道德讲堂个人品德ppt课件
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详细版道德讲堂——个人品德.ppt
——《美德书》
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6
修养品德的根基是什么?
➢ 以仁做为根基。 ➢ 仁是每个人本有的。孔子说“我欲仁斯仁至矣”，正说
明了“仁”是每个人本来就有的修养根基。当你想行 “仁”只要你愿意去做，就绝对做得到。
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7
个人品德的重要性
• 拥有完美的品德才会受到大家的喜爱及尊重，古今中外的 伟人之所以能得到后人的崇拜和景仰，往往就是他们具备 有高贵的品德与操守；相反，如果品德不好，就会损人利 己、危害社会，成为害群之马。
• 社会是由个体组成，社会的德道亦是由每个人道德所构成。 个人品德是道德建设的基础，是社会主义道德体系的重要 组成部分，是搞好社会公德、职业道德、家庭美德建设的 前提和条件。
• 所以品德的修养是一件不容忽视的大事！
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8
学一首歌
（三德歌 谭晶）
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9
三德歌
• 爹娘生咱身/ 拉扯咱成人/； • 汗水壮咱筋骨肉 / 恩情比海深 ； • 养娘心安稳 / 敬爹是本分； • 一个道理传古今 / 要做孝德人； • 在家尽孝心 / 出门讲诚信； • 心胸担荡走四方/ 路平风也顺； • 诚是连心桥/ 信是聚宝盆； • 一个道理传古今/ 要做诚德人。
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27
讲道德其实很容易
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孝顺女孩孟佩杰，5岁那 年父亲遭遇车祸身亡，母亲将 她送给别人领养，不久自己也 因病去世。在新的家庭，孟佩 杰还是没能过上幸福生活。养 母刘芳英在三年后瘫痪在床， 养父不堪生活压力，一走了之。 孟佩杰从8岁时就独自上街买 菜，每天给养母穿衣、刷牙洗 脸、换尿布、喂饭，十余年如 一日。2009年，孟佩杰考入 山西师范大学临汾学院，为了 照顾养母方便，孟佩杰在学校 附近租了房子，带着养母一起 去上大学。不少好心人知道了 她的事迹，提出要帮助她，都 被孟佩杰婉拒了，她坚持自己 来照顾养母。
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6
修养品德的根基是什么?
➢ 以仁做为根基。 ➢ 仁是每个人本有的。孔子说“我欲仁斯仁至矣”，正说
明了“仁”是每个人本来就有的修养根基。当你想行 “仁”只要你愿意去做，就绝对做得到。
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7
个人品德的重要性
• 拥有完美的品德才会受到大家的喜爱及尊重，古今中外的 伟人之所以能得到后人的崇拜和景仰，往往就是他们具备 有高贵的品德与操守；相反，如果品德不好，就会损人利 己、危害社会，成为害群之马。
• 社会是由个体组成，社会的德道亦是由每个人道德所构成。 个人品德是道德建设的基础，是社会主义道德体系的重要 组成部分，是搞好社会公德、职业道德、家庭美德建设的 前提和条件。
• 所以品德的修养是一件不容忽视的大事！
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8
学一首歌
（三德歌 谭晶）
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9
三德歌
• 爹娘生咱身/ 拉扯咱成人/； • 汗水壮咱筋骨肉 / 恩情比海深 ； • 养娘心安稳 / 敬爹是本分； • 一个道理传古今 / 要做孝德人； • 在家尽孝心 / 出门讲诚信； • 心胸担荡走四方/ 路平风也顺； • 诚是连心桥/ 信是聚宝盆； • 一个道理传古今/ 要做诚德人。
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27
讲道德其实很容易
