(完整版)综合布线与网络工程课程标准

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《综合布线》课程标准

《网络综合布线》课程标准编者：网络教研室审核人：课程负责人：二级学院院长：编制单位：编制日期：年月日年月日《网络综合布线》课程标准一、课程基本信息表1 课程基本信息表二、课程定位《网络综合布线》是计算机网络技术专业的专业核心课程。

主要针对网络技术领域的职业岗位任职要求，围绕网络综合布线工程中的基本概念、规范，布线工程中传输介质、器材和工具的使用，布线子系统的施工工艺，布线系统的测试、验收等内容来培养学生的职业能力和职业素质。

本课程为理实一体课程，在第二学期开设，其前导课程有计算机应用基础。

通过该课程的学习，使学生达到对计算机网络“会设计、会施工、会监理、会验收”的目的。

三、课程目标（一）能力目标：1.能合理对工程所用材料和设备进行选型，并能作出预算方案。

2.能根据技术规范完成从楼宇子系统到工作区子系统的设计和安装。

3.能编制施工方案，对施工项目从人员、技术、安全、进度和质量等方面进行管理和监理。

4.能根据设计方案和验收标准对工程进行测试和验收。

（二）知识目标：1.了解智能建筑的定义与功能，熟悉综合布线系统的基本概念。

2.熟悉综合布线工程中常用的标准GB50311-2007和GB50312-2007等。

3.掌握综合布线工程中常用器材和工具的使用方法。

4.掌握工作区子系统、水平子系统、垂直子系统、设备间子系统、管理间子系统、建筑群和进线间子系统的施工设计和安装技术。

5.了解综合布线工程中现场管理、技术管理、施工现场人员管理、材料管理、安全管理、质量控制管理、成本控制管理和施工进度控制的内容。

6.掌握综合布线工程测试中双绞线链路测试、光纤链路测试和系统验收的相关知识。

（三）职业素质目标1.培养学生吃苦耐劳、诚信守法、认真负责的职业操守。

2.促进学生在团队协作、沟通交流方面的素质养成。

3.增强学生的创新能力和职业可持续发展的能力。

（四）职业（执业）资格（技能）证书要求推荐学生取得综合布线工程师职业资格认证。

综合布线与网络工程课程标准

综合布线与网络工程课程标准课程编码：021988课程性质：职业能力必修课学分：4计划学时：64适用专业：建筑电气工程技术1．前言1.1课程定位综合布线与网络工程课程是建筑电气工程技术专业的职业能力必修课程。

针对网络技术领域的职业岗位任职要求，急需网络布线施工，工程监理和企事业网络维护人员。

围绕当前网络综合布线工程中的基本概念、规范，布线工程中传输介质和器材、工具的使用，布线子系统的施工工艺、施工图纸的绘制，布线系统的测试、验收等内容，培养学生职业能力和职业素质。

本课程布线施工测试要求动手能力强，培养现场施工应变能力；对施工工艺和工程监理等反映高职水平的理论知识和一定的设计能力。

本课程在专业教学过程中的地位是在具有计算机网络与通信基础知识的前提下学习，为网络体系结构的理解和组网技术的实施打下基础。

学习本课程之前应当具有电工电子基础知识、建筑制图、计算机网络原理和计算机操作系统等预备知识。

在课程设置上，前导课程为建筑供配电与照明，培养学生理解和掌握相关的基础理论，为本课程的学习奠定坚实的基础。

后继课程为楼宇智能化技术，可在本课程的知识架构基础上继续培养学生的网络管理能力、网络维护能力和网络规划和建设的能力。

1.2设计思路本课程在设计上本着懂理论，重应用的总体思路，突出体现职业教育的技能型、应用性特色，着重培养学生的实践应用技能，力求达到理论够用，技能过硬的目的。

综合布线与网络工程课程是和岗位对接的课程，其教学内容来自于岗位实践。

在教学中基于企业生产过程定课程；按照岗位职业需求练技能。

工学结合与工程监理公司、网络集成公司合作，接触的项目多，针对性强。

基于工作过程设计课程，打散章节理论，整合成工程项目。

在工程中采用师傅带徒弟的方式教学体现职业性；实训基地高度仿真工程，体现实践性；按工作任务真实设计、仿真施工，真实验收，体现开放性。

2．课程目标2.1总体目标本课程是建筑电气工程技术专业的职业能力必修课。

要求学生在掌握网络技术相关基础知识的前提下，掌握网络布线工程的基本概念和规范，掌握常用传输介质和工具的使用，培养具备相应职业素质、能够熟练完成网络布线工程的高技能专业人员。

综合布线课程标准

《综合布线》课程标准授课对象：中职计算机学生参考课时：40课时学历层次：中等职业教育学制：全日制三年适用专业：计算机网络专业一、课程性质与定位《综合布线》课程是计算机网络技术专业的专业必修课，是一门应用性较强的专业主干课程，在计算机网络技术专业的整个课程体系中，占有重要地位。

本课程是计算机网络技术和计算机通信技术专业核心技能课程，其目标是训练学生运用综合布线国家规范、标准，进行综合布线系统设计、施工、测试验收的能力。

本门课程的先修课程包括计算机网络基础、网络工程制图等，是网络互联设备配置、服务器技术与应用、中小型网络设计与集成等课程的学习基础。

通过学习，学生应达到综合布线工程师任职资格相应的知识与技能要求。

二、本课程与其他课程的关系三、项目设计与描述（一）项目设计根据“一条主线，二种强化，三个结合”的人才培养模式。

为学生构建知识、能力和素质体系。

以培养学生专业能力为主线；在教学环节中强化以诚信、敬业、团队协作为重点的职业道德教育，强化专业技能训练提高学生的动手能力；注重理论与实践相结合，教学与生产相结合，教书与育人相结合。

以知识为基础、工作过程为导向进行课程的学习情境设计，经过分析，本课程设置八个学习项目。

（二）项目描述包括项目名称、学时、学习目的、学习任务、学生的学习基础、教学方法和建议、学生在工作过程中用到的知识、教学准备，见表1-1至表1-3项目的描述。

表1-1项目1的描述表1-2项目2的描述表1-3项目3的描述四、课程评价内容及方式（一）本课程是理论性和实践性都很强的学科，但目的是动手操作能力和解决操作中处理问题的能力。

教学中积极改进教学方法，按照学生学习的规律与特点，从学生实际出发，以学生为主体，充分调动学生的主动性、积极性。

采用行动导向的教学方法。

如：实验教学、仿真操作、现场教学、多媒体教学、课堂讨论、安全教学、课外作业等灵活多样的教学方式和教学手段，注重师生互动，以提高教学效果，重视学生方法能力的培养和社会能力的提高，把学生在教师指导下独立获取知识和分析问题解决问题等能力的培养贯穿在教学的各个环节之中，使讲授知识与发展能力相统一。

