部编人教版九年级道德与法治上册 专题整合-《追求民主价值》
人教版九年级道德与法治上册期末复习第三课《追求民主价值》知识点小结
人教版九年级道德与法治上册期末复习第三课《追求民主价值》知识点小结1、怎样理解民主的价值（1）一般来说，民民主价值的实现主在价值上要求大多数人当家作主，要靠民主形式和民主制度的建立。
（2）一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。
2、我国民主发展历程：1840年以来，民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。
五四运动，俄国十月革命给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望。
1949年新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。
1956年三大社会主义改造完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。
改革开放后，不懈探索。
3、新型民主的特点（=为什么说社会主义民主是新型的民主）（1）我国社会主义民主是一种新型的民主。
人民当家做主是社会主义民主政治的本质特征。
人民当家做主的根本目的，就是实现和保障最广大人民群众的利益。
（2）我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
（3）有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
4、为什么要发展社会主义民主（1）建设人民当家做主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。
（2）通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。
（3）发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业，社会和谐稳定、国家繁荣富强。
5、民主的实现形式：选举民主和协商民主（协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势）。
我国的民主制度根本政治制度：人民代表大会制度。
基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度。
6、什么是公民参与：是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。
公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。
7、公民参与的途径（形式）：民主选举，民主决策，民主监督8、民主监督的意义（1）实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。
九年级道德与法治上册第二单元民主与法治第三课追求民主价值第一框生活在新型民主国家教案新人教版
四、教学资源
1. 软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、教学挂图、教材、学习手册、练习题等。
2. 课程平台：学校提供的教学管理平台，用于发布教学内容、作业和进行课堂讨论。
七、反思改进措施
在教授九年级道德与法治上册第二单元民主与法治第三课追求民主价值第一框生活在新型民主国家时，我进行了深刻的反思，并总结了一些改进措施。
首先，在教学特色创新方面，我意识到需要更加注重学生的参与和实践。为了激发学生的学习兴趣，我计划在课堂上引入更多的互动环节，如小组讨论、角色扮演和情景模拟等。这样能够让学生更好地理解和体验中国特色社会主义民主的价值。同时，我也计划利用多媒体资源和互联网，展示一些实际的民主实践案例，以帮助学生更好地理解民主的运作和意义。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6. 课堂小结（5分钟）
目标： 回顾本节课的主要内容，强调中国特色社会主义民主的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括中国特色社会主义民主的基本概念、组成部分、案例分析等。
十．课堂
在课堂上，我会通过提问、观察和测试等方式，了解学生的学习情况。对于回答正确的学生，我会给予肯定和鼓励，让他们感受到学习的成就感，从而激发他们的学习兴趣。对于回答错误的学生，我会耐心地帮助他们分析问题，找出错误的原因，并指导他们改正。同时，我也会关注学生的课堂表现，如参与讨论的积极性、遵守纪律的情况等，及时发现问题并进行解决。
部编人教版九年级道德与法治上册 专题整合-《追求民主价值》
专题一：追求民主价值
例题1：社会主义民主政治的本质特征是（）
A.人民当家作主