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孝顺女孩孟佩杰，5岁那 年父亲遭遇车祸身亡，母亲将 她送给别人领养，不久自己也 因病去世。在新的家庭，孟佩 杰还是没能过上幸福生活。养 母刘芳英在三年后瘫痪在床， 养父不堪生活压力，一走了之。 孟佩杰从8岁时就独自上街买 菜，每天给养母穿衣、刷牙洗 脸、换尿布、喂饭，十余年如 一日。2009年，孟佩杰考入 山西师范大学临汾学院，为了 照顾养母方便，孟佩杰在学校 附近租了房子，带着养母一起 去上大学。不少好心人知道了 她的事迹，提出要帮助她，都 被孟佩杰婉拒了，她坚持自己 来照顾养母。
免费道德讲堂ppt课件
量。
Part
05
道德实践与教育
家庭教育
家庭教育是道德教育的重要环节 ，家长应该树立正确的道德观念 ，以身作则，引导孩子形成良好
的道德品质。
家庭教育应该注重培养孩子的道 德情感，通过关爱、理解和支持 ，增强孩子的道德意识和社会责
任感。
家庭教育应该引导孩子正确处理 人际关系，尊重他人，关心集体 ，培养孩子的团队合作精神和领
网络道德教育应该注重培养学生 的网络素养，提高学生对网络信 息的辨识能力和自我保护能力。
网络道德教育应该注重与家庭教 育、学校教育和社会实践相结合 ，形成全方位的网络道德教育体
系。
道德模范的榜样作用
道德模范是社会道德建设的宝贵财富，应该充分发挥道德模范的榜样作 用，引导学生向先进典型学习。
道德模范的榜样作用可以激发学生的道德情感和追求，增强学生的道德 自觉性和自我约束力。
道德模范的榜样作用可以引领社会风尚，推动全社会形成崇德向善的良 好氛围。
THANKS
感谢您的观看
详细描述
宽容的人不会因为别人的缺点或错误而斤斤计较，而是能够理解和包容他人的不同。他们具有豁达的 心态和宽广的胸怀，不会轻易发怒或产生敌意。宽容有助于建立和谐的人际关系，促进社会的进步和 发展。
Part
04
社会公德心
保护环境
保护环境
积极参与环保活动，减少 1
污染，节约能源，保护自 然生态。
爱护公共设施
4
保护公共设施，不随意破 坏和涂鸦。
垃圾分类
2
学会垃圾分类，将可回收
垃圾和有害垃圾分类投放
。
节约用水
3
养成节约用水的习惯，避 免浪费水资源。
尊重他人
01
Part
05
道德实践与教育
家庭教育
家庭教育是道德教育的重要环节 ，家长应该树立正确的道德观念 ，以身作则，引导孩子形成良好
的道德品质。
家庭教育应该注重培养孩子的道 德情感，通过关爱、理解和支持 ，增强孩子的道德意识和社会责
任感。
家庭教育应该引导孩子正确处理 人际关系，尊重他人，关心集体 ，培养孩子的团队合作精神和领
网络道德教育应该注重培养学生 的网络素养，提高学生对网络信 息的辨识能力和自我保护能力。
网络道德教育应该注重与家庭教 育、学校教育和社会实践相结合 ，形成全方位的网络道德教育体
系。
道德模范的榜样作用
道德模范是社会道德建设的宝贵财富，应该充分发挥道德模范的榜样作 用，引导学生向先进典型学习。
道德模范的榜样作用可以激发学生的道德情感和追求，增强学生的道德 自觉性和自我约束力。
道德模范的榜样作用可以引领社会风尚，推动全社会形成崇德向善的良 好氛围。
THANKS
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详细描述
宽容的人不会因为别人的缺点或错误而斤斤计较，而是能够理解和包容他人的不同。他们具有豁达的 心态和宽广的胸怀，不会轻易发怒或产生敌意。宽容有助于建立和谐的人际关系，促进社会的进步和 发展。
Part
04
社会公德心
保护环境
保护环境
积极参与环保活动，减少 1
污染，节约能源，保护自 然生态。
爱护公共设施
4
保护公共设施，不随意破 坏和涂鸦。
垃圾分类
2
学会垃圾分类，将可回收
垃圾和有害垃圾分类投放
。
节约用水
3
养成节约用水的习惯，避 免浪费水资源。
尊重他人
01
道德讲堂ppt
冷漠心理
社会诚信
道德讲堂
传统道德
四维（礼、义、廉、耻）
五常（仁、义、礼、智、信） 四字（忠、孝、节、义）
个人品德特性
八德（忠孝、仁爱、信义、和平）
稳定性：个人品德不是临时的、短暂的道德现象。而 是随着社会的发展及人生实践活动的深入而变得更加 丰富多彩。
实践性：个人品德不是个人的某种先天禀赋，而是个 人在社会实践中锤炼而成的一种特殊品性，它是社会 道德要求的内化或体现。
综合性：个人道德品质不是零碎的个人生活片断，而 是个人的认识、情感、意志、信念、行为的综合体现。
道德讲堂
叁
行为举止
道德讲堂
为什么要弘扬道德?