网络综合布线技术课程标准

网络综合布线技术课程标准一、课程的性质本课程是XX省中等职业教育计算机网络技术专业必修的一门专业基础平台课程，是一门实践性较强的核心课程,其任务是培养学生具备园区网络综合布线系统设计和施工的能力，计算机网络基础和CAD工程制图为前导课程，网络组建与应用为后续课程。

二、学时与学分94学时，6学分。

三、课程设计思路本课程应体现以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，按照立德树人的要求，突出核心素养、必备品格、关键能力，兼顾中高职课程衔接，高度融合职业技能学习和职业精神培养。

1.依据“XX省中等职业教育计算机网络技术专业指导性人才培养方案”中确定的培养目标、综合素质及职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，围绕网络综合布线施工员工作岗位要求，结合本课程的性质和以生为本的教学理念，确定课程目标。

2.根据“XX省中等职业教育计算机网络技术专业职业能力分析表”，结合学生职业生涯发展、中高职分段培养等需要，关注课程内容与职业标准对接、教学过程与工作过程对接，融合网络综合布线系统的新知识、新技术、新方法、新工艺，确定课程内容。

3.以工作过程为导向，遵循学生认知和技能形成规律，依据由易到难、单一到综合的原则，统筹安排项目、任务的顺序，课程内容组织注重理论实践一体化。

四、课程目标学生通过学习本课程，具有网络综合布线的基本知识，具有完成网络综合布线工程方案设计、施工和现场管理、项目竣工验收的基本能力。

1.连接网络综合布线系统结构；熟悉综合布线设计方式和规范；掌握网络配线端接技术要点；熟悉各子系统的施工流程；掌握光纤熔接技术要点；熟悉综合布线的相关标准。

2．会设计中小型综合布线系统方案；会绘制各种综合布线施工图；会做预算方案；会根据技术规范完成子系统的布线；会对施工项目进行技术、安全、进度和质量等方面的管理；会根据设计方案和验收标准对工程进行测试和验收。

3．会规范、安全使用各类网络综合布线工具。

4．掌握信息收集、分析汇总的方法，养成自主探究、持续学习、交流合作的习惯。

《网络布线与工程》课程标准

《网络布线与工程》课程标准一、概述（一）课程性质网络布线与工程课程是一门综合性的课程，需要开设较多的先行理论课程。

本课程的先行课程为：《计算机硬件组装与维护》、《电工电子基础知识》、《计算机网络原理》、《计算机操作系统的预备知识》等。

（二）课程基本理念《网络布线与工程》课程是计算机网络专业必修的一门专业课程。

本课程的主要任务是以综合布线系统的国际标准和国家标准为依据，从综合布线工程技术的基本概念出发，阐述综合布线工程的设计技术、施工技术、施工工程管理技术、网络测试技术、工程验收和管理维护等内容，围绕工程实践中的具体案例进行分析，突出学生网络布线工程设计和工程施工等实践能力的培养。

学习本课程之前应当具有电工电子基础知识、计算机网络原理和计算机操作系统的预备知识。

（三）课程设计思路按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，该门课程以形成网络方案设计、网络工程的施工及验收为基本目标，彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕网络工程的工程进度要求来选择和组织课程内容，突出工程项目的设计、施工、验收的全部过程，让学习者在网络工程整体方案设计活动的基础上掌握必备知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。

学习项目选取的基本依据是该门课程涉及综合布线的基础知识，综合布线的设计方案，网络工程的招投标、施工及网络整体方案的设计等内容，但在具体工程设计过程中，还根据网络工程的不同时期不同阶段为载体，使工作任务具体化，产生了具体的学习项目。

其编排依据的是工程基础上特有的工作任务逻辑关系，而不是知识关系。

依据工作网络工程的实际要求的需要，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求，要求每个学生参加全国高新技术考试或国内外知名IT企业的网络管理员认证考试。

本课程共82学时，4学分。

其中理论教学40课时，实训教学42课时。

学习程序用语主要使用“了解”、“理解”、“能或会”等用语来表达。

综合布线核心课程标准3-27

综合布线核心课程标准3-27一、综合布线技术是建设先进信息化建筑的关键技术之一，也是信息化产业的重要基础设施之一。

综合布线业的业务范围与需求已经涉及到电信、广电、政府、机关、公共事业、企事业单位、道路边检等多种领域。

在实际应用中，使用综合布线技术可以提升设施的效率和信息流程的流畅度。

综合布线技术的快速发展与普及，离不开规范的支持，因此制定一个综合布线核心课程标准非常必要。

二、核心课程标准2.1综合布线技术的理论基础•了解标准组织的技术委员会。

•熟悉ITU-T(E国际电信联盟)的基础标准，如《ISO/IEC11801》和《ISO/IEC14763》等。

•熟悉综合布线技术在建筑物及工业建设中的应用。

•熟悉布线系统中的光缆、铜缆、转接和交换技术。

2.2布线系统的物理特点•了解布线系统的功能、特点、传输媒介和制作标准。

•了解布线系统的基本运作原理和常用传输介质。

•熟悉布线系统的一些基本要求，如低损耗、低噪声等。

2.3布线系统的设计•掌握布线系统的物理结构和网络拓扑结构的设计。

•熟悉布线系统的环境要求，如温度、湿度、防火等。

•了解常用的布线系统设计工具和软件。

2.4布线系统的安装和测试•掌握布线系统的安装规范和技术要求。

•掌握布线系统的测试方法和要求，如THD(总谐波失真)、A/N值等。

•了解常用的布线系统测试工具和软件。

2.5综合布线系统的维护与管理•了解综合布线系统的维修和维护标准和流程。

•熟悉布线系统的安全管理和维护。

•了解综合布线系统的管理方法，如资产管理、监控管理、隐患管理等。

三、综合布线技术的应用已经成为现代建筑的必备技术之一，科学、标准的综合布线课程标准是培养优秀综合布线专业人才的保证。

通过掌握本标准的内容，可以更好的学习和掌握综合布线技术，为实践提供更加为系统的指导和支持。

《综合布线》课程标准

《综合布线》课程标准学时数：72学时课程性质：专业课适用专业：计算机应用技术一、本课程的性质、地位、作用以及与其它相关课程内容的联系网络综合布线是网络工程技术人员、网络组建及管理人员必备的课程。

本课程的主要任务是使学生学会网络组建过程中布线方法和网线的测试，培养实际动手能力，提高分析及解决网络布线过程中遇到的各种问题。

课程系统完整地介绍了网络综合布线系统的基本概念、综合布线子系统间的关系及其设计指标和设计等级；同时系统介绍水平、干线子系统的拓扑结构和布线方案，设备间、配线间设置原则；建筑群布线方案，管理线缆及配线架标记方法，设备间、配线间的供配电和电气保护措施，以及综合布线拓扑结构的应用系统可靠性设计；其次讨论了敷设线缆的方法和安装连接件工艺；常用线缆及相关连接件的种类、传输特性及性能指标。