B.全体公民当家作主
C.共产党员当家作主
D.人大代表当家作主
答案：A
解析：本题考查社会主义民主政治的本质。
社会主义民主政治的本质是人民当家作主，A观点正确，B、C、D观点错误。
故答案为A。
例题2：胶东在线“网上民声”获第19届中国新闻奖。
栏目创办几年来，逐步打造出了一个政府部门与群众网上交流的平台。
网民通过“网上民声”了解国家事务，发表意见建议，提供信息线索，行使民主监督权利，推动网络舆论的
形成。
对此说法有误的是（）
A.有利于促进政府科学民主决策
B.有利于拓宽公民参政议政的渠道
C.有利于督促国家机关提高办事效率
D.有利于扩大公民的民主权利范围
答案：D
解析：本题考查社会主义民主。
A、B、C说法正确。
此题为逆向思维题，要选择说法错误的一项，“网上民声”的做法有利于扩大公民行使民主权利的渠道，而不是扩大民主权利范围。
D观点错误，故答案为D。
例题3：新疆各族人民在维护国家统一的原则下，充分行使自治权利，自主管理地方事务，平等参与管理国家事务。
为此提供有力的制度保障的基本政治制度是（）
A.民族区域自治制度
B.生产资料公有制度
C.社会主义制度
D.按劳分配制度
答案：A
解析：本题考查民族区域自治制度。
关于民族的基本政治制度是民族区域自治制度，故答案为A。
第三课+追求民主价值+复习课件 部编版道德与法治九年级上册
民主共和制
人民代表大会制
君主立宪制
为什么不同国家有不同的民主制度？
4.民主道路的选择：取决于一个国家的具体国情。
笔记1：如何认识民主？
①民主思想的来源：中华优秀传统文化中的民本思想。 ②民主价值的追求：大多数人当家作主。 ③民主价值的实现：靠民主形式和民主制度。 ④民主道路的选择：取决于一个国家的具体国情。
如何认识民主
1.民主价值追求的重要思想来源： 中华优秀传统文化中的民本思想。
人民是用来亲近的，不能轻视；人民是国家的根基，根基牢固， 国家才能安定
得天下有道：得其民，斯得天下矣 。得其民有道：得其心，斯得民矣 得天下有办。法：得到人民，就能得到天下了；得人民有办法，赢得民心， 就能得到人民
要做一个“圣人”，就不能有自己的意志，而是以百姓的意志为意志。
主体的广泛性
最真实
每年3月，全国人大代表、 政协委员会聚北京，共商国是。 两会是民意的荟萃，是群众意见、 建议最为集中的表达。一份份议 案、提案，直指群众最为关切的 问题。
最管用（效果）
2023年3月，全国两会精神和主要内容： 2022年我国经济社会发展取得新的重大成就 （经济企稳回升;加大对企业纾困支持；稳岗扩就业 保供稳价）、2023年政府重点工作（城镇新增就 业1200万人左右； 居民消费价格涨幅3%左右； 居民收入增长与经济增长基本同步；粮食产量保持 在1.3万亿斤以上；）……
笔记2：中国民主的发展历程
2.新民主主义革命时期（1919-1949年）：中国革命民主的胜利就是人民 民主的胜利 中国共产党自成立起，就以争取和实现人民当家作主为己任；始终不断 探索适合中国社会和中国革命的民主实现形式。 3.社会主义建设时期（1949-1956年）：确立社会主义民主 随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在 中国大地上得以确立。 4.改革开放时期（1978年）：继续探索社会主义民主 中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。
人教版道德与法治九年级上第三课《追求民主价值》完整版
繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。
2021/1/27
4、★我国的新型民主★（P33-35）
• （1）特点（本质＋基本）：我国社会主义民主是一种新型的民 主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证， 具有强大生命力。
2021/1/27
• 材料P37运用你的经验，请你对小泽的行为进行评析。
• 对的。有利于让社会更加和谐，也是维护社会主义民主；小泽本身 也有权利进行监督，这是他参与民主生活的权利；这也维护了自身 利益
• 行使监督权途径：①向人大代表反映；②向有关部门写信、打电话、 发邮件等来反映情况；③向新闻媒体反映
• ①人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 • ②我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、
最管用的民主。
2021/1/27
选举民主与协商民主相结合：有事好商量，众人的事情由众人商量， 是人民民主的真谛。
靖州362名高中生行使民主选举权
2021/1/27
中共江西省委召开民主协商会 共商人事安排
选举（候选人角度） • ③原则：遵循公开、公平和公正的原则
2021/1/27
公民参与民主生活的形式：民主决策