怵目惊心的食品安全事件
道德讲堂
个人品德—思想上的转变
• 个性方面品德:工作合作中学会利他品德、 诚 信道理,是非观念,集体观念,守纪道德尊师敬 上，礼仪之德,助人为乐。
• 社会主义核心价值 观要在落细、落小、 落实上下功夫。
道德讲堂
贰 个人见识
道道德德讲讲堂堂
当前道德现状
拜金主义
从群众反映强烈的事情做起，在迎难而上中树立 新风正气。这些年，花样繁多、层出不穷的诈骗 给人民群众带来了巨大的伤害，面对这种情况，、 员干部不能明哲保身，要挺身而出，为百姓撑腰 壮胆。
人无德则不立，国无德则不兴 Nhomakorabea演讲人：
时间：
道德讲堂
外：社会道德原则规范 行为准则、规范
道
德
个人认知、表现 内：个人道德品质
道德讲堂
目录
壹 欣赏MV
贰 个人见识
叁 行为举止
肆 谈感悟
道德讲堂
壹 欣赏MV
壹
道德讲堂
思修《个人品德》PPT
社会环境要关注弱势群体的品德教育需求。政府 和社会组织应当为弱势群体提供更多的品德教育 机会和资源，帮助他们树立正确的道德观念，提 高个人品德水平。
社会环境要提供多元化的品德教育资源。通过公 共媒体、社区活动、网络平台等多种渠道，传播 积极向上的价值观和道德观念，引导人们树立正 确的道德意识。
社会环境要倡导公民参与和社会责任。通过鼓励 公民参与社会公益事业和志愿服务活动，培养公 民的社会责任感和公德心，推动社会文明进步。
社会环境对个人品德的影响
家庭、学校、社区等社会环境因素对个体的品德发展产生深 远影响，塑造个体独特的道德品质和行为模式。
05
个人品德与个人成功的关系
个人品德对个人成功的影响
01
02
03
04
树立良好形象
个人品德优秀的个体更容易获 得他人的信任和尊重，树立良 好的个人形象，为个人成功打 下基础。
增强人际交往能力
03
个人品德的培养与实践
家庭教育
01
02
03
04
家庭教育是个人品德培养的重 要基础。家长应该树立正确的 价值观和道德观念，通过言传 身教，引导孩子形成良好的品 德习惯。
家庭教育是个人品德培养的重 要基础。家长应该树立正确的 价值观和道德观念，通过言传 身教，引导孩子形成良好的品 德习惯。
家庭教育是个人品德培养的重 要基础。家长应该树立正确的 价值观和道德观念，通过言传 身教，引导孩子形成良好的品 德习惯。
尊重他人
总结词
尊重他人是个人品德的另一个核心要素，它要求人们关注他人的权利和感受，不侵犯他人的尊严和权 益，建立和谐的人际关系。
详细描述
尊重他人是一种基本的道德规范，它要求人们在交往中关注他人的感受和权利，不侮辱、不歧视、不 侵犯他人。尊重他人还包括尊重他人的文化、信仰、价值观等方面的差异，以包容和开放的心态与他 人相处。这种品德有助于建立和谐的人际关系，增强社会的凝聚力和稳定性。
社会环境要提供多元化的品德教育资源。通过公 共媒体、社区活动、网络平台等多种渠道，传播 积极向上的价值观和道德观念，引导人们树立正 确的道德意识。
社会环境要倡导公民参与和社会责任。通过鼓励 公民参与社会公益事业和志愿服务活动，培养公 民的社会责任感和公德心，推动社会文明进步。
社会环境对个人品德的影响
家庭、学校、社区等社会环境因素对个体的品德发展产生深 远影响，塑造个体独特的道德品质和行为模式。
05
个人品德与个人成功的关系
个人品德对个人成功的影响
01
02
03
04
树立良好形象
个人品德优秀的个体更容易获 得他人的信任和尊重，树立良 好的个人形象，为个人成功打 下基础。
增强人际交往能力
03
个人品德的培养与实践
家庭教育
01
02
03
04
家庭教育是个人品德培养的重 要基础。家长应该树立正确的 价值观和道德观念，通过言传 身教，引导孩子形成良好的品 德习惯。
家庭教育是个人品德培养的重 要基础。家长应该树立正确的 价值观和道德观念，通过言传 身教，引导孩子形成良好的品 德习惯。
家庭教育是个人品德培养的重 要基础。家长应该树立正确的 价值观和道德观念，通过言传 身教，引导孩子形成良好的品 德习惯。
尊重他人
总结词
尊重他人是个人品德的另一个核心要素，它要求人们关注他人的权利和感受，不侵犯他人的尊严和权 益，建立和谐的人际关系。
详细描述
尊重他人是一种基本的道德规范，它要求人们在交往中关注他人的感受和权利，不侮辱、不歧视、不 侵犯他人。尊重他人还包括尊重他人的文化、信仰、价值观等方面的差异，以包容和开放的心态与他 人相处。这种品德有助于建立和谐的人际关系，增强社会的凝聚力和稳定性。
《个人品德》PPT课件
署名是“一个没有面目的人”，写信的日期是“10月28日”。
“可能是受了我钱包里那名片的影响吧！”吕教授解释说，他的名片 上有两首赞美乘车让座者的诗，其中一首是《朋友：你做得真棒！》。 他认为，就是这两首小诗的内容感动了小偷，让他在心灵上有了“转 化”！