最后介绍电缆测试仪、光缆测试仪的性能和操作方法及其测试综合布线的步骤。

二、本课程的教学目标本课程通过比较系统、概括性地讲授综合布线中的一些基本概念、基础知识与应用技术，并配合必要的实践教学，使学生能够达到以下教学目标：1、了解计算机网络互联设备与常用的传输介质2、掌握网络综合布线系统结构与系统设计3、掌握网络工程施实用技术4、了解无线网络技术与应用5、掌握网络测试原理与应用常用工具软件管理网络。

三、教学内容和基本要求以及教学重点、难点第一章综合布线概论（教学内容）：1、工作区设计规范2、工作区连接件3、水平子系统设计规范4、水平子系统存线结构、距离、类型及方法5、水平子系统的设计步骤6、干线子系统设计规范7、干线子系统的线缆配置及路由8、设备间设计规范9、设备间及配线间设计方法10、管理区设计规范Ik管理区设计步骤12、建筑群干线子系统设计规范13、建筑群干线子系统布线方法（教学要求）：1、掌握综合布线系统的定义2、掌握综合布线系统标准3、了解综合布线系统的设计等级4、掌握综合布线系统的发展趋势5、掌握综合布线工程设计结构、指标（重难点）：重点：1、综合布线系统的概念2、综合布线系统的设计要点3、综合布线系统的标准难点：1、“合布线系统的设计等级2、综合布线系统的发展趋势第二章综合布线工程设计原理（教学内容）：1、工作区设计规范2、工作区连接件3、水平子系统设计规范4、水平子系统存线结构、距离、类型及方法5、水平子系统的设计步骤6、干线子系统设计规范7、干线子系统的线缆配置及路由8、设备间设计规范9、设备间及配线间设计方法10、管理区设计规范Ik管理区设计步骤12、建筑群干线子系统设计规范13、建筑群干线子系统布线方法（教学要求）：1、了解各子系统的设计规范2、掌握工作区连接件的设计方法3、掌握水平子系统的设计步骤4、掌握干线子系统的设计步骤5、掌握设备间及配线间设计方法6、掌握管理区设计步骤7、掌握建筑群干线子系统布线方法（重难点）：重点：11土作区连接件的设计方法2、水平子系统的设计步骤3、干线子系统的设计步骤难点：1、设备间及配线间设计方法2、管理区设计步骤3、建筑群干线子系统布线方法第三章线槽规格和品种以及线缆的敷设（教学内容）：1、金属槽和塑料槽2、金属管和塑料管3、桥架4、槽、、管的线缆敷设（教学要求）：1、了解金属槽管的品种2、了解塑料槽管的品种3、掌握槽管的线缆敷设（重难点）：重点：1、,谪、管的敷设2、对槽、管品种的认识难点：1、桥架的工作原理2、槽、管的规格认识第四章网络工程施工实用技术（教学内容）1、网络工程布线施工技术要点2、信息模块的压接技术3、双绞线与RJ—45头的连接技术4、布线技术（教学要求）1、掌握网络工程布线施工技术要点2、掌握信息模块、双绞线、RJ-45水晶头的连接3、掌握常用的布线技术（重难点）：重点：言息模块、双绞线、RJ-45水晶头的连接2、常用的布线技术难点：1、网络工程布线施工技术要点2、常用布线技术的工作原理第五章无线网络（教学内容）1、无线网络的概念与特点2、微波扩频通信技术3、无线网络连接方式4、无线分组交换网5、无线网络的现状与发展（教学要求）1、了解无线网络的概念与特点2、掌握无线网络的协议3、掌握无线网卡的组成与工作原理4、掌握微波扩频技术5、了解无线网络的连接与交换技术（重难点）：重点：1、无线网络的协议2、微波扩频技术难点：1、无线网卡的组成与工作原理2、微波扩频技术的工作原理与应用第六章测试与测试有关的技术（教学内容）1、测试概述2、电缆的测试3、网络听证与故障诊断4、测试仪的种类与技术指标5、双绞线测试错误的解决方法6、工程的结尾工作（教学要求）1、掌握传输介质的有关标准2、掌握电缆的测试3、掌握测试仪的种类与技术指标4、了解双绞线测试错误的解决方法（重难点）：重点：1、电缆的测试2、双绞线测试错误的解决方法难点：1、传输介质的测试标准2、测试仪的种类与技术标准第七章网络工程的验收与鉴定（教学内容）1、现场验收2、文档与系统测试验收3、鉴定会材料样例4、鉴定会后资料归档（教学要求）1、了解现场验收2、掌握文档与系统测试验收3、掌握鉴定会材料的应用（重难点）：重点：11土档与系统测试验收2、鉴定会材料的应用难点：1、现场验收2、鉴定会材料的准备与归档第八章网络综合布线工程所关心的问题（教学内容）1、综合布线系统方面的问题2、设备选择方面的问题3、线缆与光缆方面的问题4、接入与测试、编码方面的问题5、以太网、拓扑结构、布线标准与TCP/IP方面的问题6、督导与责任方面的问题（教学要求）1、了解综合布线系统方面的问题2、掌握设备选择方面的问题3、掌握线缆与光缆方面的问题（重难点）：重点：1、设备选择方面的问题2、线缆与光缆方面的问题难点：1、接入与测试、编码方面的问题2、以太网、拓扑结构、布线标准与TCP/IP方面的问题四、实验时数及内容、要求实验时数：每个实验2课时，共计20课时。

《网络综合布线设计及施工》课程标准

《网络综合布线设计与施工》课程标准一、课程名称网络综合布线设计与施工二、合用专业计算机应用专业三、课程概括（一）课程性质网络工程与综合布线设计与施工技术是中专计算机应用技术专业的骨干课程，旨在提升学生综合布线施工技术，加深对综合布线规的理解，掌握综合布线工程的设计方法，熟习综合布线工程中设计、施工、工程管理、测试查收各环节的技术因素，并经过实践，使学生能综合运用网络知识，对网络传输设施的使用和配置，布线系统的构成及设计等波及综合布线系统的知识有一个全面的认识，并对计算机网络的建设、网络安全、资源共享等计算机网络方面的知识有一个详细的认识。

（二）设计思路本课程以职业岗位需求为起点，按照中职教育规律与学生成长规律，着重过程控制，顺序渐进的培育学生的职业能力和职业素质。

在课程设置中表现职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的培育理念，即不单应当重申职业岗位的实质要求，还应重申学生个人适应劳动力市场变化的需要，因此，本课程的设计兼备了公司和个人二者的需求，着眼于人的全面发展和可连续发展。

