语教学评一体化优秀论文题目参考教学评一体化获奖论文题目共题

初中英语教学评一体化优秀论文题目参考教学评一体化获奖论文题目共37题1．基于“教学评一体化”提升学生解题能力——以初中英语完形填空题型为例2．指向深度学习的初中英语“教学评一致性”阅读教学探究——以Unit 8 It must belong to Carla 3a为例3．基于“教—学—评”一体化的初中英语写作教学设计与实施4．教学评一致性视域下初中英语教学目标设计与达成的行动研究5．基于“教-学-评”一体化的初中英语语法作业设计6．初中英语“教、学、评”一致性作业设计研究7．基于“教—学—评”一体化的初中英语写作教学评价实践8．基于教、学、评一体化的初中英语听说教学设计与思考9．推进教、学、评一致性打造初中英语高效课堂10．表现性评价在初中英语作业中的应用11．基于教、学、评一体化的初中英语听说教学设计与思考12．基于教、学、评一体化的初中英语写作教学探究13．基于美国华盛顿特区公立学校课堂教学框架的初中英语“教—学—评”一体化教学模式实验研究14．初中英语教学评一致性课堂作业有效布置的策略15．教、学、评一体化的初中英语主题拓展阅读教学实践16．基于“教、学、评一致性”视域下的初中英语过程性写作教学实践探索17．基于“教学评一致性”的初中英语阅读教学探索18．基于“教—学—评一致性”的初中英语过程性写作教学设计19．基于“教-学-评”一致性理念的初中英语教学设计研究20．基于SOLO分类评价理论的初中英语写作教学评价21．初中英语“教、学、评一致性”的思考与实践22．基于教学评一致理念的初中英语写作载体设计与实施23．深度学习视角下的初中英语单元整体教学设计初探24．初中英语听说教学中“教—学—评”一致性探究——以Unit 6 I’m going to study computer science Section A 1a—2c为例25．少数民族地区初中英语课堂教学评价问题研究26．教学评一致性在初中英语课堂评价中的现状及其改进27．浅谈初中英语课堂中教学评一致性的方法策略28．基于教、学、评一体化的初中英语写作教学实践探究29．回归教材：教、学、评一体化的初中英语六要素听力教学设计30．“教—学—评”理念在初中英语阅读课中的运用研究31．探析“教-学-评”理念下的初中英语教学模式32．基于单元的教、学、评一致性的初中英语活动设计33．发展性评价在初中英语教学中的应用34．基于教-学-评-一体化的初中英语教学探究35．形成性评价在初中英语阅读教学中的应用研究36．初中英语“教、学、评”教学路径的有效思考37．初中英语“教、学、评一致性”的思考与实践。

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初中英语教学论文题目
交际策略及促进策略能力的调查研究（英文）
对影响高一学生英语习得因素的研究（英文）
职业教育中英语学习态度和动机的研究（英文）
英语教师在英语教学中的中介作用（英文）
教师在英语学习中的中介作用（英文）
初中英语教学中的任务型教学理论与实践（英文）
基于社会建构主义教学方法的中专英语课堂教学设计
大连市金州区农村初中英语教学现状、成因分析与改进建议初中英语教学方法多元化对发散思维的影响
习动机与学习策略之研究
高中英语“四步阅读教学法”理论与实践研究
中学英语语法教学的新探索
对初中英语教学方法的反思（英文）
英语语篇模式与中国学生的英语阅读
建构主义理论在高中英语写作教学中的运用
试论建构主义学习理论在基础英语任务型教学中的应用
建构主义学习理论在高中英语写作教学中的运用
江汉油田广华中学高中英语自主学习教学实验研究
高中英语整合型课程模式探析
布达佩斯国际中学中匈学生英语阅读模式的比较
整体教学法在初中英语教学中的运用
高考英语完型填空应试对策与英语教学
中学英语学习策略应用现状及相应对策
高中英语课堂合作学习模式研究（英文）
合作性学习在初中英语课堂教学中的渗透与研究
高中生英语学习策略调查与分析
高中英语校本教材的开发与使用
组际交往互动模式在初中英语教学中的应用研究
英语听说读写循环教学法实验研究
通过互动式学习提高学生的口语交际能力（英文）
学习策略和语言学习成绩的相关研究（英文）
提高初中生英语听说能力的策略与研究（英文）
高中生英语阅读理解策略的比较研究（英文）
任务型语言教学在高中英语口语教学中的试验研究（英文）交互模式在中学英语听力课中的应用（英文）
教学法对高中学生英语水平影响之研究（英文）
英语写作教学中同伴作文修改的效果评价（英文）
汉、维语中学生学习英语被动语态的比较研究（英文）
陇西县高中学生英语学习动机研究（英文）
读写结合提高高中学生的英语写作水平（英文）
对高中英语口语测试的研究（英文）
秦安县高中生英语阅读能力现状研究（英文）
精致复述策略训练提高高一学生词汇学习质量的实验研究（英文）
利用背景知识发展高中生的听力能（英文）
高中英语课堂教学中的小组互动研究（英文）
词汇直接与间接学习在武威六中高一学生阅读课上的实验研究（英文）高中学生英语词汇学习元认知策略培训的研究（英文）
低情感障碍英语阅读教学研究（英文）
以策略训练为基础的英语教学对高中学生英语阅读效率的影响研究（英文）
元认知对高中英语阅读影响的研究（英文）
高一学生英语作文常见错误之成因分析及纠正对策研究（英文）
高中英语阅读中构建任务型教学模式的实验研究（英文）
高中英语写作教学中合作学习研究（英文）
中学英语互动阅读教学模式实证研究（英文）
合作学习在英语课堂教学中的应用研究
英语课程标准对英语教学的挑战及应对策略研究
《英语课程标准》的实施与延边高中英语师资现状
初中任务型英语教学模式的建构及应用
中学生英语写作策略的探讨（英文）
纠错与接纳：中学英语课堂研究（英文）
高中英语听力教学的弊病与对策之探讨（英文）
情感与初中英语课外读物的选材（英文）
五年制高职英语分层次教学探讨
讲故事学英语——初中英语校本课程开发的探索学会交际—一种英语教学模式的探讨。

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