P39页探究与分享： 为什么要举行定价听证会？
2021/1/27
• （2）民主决策 • ①地位：是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 • ②要求：保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集
• （3）1949年，新中国成立，实现了几千年封建专制政治向人民民主的伟 大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。
• （4）新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完 成，社会主义民主得以真正确立。
人教版道德与法治九年级上第三课《追求民主价值》完整版
“你觉得什么是民主？”
追求民主价值
生活在民主国家里 参与民主生活
孟子说：“民为贵，社稷 次之，君为轻”
屈原说：“历史当为 鉴，民心自有公”
国家之本，在于 人民
历史给予我们的革命任务，中 心的本质的东西是争取民主。
“民惟邦本”、“政得其民”、“以百姓心为心”等民本思想，是中国民主价值追求的 重要思想源头。 民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。
（2）实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁 荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。
结合P33页，探究与分享：
找
为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题？
保证人民当家作主、维护人民根本利益
本质特征
最广泛、最真 实、最管用
4、★我国的新型民主★（P33-35）
十月 革命
1949， 新中国 的成立
1949
人民民主政权的 建立和社会主义
改造的完成
新中国 成立后
抗击侵略、反对 专制、救亡图存、 争取民族独立、 伸张人民权利成
为最强心声
中国共产党 不断探索适 合中国社会 和革命的民 主实现形式。
实现了几千年封建 专制政治向人民民 主的伟大飞跃。中 国革命的胜利就是 人民民主的胜利
两幅漫画给了我们哪些启示？
（3）民主监督（对象：国家机关和国家机关工作人员）
①地位：是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。
②意义：有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效 率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；有利于增强公民 意识，激发公民参与热情。
③行使监督权注意：要合法有序、要实事求是、要依照正规程序、 要按照合法途径进行监督。
(部编版)九年级道德与法治上册第二单元知识整合pptx
军事委员会主席。这一选举结果充分反映 分彰显人民主体地位，使
了全党全军全国各族人民的共同心愿，充 人民意志得到更好体现、
分体现了党的意志、人民意志、国家意志 人民权益得到更好保障
的高度统一③。
第二单元知识整合
返回目录
典型素材
观点对接
材料二：某区人大常委会让“家站点户”成为
保障人民当家作主的前线阵地和一线窗口。在区乡 ④民主选举要遵
限定材料范围
说明类
限定知识角度： 可以转化为民 主知识
【答案】①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于
人民；②人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；③全过程人民
民主是最广泛、最真实、最管用的民主；④有事好商量，众人的事情由
众人商量，是我国人民民主的真谛；⑤全过程人民民主充分彰显社会主
第二单元知识整合
返回目录
二 法治政府、依法行政
典型素材
观点对接
材料：近年来，某市建立柔性执 ①政府对人民负责，为人民谋
法制度，调整并推动落实397项行政 利益
处罚“不罚、轻罚”清单，惠及市场 ②政府全面推进政务公开，接
主体2万余个①。公布证明事项清单 受人民监督
636项，“清单之外无证明”②。政务 ③政府坚持全心全意为人民服
部编版九年级道德与法治上册3、《追求民主价值》教学课件
代表构成
人数(名) 占代表总 数百分比
说明
新任代表
2 200
75%
党政领导干部代表 1 011
33.93%
降低了0.95个 百分点
少数民族代表
438
14.7%
妇女代表
742
24.9%
提高了1.5个百 分点
工人、农民代表
468
15.7%
提高了2.28个 百分点
材料三 2018年3月17日，第十三届全国人大 一次会议第五次全体会议在京举行，来自全国 各地的2 970名人大代表代表13亿多中国人民 郑重投票表决，选举习近平为中华人民共和国 主席，选举王岐山为中华人民共和国副主席， 选举栗战书为全国人民代表大会常务委员会委 员长。