本课程要求打破纯粹叙述的教课方式，实行项目教课以改变学与教的行为 , 以项目为载体来组织课程容。

本课程确立以网络综合布线详细任务为载体的项目设计思路，实质项目设计既有在公司中应用的广泛性和典型性，又能最为有效的促使学生职业能力发展，达到本课程的目标。

本课程将以工作任务为逻辑主线（综合布线系统构造、系统设计、设施安装、项目管理岗位、工程监理岗位）来组织课程，将达成工作任务必要的有关理论知识建立于项目之中，学生在达成详细项目的过程中学会达成相应工作任务，训练职业能力，掌握相应的理论知识。

在教课中，依据校外实训实习资源状况贯彻模拟网络工程项目（校实训室）或肩负真切网络工程（工程现场）的教课策略，并依据工程状况设计教课过程。

本课程交融了综合布线技术员职业资格相应的知识与技术要求，教课成效评论采纳过程评论与结果评论相联合的方式，经过理论与实践相联合，要评论论学生的职业能力。

《网络综合布线技术》课程标准

珠海市理工职业技术学校《网络综合布线技术》课程标准一、课程的性质与任务《网络综合布线技术》课程是计算机网络技术专业二年级开设的一门专业方向课。

本课程的主要任务是以综合布线系统的国家标准为依据，从综合布线工程技术的基本概念出发，阐述综合布线工程的设计技术、施工技术、施工工程管理技术、网络测试技术、工程验收和管理维护等内容。

围绕工程实践中的具体案例进行分析，突出学生网络布线工程设计和工程实施等实践能力的培养。

学习本课程之前应当具有电子电工基础、计算机网络原理和网络工程绘图等预备知识。

二、教学目标（一）知识与技能通过完成以项目为依托设计的综合实践学习任务，使学生初步了解综合布线各种产品和综合布线的相关国家标准。

通过技能实训，学生逐步掌握网络布线系统结构、综合布线系统设计规范和要求、施工过程中的安全操作规范和安装技术标准、布线完工后的全面测试和项目验收的工作流程和规范。

（二）过程与方法通过以项目教学为主的教学方法，尝试在项目实施过程中学习综合布线知识和操作技能，构建学习专业知识和技能的方法。

学生在学习过程中尝试运用综合布线知识和网络布线的设计原理，分析和解决项目学习中的实际问题，并敢于经过思考发表自己的见解，培养质疑、收集信息、分析和处理实际问题的能力。

（三）情感态度与价值观通过本课程的学习，学生初步养成崇尚科学与热爱网络综合布线的专业技术，逐步养成认真学习、勇于实践、独立思考的习惯，养成精益求精和团结协作、求真务实与乐于奉献、文明安全施工的工匠精神。

三、内容标准四、实施建议（一）教学方法根据课程内容和学生特点，灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等教学方法，引导学生积极思考，乐于实践，提高教学效果。

1、模拟教学法：目的在于训练学生技能，我们对工程施工实际场景进行模拟，对部分教学内容采用“工作过程导向”的教学方法，通过“引、演、讲、探”的过程，使学生了解理论的来龙去脉和实际用途，理解理论的内涵，用以指导学生的实训操作。

网络工程与综合布线课程标准(可编辑修改word版)

网络工程与综合布线课程标准编制教师：张捷编制时间：2014 年 3 月修订时间：2015 年 3 月一、适用专业计算机网络技术、计算机应用专业二、开课时间第 4 学期。

三、课程定位1、课程性质本课程是计算机网络技术专业的一门专业核心课程，其目标是培养学生掌握在网络建设中运用国家和国际规范、规程和标准，进行网络综合布线系统的设计、安装、测试验收的能力。

通过学习该课程，让学生掌握网络工程布线施工设计与施工等能力。

本课程主要以“西元”牌网络综合布线实训装置为教学实训设备，针对职业教育网络技术专业中理论结合实践的特点，以培养高技能应用型人才为目标，重点加强学生的理论基础和训练学生的实际操作能力。

2、教学任务本课程主要针对网络工程设计与施工、网络信息系统的维护与管理等工作岗位开设，主要任务是培养学生在网络工程设计、施工与实施能力、对网络设备的选型和调试能力、分析和解决故障能力。

重点培养学生的网络综合布线工程设计、分析、施工及解决故障的能力以及自主的创新能力。

四、课程培养目标1、方法能力目标（1）（2）独立学习能力；（3）（4）职业生涯规划能力；（5）（6）分析问题和解决问题的能力；（7）（8）获取新知识的能力和信息搜索能力。

2、社会能力目标（1）（2）具有爱岗敬业、诚信、务实、豁达、勤奋、谦虚好学的品质；（3）（4）具有人际交流能力，能有效地进行人际沟通；（5）（6）具有较强的劳动组织能力、集体意识和社会责任心；（7）（8）具有与人沟通合作的团队协作能力；具有很强的时间观念；（9）（10）具有良好的思想品德和职业道德，具有吃苦耐劳的精神。

3、专业能力目标（1）（2）能设计中小型综合布线系统方案；（3）（4）能绘制各种综合布线图；能进行综合布线产品选型和材料预算；（5）（6）能按规范安装管槽路由、设备间、电信间、工作区等综合布线系统环境；（7）（8）能按规范敷设和端接双绞线和光缆；（9）（10）能编制施工方案；（11）（12）能以项目经理和监理工程师的身份管理和监理中小型综合布线工程；（13）（14）能根据设计方案和验收标准对工程进行测试和验收。

《综合布线》课程标准

《综合布线》课程标准《综合布线》课程标准第一部分课程概述一、课程名称《综合布线》二、学时与适用对象课程总计64学时，其中理论课32学时，实验实训课32学时。

本标准适用于三年制高职计算机网络技术专业。

三、课程地位、性质本课程是计算机网络技术专业核心技能课程，其目标是训练学生运用综合布线国家规范、标准，进行综合布线系统设计、施工、测试验收的能力。

本门课程的先修课程是计算机网络基础与应用，又是网络互联设备配置、服务器技术与应用、中小型网络设计与集成等课程的学习基础。

通过学习，学生应达到综合布线工程师任职资格相应的知识与技能要求。

四、课程基本理念1、全面贯彻党的教育方针，准确把握本门课程在人才培养方案中的作用和地位，教学内容、方法、手段以培养高技能、应用性综合布线工程专业人才的目标和要求为依据。

2、课程教学目标和组织在“项目引导，分层递进”人才培养模式的理念和方法指导下，以项目化教学贯穿课程始终，突出实践教学过程，强化实践教学环节管理，增强实践教学效果。