朋友：你做得真棒！ 你把座位让给他，我要真心把您夸； 一夸您的人品好，二夸您有好爸妈； 人人都把您来学，神州开遍文明花； 文明花啊文明花，开了千家开万家。
实践—用规则协调关系—自我中心消失 自愿遵守规则
认识—规则是集体意志—摆脱权威 可在互惠前提下变通
矛盾 平衡
科尔伯格的道德发展研究
实例：
道德两难故事法
在欧洲，有一位妇女因患一种罕见的癌症已濒临死亡。医生认为还有一种可
以救她的药，即该镇一位药剂师最近发明的一种药。药剂师以10倍于成本的价格
2000元出售该药。病妇的丈夫海因茨向每一位熟人借钱，但总共才凑得药价一半
但王宽依旧坚持每天骑着自行车，一家一家茶馆地跑，常常晚上六七点就去了茶馆， 等到天亮才回家。后来为了能够让更多人点他的戏，王宽又学起了川剧变脸。如今，王宽 夫妇苦心抚养的几个孩子都已长大成人，自食其力，而老两口却还在坚持资助老家的孩子。 他们最大的愿望就是办起一个孤儿艺校，发挥自己的特长和余热，让这些孩子学到一技之 长。王宽老师用他的行动向大家传达爱的意义。 [颁奖辞]重返舞台，放不下人间悲欢，再当爷娘，学的是前代圣贤，为救孤，你古稀高龄去 卖唱，为救孤，你含辛茹苦十六年，十六年，哪一年不是三百六十天，台上，你苍凉开腔， 台下，你给人间作了榜样。
身上当有知古青典开意始识返的城的风时范候，，无妻论子在对守哪墓个不年理代解，，坚提出守离承婚诺。始陈终健是二话支没撑说人，性放的弃基了房石，
“可能是受了我钱包里那名片的影响吧！”吕教授解释说，他的名片 上有两首赞美乘车让座者的诗，其中一首是《朋友：你做得真棒！》。 他认为，就是这两首小诗的内容感动了小偷，让他在心灵上有了“转 化”！
朋友：你做得真棒！ 你把座位让给他，我要真心把您夸； 一夸您的人品好，二夸您有好爸妈； 人人都把您来学，神州开遍文明花； 文明花啊文明花，开了千家开万家。
实践—用规则协调关系—自我中心消失 自愿遵守规则
认识—规则是集体意志—摆脱权威 可在互惠前提下变通
矛盾 平衡
科尔伯格的道德发展研究
实例：
道德两难故事法
在欧洲，有一位妇女因患一种罕见的癌症已濒临死亡。医生认为还有一种可
以救她的药，即该镇一位药剂师最近发明的一种药。药剂师以10倍于成本的价格
2000元出售该药。病妇的丈夫海因茨向每一位熟人借钱，但总共才凑得药价一半
但王宽依旧坚持每天骑着自行车，一家一家茶馆地跑，常常晚上六七点就去了茶馆， 等到天亮才回家。后来为了能够让更多人点他的戏，王宽又学起了川剧变脸。如今，王宽 夫妇苦心抚养的几个孩子都已长大成人，自食其力，而老两口却还在坚持资助老家的孩子。 他们最大的愿望就是办起一个孤儿艺校，发挥自己的特长和余热，让这些孩子学到一技之 长。王宽老师用他的行动向大家传达爱的意义。 [颁奖辞]重返舞台，放不下人间悲欢，再当爷娘，学的是前代圣贤，为救孤，你古稀高龄去 卖唱，为救孤，你含辛茹苦十六年，十六年，哪一年不是三百六十天，台上，你苍凉开腔， 台下，你给人间作了榜样。
身上当有知古青典开意始识返的城的风时范候，，无妻论子在对守哪墓个不年理代解，，坚提出守离承婚诺。始陈终健是二话支没撑说人，性放的弃基了房石，
道德讲堂课件个人品德ppt.ppt
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
道德讲堂课件-个人品德篇
2
规范自身行为
分享如何通过规范自身行为来培养和强化个人品德。
3
辅导与教育
讨论辅导和教育在个人品德培养中的作用。
4
注重个人形象
强调注重个人形象对个人品德建设的积极影响。
四、不良个人品德的危害和后果
1 不良个人品德的危害
揭示不良个人品德对个人和社会不良个人品德可能带来的后果和影响。
良好的道德修养
如何通过培养良好的道德修养来打造个人品德。
做事认真负责
说明做事认真负责对个人品德的重要影响和实践方 法。
守时守信
解释守时守信的重要性，以及如何培养这些品德。
对他人友善和善良
解释友善和善良对个人品德的贡献，并分享实际行 动。
三、培养良好的个人品德的途径
1
学习与修养
探讨学习和修养对培养良好个人品德的重要性。
道德讲堂课件-个人品德 篇
个人品德对我们的生活和社会具有重要影响。在这个课件中，我们将探讨个 人品德的定义、标准以及培养和发展的途径。
一、引言
1 什么是个人品德
2 个人品德的重要性
探讨个人品德的定义，包括道德修养和价值观。
强调良好个人品德在个人生活和社会中的重要作 用。
二、具备良好的个人品德的标准
五、结论
1 培养良好的个人品德的重要性
总结个人品德培养的重要性和意义。
2 有良好的个人品德对个人和社会的影响
强调个人品德对个人生活和社会和谐的积极影响。
《道德讲堂 》课件
克己奉公
总结词
克己奉公是中华传统美德的职业道德，强调个人利益服从集体利益，公私分明。
详细描述
在工作和生活中，中国人注重克制个人欲望，以公共利益为重，勤奋工作，为社 会进步贡献力量。