材料五 2018年3月3日，中国人民政治协 商会议第十三届全国委员会第一次会议 在北京召开。会议期间，来自全国各地 的2 100多名政协委员围绕我国经济社会 发展中的各个方面问题，提出了许多宝 贵的意见和建议。
结合材料，思考下列问题： （1）材料一说明我国社会主义民主政治的本 质特征是什么？ （2）材料二、材料三分别体现了我国社会主 义民主的什么特点？ （3）材料四、材料五分别体现了我国社会主 义民主的哪两种重要实现形式？
经过曲折发展，1982年我国制定了现行宪法。 为适应改革开放和社会主义现代化建设的实践要 求，现行宪法经过五次修正，把适合中国国情的 社会主义民主建设提升到一个新的高度。
思考：为什么社会主义民主的发展 需要宪法保障？
归纳：宪法是国家的根本法，是公民权 利的保障书。一个国家民主的内容和进程， 无不通过宪法得以体现和反映。同时实践证 明，通过法治体现、保障的民主，才是人民 自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、 制度充满活力、社会长治久安的根基。
第三课+追求民主价值+复习课件 部编版道德与法治九年级上册
C.有利于督促国家机关提高办事效率
D.有利于扩大公民民主权利范围
民主权利的范围由宪法和法 律规定，不能随意更改
【解题技巧】本题要仔细审题，先标注“有误的是”。解题时养 成标注的好习惯，是避免低级失误的方法。
能力提升
▲复习要求:了解中考题型的特点，掌握基本的解题技巧和方法
【2020巴中中考】我国社会主义民主是一种新型的民主，它从
北京市2023年重要民生实事线索征集自2022年9月14日至9月24日公开征集人民 群众意见建议。市民群众可通过发送电子邮件、寄发信函、网上填写等3种方式 表达意见建议。
2022年4月15日至5月16日,人民日报社开设“我为党的二十大建言献策”等专栏,围 绕党的二十大相关工作进行网络征求意见,这是党的历史上第一次通过互联网就 党的代表大会相关工作向全社会征求意见和建议。
2023 年北京市民生实事项目线索征集
建议:学校体育场地及设施在寒暑假、周末和节假日对学生和家长开放
内容:同学们想利用业余时间打篮球锻炼身体,缓解学习压力,家附近学校里有篮球场 地和各种运动设施,但不对外开放,附近也找不到地方打球。基于多方调查走访,我们 对于在寒暑假、周末和节假日开放学校体育场地和设施提出以下几点建议: 1.前来锻炼的人员需自觉遵守学校规定,实名登记方可入场,爱护体育设施，做好场地 保洁。 2.前来锻炼的人员应遵守法律法规,不得擅入学校其他区域或干扰正常学校活动。 3.学校定期检查、维护体育设施和场地,保障安全,安装摄像头,加强应急管理。 4.政府对学校增加相关经费投入,保证场馆开放的持续性和长期性。
阅读材料，完成下列要求。（11分) 走进后陈村
●简介:后陈村在上世纪90 年代曾是一让当地党委和政府头痛的“问题村”，借着“千村整治,万 村示范”的东风,当地干群痛定思痛，积极求变。如今的后陈村已经成为全国民主法治示范村。 ●镜头展示:某校举办研学活动来到了后陈村,让我们跟随他们的镜头一起领略示范村的风采: 镜头一:（村书记）村里的事务离不开大家的参与。我们干部群众几经讨论，表决通过了村务 管理制度和监督制度，选举产生了全国首个村务监督委员会，并把它称为“后陈经验”。后来村 里以此为基础，推广“邻舍家”议事会机制。众人拾柴火焰高,“邻舍家”帮助村子解决了不少难题。 镜头二:（村民甲）村里的大事小情必须在党员大会和村民代表大会上充分讨论，再在村务公 开栏公示。村里事务我们都看得到，真正的做到了在阳光下运行。。
人教版九年级上册道德与法治第二单元民主与法治知识点总结
人教版九年级上册道德与法治第二单元民主与法治知识点总结人教版九年级上册道德与法治第二单元民主与法治知识点总结第三课：追求民主价值第一框：生活在民主国家（一）课堂部分：1、追求民主价值（1）中华优秀传统文化中的民本思想，至今仍然是中国民主价值追求的重要思想源头。
（P30）（2）一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。
（P30）（3）一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。
（P30）2、中国追求探索民主价值的历程（1）近代史：①旧民主主义革命时期的探索——没有实现“还权于民”②新民主主义革命时期的探索——中国革命胜利人民民主胜利（2）现代史：①新中国成立后——确立社会主义民主②改革开放以来——继续探索社会主义民主。
3、民主与法治的关系民主与法制是相互依存、相互作用、紧密联系、不可分割的：（1）社会主义民主是社会主义法制的前提和基础。
（2）发展社会主义民主必须全面依法治国。
（第二单元序言P29）依法治国是社会主义民主政治的基本要求。
法治是治国理政的基本方式。