介绍国内外有关领域的新进展，反映计算机网络技术发展的最新水平。

3、坚持学生为主体，教师为主导的教学理念。

全程渗通素质教育、创新教育和个性化教育等现代教育思想和观念。

加强职业素质培养，强化职业技能训练，突出学生学习的主体地位，充分发挥学生的积极性和学习潜能，形成适合自己的个性化学习方法，提高学习效率和学习水平。

五、课程设计思路综合布线应用于智能建筑和网络信息化建设领域，是计算机网络技术专业学生毕业后的主要就业方向之一，网络系统集成、网络运维管理等其它就业岗位也需要综合布线知识和技能，因此综合布线课程在计算机网络技术专业课程体系中具有重要的地位，应作为专业核心课程和必修课程。

本课程的主要任务是培养学生综合布线系统需求分析能力、综合布线系统方案设计能力、综合布线系统安装施工能力、综合布线工程项目管理能力和综合布线系统测试验收能力。

1、综合布线课程立足于职业能力培养，采用项目为逻辑主线组织教学内容和实施课程教学，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，将完成工作任务必需的相关理论知识构建于项目之中，学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，掌握必备的的理论知识，训练职业能力。

（完整版）《网络综合布线》课程标准

（完整版）《⽹络综合布线》课程标准《⽹络⼯程与综合布线技术》课程标准课程学分：4总学时：64适⽤专业：计算机应⽤技术专业⼀、前⾔1、课程性质⽹络⼯程与综合布线技术是⾼职⾼专计算机应⽤技术专业的主⼲课程，旨在提⾼学⽣综合布线施⼯技术，加深对综合布线规范的理解，掌握综合布线⼯程的设计⽅法，熟悉综合布线⼯程中设计、施⼯、⼯程管理、测试验收各环节的技术要素，并通过实践，使学⽣能综合运⽤⽹络知识，对⽹络传输设备的使⽤和配置，布线系统的构成及设计等涉及综合布线系统的知识有⼀个全⾯的了解，并对计算机⽹络的建设、⽹络安全、资源共享等计算机⽹络⽅⾯的知识有⼀个具体的认识。

2、设计思路本课程将以⼯作任务为逻辑主线（综合布线系统结构、系统设计、设备安装、项⽬管理岗位、⼯程监理岗位）来组织课程，将完成⼯作任务必需的相关理论知识构建于项⽬之中，学⽣在完成具体项⽬的过程中学会完成相应⼯作任务，训练职业能⼒，掌握相应的理论知识。

在教学中，根据校内外实训实习资源情况贯彻模拟⽹络⼯程项⽬（校内实训室）或承担真实⽹络⼯程（⼯程现场）的教学策略，并根据⼯程情况设计教学过程。

本课程融合了综合布线技术员职业资格相应的知识与技能要求，教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的⽅式，通过理论与实践相结合，重点评价学⽣的职业能⼒。

⼆、课程⽬标通过完成以项⽬为载体的⼯作任务，使学⽣掌握⽹络系统结构和综合布线系统结构，熟悉综合布线产品，熟悉综合布线的相关标准，熟悉设计⽅式和规范，掌握安装规范和技术，熟悉综合布线从设计到施⼯安装到测试验收的⼯作流程，具备项⽬管理能⼒，能承担综合布线系统设计、现场安装施⼯、现场项⽬管理、测试验收等⼯作任务。

专业技术能⼒培养⽬标：1、能设计中⼩型综合布线系统⽅案；2、能绘制各种综合布线图；3、能对材料和设备正确选型，并能做出预算⽅案；4、能根据技术规范完成从楼宇⼦系统到⼯作区⼦系统的安装任务；5、能编制施⼯⽅案，对施⼯项⽬从⼈员、技术、安全、进度和质量等⽅⾯进⾏管理和监理；6、能根据设计⽅案和验收标准对⼯程进⾏测试和验收。

网络综合布线课程标准

计算机网络技术专业《网络综合布线技术》课程标准课程编号：59000009适用专业：计算机应用技术、计算机网络技术专业课程类别：职业能力课修课方式：必修教学时数：64学分：4学分一、课程定位（1）课程任务本课程是计算机网络技术专业专业职业技能必修课程。

本课程的课程设计是在学生学完《网络综合布线技术》课程后，在教师的指导下，每个学生独立完成一项网络综合布线工程的设计任务，熟悉网络综合布线的原理，研究确定实施方案，并编写设计说明。

在课程设计的过程中，综合运用和加深理解所学专业课的基本理论、基本知识和基本技巧，培养和锻炼学生设计、绘图、编写说明和表达设计总图的能力，巩固课堂所学的知识，加深对网络综合布线的原则、特点、施工组织方法等基本知识的理解，为学生更好的学习其他课程，毕业后更好地适应社会发展打下良好的基础。

（2）课程衔接在课程设置上，前导课程有《计算机网络基础》，《网络互联技术》，，后续课程有《网络安全技术》、《交换机/路由器的配置与管理》等。

二、学习目标通过本课程学习，使学生能够综合运用和加深理解所学专业课的基本理论、基本知识和基本技巧，培养和锻炼学生设计、绘图、编写说明和表达设计总图的能力，巩固和加深对网络综合布线技术相关理论和技术的理解，提高综合运用能力。

1．第一部分基础知识网络综合布线技术基础知识；2．第二部分六大子系统工作区、水平子系统、垂直子系统、管理间子系统、设备间子系统、进线间和建筑群子系统；3．第三部分工程测试和预算工程招标和预算；4．第四部分综合实训网络综合布线工程管理和综合实训；三、课程设计本课程共设计了10个典型的项目作为学习情境，根据岗位（群）工作任务要求，确定学习目标及学习任务内容；本课程采取项目教学模式，以学生为主体，遵循“知识够用，能力为本”的设计要求组织教学及考核，使学生具有分析、动手、综合实训网络综合布线的能力。

四、教学设计层透明建筑结构，一层展示地埋布线方式，二层展示管槽布线方式，三层展示吊顶布线方式。

《综合布线与网络工程》课程标准

《综合布线与网络工程》课程标准一、课程的性质《综合布线与网络工程》课程是计算机网络技术专业的一门专业核心课程。

通过本课程的学习, 使学生能在正确理解计算机组网原理、组网技术的基础上，熟练掌握综合布线技术的实际运用，能熟练运用综合布线技术开展计算机网络和电话语音等系统的综合布线系统工程招投标、设计、施工、测试和验收工作，并掌握综合布线工程相关管理知识。

最终把学生培养成为具有良好的职业道德和熟练技能的一线工程技术和管理人才的目的。

本课程要求学生已具备一定的网络基础知识和项目管理知识，以《计算机网络技术基础》、《局域网组建与维护》、《网络管理》为前导课程。

二、课程设计思路随着网络通信技术和智能建筑技术的发展，综合布线技术得到了广泛而且深入的应用。

市场对综合布线系统设计、工程实施管理、工程监理及通信线路维护的技术人员需求量较大。

因此，课程在设计上本着懂理论，重应用的总体思路，突出体现职业教育的技能型、应用性特色，着重培养学生的实践应用技能，力求达到理论够用，技能过硬的目的。

本课程的总学时为72。

根据网络综合布线工程的有关要求，本课程安排了13个任务模块，通过完成学习情境中的工作任务，从实际案例分解项目，以工作任务为中心构建教学单元的课程设计原则，将本课程的知识、技能教学内容和要求融入各教学单元中。