修己慎独
总结词
修己慎独是中华传统美德的修养之道 ，强调个人内在的修炼和在独处时仍 能保持谨慎。
详细描述
在中国传统文化中，修身齐家治国平 天下是重要的理念。个人应注重自我 修养，严于律己，即使在独处时也要 保持清醒和自律。
多人向他们学习，提高社会整体道德水平。
感动中国人物事迹
感动中国人物评选介绍
介绍感动中国人物评选活动的背景、宗旨和评选标准，强调这些人物在社会中的重要地位 和影响。
感动中国人物事迹展示
选取若干位感动中国人物，详细介绍他们的感人事迹和突出贡献，展示他们的高尚品质和 精神风貌。
感动中国人物影响分析
分析感动中国人物在社会中的影响和作用，包括激发社会正能量、引领社会风尚、提高公 民道德素质等。同时，也可以探讨如何让更多的人了解和参与到感动中国人物的评选和宣 传中来，共同推动社会文明进步。
详细描述
在追求理想和目标的过程中，中国人注重勇 敢面对困难和挑战，不畏艰险、奋发向前。 同时，保持坚定的信念和毅力，不断努力奋 斗直至成功。
03
现代社会道在现代社会中，诚信缺失问题严重，表现为不守信用、 欺骗、造假等行为。
详细描述
在商业、政治、教育等领域，存在着大量的诚信缺失现象。商业欺诈、假冒伪劣产品、 虚报财务数据等问题屡见不鲜；政治领域中的贪污腐败、权力寻租等现象也严重破坏了
道德的历史演变
古代道德观
古代道德观强调仁、义、礼、智 、信等传统美德，以儒家思想为
思修《个人品德》PPT
“中国人的素质就这么差”。
汽车熄火，司机喊“赶快推车”，有坐的怕丢了坐 自然不动，没座的怕占不着好位置也不积极。售票员边 推边嚷：“现在人的素质怎么这样？不推谁也别想走”！ 一位乘客不服，便跟人嘀咕：这帮人出车前也不检查一 下车况，太没职业道德了。车终于走了，大伙儿算歇了 一口气。售票员又抱怨说：这破车三天两头出毛病，也 不知是怎么造出来的，瞧瞧这工人的素质！众人皆乐。
个人品德的高低体现了一个人内在的修养问题。
个人品德修养是
治国立身之本
《四书》是中国传统文化之宝典，是两千年来人们的行为规范之圣经。其 首篇《大学》开宗明义：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”， 指出，治国安邦平天下学说的道理，在于净化自己的光明的德性，在于用 这种德性去使民众自新，在于使人们达到善的最高境界。书中接着说道： “古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家 者，先修其身。” “自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。其本乱而未治者否矣。其所厚 者薄，而其所薄者厚，未之有也！”
人们常说：“有什么样的习惯，就会有什么样的性格，有什么样的性 格，就会有什么样的人生。
好习惯是人生的拐杖。一个好习惯，就像一个好朋友，它会不声不响地 帮助你，帮助你走好人生的每一步，帮助你取得事业的成功。
曾经有一个大学毕业生去某公司应聘，面试时，外面 等了很多人，叫到谁，谁就去经理室接受面试。叫到 他时，他在门口敲了敲门问：“我可以进来吗？”经 理说可以，他才进去。 几天后，他就被该公司聘用了。 过一段时间，他与经理熟了，就问经理看中他什么优 点。经理回答：“说老实话，你哪一条都不比别人强， 我看中你的，是你进房时敲了门，敲门说明你懂礼貌， 而懂礼貌，说明你有教养，有教养的人，不一定能在 公司有大的作为，但至少不会给公司添乱子。”
汽车熄火，司机喊“赶快推车”，有坐的怕丢了坐 自然不动，没座的怕占不着好位置也不积极。售票员边 推边嚷：“现在人的素质怎么这样？不推谁也别想走”！ 一位乘客不服，便跟人嘀咕：这帮人出车前也不检查一 下车况，太没职业道德了。车终于走了，大伙儿算歇了 一口气。售票员又抱怨说：这破车三天两头出毛病，也 不知是怎么造出来的，瞧瞧这工人的素质！众人皆乐。
个人品德的高低体现了一个人内在的修养问题。
个人品德修养是
治国立身之本
《四书》是中国传统文化之宝典，是两千年来人们的行为规范之圣经。其 首篇《大学》开宗明义：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”， 指出，治国安邦平天下学说的道理，在于净化自己的光明的德性，在于用 这种德性去使民众自新，在于使人们达到善的最高境界。书中接着说道： “古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家 者，先修其身。” “自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。其本乱而未治者否矣。其所厚 者薄，而其所薄者厚，未之有也！”
人们常说：“有什么样的习惯，就会有什么样的性格，有什么样的性 格，就会有什么样的人生。