（3）通过法治来体现、保障的民主，才是人们自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。
（P33）4、理解社会主义民主：——新型的民主（1）社会主义民主的本质：人民当家作主（P30）（2）社会主义民主的目的：社会主义民主的目的就是保障最广大人民的根本利益（P30）（3）社会主义民主的特点：维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主（P33）（4）社会主义民主的作用：（P33提炼概括）a、有利于充分发展反映人民的意愿、实现人民的合理要求、保障人民的根本利益。
b、有利于推动法治建设、促使党和政府决策科学化、人文化。
c、有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业，社会和谐稳定、国家繁荣富强。
（5）社会主义民主的重要形式：协商民主与选举民主（6）社会主义民主（人民当家作主）的制度保障（我国的民主制度）：根本政治制度——人民代表大会制度；基本政治制度——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度。
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第三课追求民主价值：生活在民主国家》公开课教案_0
《社会主义民主》教学设计（一）导入：发展变化大家谈1、阅读教材第9页“运用你的经验”2、思考：三位同学的假期经历带给你的“喜”和“忧”？3、跟我感受中国改革开放以来的大变化。
1978年，中国经济总量占全球1.8%，当时的中国是一个及其贫穷和微不足道的国家。
如今中国是全球第二大经济体，经济总量占全球14.8%。
1978年，老百姓赚100元钱有60元是用来买食品。
如今中国老百姓每月39%的收入用于购买食品，61%用于购买提高生活重量的商品。
1978年，中国高楼没有超过200米，如今全世界10幢最高的大楼中有8幢在中国。
1978年中国没有一家私营企业，全国都是国营企业且在世界五百强中微不足道。
如今世界五百强企业中，中国企业数量已达到了115家，其中有超过25家是民营企业。
（一）学习目标掌握当前我国经济的发展现状，理解全面深化改革的重要性。
知道我国坚持共享发展理念，为走向共同富裕贡献力量。
（二）问题导学：1、全面深化改革的原因？2、全面深化改革的举措？3、面对改革开放的态度？（应如何看待改革开放？）4、人民共享发展成果的原因？5、为使人民共享发展成果采取的举措？（四）学习新知知识的一、全面深化改革原因1、解决我国社会主要矛盾的需要。
改革开放促使我国在各个方面都取得了飞速发展，经济更是实现了跨越式的发展，同时，发展不平衡、不充分问题更加凸显，严重制约着人民日益增长的美好生活的需求。
对策1、①应对重大挑战②抵御重大风险、③克服重大阻力④解决重大矛盾、⑤进行伟大斗争⑥整治顽瘴痼疾、⑦突破利益固化中媒头条：国内钢铁价格不如白菜，昔日“土豪”今四处躲债日媒头条：中国代购成为日企不可忽视的力量图片反映了我国经济发展面临的怎样的挑战？我国经济发展进入新常态，已由高速增长转向高质量发展阶段。
原因2、适应我国经济发展进入新常态的需要。
拓展一：何为新常态？新常态就是不同以往的、相对稳定的状态。
这是一种趋势性、不可逆的发展状态，意味着中国经济已进入一个与过去三十多年高速增长期不同的新阶段。
2023年部编版九年级上册道德与法治第二单元第三课追求民主价值第2课时参与民主生活
自自主主预预习习
基础巩固
素养提升
-6-
第2课时 参与民主生活
5.公民如何增强民主意识? (1)要自觉遵守宪法，始终按照 宪法 原则和精 神参与民主生活。 (2)要不断积累 民主知识 ，形成尊重、宽容、 批判和协商的民主态度。 (3)要通过依法参与公共事务，在 实践 中逐步 增强民主意识。
自主预习
基础巩固
素养提升
-15-
第2课时 参与民主生活
6.[时政热点]2022年，全国纪检监察机关共接收信
访举报344.4万件次，立案59.6万件，处分59.2万人，
其中包括省部级干部53人。这反映出( A )
①我国公民依法行使监督权
②任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权
③信访举报可以杜绝腐败的发生
自主预习
基础巩固
素养提升
-10-
第2课时 参与民主生活
2.材料中涉及的选举方式是( C ) ①直接选举 ②间接选举 ③等额选举 ④差额选举 A.①③ B.②④ C.①④
D.②③
自主预习
基础巩固
素养提升
-11-
第2课时 参与民主生活
3.关于上述材料说法正确的是( B )
①体现了公民积极参与民主生活
形式
具体内容
地位
是人民实现 形式
民主权利
的一种重要
(1)民 主
形式
直接选举和 间接选举 和差额选举等
、等额选举
选举
①要遵循公开、公平和 公正 的原
要求 则。②公民要积极、主动、 理性.