围绕当前综合布线工程中的基本概念、规范，布线工程中传输介质和器材、工具的使用，布线子系统的施工工艺、施工图纸的绘制，布线系统的测试、验收等内容，培养学生职业能力和职业素质。

三、课程目标本课程根据从事综合布线和网络工程相应的岗位职业需求。

要求学生在掌握网络技术相关基础知识的前提下，培养成为具备相应职业素质、能够熟练完成网络布线工程的高技能专业人员。

通过本课程的学习，学生在网络工程布线系统施工中具有顶岗操作的技能。

（一）知识目标了解综合布线技术的发展过程、发展水平和发展趋势；●了解国外、国内常用综合布线产品，掌握常用国际国内布线标准；●掌握网络综合布线基础知识，包括综合布线系统概念、特点和组成；●掌握布线缆线和连接、保护器件的种类和性能；●掌握综合布线工程施工技能、测试方法、验收依据和方法；●掌握综合布线系统设计知识，包括设计原理、方法、步骤；●掌握综合布线工程招投标的方式、方法及过程。

网络综合布线课程标准

***技工学校《网络综合布线》教学大纲理论课时36实践课时36总课时72考核形式考查编写时间2022-03编写人审核人机电信息工程系计算机技术教研室编《网络综合布线》课程标准课程名称：网络布线与工程适用专业：计算机网络，计算机维修课程学分：4计划学时：（72学时）一、课程概述１、课程性质与任务：本课程是计算机网络技术专业的一门专业核心课程。

课程针对网络综合布线职业岗位能力要求，重点教授学生网络综合布线的设计、施工、项目管理、工程测试、工程验收等相关的国家标准和行业规范，通过课堂实训、现场工程实训、项目工程实习三个实践教学环节培养学生的工程实践能力和良好素养。

通过本门课程的学习，使学生能掌握网络综合布线的国家标准和行业规范，并能熟练地运用于网络综合布线工程的设计、施工、测试和验收等工程组织与管理环节，培养学生综合布线系统设计、系统安装与实施的职业能力，并掌握综合布线的基础知识。

从而把学生培养成为具有良好的职业道德和熟练技能的一线工程技术和管理人才。

本课程紧密结合网络综合布线工程实践，本课程学习要求学生已具备一定的网络基础知识。

本课程的前导课程是《计算机网络技术基础》、《网络管理技术》、《网络安全技术》。

２、课程基本理念：本课程主要讲解有关综合布线系统的结构；综合布线系统的设计；综合布线系统的产品选型；综合布线系统的工程施工；综合布线系统的工程测试内容和方法；综合布线系统的工程验收；综合布线系统的投标文件的编制等内容。

通过本课程的学习，学生除了对综合布线的结构有所了解以外，更重要的是会在实际工程中知道综合布线系统的设计、施工、维护、测试的方法。

３、课程设计思路：随着网络通信技术和智能建筑技术的发展，综合布线技术得到了广泛而且深入的应用。

市场对综合布线系统设计、工程实施管理、工程监理及通信线路维护的技术人员需求量较大。

本课程是根据计算机网络技术专业工作任务与职业能力分析中综合布线系统设计和综合布线系统安装与实施二大工作任务领域而设置的，包含了这二大任务领域中的所有工作任务，是本专业课程体系中的工程技术型课程。