好习惯是人生的拐杖。一个好习惯，就像一个好朋友，它会不声不响地 帮助你，帮助你走好人生的每一步，帮助你取得事业的成功。
曾经有一个大学毕业生去某公司应聘，面试时，外面 等了很多人，叫到谁，谁就去经理室接受面试。叫到 他时，他在门口敲了敲门问：“我可以进来吗？”经 理说可以，他才进去。 几天后，他就被该公司聘用了。 过一段时间，他与经理熟了，就问经理看中他什么优 点。经理回答：“说老实话，你哪一条都不比别人强， 我看中你的，是你进房时敲了门，敲门说明你懂礼貌， 而懂礼貌，说明你有教养，有教养的人，不一定能在 公司有大的作为，但至少不会给公司添乱子。”
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
31
诚信
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利欲熏心—千年火腿遭封查
至今已有1200多年历史， 通过几十代人的不懈努力、清 朝光绪年间，就在莱比锡国际 博览会上获金奖的三大名牌火 腿之冠的金华火腿，也是当地 的一个支柱产业；然而不法
分子曹锡平、曹锡洪却用有毒农药“敌敌畏”淹制了 有毒火腿，至使160多家生产厂家毫无例外地遭政府 部门封查，全国各大、中、小城市纷纷撤柜，各地经 销商不约而同地退货；导致名牌火腿跌入低谷，毁了 千年的名牌。
•勿以善小而不为，勿以恶小而
为之
19
学模范 ——致敬，邓
稼先
20
讲道德其实很容易
勿以善小而不为，勿以恶小而为之 以美好的心，欣赏周遭的事物 以真诚的心，对待每一个人； 以负责的心，做好份内的事； 以谦虚的心，检讨自己的错误 以愉悦的心，分享他人的快乐
21
衷心希望： 道德之花
在CDC（小家）、国家 （大家）越开越鲜艳！
人；
• 在家尽孝心 / 出门讲诚信； • 心胸担荡走四方/ 路平风也顺； • 诚是连心桥/ 信是聚宝盆； • 一个道理传古今/ 要做诚德人。
10
个人品德主要内容
友善互助
正直宽容
明礼守信
热情诚恳
自强自立
11
友善互助
• 郑州妇产科医生张淑丽抢救偶
遇的车祸男童、最美教师张丽 莉 见义勇为、最美妈妈徒手接 孩子等等举不胜举的事例都是 友善互助的表现形式。
感谢大家聆听！
22
23
自强自立
24
25
你认为当今中国社会的道德水平 相比十年前有何变化？
26
讲道德其实很容易
杭州的普通大巴司机吴 斌，2012年5月29日中午当 他开车以每小时90公里的速 度行驶在高速路上，一块数 斤重的铁片从天而降，在击 碎挡风玻璃后直接刺入吴斌 的腹部，导致其整个肝脏破 裂、多根肋骨折断。虽剧痛 难忍，吴斌却仍完成了靠边 停车、拉手刹、打开双闪灯 等保障安全的动作，最后还 挣扎着站起来对乘客说： “别乱跑，注意安全。”6 月1日吴斌因伤重不幸去世。
27
讲道德其实很容易
孝顺女孩孟佩杰，5岁那 年父亲遭遇车祸身亡，母亲将 她送给别人领养，不久自己也 因病去世。在新的家庭，孟佩 杰还是没能过上幸福生活。养 母刘芳英在三年后瘫痪在床， 养父不堪生活压力，一走了之。 孟佩杰从8岁时就独自上街买 菜，每天给养母穿衣、刷牙洗 脸、换尿布、喂饭，十余年如 一日。2009年，孟佩杰考入 山西师范大学临汾学院，为了 照顾养母方便，孟佩杰在学校 附近租了房子，带着养母一起 去上大学。不少好心人知道了 她的事迹，提出要帮助她，都 被孟佩杰婉拒了，她坚持自己 来照顾养母。
14
热情诚恳 麻风病医生肖卿福事迹
肖卿福，男，66岁，江西省赣 州市于都县皮防所支部书记、皮防 科科长，一位麻风病医生。
42年间，他独立确诊、治疗麻 风病新发、复发患者300多人，矫正 康复手术100多例，从未出过医疗事 故。经过肖卿福和他的同行的共同 努力，麻风病患病率从1966年的每 10万人中23.5人下降到2009年的十 万分之0.5。2010年，贡献突出的肖 卿福荣获了麻风病防治领域的最高 奖——马海德奖。
15
自强自立 自立就是靠自己的劳 动生活，不依赖别人；自强 就是不安于现状，勤奋，进 取，依靠自己的努力不断向 上。
大到国家、民族，小 到个体 。强大自己必须要
通过坚持不懈的努力。一个
人的处境即使再糟糕，但是
16
• 让我们——奔向未来
17
诵经典
18
•《周易》有言：积善之家，必
有余庆；积恶之家，必有余殃。
• 社会是由个体组成，社会的德道亦是由每
个人道德所构成。个人品德是道德建设的
基础，是社会主义道德体系的重要组成部
分，是搞好社会公德、职业道德、家庭美
德建设的前提和条件。
8
学一首歌
（三德歌 谭晶）
9
三德歌
• 爹娘生咱身/ 拉扯咱成人/； • 汗水壮咱筋骨肉 / 恩情比海
深；
• 养娘心安稳 / 敬爹是本分； • 一个道理传古今 / 要做孝德
28
讲道德其实很容易
“草鞋书记”杨善 洲 ，原任保山地委