地参与民主选举
自自主主预预习习
九年级上册道德与法治《追求民主价值》知识点+练习
九年级上册道德与法治《追求民主价值》知识点+练习第三课追求民主价值1.为什么说我国社会主义民主是新型的民主?(1)我国社会主义民主是一种新型的民主,它从中国的社会土壤中生长出来,在实践中不断得到验证,是有生命力的。
人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
(2)我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
(3)有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。
协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
2.发展社会主义民主的意义是什么？发展社会主义民主,有助于推动经济社会持续健康发展,实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。
3.我国实行人民民主的重要形式：(1)发展选举民主,保障人民通过选举、投票行使权利。
(2)发展协商民主,推动人民内部各方面在决策之前和决策之中进行充分协商,尽可能取得一致意见。
4.在我国,保障人民当家作主的制度体系的内容主要有哪些?(1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
(2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。
这项制度强调通过充分协商,求同存异,找到最大公约数,画出最大同心圆。
(3)民族区域自治制度,是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。
(4)实行基层群众自治制度,发展基层民主,是社会主义民主政治建设的基础。
5.公民行使民主权利的方式主要有哪些?(1)民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。
(2)民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。
(3)民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。
6.为什么要增强公民的民主意识?(1)在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度,一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。
(2)在我国,塑造现代公民,需要增强民主意识,使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰,体现在日常言行中,成为一种生活方式。
九年级道德与法治上册第二单元民主与法治第三课追求民主价值第2框参与民主生活教案2新人教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
《追求民主价值》是新人教版九年级道德与法治上册的第二单元第三课，本框“参与民主生活教案2”旨在引导学生深入学习民主价值，理解民主参与的重要性，并结合实际生活案例，探讨在我国社会主义民主政治中如何积极参与民主生活。通过本节课的学习，使学生能够把握民主的本质，培养积极参与民主决策、民主监督的意识，增强法治观念，为实现社会主义现代化建设贡献力量。教学内容与课本紧密相关，注重培养学生实际参与民主生活的能力。
-定期组织课后实践活动，让学生在实际操作中体验民主参与的过程，将理论知识与实际生活相结合。
-加强与学生的沟通，了解他们在学习过程中的需求和困难，不断调整教学方法，提高教学效果。
板书设计
①民主价值重点知识点：
-民主定义
-民主参与步骤
-民主决策与监督
②案例分析关键句：
-案例背景
-案例特点
-案例启示
③民主生活实践词句：
教学资源
1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、教学课件制作工具。
2.软件资源：道德与法治教材、教学课件、相关案例资料、小组讨论记录表。
3.课程平台：校园网络教学平台、班级群组交流平台。
4.信息化资源：电子教案、教学视频、互动式学习软件、在线问卷调查工具。
5.教学手段：讲授、讨论、案例分析、角色扮演、模拟民主活动、课后实践。
-倡导学生开展小组合作，共同研究民主制度在不同文化背景下的异同，增进对多元文化背景下民主实践的理解和尊重。
教学反思与改进
在本次教学过程中，我关注到学生在学习民主价值及参与民主生活方面的兴趣和参与度。以下是我对教学效果的评估和未来改进的思考：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专题一：追求民主价值
例题1：社会主义民主政治的本质特征是（）
A.人民当家作主
B.全体公民当家作主
C.共产党员当家作主
D.人大代表当家作主
答案：A
解析：本题考查社会主义民主政治的本质。
社会主义民主政治的本质是人民当家作主，A观点正确，B、C、D观点错误。
故答案为A。
例题2：胶东在线“网上民声”获第19届中国新闻奖。
栏目创办几年来，逐步打造出了一个政府部门与群众网上交流的平台。
网民通过“网上民声”了解国家事务，发表意见建议，提供信息线索，行使民主监督权利，推动网络舆论的
形成。
对此说法有误的是（）
A.有利于促进政府科学民主决策
B.有利于拓宽公民参政议政的渠道
C.有利于督促国家机关提高办事效率
D.有利于扩大公民的民主权利范围
答案：D
解析：本题考查社会主义民主。
A、B、C说法正确。
此题为逆向思维题，要选择说法错误的一项，“网上民声”的做法有利于扩大公民行使民主权利的渠道，而不是扩大民主权利范围。
D观点错误，故答案为D。
例题3：新疆各族人民在维护国家统一的原则下，充分行使自治权利，自主管理地方事务，平等参与管理国家事务。
为此提供有力的制度保障的基本政治制度是（）
A.民族区域自治制度
B.生产资料公有制度
C.社会主义制度
D.按劳分配制度
答案：A
解析：本题考查民族区域自治制度。
关于民族的基本政治制度是民族区域自治制度，故答案为A。