网络布线与工程课程标准

《网络布线与工程》课程标准一、课程性质、目的和要求《网络布线与工程》是计算机类相关专业的重要基础课程，也是计算机类相关专业的必修课程之一。

网络布线与工程师一门新发展起来的工程技术，它设计许多理论和技术问题，是一个多学科交叉的新领域，也是计算机技术、通信技术、控制技术与建筑技术紧密结合的产物。

《网络布线与工程》是一门实践性很强的课程,必须通过实际操作才能掌握所学的知识，所以要特别强调讲授与实际操作相结合，要保证学生有充分的实践条件。

二、课程内容（一）课程重点与难点本课程的重点：（1）了解综合布线系统的各个子系统；（2）掌握各种网络传输介质、线槽规格、品种和器材的相关特性；（3）掌握综合布线配线端接工程技术；（4）掌握工作区子系统工程技术；（5）掌握水平子系统工程技术；（6）掌握管理间子系统工程技术；（7）掌握垂直子系统工程技术；（8）能够掌握综合布线系统工程概预算；（9）理解综合布线系统工程管理要求；（二）课程内容前言第1章网络综合布线系统工程技术1．1网络综合布线技术的发展1．1．16类综合布线系统简介1．1．27类综合布线系统简介1．1．3光纤网络综合布线系统简介1．2综合布线系统的基本概念1．3综合布线系统工程的各个子系统1．3．1工作区子系统1．3．2水平子系统1．3．3垂直子系统1．3．4管理间子系统1．3．5设备间子系统1．3．6进线间子系统1．3．7建筑群子系统1．4综合布线系统工程各个子系统的实际应用习题第2章网络综合布线系统工程常用标准2．1综合布线系统现行标准体系和组织机构2．2综合布线系统主要国际标准2．3综合布线系统主要中国标准2．3．1中国综合布线系统的应用和标准制定2．3．2综合布线其他相关标准2．4中国综合布线系统国家标准简介2．4．1名词术语2．4．2符号和缩略词2．4．3系统设计2．4．4系统指标习题第3章网络综合布线系统工程常用器材和工具3．1网络传输介质3．1．1双绞线线缆3．1．2大对数双绞线3．1．3同轴电缆3．1．4光缆的品种与性能3．1．5吹光纤铺设技术3．2线槽规格、品种和器材3．2．1金属线槽和塑料线槽3．2．2金属管和塑料管3．2．3桥架3．2．4线缆的槽、管铺设方法3．2．5信息模块3．2．6面板、底盒3．2．7配线架3．2．8机柜3．3布线工具3．4网络综合布线器材展示柜习题第4章综合布线配线端接工程技术4．1网络配线端接的意义和重要性4．2配线端接技术原理4．3网络双绞线剥线基本方法4．4RJ-45水晶头端接原理和方法4．5网络模块端接原理和方法4．6五对连接块端接原理和方法4．7网络机柜内部配线端接4．8配线端接工程技术实训4．8．1实训项目一标准网络机柜和设备安装实训4．8．2实训项目二网络模块原理端接实训4．8．3实训项目三RJ-45网络配线架端接实训(RJ-45网络配线架+西元压接线实验仪) 4．8．4实训项目四110型通信跳线架端接实训(110型通信跳线架+RJ-45配线架+压接线实验仪) 4．8．5实训项目五RJ-45水晶头端接和跳线制作及测试实训4．8．6实训项目六基本永久链路实训(RJ-45网络配线架+跳线测试仪)4．8．7实训项目七复杂永久链路实训(110型通信跳线架+RJ-45配线架+跳线测试仪)4．9工程经验第5章工作区子系统工程技术5．1工作区子系统的基本概念5．1．1什么是工作区5．1．2工作区的划分原则5．1．3工作区适配器的选用原则5．1．4工作区设计要点5．1．5信息插座连接技术要求5．2工作区子系统的设讦原则5，2．1设计步骤5．2．2需求分析5．2．3技术交流5．2．4阅读建筑物图纸和工作区编号5．2．5初步设计5．2．6概算5．2．7初步设计方案确认5．2．8正式设计5．3工作区子系统的设计实例5．3．1设计实例1独立单人办公室信息点设计5．3．2设计实例2独立多人办公室信息点设计5．3．3设计实例3集中办公区信息点设计5．3．4设计实例4会议室信息点设计5．3．5设计实例5学生宿舍信息点设计5．3．6设计实例6超市信息点设计5．4工作区子系统的工程技术5．4．1标准要求5．4．2信息点安装位置5．4．3底盒安装5．4．4模块安装5．4．5面板安装5．5工作区子系统的工程技术实训项目5．5．1实训项目一工作区点数统计表制作实训5．5．2实训项目二网络插座的安装实训5．6工程经验第6章水平子系统工程技术6．1水平子系统的基本结构6．1．1水平子系统的布线基本要求6．1．2水平子系统设计应考虑的几个问题6．2水平子系统的设计原则6．2．1设计步骤6．2．2需求分析6．2．3技术交流6．2．4阅读建筑物图纸6．2．5水平子系统的规划和设计6．2．6图纸设计6．2．7材料概算和统计表6．3水平子系统的设计实例6．3．1设计实例1墙面暗埋管线施工图6．3．2设计实例2墙面明装线槽施工图6．3．3设计实例3地面线槽铺设施工图6．3．4设计实例4吊顶上架空线槽布线施工图6．3．5设计实例5楼道桥架布线示意图6．4水平子系统的工程技术6．4．1水平子系统的标准要求6．4．2水平子系统的布线距离的计算6．4．3水平子系统的布线曲率半径6．4．4水平子系统暗埋缆线的安装和施工6．4．5水平子系统明装线槽布线的施工6．4．6水平子系统桥架布线施工6．4．7布线拉力6．4．8电力电缆距离6．4．9施工安全6．5水平子系统的工程技术实训项目6．5．1实训项目一PVC线管的布线工程技术实训6．5．2实训项目二PVC线槽的布线工程技术实训6．5．3实训项目三桥架安装和布线工程技术实训6．5．4实训项目四布线曲率半径工程技术实训6．5．5实训项目五布线拉力实验6．6工程经验第7章管理间子系统工程技术7．1管理间子系统的基本概念7．1．1什么是管理间子系统7．1．2管理间子系统的划分原则7．2管理间子系统的设计原则7．2．1设计步骤7．2．2需求分析7．2．3技术交流7．2．4阅读建筑物图纸和管理间编号7．2．5设计原则7．2．6管理子系统连接器件7．2．7铜缆布线管理子系统设计7．2．8光缆布线管理子系统设计7．3管理间子系统的设计实例7．3．1设计实例1建筑物竖井内安装方式7．3．2设计实例2建筑物楼道明装方式7．3．3设计实例3建筑物楼道半嵌墙安装方式7．3．4设计实例4住宅楼改造增加综合布线系统7．4管理间子系统的工程技术7．4．1机柜安装要求7．4．2电源安装要求7．4．3通信跳线架的安装7．4．4网络配线架的安装7．4．5交换机安装7．4．6理线环的安装7．4．7编号和标记7．5管理间子系统的工程技术实训项目7．5．1实训项目一壁挂式机柜的安装7．5．2实训项目二铜缆配线设备的安装7．6工程经验第8章垂直子系统工程技术8．1垂直子系统的基本概念8．2垂直子系统的设计原则8．2．1设计步骤8．2．2需求分析8．2．3技术交流8．2．4阅读建筑物图纸8．2．5垂直子系统的规划和设计8．2．6图纸设计8．3垂直子系统的设计实例8．3．1设计实例1垂直子系统竖井位置8．3．2设计实例2布线系统示意图8．4垂直子系统的工程技术8．4．1标准要求8．4．2垂直子系统布线线缆选择8．4．3垂直子系统布线通道的选择8．4．4垂直子系统线缆容量的计算8．4．5垂直子系统缆线的绑扎8．4．6垂直子系统缆线敷设方式8．5垂直子系统的工程技术实训项目8．5．1实训项目一PVC线槽／线管布线实训8．5．2实训项目二钢缆扎线实训8．6工程经验第9章设备间子系统工程技术9．1设备间子系统的基本概念9．2设备间子系统的设计原则9．2．1设计步骤9．2．2需求分析9．2．3技术交流9．2．4阅读建筑物图纸9．2．5设计原则9．2．6设备间内的线缆敷设9．3设备间子系统的设计实例9．3．1设计实例1设备间布局设计图9．3．2设计实例2设备间预埋管路图9．4设备间子系统的工程技术9．4．1设备间子系统的标准要求9．4．2设备问机柜的安装要求9．4．3配电要求9．4．4设备间安装防雷器9．4．5设备问防静电措施9．5设备间子系统的工程技术实训项目9．6工程经验第10章进线问和建筑群子系统工程技术10．1进线间子系统的设计原则10．2建筑群子系统的设计原则10．2．1设计步骤10．2．2需求分析10．2．3技术交流10．2．4阅读建筑物图纸10．2．5建筑群子系统的规划和设计10．3建筑群子系统的设计实例1O．3．1设计实例1室外管道的铺设10．3．2设计实例2室外架空图10．4建筑群子系统的工程技术10．4．1建筑群子系统线缆布放的标准要求10．4．2建筑群子系统的布线距离的计算10．4．3建筑群子系统线缆布线方法10．5工程经验习题第11章光纤熔接工程技术11．1光纤概述11．1．1光纤11．1．2光纤与光缆的区别11．2光纤的传输特点11．3光纤的传输原理和工作过程11．3．1光纤传输原理11．3．2光纤传输过程11．4光纤熔接工程技术11．4．1光纤熔接技术原理11．4．2光纤接续的过程和步骤11．4．3光缆接续质量检查11．4．4影响光纤熔接损耗的主要因素11．4．5降低光纤熔接损耗的措施11．4．6光纤接续点损耗的测量11．5盘纤11．5．1盘纤规则11．5．2盘纤的方法11．6光纤熔接工程技术实训项目11．7工程经验习题第12章综合布线系统工程的测试第13章综合布线系统工程概预算第14章综合布线系统工程招投标第15章综合布线系统工程管理参考文献三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求通过实践让学生掌握网络布线与工程的具体实施方法。