书记、退休后主动 放弃进省城安享晚 年的机会，义无反 顾扎根大亮山，义 务植树造林，艰苦 创业，一干就是22 年，建成面积5.6万 亩，价值3亿元的林 场，并且将林场无 偿上交给国家。
29
社会主义核心价值体系
30
为什么要弘扬道德 ？
所有这些，目的只有一个，就是 在整个社会营造出一种以德为荣、以 德为美、健康向上的大环境、大气候， 创建出一种人与人之间礼尚往来、以 礼相待、和谐相处、和睦共存的良好 的生存氛围和社会氛围。
道德讲堂
——修德明道，锦心绣行
1
个人品德篇
2
壹 我听 贰 我看 叁 我唱 贰 我议
3
•一、道德与品德
1.道德：是调整人们之间、个人同 社会集团之间利益关系的行为原则 和规范的综合，它既是一种善恶标 准，又是一种行为标准。
2.品德：又称道德品质，是人类个 体以心理活动形式表现出来的道德
4
品德与道德的联系和区别
• 我们的生活工015年7月14
日晚，浙江嵊 州市民袁女士 丢失了钱包， 原以为没有希 望找回，然而 让她惊喜不已 的是，自己的 钱包被一位街 头流浪汉捡到，
13
明礼守信
在1969年这一年，一个叫金巡华的知识青年和一个叫陈健的知识 青年，一同为了抢救公共的财物跳入了江水之中，然而后来陈健上来 了，金巡华就再也没上来过，之后陈健一直为他坚守37年，放弃了梦 想、幸福和骨肉亲情。
联系： 品德是社会道德规范在个体身上的具体表现。
区别：(1)道德是社会现象，品德是个体现象； (2)道德赖于整个社会的存在与发展，品德的发生、 发展则有赖于个体的存在。 (3)道德是伦理学、社会学研究的对象，而品德是教 育学、心理学研究的对象。
5
人类十个最基本的美德：同情、责 任、友谊、勤劳、勇气、坚毅、诚实、 忠诚、自律。
——《美德书》
6
修养品德的根基是什么?
➢ 以仁做为根基。 ➢ 仁是每个人本有的。孔子说“我欲仁斯仁至矣”，正说
明了“仁”是每个人本来就有的修养根基。当你想行 “仁”只要你愿意去做，就绝对做得到。
7
个人品德的重要性
• 拥有完美的品德才会受到大家的喜爱及尊
重，古今中外的伟人之所以能得到后人的 崇拜和景仰，往往就是他们具备有高贵的 品德与操守；相反，如果品德不好，就会 损人利己、危害社会，成为害群之马。
诚信
32
利欲熏心—千年火腿遭封查
至今已有1200多年历史， 通过几十代人的不懈努力、清 朝光绪年间，就在莱比锡国际 博览会上获金奖的三大名牌火 腿之冠的金华火腿，也是当地 的一个支柱产业；然而不法
分子曹锡平、曹锡洪却用有毒农药“敌敌畏”淹制了 有毒火腿，至使160多家生产厂家毫无例外地遭政府 部门封查，全国各大、中、小城市纷纷撤柜，各地经 销商不约而同地退货；导致名牌火腿跌入低谷，毁了 千年的名牌。
•勿以善小而不为，勿以恶小而
为之
19
学模范 ——致敬，邓
稼先
20
讲道德其实很容易
勿以善小而不为，勿以恶小而为之 以美好的心，欣赏周遭的事物 以真诚的心，对待每一个人； 以负责的心，做好份内的事； 以谦虚的心，检讨自己的错误 以愉悦的心，分享他人的快乐
21
衷心希望： 道德之花
在CDC（小家）、国家 （大家）越开越鲜艳！
人；
• 在家尽孝心 / 出门讲诚信； • 心胸担荡走四方/ 路平风也顺； • 诚是连心桥/ 信是聚宝盆； • 一个道理传古今/ 要做诚德人。
10
个人品德主要内容
友善互助
正直宽容
明礼守信
热情诚恳
自强自立
11
友善互助
• 郑州妇产科医生张淑丽抢救偶
遇的车祸男童、最美教师张丽 莉 见义勇为、最美妈妈徒手接 孩子等等举不胜举的事例都是 友善互助的表现形式。
感谢大家聆听！
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23
自强自立
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你认为当今中国社会的道德水平 相比十年前有何变化？
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讲道德其实很容易
杭州的普通大巴司机吴 斌，2012年5月29日中午当 他开车以每小时90公里的速 度行驶在高速路上，一块数 斤重的铁片从天而降，在击 碎挡风玻璃后直接刺入吴斌 的腹部，导致其整个肝脏破 裂、多根肋骨折断。虽剧痛 难忍，吴斌却仍完成了靠边 停车、拉手刹、打开双闪灯 等保障安全的动作，最后还 挣扎着站起来对乘客说： “别乱跑，注意安全。”6 月1日吴斌因伤重不幸去世。
27
讲道德其实很容易
孝顺女孩孟佩杰，5岁那 年父亲遭遇车祸身亡，母亲将 她送给别人领养，不久自己也 因病去世。在新的家庭，孟佩 杰还是没能过上幸福生活。养 母刘芳英在三年后瘫痪在床， 养父不堪生活压力，一走了之。 孟佩杰从8岁时就独自上街买 菜，每天给养母穿衣、刷牙洗 脸、换尿布、喂饭，十余年如 一日。2009年，孟佩杰考入 山西师范大学临汾学院，为了 照顾养母方便，孟佩杰在学校 附近租了房子，带着养母一起 去上大学。不少好心人知道了 她的事迹，提出要帮助她，都 被孟佩杰婉拒了，她坚持自己 来照顾养母。