《综合布线技术》课程标准

《综合布线技术》课程标准课程名称：综合布线技术授课对象：计算机网络技术相关专业学时：106（总学时）=38(理论)+68（实训）实训课时：1周学分：6开课学期：第4学期修订日期：2020年3月第一部分前言制订本课程标准主要是在课程概述、课程目标、教学内容、教学建议等方面，推动《网络综合布线技术》的课程建设工作，促进教学观念、人才培养模式和目标、课程体系与教学内容、办学条件和教学环境、教材建设等方面的改革。

1、课程性质随着计算机网络与通讯技术的发展，Internet在人们的生活、学习和工作中的位置越来越重要，很多中小型企业都有自己的内部局域网，随着企业计算机数量逐渐增大，我们需要对整个网络进行网络规划和综合布线。

因此，熟练掌握综合布线技术是网路工程中的一种必须技能。

综合布线系统(PremisesDistributedSystem简称PDS)是一种集成化通用传输系统在楼宇和园区范围内利用双绞线或光缆来舆信息可以连接电话计算机会议电视和监视电视等设备的结构化信息传输系统.PDS使用标准的双绞线和光纤支持高速率的数据传输.PDS使用物理分层星型拓扑结构积木式模块化设计遵循统一标准使系统的集中管理成为可能也使个信息点的故障改动或增删不影响其它的信息点使安装维护升级和扩展都非常方便并节省了费用。

本课程包括了比较典型的网络压接线和端接、网络跳线制作和测试、水平子系统、垂直子系统、工作区子系统、设备间子系统等内容。

同时也使读者学习到大量的网络综合布线工程实际经验和施工技术。

2、课程基本理念按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，该门课程以满足一下要求为基本理念。

（1）、体系性要求：所设计的模块课程，要求能够既能自成体系，又能独立使用。

所谓自成体系是指单个模块课程要涵盖该模块所涉及的所有内容领域，不能有遗漏；所谓能够独立使用，是指该模块课程的设计，要以每一任务为单位，对每一节课甚至每个知识点，要设计出适合教学需要的任务课程，它可以独立用于教学。

(完整版)《网络工程与综合布线》课程实训教学大纲

《网络工程与综合布线》课程实训教学大纲课程名称：网络工程与综合布线实训学时：42适用专业：计算机网络专业课程类别：专业课编写大纲教研室/实训室：网络技术教研室一、实训目的与要求通过本课程的学习，使学生了解综合布线系统，综合布线系统中的传输介质，综合布线工程的设计与施工等内容，分析典型的网络工程与综合布线项目，学会网络工程与综合布线项目的设计、施工与管理．为走上相应职业岗位奠定基础。

二、实训方式现场实施+实际操作三、考核方法出勤率30％+完成效果70％四、实训指导书及主要参考资料《网络工程与综合布线》指导书计算机系组编著内部使用《网络工程与综合布线》邓文达等编著清华大学出版社五、实训项目及学时分配六、实训项目内容及其要求实训一、参观校园网、熟悉机房布线、拓扑结构及网络设备的认识（2学时)【实验目的】：熟悉校园网、熟悉机房布线、拓扑结构及网络设备【实验内容】：网络工程和综合布线所涉及的内容。

用户需求分析、网络系统设计、布线系统设计等涉及的内容。

【实训设备】：学院网络中心机房所有设备【实训要求及成绩评定】：1、了解用户需求分析、网络系统设计、布线系统设计等涉及的内容.2、评定办法：根据结果现场评定。

A+：掌握所有内容；A：掌握要求的内容；A—：基本完成情况较好实训二、用 VISIO 绘制综合布线图(4学时）【实验目的】：掌握用 VISIO 绘制综合布线拓朴图、路由图、信息点分布图【实验内容】：用VISTO绘制网络拓扑图用VISTO绘制各种路由图用VISTO绘制信息节点分布图【实训设备】:Office 办公软件【实训要求及成绩评定】:1、熟练运用VISTO绘制结构图2、评定办法：A+：掌握所有内容;A:掌握要求的内容;A-：基本完成情况较好实训三、综合布线工程方案设计实训（4学时)【实验目的】：通过实训掌握综合布线总体方案和各子系统的设计方法，熟悉一种施工图的绘制方法（AUTOCAD 或VISIO ），掌握设备材料预算方法、工程费用计算方法。

网络综合布线课程标准

完美WORD格式计算机应用技术专业《网络综合布线》课程标准信息工程系计算机应用教育教学部二00八年七月十八日目录第一部分课程概念 (2)一、课程名称：网络综合布线 (2)二、课程编码： (2)三、适用专业：计算机应用技术 (2)四、课程类型：Ｂ类（理论课＋实践课） (2)五、课程学时：64学时（理论32学时+实践32学时） (2)六、课程学分：4学分 (2)七、课程性质：必修课 (2)八、课程概述： (2)第二部分课程设计 (3)一、设计思路： (3)二、学习情境门类设置 (4)三、职业能力与职业标准要求 (4)四、学习情境具体设计 (6)第三部分课程资源选择开发 (15)一、教材选用 (15)二、教材编写 (15)三、学习单元设计 (16)四、其他资源开发与利用 (16)第四部分附录 (16)一、术语解释 (16)二、参考文献 (16)三、参考网站 (16)第一部分课程概念一、课程名称：网络综合布线二、课程编码：三、适用专业：计算机应用技术四、课程类型：Ｂ类（理论课＋实践课）五、课程学时：64学时（理论32学时+实践32学时）六、课程学分：4学分七、课程性质：必修课八、课程概述：本课程是计算机应用技术专业开设的核心专业课程之一，该课程主要培养网络工程施工中传输介质布线及网络连接件的端接和网络布线系统的测试能力，以及网络布线系统的设计能力。

学习领域“网络综合布线”课程设计第二部分课程设计一、设计思路：本课程遵照教高[2006]14号、教高[2006]16号、教高厅函[2007]47号等文件精神，依据本专业的人才培养方案，确定本课程的目标和教学内容，具体应遵循以下原则：1.在课程设计上，坚持以能力为本位，以学生为主体，教师角色转换为倡导者。

2.在课程内容选取上，应以过程性知识为主、陈述性知识为辅，即以实际应用的经验和策略的习得为主、以适度够用的概念和原理的理解为辅。

3.在课程内容排列上，应以工作过程为参照系整合陈述性知识与过程性知识。