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热情诚恳 麻风病医生肖卿福事迹
肖卿福，男，66岁，江西省赣 州市于都县皮防所支部书记、皮防 科科长，一位麻风病医生。
42年间，他独立确诊、治疗麻 风病新发、复发患者300多人，矫正 康复手术100多例，从未出过医疗事 故。经过肖卿福和他的同行的共同 努力，麻风病患病率从1966年的每 10万人中23.5人下降到2009年的十 万分之0.5。2010年，贡献突出的肖 卿福荣获了麻风病防治领域的最高 奖——马海德奖。
15
自强自立 自立就是靠自己的劳 动生活，不依赖别人；自强 就是不安于现状，勤奋，进 取，依靠自己的努力不断向 上。
大到国家、民族，小 到个体 。强大自己必须要
通过坚持不懈的努力。一个
人的处境即使再糟糕，但是
16
• 让我们——奔向未来
17
诵经典
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•《周易》有言：积善之家，必
有余庆；积恶之家，必有余殃。
• 社会是由个体组成，社会的德道亦是由每
个人道德所构成。个人品德是道德建设的
基础，是社会主义道德体系的重要组成部
分，是搞好社会公德、职业道德、家庭美
德建设的前提和条件。
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学一首歌
（三德歌 谭晶）
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三德歌
• 爹娘生咱身/ 拉扯咱成人/； • 汗水壮咱筋骨肉 / 恩情比海
深；
• 养娘心安稳 / 敬爹是本分； • 一个道理传古今 / 要做孝德
28
讲道德其实很容易
“草鞋书记”杨善 洲 ，原任保山地委
书记、退休后主动 放弃进省城安享晚 年的机会，义无反 顾扎根大亮山，义 务植树造林，艰苦 创业，一干就是22 年，建成面积5.6万 亩，价值3亿元的林 场，并且将林场无 偿上交给国家。
29
社会主义核心价值体系
30
为什么要弘扬道德 ？
所有这些，目的只有一个，就是 在整个社会营造出一种以德为荣、以 德为美、健康向上的大环境、大气候， 创建出一种人与人之间礼尚往来、以 礼相待、和谐相处、和睦共存的良好 的生存氛围和社会氛围。
道德讲堂
——修德明道，锦心绣行
1
个人品德篇
2
壹 我听 贰 我看 叁 我唱 贰 我议
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•一、道德与品德
1.道德：是调整人们之间、个人同 社会集团之间利益关系的行为原则 和规范的综合，它既是一种善恶标 准，又是一种行为标准。
2.品德：又称道德品质，是人类个 体以心理活动形式表现出来的道德
4
品德与道德的联系和区别
• 我们的生活工015年7月14
日晚，浙江嵊 州市民袁女士 丢失了钱包， 原以为没有希 望找回，然而 让她惊喜不已 的是，自己的 钱包被一位街 头流浪汉捡到，
13
明礼守信
在1969年这一年，一个叫金巡华的知识青年和一个叫陈健的知识 青年，一同为了抢救公共的财物跳入了江水之中，然而后来陈健上来 了，金巡华就再也没上来过，之后陈健一直为他坚守37年，放弃了梦 想、幸福和骨肉亲情。
联系： 品德是社会道德规范在个体身上的具体表现。
区别：(1)道德是社会现象，品德是个体现象； (2)道德赖于整个社会的存在与发展，品德的发生、 发展则有赖于个体的存在。 (3)道德是伦理学、社会学研究的对象，而品德是教 育学、心理学研究的对象。
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人类十个最基本的美德：同情、责 任、友谊、勤劳、勇气、坚毅、诚实、 忠诚、自律。
——《美德书》
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修养品德的根基是什么?
➢ 以仁做为根基。 ➢ 仁是每个人本有的。孔子说“我欲仁斯仁至矣”，正说
明了“仁”是每个人本来就有的修养根基。当你想行 “仁”只要你愿意去做，就绝对做得到。
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个人品德的重要性
• 拥有完美的品德才会受到大家的喜爱及尊
重，古今中外的伟人之所以能得到后人的 崇拜和景仰，往往就是他们具备有高贵的 品德与操守；相反，如果品德不好，就会 损人利己、危害社会，成为害群之马。